寫陽光的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫陽光的作文，歡迎大家分享。
寫陽光的作文1
天氣晴朗的時(shí)候，我的心情也隨著天氣的晴朗而晴朗。喜歡自己獨(dú)自一人靜靜地在家做一些家務(wù)，洗衣服，整理房間，晾曬被褥，把家收拾得井井有條，給人一種溫馨舒服的感覺。
做完家務(wù)，我會(huì)來到陽臺(tái)，聽著mp3，嗅著花兒的芳香，躺在陽臺(tái)的搖椅里，靜靜地閉上眼睛，獨(dú)自品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。秋天的陽光很溫暖，像一床絲絲軟軟的被子覆蓋在人的身上，暖洋洋，綿融融，充滿了睡意。在這樣一個(gè)溫暖的時(shí)刻，我敞開心扉搭一條快捷的通道，讓我心房的每個(gè)角落都藏滿陽光，小憩一會(huì)是多么美好的事情。
平日里我是一個(gè)喜歡陽光的人，因我的身體素質(zhì)差，更是離不開陽光，有陽光的.日子，我是幸�？鞓返摹８兄x陽光給我?guī)砹藴嘏�！感受陽光給我?guī)砹肆α�，我要盡情享受陽光帶給我的那份溫暖。
在夕陽西下的時(shí)候，我會(huì)把滿滿一陽臺(tái)藏滿陽光的衣服、被子抱進(jìn)屋里，分類疊好，放入衣柜，樂此不疲的我享受著衣服、被子散發(fā)著陽光的味道，淡淡的、甜甜的，令人舒爽。晚上睡覺的時(shí)候，我會(huì)把臉緊緊的貼在被子上，抱著、聞著，盡情的呼吸陽光的味道，心情是那樣的愜意。
陽光的味道，是需要用心去感受，用心去品味，有味的卻無味，無味的卻有味，你會(huì)感受到生活是幸福、是快樂的！愿朋友們都有個(gè)陽光般的心情，金秋快樂！
寫陽光的作文2
老師看了兒子給她的畫與信后，心想：“陽光真的這么活潑嗎？我明天要和同學(xué)們一起去看日出，證實(shí)陽光到底活不活潑�！�
老師回到教室，把畫給同學(xué)們看，叫同學(xué)們?cè)诘诙煳妩c(diǎn)半到海邊看日出。
第三天，老師早早的到了海邊，令老師想不到的是，幾乎所有的同學(xué)都到了海邊。五點(diǎn)半所有的同學(xué)都到了海邊，前面的同學(xué)坐著，后面的同學(xué)站著。大約六點(diǎn)，太陽雖然還沒有出來，但在那天與海的交界處，已是一片緋紅，就像在那天與海的交界處鑲嵌了一塊巨大無比的紅寶石。大家都激動(dòng)了起來。他們見到太陽露出了一點(diǎn)，又退了回去，像一個(gè)怕羞，靦腆的小女孩一樣，過了一小會(huì)，又像一個(gè)有雄心豹子膽的人一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的升了起來，不知是誰興奮而又激動(dòng)的叫了起來，大家都跟著那個(gè)人一起叫了起來。終于，太陽跳出了地平線。大家的心里都知道了：陽光很活潑。
早晨回到了教室，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向那位同學(xué)說：“對(duì)不起，你的觀察是對(duì)的，陽光真的很活潑，正如你的父親給我的.那一封信中寫的那樣：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是強(qiáng)以活潑的，就像孩子的一顆童心。”
寫陽光的作文3
連續(xù)的雨天給大家的出行帶來了不便�？爝^年了，大家遇到這樣的天氣都有點(diǎn)郁悶。
中午，我從龍?zhí)稑虺顺鲎廛嚮丶野�。早上走的匆忙，沒帶傘。此時(shí)我只能接受大雨洗禮。當(dāng)我終于攔到一輛出租車時(shí)，我的羽絨服已經(jīng)變成了雨衣。出租車司機(jī)是個(gè)大姐看到我這么狼狽，笑著說：雨下得太大了，所以你出去的時(shí)候不要帶傘。我不好意思地笑了。報(bào)完家庭住址，就低頭拍了拍身上的雨。
突然一抬頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了步行街。嘖嘖，&其他；大姐你為什么要開車來這里？這不是南方和北方所以，我問大姐：我去了萬洪武村，我是怎么到這里的大姐拍拍自己的頭，趕緊道歉：對(duì)不起，對(duì)不起，我聽錯(cuò)了地址。說著，立即掉頭，重新開始定價(jià)。等紅燈的時(shí)候，大姐還在自責(zé)的拍著腦袋。如果不是我在迷茫中失言，我想她也不會(huì)走那么多彎路。我的'臉滕地面是紅色的。
