陽(yáng)光優(yōu)秀作文15篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
在每個(gè)人的心中，都有那么一縷可以照亮他們世界的陽(yáng)光，有可能是一件物品，有可能是一個(gè)人，也有可能是一件事。現(xiàn)在我就要曬曬我心中的那縷陽(yáng)光——我的弟弟。
那紅紅的小臉
早晨，我緊緊盯著手機(jī)屏幕，等待著爸爸的好消息。電話鈴聲響起，耳邊傳來(lái)爸爸的聲音，我的弟弟出生了。我激動(dòng)的蹦蹦跳跳。第二天，我去醫(yī)院看他，他正在睡覺(jué)，我小心翼翼的'走到弟弟的床邊，首先映入眼簾的，就是那張紅彤彤的的小臉，就像一個(gè)熟透的紅蘋果似的，讓人想要去咬一口。看到他，我就打心里喜歡他。
那清脆的笑聲
弟弟出生一年后，長(zhǎng)的愈發(fā)可愛(ài)。我特別喜歡他笑，他笑起來(lái)特別好看，兩顆小虎牙，一雙大眼睛彎得像月牙一樣，聲音清脆天真。我總是喜歡逗他笑，撓撓他的小肚子，他會(huì)笑著用小手推開(kāi)我。弟弟會(huì)走路后，就喜歡讓我追著他跑。他在前面跑，我在后面追，弟弟清脆的笑聲充滿了整個(gè)屋子。他摔到了，自己站起來(lái)，繼續(xù)跑著笑著。弟弟就像一縷陽(yáng)光照亮我的心田，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
那甜甜的“姐姐”
媽媽給弟弟買了新的溜溜車，我總搶著騎，弟弟不愿意，拉著我的衣服說(shuō)：“你走，你走�！蹦锹曇糗浥纯蓯�(ài)。我想逗逗他，故意坐在車上不下來(lái)，他急得哭著說(shuō)：“姐姐，走�！蔽疫@才急忙走開(kāi)。有時(shí)，他也會(huì)讓我?guī)еT車，因我騎得快。我就不去，誰(shuí)讓他以前不讓我騎他車呢。他就拉著我的袖子說(shuō)：“姐姐，騎！姐姐，騎！”聽(tīng)見(jiàn)這軟軟的聲音，我立刻軟了下來(lái)，陪他一起玩。
那暖心的話語(yǔ)
弟弟說(shuō)話還不太好，頂多三個(gè)字連著說(shuō)。一次，因?yàn)樗�，我一整天都沒(méi)有學(xué)習(xí)，媽媽很生氣，生氣地要打我，我忍著眼淚不讓它掉下來(lái)，媽媽剛要打我，弟弟突然就哭了，媽媽氣得回自己屋里，重重地關(guān)上了門。弟弟在門前，哭喊著：“不要打姐姐，不要！”頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下，弟弟那暖心的話語(yǔ)像冬天里的陽(yáng)光照亮了我的世界。我抱著弟弟，內(nèi)心一股股暖流涌過(guò)。
弟弟就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的世界，我會(huì)永遠(yuǎn)地愛(ài)著他，守護(hù)他。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
臨近中午，陽(yáng)光終于穿透霧氣，穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙把金色的光芒灑在了眼前這條田間小路褐黃色的泥面上。天地瞬間亮堂起來(lái)，氣溫回暖。這是天空在連續(xù)陰沉了六七天后而漫下來(lái)的一縷深秋的陽(yáng)光。
陽(yáng)光輕輕地覆蓋在那些將欲飄零和已經(jīng)飄落在地的干枯的葉片上;輕輕覆蓋在小草纖纖瘦體上;輕輕覆蓋在因農(nóng)閑而空曠的田野上，它如蟬翼般薄而透亮。
小草正在漸次完成一種生命的過(guò)程，由綠轉(zhuǎn)黃。這是季節(jié)的變換。綠色中夾雜著黃色而黃色中又滲透著綠色的小草主宰了這片土地。這些似乎并不影響一種出生卑微的細(xì)小的淡紫色的野花在深秋的陽(yáng)光下展示自己。
一只翅膀呈黃色而又帶著褐色斑點(diǎn)的蝴蝶在草叢間低舞。陽(yáng)光就在這展開(kāi)的翅膀上閃爍。蝴蝶在晚秋中舞蹈，那舒展的舞姿，那用生命舞蹈的悲壯，讓小草也產(chǎn)生了一種對(duì)春華秋實(shí)的眷戀，這讓其更其瘦小了。
循著蝴蝶飛舞的路徑，我走向一個(gè)草坪。草坪的另一端一條小路向縱深處延伸直至陽(yáng)光深處。草坪上那些牛正吞食著陽(yáng)光，我還能聽(tīng)見(jiàn)牛咀嚼陽(yáng)光的聲音，它們的嘴角陽(yáng)光四溢。這時(shí)候我一般不會(huì)去思考一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，我不會(huì)去思考我正行走的這條小路它的盡頭在哪里就如我不會(huì)去思考我人生的.盡頭在哪里一樣。但我會(huì)在陽(yáng)光普照大地的時(shí)候沿著這條小路去享受陽(yáng)光所給予我的幸福和快樂(lè)!如果兒子和先生在家的話，兒子會(huì)在草坪上學(xué)拉小提琴，先生會(huì)吹薩克斯，盡管他們拉的吹的并不好，至少此時(shí)他們擁有陽(yáng)光般的心情和美的意境，他們吹奏出的音符以及他們本身讓這片土地具有了一抹靈動(dòng)性。
我完完全全站立于太陽(yáng)之下接受陽(yáng)光的洗禮。我齷齪的靈魂在陽(yáng)光下得到升華，我的心變的澄清而透明，我的思想變得湛藍(lán)而高遠(yuǎn)。我的僵硬的肢體已經(jīng)回暖，我停滯的血液已經(jīng)流動(dòng)。我的全身的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)神經(jīng)在陽(yáng)光下慢慢松弛并充分舒張開(kāi)來(lái)，我慵懶地躺在了草坪上，躺在了那一地干凈的陽(yáng)光下，躺在了我將最終用生命擁抱的厚實(shí)的土地上，陽(yáng)光似棉絮般澎松而溫暖地覆蓋下來(lái)。我有了一種軟綿綿地溫暖舒服。我終于瞇上了眼睛。
此刻，我身下那些草正在漸漸變暖與陽(yáng)光一個(gè)顏色。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
“杲杲冬日光，明暖真可愛(ài)�！倍盏那宄�，樓下一群孩子的歡笑聲將還在睡懶覺(jué)的我吵醒。睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光從窗簾的縫隙溝射了進(jìn)來(lái)，灑在我的身上，暖烘烘的。我忍不住的大喊一聲：好舒服！然后伸個(gè)懶腰，緩緩地吐出一口濁氣，起身穿衣服、洗漱、背起書包走出家門，準(zhǔn)備去迎接期中考試的洗禮。
