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(薦)距離優(yōu)秀作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的距離優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
距離優(yōu)秀作文1
人與人之間有一種東西叫距離，距離會(huì)讓你獲得，距離也會(huì)讓你失去。
我們跨不過時(shí)間與空間的距離，只有那心與心的距離即使阻隔時(shí)空依舊能碰撞，碰撞出溫暖的火花，可感應(yīng)，感應(yīng)到相互的小世界。
拉近距離，讓世界變小。凡事有度，距離并不是越大越好。看到媒體上一些關(guān)于貧困地區(qū)孩子的報(bào)道，假期里與朋友們結(jié)伴去助學(xué)，親自在那個(gè)黑乎乎的廚房里坐了很久，感受了一次兩小時(shí)的山路，才明白報(bào)道里的只是文字，只有親自感受才明白個(gè)中的艱辛，而我不以為然的生活竟是那樣幸福。把我自己省下的零花錢送給那個(gè)與我同齡的孩子，心里想到更多的是將來有機(jī)會(huì)我會(huì)去那個(gè)山村助教，我會(huì)把我知道的世界告訴他們，把我所有的知識(shí)傳授給那個(gè)閉塞的山村，那時(shí)，世界一定會(huì)因而變小。
保持距離，堅(jiān)守自我。保持必要的距離，個(gè)人才能有一份堅(jiān)守，因了這份堅(jiān)守才成就了各具特色的人格魅力，營(yíng)造一種和諧的美好�！八燎鍎t無魚，人至察則無徒”，人無完人，與人相處，我們經(jīng)常需要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，調(diào)整一下距離去發(fā)現(xiàn)他人的美好。如果凡事都要求做那個(gè)最近的知情者，凡事都用最嚴(yán)苛的要求待人，會(huì)因太過清晰而失去友誼。就如面對(duì)一朵嬌艷的鮮花，太近就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些美麗中的細(xì)微瑕疵，少了花香中的回味和流連
拉近距離，讓世界變暖。世界上并沒有永恒的距離，我們只有出于愛的愿望不斷調(diào)整親密的距離，不僅身體，心靈上才能獲一碗湯的距離”。地震、水災(zāi)……所有重大的自然災(zāi)害都會(huì)牽動(dòng)很多人的心，一雙雙手，一個(gè)個(gè)肩膀，把那些堅(jiān)硬而沒有溫度的石頭搬開冰冷而肆虐的洪水擋住。人類因?yàn)闊o私的愛而成其為人類，而高尚于其他的物種。在一場(chǎng)場(chǎng)救援中，太多人曾經(jīng)都互不相識(shí)，可是因?yàn)閻�，陌生的距離被融化，世界在那一刻保持了有了湯距的溫暖。
保持距離，互相尊重。有人說愛人只要愛到八分，那是要給對(duì)方留兩份空間，同時(shí)也留兩份余地愛自己。如果一個(gè)人把全部的'心思和愛都放在一個(gè)點(diǎn)，那份愛肯定會(huì)因?yàn)樘珴M而沉重，會(huì)讓人窒息到害怕稍有不慎就辜負(fù)了那份濃烈。需要一種距離，保持一個(gè)獨(dú)立的空間，讓人自由地呼吸，自由地思考，自由地感受。就如那個(gè)厚厚的日記本，并沒有記錄什么見不得人的內(nèi)容，可是未經(jīng)同意的翻閱會(huì)被視為偷窺，會(huì)因?yàn)榱松倭俗鹬囟バ湃巍?/p>
對(duì)于兩顆自由的心，兩個(gè)獨(dú)立的人來說，拉近的距離是感情的催化劑，是溫暖的傳遞筒；保持的距離是小世界的守護(hù)，是尊重的體現(xiàn)。我們應(yīng)該用一顆仁愛之心，誠(chéng)信之心，互助之心，拉近的距離，讓世界充滿更多的陽(yáng)光和溫暖。學(xué)會(huì)分享，傾聽，微笑面對(duì)，適度的距離，讓我們既可以相互取暖，而又不至于彼此刺傷。
