實(shí)用的小學(xué)生春天作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生春天作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生春天作文 篇1

　　春天，是個(gè)魅力無(wú)窮的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)難忘的季節(jié)，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯歌燕舞，小河流水，群獸嬉戲。

　　在春天的季節(jié)中，有許多偉大的詩(shī)人寫下了贊美或歌頌春天的詩(shī)句，如：春風(fēng)如醇酒，著物物不知

　　著物：春風(fēng)潤(rùn)澤萬(wàn)物。選自宋代程致道寫的《過(guò)紅梅閣一首》；律回歲晚冰霜少，春到人間草木知選自宋代詩(shī)人張栻?qū)懙摹读⒋号汲伞贰?/p>

　　春天，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬眠的動(dòng)物都紛紛從睡夢(mèng)中蘇醒，睜開它們那一個(gè)個(gè)朦朧的睡眼，欣賞這美麗的春天。

　　春天，注定是個(gè)難忘的季節(jié)，春姑娘用她那無(wú)盡的魔力，使冰雪消去，萬(wàn)物復(fù)蘇，撫平大地的傷口，為大地穿上一件嶄新的衣服。

　　春天，雖然沒(méi)有夏天的`奔放，但她那無(wú)盡的柔情，使春天具有無(wú)盡的魅力。

　　春天，雖然沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，但她那飄香四溢，讓人神清氣爽。

　　春天，雖然沒(méi)有冬天的冰冷，但他不但具有夏天的溫暖，還具有冬天的冰冷，剛?cè)岵⒋妗?/p>

　　春天是美麗的，我愛(ài)春天。

小學(xué)生春天作文 篇2

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！小朋友們來(lái)到山坡上找春天。

　　蘭蘭正飛快地奔跑著，追逐著一只翩翩起舞又美麗的蝴蝶。她一邊跑，一邊喊：“蝴蝶，別跑啊，我不會(huì)傷害你的！”小麗驚喜地發(fā)現(xiàn)石頭旁邊有幾朵鮮艷的`野花。她連忙跑過(guò)去，蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察著那芬芳撲鼻的野花，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真香��！”看，李明正躺在草坪上，望著蔚藍(lán)的天空，對(duì)著在空中自由自在飛翔的小鳥打招呼呢！

　　他們被山坡上生機(jī)勃勃的景象給陶醉了。

小學(xué)生春天作文 篇3

　　春天來(lái)了，冰雪融化，楊柳發(fā)芽，田野五彩繽紛，百花爭(zhēng)奇斗艷。

　　春天是美麗的季節(jié)。春姑娘來(lái)到花園。花園里，迎春花欣然怒放，她一直做著春天的“鬧鐘”，向人們報(bào)告春天來(lái)了。牡丹花婀娜多姿，千姿百態(tài)：有的傲立枝頭，仿佛想要成為牡丹花群中最美的一枝；有的'含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的才綻開一半兒花瓣，像一個(gè)剛剛睡醒的小娃娃……月季花可害羞了！這不，春姑娘剛一來(lái)，她的臉就紅得跟火似的。石榴花和月季花是好姐妹，她們的衣服一模一樣。春姑娘來(lái)了，給她們穿上了最鮮艷的紅衣袍。柳樹可愛(ài)美了，春姑娘來(lái)了，她把自己的長(zhǎng)頭發(fā)有蝴蝶結(jié)扎成小辮子，扎完了，把小辮子放進(jìn)水中認(rèn)真地梳洗！啊，柳樹多愛(ài)美呀！

　　春天不僅美不勝收，還很寶貴。春天，有一場(chǎng)春雨，春雨讓種子發(fā)芽、蘇醒，來(lái)到新世界，帶給大地一片新綠。春天是一年當(dāng)中最寶貴的時(shí)間，是播撒種子、播灑希望的季節(jié)！古人經(jīng)常說(shuō)：“一處之計(jì)在于春�！贝禾熳屴r(nóng)民伯伯播種種子，讓種子來(lái)到土地媽媽的懷抱中，感受溫暖、快樂(lè)和幸福。

　　��！春天多么美麗、寶貴和富饒�。∵@迷人的春天怎不令我陶醉？

小學(xué)生春天作文 篇4

　　聽老師說(shuō)，春天很美，這使我產(chǎn)生了去尋找春天的念頭。

　　早晨，我來(lái)到學(xué)校，天下著蒙蒙細(xì)雨，飄飄灑灑。打濕了操場(chǎng)，打濕了我的'頭發(fā)。我就問(wèn)小雨：“小雨啊小雨，你知道春天在哪里嗎？”小雨說(shuō)：“你去問(wèn)小草吧！”

　　我來(lái)到舒心亭的旁邊，看見(jiàn)小草睡醒了，舒展著綠色的嫩葉。我問(wèn)小草：“小草啊小草，你知道春天在哪里嗎？”小草說(shuō)：“你去問(wèn)桃花吧！”

　　我又來(lái)到學(xué)校的后院。一進(jìn)后院，就聞到一股淡淡的花香。近前一看，一片粉紅色的花朵中飄著陣陣花香，還有一些嫩葉。我又問(wèn)桃花：“桃花啊桃花，你知道春天在哪里嗎？”桃花說(shuō)：“你去問(wèn)你們的老師吧！”

　　我來(lái)到教室門前，見(jiàn)到了老師，我就問(wèn)：“老師，您能告訴我春天在哪里嗎？”老師指著小雨、小草和桃花說(shuō)：“這就是春天。”

　　“�。≡瓉�(lái)這就是春天呀！”我恍然大悟。

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