“距離考試結(jié)束還有五分鐘……”這聲音仿佛一道響雷在我耳邊炸開(kāi)了。我一下子心急如焚，完了完了，作文還沒(méi)寫完呢！結(jié)果一著急，腦子一片空白，手都忍不住顫抖起來(lái)，不停地寫錯(cuò)字……終場(chǎng)鈴聲響了，老師開(kāi)始收卷子了，我只好沮喪地把卷子交了上去。
放學(xué)了，我一個(gè)人走在落葉瑟瑟的的落葉叢中，空中突然傳來(lái)一首《涼涼》，讓我覺(jué)得更加凄涼。一位平時(shí)的死對(duì)頭走到我身邊，一拍我的肩，興高采烈地問(wèn)我：“考得怎么樣？”我瞪了他一眼，低頭疾步走回家……
兩天后，要發(fā)試卷了，走在去學(xué)校的路上，心中可謂是“雪花飄飄，北風(fēng)瀟瀟”，天空中，霧霾籠罩著整個(gè)咸陽(yáng)城。走進(jìn)教室，就聽(tīng)著老師念到我的'名字：“數(shù)學(xué)八十四分，語(yǔ)文六十一分……”又一聲炸雪在我腦中炸開(kāi)，我什么都聽(tīng)不見(jiàn)了……
好不容易熬到放學(xué)了，我沖出了教室。路上，寒風(fēng)凜冽，竟然飄起了雪花，樹(shù)上僅有的幾片枯黃的葉子，也忍受不住寒風(fēng)，掉落在我的頭上……
忽然，一聲嘆息在我耳畔響起，接著又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你呀！還男子漢大丈夫呢，怎么這樣一點(diǎn)兒小小的挫折，都把你打爬下了呢？”原來(lái)是我的同桌，也是和我從小一起長(zhǎng)大的鄰居，更是我的好朋友。我怒視著他說(shuō)：“你也是來(lái)看我笑話的嗎？語(yǔ)文竟然不及格，我怎么向媽媽交待，怎么向……”我還沒(méi)說(shuō)完，他直接打斷我：“你是為了誰(shuí)學(xué)習(xí)？考不好又怨誰(shuí)？悲觀失望有用嗎？”“他的聲音比我的還大，邊說(shuō)邊揮舞著拳頭：“我都想給你幾拳，讓你清醒清醒！”我看著他恨鐵不成鋼的樣子，臉漲得通紅，眼睛瞪著我。我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這個(gè)樣子呢，忽然覺(jué)得很好笑，一下子沒(méi)忍住，就笑了出來(lái)。他也笑了：“有什么大不了的嘛，好好分析一下原因，下次注意就是了，我相信你的實(shí)力！”我空洞的眼神忽然堅(jiān)毅起來(lái)：“好，下次月考我語(yǔ)文一定要上八十分，我們一起加油！”
“哈哈，就應(yīng)該這樣嘛！”我們倆互相打著鬧著，所有的不開(kāi)心都煙消云散了……
不知什么時(shí)候，天竟然晴了，陽(yáng)光沖破霧霾灑在大地上，我的眼前一片光輝燦爛。陽(yáng)光下，兩個(gè)少年在互相追趕者、奔跑著……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
眾所周知，小草若離開(kāi)太陽(yáng)，就不會(huì)有茁壯的生命力。因此，小草應(yīng)該感謝陽(yáng)光。同樣，我們這些孩子若離開(kāi)媽媽，就不會(huì)有今天幸福的生活�？梢哉f(shuō)，小草的生命來(lái)自于陽(yáng)光，我們的生命源于母親。
媽媽，您可曾知道，您在女兒心中多麼神圣？您就是我心中的太陽(yáng)，總把光和熱映照在我的身上。從小，您就對(duì)我關(guān)懷備至。媽媽，我曾無(wú)數(shù)次依偎在您的懷里，享受您的溫暖，晚上總是聽(tīng)你哼著優(yōu)美的曲調(diào)，我才肯入睡。
您記得嗎？在我上小學(xué)一年級(jí)的`時(shí)候，您送我回家，路上不幸與一位騎摩托車的叔叔相撞。當(dāng)您睜開(kāi)眼時(shí)，我們已躺在了醫(yī)院。在第一時(shí)間，您想到了我，就不顧自己的安危沖出病室，醫(yī)生的勸阻無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)時(shí)，我的腿僅受了一點(diǎn)小傷，而您的胳膊上的肌肉嚴(yán)重?fù)p傷。我的傷好了，您卻因照顧我多次動(dòng)彈而影響了恢復(fù)。至今，您的胳膊還不時(shí)疼痛。在您看來(lái)，我的生命比你自己的還要珍貴。想起這些，女兒我痛在心頭。
媽媽，您給了我很多。三歲時(shí)，您給我講《白雪公主的故事》，它伴我快樂(lè)成長(zhǎng)；五歲時(shí)，您教我讀書寫字，在我心中播下智慧的種子；八歲時(shí)，您給我買來(lái)豐富的課外讀物，陪我一同向知識(shí)的寶藏進(jìn)發(fā)；十歲時(shí)，您又給我講解做人的道理，教我如何助人為樂(lè)。我一路走來(lái)，經(jīng)歷風(fēng)雨，不管失敗還是成功，您總是循循善誘。媽媽，我怎能離開(kāi)您？
我們家并不富裕，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種培育幼苗；夏天，您躬腰割麥，汗流浹背；秋天，您采摘蔬菜果實(shí)，不顧舊傷；冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。媽媽啊媽媽，您何時(shí)才能心疼一下自己？
而今，我還未長(zhǎng)大成人，您卻操勞過(guò)度逐漸衰老，眼角慢慢地爬上了幾到皺紋，黑色的頭發(fā)家族里也增添了一些白色成員。媽媽，女兒多麼希望您永葆青春，從此好好孝敬您。
如果說(shuō)，我是一棵小樹(shù)，您就是太陽(yáng)，給予我得以生存的光和熱；如果說(shuō)，我是一條小魚，那麼您就是大海，給予我悠閑自得的空間；如果說(shuō)，我是一朵白云，那麼您就是廣闊無(wú)際的天空，陪我盡情遨游。
媽媽，沒(méi)有您這位導(dǎo)師，我就不會(huì)象今天這般筆直挺拔。每當(dāng)想起您辛苦的付出和關(guān)愛(ài)，我總是滿腹感激。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。我知道，一句簡(jiǎn)單的謝謝不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，但我還要說(shuō)，媽媽，謝謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！女兒一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
每天，太陽(yáng)都會(huì)從天邊升起來(lái)，散發(fā)出萬(wàn)道光芒，這縷縷的陽(yáng)光里有什么呢？
美麗的愛(ài)情
