實(shí)用的六年級(jí)日記【優(yōu)秀】
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)日記 篇1
今天我讓媽媽教我炒雞蛋，媽媽炒了一遍給我看，然后讓我自己炒炒看，剛開(kāi)始我把一個(gè)雞蛋炒糊了，我就不想再炒了，媽媽說(shuō)不要灰心，我再炒一次給你看，很容易的，你仔細(xì)看。于是我認(rèn)真地再看媽媽炒了一遍，由于我這一次很認(rèn)真地看，所以我再炒一次沒(méi)有炒糊，媽媽嘗了一下，嘗完之后她說(shuō)還不錯(cuò)，我感到非常開(kāi)心。
通過(guò)這一次我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都不能氣餒。
六年級(jí)日記 篇2
快要開(kāi)學(xué)了，媽媽說(shuō)要陪我去看幾部電影。于是我一直很渴望媽媽有空陪我。好夢(mèng)終于成真了，今天媽媽帶我去嘉禾影院。我終于見(jiàn)到我喜歡的麥兜。影片中我看到麥兜成長(zhǎng)故事。麥兜媽媽為了讓麥兜快樂(lè)的生活，四處奔波。這時(shí)我想到了我的媽媽。這時(shí)我真想摟著我的好媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)，我愛(ài)你媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生三年級(jí)暑假日記：練字
自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的`每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了�，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
六年級(jí)日記 篇3
今天星期五，前幾天媽媽忙不過(guò)來(lái)洗碗，洗碗臺(tái)里的碗“堆積如山”，讓人“望碗生畏”。
夜幕降臨，媽媽開(kāi)始清理這些“小山”。我做了些作業(yè)，輕輕走到廚房門(mén)前，看看媽媽。
微弱的燈光下，媽媽似乎衰老了許多，我清楚地看到了媽媽頭上那稍許白發(fā)，在閃閃發(fā)光。瞬間，我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的勞累。媽媽轉(zhuǎn)身檫洗鐵，媽媽的臉上因?yàn)閯诶郏查L(zhǎng)起了一道道皺紋，那塊美麗而熟悉的臉是那么親切，那么和藹可親。
“哎喲！好累呀！”一陣細(xì)微的聲音從媽媽身上發(fā)出。我如夢(mèng)初醒，趕過(guò)去幫媽媽。開(kāi)始媽媽對(duì)我有點(diǎn)驚訝，但還是笑著答應(yīng)了。
我拿起百潔布沾了洗潔精擦鍋。洗了不夠兩分鐘，我開(kāi)始抱怨了：“哎，怎么還不干凈呢？”正當(dāng)我要叫媽媽“急救”時(shí)，我又想起了媽媽的勞累，話(huà)塞在肚子里沒(méi)說(shuō)出來(lái)。又繼續(xù)賣(mài)力地擦。
終于，皇天不負(fù)有心人，大功告成咯！我樂(lè)得手舞足蹈（足足用力擦了五分鐘啊�。�，但一想到等待我的將是成堆的'碗筷，就不禁倒吸一口涼氣。
我放了一盤(pán)子水，又加了點(diǎn)洗潔精，拿起抹布就洗，盡力把每一只碗都洗得干干凈凈的。
開(kāi)始，我還哼著歌兒洗呢，但好景不長(zhǎng)，洗了不到一半，我已經(jīng)累得筋疲力盡。這時(shí)候，我心想：“我行！我得做好！”想到這，我繼續(xù)賣(mài)力地把碗擦了又擦。
忍受了很久，手都快斷了，碗就還剩“一小座山”了，大概有四五只左右�！凹佑�！快洗完了！”我為自己打氣。雖然自己這樣說(shuō)，但還真難忍受長(zhǎng)時(shí)間將手泡在水里。
洗完了，我又繁復(fù)用抹布擦洗碗臺(tái)。一擰一擦，再擰再擦，手捏得生疼，都快沒(méi)知覺(jué)了。最后奮斗了兩分鐘，除“山”行動(dòng)終于到此結(jié)束。我不禁歡呼起來(lái)。
