優(yōu)秀日記實(shí)用【10篇】
一天又結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的優(yōu)秀日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
在一個(gè)陽光充滿溫暖的上午，我經(jīng)過了一次難忘的批評。
早上，老師來看了看教室的衛(wèi)生，之后叫我們把作業(yè)掏出來，剛開始的我非常有自信心，這次作業(yè)我一定可以得到優(yōu)秀。輪到我給老師看了，自己心里得意的都快笑出聲音來了。誰知，老師翻開了我以前的作業(yè)，看到我亂寫，亂批改，老師馬上怒火就出來了，很嚴(yán)厲地在班上當(dāng)著全班人的.面教育了我一頓，我當(dāng)時(shí)覺得很沒有面子，在心里還暗暗地罵老師，你為什么罵我?我是做錯(cuò)了，難道不可以給我一次機(jī)會(huì)嗎?
老師批評教育了我，其實(shí)老師自己也很難過，他不想傷害任何一位同學(xué)，因?yàn)槲覀冞�是四年級的學(xué)生，心靈還是很脆弱的。
放學(xué)之后，老師把我叫到辦公室問我，還犯這毛病嗎?我與老師說：再也不會(huì)了!
這次批評之后是我的學(xué)校更加努力了，也明白了學(xué)習(xí)是為了我自己，這樣的毛病我不會(huì)再犯!
優(yōu)秀日記 篇2
今天我正在埋頭寫作業(yè)呢！門口突然傳出啪啪啪的腳步聲，這時(shí)我還在想：誰呀？怎么一邊走路一邊說話�。“�！不管他，630-360=106嗯……當(dāng)我想到這的時(shí)候，突然傳來咚咚的敲門聲，我說：來了，來了，你先等一等！其實(shí)我說的`等一等只是想看看是誰來了，但從貓眼里一看，哎，居然看不清！就在這時(shí)又傳來咚咚的敲門聲，于是我小心的開開門，我準(zhǔn)備隨時(shí)關(guān)門。
哎！原來是你們倆呀！是虛驚一場呀！可她們是誰呀？她們就是我的朋友——和笨豬豬。這綽號(hào)不太好聽對吧？但這不是我取的，這是她們告訴我的。不過要是告訴她們我就慘了。當(dāng)然啦！她們來也是來寫作業(yè)的。不一會(huì)我和就寫完了，可笨豬豬還沒有寫完（這很正常，因?yàn)樗氖�地的作業(yè)總是多的）。于是我們開始給小娃娃做衣服，我們沒有找到布，只好用衛(wèi)生紙做，笨豬豬說：你們倆做出來就變成廢紙了。我們覺得有道理，但還是做了，不過真的很像廢紙哦！嘻嘻，讓她看起來像一個(gè)撿破爛的呢！
時(shí)間過得真快呀！四點(diǎn)了，和笨豬豬走了。
優(yōu)秀日記 篇3
過了一站，上來一位老奶奶，個(gè)子不高，皮膚漆黑漆黑的，身著樸實(shí)，慢慢的環(huán)顧車內(nèi)，創(chuàng)造以無空位(剛好坐滿)，車上的人，裝做沒看見和旁邊的人玩得不亦樂乎，我也裝做沒看見，一垂頭，看見了我的座位旁貼著一張紙上面寫著“愛心座位”我想：讓了吧!這愛心應(yīng)當(dāng)給這位老奶奶但我又一想“那后面的叔叔為什么就不獻(xiàn)愛心了嗎?我才不讓�！边@時(shí)，我抬開端，剛好，從那位老奶奶銀絲般的頭發(fā)上，一顆晶瑩的汗珠“滴答”落在了我的手背上，那顆晶瑩、沉重的汗珠，“滴答”又是一顆，我又想了一下：反正我立時(shí)就要下車了，就讓了吧!于是，我一個(gè)箭步，沖向老奶奶所站的處所，把她扶到了我的.座位，說：“老奶奶，您請坐!”老奶奶親切的說：“孩子，你本身坐�！蔽艺f：“老奶奶，您坐吧!我將近下車了。”我邊說邊指著目標(biāo)地，她坐下了，連聲向我伸謝，還從袋子里拿出幾個(gè)桔子，黃澄澄的，像幾個(gè)黃衣仙女，光看就會(huì)讓你口水直流三千尺，邊拿邊說：“孩子，你拿去吧!這是涌泉的蜜桔，你拿去吧!快啊!”我說：“老奶奶，你照樣留著本身吃吧!”“我這很多�！崩夏棠檀蜷_袋子，里面裝滿了桔子，看我還不要，老奶奶一把把桔子塞在我的衣袋褲袋里，還一個(gè)裝不下，放在了我的手上。
今天，是陽光亮媚的好日子，媽媽帶著我去市當(dāng)局玩，在公交車牌旁等了又等終于駛來了一輛公交車，我快步?jīng)_上車找了個(gè)位坐下了。
不一會(huì)兒，市當(dāng)局到了，我下了車扒開一個(gè)桔子，嘗了一個(gè)，啊好甜啊!真是吃在嘴里，甜在心里啊!