那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光懶散地照射在世間的每個(gè)角落，碎碎點(diǎn)點(diǎn)，一對(duì)青年夫婦去山上游玩，經(jīng)過(guò)艱辛的攀登，他們終于到達(dá)山頂，夫婦倆都很高興，但就在這時(shí)，她的丈夫不小心一腳踩空，徑直向懸崖邊栽去，她意識(shí)到了，隨后便一把抱住丈夫，兩人一同墜落在懸崖下，在場(chǎng)的所有人，都被他們的愛(ài)所打動(dòng)，所震撼，因?yàn)樗麄兊膼?ài)穿越了生與死的界限。這時(shí)的陽(yáng)光更加柔和了，仿佛也被他們所感動(dòng)，他們的愛(ài)情見(jiàn)證在陽(yáng)光下。
純潔的師生情
周末，兩個(gè)女學(xué)生去拜訪她們的老師，走到門口，她們輕輕敲門，卻無(wú)人應(yīng)答，她們發(fā)現(xiàn)門式虛掩著的，便推開(kāi)門，這時(shí)她們呆住了，因?yàn)樗齻兛吹嚼蠋熣谕牧硪粋�(gè)女同學(xué)親吻，老師看到她們，神情有些恐惶，但這時(shí)，其中一位女同學(xué)徑直走進(jìn)屋里，調(diào)皮地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們都是您的學(xué)生，您可不能偏心哦，請(qǐng)您也吻我一下�！崩蠋熈⒖谭磻�(yīng)過(guò)來(lái)，流露出感謝的眼光，那個(gè)女同學(xué)也笑著進(jìn)來(lái)了，老師便在她們的額頭輕輕地吻了一下。很多年后，這位女同學(xué)收到了這位老師的信，信上寫道：你們都是我的學(xué)生，我會(huì)輕輕地愛(ài)你們一生，謝謝你。這位同學(xué)笑了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她知道，老師有一個(gè)溫馨的家庭，她不能破壞，如今，她也為她當(dāng)時(shí)的機(jī)敏所打動(dòng)，她笑了，笑得異常美麗，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，映在她臉上，好美、好美……那是純潔的師生情。
濃厚的親情
那是一個(gè)溫暖的.家庭，他們的小寶寶出生了，當(dāng)他們看到自己的寶寶時(shí)，他們震住了，美麗的小臉上，缺少了一對(duì)耳朵，他們的天塌下來(lái)，重重砸在他們的心上……
幾年后，孩子長(zhǎng)大了，母親的頭發(fā)也已經(jīng)齊肩了，現(xiàn)在看著這個(gè)孩子，很正常，因?yàn)樗辛硕�，而母親呢？拔開(kāi)那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，你會(huì)看到兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，原來(lái)，母親等頭發(fā)長(zhǎng)齊耳后，就把耳朵給了兒子，她想讓兒子擁有陽(yáng)光般的童年。那是母愛(ài)的見(jiàn)證，那兩道疤是那么美麗，也許它會(huì)破壞母親外表的美麗，但它卻掩不住母愛(ài)散發(fā)出的光芒。親情，不正是這樣么？
你看，太陽(yáng)依舊每天升起、落下、樂(lè)此不彼，因?yàn)闇嘏年?yáng)光里有太多太多的愛(ài)，我讀出了它。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
不知不覺(jué)的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著春風(fēng)、沐著春雨，在明媚的春光里顯得格外漂亮。
我忽然覺(jué)得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的天真爛漫，成長(zhǎng)到現(xiàn)在的純真快樂(lè)，有多少人給了我陽(yáng)光、給了我溫暖、給了我快樂(lè)。記得剛上幼兒園時(shí)，我很久都不能適應(yīng)，一直哭鬧，抗拒著不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛(ài)的老師，她總是一臉燦爛的笑容，說(shuō)話聲音柔柔的。哪個(gè)小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當(dāng)然我也被老師抱過(guò)，幼小的年紀(jì)體會(huì)不了太深，只是覺(jué)得親切。現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的，像是春天里的陽(yáng)光照在身上，那么明媚，那么溫暖。
三年的幼兒園生活就這樣愉快的過(guò)去了，我上小學(xué)了，很幸運(yùn)的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。第一次見(jiàn)到她就很喜歡她，不僅是因?yàn)槔蠋熌请p漂亮的大眼睛，更有那溫柔慈愛(ài)的目光。小學(xué)六年的時(shí)光，梁老師一直陪伴著我們，她不僅只注重我們的學(xué)習(xí)，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調(diào)皮，把數(shù)學(xué)老師氣哭了，數(shù)學(xué)老師告訴了梁老師，這位老師很害怕老師會(huì)狠狠的批評(píng)他，結(jié)果老師并沒(méi)有那樣做，反而語(yǔ)氣很平和的說(shuō)：“我相信你不是故意要那樣做，我也相信你以后不會(huì)再那樣，當(dāng)然別的同學(xué)也不會(huì)效仿他，因?yàn)槔蠋熛嘈拍銈兌际嵌碌暮⒆��！惫蝗绱�，直到小學(xué)畢業(yè)，我們班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個(gè)人心里都播種了陽(yáng)光。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名中學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，新的老師、心的.同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當(dāng)我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我，老師給了我自信，同學(xué)給了我關(guān)愛(ài)，我很快融入到這個(gè)新集體里面，每天都很快樂(lè)。
