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八年級(jí)作文10篇【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
沒(méi)有遼闊的草原，卻有參天的樹(shù)木，綠意盎然；
沒(méi)有聳立的高樓，卻有青山的環(huán)繞，壯麗巍峨；
沒(méi)有城市的繁華，卻有小縣的風(fēng)采，古老淳樸。
它的輝煌被歷史見(jiàn)證了，它的成就被世人證實(shí)了，這就是鼎足于福建中部以名瓷名山之實(shí)而經(jīng)遠(yuǎn)不衰的瓷都德化－－我那可愛(ài)的家鄉(xiāng)！
家鄉(xiāng)在我眼中是個(gè)美麗的大花園。石牛山上，我領(lǐng)略了日出的壯觀；戴云山上，我釋放了“欲與天公試比高”的豪情；九仙山上，我體驗(yàn)了騰云駕霧的樂(lè)趣；岱仙瀑布下，奔涌著“飛流之下三千尺”的氣魄；古老的水車、滄桑的廊橋，傳頌著歷史的歌謠；風(fēng)景如畫(huà)的唐寨山，蕩滌著大自然的詩(shī)情畫(huà)意……
家鄉(xiāng)在我心中是一座大寶庫(kù)。由于地勢(shì)偏高，地形錯(cuò)綜復(fù)雜，家鄉(xiāng)境內(nèi)山脈連綿，山多、林多、水多、礦多、生物多、特產(chǎn)多，能源充足……最值得我們驕傲的是家鄉(xiāng)的山高林茂，水濕條件好，盛產(chǎn)香菇、紅菇、白木耳、石耳、靈芝等，還有117種野生藥材，聽(tīng)我老家表叔說(shuō)連西洋參也能種植出來(lái)。另外，豐富的`礦藏資源，為老家的鄉(xiāng)親們?cè)黾恿藙?chuàng)收門(mén)路，就如以高嶺土為主的瓷土和鐵、石灰石礦的儲(chǔ)量均在1億噸以上，煤20萬(wàn)噸，錳礦10萬(wàn)噸……真不愧為“閩中寶庫(kù)”��！
家鄉(xiāng)在所有人的印象中還是一個(gè)著名的瓷都。陶瓷業(yè)在中國(guó)和世界陶瓷史上具有顯著的地位。爺爺經(jīng)常滿懷驕傲地告訴我們家鄉(xiāng)陶瓷輝煌的歷史：“宋時(shí)，意大利旅行家馬可波羅面對(duì)著玲瓏滿目的德化瓷器，不由發(fā)出“即多且美”的贊嘆，回國(guó)時(shí)還帶走了許多德化的瓷器�！鲿r(shí)，德化瓷器更引人注目，“象牙白”成世界瓷壇的瑰寶，始于明而盛于清的釉下青花瓷也在時(shí)代的瓷壇上獨(dú)樹(shù)一幟……�！� 是啊，如果你走在德化陶瓷街上，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)雜化瓷器精品如云，吸引了許多遠(yuǎn)到而來(lái)的商客。特別是“建白瓷”、“高白瓷”在現(xiàn)代瓷壇上添色增輝，盡顯瓷都風(fēng)采，就連人民大會(huì)堂宴會(huì)廳擺著德化生產(chǎn)的全套餐具，英國(guó)的大英博物館珍藏著德化的陶瓷藝品呢！
鐘靈毓秀，人杰地靈。如今，山城小縣日漸繁盛，古瓷都再次享譽(yù)海內(nèi)外，薪傳千年的爐火引來(lái)了無(wú)數(shù)騷人墨客的熱情吟詠！因?yàn)榈禄业募亦l(xiāng)，在所有人的心目中，就是那么可愛(ài)!
