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夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2023-09-23 14:07:54 話題作文 我要投稿

關(guān)于夢(mèng)想的作文(通用)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于夢(mèng)想的作文(通用)

關(guān)于夢(mèng)想的作文1

  夢(mèng),絢麗多彩,燦爛輝煌。每個(gè)人都有自己的夢(mèng),而我有著美麗的中國(guó)夢(mèng)——成為一名誨人不倦、和藹可親的教師。

  每當(dāng)坐在明亮的教室里,我便夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀教師,為人師表,教書(shū)育人,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展,像園丁一樣辛勤地澆灌祖國(guó)美麗的花朵。如果我是一名教師,一名真正的教師,我將好好地培養(yǎng)新一代兒童,讓祖國(guó)的接班人健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。古人說(shuō):“少年富,則國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!卑严乱淮囵B(yǎng)好了,祖國(guó)就變得更強(qiáng)大了。如果我是一名教師,一名真正的教師,我將用生動(dòng)的語(yǔ)言為同學(xué)們講課,把課文中的人物展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。如果我是一名教師,一名真正的教師,我將培養(yǎng)他們良好的思想品德,不亂丟垃圾,尊老愛(ài)幼……讓他們都變成文明人。如果我是一名教師,一名真正的教師。我將會(huì)認(rèn)真批改同學(xué)的作業(yè),見(jiàn)證他們的進(jìn)步。如果我是一名教師,一名真正的教師。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)急著責(zé)怪他們,而是循循善誘,引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。如果我是一名教師,一名真正的教師。我將會(huì)讓他們多看課外書(shū),積累好詞好句,增長(zhǎng)知識(shí)。如果我是一名教師,一名真正的教師。我將在下課時(shí),和同學(xué)們面對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬?每一個(gè)建議,要和他們交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。假如我是一名教師,一名真正的教師,我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天,我?guī)麄兎棚L(fēng)箏,捉蝴蝶;夏天,我?guī)麄儎澬〈,捉蜻蜓;秋天,我(guī)麄儾晒麑?shí),收集葉子;冬天,我?guī)麄兇蜓┱,堆雪人,這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信,這樣的生活,學(xué)生寫(xiě)作文會(huì)無(wú)話可寫(xiě);我不信,這樣的童年生活,學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。

  我相信,只要朝著這個(gè)目標(biāo)努力,我就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是一個(gè)小夢(mèng),所有中國(guó)人的夢(mèng)想可以編成一個(gè)大夢(mèng),就成了一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

關(guān)于夢(mèng)想的作文2

  很小,我就夢(mèng)想著,跑道盡頭那條依稀可見(jiàn)的終點(diǎn)線。

  就像蒼鷹夢(mèng)想著高遠(yuǎn)的藍(lán)天,我夢(mèng)想著那條終點(diǎn)線。這個(gè)夢(mèng)想,就像一粒尚未萌發(fā)的種子,深深扎根于我的心田,給我勇氣,給我膽識(shí),就像夏日奧斯陸上空終日不落的太陽(yáng),將光芒灑在廣袤的沃土上,給孤單的尋夢(mèng)者以不滅的希望。

  一次又一次,我跌倒在終點(diǎn)線前;一次又一次,在前進(jìn)的路上遭遇不測(cè);一次又一次,我被震耳欲聾的發(fā)令槍征服。

  長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩蓋下的瞳孔,被一層陰暗所籠罩。我彷徨,我沒(méi)有勇氣再站在起點(diǎn)上。于是,我想到了放棄。

  但我不能。沒(méi)有夢(mèng)想我將一無(wú)所有;沒(méi)有夢(mèng)想,我將處于級(jí)地的暴風(fēng)雪之中,最終免不了暴尸荒野的下場(chǎng);沒(méi)有夢(mèng)想,我將會(huì)迷失方向,縱使有明亮的'北極星,但它終不及太陽(yáng)的光和熱。

  于是,我又鼓起勇氣,走到了起點(diǎn)前。

  我愛(ài)那風(fēng)馳電掣般的感覺(jué),我喜歡那沒(méi)有一切雜念的奔跑,我夢(mèng)想闖線那一刻的快感。

  起跑線前我很平靜,因?yàn)槲乙菜銈(gè)久經(jīng)殺場(chǎng)的人,我也曾唱出過(guò)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”,但,我仍有免不了的激動(dòng),因?yàn)槲姨释墙K點(diǎn)線。