優(yōu)秀日記 篇4
教學(xué)要求：
1、能掌握日記的格式，并養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣。
2、能知道日記的內(nèi)容比較廣泛。
3、能了解這則日記的內(nèi)容及敘述順序。
4、能按要求寫一則簡單的日記，特別要注意把事情經(jīng)過寫清楚。
教學(xué)過程 ：
一、讓學(xué)生弄清日記的格式
1、同學(xué)們，你們還記得所學(xué)的日記的格式嗎？
2、指名學(xué)生回答。 c
3、我們不妨再看看例文的格式。
4、教師小結(jié)。
二、使學(xué)生明白寫日記的內(nèi)容
1、觀察插圖，看看：圖上畫了哪些人？主要人物是誰？他在做什么？
2、閱讀例文，想想：這則日記寫的是意見什么事？
3、朗讀書上的分析部分，說說日記的內(nèi)容包含哪些？
三、引導(dǎo)學(xué)生了解日記的選材
1、設(shè)疑：既然日記的.內(nèi)容十分廣泛，是不是不加選擇，件件事都要寫呢？
2、學(xué)生同桌討論，交換意見。
3、教師不忙下結(jié)論，要求學(xué)生默讀課文，思考作者為什么寫吃桃子這件事？
4、師生交流，共同小結(jié)：選擇的材料要有意義，不應(yīng)該胡亂編造。
5、學(xué)生討論交流。
四、引導(dǎo)學(xué)生掌握敘述的順序。
五、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、教師講解一些中外作家勤寫日記的小故事。
2、師生共同談寫日記的好處。
3、號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣，讓學(xué)生談?wù)劷窈髮⑷绾螌懭沼洝?/p>
優(yōu)秀日記 篇5
在我夢想的世界里，有許多大大小小的夢。在那里，我慢慢地成長著，隨著年齡的變化，我的夢想不時(shí)的變幻著。但有一個(gè)夢想深深地印在了我的腦海中，那就是我未來想要實(shí)現(xiàn)的夢——當(dāng)一位小提琴家。
這個(gè)夢想來的有些偶然。有一次，我與媽媽一同看電視，看著看著，我看見了著名的小提琴家——呂思清，他用那靈巧的手指撥弄著琴弦，用那靈活的手腕控制著“跳躍”的弓子，用那精致的小提琴演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，用那投入的情感，使人們深深地陶醉……我聽得入了迷，便嚷著媽媽帶我去學(xué)習(xí)小提琴……
第二天，媽媽便把我送到了小提琴班。我為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，便努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折：在剛開始學(xué)習(xí)按琴弦的時(shí)候，因手沒有磨出繭子而疼得痛哭流淚，這時(shí)，我看到了媽媽那柔和而又親切的目光，聽到媽媽一次又一次的鼓勵(lì)，我鼓起信心，堅(jiān)持了下去；在練習(xí)弓法時(shí)，我的整個(gè)手臂像被割斷了一樣，可又一次聽見了老師那激勵(lì)的話語，我鼓起信心，堅(jiān)持了下去；在我的手指受傷時(shí)，手指按在琴弦上，感到了刺骨的痛，我想放棄，可我又一次看見了家人對我的微笑，感到了家人對我的.信心，我堅(jiān)持了下去……
