小學(xué)生的作文8篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
“您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)�！甭�(tīng)到這句，我立即把電話放下，老爸怎么還不來(lái)接我�。看螂娫捯膊唤�，發(fā)短信也不會(huì)！我垂頭喪氣地走到那個(gè)入口，等待著爸爸的出現(xiàn)。站在小柱上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著路上來(lái)往的車(chē)輛與夜晚的彌紅燈，寒風(fēng)在空中跳舞，跳到臉上，還挺舒服的，可是這寒風(fēng)與大路都令我感到好陌生，沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，好無(wú)助。
過(guò)了好幾分鐘，風(fēng)好像都變猛了，我只好來(lái)到了超市，開(kāi)著空調(diào)，真溫暖！可望著空空的錢(qián)袋與老板熱情的招待，我不禁有些尷尬，就匆匆的來(lái)到路口。這是一位老師見(jiàn)到了我，便親切而著急的問(wèn)：“你是書(shū)人的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接�！蹦抢蠋煴阌檬峙牧伺奈业暮蟊常骸叭ノ堇锏龋№槺阍俅騻�(gè)電話。”恭敬不如從命，我朝教室走去，教室里閃著微弱的`光，可門(mén)拉不開(kāi)，哎，我可以自己回家呀！可是沒(méi)錢(qián)，那我可以去看超市有沒(méi)有電話，我又厚著臉皮進(jìn)入了超市：“請(qǐng)問(wèn)有電話嗎？”那阿姨二話沒(méi)說(shuō)，便把一塊有餅干大小的手機(jī)遞給我。我拿過(guò)手機(jī)：“幾元錢(qián)？”“不用。”我便打起手機(jī)，爸爸媽媽都沒(méi)接。我很傷心，難道我要在這里呆上一晚嗎？
路口，一切都沒(méi)變。只有一名保安伯伯問(wèn)我：“你在這干什么？”我聽(tīng)到這話，鼻頭有些酸，便含著淚說(shuō)：“等我爸媽�！薄澳悄愀业奖０矎d里來(lái)吧，用我的手機(jī)打�！币婚_(kāi)始，我認(rèn)為他可能是壞人，但他的眼神里充滿著誠(chéng)懇與關(guān)心，但進(jìn)小區(qū)的人都在對(duì)他熱情的打招呼，我也便安心了，保安亭里可真暖和！桌子上有個(gè)小型電腦，放著80年代的歌，伯伯把手機(jī)遞給我，我連忙接過(guò)手機(jī)撥號(hào)碼，打爸爸的沒(méi)接，打媽媽的，終于打通了：“媽媽……”在這期間，伯伯為我倒了水，還讓我坐在板凳上，雖然我不善言辭，卻還是感激地對(duì)伯伯說(shuō)：“謝謝？再見(jiàn)！”
天下無(wú)時(shí)無(wú)刻都有愛(ài)。
只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
小學(xué)生的作文 篇2
星期一上科學(xué)課的時(shí)候，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課老師教你們了解一下我們平時(shí)用的紙是怎么造出來(lái)的，你們可不要小瞧它，它可是我國(guó)的四大發(fā)明之一喲！如果沒(méi)有造紙術(shù)的話，我們現(xiàn)在還像古人一樣，把字刻在竹板上，那我們可要推著車(chē)，馱著書(shū)來(lái)上學(xué)了。”接著，老師又問(wèn)我們：“你們知道是誰(shuí)發(fā)明造紙術(shù)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蔡倫�！薄澳敲茨銈冎啦虃愂窃趺丛旒埖膯�？”聽(tīng)了老師的話，我們議論紛紛，大家七嘴八舌，有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道，陳老師見(jiàn)了，笑著對(duì)我們說(shuō)：“那就讓老師來(lái)教你們?cè)趺丛旒埖陌�！�?/p>
說(shuō)完，只見(jiàn)陳老師先拿來(lái)一個(gè)杯子，在里面灌上清水，接著拿來(lái)一大把紙屑，然后把紙屑放入杯子中，將它攪拌成稀漿狀，再把它撈出來(lái)，放在毛巾上攤開(kāi)壓平，就這樣，一張“紙”就造成了！只是這張“紙”很粗糙，和我們平時(shí)用的紙大不一樣，但造紙的`原理和方法卻是一樣的。