著名作家三毛說(shuō)：“每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……其實(shí)每個(gè)人心中都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著種植和收獲。”在我的心田里種滿了陽(yáng)光，片片陽(yáng)光，有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的，令我心存感激�？傆幸惶煳視�(huì)收獲春光明媚！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
向著陽(yáng)光奔跑，用呼吸感受世界的心跳，就算曾經(jīng)跌倒，爬起來(lái)就好。
——題記
春日的一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了曾經(jīng)的某一天寫下的日記：
一切都是那么的平凡枯燥，上著聽(tīng)不懂的課，做著想不通的題，看著講臺(tái)上的老師充滿激情地拿著粉筆在黑板上寫下一串又一串晦澀難懂的公式，我越發(fā)覺(jué)得無(wú)趣。朝窗外望去，還是一如既往的白色迷茫。天空灰白灰白的，連探出云層的陽(yáng)光都顯得蒼白無(wú)力，毫無(wú)生機(jī)。
穿行在人群中，雖是炎炎夏日，卻冷得讓人發(fā)顫，我仿佛墜入了冰窟，沒(méi)有一點(diǎn)溫度。這世上，哪里存在陽(yáng)光，分明是暗無(wú)天日的地獄！人們只明白低頭工作，何曾抬起頭來(lái)呼吸新鮮空氣，沐浴過(guò)暖陽(yáng)？他們的眉頭緊皺，手機(jī)、電腦映出的藍(lán)光將他們的臉照得猙獰恐怖，若是再加上呼嘯的冷風(fēng)與蒼涼的圓月，便是黑暗中食人的惡魔！
我相信，這世上不存在陽(yáng)光。
看到這里，我無(wú)聲地嘆了一口氣，沒(méi)錯(cuò)，這就是曾經(jīng)的我寫出來(lái)的。在好長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我都處于這種迷茫的狀態(tài)，無(wú)法自拔。但是當(dāng)我看到了自己的目標(biāo)與放手一搏的結(jié)果后，我得到了一個(gè)豁然開(kāi)朗的未來(lái)，也充分理解了“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)”的道理。
陽(yáng)光一直在，只是暫時(shí)被烏云遮住了而已。
我決定拿起筆，告誡三年前無(wú)知的自己：你一定很迷茫痛苦吧？無(wú)法確定自己何去何從，就像生活在茫茫白霧之中，看不到前方。
其實(shí)，只要邁開(kāi)步子，奔跑起來(lái)，向著陽(yáng)光燦爛的方向大膽前進(jìn)，終會(huì)捕獲到屬于自己的那一片陽(yáng)光。
一路上，風(fēng)兒會(huì)吹散你緊皺的.眉頭，放松你疲倦的身體，四野的花香與鳥(niǎo)鳴會(huì)陪伴你前進(jìn)，越來(lái)越濃，越來(lái)越響，越來(lái)越光明。你不用擔(dān)心自己的方向是錯(cuò)誤的，因?yàn)殛?yáng)光一直在你的前方。
人生就是這樣，這是一個(gè)不斷向陽(yáng)光奔跑的過(guò)程，向著陽(yáng)光奔跑，就是向著自己快樂(lè)的生活奔跑。你是否早已忘記快樂(lè)的感覺(jué)，忘記向著陽(yáng)光奔跑？
望著前方的陽(yáng)光，心中是無(wú)比的空闊明亮，困了我多年之久的囚籠，也在那一刻打開(kāi)，陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，金燦燦的，十分耀眼。陽(yáng)光是溫暖，陽(yáng)光是良藥，陽(yáng)光是希望，陽(yáng)光更是方向。向著陽(yáng)光奔跑，可以融化人生路上的冰雪；向著陽(yáng)光奔跑，可以彌合人生路上的創(chuàng)傷；向著陽(yáng)光奔跑，可以消除人生路上的愁苦；向著陽(yáng)光奔跑，可以收獲人生路上的鮮花和掌聲……
人生之路本就不長(zhǎng)，為什么不能讓明媚的陽(yáng)光驅(qū)散濃黑的烏云，照亮前進(jìn)的方向？
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
今天陽(yáng)光好燦爛。燦爛的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶，帶著五彩，暖洋洋地灑在教室里、桌椅上、同學(xué)們的笑臉上。
這節(jié)地方課很有趣，新來(lái)的老師讓大家給某一位同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。我心想，這老師挺逗的，難不成他是想通過(guò)這種方式了解大家，還是想讓同學(xué)們之間更加友愛(ài)團(tuán)結(jié)?正想著，老師卻突然點(diǎn)到了我。
“于越，先介紹一下自己吧!”老師很和藹地說(shuō)。
“啊?噢，噢�！蔽艺玖似饋�(lái)，做了一點(diǎn)簡(jiǎn)短的自我介紹。坐下了。
“別坐下，你到前面來(lái)!來(lái)來(lái)來(lái)!”老師竟然讓我到前面直接面對(duì)大家。
我的心里像是揣了一只小兔子，既好奇又緊張，不知道同學(xué)們會(huì)怎樣看我?
從我的座位到教室前面我覺(jué)得好像有一百多米長(zhǎng)。我的心里怦怦直跳。
意料之外也是意料之中。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，這邊剛坐下，那邊又起來(lái)，說(shuō)的都是我的好。有的說(shuō)我漂亮，有的說(shuō)我善良，有的說(shuō)我大方，有的說(shuō)我樂(lè)于助人……看著同學(xué)們的笑臉，我感動(dòng)極了，因?yàn)槲抑�，大家絕對(duì)不是鬧笑話，也不是看笑話，雖然個(gè)別有點(diǎn)小夸張，但都是真心的'、真誠(chéng)的。
正當(dāng)我內(nèi)心里覺(jué)得挺陽(yáng)光挺燦爛的時(shí)候，老師卻指著我對(duì)大家說(shuō)：“于越就說(shuō)了三個(gè)字‘必須的’�！苯淌依锵仁庆o了一秒鐘，之后一陣嘩然，接著哄堂大笑。我直接就傻了，就蒙圈了。天啊!我沒(méi)說(shuō)啊，我什么也沒(méi)說(shuō)啊!不知大家是笑話我還是笑話我還是笑話我，完全沒(méi)有搞清楚情況的我竟然也跟著傻笑了起來(lái)。
下課了，我的心里五味雜陳，郁悶之中有些憤怒，憤怒之中又有些無(wú)奈。我明明什么都沒(méi)說(shuō)，老師為什么要拿我開(kāi)玩笑?為什么要節(jié)外生枝?這不整我嗎?