現(xiàn)在我已基本掌握了小提琴的要領(lǐng)，還學(xué)會(huì)了幾首喜歡的曲目，每當(dāng)我熟練地演奏這幾首曲子時(shí)，我都會(huì)隨著美妙的樂曲思緒飛揚(yáng)，我覺得自己仿佛站在了萬人矚目的舞臺(tái)上，盡情抒發(fā)我內(nèi)心的情感；我仿佛看見了一群雖然貧困但依然熱愛音樂的孩子，聽到我演奏美妙樂曲時(shí)那興奮而又充滿希望的雙眼；我仿佛看到了久病在床的人們聽到這美妙的樂曲，而對生命充滿無限期盼的渴望；我仿佛看到……
我知道，小提琴家這個(gè)夢想離我還十分遙遠(yuǎn)，但是，我相信，通過的我的努力，一定會(huì)把遙遠(yuǎn)的夢變成美好的現(xiàn)實(shí)！
優(yōu)秀日記 篇6
今天一大早，媽媽交給我一項(xiàng)任務(wù)，讓我照著我家新孵出的一群小雞。
這對于我來說是一件多么高興的事��！瞧：它們毛絨絨的，多可愛呀！這些小雞有黑的、有白的、還有黃的.，那黑的像墨菊，白的像雪團(tuán)，黃的像金太陽。太陽出來了，我?guī)ьI(lǐng)它們到嫩嫩的草地上玩，給它們喂小米，讓它們喝清水。玩著玩著，我和小雞們都玩累了，我要睡覺，可這群小雞怎么辦呢？咦，有辦法了，我搬來幾塊磚，圍在小雞的周圍，一個(gè)簡易窩就壘成了，小雞們可以在這里靜靜地休息，我也放心地睡覺了……突然，小雞的慘叫聲把我從睡夢中驚醒，原來鄰居家的大黑貓正在吃小雞呢！由于磚的包圍，小雞躲也不是，逃也不是，一個(gè)個(gè)被大黑貓吞掉了。我急忙趕走大黑貓，但眼前的情景把我嚇呆了：地上滿是零亂的雞毛和斑斑的血跡，只有一只小雞僥幸活下來，它受了傷，正在瑟瑟發(fā)抖。我急忙拿來紗布把它包好，可它不久后也閉上眼睛離我而去了。我呆呆地望著小雞，眼淚順著臉頰淌下來，想起剛才和它們玩耍時(shí)的情景，那黑黑的墨菊，白白的雪團(tuán)……是我的粗心，把這一群小雞害死了，我好后悔沒能照看好它們，沒能完成媽媽交給我的任務(wù)。啊，小雞們，你們能原諒我嗎？媽媽能原諒我嗎？
優(yōu)秀日記 篇7
今天，是圣誕節(jié)，我興高采烈地準(zhǔn)備過圣誕節(jié)，迫不急待地讓媽媽拿出圣誕樹。不一會(huì)媽媽就拿出圣誕樹來了，我仔細(xì)打量了一番圣誕樹，觀察到了幾點(diǎn)：它的個(gè)頭跟我相比，那就像參天大樹和向日葵，我簡直成了七個(gè)小矮人當(dāng)中的一員了，我看見圣誕樹的手臂，數(shù)不勝數(shù)，像千手觀音似的。
過了一會(huì)，媽媽又從柜子里拿出八只精美的`盒子，我還認(rèn)為是好吃的零食呢，就毫不猶豫地打開盒子，哇!真漂亮啊，有的好像一顆顆珍珠;有的像精致的糖果;還有圣誕老人呢!原來都是圣誕樹上的小掛件呀!
我和妹妹還有媽媽開始裝飾圣誕樹了，首先拿出了一盒小松果，手忙腳亂地把它掛到各個(gè)樹叉上，又拿出像珍珠的彩球繼續(xù)掛起來，然后拿出像糖果一樣的小飾品也掛在了樹上，最后把圣誕老人擺在樹中間的位置，今天他是主角啊!