陳老師拿著這張剛剛造出來(lái)的“紙”對(duì)我們說(shuō)：“老師剛才給你們演示的只是一個(gè)造紙的原理，要經(jīng)過(guò)很多很復(fù)雜的工藝，才能造出一張光潔、平整的紙�！甭�(tīng)了老師的話，我們知道了：以后要節(jié)約用紙。
科學(xué)課真有趣呀！
指導(dǎo)老師：XXX
……
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)炎炎夏日，我從圖書(shū)館看完書(shū)，就坐上了回家的公交車(chē)。透過(guò)窗戶，看到街道上，人山人海，車(chē)水馬龍，一派繁榮的景象。我不禁贊嘆道：國(guó)家是多么富強(qiáng)，多么繁榮��！還是黨的政策好呀！我們這個(gè)地方一定會(huì)更繁榮的！
車(chē)廂里很寂靜。忽然，我聽(tīng)到坐在后面的幾個(gè)中年人，一直在討論一個(gè)什么話題，我連忙把耳朵往后邊靠了靠，聽(tīng)清楚了：原來(lái)他們?cè)谟懻撽P(guān)于“摩的”的話題。一個(gè)四十開(kāi)外的中年男子說(shuō)道：“國(guó)家法律有規(guī)定：摩托車(chē)是不能出租的，但是你看現(xiàn)在道上的摩的`有多少��！而且現(xiàn)在的摩托車(chē)超速超的厲害呢，最?lèi)毫拥木褪蔷岂{！”這個(gè)中年男子剛說(shuō)完，另外一個(gè)男子就說(shuō)：“他們那些摩托車(chē)，有的家里窮，出事不拿錢(qián)！”這時(shí)，一個(gè)穿著一件白短袖的男子說(shuō)話了：“我們這些老司機(jī)都以勻速開(kāi)車(chē)，那些摩托車(chē)速度太快了，會(huì)有極大的危險(xiǎn)性。
比如說(shuō)：你正開(kāi)著車(chē)，有可能后面就‘嗖’的一聲，竄出來(lái)一輛摩托車(chē)，有時(shí)讓你措手不及……”我聽(tīng)了他們的談話，心想：既然國(guó)家法律有規(guī)定：摩托車(chē)是不能出租的，那他們?yōu)槭裁催�要出租呢？這不是藐視國(guó)家法律規(guī)定嗎？就是沒(méi)把法律當(dāng)回事。那些人是否知道酒駕、超速，是拿生命開(kāi)玩笑的。國(guó)家要求機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)限速，那是為他們好，為了使我們的社會(huì)更加有序和諧，他們非但不領(lǐng)情，還反其道而行之。難道他們超速就是為了掙錢(qián)？為了掙錢(qián)就不要命了？
雖然，國(guó)家現(xiàn)在繁榮昌盛，但總是有那么一些人，視生命為兒戲。我相信，時(shí)代在不斷地進(jìn)步著，那些不尊重生命的人，一定會(huì)少的！到那時(shí)，全國(guó)人民，上下團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)一個(gè)更富強(qiáng)的國(guó)家！
小學(xué)生的作文 篇4
二月，天氣很冷，我們?cè)谕饷娑蜒┤�、打雪仗。而柳�?shù)的芽在枝頭上慢慢的長(zhǎng)出來(lái)了，我看見(jiàn)了很高興。
春天，柳樹(shù)長(zhǎng)得綠油油的'葉子，春風(fēng)一吹，我們感覺(jué)很涼爽，我們圍著柳樹(shù)唱起歌。柳樹(shù)姑娘聽(tīng)了，她笑了。
夏天，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)著綠色的葉子，天氣很熱，我們跳下水里避暑。
秋天，柳樹(shù)姑娘說(shuō)：“再見(jiàn)，明年春天再見(jiàn)了!”我們也說(shuō)：“再見(jiàn)了，再見(jiàn)了�！�
我喜歡柳樹(shù)姑娘。
小學(xué)生的作文 篇5
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老師對(duì)我們說(shuō)：“明天請(qǐng)大家每人帶上一本適合我們四年級(jí)看的課外書(shū)，班里要舉行一個(gè)捐書(shū)儀式�！庇谑�，我來(lái)到了心愛(ài)的書(shū)架前，抽出這本看看，已過(guò)時(shí)了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，還是不行。最后，我挑選了一本《三國(guó)演義》，這下我才滿意地離開(kāi)書(shū)架。然后我把書(shū)小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，興高采烈地上學(xué)去了。