距離優(yōu)秀作文2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斷臂維納斯呈現(xiàn)的是一種朦朧殘缺的美，走進(jìn)后你會(huì)失望地嘆息它不過是一尊陸離斑駁的石雕;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，珠穆朗瑪峰的兀然傲立是一種巍峨雄壯的美，遁視腳下你會(huì)失望地嘆息它的四周竟然寸草不生;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空中的每一顆行星都似寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕，飛上星星后你同樣會(huì)失望地嘆息它有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。
距離產(chǎn)生美，對(duì)每一個(gè)人的認(rèn)識(shí)也是這樣。沈括早已因?yàn)樗摹秹?mèng)溪筆談》成為家喻戶曉的大科學(xué)家，人們知道沈括窮盡一生游遍祖國(guó)的名山大川而后著稱閃古鑠今的科學(xué)名著。但你只要進(jìn)一步走近沈括，了解沈括，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在沈括那里有你不忍了解的失望——他身上不能清除的人生污點(diǎn)。在“烏臺(tái)詩(shī)案”中，沈括也是出于對(duì)蘇軾的嫉妒，怕他才華過高、聲望過大而影響自己的聲譽(yù)，所以在皇上面前添油加醋地編造一些“莫須有”的罪名想致蘇軾于死地。蘇軾也因了他的“功績(jī)”從此被貶到黃州，開始了漂淪落魄的流放生涯，終其一生。當(dāng)然，我們不能因此而抹殺了沈括在科學(xué)史上的重要貢獻(xiàn)，但從“近處”來看，他并不是我們一般所認(rèn)為的那種“晶瑩，透亮，沒有纖瑕”的歷史偉人。
距離產(chǎn)生美，對(duì)每一棵樹的認(rèn)識(shí)也是這樣。加州紅杉——一種生長(zhǎng)在南美洲的高大灌木，它因樹體高大，歷經(jīng)風(fēng)雨不倒而聞名。的確是這樣，一片高大的`紅杉林就如同一道堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁，再大的風(fēng)雨在紅杉樹面前也無計(jì)可施。然而，伐木工人在砍伐時(shí)卻意外地發(fā)現(xiàn)加州紅杉的樹心原來是空的，并且在紅杉林中樹與樹之間的根系都相互纏繞聯(lián)結(jié)，正因如此，才使得它們有這樣的品行。由此，我忽然想到了“外強(qiáng)中干”“相互勾結(jié)”“金玉其外，敗絮其中”一類的詞句，紅杉的高大形象也因此在我的心中“轟然倒塌”。紅杉樹，只有與它保持一定的距離，我們才能發(fā)現(xiàn)它的美。
距離產(chǎn)生美，對(duì)每一朵花的認(rèn)識(shí)也是如此。玫瑰花，它熱烈、奔放，象征著矢志不渝的愛情，那火紅的花瓣正如兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心迸射出真誠(chéng)執(zhí)著的火焰，因此，玫瑰花也成就了它象征愛情的美譽(yù)，成為人們表情達(dá)意的標(biāo)志。然而，當(dāng)你走進(jìn)玫瑰園，親手采摘那火紅的玫瑰時(shí)，不經(jīng)意間，你的手會(huì)被扎得鮮血淋漓，因?yàn)樗那o部長(zhǎng)滿了令人望而卻步的玫瑰刺。離得遠(yuǎn)了，它才能讓人感受到它的嬌艷美麗、熱烈動(dòng)人。