  又是慢慢爭(zhēng)途,又是短暫一瞬;又是那條縹緲的終點(diǎn)線,又是死一般的沉寂。

  但唯一不同的是,在那一剎那,我沖過(guò)了終點(diǎn)。那一瞬,即使在要求相當(dāng)精確的科學(xué)中,也是可以忽略不計(jì)的,以至于我還沒(méi)來(lái)的及細(xì)細(xì)體會(huì)。但那感覺(jué),我將永遠(yuǎn)銘記,畢竟,那是我渴望以久的。

  然而,對(duì)于這悠然而至的勝利,我迷惘了。

  或許,是我對(duì)終點(diǎn)的尋人執(zhí)著感動(dòng)了上天……

  任何事,只要你心中有那不變的夢(mèng)想支撐著,只要懂得堅(jiān)持,懂得堅(jiān)強(qiáng)……

  一條終點(diǎn)線被我征服,但我的“太陽(yáng)”并未就些落山,當(dāng)我再次抬起頭遙望遠(yuǎn)方時(shí),發(fā)現(xiàn)在縹緲之中,一個(gè)更遠(yuǎn)的終點(diǎn)在等待著我……

關(guān)于夢(mèng)想的作文3

  很小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是做一名警察;上了小學(xué),我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家;上了初中,我踩腳踏實(shí)地,開(kāi)始打量身邊的平凡之人,逐漸堅(jiān)定了一個(gè)信念,我想做一個(gè)平凡而精彩的人—老師!

  “老師”這個(gè)我們耳熟能詳?shù)拇~,天天被我們提及!袄蠋煟裉斓淖鳂I(yè)是什么?”“老師,對(duì)不起,我作業(yè)忘帶了……”“老師您辛苦了!”“老師……”這一個(gè)個(gè)老師讓我突然莫名的羨慕起來(lái),眾星捧月,學(xué)生圍著老師歡聲笑語(yǔ);老師帶著同學(xué)們做游戲,沐浴在陽(yáng)光下;老師灑脫地站在講臺(tái)上,淡定地駕馭著全班同學(xué)的情緒,老師繪聲繪色地講解課文,我們津津有味地傾聽(tīng);手捧老師批改的作業(yè),飄逸瀟灑的評(píng)語(yǔ)和對(duì)鉤,真是讓人神往!我想,我們一雙雙清澈的眼睛里的老師多么美好的!我想成為一名老師,培養(yǎng)下一代,那是多么快樂(lè)幸福的事!

  仰望著儒雅的老師,我卻深知教師的`艱辛,每天披星戴月,批改一摞摞作業(yè);每天連續(xù)站立好幾個(gè)小時(shí);因?yàn)閷W(xué)生的失誤而傷感;因?yàn)閷W(xué)生的考試成績(jī)而喜怒。這一切的一切就象征著一個(gè)詞:責(zé)任!

  老師肩負(fù)著無(wú)比巨大的責(zé)任。老師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平公正,對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾盡全力并諄諄教育,這便是一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn),它離我很遙遠(yuǎn)卻又如同在我眼前。

  我在深思:我要為自己樹(shù)立幾個(gè)榜樣,向他們看齊,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。我的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師,他們就像我前進(jìn)道路上的一盞盞明燈。我如一匹駿馬馳騁在人生的山路上,我將逐漸拉近與他們的距離,去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

  老師,這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我心中落下種子,這顆種子正在我的心田里生根發(fā)芽。我正給予百般呵護(hù),希望得到最后的果實(shí)!

關(guān)于夢(mèng)想的作文4

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每個(gè)人都有一定的理想,這種理想著他的和判斷方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的,現(xiàn)在付出的一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。 提拉米蘇十分酥軟,吃到嘴里有香、滑、甜、膩的質(zhì)感;馬卡龍口感豐富,中間夾有果醬或奶油,外脆內(nèi)柔;媚娘細(xì)白柔糯,里面有奶香怡人的奶油,還裹著果粒。各種各樣的食材,在神奇的雙手塑造下仿佛有了。他有一個(gè)好聽(tīng)的名字甜品師。