媽媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)碗被整齊地疊放，洗碗臺(tái)上也一點(diǎn)泡沫都沒(méi)有，簡(jiǎn)直不敢相信地揉了揉眼睛，伸出大拇指夸我。
看到媽媽夸我，我得意的笑了起來(lái)。
如果不是今天，我哪能知道媽媽的辛苦呀！
最后，我還想說(shuō)：“……我現(xiàn)在還在得意的笑�！�
六年級(jí)日記 篇4
今天晚自習(xí)的時(shí)候，我做完老師布置的作業(yè)。拿出一本課外書(shū)做起來(lái)，沒(méi)想到上面的一道題卻難住了我。
這道題是這樣的：有一個(gè)牧場(chǎng)長(zhǎng)滿(mǎn)青草，每天青草都均勻的生長(zhǎng)，這片牧場(chǎng)可供八頭牛吃10天，可供6頭牛吃20天，可供多少頭牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出來(lái)。于是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數(shù)學(xué)課外書(shū)，讓我感到高興的是這本書(shū)上居然有一道題和這道題類(lèi)似，下面還有關(guān)于這道題的解析。于是，我就對(duì)照著解析仔細(xì)思考起來(lái)。
原來(lái)這個(gè)問(wèn)題叫：“牛頓問(wèn)題”，這道題最初是牛頓提出來(lái)的，因此而得名。根據(jù)這道題的解析，我做出了那道題。下面我在此講解一下：由于這片草地草的數(shù)量每天都在變化，關(guān)鍵應(yīng)找不變量——原有的草的數(shù)量，總的草量可以分為兩部分：原有的'草與新長(zhǎng)得草，新長(zhǎng)的草雖然在變，但由于是均勻生長(zhǎng)，因兒這片草地每天新長(zhǎng)出的草的數(shù)量是不變的。假設(shè)一頭牛一天吃一份草，那么8頭牛10天就吃80份草，此時(shí)新長(zhǎng)的草和原來(lái)的草全吃光，6頭牛20天就吃120份草，此時(shí)新長(zhǎng)的草與原來(lái)的草也全部吃光。而80份是原有的草的數(shù)量與10天新長(zhǎng)的草的數(shù)量的總和，120份是原來(lái)的草的數(shù)量和6天新長(zhǎng)的草的數(shù)量的總合，因此每天新長(zhǎng)的草的份數(shù)是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的數(shù)量為80—4×10=40份，這片草地每天新長(zhǎng)草的4份相當(dāng)于可安排4頭牛專(zhuān)吃新長(zhǎng)的草。設(shè)可供X頭牛吃5天，于是可以列式為：40÷(X-4)=5。解得X=12，當(dāng)我寫(xiě)完這道題的解法的時(shí)候，交給老師看了看，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天，我真很高興，雖然這道題不是自己做的，但我為自己的探索精神而感到高興。
六年級(jí)日記 篇5
周五放學(xué)后，川流不息的馬路上依然上演著交通堵塞，再嘈雜的喇叭聲對(duì)于寒流來(lái)說(shuō)，依然顯得蒼涼。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我緊扣帽子，北風(fēng)呼嘯著從我身邊卷過(guò)，襲走最后的溫暖。
他是位賣(mài)烤番芋的老人。他用厚實(shí)的圍巾罩著脖子，土黃色的圓頂帽，一件普通至極的風(fēng)衣，很不引人注目，不管再冷，他的臉上總是掛著暖洋洋的笑容，不禁令人聯(lián)想到這樣一個(gè)詞：滿(mǎn)面春風(fēng)。他家的番芋在小街上頗有名氣，又甜又軟和。也是，在冬季，人們是多么盼望著有個(gè)又大又甜的番芋，咬上一口，綿密的番芋入口即化，又能捂著手，還能品味著美食，堪稱(chēng)舌尖與感官的雙重盛宴。
蒼老的手背上溝溝渠渠，飽經(jīng)風(fēng)霜。換作其他人，必定戴著手套拿番芋，可他卻不，輕輕用鐵釬一勾，那番芋是手到擒來(lái)。付了錢(qián)，拿著熱乎乎的番芋，心中很是滿(mǎn)足。輕輕撕開(kāi)皮，香甜的氣息氤氳整個(gè)鼻腔，一邊吃著，便與他聊了起來(lái)。
