折千紙鶴作文[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的折千紙鶴作文，希望能夠幫助到大家。

折千紙鶴作文1

　　20xx年，四川發(fā)生了地震，有很多小朋友沒有了家，沒有了爸爸媽媽，沒有了學(xué)校，都不能去上學(xué)了，所以，我折了一個(gè)千紙鶴送給她們，想祝福他們早日上學(xué)。

　　我拿出一張正方形的紙，先斜著對折，折成一個(gè)三角形，接著打開兩面三角形，變成兩個(gè)小正方形，然后兩面往里折，折成錐形，最后拿出中間兩個(gè)三角往外折，一邊做尾巴，一邊做嘴巴，終于折成一個(gè)千紙鶴了。

　　我在千紙鶴上畫了幾個(gè)小朋友手拉手去上學(xué)，還寫了：“只要小手拉大手，世界會更美好！”代表災(zāi)區(qū)的`小朋友在大家的幫助下馬上可以上學(xué)了，祝福他們早日上學(xué)去！

　　我感受到了什么是幸福，幸福是快樂，我希望我的快樂可以和大家一起來分享！

折千紙鶴作文2

　　今天學(xué)會了折紙鶴。

　　下午，我做完作業(yè)后，潘說：“要不我教你折紙鶴？”我剛剛完成作業(yè)，無事可做。一聽說有工作，我就拍手叫道：“是啊，太好了�！迸她R家從書包里拿出兩張紙，給了我一張。我接過紙，聽了潘的指導(dǎo)，小心翼翼地疊好。過了一會兒，潘手里出現(xiàn)了一只栩栩如生的`紙鶴，我的也不錯(cuò)�？粗鴾�(zhǔn)備飛起來的紙鶴，我開心的喊了一句：“我折紙鶴”。潘齊家拿出一些紙，和我一起折疊起來。很快，桌子上出現(xiàn)了許多紙鶴。它們看起來五顏六色。我覺得自己仿佛進(jìn)入了紙鶴生活的池塘。他們在湖里開心的開玩笑玩耍，不時(shí)的喊幾聲。

　　折疊紙鶴的折紙游戲雖然很簡單，但是我從中獲得了很多快樂。

折千紙鶴作文3

　　今天下午，家長教我們疊千紙鶴，家長先讓我們看視頻，然后讓我們自己想。

　　我首先把紙折成長方形，疊好后就把開口處對著下面，把封口處對著天花板，然后把長方形的一邊折成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形中間就是中線，過后再把這張紙翻轉(zhuǎn)一面再和剛才一樣對折成另一個(gè)雙三角形，雙三角形做好了就把開口處對著上面，從中間打開就成了雙正方形。接著要把剛折的小三角形最外的一條邊按住后再來做一面菱形。先把一個(gè)口拉出來，再把折的線對整齊中間的那一條線，折好后再翻一面用著第一面的方法這第二步。做好雙菱形就把兩條突出來的.地方往上，再把兩個(gè)比較小的也往上折，把兩片往外拉，這樣就把千紙鶴做好了。

　　看著我的千紙鶴，我非常開心！

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