  有一次去甜品店買甜點(diǎn),各種各樣的色彩映入眼簾,每道甜點(diǎn)都有著動(dòng)聽(tīng)的名字與精致的外表,甜品師在后臺(tái)制作著甜品,沒(méi)一會(huì)兒功夫,一道的甜點(diǎn)就出爐了。從那時(shí)起,我就想當(dāng)一位甜品師。 我在網(wǎng)上看了做蛋撻的教程,我決定試一試。將牛奶倒入盆中,加糖攪拌,取出兩個(gè)黃,加入低筋面粉攪拌,將攪拌好的蛋液倒入蛋撻皮,放入烤箱烤十分鐘。我滿滿的拉開(kāi)烤箱門,蛋撻像是爆炸了一樣,每個(gè)蛋撻都蓬得像泡芙一樣。第一次做甜品,失敗了,我不禁幻想起了,我是一個(gè)優(yōu)秀甜品師的畫(huà)面: 一小店里客人們品嘗著精致的甜品。壁櫥里放著美味精致的甜點(diǎn)。我在廚房里制作著各式各樣的甜品,調(diào)料,塑形、烘焙。每一步都一絲不茍。小的話,我會(huì)為他制作水果布丁,滑滑嫩嫩,小朋友的摯愛(ài)。青年人的話,我會(huì)做巧克力慕斯,巧克力甜中微苦,慕斯吃起來(lái)有蛋糕的細(xì)膩。年邁的.人適合吃泡芙,泡芙的皮松軟奶油不是很甜。我做甜品時(shí)仿佛在創(chuàng)造一個(gè)生靈。作為一個(gè)甜品師,我會(huì)給客人口感和視覺(jué)的雙重體驗(yàn)。 成年時(shí)我去某個(gè)甜品店學(xué)習(xí),在網(wǎng)上搜索資料,掌握每一道甜品的做法,并保證口感的純正,讓客人能對(duì)我的甜品贊不絕口。 理想的燈塔已為我亮起來(lái),我乘上理想的小船在海上航行,理想的方向。甜品師,這個(gè)普通的職業(yè),他沒(méi)有那樣閃亮耀眼,但樸實(shí)無(wú)華。

關(guān)于夢(mèng)想的作文5

  獨(dú)自仰望星空,從古至今,不知有多少人面對(duì)著浩瀚的夜空、漫天的繁星而放飛夢(mèng)想、放飛希望。斑斕璀璨的星空又見(jiàn)證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

  人類最初的夢(mèng)想是天真的?匆(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔,我們的夢(mèng)想就能像鳥(niǎo)兒一樣自由飛行在天空,于是我們?nèi)祟愂澜缬辛孙w機(jī);看見(jiàn)魚(yú)兒在水中游來(lái)游去,我們的夢(mèng)想能像魚(yú)兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)垠的海洋,于是我們?nèi)祟愂澜缬辛舜啊?/p>

  正如每一株樹(shù)苗都?jí)粝胫L(zhǎng)成參天大樹(shù),為此而茁壯成長(zhǎng);也正如每一只雛鷹都?jí)粝胫鴵肀{(lán)天,為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開(kāi)翅膀。

  為了夢(mèng)想,我們奔跑著、堅(jiān)持著、努力著……然而,在追夢(mèng)的路上,失敗、挫折不斷地阻撓著我們。身邊人們懷疑的目光處處環(huán)繞著我們。能沖破這重重阻礙到達(dá)終點(diǎn)的,又會(huì)有多少人呢?

  雖然很艱難,但我想做那其中的一個(gè)。

  我想成為一名畫(huà)家。我想呆在世界的某一個(gè)陽(yáng)光能夠照耀到的角落里安安靜靜地作畫(huà),用我的'筆跡畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)。

  做到這很難嗎?不!其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要向著一個(gè)你認(rèn)定的方向、夢(mèng)想。執(zhí)著地走下去,總有一天你會(huì)看見(jiàn)等待在那里的你想要的一切美麗的東西。

  追尋夢(mèng)想的途中,孤單、寂寞總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍繞著你。不要覺(jué)得傷心難過(guò),當(dāng)你有一點(diǎn)點(diǎn)的放棄,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方向你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己:就算全世界都不能給予你任何幫助,你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去!

  追夢(mèng),請(qǐng)不要停下你的腳步。夢(mèng)想超越極限,讓我們努力超越我們心中的極限。

關(guān)于夢(mèng)想的作文6

  曇花為了自己的夢(mèng)想,甘愿承受往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想,寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想,忍受了暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想,哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。

  而我的夢(mèng)想,卻是想成為一名人民老師。

  我想做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,讓學(xué)生學(xué)到許多知識(shí)。課前,我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,考慮學(xué)生的年齡和接受能力,做好充分的課堂預(yù)設(shè)。課上,我會(huì)循循善誘,當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者。課后,我還要做好個(gè)別輔導(dǎo)檢查工作。這些都是一個(gè)個(gè)非常繁瑣而復(fù)雜的任務(wù),可每當(dāng)看到學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步,我的心里就會(huì)感到欣慰,一種幸福感和自豪感油然而生。