下午第三節(jié)體驗(yàn)課，捐書(shū)儀式開(kāi)始了。我就從書(shū)包里輕輕地把書(shū)拿了出來(lái)。這時(shí)，虞老師宣布說(shuō)：“開(kāi)始捐書(shū)啦，一組一組進(jìn)行，得有秩序，第一組先來(lái)�！钡谝唤M的同學(xué)拿著書(shū)，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到講臺(tái)前，一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著興奮的笑容。等到他們都站好后，老師就對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)舉起你們的書(shū)，給同學(xué)們都看看！”話音剛落，他們一個(gè)個(gè)都把書(shū)舉了起來(lái)。老師看了看他們舉起的書(shū)后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他們把書(shū)放在講臺(tái)上。于是，第一小組的同學(xué)就一個(gè)接著一個(gè)把書(shū)整整齊齊地放在了講臺(tái)上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小組上來(lái)！”老師接著說(shuō)。第二小組的'同學(xué)聽(tīng)到老師在叫他們了，一個(gè)個(gè)都迅速地從自己座位上站了起來(lái)，拿著心愛(ài)的課外書(shū)，又按著老師的“指揮”，順利完成捐書(shū)任務(wù)。
就這樣，一組接著一組，很快就輪到我們第八組了。我們也像其他小組一樣，在講臺(tái)前排成了一列橫隊(duì)，面對(duì)著全班同學(xué)展示了自己要捐的書(shū)。接著我們又把書(shū)給虞老師過(guò)目一遍，符合四年級(jí)的閱讀要求就算合格。我的《三國(guó)演義》也合格了，只見(jiàn)老師把我的書(shū)輕輕放在合格的書(shū)中，我心里開(kāi)心極了。因?yàn)槟転榘嗉?jí)獻(xiàn)上我那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，我感到無(wú)比快樂(lè)！
捐書(shū)儀式結(jié)束了，看著講臺(tái)上堆成小山的書(shū)，我心里有種說(shuō)不出的興奮。心想，我們以后在班里也能看到各種各樣的課外書(shū)了。這次捐書(shū)活動(dòng)，既讓我們的圖書(shū)角增添了新鮮的血液，又讓我們?cè)黾恿碎喿x量，獲得更多的知識(shí)和才干，捐書(shū)活動(dòng)真是一次有意義的活動(dòng)��！
小學(xué)生的作文 篇6
一天，小白兔請(qǐng)小烏龜給它的好朋友小灰兔送信，小烏龜接過(guò)信爽快地說(shuō)：“那還不容易�！�
小白兔揣著信開(kāi)始了它的送信旅途。它走著走著，突然，一座高山擋住了它的.去路。小烏龜看著高山心想：這座山太高了，要爬到什么時(shí)候呀�？墒撬忠幌�，答應(yīng)別人的事，一定要做到。怎么能出爾反爾呢！如果連這座高山都爬不上去，那我在伙伴們面前就太丟臉了。于是，它決定無(wú)論如何都要爬上高山，把信送到小灰兔手中。
小烏龜拼命往上爬，可剛爬到半山腰時(shí)，它一不小心踩到一塊石子，腳一滑，滾落了下來(lái)。疼得小烏龜直掉眼淚�？墒切觚敳⒉换倚�，繼續(xù)一步一個(gè)腳印向上爬。爬累了，它就靠著大樹(shù)歇歇腳；渴了，就喝一口山間的溪水。
終于它越過(guò)了高山來(lái)到小灰兔家中。它親手把信交到小灰兔手中。小灰兔感激地說(shuō)：“你真厲害，我家門(mén)前這么高的山你都能爬過(guò)來(lái)。辛苦你了，快進(jìn)來(lái)喝杯水吧�！毙觚斨t虛地說(shuō)：“不用了，這沒(méi)什么的，我走了�！弊咴诨丶业穆飞希觚斢X(jué)得腳步格外地輕松。
小學(xué)生的作文 篇7
《紅與黑》，是一本世界經(jīng)典名著，黑與紅，卻是我父親的顏色。
父親是一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)頭頂烈日、腳踏土地的莊稼漢子，小時(shí)候我看著他裸著的黑皮膚，看著他堅(jiān)毅的面龐，時(shí)常在想，是什么造就了黑色的父親。
微黑的身軀
我曾經(jīng)信不疑，烈日造就父親，那微微泛黑的皮膚衰老了他的青春，因?yàn)槲掖_實(shí)體會(huì)過(guò)火熱的太陽(yáng)的威力，但事實(shí)上，是我讓父親的皮膚失去光澤。驀然回想起，幾年前的秋天，父親說(shuō)：“走，我們下地去。”于是我就來(lái)到了田地，大家都不說(shuō)話，默默地把辣椒秧從地里拔出來(lái)，天藍(lán)藍(lán)的，辣椒橘黃的泛金色，映襯地美麗。我問(wèn)爸爸，辣椒的根為什么是黑色的呢，他笑著不語(yǔ)，我倦了，只留他一個(gè)人的背影在火紅的夕陽(yáng)下越拉越長(zhǎng)。