八年級(jí)作文 篇2
生命如四季，由旺盛到衰敗生命中又有多少我們不知道珍惜的愛(ài)。這種愛(ài)是我們的依靠，這種愛(ài)是我們的動(dòng)力，但這種愛(ài)我們不懂得珍惜，讓最愛(ài)我們的人受傷害，當(dāng)我們醒悟時(shí)，人生就到了冬天，早已晚了。我們?yōu)槭裁床辉诖禾鞎r(shí)就懂得回報(bào)懂得感恩呢？
那天，雪是那么白，帶著對(duì)新的一天的到來(lái)的喜悅，我興沖沖走出了家門(mén)，外面是雪白的世界，寒風(fēng)不停地吼著，雪鵝毛般的滿天飛舞，打到臉上，涼涼的，走起路來(lái)，發(fā)出“咯嘰咯嘰”的.聲音。我在寒風(fēng)中吃力地走著。只聽(tīng)傳來(lái)了爸爸的聲音，“女兒，等爸爸一會(huì)兒”�！拔也灰蔽液懿磺樵�。爸爸跑到我面前，用他的大衣把我包住�！袄淞税�！”我掙脫了，“我不用”“我這個(gè)樣子很丟臉的。”“丟臉？”“怎么有爸爸不好嗎？”我不語(yǔ)了。爸爸也沉默了，爸爸明顯有些哀傷。我也知道剛才說(shuō)的那句話傷害到了爸爸。
后來(lái)，我走在路上看到了這一幕，一個(gè)孩子和爸爸走在一起，父親把大衣披在兒子身上為兒子遮風(fēng)擋雪，兒子也關(guān)心地問(wèn)到“爸？你冷不？”爸爸回答到“不，不冷”。
爸爸深情地對(duì)我說(shuō)：“你小時(shí)候也這個(gè)樣子，現(xiàn)在長(zhǎng)大了”爸爸嘆了嘆氣。我明白了什么。當(dāng)又一次起風(fēng)的時(shí)候，我躲進(jìn)了爸爸的懷里，爸爸開(kāi)始給我講我小時(shí)候的事，雖然我不記得什么，但是我仍然點(diǎn)頭。
一路上，雪落到我的手心里，很涼，跟我的心一樣涼。一種從為有過(guò)的愧疚感從心頭流過(guò)。使我久久不能平靜。
八年級(jí)作文 篇3
伴著令人熱不可耐的暑氣，夏天，悄悄到來(lái)了。
炎夏的中午，烈日高掛，空氣悶熱而干燥，大地宛如蒸籠一般，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。高空中的驕陽(yáng)似乎被誰(shuí)用釘子釘在天幕上了，一動(dòng)不動(dòng)，僅是把千萬(wàn)支熱箭直射下來(lái)，把地面炙烤得滾燙滾燙的。一陣風(fēng)刮來(lái)，地面上便卷起熱浪滾滾，火燒火燎地幾乎使人窒息。
廈門(mén)的夏天好似孩子的臉，說(shuō)變就變，方才還是烈日中天、暑氣蒸騰，此刻卻陰云密布、雨絲綿綿。開(kāi)始，只是“滴答滴答”的蒙蒙細(xì)雨，漸漸地，隨著陣陣?yán)茁�，豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地地下了起來(lái)，發(fā)出一片片清亮的音響。城市里，處處可望見(jiàn)迷蒙的`水霧，時(shí)時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)嘩然的雨聲。不知過(guò)了多久，雨停了，云煙俱散，天空中的驕陽(yáng)又露出了他的面容。
夏日，滿池的荷花在烈日的酷曬下亭亭玉立，不驕不躁地綻放著，散發(fā)出清幽的芳香。碧葉滿池，透過(guò)荷葉間的縫隙，便可見(jiàn)那水平如鏡的池水。一只蜻蜓點(diǎn)水，平靜的水面泛出小小的波紋，荷葉隨著水波微微浮動(dòng)，好象一個(gè)害羞的姑娘在翩翩起舞�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的情景不正是如此么？
樹(shù)上，蟬拉長(zhǎng)了嗓音“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉而緩慢，仿佛是在述說(shuō)一個(gè)古老的故事。
夜幕降臨，池塘邊上蛙聲一片，很有節(jié)奏的，似乎是在譜寫(xiě)一支夏夜的協(xié)奏曲。
夏季的白晝與黑夜里，無(wú)時(shí)不刻彌漫著清雅動(dòng)人的夏之韻。這悠揚(yáng)的韻律，像是這個(gè)夏天的一部分，又好象是這個(gè)夏天的全部……
八年級(jí)作文 篇4
“冷漠”這個(gè)詞就是為我量身打造的，陪伴我從小到大。從小我臉上除了冷就沒(méi)別的什么表情，引得很多同齡人的不滿，連大人們都說(shuō)我早熟，像個(gè)小大人似的。
