五年級日記5篇（薦）
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的五年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
補圍裙
一天，馬小跳正在玩游戲。突然聽見大叫一聲，原來是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個小洞。
馬天笑（爸爸）說：“可以把破的地方補上去�！瘪R小跳說：“那要準備多少布呢？”寶貝兒媽媽高興地說：“這里的一個正方形正好是1平方分米，2個三角形拼成一個正方形，可以數(shù)數(shù)看呀！”“好啊！”馬小跳邊說邊數(shù)，“這里有4個三角形，也就是2個正方形，2平方分米，再加上其他的正方形，一共18平方分米�！�
“你真厲害！”寶貝兒媽媽說，“要不，補圍裙的活兒也交給你了？”
“��！”馬小跳拉長了臉，怪叫一聲就轉(zhuǎn)身跑了。
認識百分數(shù)
今天我學了一個陌生的分數(shù)種類：百分數(shù)。
百分數(shù)，就是像22/100，寫作22%，（%是百分號）讀作百分之二十二。像22%，28%，99%。。。這樣都是百分數(shù)。表示一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)也叫作百分比，百分率。
生活中也有很多百分數(shù)，就像我剪下來的這個：酒精度：12%，配料：100%葡萄汁
這是從爸爸的.酒瓶上剪下的，表示酒精占一瓶酒的12%，葡萄汁占這瓶酒配料的100%，也就是全是葡萄汁。
還有一道書上的題：
參加人數(shù)（100人）美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分數(shù)14%38%22%26%答：美術(shù)組14人，占100人中的14個，14÷100=14%。體育組38人，38÷100=38%�？萍冀M22人，22/100就是22%。手工組26人，26/100就是26%。
紙箱里的皮球
奧數(shù)學習時，我學到了這樣一道題：
10個紙箱里放一樣多的球，從每個紙箱中取出30只皮球，每個紙箱里剩下的共是原來7個紙箱里的皮球數(shù)，原來一個紙箱里有多少個皮球？
看起來這題很難，但不一定做起來難。我是這樣想的：從每個紙箱取出30個皮球，就從10個箱中取出30×10=300個，剩下的是原來的7個紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易， 轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個皮球， 相當于10—7=3個紙箱中的皮球。現(xiàn)在知道了吧！想要求一個紙箱中皮球數(shù)，300是3個紙箱中皮球數(shù)，一個紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。
30×10÷（10—7）
=300÷（10—7）
=300÷3
=100（個）
答：每個紙箱中原來有100個皮球。
難題是要動腦筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。
五年級日記 篇2
“快，恩波！打快攻！”“陳乙齊，快傳！不要獨打！”“陳登，快投，他們防過來了！”“好球！干得漂亮！"。。。。。。這些指點隊員的語言，都出自我們?nèi)魏我粋�人的口中，人人都希望勝利。在一次你防我攻，我投你蓋的籃球賽之后，我們班英勇勝出了。
年級比賽開始了，無數(shù)個身影從我身旁閃過。某些時候，倒沒看到人閃過，閃過的是堅毅和信心。我也狂奔了起來，進入了這場無硝煙的戰(zhàn)斗。大家的手感都好像被激動和緊張拉扯在了同一條水平線上，幾分鐘過去了，仍然一球未進。這叫我情何以堪，“我一定要進球，實現(xiàn)雙方零的突破！”于是我悄悄跑到了我方籃筐下，做好補投的準備，真是“萬事俱備，只欠球來”�。∵@時心有靈犀的張家豪在三分線外一個猛射，球砸在籃板上反彈回來，正好落在了我手里，我還來不及高興，徐術(shù)就飛奔了過來，鄭都也尾隨而至，我慌忙用了之前訓練過的一招，先背對著籃筐，擺出一副要傳球的'架勢，徐術(shù)和鄭都中計了，他們都跑回去防張家豪和陳乙齊了。突然，徐術(shù)好像反應過來了，又徑直向我撲來，可為時已晚，我一個半轉(zhuǎn)身，面朝籃筐，以防萬一，我采用了后仰跳投，耶！一個空心誕生了！我心里美滋滋的，場外潮水般的喝彩也向我涌來。
