【優(yōu)選】四年級日記5篇
一天又結束了，一定有不少感想，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
星期天，我們們一家人懷著愉快心情來到廣安思源廣場放風箏。
廣場上人可真多呀！我們往上一看大吃一驚，天空上風箏都快把天空布滿。有長龍形狀，有飛機形狀，真好看！看到他們在放風箏，我們心也急。于是我們拿出自己風箏開始放，先一手拿著線，一手拿著風箏，開始跑，大約跑十米左右，我們回頭一看，��！風箏終于飛起來，我們心里樂滋滋。這時我們跑遠些，發(fā)現(xiàn)風箏一上一下，心里很是不安，不久，風箏落下來，我們心里很是失望。媽媽鼓勵我們不要放棄。于是我們又鼓起勇氣開始放風箏。不久就飛到天上去。
啊，放風箏真好玩。
四年級日記 篇2
今天下午第四節(jié)課，老師讓我們觀察了校園里一棵高大法國梧桐樹。
我從高處看，它像一座花壇。它葉子有黃了、有干枯了，還有綠，還有一半黃一半綠。真美呀！
我到樓下看時候，發(fā)現(xiàn)它身上又像穿上了一件大花襖。梧桐樹樹頂尖尖，上面葉子還是綠，就像戴了一頂小綠帽。我們班同學都摘它葉子，它好像很不高興。它樹干從上到下都是直。它長很美！這就是我觀察法國梧桐樹。
四年級日記 篇3
今天，我特別高興。
下午，我好不容易改完了作業(yè),出來就看見了我的朋友曹可，我看見后很高興，曹可顯得也很高興，我指著山一樣的土說：“咱們去那邊玩一會吧？”草可說：“行�！庇谑俏覀兣d高采烈的向那邊走去，那里有幾個像山一樣的'土堆，我們趕快跑過去，開始了“爬山”,到了上面，我們興奮了一會兒，又沉默不語了，因為我們不知道干什么，過了一會，我們才玩起來,在山上大喊大叫,跑來跑去,累得滿頭大汗。
今天，我很高興，曹可也很高興。
四年級日記 篇4
周末是學生最喜歡的日子了，因為經過5天的緊張學習我們終于可以放松一下。
這個周末下午，我去朋友家做游戲，一走到她家門口，我忍不住叫了起來：“哇!怎么那么多人啊!”只見她家門口圍了許多人，都是我朋友。我問他們：“你們怎么都站在門口啊?”大家說正在玩我就一塊玩了。
玩到一半的時候，岑炯輝忽然抱來了一只小狗。他還沒走進去，大家就都跑來看小狗了。岑炯輝告訴我們：“這只小狗很可憐，自從它媽媽過世以后，它就膽子很小了�！贬驾x，說“讓我們一起來養(yǎng)它好嗎?”
“好的!”大家異口同聲的答應了。
這個周末我們玩的.真開心，希望下個周末我們還能繼續(xù)我們的快樂。
四年級日記 篇5
今天中午，媽媽叫我了五年級第六單元“統(tǒng)計與可能性”，中的可能性。
媽媽說：“兩個隊打籃球，用拋硬幣的方法決定誰開球公平嗎？”我說：“我不知道�！眿寢屨f：“當然公平了，因為幾率都是50%對50%呀！”
接著，媽媽又問道：“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A，小李和小軍分別摸一張，誰摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的說：“因為只有兩張撲克牌，所以，可能性是50%對50%，因此，他們倆摸到的幾率是一樣的�！眿寢尭吲d的夸獎我說：“孩子，你真厲害呀！”
然后，媽媽又問道：“口袋里有5個白球和六個黑球（它們的形狀、大小相同）。任意摸一個，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小會，說：“因為一個是5，一個是6，幾率就是50%對60%，所以摸到黑球的可能性大。”媽媽一聽，又高興的說：“孩子，你學的還真快呀！”
最后，媽媽問我：“一個正方體的6個面上分別寫著1、2、3、4、5、6六個數字，拋出三的.可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性�！眿寢層忠淮慰洫勎遥骸昂⒆樱瑡寢尣粫念}你都會了，你太厲害了。！”
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