仿佛看出了我的心事，我的兩個(gè)好朋友圍了過(guò)來(lái)，我強(qiáng)忍著淚水向她倆訴說(shuō)了心里的委屈。可她倆卻笑了起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“于越，其實(shí)老師沒(méi)有傷害你的意思，只是跟大家開(kāi)了個(gè)小玩笑而已，我們都沒(méi)有放在心上!”另一個(gè)說(shuō)：“對(duì)啊，真的!大家都沒(méi)有笑話你，真的!”我不敢相信。一直在旁邊聽(tīng)著的同桌也湊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“她倆說(shuō)的是真的，你也太較真兒了!”
我的兩個(gè)好朋友從來(lái)都是真心真意地對(duì)我好，她倆的話我信。我的同桌是個(gè)老實(shí)巴交從來(lái)不說(shuō)半句謊話的人，他的話我也信。于是，我的心里豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光燦爛。
是啊，今天陽(yáng)光好燦爛!
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)更接近陽(yáng)光。
——題記
人們常說(shuō)：人生來(lái)就是在經(jīng)歷著不平等。而她卻固執(zhí)地認(rèn)為平等不是客觀存在的，而是用自己的主觀努力創(chuàng)造的。她來(lái)自一個(gè)特殊的家庭，身上有著歲月無(wú)情摧殘的痕跡，傷痕累累的她依然笑如盛開(kāi)的花朵。她說(shuō)：換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)接近陽(yáng)光，往日的傷也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下愈合。
正如她所說(shuō)，她是踮起腳尖在生活。她從不羨慕同學(xué)穿時(shí)尚的衣服，也不羨慕同桌玩洋氣的手機(jī)。她只是用自己的姿態(tài)專心致志地研究趣味習(xí)題，用自信的微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她還會(huì)努力爭(zhēng)取每一個(gè)掙錢的機(jī)會(huì)來(lái)養(yǎng)活自己。有時(shí)，她甚至放下自尊，用心中的信念支撐自己的靈魂。
功夫不負(fù)有心人，高考她超出重點(diǎn)本科線幾十分。看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，她高興得嚎啕大哭。鎮(zhèn)定之后，她的選擇使眾人都大吃一驚：她選擇了一個(gè)免除學(xué)費(fèi)的大學(xué)，而條件是必須到貧困地區(qū)任教十年！大家對(duì)此都難以理解：她放棄了自己的夢(mèng)想，這近在咫尺的夢(mèng)想——她曾經(jīng)想成為一名設(shè)計(jì)師�？粗瑢W(xué)、朋友疑惑的表情，她只是淡淡地說(shuō)一句：我希望那些可愛(ài)的孩子換一種姿態(tài)生活，那就是踮起腳尖，讓他們也感受到陽(yáng)光的溫暖。
于是，她開(kāi)始拼命地提升自己，想給孩子們帶來(lái)很多很多新鮮的知識(shí)。想著孩子們那如此饑似渴的眼神和純真的笑容，她在夢(mèng)中也會(huì)甜蜜地微笑。她懷著這樣的夢(mèng)在等待，也在精心地準(zhǔn)備。
終于，她走入了一個(gè)山村，她看到了那破舊的教室，不禁一陣心寒。那天，她是含著淚水給那些孩子講課的。也在那天，她決定想盡辦法使這所村莊致富……
她的`故事沒(méi)有終止，她的生活不是每個(gè)人都?jí)粝氲�，但她的精神是我們每個(gè)人都需要汲取的。在自己萎靡不振時(shí)，想想她的故事；在炫耀自己的光榮時(shí)，想想她所經(jīng)歷的深深淺淺的腳��；在自己慵懶無(wú)聊時(shí)，想想她永不停息的追求！
這一個(gè)故事普通、平凡，我想把她作為一種信念。如果每個(gè)人都可以把她作為一種信念，踮起腳尖，接近太陽(yáng)，這是多么美好！將這個(gè)故事深深烙在心中，去喚醒自己陳腐的心靈。
一點(diǎn)點(diǎn)接近，一點(diǎn)點(diǎn)接近，你就會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
風(fēng)雨已過(guò)，烏云還是不肯善罷甘休，但就在層層疊疊的烏云中，仍透出了一縷溫暖的陽(yáng)光。
——題記
又是周末，早已對(duì)學(xué)校里寫寫讀讀的生活產(chǎn)生倦怠了，懶惰的作業(yè)本躺在桌上一動(dòng)不動(dòng)，連平時(shí)最勤快的筆也歇息了。累了一個(gè)星期，總算有時(shí)間出去游蕩了。想來(lái)想去，只能去外婆家。穿上風(fēng)衣，戴上帽子和口罩，將渾身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。正準(zhǔn)備出門呢，沒(méi)想到前腳還沒(méi)邁出去，媽媽就在后面冷不防的拽住了我。
“丫頭，去幫我買瓶牛奶！”媽媽又開(kāi)始雇用只能無(wú)條件服從的我。
“老媽，我沒(méi)錢呀，您總不能讓我去欠賬吧！”我臉上欣欣然笑著，其實(shí)心里不太樂(lè)意。
“好，你站在那別動(dòng)�！眿寢寣⑾催^(guò)碗的濕手在圍裙上擦了擦，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身到房里拿錢。突然，母親“啊”的尖叫起來(lái)，我連忙闖了進(jìn)去。
“家里遭小偷了，我放在桌上的20元不見(jiàn)了！”
“媽，小偷怎么可能只偷20元？如果我是小偷……”
“對(duì)啦，是不是你偷偷拿錢去買什么東西了！”媽媽突然之間打斷了我的話，并帶著犀利的眼神看著我，看得我毛骨悚然。
“你別冤枉好人，我沒(méi)偷。我是你丫頭哎，您怎么能這么不信任我？我從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)你的錢哪！”我立即為自己辯解，心中一股憤憤不平之火正在熊熊燃燒