對方隊員很無奈，互相瞪視著自己的隊員，相互抱怨，一看就知道他們不會相互配合。而我方隊員則在互相鼓勵，指點。該他們發(fā)球了，張某運球到了中線，可能力有不逮，他趕緊將球傳給了徐術(shù)，徐術(shù)的技術(shù)可不能小覷，所以張家豪才派我和恩波兩個人來防守。我倆還沒反應過來，徐術(shù)就以迅雷不及掩耳之勢出手了，可惜沒進，球落在了恩波手里。他剛運出幾步就把球抱在懷里不動了，原因很簡單，他被包圍了。他直瞪著張某，壞笑著，仿佛在說：“來呀！來搶呀！我就不給你！”他轉(zhuǎn)身把球傳給了我，我一口氣運到三分線投籃，兩只手掌向我蓋來，可我畢竟那么狡猾，我只是做了個假動作后把球傳給了張家豪，因為我最相信他。他畢竟是校隊的，基本功很好，一個三步籃就進了，好球！我們?nèi)珗稣坡暲讋�，這球投得實在漂亮！
最后，我們以18比2的懸殊比分完勝了他們，但我還是有點郁悶：在裁判吹哨完場的剎那，球在我手里沒機會投！
五年級日記 篇3
今天，我和爸爸去書店買書。
咱們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的.錢就給你買雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16。.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎？”
數(shù)學在生活中是離不開的。
五年級日記 篇4
20xx年xx月xx日 星期六 晴
我和媽媽去溫泉公園找春天。一進公園大門，我就看見一片生機勃勃的景象：紅的串串紅、紫的喇叭花、黃的迎春花，全開了；湖邊的柳樹也垂下了長滿翠綠新葉的柳條，我不禁想起了賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
和媽媽沿著湖邊的小路漫步著，湖面不時吹來陣陣清風，這風雖不似剪刀般凌厲，卻也象冰鎮(zhèn)過似的，微有些涼意。突然，媽媽指了指前方DD“看！”，噢，原來是幾只不怕冷的鴨子在湖中追逐、嘻戲，玩的可歡了！真是春江水暖鴨先知呀。
灣灣的湖邊小路象個殷勤的向?qū)ВI(lǐng)著我們不停向前。這時一座小山坡?lián)踝∥覀兊娜ヂ�。當我們不情愿地繞過去時，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)山坡的另一面開滿了桃花，粉紅粉紅的，在一大片綠色之中，顯得格外嬌艷、燦爛。媽媽牽著我不知不覺地走入桃林中，一邊欣賞著美麗的桃花，一邊感受“人面桃花相映紅”的意趣。
走下山坡，進入一條爬滿青藤的.回廊，我被藤上一種形狀奇特的桔黃色花朵吸引住了，它名叫炮仗花，就象炮仗一樣，一串串地掛在藤條上，個個耷拉著腦袋，似乎是等待一個象我這樣調(diào)皮的孩子把它燃放了呢！
走出公園的大門，回頭望著身后綠意盎然、百花齊放的景象，我不禁脫口而出剛剛學到的描寫春天的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。
五年級日記 篇5
今天是勞累的一天，因為今天去素質(zhì)教育中心嘛，啊啊��！好激動的啦，不過還是去完回來才繼續(xù)寫日記的啦！
惡魔今天終于給我一些零花錢啦！昨天去的.時候，大太陽曬著，很熱，大家都買冰淇淋，雪糕等等，可是就我一個人坐在那里受太陽的熱，嗚嗚嗚，惡魔欺負我，太陽也欺負我！怎么可以這樣子嘛�。ㄠ阶欤�
不過今天真的大腦疲勞啊！我們學單片機，僅僅只是輸入程序我就暈了！錯了好幾回，真是腦汁都要榨盡了，可是還是……哎……不管怎么說，我也還是懂了很多東西的嘛！所以還是很興奮！
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