大家猜猜我裝飾圣誕樹用了多長時(shí)間?You are so good!我們就用了半小時(shí)的時(shí)間，我感覺裝飾完后的圣誕樹高興的沖我們扭了扭身子，對我們微笑了，它好像在說：“謝謝你們!把我裝飾的這么漂亮!”
同學(xué)們，你們是怎樣過圣誕節(jié)的?大家分享一下快樂吧!
優(yōu)秀日記 篇8
楔子
湖地塘，是一個(gè)窮苦的村子。里面有才華有權(quán)勢的人不多，因?yàn)檩z學(xué)的關(guān)系。有錢的也不多。因此湖地塘的大人們大多數(shù)都供不起孩子們上中學(xué)，盡管有些孩子學(xué)習(xí)很爭氣，獲得的獎(jiǎng)學(xué)金也不少，但是要是用來讀中學(xué)，頂多就抵得了中學(xué)的兩個(gè)學(xué)期的伙食費(fèi)，要是父母要子女們中途輟學(xué)，孩子們也是白讀了那兩個(gè)學(xué)期。更別說生活費(fèi)了�？墒牵褪窃谶@個(gè)窮苦的村子，卻出來了一個(gè)才華極好的人——胡崖。父母的辛苦卻換來了他們最后的悲劇
第一章
“孩子他爹，這要是咱們崖兒上不了高中怎么辦？就讓這種人才埋沒在咱們這個(gè)破爛的村兒里嗎？且不說他的才華，還有他小學(xué)苦學(xué)了那么多年。中途輟學(xué)不會(huì)傷他的心嗎？被同學(xué)瞧不起咋辦？他自暴自棄咋辦吶？咱就一個(gè)兒子，要是，要是……”這個(gè)說話的女人已經(jīng)哽咽了。
“誒，不是我不想啊，只是咱們家條件太差，要不讓兒子再復(fù)讀一年，我加倍工作行不行？要不你也兼職幾份工作。中不中？”這個(gè)一臉黝黑男人搖搖頭，顯然他的臉上的黝黑是太陽曬的.，必是干苦力的。
“胡明啊，胡崖他爹啊，咱們就這命啊，但是，兒子已經(jīng)讀得太晚了，再復(fù)讀一年，怕是會(huì)被人瞧不起。一個(gè)初中就上三年，他才初三啊，但是崖兒就已經(jīng)十七歲了，咱們拼死拼活也賺不了多少啊。”
“別介，還是讓孩子好好讀下去，咱們就是拼死拼活也要讓兒子讀下去！”這個(gè)干苦力的男人看來是立意已決，用勁擰斷了手里的煙，眉頭緊皺著，看來，他是一定要兒子讀下去了。
“真的？”紅英似乎不太相信，“那你要不要兒子復(fù)讀？”雖然知道自己會(huì)受苦，但是想到兒子能讀上理想的高中，自己也是愿意的。
“咱們?nèi)卞X，但咱們不缺骨氣！不復(fù)讀！”不復(fù)讀，是胡明最后的決定。也是胡崖的福音。
隨著一聲“吱呀”聲，木門被推開了。出現(xiàn)的是胡明的兒子：胡崖，只看見他手中握著一張白紙，用紅絲帶卷著。接著就是胡明反應(yīng)不過來的擁抱。
“爹！我考上了！我考上了！我考上一中學(xué)校了！”胡崖一臉興奮。但是父母臉上出現(xiàn)的確實(shí)敷衍的笑容，胡崖摸摸頭疑惑的問：“爸媽，我考上了你們想要我考上的學(xué)校為什么你們不高興？！”
胡明一聲長嘆，深邃的眼睛似乎看不到底，有著憂傷，亦有著難以看出來的喜悅，最后還是對胡崖坦白了一切。
……
“爸媽，如果真的是供不起我上一中就是上個(gè)普通高中也行，你們決定讓我上高中我已經(jīng)很感激了。生活費(fèi)我自己掙，學(xué)費(fèi)的話，我也盡量在暑假多賺點(diǎn)錢給你們攤些，放心吧，就算是上個(gè)普通高中，我也一樣能出色！”胡崖盡力想讓父母少受一些苦，但卻被拒絕了。