我從不搭理他們，因?yàn)槲抑牢揖褪沁@個(gè)樣子，因?yàn)閺男∫患碌拇驌簦揖妥兂闪诉@個(gè)樣子，冷漠，多疑，臉上從沒(méi)有過(guò)屬于我這個(gè)年齡少女的表情。就連爸爸媽媽有時(shí)看著我冷漠的樣子也是欲言又止的`樣子，我知道他們想說(shuō)什么，他們也知道那件事對(duì)我打擊很大，想勸慰我，但我不想聽(tīng)，我習(xí)慣了用冷漠來(lái)偽裝自己，以前天真可愛(ài)的模樣我早已記不清了，無(wú)所謂，反正我已經(jīng)習(xí)慣，因?yàn)槔淠軇e人的不待見(jiàn)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槔淠畡e人不跟我來(lái)往，也沒(méi)關(guān)系，朋友，要不要都無(wú)所謂，面對(duì)村里人時(shí)，我總一句話也不說(shuō)就站在一旁，臉上是一如既往的冷漠，不想笑，不想說(shuō)話，我弟還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“姐，你這冷樣子，能把人凍死，算我求你了，別對(duì)著我，我受不起，你就不能快樂(lè)點(diǎn)嗎？”上小學(xué)時(shí)，剛進(jìn)班，就有人過(guò)來(lái)想跟我說(shuō)話，都被我冷漠的樣子嚇回去了，仿佛這世界上沒(méi)有一件事能讓我不淡定。
直到她的出現(xiàn)，她是我上初中時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)女生，也就是去年才認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)班里很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)我，都不跟我接近，只有她，沒(méi)有被我冷漠的樣子嚇回去，相反，每天她都會(huì)對(duì)我笑，還讓我也笑，每天放學(xué)吃飯她都會(huì)等我，有時(shí)聊天，她會(huì)講一些搞笑的事，還帶些搞笑的動(dòng)作，她臉上有我以前的樣子，所以我不排斥她。因?yàn)樗倚α�，她還說(shuō)我笑起來(lái)很好看，應(yīng)該常笑。因?yàn)樗�，我懂得努力和別人交朋友，曾經(jīng)有人跟她說(shuō)過(guò)，我做事很辣，從不留情，冷漠，拒人于千里之外，我記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)，我到現(xiàn)在想起來(lái)心里還是很幸福，她說(shuō)：“不是的，她笑起來(lái)很好看的，她并不是表面那樣冷漠的，你們也可以試著跟她做朋友�！蹦切┤苏f(shuō)：“得了吧，她？我勸你還是趕緊遠(yuǎn)離她吧，不然我們就別做朋友了，跟她在一起時(shí)間長(zhǎng)了，誰(shuí)知道你會(huì)不會(huì)也變成那個(gè)樣子�！薄皦蛄�，你，太過(guò)分了�！甭愤^(guò)的我一下便把他踢倒在地。拉著她走了。后來(lái)，那些人發(fā)現(xiàn)我其實(shí)沒(méi)有像表面那樣，而且人很仗義，都跟我做了朋友。這都多虧了她，她教會(huì)我，不要沉在過(guò)去醒不過(guò)來(lái)，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，多看看身邊關(guān)心我的人。
直到現(xiàn)在，想起那個(gè)陽(yáng)光下她明媚的笑容，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光照在我陰暗的心里，我都會(huì)感嘆，有她的存在，我不再冷漠，變得善談，常笑，有她，我很快樂(lè)，很幸福，有她在我身邊，從此我便和冷漠徹底說(shuō)再見(jiàn)。
八年級(jí)作文 篇5
雪花在空中舞蹈，悄悄落下，一片雪花落在我的手上，然后，又悄悄融化，帶來(lái)一絲涼意。
轉(zhuǎn)眼又要過(guò)年了，此時(shí)我回到久別的老家，透過(guò)窗戶向外望去，那是一片潔白的世界，我喊著哥哥姐姐要他們陪我出去玩，出去走走。
彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，伸向遠(yuǎn)方，兩旁的白楊樹(shù)光禿禿的樹(shù)干上裹著厚厚的.雪。
不知走了多遠(yuǎn)，看見(jiàn)了一個(gè)小土丘，上面種的麥苗，被皚皚的白雪覆蓋著，只露出點(diǎn)點(diǎn)綠色。
多么熟悉的感覺(jué)！
我耳邊仿佛聽(tīng)到一群孩子歡快的笑聲，那是小時(shí)候我和哥哥姐姐在雪地上的小土丘上玩耍。此時(shí)，已過(guò)去七八年了吧。