“趕快跟我說(shuō)實(shí)話！”媽媽越來(lái)越咄咄逼人了。我實(shí)在受不了了，只好丟下一句“愛(ài)信不信”的話，轉(zhuǎn)身走人。我跑出門幾步，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“你走吧，走了就省得我煩心�！边@句話像板磚一樣砸中了我，完全讓我蒙住了。驀然，我變成了一個(gè)無(wú)家可歸的丑小鴨，一個(gè)可憐的小家伙，就連自己都忍不住嘲笑自己：你好可憐呀，被人冤枉了，還跑了出來(lái)！
其實(shí)，我并沒(méi)有走遠(yuǎn)，只是站在小橋上。河風(fēng)吹著，傷心的淚流著，心中的那團(tuán)火也沒(méi)有剛才旺了。眼淚落入河中，永遠(yuǎn)的`逝去了，難道媽媽的愛(ài)也跟這眼淚一樣嗎？
“丫頭，說(shuō)實(shí)話，委屈嗎？”不知什么時(shí)候爸爸已站在我的身旁。
“恩，有點(diǎn)兒……爸爸，我真的沒(méi)偷！”
“丫頭，老爸知道你沒(méi)做，我相信你。你媽呢，只是一時(shí)沖動(dòng)，你別怪她。她也是怕你誤入歧途呀！我已經(jīng)勸過(guò)她了，會(huì)好的�！�
聽(tīng)了爸爸意味深長(zhǎng)的話，我想了很多很多，心情也平靜了許多。事后，媽媽才想起那錢是她自己花的。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不是你爸爸勸我，說(shuō)不定，我到現(xiàn)在還不知道悔改呢！”我也在想：是啊，要不是爸爸，我也不會(huì)……
爸爸不僅是家里的頂梁柱，還是溫暖我心的一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
我們每個(gè)人都有這樣的一些記憶，它總是使我們想起一些有趣的、無(wú)趣的事。我的記憶有些是模糊的，多數(shù)的事情因時(shí)間的推移而忘卻，但唯獨(dú)有這樣的一件事情，讓我不能忘卻。
大概是十年前的事了，那時(shí)的我正在上幼兒園，當(dāng)時(shí)大家都說(shuō)幼兒園的老師溫柔、大方、和藹，但我眼中的老師與別的完全相反。有一年過(guò)平安節(jié)時(shí)，全班都給老師送了平安果，為了過(guò)節(jié)老師當(dāng)場(chǎng)就切給我們分了吃，結(jié)果是老師吃了一個(gè)，我們吃薄薄的一片……幼兒園每天都是吃一吃、玩一玩、睡一睡，一天基本上就過(guò)去了。但在我們班上有一個(gè)好處，就是每天都要出去郊游一下，這也許就是上帝在關(guān)門的同時(shí)，還為你打開(kāi)了一扇窗吧。
出去郊游，莫過(guò)于要帶上水、小零食等一切可以補(bǔ)充能量的東西，但老師說(shuō)這只是去放松一下，每人只能帶一包零食�；氐郊液鬂M懷歡喜對(duì)媽媽說(shuō)明后，卻遭到老媽的拒絕，還說(shuō)是我想偷吃零食的理由。就這樣我無(wú)精打采兩手空空的去了學(xué)校，看著同學(xué)們手中的零食，我真的很羨慕。由于我們要這里跑，哪里跑，像一群小狗，拉也拉不住，老師便讓我們把零食放進(jìn)她的'大袋子中，當(dāng)看到我沒(méi)有帶時(shí)，就瞅了我一眼，那眼神兇神惡煞，從那以后我開(kāi)始懼怕了。也是從那以后，老師從未對(duì)我笑過(guò)。
到了郊游的地方，大家那是開(kāi)心得不得了，他們?cè)谥窳掷锎┧�，草叢中捉迷藏，只有我坐在那冷冷的石板上看著他們，陪伴我的只有頭上的藍(lán)天白云和吹過(guò)的微風(fēng)了。不知道過(guò)了多久，老師讓我們過(guò)去拿零食，大家聽(tīng)后像箭一樣飛到老師身邊，拿起零食就開(kāi)始吃。只有我呆呆的坐在那，看著天空發(fā)呆。“嗨，你吃嗎？”她悄無(wú)聲息的走到我身邊，輕聲問(wèn)我道：“看你在這兒一動(dòng)不動(dòng)的，等會(huì)兒一起玩嗎？”“可……可以呀！”當(dāng)時(shí)我有些驚訝，沒(méi)想到竟然還有人與我講話、玩耍，與我分享。她的兩句話，使我心中有了一絲光明，使我與班上的人接觸。她仿佛是一道光，照亮我心中的黑暗。
上初中了，幼兒園中其他同學(xué)的名字我都忘記了，但唯獨(dú)她的名字始終讓我記憶猶新，無(wú)法忘卻。畢竟是她第一次讓我在幼兒園感受到了溫暖。
雖然我的記憶依舊時(shí)而清晰、時(shí)而模糊，但我始終忘卻不了這個(gè)灑滿陽(yáng)光的記憶。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個(gè)微笑，一席話語(yǔ)，一縷思念，一絲感動(dòng)……我們成長(zhǎng)的路上總會(huì)珍藏很多的東西。但，我今天所要講的這一珍藏，卻是一份“陽(yáng)光”。
你肯定會(huì)很奇怪，陽(yáng)光怎么能珍藏呢？可我，偏偏將陽(yáng)光珍藏了起來(lái)。那是發(fā)生在美好童年時(shí)代的趣事。
那時(shí)，我和幾個(gè)好朋友每天放學(xué)后都會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地在草坪上玩耍。若是玩累了，就躺在草坪上靜靜地仰望著神圣的太陽(yáng)公公，貪婪地享受著風(fēng)姑娘溫柔的撫摸。
這天，我們把所有的游戲都玩遍了，覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)，我突發(fā)奇想，說(shuō)道：“我們來(lái)收集陽(yáng)光吧！”“好啊！”大家異口同聲地說(shuō)。于是，大家紛紛從家里拿來(lái)廢棄的瓶子，到陽(yáng)光充足的地方收集陽(yáng)光。“瞧！我收集了這么多陽(yáng)光！”隔壁的小靜炫耀道�！拔业牟哦嗄�！”我也不甘示弱�！安粚�(duì)，是我的多�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，明明是我的多。”……
傍晚時(shí)分，我們都該回家吃飯了�！安蝗�，把它埋在樹(shù)底下吧！”小靜提議道。“等等，我們還是在上面留個(gè)標(biāo)記吧，這樣，以后我們就知道哪瓶是自己的了�！薄班牛≌f(shuō)得對(duì)，好主意！”然后，大家迫不及待地在自己的瓶子上大顯身手，留下各種形形色色的記號(hào)。做完標(biāo)記，大家又開(kāi)始搶地盤�！斑@塊應(yīng)該是我的.！”“什么是你的呀，先到先得。”……