“兒呀，你要是勤工儉學(xué)成績下來了怎么辦？學(xué)費(fèi)生活費(fèi)不用你操心，咱們好好賺，早晚打幾份工，真的，父母不累！”紅英忍不住對兒子說。但是胡崖知道啊，為了讓胡崖讀上初中，父母已經(jīng)受盡白眼不說，父親為了能讓自己穿好，一天打三份工。卻也只能補(bǔ)貼家用多那么幾百，母親也是給別人織毛衣，一件才幾十塊喲？就算織一個(gè)月去除成本也只能賺四五百，對于“天價(jià)”的初中學(xué)費(fèi)，父母也是找這個(gè)借錢，找那個(gè)借錢，父母哪有生活費(fèi)？連母親衣櫥里那件稍微好點(diǎn)的毛衣和棉襖也是母親出嫁時(shí)候奶奶送的嫁妝。那時(shí)候沒錢，父親就是牽著母親的手回了他們的家，母親的婚紗也只是一塊長的有點(diǎn)白紗的長白布。父親接母親回到自己的家的時(shí)候也沒有什么車子轎子什么的，就是一輛自行車，胡崖想來覺得也夠磕磣的。
最后妥協(xié)了。胡崖的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)還是父母堅(jiān)決要出的，胡崖沒想太多，但還是在暑假的時(shí)候找了兩份工作。餐廳服務(wù)員：薪水不高，兩個(gè)月才二千七百，不過加上投稿子的錢胡崖看來還是很多的，父母不是知識(shí)分子，只能做苦力，都是小學(xué)文化，胡崖是知識(shí)分子，便干起了投稿的工作，錢挺多，不過要腦子！
胡崖投的小說《戰(zhàn)馬》粉絲居多，而他本人卻不知道，就一直默默的碼字，編輯貪便宜，不告訴胡崖實(shí)情，胡崖于是就這么一直投。轉(zhuǎn)到利潤最多的其實(shí)是那個(gè)編輯。
兩個(gè)月過后，胡崖就賺足了六千多，他也沒想到自己能賺這么多，就把投稿作為副業(yè)，主業(yè)是學(xué)習(xí)。
帶著歡喜與興奮，胡崖跨入了龍陽高中。龍陽高中雖然地方不大，但是對于湖地中學(xué)來說還算大的學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量也行，考個(gè)中等大學(xué)沒什么問題，但是除了認(rèn)真以外就還要勤奮了。
“媽，算了吧，就送到這里吧，你要是不回家，爸又該擔(dān)心了。”胡崖迫不及待的想要離開嘮叨的父母自己好好參觀參觀這個(gè)“大學(xué)�！�。剛交完學(xué)費(fèi)，胡崖就奔向了宿舍。“吱呀”一聲，胡崖打開了303寢室的門，這個(gè)小寢室人不多，就四個(gè)。不過都算是個(gè)富二代。當(dāng)然是針對湖地塘的經(jīng)濟(jì)條件來說，那三個(gè)人經(jīng)濟(jì)已經(jīng)完全勝過了胡崖，這三個(gè)人的性子還算可以，就是其中一個(gè)陽林特別喜歡羞辱人。其他兩個(gè)學(xué)習(xí)成績拔尖，但是經(jīng)濟(jì)實(shí)力卻不如陽林。卻也勝過了胡崖。
“呵呵，這是什么年代的箱子？還土色的呢？六十年代的箱子吧？這也敢拿出來？還有鎖？配不配鑰匙的��？不怕被龍陽人嘲笑嗎？哈哈哈哈！”陽林的嘲笑并不讓胡崖想揍胡崖一拳。因?yàn)檫@是事實(shí)。胡崖也不想一進(jìn)學(xué)校就被嘲笑，于是忍住了，繼續(xù)將自己的行禮放進(jìn)衣櫥。