一座塑像，一座山，一個(gè)人，一棵樹，一朵花……只有當(dāng)與他們保持一定的距離的時(shí)候才能產(chǎn)生一種朦朧的美，為了把這種美永久地留在心里，給自己一種美好的生活體驗(yàn)，就應(yīng)當(dāng)與任何事物之間保持一定的距離。因?yàn)椋?/p>
距離產(chǎn)生美。
距離優(yōu)秀作文3
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你面前，你卻不知道我愛你。——張小嫻
他，似乎離我很遙遠(yuǎn)，不可接近，但又是那么的可親可敬，他的心離我們很近。
我一直都很喜歡語(yǔ)文這門學(xué)科，因?yàn)殚喿x各種各樣的文章，它拓寬了我的視野，帶給我豐富的情感體驗(yàn)，讓我得到許多收獲。但是讓我愛上它的原因，主要是我的語(yǔ)文老師。
從預(yù)備年級(jí)開始，老師平�？偸呛車�(yán)格地要求我們；在語(yǔ)文課上，他更是絕不會(huì)給我們?nèi)魏慰梢运尚傅臋C(jī)會(huì)。就在他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)一直穩(wěn)中有升。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，從小至今還沒徹底改掉——上課時(shí)不時(shí)走神。
有一節(jié)語(yǔ)文課，老師剛講完一道題，而我仍想著自己的答案問題在哪里，沒有怎么聽懂。于是我鼓起勇氣舉手向老師闡述我的想法，老師用一種懷疑的語(yǔ)氣說：“是不是又走神了？”他說著，轉(zhuǎn)身看著另外一些同學(xué)，調(diào)侃說那些走神的同學(xué)是“自學(xué)派”，以后要找個(gè)機(jī)會(huì)向他們“道歉”。全班同學(xué)投來異樣的目光，自然有些許笑聲縈繞在耳邊。我也尷尬地笑著，還夾雜著一絲慚愧。老師自然還又把那道題細(xì)細(xì)講了一遍，還問我有沒有聽懂。
雖然上課因走神鬧了個(gè)笑話有一絲絲羞愧，可到下課就煙消云散，只剩下無盡的倦意。
最后一節(jié)課仍是語(yǔ)文，一陣陣暖風(fēng)吹在身上，令我哈欠連連。最終，我敗給了困倦，趴在了桌子上。一節(jié)課，也像一陣風(fēng)，匆匆而過。
晚上，我正在寫作業(yè)。突然手機(jī)鈴響，我一看竟是語(yǔ)文老師，猜想是不是又有什么新任務(wù)要布置。但當(dāng)我打開消息框時(shí)，跳入眼球的卻是醒目的“致歉”二字。我忍著好奇而又激動(dòng)的心情，繼續(xù)看了下去。內(nèi)容大致是老師說他反思過，認(rèn)為他在課上說的話不妥當(dāng)，使我情緒受到影響，擔(dān)心會(huì)讓我心里留下陰影，因此特地向我致歉，希望我能原諒他。
讀完的那一刻，頓覺老師與我們的距離在拉近。這條消息好像一塊石子，砸進(jìn)了我心中平靜的湖面，蕩漾起層層波紋。我努力的在腦海中搜尋著關(guān)于老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將這些碎片拼湊起來。為了提醒我們對(duì)作業(yè)錯(cuò)誤之處一目了然，會(huì)使用各種不同而醒目的記號(hào)；為了活躍課堂氣氛，會(huì)適時(shí)來一個(gè)冷幽默，調(diào)動(dòng)大家的情緒；為了降低知識(shí)理解的'難度，老師會(huì)旁征博引，信手拈來，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋；為了緩解到我們整天刷題的厭倦情緒，在緊張的課時(shí)中，擠出時(shí)間給我們上新課；為了減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，老師會(huì)在深夜發(fā)消息讓課代表通知減免語(yǔ)文作業(yè)……