  我還要做一個(gè)有愛(ài)心的老師,讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛(ài)心,善待每一個(gè)學(xué)生,了解他們的興趣愛(ài)好,了解他們的個(gè)性思想,了解他們的內(nèi)心世界,引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的人。特別要以博大的愛(ài)心包容差生。那些成績(jī)好的.尖子生,每天可能都收獲著學(xué)習(xí)的成功和喜悅。而那些差生往往容易遭受老師或同學(xué)的冷嘲熱諷,這會(huì)使他們變得自卑冷漠、郁郁寡歡,失去志向。作為一名好的老師,我會(huì)讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的美好,讓他們重新精神飽滿的站起來(lái),找到人生的方向。

  人生因夢(mèng)想而五彩斑斕;泡泡因太陽(yáng)而五彩繽紛。同樣,夢(mèng)想只有在堅(jiān)持不懈下,才能收獲成功。讓我們從現(xiàn)在起,為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不管它多么遙遠(yuǎn),多么困難,只要心中有夢(mèng)想,并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,相信我們可以達(dá)到成功的彼岸,讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛!

關(guān)于夢(mèng)想的作文7

  我有許許多多的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想有大、有小,有虛幻的也有現(xiàn)實(shí)的……

  我夢(mèng)想長(zhǎng)出一對(duì)美麗的翅膀,自由自在,任我飛翔。我要飛到月亮上去做客。我要迎風(fēng)展翅去追逐太陽(yáng),我要站在美麗的白云上俯視大地的美景,我要與小鳥(niǎo)一同嬉戲玩耍,我要與雄鷹一同翱翔在藍(lán)藍(lán)的天空中,我還要飛到災(zāi)區(qū)為他們帶去我最真摯的祝福……

  我也非常想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷。目前癌癥是一種世界難以攻破的難題,治愈率非常低,我經(jīng)常在電視上看到那些得了癌癥的病人,當(dāng)病魔肆掠的時(shí)候,病人和親人都是非常痛苦的,每當(dāng)我看到這些,心里都是非常難過(guò),我也曾經(jīng)為身邊這樣的病人捐出所有攢下的零用錢,但我最大的夢(mèng)想是發(fā)明一種儀器,這種儀器會(huì)提前對(duì)癌癥發(fā)出警報(bào),并且還能把人體中癌癥病毒的具體位置和數(shù)量顯示出來(lái),再發(fā)明一種超強(qiáng)力的藥物,根據(jù)儀器提供的信息來(lái)及時(shí)治療人體內(nèi)的癌癥,消滅病魔,使病人恢復(fù)健康。

  我還想當(dāng)科學(xué)家,發(fā)明更多對(duì)社會(huì)有用的東西,F(xiàn)在我們的城市堵車非常嚴(yán)重,我想發(fā)明一種車,在堵車的'時(shí)候可以直接起飛到暢通的道路上行駛,而且每個(gè)車上都有避免碰撞的設(shè)備,再也不會(huì)發(fā)生車毀人亡的慘痛事件了。

  我還想當(dāng)老師,輔育莘莘學(xué)子;想當(dāng)警察,見(jiàn)義勇為,除暴安良;我還想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上為祖國(guó)爭(zhēng)光;想當(dāng)一名士兵,保衛(wèi)我的祖國(guó)……我的夢(mèng)想太多太多了,雖然,這些夢(mèng)想目前離我還非常遙遠(yuǎn),但是我相信,只要我好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這些夢(mèng)想都是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,我一定要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想努力!加油!

關(guān)于夢(mèng)想的作文8

  夢(mèng)想,是飛向藍(lán)天的翅膀,是穿越星空的飛船,是深入海洋的潛艇,是天邊一段段的紅霞......

  我有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名醫(yī)生,為大眾服務(wù),造福人民,讓別人再也沒(méi)有病痛的困擾,救死扶傷,不惜付出一切代價(jià),不放棄一線希望,盡自己的職責(zé),用自己的全力,讓這個(gè)世界充滿希望。

  醫(yī)生這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有四千多年的歷史了,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在人們的記憶中,它往往象征著健康。醫(yī)生,能使躺在床上痛苦呻吟的病人恢復(fù)健康;醫(yī)生,能讓在無(wú)聲世界里沉默的患者重新感受音樂(lè)的歡樂(lè);醫(yī)生,能給生命垂危的病人以安慰,擁有一線希望;醫(yī)生,能夠妙手回春,讓千千萬(wàn)萬(wàn)盲人重見(jiàn)光明,讓千千萬(wàn)萬(wàn)聾人重新能夠耳聽(tīng)八方。醫(yī)生的功績(jī),如同長(zhǎng)江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),像黃河一樣波濤洶涌,同大海一樣翻起滔天巨浪!