“喲呵！性子還挺牛逼的，敢不理老子，信不信老子這就辦了你�！彼麣馐�，胡崖沒有反駁，只是回過頭說了一句：“我只想讀完高中，考個(gè)好大學(xué)，去娶個(gè)好老婆，生個(gè)好孩子，將父母接到城市去住，讓他們享享清福�！闭f完胡崖又繼續(xù)低頭整理衣服，這性子倒是挑起了陽林的興趣，但是陽林的興趣并不是打胡崖而是和他做朋友。因?yàn)樗X得胡崖還算有志氣，因?yàn)槌跎俨慌禄ⅰ?/p>
于是，胡崖就真真正正的開始了他的高中生活。
優(yōu)秀日記 篇9
“我已習(xí)慣你突然間的自我”，好久沒有瘋狂了，今天又去了那個(gè)地方，跑步跑的我都快呼吸不了，哈哈，在我摔倒下的時(shí)候，看著湖面覺得此刻是很美好，很久沒有這么放松了，這附近的'人都很淳樸，在看著他們悠閑的釣魚時(shí)，我覺得這個(gè)地方很好，還邀請我釣魚，看著他們釣魚，我也有了興趣，在那里釣了一下午，看著那魚竿目不轉(zhuǎn)睛，看得我眼珠都差點(diǎn)不會(huì)轉(zhuǎn)了，不過收獲也挺大的，四斤左右的魚有五六，今天晚上有飯菜下飯咯。
在吃飽喝足以后，就跟他們道別回家了，可是天公不作，突然下起了雨，我腦袋靈光一現(xiàn)的沒有去躲雨，而是任由雨淋著身體，不去管什么煩惱，在回家的路上看見很多路人都對我露出一種鄙視的眼光，以為我瘋了，我卻突然生出一種“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的心理，突然之間理解力唐伯虎的瘋，也讓我覺得古代那些被世人不理解的人，我也知道那些人的心理了，知己難尋啊?
再回到家以后，不免被家人罵了，但是我覺得這次值得，因?yàn)槲疫M(jìn)入了那種氛圍了。
優(yōu)秀日記 篇10
日子過去一天又一天，實(shí)踐活動(dòng)似乎仍是最初開始的那一天。興致勃勃的我們剛剛走進(jìn)文學(xué)院黨員之家，期待著在這暑假伊始的活動(dòng)中我們能獲得什么、想到什么？現(xiàn)實(shí)將我拉出回憶，今天，我將跟著“圓夢夕陽紅”團(tuán)隊(duì)的小伙伴們踏入金鎖村，尋找相濡以沫到金婚期的老人夫妻們，并為他們拍下珍貴的合影，為他們留下一份珍貴的回憶。
日游金鎖，早晨8點(diǎn)整，我與一位女生便騎上單車提前去踩點(diǎn)。順著校門出發(fā)，沿公路一路向下，17、8分鐘后，我們已經(jīng)來到了提前預(yù)約好的金鎖村村委會(huì)門口。與其中的工作人員進(jìn)行溝通后，我們兵分兩路，一人留守村委會(huì)，一人去接剩下的幾位小伙伴。
9點(diǎn)多，全員到齊�？上е凹s定的情況沒有溝通好，工作人員沒能帶我們?nèi)ふ依先�。我們只能自己出發(fā)，挨家挨戶的尋找老人。這其中的過程不表，雖然老人們都比較害羞，開始沒能找到很多老人，但不拋棄、不放棄是我們不變的宗旨。最后，在村里一位熱心大叔的幫助下，我們終于找到了村里年紀(jì)最大的兩對金婚老人，并為他們穿上我們帶去的唐裝，給他們拍下了甜蜜的合影。相信這一定是一次珍貴的回憶！
日游金鎖，金鎖村留下了我們美好的回憶。其中必然是累的'，光是村子我們就繞了三圈，但我們是值得留戀與流連的。因?yàn)槟俏粺嵝牡拇笫澹驗(yàn)槔先藗兊臒崆榕c善良，也因?yàn)榭吹揭粚彝サ男腋�。人生如夢，與子偕老，這是人間最美的風(fēng)景吧！
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