他先是一愣，隨即說(shuō)了起來(lái)：“剛才有個(gè)人，買(mǎi)了番芋，我這個(gè)老頭子，黑燈瞎火的，竟然少找了他兩塊錢(qián)，他不回來(lái)，我怎么能走？雖說(shuō)就兩塊錢(qián)，人家不當(dāng)回事，可這兩塊錢(qián)我收了，我的良心也過(guò)意不去啊！”
我愣住了，也許，剛剛那人早已回家，忘卻了這事，即使想起，也不會(huì)再回來(lái)了，可是，老人卻將人世間的最好的品格——拾金不昧發(fā)揚(yáng)在他的身上，區(qū)區(qū)兩元，沒(méi)人會(huì)把它當(dāng)真，可老人卻一次又一次的等待，依然沒(méi)有希望，即使在冰天雪地，他也毫不退縮，因?yàn)樗莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的人。也許，那人不會(huì)再回來(lái)，也不會(huì)再管他的錢(qián)，可是，錢(qián)雖小，它承載的品格卻意義重大，即使是一個(gè)老人，但他的血液中流淌著最好的品格。他的一舉一動(dòng)都溫暖著我，傳播著正能量。
回首，小攤上依然氤氳著熱氣，一盞暖黃色的美孚燈渲染著夜的寂寞，黑夜中漫長(zhǎng)的等待。雖然寒風(fēng)依舊，但心中卻暖洋洋的。
是啊，承諾是一個(gè)人道德的基礎(chǔ)。在以前，我或許會(huì)覺(jué)得少找了錢(qián)沒(méi)什么，直到現(xiàn)在，我才明白，一言千金是何用意。
周五的下午，剛上完體育課，焦老師的金牌小密探，也就是班上的班干部，把上課表現(xiàn)不好的.同學(xué)名字全部記在紙條上在班隊(duì)課上交給了焦老師。焦老師一見(jiàn)，一大串的名字，當(dāng)時(shí)臉就沉了下來(lái)，眉頭緊鎖，喘著粗氣大聲說(shuō)道：“你們，你們，你們上個(gè)體育課就這么多人表現(xiàn)不好，六年級(jí)的孩子了怎么還這么淘氣�！�
焦老師把紙條上的人名一一叫到講臺(tái)上來(lái)：“為什么，每次都有你們幾個(gè)？你們什么時(shí)候能改變一下，你們上課的態(tài)度。為什么屢教不改�。扛笨普n老師經(jīng)常向我反映，我們班的紀(jì)律太差，你們這樣的表現(xiàn)，太讓我失望了。是不是你們副課都上不好，如果是這樣的話(huà)，那以后改成主課吧。難道你們的副課都上不好嗎，我想你們不樂(lè)意吧，可以做好的事情，要讓自己做的最好，而你們又是怎樣的表現(xiàn)。”我偷偷瞄了一眼老師，焦老師的眼神像利箭一樣穿透我們的心臟�！澳銈兾灏嗍俏医衲陝偨邮值摹Ｓ浀迷陂_(kāi)學(xué)前，我剛要接手五班時(shí)好多老師都給我說(shuō)，五班的紀(jì)律很差，孩子們很調(diào)皮不太好管教，而我根本沒(méi)有當(dāng)回事，因?yàn)槲蚁嘈�，我相信在我的帶領(lǐng)下六五班，會(huì)越來(lái)越好，孩子也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。但是，你們的表現(xiàn)，太讓我失望了�！�
焦老師的話(huà)剛落音，一陣陣抽搐的聲音，從同學(xué)間中發(fā)了出來(lái)。突然間有人哭了，這讓我們覺(jué)得非常的好奇。于是我們就東張西望，到處尋找哭的對(duì)象。焦老師從講臺(tái)上，走到張效然同學(xué)身邊親切的問(wèn)道：“張效然你怎么了，為什么哭了？是不是哪里不舒服？”張效然說(shuō)：“老師這么辛苦的教我們。下班了還把自己的時(shí)間，留給我們。就是想讓我們的成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)，班級(jí)紀(jì)律好一點(diǎn)。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活，我們就這樣回報(bào)老師，太不應(yīng)該了。”