  醫(yī)生,有一顆善良的心,有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。在古代,有多少醫(yī)生為了采藥丟棄了生命,為了救人費(fèi)盡周折。有的為了編寫(xiě)醫(yī)書(shū),小小的年紀(jì),頭發(fā)就已經(jīng)斑白脫落了。

  在人類與疾病的斗爭(zhēng)史上,有多少人倒了下去,讓我深感震驚,讓我體會(huì)到了生命的脆弱,無(wú)法與無(wú)情的病魔抗?fàn)。哪里有處在病痛中的人,哪里就有白衣?zhàn)士的身影。他們奉獻(xiàn)出了自己的青春,去溫暖世界,他們伸出自己的`雙手,去挽救垂危的生命。

  我敬仰他們,我佩服他們,我要向鐘南山一樣,像千千萬(wàn)萬(wàn)抗?fàn)幵谝痪的醫(yī)務(wù)工作者一樣,為人類的健康而奮斗。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)扎根于心的夢(mèng)想,長(zhǎng)大了上醫(yī)學(xué)院,畢業(yè)后做一名白衣天使,望艾滋病橫掃,見(jiàn)禽流感泛濫,我要用雙手使身患疾病的人們獲得快樂(lè)的笑容。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,做一名白衣天使。

關(guān)于夢(mèng)想的作文9

  我和它之間的距離到底有多遠(yuǎn)?當(dāng)一顆流星劃過(guò)天際,我默默地奢望著它……

  它偷偷的在我的筆尖打轉(zhuǎn),慢慢的,在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間跳舞……“別跑,我看見(jiàn)你了!”想伸手將它輕輕揪進(jìn)腦海里,它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著,一次次的將它召喚回來(lái),卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……

  我和它之間到底有多遠(yuǎn)?是太陽(yáng)與人類的距離?可望不可即,它站在遠(yuǎn)方興奮的向我招手!是,想要,我很想要。但是,我怕困難,我怕險(xiǎn)阻,我怕在前行的道路上“太陽(yáng)的熱量”刺傷了我,我怕這無(wú)情的黑暗將我吞沒(méi)。我怕太多太多,于是,我放棄了它,去尋找新的島嶼。

  我和它之間到底有多遠(yuǎn)?那是一年之家的距離。我跟另外一個(gè)它盡情玩耍著,享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。“你回來(lái)吧……”它垂頭喪氣地坐在我的內(nèi)心深處,苦苦地哀求著;厝?前方險(xiǎn)阻不斷,困難重重。難道要放棄快樂(lè),回去?我在心里不服氣的倔強(qiáng)著……

  我和它之間到底有多遠(yuǎn)?那是掙扎的瞬間!敖o個(gè)理由?”我在它旁邊,抬著下巴問(wèn)它!拔沂悄闳松某晒!彼鼣蒯斀罔F的說(shuō),每一個(gè)字都在我腦海中久久回蕩;厝グ桑プ非笕松捻敺!我將淚眼汪汪的它擱回心里,一定要成功!我自信的像它邁去。

  我和它之間到底有多遠(yuǎn)?我在心里悄悄問(wèn)自己!安,不遠(yuǎn)了!”它在山頂像我快樂(lè)的招手對(duì),不遠(yuǎn)了!我擦擦額頭的汗珠,站在山頂上凝視著我的每一個(gè)腳印……

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的`距離?呵,那只是浮云罷了每位作家,不都是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,那不僅是希望,也是成功的載體。你和它之間有多遠(yuǎn)?不是估算的來(lái)的,那是精心測(cè)量的結(jié)果。

關(guān)于夢(mèng)想的作文10

  人是要有夢(mèng)想的。人沒(méi)了愿望夢(mèng)想,就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有了動(dòng)力;人沒(méi)夢(mèng)想,就等于生命缺少了陽(yáng)光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色,有著多重的夢(mèng)想。

  我是一位青年,我渴求進(jìn)步;我是一位父親,我期望女兒健康成長(zhǎng);我是一名教師,我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的夢(mèng)想,在這我要說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)夢(mèng)想。就說(shuō)說(shuō)教師吧!皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。師者,既要教書(shū)育人,又要教學(xué)相長(zhǎng);既要傳授知識(shí),又要培養(yǎng)能力。要做好教師,可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來(lái),我一直有個(gè)美好的夢(mèng)想:做一名深受學(xué)生喜愛(ài)的“良師益友”。