在家里，大姐悔恨的表情總是浮現(xiàn)在我眼前。面對(duì)一個(gè)孩子，她用這樣真誠的語氣，真誠的服務(wù)，真的很少見。我很感動(dòng)，也很感激被尊重。很后悔，因?yàn)榧庇诨丶�，沒有拿到出租車發(fā)票，沒有看清楚車牌號(hào)碼。感謝這大姐你優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度就像冬雨里的一縷陽光，溫暖了我的心，謝謝！
寫這篇文章，祝你大姐，祝大家兄弟，大姐一路平安！
寫陽光的作文4
在我十年的生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)一瞬間。許多我已經(jīng)淡忘了，但那件事依然在每一個(gè)寒冬滋潤著我的心田。
那是一年中最寒冷的冬天，天比往常黑得更早，一片片雪花從天而降，走在街上讓人瑟瑟發(fā)抖。我飛快地從教室里跑出來，鉆進(jìn)車?yán)�。我們開車來到了姚家園，忽然，車子停了下來。無論爸爸怎樣努力都打不著火。此時(shí)正是下班高峰期，大街上車水馬龍，人多得不得了。車停在路中就像一塊擋路石后面的司機(jī)都不停的安按喇叭，無奈之下，爸爸只好讓我和媽媽下車幫忙推一下，但車子好像被強(qiáng)力磁石吸在地上一樣，無論我和媽媽怎樣努力車子都紋絲不動(dòng)，正在我們一籌莫展的時(shí)候：“他回頭對(duì)我微微一笑，指了指旁邊的馬路牙。示意讓我過去，他將身體靠在車上，用盡全力，將車子向路邊推去。車慢慢的像路邊推，車子就像一只年老體弱的蝸牛緩慢的移動(dòng)著他沉重的身體。她不時(shí)地停下來搓一搓被凍得通紅的雙手，又馬上努力將車子向路邊推去。突然一滴晶瑩剔透的汗珠沿著她的臉頰滑落了下來，無聲地落在了地上。一滴、兩滴……他的汗珠越來越多。車子終于被推到了路邊。她放下了雙手，長長的'舒了一口氣。她回頭沖我微微一笑。還沒等我們對(duì)他說一聲謝謝，就已經(jīng)向遠(yuǎn)處跑去……
看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心里浮現(xiàn)出了一絲感激，這位與我素不相識(shí)的叔叔，不就像寒冬里的陽光滋潤著我的心田。
寫陽光的作文5
清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的.寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開心，多么快樂呀！
校園，陪伴我們成長，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長。我愛我們的校園，我愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。
寫陽光的作文6
第二天，他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。
信中這樣寫道：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
女老師收到那幅畫和那封信后，認(rèn)真地看了很久。她的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，好像要對(duì)孩子們說什么，卻什么也沒有說出來。
上語文課了，女老師提出了跟前天同樣的問題--用“活潑”造句。同學(xué)們都疑惑不解地看著老師，可是在老師臉上看不出什么內(nèi)容。同學(xué)們都沉默了一會(huì)兒，紛紛舉了小手，那個(gè)男孩也舉手了，老師叫了他。他站起來就說：“陽光很活潑。”頓時(shí)同學(xué)們笑了，可是他們很快止住了笑聲。因?yàn)樗麄兛吹脚蠋煹腵表情非常嚴(yán)肅。大家很快安靜下來，女老師用柔和的語氣發(fā)問了：“你們?yōu)槭裁葱δ�？”她看著那個(gè)最笑的孩子。“不能說陽光是活潑的，陽光是沒有生命的！”孩子理直氣壯的回答老師的問題。女老師沒說什么，把一幅畫掛在墻上，然后拿出那封信一句一句地讀給大家聽。聽著聽著孩子們都陷入沉思。女老師來到那個(gè)男孩身邊真誠的對(duì)他說：“我很抱歉，你是對(duì)的。”男孩看著老師真誠的眼神，竟然哭了。
老師也流淚了但她分明看到孩子的淚里滿是笑容......