許多年過(guò)去了，我突然想起那個(gè)瓶子，便回到那棵樹(shù)下去取。但那棵樹(shù)已經(jīng)由小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。我不由自主感嘆時(shí)間的飛逝，真是“光陰似箭”��！我蹲下身去，慢慢地扒開(kāi)泥土，尋找那個(gè)裝有我童年美好回憶的瓶子。哈！我找到了！我興奮地把瓶子拿到陽(yáng)光底下，仔細(xì)查看瓶子上的標(biāo)記。可是，那么多年過(guò)去后，留下的標(biāo)記早已模糊不清了。加上我也并不能確定以前自己究竟留下的標(biāo)記是什么。不過(guò)，我能肯定的是：這散發(fā)著泥土芬芳?xì)庀⒌钠孔永锝^對(duì)沒(méi)有收藏到陽(yáng)光。但它收藏著我兒時(shí)伙伴們之間純真友誼的“陽(yáng)光”。
時(shí)光荏苒，雖然我們已分道揚(yáng)鑣了。但當(dāng)年那群伙伴、那份友情、那一天真無(wú)邪的舉動(dòng)，卻深深烙在我的心底深處。我將永遠(yuǎn)珍藏那一份“陽(yáng)光”。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
暖暖的春天，總會(huì)給人一種蓬松卻不慵懶的感覺(jué)。柔軟的草地被曬得暖哄哄的，躺在上面是打滾，總是會(huì)聞到一股淡淡的味道。也許，這就是陽(yáng)光的味道。于是，心中突然飄來(lái)了天真的幻想——我渴望幻化成一縷陽(yáng)光。
世間的萬(wàn)物都無(wú)法離開(kāi)陽(yáng)光，它給我們溫暖，給我們生長(zhǎng)的動(dòng)力，還會(huì)時(shí)不時(shí)地捎帶一些關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)想。于是，樹(shù)木會(huì)悄無(wú)聲息地拔節(jié)生長(zhǎng)，年輕人會(huì)在零碎陽(yáng)光的樹(shù)蔭下暢談未來(lái)，詩(shī)人會(huì)在黃昏之下發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡膫兄Z(yǔ)。
渴望幻化成一縷陽(yáng)光，我可以隨心所欲的在天際任意游蕩，肆無(wú)忌憚的在曠野上奔跑，和蜜蜂在花紅柳綠中捉迷藏，和雄鷹一起在天空翱翔。
如果，我幻化成一縷陽(yáng)光后，我又會(huì)遇見(jiàn)些什么呢？
我想我會(huì)跳進(jìn)一扇明亮的落地窗，輕輕地倚在窗槽上，然后看見(jiàn)那個(gè)穿著黑色舞衣的少女。她的雙臂在一次次的旋轉(zhuǎn)中靈巧地輕輕轉(zhuǎn)著，曼妙的身姿像一絲柔柔的黑色暖風(fēng)。她飽滿的額頭上一顆顆明亮的汗珠在我的照耀下閃閃發(fā)亮，比我在珠寶店見(jiàn)到鉆石還要耀。我看見(jiàn)，她停了下來(lái)，用手撫去了汗水，然后和旁邊的舞蹈老師打著手勢(shì)，交談了起來(lái)。噢，原來(lái)她是一個(gè)聾啞的.女孩！我悄悄的離開(kāi)了，可是卻無(wú)法平靜起來(lái)，因?yàn)槲以谒妓髦鴥蓚�(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。也許我應(yīng)該像她那樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是滿空的陰霾，還是瓢潑的大雨，都不會(huì)使我退卻，我應(yīng)該是那烏云后，站出來(lái)的第一縷暖陽(yáng)。
我渴望幻化成一縷陽(yáng)光，因?yàn)槲铱梢砸?jiàn)證這世間的所有。如果晴朗的天空中，也會(huì)摻雜些淅瀝的蒙蒙雨，那一定是我傷心的眼淚，情人間的悲歡離合，白發(fā)人送黑發(fā)人的難奈，秋風(fēng)乍起的枯葉凋零，總會(huì)撥動(dòng)我心中那絲柔軟的弦。我想，我是代表愛(ài)與希望的。所以，我總是喜歡笑容的。孩子們臉上夸張而又純真的大笑，少女們雙頰上描滿羞澀的微笑，老人臉上那慈祥而又安寧的笑，這些，都是我所鐘愛(ài)的。
我渴望幻化成一縷陽(yáng)光。我要靈巧地跳到巴黎埃菲爾鐵塔上，然后把自己的渴望折射到這世上所有的角落。我會(huì)鉆到普羅旺斯的薰衣草田里，伴著那濃郁而又夢(mèng)幻的香氣，做著一個(gè)個(gè)香甜的夢(mèng)，我一定會(huì)溜到荷蘭，然后躺在一朵郁金香的花蕊上，聽(tīng)著耳邊風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的呼呼的聲音。
我渴望幻化成一縷陽(yáng)光，去完成我那一個(gè)個(gè)遙不可及的渺茫夢(mèng)想。也許，到了那時(shí)，我便可以擺脫現(xiàn)在的我，做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自由孩子。
我渴望幻化成一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
小的時(shí)候，也覺(jué)得朗朗晴空，是上天的眷顧。只是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，外界天氣的好壞，左右人的心情，都只是一會(huì)兒。而自己心情的好壞，不管怎樣的天氣，都難以治愈。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光照射出樹(shù)的影子，像是米色畫紙布上的水墨畫，簡(jiǎn)單而不失優(yōu)美。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，畫就活了起來(lái)。這本該是一個(gè)美好的日子，可是我的心情，確是怎么也好不起來(lái)。一場(chǎng)勝券在握的比賽，輸?shù)囊凰�，放在任何人頭上來(lái)說(shuō)，都會(huì)是一種打擊吧，至少，當(dāng)時(shí)輸了比賽的我，情緒格外的復(fù)雜，在冷靜的去面對(duì)和無(wú)理取鬧之間，我選擇了冷靜的，自我消沉。這樣的事，在那之前，少有，所以，那時(shí)的我，也難以接受。