  十多年來(lái)我一直在努力,但仍然覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還有一段差距。要縮短差距,必須做好以下工作。1、熱愛(ài)教育,注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng),任何一方未做好,都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說(shuō),“愛(ài)可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語(yǔ),的確可以啟迪許多人的`心扉。只要真誠(chéng)地?zé)釔?ài)教育、關(guān)心學(xué)生,我想對(duì)教育的辛勤付出就不會(huì)沒(méi)有回報(bào)。2、與時(shí)俱進(jìn),終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀,要隨時(shí)學(xué)習(xí),及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),以免知識(shí)老化,F(xiàn)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息革命的時(shí)代,你若跟不上時(shí)代的步伐,定將是社會(huì)歷史的陶汰者。3、塑造形象,給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止,甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處,養(yǎng)成良好的師德規(guī)范,無(wú)論是言行舉止,還是衣著打扮,都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。

  以上三點(diǎn),若能做好,我想,要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于夢(mèng)想的作文11

  我愛(ài)讀書(shū)!它承載著人們的希望。這種東西是真實(shí)的和虛擬的?床灰(jiàn)摸不著,卻能在心里產(chǎn)生巨大的力量。正是通過(guò)閱讀,我的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)!

  我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈演員,所以我讀了很多和楊麗萍阿姨有關(guān)的書(shū)。楊麗萍阿姨歷盡千辛萬(wàn)苦,努力工作,終于成為一名著名的舞蹈演員。那一刻,我強(qiáng)化了我跳舞的夢(mèng)想。中國(guó)古代哲學(xué)家孟子就是這樣說(shuō)的:“當(dāng)上天要給我們一個(gè)偉大的工作時(shí),我們必須首先努力工作,餓著我們的身體和皮膚,不要做任何事來(lái)擾亂我們的行為。因此,我們要有耐心,要樂(lè)于助人!痹S多偉人只有在經(jīng)歷了偉人的苦難之后,才能成為偉人,F(xiàn)在在我的.夢(mèng)中有許多絆腳石。每當(dāng)遇到困難,我都感到悲傷和失望;每當(dāng)遇到挫折,我都感到沮喪;每當(dāng)遇到失敗,我都想放棄,我會(huì)拿起書(shū)本,仔細(xì)閱讀楊阿姨的經(jīng)歷,從她的事跡中汲取信心、勇氣和力量。相信有一天他們會(huì)成為墊腳石!所以每次上完舞蹈課,我都會(huì)全心全意地復(fù)習(xí)老師課堂上的內(nèi)容和動(dòng)作。如果有錯(cuò),就回來(lái);如果你跌倒了,就站起來(lái),這樣繼續(xù)下去,久而久之,逐漸地,我去比賽時(shí)總能獲獎(jiǎng)。就像每一棵樹(shù)一樣,只有有花有果,才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。讀書(shū)使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,讀書(shū)使夢(mèng)想的翅膀更堅(jiān)強(qiáng)!

  所有的夢(mèng)想,沒(méi)有努力,最后都是空話。對(duì)我來(lái)說(shuō),要想成為一名舞蹈演員,首先,我必須有扎實(shí)的基本功,多練習(xí)。善于從日常實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)技能。也許現(xiàn)在我的動(dòng)作不到位,舞蹈也缺乏美。但為了那個(gè)閃亮的舞蹈夢(mèng)想,我會(huì)努力奮斗!我不怕辛苦!我總是用楊麗萍阿姨的故事來(lái)激勵(lì)自己,爭(zhēng)取將來(lái)成為像她一樣的舞蹈演員。

  我愛(ài)讀書(shū)!正是它讓我明白了楊麗萍阿姨是如何一步步成功的;正是它讓我在許多困難面前努力練習(xí)跳舞;正是它讓我的夢(mèng)想自由了!

關(guān)于夢(mèng)想的作文12

  夢(mèng)想就像是鮮花,點(diǎn)綴著人生;夢(mèng)想就像是燈塔,引領(lǐng)著我們。如果,沒(méi)有了夢(mèng)想,人生就像是一張蒼白的紙;如果,沒(méi)有了夢(mèng)想,我們就會(huì)變得鼠目寸光,以致一生碌碌無(wú)為。

  以前,我不明白夢(mèng)想的意義?吹藉X學(xué)森,就說(shuō)長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家,創(chuàng)造發(fā)明;一見(jiàn)到英姿颯爽的解放軍叔叔,就放棄了當(dāng)科學(xué)家的念頭,夢(mèng)想成為一名奮勇殺敵的戰(zhàn)士;偶爾的機(jī)會(huì),與美妙的琴音邂逅,又決定成為一名音樂(lè)家,像郎朗一樣,在白宮給總統(tǒng)彈奏,讓全世界傾聽(tīng)我的音樂(lè)……