我仿佛看見(jiàn)我們搓著凍得通紅的小手，在雪地里玩，仿佛聽(tīng)到[來(lái)源]那清脆的童聲：“哥哥姐姐快爬上來(lái)呀！”那時(shí)，哥哥姐姐小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)，我們?cè)谘┲袣g笑，嬉戲，歌唱……我們從小土丘上面滾下來(lái)，感覺(jué)就像坐過(guò)山車一樣的刺激，一樣的好玩……
我緩過(guò)神來(lái)，對(duì)哥哥姐姐喊：“咱們上去玩吧，就像小時(shí)候一樣。”“好呀！”
我爬了十幾步就爬上了小土丘，此時(shí)覺(jué)得它特別小，而小時(shí)候還喊它叫“山”覺(jué)得特別高，怎么都爬不上去。
我們坐在“山頂”，看著這一望無(wú)垠的雪地，雪花仍然飛舞，在天空中旋轉(zhuǎn)，然后飄下，只是，我們?nèi)齻�(gè)在這個(gè)上面坐著，也沒(méi)覺(jué)得有什么好玩的�！皩�(duì)了，我們還從這上面滾下去吧，我記得特別刺激呢！咱們一起玩吧！”“哎，你自己玩吧，這么幼稚的游戲現(xiàn)在只有你還能玩，我和你哥從上面推你下去好了�！�
多么陌生的感覺(jué)！
是啊，姐姐都十九歲了，也算個(gè)大人了，怎么還會(huì)玩這么幼稚的游戲。我們坐在小丘上，看漫天雪花飛舞，飄下。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，童趣已經(jīng)不屬于我了。它已飄逝，如雪花一般。
雪花仍在飛舞，旋轉(zhuǎn)，飄下，悄無(wú)聲息……
八年級(jí)作文 篇6
在大千世界當(dāng)中，往往到處都蘊(yùn)含著我與你之間所發(fā)生的事和之間的氣息。
你是一棵小樹(shù)，而我就是那細(xì)心照顧你的人。每天早上我起來(lái)走到你的身旁，你都會(huì)為我提供充足而新鮮的氧氣。而我則會(huì)是定時(shí)給你澆澆水，施施肥，讓你茁壯的成長(zhǎng)。而我呼出的'二氧化碳也是能讓你成長(zhǎng)的好肥料，我們就好像是一體的，你的成長(zhǎng)離不開(kāi)我，而我每天的呼吸也離不開(kāi)你。
你是一本書(shū)，那我就是細(xì)心瀏覽你的人，在你的身體里有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，能讓我們學(xué)到更多的智慧。你就像那知識(shí)的庫(kù)房一樣有我們不知道的知識(shí)，而我就是打開(kāi)那庫(kù)房的鑰匙，從此我讓你離開(kāi)那冰冷的書(shū)架，讓你重見(jiàn)光明，我和你之間有一種特殊的關(guān)系，你能讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，而我又能讓你重見(jiàn)光明讓你有更大的用途，我和你誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
你是我的同學(xué)，那我就是你的好朋友，我們共同生活在同一個(gè)屋檐下，我們共同學(xué)習(xí)著科學(xué)文化知識(shí)，有福同享，有難同當(dāng)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，你都會(huì)伸出你那雙充滿愛(ài)心的雙手來(lái)幫助我渡過(guò)難關(guān)，當(dāng)你遇到困難時(shí)，我也會(huì)熱心地幫助你。當(dāng)我們有什么高興事的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)出來(lái)，大家們一起分享，一起高興。我們之間存在著一種默契，我閃之間彼此信任著。我和你永遠(yuǎn)都是好朋友。我們彼此信任，彼此交流。
八年級(jí)作文 篇7
冬之色為冷的美，白是這個(gè)世界的主色調(diào)。拋開(kāi)春的暖、夏的熱、秋的涼，剩下的，就是冬的冷。冷是這個(gè)世界的主旋律，雖只有單調(diào)的白，但也美在其中。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！北眹�(guó)冬天的風(fēng)光是南國(guó)無(wú)法媲美的，那冰封萬(wàn)里的世界猶如“淵冰厚三尺，素雪覆千里”一般，恍如隔世。而這，正也是南國(guó)沒(méi)有的。那些往日威武的大樹(shù)；那些往日奔跑咆哮的江水；那些往日黝黑肥沃的土地；都在雪的世界中，冰的領(lǐng)域里低下了頭，彎下了腰，全都被冰雪所覆蓋，所凍結(jié)。