寫陽光的作文7
第二天，兒子把信和畫交給了老師，老師驚奇地接過信。打開信封認(rèn)真的閱讀著信的內(nèi)容�？赐旰�，老師并沒有說些什么，只是露出一種驚訝的表情。兒子回到家，把老師的表情給父親演訴了一遍。下午，父親跟著兒子一起去學(xué)校找老師。父親給老師悄悄地說了幾句話，老師笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三天一大早，父親就帶著兒子再一次去海邊看日出。來到海邊，兒子驚訝地看著等待已久的`老師。還沒等兒子問這是怎么回事。父親拉著兒子的手來到老師身邊，一起仰望天穹。那時(shí)，太陽還沒出來，但在那天與海的交接處已是一片緋紅，隨后，老師看見太陽微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后，再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)……就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾�？赐耆粘觯瑑鹤硬挥勺灾鞯呐艿嚼蠋熋媲拔貙�(duì)她說：“老師，您看!這太陽光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……”看著一臉興奮地兒子，做父親的他給老師使了個(gè)眼神。老師走到兒子面前意味深長地說：“孩子，你是對(duì)的，現(xiàn)實(shí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了想象，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心，老師在這給你說聲對(duì)不起�！眱鹤雍π叩鼗亓艘痪洌骸罢娴臎]什么。”
其實(shí)這一切都是兒子的父親對(duì)老師說的話：別太傷害了孩子那純潔無暇的心靈。
寫陽光的作文8
也許，每個(gè)人都只注意到陽光讓萬物生長復(fù)蘇，旦滲透著各種詩人的愛戴之情，而在我們種種喜怒哀樂之后，我才發(fā)現(xiàn)陽光是如此明媚。
陽光般的笑臉，會(huì)令你心中無限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好!
陽光般的'心態(tài)，會(huì)令你不再感到現(xiàn)實(shí)的悲哀和無奈，留下的只有“明天會(huì)更好，今天也不錯(cuò)”的慰藉!
陽光般的人生，會(huì)令我們的人生多姿多彩，沒有太多的不堪，只留下了“陽光般的明媚的縷縷回憶!
記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因?yàn)椋蚁氚�、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時(shí)，我都會(huì)不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說，但在一旁的外公總會(huì)無奈地嘆著氣，因?yàn)槲壹抑杏兴男值芙忝�，�?jì)劃生育又都愛到我們村檢查，無奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養(yǎng)。
然而，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，陽光就像父母的關(guān)愛。一樣溫暖，一樣親切。無論在何時(shí)何地，爸爸、媽媽都會(huì)關(guān)愛著我，希望我快樂，擁有陽光般的人生!
讓陽光走進(jìn)我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣!決不會(huì)遜色于任何人!
寫陽光的作文9
充滿陽光的校園里，老師用他們辛勤的汗水，澆灌著我們學(xué)習(xí)的沃土。朗朗的讀書聲和童年的歡笑聲，充盈著陽光校園的每個(gè)角落。
看，北面的慈孝竹林，多像擁抱一起、團(tuán)結(jié)一心的同學(xué)們啊，不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒，克服一個(gè)個(gè)困難！
校園東邊有一條彎彎曲曲的小溪，平靜的小溪底部簇?fù)碇嘧硕嗖实钠卟适�，每一個(gè)石頭都在爭(zhēng)先恐后地向同學(xué)們炫耀著自己的光彩。小溪的上方，靜臥著啟明橋、初陽橋和晨曦橋，它們形態(tài)各異，有的彎如彩虹，有的`平直如筆。噴泉的水花在水面上濺得老高，魚兒在水里玩著鬼抓人的游戲，水底的七彩石，成了魚兒們玩耍時(shí)的道具。溪水清澈見底，水面上倒映著景物的影子，有時(shí)一兩只小鳥站在旁邊的石頭上高聲歌唱呢，讓這條小溪充滿了生機(jī)！
加油，射門，球進(jìn)了！操場(chǎng)上傳來了啦啦隊(duì)的歡呼聲。是誰？原來是操場(chǎng)上有同學(xué)們?cè)谔咦闱虮荣惸�！瞧，兩�?duì)的前鋒你一腳我一腳，可誰都沒有勾到球，反而讓藍(lán)隊(duì)的守門員給搶到了，他把球傳給了藍(lán)隊(duì)的前鋒，只見他右腳一個(gè)空中抽射，唰的一聲，球進(jìn)了。藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員都?xì)g呼雀躍了起來，觀眾區(qū)也傳來了一陣陣喝彩聲。