  現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。這還得從我那次生病說(shuō)起:記得那次,我發(fā)燒燒到了40度,燥熱、無(wú)力、眩暈時(shí)刻折磨著我,那種痛苦根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。從那時(shí)之后,我就想,我一定要好好學(xué)習(xí),努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,幫助人們驅(qū)走病魔,讓病人重現(xiàn)燦爛的.笑容。最近的一件事使我的信念更加堅(jiān)定。這幾天,電視廣播時(shí)常提到H7N9禽流感病毒,這種可怕的病毒已經(jīng)奪走了許多寶貴的生命,他們?cè)臼强梢院煤玫鼗钤谶@個(gè)世界上,享受著陽(yáng)光,感受著天倫?墒,病魔奪走了一切。看到他們那一張張蒼白的臉,看到他們那一副副被病痛折磨得不堪的表情,我的心里真不是滋味。如果,現(xiàn)在能有立馬見(jiàn)效的藥物,如果,現(xiàn)在能有行之有效的疫苗,這些鮮活的生命就不會(huì)離我們遠(yuǎn)去,一個(gè)個(gè)完整的家庭也不會(huì)破碎。所以,我一定要奮發(fā)向上,努力朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!鄙?yàn)橛辛藟?mèng)想而絢麗,夢(mèng)想因?yàn)橛辛诵袆?dòng)而真實(shí)。我相信,只要我堅(jiān)持不懈,成功一定會(huì)等著我。

關(guān)于夢(mèng)想的作文13

  夢(mèng)想就如同繁星一般,可望而不可及。這時(shí),若給我們一雙追逐的翅膀,我們定能翱翔于天際,去追逐繁星,摘得明月。

  作為微軟的創(chuàng)始人,比爾蓋茨一生都在書(shū)寫(xiě)奇跡。而一切的一切,都來(lái)自于他在大學(xué)時(shí)為夢(mèng)想而義無(wú)反顧地放棄了自己的學(xué)習(xí),并插上那一雙逐夢(mèng)之翼去追逐那天邊的繁星。后來(lái)他與朋友一同創(chuàng)造了微軟公司,經(jīng)歷各種困難挫折都堅(jiān)持了下去,最后他自我調(diào)侃,聲稱自己是哈佛有史以來(lái)最成功的一位輟學(xué)生。

  若為夢(mèng)想義無(wú)反顧,除了我們每一個(gè)人在逐夢(mèng)的天空中必須有所舍棄,還必?fù)碛惺钢静挥宓膱?jiān)持,那么這一雙翅膀定當(dāng)帶我們搏擊,奮斗于星空,飛天而摘星。

  比爾蓋茨讓我明白,擁有義無(wú)反顧的精神與矢志不渝的堅(jiān)持這一雙翅膀,我們將會(huì)取得傲人的成績(jī)。讀著那被稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,你們可普想過(guò)司馬遷到底是有多大的勇氣才寫(xiě)出來(lái)并完成了他父親的遺愿與自己的夢(mèng)想。

  他含垢忍辱,在身受“宮刑”后,面對(duì)世人的嘲諷、不解,仍是攜著心中的信念,堅(jiān)強(qiáng)地書(shū)寫(xiě)著篇章,他的那一雙翅膀不但沒(méi)有縮回,反而張開(kāi)得更大,更加耀眼。不屈的信念與堅(jiān)持帶他重回高山之巔,生發(fā)出無(wú)限的勇氣與力量,讓他堅(jiān)持了下去,繼續(xù)寫(xiě)完那一本《史記》。

  司馬遷讓我們明白,在逐夢(mèng)的星空中,需要有勇氣去堅(jiān)持,去奮發(fā)。有了不屈的信念和不懈的堅(jiān)持,夢(mèng)想的翅膀不會(huì)因打擊而變得一源不振,它反而會(huì)更加強(qiáng)大,在逐夢(mèng)的'星空中飛得更高。

  夢(mèng)想,人人都曾有過(guò)。須知,追夢(mèng)是我們必經(jīng)的一條路,當(dāng)我們插上翅膀,翱翔于星空時(shí),夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),而他所需的是我們的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣與信念。

  愿我們?cè)谥饓?mèng)的星空中都有這樣一雙逐夢(mèng)之翼,一起為我們的夢(mèng)想領(lǐng)航。

關(guān)于夢(mèng)想的作文14

  我常常想,我的夢(mèng)想是什么?

  一天,我常我和老爸聊天,聊著聊著話題就變成了我的夢(mèng)想是什么?我笑呵呵的說(shuō):“我的夢(mèng)想就是拉狗屎、尿狗尿。”然后我們嘻嘻哈哈的說(shuō)了一陣,言歸正傳,我繼續(xù)說(shuō):“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師和會(huì)開(kāi)車!边@么多想法,怎么才能在不換工作性質(zhì)的情況下完成這些夢(mèng)想哪?