老師不茍言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，曾讓我覺得高不可攀；他學(xué)識(shí)豐富，細(xì)心寬容，理解我們的所思所想，他又是那么平易可敬。此刻，他放下了他高高在上的架子，我覺得與老師之間的那層厚障壁轟然坍塌，我對(duì)他的不理解與陳見也蕩然無存。我看完這條消息，陣陣暖意涌上心頭。
再次我經(jīng)過老師的辦公室，他照舊在伏案工作。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，突然覺得，我與他，其實(shí)很近很近。
距離優(yōu)秀作文4
這是一片廣袤無垠的沙漠，面對(duì)未知的恐懼讓你跋涉的腳步變得躊躇，可是對(duì)生的期冀卻令你掙扎著做最后的奮進(jìn)；這是一片一望無際的沼澤，沉沉的泥濘讓你想到過放棄，可是篤定的信念卻在支撐著你，因?yàn)槟闵钪爸挥凶约海攀亲约旱钠刑帷�。�?dāng)走出沙漠，爬出沼澤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)曾經(jīng)被自認(rèn)為不可逾越的界線與最后的終點(diǎn)卻只有一英尺！
生活遠(yuǎn)沒有我們想象的復(fù)雜，不要再放大困難，嚇唬自己了！迎接這個(gè)生命的禮物！
面對(duì)未知，有的人迷茫，有的人沮喪，有的人屈服，有的人退卻。但要記得——舉棋不定—猶豫不決＝一英尺！
我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的`想象力，制造可資逃避的借口。很多時(shí)候，我們活在自設(shè)的樊籠里。殊不知行動(dòng)比單純的猜想、主觀的臆測(cè)、消極的等待更有力量！一味的順從與觀望，辦法與機(jī)會(huì)絕對(duì)不會(huì)從天上掉下來。你一定還記得美聯(lián)儲(chǔ)主席格林斯潘，在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)那聲怒吼：“我們沒有退路，只能前進(jìn)！”的確，所有的禁錮都可以打碎，所有的網(wǎng)絡(luò)都可以沖破，人世間最可怕的是走不出自己的陰影，最大的悲劇在于自我屈服。不要再為延宕蒙上宿命的輕紗，不要再為恐懼尋找冠冕的借口。面對(duì)這長(zhǎng)長(zhǎng)的卻又是短短的一英尺，請(qǐng)用堅(jiān)定書寫生命！
面對(duì)挑戰(zhàn)，有的人積極，有的人樂觀，有的人奮進(jìn)，有的人拼搏。但要記得：持之以恒＋永不放棄＝一英尺！
縱然前路迷茫，我們情愿選擇追求，因?yàn)槲覀兩钪嚯x我們也許只是一英尺的前方就是正途。縱然傷痕累累，我們甘愿選擇跋涉，因?yàn)槲覀兩钪O只要我們向前沖，再?zèng)_出一英尺，那邊就是廣袤的綠洲�？v然可能一無所或，但我們還是心甘情愿地選擇開掘，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道深深懂得了，在這個(gè)世界上，成功與失敗，前進(jìn)與停止，有時(shí)僅僅就是一英尺，一英尺之上是磽薄，一英尺之下，就有一眼甘洌的清泉在等待著我們?nèi)ケM情地啜飲。
也許就是在疲敝之時(shí)，又繼續(xù)向前走了“一英尺”，樹上掉下的蘋果才給予了牛頓萬有引力的靈感，使得他為后人建構(gòu)了一座輝煌的經(jīng)典力學(xué)大廈；也許就是在萬般困惑之際，又向前跋涉了一英尺，讓馬克思終于憑借著他的智慧與執(zhí)著，用他的《資本論》揭開了資本的全部奧秘；“披閱十載，增刪五次”，也許就是在竭盡了全部的心血之時(shí)，曹雪芹又向下深深地開掘了一英尺，一部《紅樓》成為了古典文學(xué)最高的一座山峰……對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對(duì)于懦弱者，那迫不得已的嘗試是一座高筑的強(qiáng)。面對(duì)這短短的卻又是長(zhǎng)長(zhǎng)的一英尺，請(qǐng)用笑容回饋生命！