張效然的這番話(huà)，立刻讓我們覺(jué)得很慚愧，默默的低著頭，沒(méi)有勇氣在看著老師那雙眼睛，這時(shí)我們班安靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得到。焦老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你們自己聽(tīng)聽(tīng)，這就是和你們同齡人發(fā)出來(lái)的心聲。六年級(jí)了，眼下就要期末考試了，也即將要小升初了。你們不能再這么糊涂下去了，你們?cè)谂�，老師再給你們加加油，讓你們考一個(gè)理想的學(xué)校……”
是啊，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，焦老師的這番話(huà)，也給我們敲響了一個(gè)警鐘。我們連輕松的副課都上不好，何況是緊張的主課呢，老師使出洪荒之力的教，我們不好好學(xué)，沒(méi)有正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，將來(lái)也很難實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想了。
六年級(jí)日記 篇6
六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，最美的年華短暫如一壺茶，縱然消散，我們欲不知，而當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)，卻已經(jīng)準(zhǔn)備好另一杯咖啡了。
夏季的'風(fēng)撫著我們長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，夏季的雨親吻著我們的臉頰，多么親切，多么憂(yōu)愁。……它們好像在與我們?cè)V說(shuō)著夏季所代表的含義。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師如同我們另一個(gè)母親，在我們成長(zhǎng)的道路上指點(diǎn)方向；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，同學(xué)如我們困難時(shí)的天使，在我們遇到難題時(shí)伸出雙手幫助我們，所謂“能者為師”不是一樣的道理嗎？我們當(dāng)然也舍不得與我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣的“天使”們。
在自己的世界里，并不是完全沒(méi)有煩惱，當(dāng)你犯愁時(shí)，誰(shuí)會(huì)幫你？小時(shí)還有父母，同學(xué)，老師，可長(zhǎng)大了，就只有你自己能幫你。
我們已經(jīng)走到了下一個(gè)路口，就要轉(zhuǎn)彎了，還會(huì)回頭望一望嗎？
再見(jiàn)了，童年。
六年級(jí)日記 篇7
今天中午，我家刮了一場(chǎng)暴風(fēng)，這場(chǎng)暴風(fēng)是因?yàn)槲蚁肷暇W(wǎng)引起的.。吃過(guò)午飯后，我打開(kāi)電腦，興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng)，媽媽見(jiàn)了便讓我做作業(yè)。我一聽(tīng)可就不耐煩了：“作業(yè)，作業(yè)，你就知道作業(yè)！”
“要你做作業(yè)，都是為你好！”媽媽也有些生氣了�？墒菋寢尩脑�(huà)我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，便和媽媽頂起嘴來(lái)，引起了一場(chǎng)軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事后，細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過(guò)，我覺(jué)得挺后悔的，我真不應(yīng)該不講道理，和媽媽頂嘴。
六年級(jí)日記 篇8