雪是最尋常的，雪花被仙女從空中中散落下來(lái)，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，大小不同的雪花，真像一片片薄冰，映襯著陽(yáng)光，還微微露出點(diǎn)粉色！看到雪花飄落，不禁伸手去接。冰冰的，涼涼的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看罷，真是一幅雪中美景。呵，難道這真是上天賜給人們的禮物嗎？
幾天幾夜的大雪，讓這個(gè)世界都為之蒼茫，為之震撼。田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片，這里一尺，那里一丈，潔白無(wú)瑕的像天衣無(wú)縫的素襖。跳進(jìn)去，軟綿綿的，好似遨游在雪海之中。公園上，瞧去，粉色和白色交相輝映，看來(lái)，在這嚴(yán)寒之中，唯有梅，敢于與之抗衡；唯有梅，敢于與之爭(zhēng)鋒。在這般情況下，梅的勇氣才會(huì)被贊頌；梅的精神才會(huì)被傳揚(yáng)；梅的美才會(huì)被展現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)雪花夾雜著冰片在空中飛舞，盤(pán)旋，宛如一位冰天雪女在完成生命的絕唱！
冬的'美令我神往；冬的景令我贊頌；冬的世界，令我神往。冬之美；冬之景；冬之色；冬之態(tài)，哪一樣不值得我們?nèi)ハ矏?ài)，去贊頌?zāi)兀?/p>
點(diǎn)評(píng)：小作者別出心裁的選擇了冬天作為文章的主題，值得肯定，文章中不乏優(yōu)美的語(yǔ)句，例如，“潔白無(wú)瑕的像天衣無(wú)縫的素襖”、“宛如一位冰天雪女在完成生命的絕唱”，文中不少語(yǔ)句都運(yùn)用了擬人的寫(xiě)作手法，向我們展現(xiàn)了冬天的美麗、活力，也賦予了冬天新的生命，可見(jiàn)小作者的用心！
文章不足之處在于，文章第三四五段其實(shí)可以合并為一段，主要來(lái)我們寫(xiě)“雪”的特征、形態(tài)等，如果分開(kāi)做獨(dú)立的段落，可能讓讀者產(chǎn)生整體不夠有層次的感覺(jué)，另外，作為青春征文的文章，也應(yīng)該向我們展示冬天與青春的聯(lián)系，這樣才不至于跑題哦！
建議作者在文章中向我們說(shuō)明冬天與青春的某種聯(lián)系，這樣不僅僅是向往冬天，其實(shí)也是向往著我們的青春！
八年級(jí)作文 篇8
“這些是給奶奶的……”剛走到電梯口，就看見(jiàn)一家老小剛上街回來(lái)，了大包小包的，他們一家人溫馨和睦、和和美美，真令人羨慕。
記得多年以前，這總溫馨的場(chǎng)面也時(shí)常在我家出現(xiàn)，很多時(shí)候還比這家子更幸福。
那時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我們?nèi)ヂ糜�，他跟朋友說(shuō)：“我為的是讓媽好好享受晚年，讓她以后和別人聊天，也能很自豪地向同齡人炫耀自己去過(guò)哪些地方，不讓她的晚年留下遺憾。”爸爸很孝順，他從不會(huì)跟奶奶吵架，有時(shí)候吵幾句也是為奶奶著想的，而且事后還依然對(duì)奶奶很好。甚至奶奶打了一個(gè)噴嚏，他也會(huì)立刻趕回來(lái)，噓寒問(wèn)暖的。每年的母親節(jié)，他無(wú)論多忙，總不忘給奶奶過(guò)節(jié)，說(shuō)一聲：“媽，節(jié)日快樂(lè)！”這些生活的小細(xì)節(jié)，無(wú)不體現(xiàn)出爸爸對(duì)奶奶的愛(ài)。因此奶奶生活得很幸福，我們一家人也很幸福。
然而，好景不長(zhǎng)，爸爸因?yàn)橐淮我馔馊ナ懒�。從此，我們家發(fā)生了翻天覆地的變化。沒(méi)有人再會(huì)像爸爸那樣疼愛(ài)奶奶了，生活似乎不再美好，旅游少之又少，以前爸爸是特意帶奶奶去旅游，而現(xiàn)在媽媽和二叔他們卻是特意不帶奶奶去旅游，他們嫌奶奶礙手礙腳。有時(shí)，奶奶好不容易提起勇氣說(shuō)去旅游，但她這微不足道的要求也總是得不到滿足，很多時(shí)候還遭來(lái)白眼。