也許，誰(shuí)都會(huì)有情緒不好的時(shí)候，這是我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，不能夠好好的面對(duì)，每一件事。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，慢慢來(lái)。
在這樣一個(gè)下午，一個(gè)人漫步在湖邊。這里一向都很美，一旁是斑駁的樹(shù)影子，一邊是清透靚麗綠色的湖水�？床坏綐�(shù)，只看的到白灰的地板，心情低落的時(shí)候，連抬頭都是累的。看不到來(lái)來(lái)往往的人影，但卻能夠感受到，那如此刺眼的陽(yáng)光。好像灼傷了雙眼，盡管我并沒(méi)有直視過(guò)那火球。背對(duì)著陽(yáng)光，風(fēng)吹輕襲，刺痛了我的臉，我的頭發(fā)，還有樹(shù)影子，那影子好像也沒(méi)有那么美，倒是多了幾絲凌亂，讓人看到就覺(jué)得厭煩。不知是陽(yáng)光的火熱，還是我內(nèi)心的憤怒和不服，讓我如此不悅，并且，再美好的事物，都變得如此的不順眼。
其實(shí)都明白，那并不是天氣的錯(cuò)，縱然那是一個(gè)陰雨天，冰冷的雨水，也澆滅不了我內(nèi)心的挫敗感。也許天氣，并不能解決事情，但是可以懂得很多道理。
就好比那天下午，路過(guò)的孩子，手里拿著紅蘋果，看著紅艷透亮，讓失落的`我，看著都饞。小女孩一面牽著媽媽的手，一面對(duì)著還沒(méi)拆封的紅蘋果笑，畫面格外的美好。這樣的畫面，換做是個(gè)陰雨天，看著好像就沒(méi)那么順眼，但是小女孩一樣會(huì)快樂(lè)。
這時(shí)，我抬起頭，理了一下自己凌亂的頭發(fā)，感受微風(fēng)的力量，感受樹(shù)，在對(duì)我微笑，感受陽(yáng)光的撫摸，好像一切都在安慰我，好像小女孩路過(guò)，都是上天的安排。生活不會(huì)因?yàn)槲遥萑胱约旱氖�，而改變。然而，我看世界的眼光，只要稍微變一變，就�?huì)感到美好許多。也許我不應(yīng)該沉溺于自己的世界，跟應(yīng)該抬起頭，看一看這個(gè)真實(shí)的世界。盡管，在真實(shí)的世界里，我受傷了，但是，這個(gè)世界，一樣存在美好啊。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
“陽(yáng)光”好明媚，心頭暖意濃濃，此時(shí)，我的心里有多少感慨呀！在一個(gè)狂風(fēng)暴雨齊上陣的大風(fēng)雨天里，我從大伯夫家回到自己家后，已成了一只“落湯雞”了，頭發(fā)成了濕海草，身上的衣服也全濕透了，可關(guān)鍵的關(guān)鍵是我最愛(ài)的那雙運(yùn)動(dòng)鞋也為主人我光榮犧牲了——鞋里“水漫金山”了！
一回到家，媽媽就開(kāi)始處理起我身上的衣服和我心愛(ài)的運(yùn)動(dòng)鞋了。等到第二天我換上了嶄新的衣服，可是我的運(yùn)動(dòng)鞋卻還沒(méi)干，我心里有點(diǎn)失落，因?yàn)槲乙恢币曔\(yùn)動(dòng)鞋為掌上明珠，一天不穿他，心里就有點(diǎn)空落落的。于是，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的運(yùn)動(dòng)鞋什么時(shí)候才能干呀？我好想穿呀！”“哪怎么辦呀，鞋還濕著呢！”媽媽為難的回答。“不嘛？我這兩天一定要穿嘛！”我任性，撒嬌地跟媽媽鬧著。媽媽被我的話鋒逼得說(shuō)不出話來(lái)，臉兒漲得紅紅的。時(shí)間一會(huì)兒就到了下午，我放學(xué)回家后，就一直不依不惱地叫媽媽快點(diǎn)使運(yùn)動(dòng)鞋干掉。可這回媽媽卻沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地低著頭干著些什么。
就這樣，接連過(guò)了幾天，我再一次問(wèn)媽媽，鞋什么時(shí)候干。而這次媽媽的反映卻 真的出乎了我的預(yù)料，我開(kāi)始以為媽媽又會(huì)不說(shuō)話，低聲地向我解釋原因，可是媽媽現(xiàn)在滿臉微笑地把那雙看起來(lái)如同新的一般的運(yùn)動(dòng)鞋小心翼翼地交給了我，我接過(guò)鞋子，高興地穿了上去，“��！”，我的腳一觸到鞋里就叫了起來(lái)，媽媽似乎對(duì)我的驚叫并不驚奇，只是向我投來(lái)了一束溫暖的目光，就象是我的腳觸到鞋時(shí)的`溫暖一般。這時(shí)，我以好奇的目光投向了媽媽，媽媽看了我一眼，似乎看懂了我的心似的，輕輕地說(shuō)：“鞋子里暖和嗎？我最近一直鞋放在陽(yáng)臺(tái)上曬曬，陽(yáng)光也會(huì)鉆進(jìn)鞋里去，一定會(huì)暖和吧？”我聽(tīng)后，真為自己先前那樣對(duì)媽媽而感到慚愧，一個(gè)箭步奔向媽媽，抱住媽媽，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了！現(xiàn)在我的腳已經(jīng)來(lái)到陽(yáng)光處了�！眿寢屄�(tīng)后，對(duì)我會(huì)心一笑，在我的額頭留下了一個(gè)溫暖，陽(yáng)光的吻。
把腳放進(jìn)陽(yáng)光里的感覺(jué)至今讓我難忘。雖然鞋里的“陽(yáng)光”已經(jīng)消失了，但是，每當(dāng)我穿上那雙運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到腳下好溫暖好溫暖的，好象是整個(gè)人都在陽(yáng)光里了。這樣的感覺(jué)使我明白了，這種溫暖的陽(yáng)光就是媽媽對(duì)我的愛(ài)——那種濃濃的母愛(ài)，一種象陽(yáng)光一樣溫暖的母愛(ài)！這種溫暖使我更加喜愛(ài)這雙運(yùn)動(dòng)鞋了。
母愛(ài)似陽(yáng)光，而在我心中的陽(yáng)光也已經(jīng)默默地象征著了母愛(ài)！
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