  經(jīng)過(guò)一夜的苦思冥想后,我想出來(lái)了辦法,我可以先考上我的理想大學(xué):北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部,讀完博士后,可以去醫(yī)院工作,利用自己學(xué)來(lái)的知識(shí)去治病救人,為病人減去病痛帶來(lái)的痛苦。等我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),再回到學(xué)校把在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給我的學(xué)生,

  實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,同時(shí)也避免學(xué)生們?cè)僮邚澛罚尭嗟?病人盡快的好起來(lái),少一點(diǎn)痛苦,提高他們的生活質(zhì)量。等我掙了錢,就自己買輛車,上班、或者休閑的時(shí)候開(kāi),實(shí)現(xiàn)我的開(kāi)車夢(mèng)。怎么樣,我的想法不錯(cuò)吧。

  我還有一些夢(mèng)想,就是為同學(xué)們做一臺(tái)自動(dòng)作業(yè)機(jī),不讓大家為堆積成山的作業(yè)而困惑,再造一臺(tái)改作錯(cuò)機(jī),比如你這次考了60分,把卷子往里一放,改作錯(cuò)機(jī),立馬把錯(cuò)號(hào)、60分用神奇橡皮擦去,然后再用紅筆水寫(xiě)上跟老師一樣的100分,保證家長(zhǎng)看不出來(lái);我還要制造一個(gè)時(shí)間壓縮機(jī),他可以把你的痛苦、緊張、煩惱、無(wú)聊……以及所有你不想要的時(shí)間通通壓縮掉,使你的人生中只?鞓(lè)的時(shí)間;我還想把河流里的水變成可口可樂(lè)味;把河里的魚(yú)變成烤雞的味道,讓人回味無(wú)窮……

  我現(xiàn)在有個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí),有個(gè)星期八,還有讓那些作業(yè)、特長(zhǎng)班什么的煩惱都隨風(fēng)而去,給我們一個(gè)快樂(lè)的周末,度過(guò)我們快樂(lè)的童年。當(dāng)然學(xué)習(xí)的時(shí)候不能玩,不然可就考不上我的理想大學(xué),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。

  這就是我的夢(mèng)想,我正在為點(diǎn)亮我的夢(mèng)想,而努力奮斗!

關(guān)于夢(mèng)想的作文15

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,大人們有大人們的夢(mèng)想,小孩子有小孩子的夢(mèng)想。當(dāng)然,我也不例外,我也有我的夢(mèng)想。

  記得小時(shí)候,聽(tīng)著爸爸媽媽說(shuō)的很多童話故事后,我就會(huì)夢(mèng)想:如果我要是那個(gè)厲害的'國(guó)王多好。∥夷芟蛩械娜税l(fā)號(hào)施令,吃著山珍海味,想干什么就干什么。如果我是個(gè)美麗的公主多好!我也長(zhǎng)得和她一樣漂亮,每天穿不同的漂亮衣服,在五彩繽紛的花園里和小伙伴們做游戲。如果我是一個(gè)富翁該多好。∥視(huì)有用不完的錢,我一定會(huì)幫助賣火柴的小女孩,讓她不用挨餓、挨凍...

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,我還會(huì)有一些希奇古怪的夢(mèng)想。有時(shí):我夢(mèng)想自己成為一個(gè)發(fā)明家,發(fā)明一種機(jī)器,碰到我自己不愿意做的事,就用這種機(jī)器就可以完成了;有時(shí),我也夢(mèng)想自己成為一名歌唱家,會(huì)有很多人聽(tīng)我唱歌,為我鼓掌,喝彩,被我的歌聲征服;有時(shí),我夢(mèng)想自己成為

  可是,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):任何夢(mèng)想都離不開(kāi)學(xué)習(xí),任何夢(mèng)想都離開(kāi)不了勤奮,如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí),不知道學(xué)習(xí),他的夢(mèng)想就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。噢!我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后問(wèn)爸爸:那農(nóng)民伯伯也要去學(xué)習(xí)嗎?那當(dāng)然了,他們要學(xué)習(xí)怎樣播種,怎樣讓種的糧食長(zhǎng)得好,什么樣的氣候種什么農(nóng)作物。最重要的還有勤奮,如果沒(méi)有及時(shí)地播灑種子,沒(méi)有及時(shí)地給莊稼施肥、除草。等到豐收的季節(jié)就一會(huì)無(wú)所獲了。爸爸有耐心的和我說(shuō)著。

  是的,想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要勤奮學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)做人的道理,只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,才能成為對(duì)國(guó)家有用的人。

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