陽光校園——生機(jī)勃勃的樂園，我們共成長！
寫陽光的作文10
她，是三（四）班的班長；是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。
她有文靜而又開朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認(rèn)真緊張的復(fù)習(xí)。密友陳康穎問她：“張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒？”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說：“冷老師說，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽懂了么？”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問：“你怎么一會(huì)兒文靜，一會(huì)兒活潑？”張暑儀對(duì)婁文嘉說：“我們?cè)撻_朗時(shí)開朗，該文靜時(shí)文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情�！�
她非常樂于助人；有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個(gè)勤勞的`好孩子！
她更是個(gè)“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。
張暑儀真是個(gè)好少年！既是老師的小助手，又是班級(jí)的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)！
寫陽光的作文11
有生命就有回憶，你無法抗拒，也無法逃避。而值得我們回憶的總是刻骨銘心的難忘，可無論它是苦澀還是甘醇，是欣愉還是哀傷，但在我心里都是美好的。
現(xiàn)在就讓我們一起回憶吧。
年少
無知的我總是在想，媽媽的眼睛像月亮，媽媽笑的時(shí)候眼角總是往上揚(yáng)的，小的時(shí)候媽媽背著我，那個(gè)時(shí)候我什么都不怕，因?yàn)槲抑肋�有媽媽。我與媽媽總是站在一條線上，一起來對(duì)付爸爸，我們一起打水仗，一起滑雪，一起吃東西。媽媽不像一個(gè)大人，她像我的一個(gè)姐姐，不會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，看到了月亮就好像看見了媽媽那溫柔的眼睛。
青春
“啪”的一聲，打破了家中原有的寧靜，我連頭也沒回的就走了。大街上，只有我一個(gè)人。踩在厚厚的雪上，發(fā)出“吱吱”的響聲。我到底應(yīng)不應(yīng)該回去跟媽媽道歉呢？不就是我跟鄰居家的男孩借了一本書嗎？我犯什么錯(cuò)了？你憑什么當(dāng)眾罵我？我還有什么臉面？想著想著，聽見有人在喊我的名字，我回頭一看，是媽媽，這是，她也看見了我，她對(duì)我說“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)你的，我是怕你�！蔽艺f“不要說了，媽媽，我懂你的意思，其實(shí)我也有錯(cuò)�！蔽覀円黄鸹丶伊�，我發(fā)現(xiàn)月亮的眼角下垂了。
母愛如山，讓我領(lǐng)略了它的.沉重;母愛如大海，讓我領(lǐng)略了它的還浩瀚;母愛如春風(fēng)，讓我領(lǐng)略了它的溫柔;母愛如陽光;會(huì)讓你的心即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖。
寫陽光的作文12
帶著芒果花香的季節(jié)，新一輪快女比賽的齒輪又要啟動(dòng)了。當(dāng)我聽到今屆快女的主題曲《babysister》真讓我感觸頗多。
當(dāng)年最受爭(zhēng)議的選手——曾軼可，觀眾對(duì)她支持與罵聲一片，說她憑著綿羊音，唱歌有時(shí)還會(huì)跑調(diào)，怎么還能進(jìn)十強(qiáng)呢？之后又有謠言說她爸爸是比賽的贊助商，因此她是內(nèi)定選手，是黑幕的代表。其中有個(gè)評(píng)委也揚(yáng)言“她留，我走！”這一切的一切都把這個(gè)外表瘦弱、單純的女生推到輿論的`尖端。
而我看了這樣的新聞，也抱著玩樂的心態(tài)開始留意這個(gè)看似沒多大優(yōu)點(diǎn)，只是抱著個(gè)吉他的綿羊音女生。但漸漸連我自己也不知道何時(shí)被她那種獨(dú)特的音樂風(fēng)格所迷失了。她就像一個(gè)孩子般純真、固執(zhí)，就算周圍有多少人都說她不適合唱歌，在娛樂圈不會(huì)有大的作為。但她仍然堅(jiān)持地用心唱自己的歌。我自問，聽歌并不是為了做一個(gè)稱職的評(píng)委，而是歌能給我快樂，給我勵(lì)志，給我啟示，能讓我們回到那段不敢深挖卻很眷戀的時(shí)光。