別的先不說(shuō)了，記得那次，奶奶胃疼，痛得死去活來(lái)，在床上痛苦的呻吟著，一顆又一顆汗珠大滴大滴地滲出來(lái)。如果那是爸爸在，他肯定會(huì)第一時(shí)間送奶奶去醫(yī)院接受治療的.。但是，當(dāng)媽媽走過(guò)奶奶身旁的時(shí)候卻視而不見(jiàn)，更不要說(shuō)帶奶奶去看病了，就連熱茶也不會(huì)遞一杯給奶奶。二叔和二嬸也跟著視而不見(jiàn)，他們還說(shuō)：“住在對(duì)面方的也不看一眼，我們憑什么要去看她！”（媽媽就住在對(duì)面房）看到這里，我心都酸了，眼淚奪眶而出，好可憐的奶奶��！
今年的母親節(jié)，二叔他們提都沒(méi)提起過(guò)，更別說(shuō)給奶奶慶祝母親節(jié)了。難道他真的是不知道那天是母親節(jié)嗎？
如今，奶奶每天強(qiáng)顏歡笑，有淚往心里流，有苦自己知。奶奶從小就很命苦，辛辛苦苦熬到了現(xiàn)在為這個(gè)家勞心勞力，以為會(huì)有好日子過(guò)了，卻遭來(lái)如此下場(chǎng)，老天真的很不公平。
奶奶，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)想爸爸那樣疼愛(ài)您的，等我長(zhǎng)的以后，一定讓你過(guò)上溫馨和睦、和和美美的幸福生活的！
八年級(jí)作文 篇9
我的媽媽叫閻海霞，她的個(gè)子中等，瓜子一樣的臉上嵌著一對(duì)黑黑的眼睛。
媽媽是一個(gè)溫柔、善良的人。從不嬌生慣養(yǎng)我，我有錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽也會(huì)狠狠的批評(píng)我。
在家，媽媽總是教我怎樣做人，經(jīng)常意味深長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“做人要做一個(gè)正直、善良的人。不管學(xué)習(xí)好不好，只要做好人，就不是壞人。學(xué)習(xí)很好，人做的不好，那說(shuō)明你是一個(gè)壞人。首先要做好人，不做壞人�！�
每逢節(jié)假日，爺爺最喜歡吃媽媽做的餃子、包子、饅頭等這一類的食品，媽媽也經(jīng)常做了，送去給爺爺吃，爺爺嘗了嘗，說(shuō)：“你做的太好吃了，我最喜歡吃了… …�！�
媽媽是個(gè)助人為樂(lè)的人呢！爺爺?shù)囊路K了，媽媽洗。衛(wèi)生媽媽打掃常常還大掃除呢！
吃飯時(shí)，我總是向媽媽說(shuō)我在學(xué)校里發(fā)生的事，媽媽邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，而她每回聽(tīng)我講話時(shí)總是兩眼看著我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，那副認(rèn)真勁兒，真像再聽(tīng)一位首長(zhǎng)做報(bào)告。有的煩惱我也讓媽媽幫我解決，比如別人打了我，媽媽每次都說(shuō)：“不要和他們斤斤計(jì)較，離他們遠(yuǎn)
一點(diǎn)，讓一步，晴空萬(wàn)里。退一步，海闊天空�！眿寢屖俏倚哪恐凶顐ゴ蟮哪赣H，我長(zhǎng)大了，也要幫父母做家務(wù)活，讓她們減少負(fù)擔(dān)。
八年級(jí)作文 篇10
要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫(xiě)作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑�！柏M有此理！胡說(shuō)八道！”一聽(tīng)這熟悉的話，你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了。
我老師是小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的.牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿Γ倚那槠届o地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
語(yǔ)文老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹兀穆曊{(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”他笑得更歡了。
寫(xiě)作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
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