正如經(jīng)歷了過往我們才學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，接受了洗禮我們才變得堅(jiān)定一樣，讓我們將困難縮小，將拼搏放大，去收獲生命的曙光！
世界之大，奧秘?zé)o窮，等待你去探索，去發(fā)現(xiàn)，去征服：
人生之遠(yuǎn)，風(fēng)光無限，渴望你去欣賞，去體驗(yàn)，去開拓！
距離優(yōu)秀作文5
北戴河旅行，我們來到了秦皇島新澳海底世界，在這里觀看海豚、海獅表演，俗話說：“來到北戴河，不來觀賞一下一級(jí)保護(hù)動(dòng)物海豚的精彩表演就不算來此一游。”這句話吸引著五湖四海的游客，每逢假期都會(huì)有很多人來觀賞。
不光表演吸引人，就連表演場(chǎng)的入口都是那么漂亮壯觀。看來我們首先要從鯨魚的口中進(jìn)入場(chǎng)地了，你們感到很驚奇吧！怎么會(huì)從鯨魚的口中進(jìn)入呢，原來，他們?cè)O(shè)計(jì)的入口是一個(gè)膘大體壯的藍(lán)鯨張著大嘴，歡迎我們從這里進(jìn)入，來欣賞海豚、海獅的表演，看來這與眾不同的入口，會(huì)給大家?guī)硇迈r感。
首先映入眼簾的是一個(gè)月亮型的大池子被圓形的看臺(tái)圍繞著，池水碧藍(lán)清澈。墻面上都刻畫著海豚表演的精彩特技，四周全都是觀眾席，看來還真的吸引了不少人呢，就連黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人也來了，看來我們算是來晚了，只好找了一個(gè)頭頂烈日的位置來看海豚表演了。
隨著音樂的響起，精彩的表演開始了。我看到兩只可愛的海豚，它們長(zhǎng)著不太尖的嘴，青黑色的背，雪白的肚皮，兩側(cè)的鰭又粗又大，顯得很有力；背鰭又細(xì)又小，好像很鋒利；尾鰭卻像兩個(gè)小茄子。其實(shí)這兩個(gè)小家伙還有名子呢？一個(gè)是美麗而高雅的“欣欣小姐”，另一個(gè)是帥氣而陽(yáng)剛的“永永師哥”。
這兩個(gè)小家伙可真是不簡(jiǎn)單，聰明乖巧，剛上臺(tái)就贏得觀眾的喜愛。在飼養(yǎng)員叔叔的指揮下，海豚們就像是聽話的孩子，跟著飼養(yǎng)員的手勢(shì)，在池子里做了一個(gè)向前翻騰三周半回旋的舞姿，那舞跳的真如天上的嫦娥仙子仿佛在你眼前跳舞一樣。一下子高高地躍出水面，又像一只凌空的飛燕；它們還學(xué)著指揮員走鴨子步顯得它們又像可愛調(diào)皮的`孩子一樣。原來，這些運(yùn)動(dòng)只是一些熱身運(yùn)動(dòng)。下面請(qǐng)欣欣小姐現(xiàn)場(chǎng)為大家畫一幅畫，由于我怕看不清楚，就伸出了長(zhǎng)頸鹿的脖子，雙眼不敢眨一下，只見欣欣小姐用嘴閑著先用畫筆蘸藍(lán)色的顏料為我們畫出了無邊無際的大海，因?yàn)樗{(lán)色是希望我們?nèi)祟愐惨袼鼈円粯訐碛幸活w善良、寬宏大量的心胸；接著又用畫筆蘸紅色的顏料為我們畫了一個(gè)紅似火的太陽(yáng)，因?yàn)榧t色代表著它的美好的心情，也希望我們?nèi)祟惖娜兆幽軌驗(yàn)榧t紅火的火起來，最后用黃色的顏料展示了它充滿智慧、自信心，也希望我們每一位小朋友擁有一個(gè)智慧的頭腦，才能做棟梁之材。后來陽(yáng)剛帥氣的“永永”為我們獻(xiàn)上了一曲動(dòng)人悅兒的歌聲，她的歌聲哪么清脆，好像山洞里叮咚的泉水；欣欣小姐的畫與永永帥哥的歌聲里的內(nèi)涵向我們展示了人類與動(dòng)物要永遠(yuǎn)和諧相處，才能夠真正體會(huì)到動(dòng)物與人類的幸福與快樂的歌聲。
距離優(yōu)秀作文6