準(zhǔn)確地說，令我迷失的是她那份執(zhí)著與堅(jiān)持，勇氣與希望。對(duì)于這首babysister的作詞作曲人，她已經(jīng)獲得自己的成功。如果我們也像她這樣踩著別人的惡意與看扁而努力并堅(jiān)持地向上爬，我相信一米陽光離你的距離并不是遠(yuǎn)在天邊。
寫陽光的作文13
黃昏 天色漸漸暗了下來，一天中最美的時(shí)刻——黃昏，來臨了。
在這個(gè)時(shí)候，不論我在做什么，都會(huì)先停下來，快步走向窗前，欣賞黃昏的美景。我伸出雙手，一邊呼吸新鮮空氣，一邊與白天告別，向黑夜招手。 接著，我會(huì)俯視窗外的人流，看著他們喧鬧。這時(shí)人們都下班了，在街上買東西的，賣東西的，互不干擾，看起來好像很亂，其實(shí)一切都井然有序。
我不僅喜歡看他們，更喜歡側(cè)耳傾聽他們發(fā)出的聲音。比如小孩的哭聲、做生意的叫賣聲、汽車的鳴笛聲等等。也許你會(huì)奇怪：我為什么愛聽這刺耳的噪聲呢？因?yàn)槲矣X得這種聲音具有濃厚的人情味，它讓我的心溫暖了許多。 有時(shí)我也會(huì)盯著一個(gè)人仔細(xì)觀察，觀察他的動(dòng)作，思考他動(dòng)作的含義，并想象他的腦海里在想什么。我雖然身在樓上，可仿佛變成了那個(gè)人。我忘記了一切，忘記了煩惱，甚至忘記了自己。我從中獲得許多樂趣——思考的樂趣。 看罷人流，我會(huì)抬頭仰望天空。黃昏的天空沒有白天那么刺眼，散發(fā)著柔和的'金色光芒。
再看看天上的云朵，有幾朵火紅的火燒云，也有純白的云朵。看著它們，使我想起了甜軟的棉花糖；而那朦朧的色澤，又讓我好像置身在人問仙境，于是產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺。
想到這里，我有些站不穩(wěn)了。 這是我最開心的時(shí)候。我一會(huì)兒看看人流，一會(huì)兒仰望天空，等待著與黑夜擦肩而過的瞬間。黃昏的風(fēng)景真的能讓人陶醉。
寫陽光的作文14
仰望藍(lán)天，感受微風(fēng)，沐浴陽光，對(duì)著陽光吶喊：“你是最美的！”
清晨，睜開朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個(gè)房間都充滿了蜜色的燦爛，動(dòng)力無限。我精神抖擻地爬起床，新的'天際，陽光四溢。輕快地背起書包，自信滿滿地走在上學(xué)的路上，用陽光般的微笑感染身邊的每個(gè)人。
放下書包，忽然聽見身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著哭泣聲抽搐著，也隨之撼動(dòng)著我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿傷心無奈的苦澀，順著喉嚨，直到心的最深處。我揚(yáng)起嘴角，微笑著對(duì)她說：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著，斷斷續(xù)續(xù)地說；“嗯，昨天的測(cè)試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的陽光，或許有時(shí)會(huì)黯淡無光，但始終有一天會(huì)照耀生命之花常開不敗。給生活一個(gè)陽光般的微笑，那么生活也會(huì)還你一個(gè)陽光的人生！”所有的希望化作一縷陽光，驅(qū)散了她心中濃重的陰霾�；仨嘁暎瑑蓪�(duì)明眸在燦爛的陽光下由衷地笑著，靜謐，甜美······
充實(shí)的一天又將隨著流逝，但是陽光常在，相信明天的陽光將會(huì)更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時(shí)分的陽光，是那種純正的金色，不摻雜一點(diǎn)瑕疵，光輝映人。天空或許會(huì)被烏云所侵占，但透過云層終會(huì)看到陽光，我的心在烏云之上。
天會(huì)藍(lán)的，風(fēng)會(huì)柔的，陽光會(huì)燦爛的，我會(huì)是最美的!
寫陽光的作文15
陽光時(shí)時(shí)刻刻都在照耀，為我們帶來光明。
春天，陽光和諧而溫暖，它照著春天的生靈和植物。讓桃花、梨花、杏花開放，讓樹木、小草花兒發(fā)芽。它照醒了冬眠的'青蛙、熊、蛇等動(dòng)物，它們也出來享受溫暖的陽光。人們?cè)谶@時(shí)出來游山玩水，陽光給人們以溫暖、信心。
夏天，陽光非常炎熱。它照耀著動(dòng)物，動(dòng)物們也不怕熱，個(gè)個(gè)比平常更活躍。陽光照著生靈，連細(xì)菌也來搗亂。陽光把西瓜、橙子、橘子、桃子……都照熟了。陽光照著人們，把人們熱得汗流浹背。
秋天，陽光又突然溫和了。它猶如一只巨大的眼睛，看著玉米、小麥、韭菜、向日葵等各種各樣的莊稼成熟了。農(nóng)民忙碌著，太陽照耀著。把它最后能為莊稼輸送的一點(diǎn)營養(yǎng)送給它們。陽光漸漸地弱了，讓人們覺得秋天特別涼爽。
冬天，陽光非常弱小，只見它擺著做架子，卻一點(diǎn)溫度也沒有�？伤琅f釋放著光和熱，人們躲在家里，都盼望著陽光早點(diǎn)好起來。陽光越來越弱，經(jīng)常不露面。但一旦冬天過去，春天就來了。
陽光無限的給植物營養(yǎng)，給人們希望以安慰。我愛陽光。
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