父親每天都像這樣，驀然間，把父親的背影和他親手培育的辣椒秧的`根放在一起，是那么的相似，一樣的堅(jiān)韌，一樣的默默無(wú)聞，黑黑的顏色，可是，卻如雪般純潔。
望望窗外，也是火紅的秋，火紅的顏色，又讓我想起深紅的血汗。
父親及辣椒
你是否體會(huì)過(guò)辣椒的辣，有人說(shuō)那是辣椒素的原因，我不置可否，思緒又回到那個(gè)秋天。
當(dāng)落日的余暉徹底消失在地平線上，父親艱難地直起腰說(shuō)：“走�！鼻锾斓囊褂行鲆猓赣H覺(jué)察到我的瑟瑟，給我披上大衣，自己嚼著一顆深紅色的辣椒。出于好奇，我也嘗了一口，卻直接吐了出來(lái)，我好奇地問(wèn)父親，他笑著，繼續(xù)走在漆黑的路上�，F(xiàn)在我才知道，父親的苦，父親的淚，都?jí)m封在自己的心底，只是默默地把血汗注入辣椒根，把希望注入我的靈魂。曾經(jīng)的我卻常常抱怨，我屏蔽了自己的心靈，因他的職業(yè)而抱怨，他總是無(wú)言，現(xiàn)在我終于明白，我攥緊那紅色的辣椒，這是血汗培育而成的，我有什么資格評(píng)價(jià)父親的辛酸呢？
紅與黑，是父親的顏色，也是父愛(ài)的顏色。
淚光中的父親
今年夏天的一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，帶走了父親的血汗和歡笑，當(dāng)我在千里之外的媽媽身邊看完父親的留言后，才發(fā)現(xiàn)淚劃過(guò)了我的臉頰，父親的堅(jiān)強(qiáng)閃現(xiàn)在腦海，不要歌頌父親，因?yàn)樗且粋�(gè)父親，我的父親。
小學(xué)生的作文 篇8
冬至二十四節(jié)氣之一俗稱(chēng)“小年”，這一天北方有吃餃子，南方有吃湯圓的習(xí)俗，在我們義烏除了要給祖先掃墓外，必不可少的一項(xiàng)就是吃湯圓，而這當(dāng)中又怎么能少了我這個(gè)小饞貓的身影呢?
這不吃完午飯，洗好手我就迫不及待的催著媽媽和我一起做湯圓，在媽媽的指導(dǎo)下我先往盆子里舀上滿滿3大勺糯米粉，然后媽媽邊幫我加溫水邊指導(dǎo)我和面，我使出渾身解數(shù)用力的來(lái)回揉搓，只見(jiàn)原本松散的面粉像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的孩子漸漸的聚攏在一起形成了一個(gè)光滑潔白的大團(tuán)子，揉好面團(tuán)就可以做湯圓了，我學(xué)著媽媽的樣子，從面團(tuán)里揪下一小塊，放在手里邊捏邊轉(zhuǎn)，柔軟的面團(tuán)慢慢變成了一個(gè)有個(gè)凹洞的面粉球，我再在里面填上媽媽事先做好的芝麻餡再把口封上，這時(shí)媽媽說(shuō)：“我們冬至吃的湯圓也叫“冬至圓”�！皥A”有“團(tuán)圓”“圓滿”之意，所以我們要把湯圓搓的圓圓的�！痹拕傉f(shuō)完，結(jié)果我一下用力過(guò)度，湯圓裂開(kāi)了一條口露出了里面的餡就仿佛在嘲笑我的無(wú)能，但我并不氣餒接著再來(lái)，慢慢的我就找到了感覺(jué)，湯圓也做的越來(lái)越好，不一會(huì)滿滿一砧板白胖湯圓就被我和媽媽做好了。
這時(shí)水也開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽把砧板上的一顆顆白白的湯圓往水里送，湯圓們有的'像個(gè)練習(xí)了千萬(wàn)次的跳水運(yùn)動(dòng)員優(yōu)雅的躍入水中，有的像個(gè)勇敢的士兵雄赳赳氣昂昂地往前沖，有的又像個(gè)嬌嬌弱弱的小姑娘躲躲閃閃地也入了水，轉(zhuǎn)眼湯圓就煮好了，我急不可耐的盛了一碗，看著碗里一顆顆又大又圓的白胖湯圓，我舀出一顆輕輕的咬了一口，一股糖水伴著芝麻流了出來(lái)，好香好甜呀！一直甜到了我的心里。我調(diào)皮地眨眨眼對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽書(shū)上說(shuō)了吃了湯圓大一歲，我要快快長(zhǎng)大，所以今晚我要多吃幾個(gè)湯圓啦！”
這就是我的冬至節(jié)雖然天氣很寒冷，卻讓我感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，也讓我體會(huì)到濃濃的愛(ài)。
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