站在高山之巔，別人問你什么最美，你也許會(huì)說——風(fēng)景最美；媽媽帶著你去玩，你開心得流連忘返時(shí)，別人問你什么最美，你也許會(huì)說——幸福最美；經(jīng)過千辛萬苦，以優(yōu)異的成績(jī)打敗他人時(shí)，別人問你什么最美，你也許會(huì)說——成功最美。站在不同的角度看，每個(gè)人的觀點(diǎn)都是各不相同的，可是人們總是認(rèn)為，只有憑自己實(shí)力得到的東西才是最美的。最有價(jià)值的。其實(shí)不是的，有時(shí)候，與某些東西保持著適當(dāng)?shù)木嚯x也是一種美。
沒有做完的夢(mèng)，是一種美。如果有一天，在你身上發(fā)生了使你快樂的事，致使你晚上睡眠質(zhì)量特別好，做了一個(gè)好夢(mèng)，也許你夢(mèng)見吃大餐，旁邊又沒有人和你爭(zhēng)著吃，你會(huì)覺得很快樂，而當(dāng)你吃得津津有味時(shí)，夢(mèng)往往會(huì)醒來，使快樂停留在那一刻，不要埋怨自己，也許夢(mèng)在保護(hù)你，如果夢(mèng)沒有醒來，你也許樂極生悲，給完美的夢(mèng)留下一點(diǎn)遺憾，曾經(jīng)享受就夠了。
沒有第一名，是一種美。經(jīng)過你的一番努力后，你自以為會(huì)考第一，當(dāng)考試結(jié)果使你出乎意料，原來自己與第一名的那位同學(xué)只差一分時(shí)，你也會(huì)會(huì)埋怨自己，責(zé)備自己不夠細(xì)心，或許你會(huì)認(rèn)命，即使現(xiàn)實(shí)就是那么的殘酷，一分之差就決定了你的命運(yùn)。其實(shí)這并不重要，任何事情都具有雙面性，從另一個(gè)角度看，只要是非正式場(chǎng)合，如果你得不到第一名，你就會(huì)向第一名的目標(biāo)奮發(fā)向上，從而使你不斷進(jìn)步慢慢地，在你的內(nèi)心就會(huì)形成一種向往，不斷追求第一名的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，這種向往，就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力，等到你成功時(shí)，即使你還得不到第一名，你不會(huì)埋怨你自己，更不會(huì)認(rèn)命，你只會(huì)感謝第一名的那位同學(xué)，是他帶你走向成功，到那時(shí)，你同樣會(huì)快樂。
與女孩保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，也是一種美。男女同學(xué)之間朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生好感。與喜歡的女孩說話時(shí)，說著說著，你會(huì)親不自禁地露出笑容，使你心里甜甜的，你考了好成績(jī)，她贊美你，你會(huì)紅光滿面，心里產(chǎn)生一種自豪感，因此，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)更加努力（即使是為了她）。你幫助了她，她感謝你，請(qǐng)你吃糖，你也許會(huì)覺得只是世界上最甜的`糖。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的接觸，你們的關(guān)系會(huì)越來越好，你們會(huì)互相交流隱私，獲得更多的快樂。你也許不滿現(xiàn)狀，心里產(chǎn)生了一種沖動(dòng)——向她表白。如果成功了，你和她就會(huì)密切交往，過得很開心，但慢慢的，你的成績(jī)也在不知不覺的掉入萬丈深淵，面對(duì)家長(zhǎng)的斥責(zé)與愛情，你會(huì)感到很痛苦；如果失敗了，她就會(huì)漸漸的遠(yuǎn)離你，想你死心，最后致使斷絕來往。與她保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，把她的贊美化成前進(jìn)的動(dòng)力，這樣做，你開心，她也開心，你會(huì)比現(xiàn)在還要成功。