自從打上6年級(jí)開(kāi)始，就沒(méi)有這么輕松過(guò)了，不過(guò)，輕松也是千載難逢啊~“千年等一回！”我不禁唱起了歌。對(duì)于那些社會(huì)老啊、學(xué)習(xí)不好、整天吊兒郎當(dāng)?shù)哪欠N學(xué)生，其實(shí)也會(huì)有輕松的時(shí)刻，亦得付出代價(jià)的。
其實(shí)作業(yè)也是挺多的，經(jīng)過(guò)我的筆墨和才能加上智慧，作業(yè)都不是個(gè)事兒~（哈哈）但是也不能把無(wú)聊的'這種百年不遇的機(jī)會(huì)給白白浪費(fèi)了，總得干點(diǎn)有趣的事，外出游玩啦、看書(shū)啦、看視頻啦……這些早就膩了，可是面對(duì)我堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想：換平板這件事情還未完成，所以，就這樣隨筆一通吧。而且最近發(fā)生的有趣而復(fù)雜的事情也是屈指可數(shù)，說(shuō)夸張一點(diǎn)就是什么也沒(méi)有。最近的題材也是欲“寫(xiě)”而止啊~所以，就只能寫(xiě)下這篇幼稚而無(wú)聊、枯燥泛味的日記。（不過(guò)我用的詞語(yǔ)成語(yǔ)挺多的哈哈^_^）
本篇日記結(jié)束，因無(wú)題材而隨筆一通，請(qǐng)見(jiàn)諒~
六年級(jí)日記 篇9
今天是表妹的生日。咱們到外婆家給她過(guò)生日。媽媽為她定做了一個(gè)蛋糕，還買(mǎi)了一些禮物。
咱們剛到外婆家院子外面，表妹就興高采烈地跑出來(lái)迎接咱們，我就把生日禮物遞給她，是口香糖。這可是我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)的喲!表妹接過(guò)口香糖連忙說(shuō)：“謝謝姐姐，謝謝姐姐。”我覺(jué)得表妹太可愛(ài)了，笑起來(lái)眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，胖嘟嘟的小臉紅撲撲的，就像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。
過(guò)了一會(huì)兒，外婆叫咱們吃午飯，跑回家一看，哇！這么多好吃的�？墒�，表妹一口飯都沒(méi)吃。我知道她一定是想著那個(gè)大蛋糕呢。
終于，到了吃蛋糕的時(shí)候了，外婆把蛋糕拿到桌子上打開(kāi)，我一看，蛋糕上有奶油做的花兒，有巧克力棒，還有很多水果，五顏六色的，蛋糕真漂亮��！看著我都不忍心去破壞它。可是，表妹都已經(jīng)迫不及待的'要吃了。然后，咱們點(diǎn)上蠟燭給表妹唱了生日歌，就開(kāi)動(dòng)了。吃著，吃著，只見(jiàn)表妹吃到臉上，鼻子上，手上全是奶油，就像一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的奶油娃娃�？吹奖砻眠@樣，咱們大家全都笑了，她自己也笑了起來(lái)。
我想表妹今天一定特別開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓撬纳章铮?/p>
六年級(jí)日記 篇10
我在《心靈雞湯》這本書(shū)中看到了一篇文章——看不見(jiàn)的微笑。這個(gè)溫馨的小故事讓我明白了，想要得到別人的微笑，首先自己要施舍微笑。微笑是可以傳染的，微笑就像一個(gè)魔法，使人的.心情變得愉悅，使在絕望中重生希望。微笑是人與人之間最美的話(huà)語(yǔ)，最好的鼓勵(lì)，最大的支持。微笑是一種無(wú)形的力量，他給人快樂(lè)和希望，給人豁達(dá)的氣概和光明，他使人信心倍增，頓感幸福。
如果我們想象一下每個(gè)人都有看不見(jiàn)的微笑，用微笑來(lái)待人，那么別人也會(huì)回以微笑來(lái)待你。讓我們?nèi)ジ惺軇e人那看不見(jiàn)的微笑，讓微笑成為我們生活的旋律，讓我們把微笑送給每一個(gè)人，讓一臉陽(yáng)光驅(qū)走心中的陰霾。
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