有時(shí)候，距離也是一種美。它使你留下美好的印象；它使你不斷進(jìn)步；它使你邁向成功的腳步。
讓我們?yōu)榫嚯x而歡呼吧！
距離優(yōu)秀作文7
你微笑的方式還是那么燦爛，而我只能在背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你�？粗腋５母汶x去，我原本以為可以做到的堅(jiān)強(qiáng)，頃刻間支離破碎.——題記 又是春天——花朵最香的時(shí)節(jié)，春風(fēng)扶過樹梢，帶著絲絲涼意。爾雅深深的吮吸著風(fēng)中淡淡的香，淡淡的味道給她帶來淡淡的憂傷。又想起了那個(gè)煙雨朦朧的清晨，俊言緩緩的轉(zhuǎn)身，留下一個(gè)氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影，隱隱透著絕跡與塵世的傲氣。他的決定終究還是傷了她的心……
三個(gè)月，她就這樣恍惚的度過。路過一條條曾經(jīng)無數(shù)次踏足的街道，聽著一首首熟悉的歌謠，爾雅仿佛又回到了過去。當(dāng)她每一次從夢(mèng)中蘇醒，都會(huì)泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一眼凝視，都會(huì)讓人有刺骨的疼……
心靈，真的就那么易碎嗎？如果它真的如此脆弱，她寧肯不在擁有。他們的距離真的好遠(yuǎn)，在遙遙無期的等待中她變得遍體鱗傷。她倦了，如果這樣的等待算不上什么，那她所承受的苦楚又算什么呢？
微微合上眼，他離去的那一幕又再次浮動(dòng)在爾雅腦海里，金錢真的能夠消滅人性，戰(zhàn)勝愛情最終奪得勝利嗎？爾雅不原相信的自語(yǔ)�？赡怯帜茉鯓樱恳磺械囊磺卸紒淼媚敲赐蝗�，又那么的真實(shí)。這不是夢(mèng)，她告訴自己。
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，爾雅拿出了俊言的日記，記得這是臨走前他給她的。從他的日記才能讀懂他的心，才可以觸碰到他心靈深處最柔軟的地方，才可以接近那個(gè)最本真的他。
那些清透的文字，不失雅的溫情，總讓爾雅感覺到溫暖的燈光彌漫著幸福的味道。無論是歡樂還是憂傷，失落還是絕望，爾雅總是可以在它那里得到安慰，因?yàn)橛心敲匆豢趟嘈潘男氖菍儆谒�，即使他們的心相隔的那么遠(yuǎn)，那么遙不可及。
時(shí)間在流逝，空間也在不斷地轉(zhuǎn)換，許許多多的東西被塵封、掩蓋。她也邁入了中年，花季時(shí)的心情已不復(fù)存在，但無論何時(shí)何地，在她的心里俊言是永恒的。對(duì)他的記憶永遠(yuǎn)停留在那個(gè)多雨的'季節(jié)，那個(gè)憂傷的時(shí)代。
現(xiàn)在，她與愛她的人生活在一起，或許她并不愛他，但她愿意接受一份全心全意的愛，愿意與他攜手走完人生，雖然她期盼的人不是他。但，這樣有什么不好呢？因?yàn)橛兴拇嬖谏畈拍苡心敲炊嗟年?yáng)光，生命才回綻放美麗的花朵，不是嗎？在人生最落寞無助的夜晚，仍有一束松明，在她的身后不遠(yuǎn)處，默默陪伴她于黑夜旅途中。這份溫情足以融化封凍心靈的冰雪，化為一股暖流，一生涌動(dòng)。
歲月催人老，卻帶不走年輕的回憶。爾雅輕輕閉上眼，在生命最后一刻她又想起了那張魂?duì)繅?mèng)縈的笑臉，盡管如此短暫，但對(duì)她而言是一生的回憶。
后記：
相逢是緣，只要有過美麗的往昔，即便散了，也無怨無悔。多年以后再回首，才發(fā)覺與他牽手走過的一程是爾雅人生路上最美的風(fēng)景，只是記憶中的他不在清晰如昨……愿他依然，愿她依然。
距離優(yōu)秀作文8
要強(qiáng)好勝的我，總會(huì)喜歡在各方面得到榮譽(yù)，可是，每次的結(jié)果都讓我失落、絕望、甚至傷心這些經(jīng)歷，我充分得感受到了人生的曲折與艱難。
熱愛寫作的我，自以為自己的作文很不錯(cuò)，就向某次的作文比賽投稿。開始，我信心十足，還不知道自己的成績(jī)就有點(diǎn)小得意了。于是我就等著得獎(jiǎng)得好消息的到來，一個(gè)星期，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月可就是等不到好消息，最后我知道了，我的'作文沒有評(píng)上獎(jiǎng)。明白了之后，我并沒有因一次的失敗而絕望，并不怎么在意這次的結(jié)果。隨后，我參加了小記者，并抓住機(jī)會(huì)又寫了一篇參觀記，有好多小記者都參加了那次的參觀記類的作文，都是統(tǒng)一參觀的建筑。這次要帶上作文到參賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。我是一號(hào)選手，我自信滿滿地上去比拼。本次滿分為50分，我最后只得了39分，聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，我覺得好失望，可后來別人的分?jǐn)?shù)還有比我低的，我便開朗起來，可是之后的參賽者的分?jǐn)?shù)有超過我好幾分的，慢慢的，我從第一名到第二名到第三名，最后定局為第四名，成績(jī)還是比上不足，比下有余的。我與第三名只相差1分，就進(jìn)前三了。
六年級(jí)我有幸加入了學(xué)校大隊(duì)部工作，加入大隊(duì)部之后，還有通過投票數(shù)和自己的意愿來選擇自己的職位。票數(shù)最高的有最先選擇的優(yōu)先權(quán)，依次票數(shù)高低順序決定優(yōu)先權(quán)。我的票數(shù)是26票，排第二名，第一名是27票。我本身想競(jìng)選副大隊(duì)長(zhǎng)，可得知有三個(gè)人的票數(shù)都是第一，而大隊(duì)長(zhǎng)和副大隊(duì)長(zhǎng)的職位正好需要三名，這三位同學(xué)填充了這個(gè)職位，我也只好放棄了副大隊(duì)長(zhǎng)了。
通過這些小事，我卻體會(huì)了也明白了我人生的曲折與艱辛，好多時(shí)候，也許就差那么一點(diǎn)點(diǎn)的距離就與榮譽(yù)和成功擦肩而過。有時(shí)候，一分之差就斷定了人生遙途，隔絕了陰陽(yáng)間道。一點(diǎn)點(diǎn)的距離是多遠(yuǎn)？我不知道，可我只知道，這一點(diǎn)點(diǎn)的距離就說明了一切與本質(zhì)，可能我的作文并不優(yōu)秀，并不好；可能我的能力并不高，并不強(qiáng)，只是我自以為而已。也說明，我的基礎(chǔ)并不牢固，本質(zhì)并不完美，有些只是臨場(chǎng)或一次發(fā)揮得好而已，也不代表我本身就可以做得好。
雖然，我一次次信心十足，卻又一次次以失敗告終，我失望過，絕望過，傷心過，哭泣過，懊悔過但我并不氣餒，把之前的失敗化為上進(jìn)心，化為動(dòng)力。我會(huì)繼續(xù)奮斗，就如拿破侖所說的“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起�！蔽乙仓馈俺晒Σ⒎侵匾氖拢匾氖桥�。”（泰爾多爾）我也應(yīng)該明知“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”（貝多芬）我深知，每個(gè)人在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上都必須經(jīng)過失敗與挫折的洗禮才能有所成就，所以，我會(huì)繼續(xù)頑強(qiáng)的拼搏在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上。
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