六年級日記集合6篇

　　一天的時間即將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的六年級日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級日記 篇1

　　6月9日 星期一 晴轉(zhuǎn)陰

　　下午放學(xué)時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。

　　一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊!經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

　　6月10日 星期二 晴

　　今天中午，我去餐館買了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準(zhǔn)備做實驗。

　　一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和兩端的寬度(分別為1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實驗測得的結(jié)果和我所計算的結(jié)果近似的話,那么就說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準(zhǔn)備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。

　　6月11日 星期三 晴

　　盼望的時刻總算到了，一放學(xué)，一路小跑地回到家里，放下書包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來的燒杯。接滿水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的'水不漏撒。接著，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線，我準(zhǔn)備分兩次來測量筷子的體積。

　　實驗開始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時發(fā)抖了，但我盡量克制住這種激動的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動，否則溢出來的水就太多了，測定結(jié)果就會不準(zhǔn)確。當(dāng)?shù)谝淮螌⒖曜拥囊徊糠植迦霟�杯中后，看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。

　　結(jié)果，我失敗了。實驗測得的筷子體積只有3立方厘米，跟我計算的筷子體積相差甚遠(yuǎn)。起初，我還有些不相信，經(jīng)過反復(fù)思考，我終于明白了失敗的原因。原來是因為燒杯的口徑太大了，即使燒杯沒有裝滿水，人的視覺也會看成是裝滿的，加之筷子的體積又太小，且燒杯的刻度又過大，導(dǎo)致了實驗結(jié)果的偏差。因此，我得改進(jìn)改進(jìn)實驗方法才行。相信我會成功的，不是說失敗是成功之母嗎?

　　6月12日 星期四 晴

　　自從第一次實驗失敗后，我就捉摸改進(jìn)的方法，可是就是想不到一種簡單可行的辦法。這天中午，爸爸，媽媽有事沒有做飯，于是我們決定到外面吃飯。

　　到餐館點了菜后，媽媽為了不讓我等煩，特地點了一杯果汁。果汁一上來，我就大口吸了幾下，媽媽害怕我將果汁喝完，沒有胃口吃飯，便叫我少喝果汁。菜還沒有上，我覺得自己無所事事，便想到了吹泡

六年級日記 篇2

　　今天是20xx年12月31日，是20xx年的最后一天，學(xué)校為了讓我們快快樂樂地迎接新年的到來，進(jìn)行了豐富多彩的元旦匯演活動。

　　首先，葉校長為我們提新年的展望，祝我們“新年快樂！”接著，便是我們欣賞節(jié)目的時間了！

　　第一套節(jié)目是由一到六年級的師生為我們表演的。其中，最為精彩的是六年級同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌莸墓?jié)目——夢回宋朝。

　　只見，身著淡雅服裝的同學(xué)們翩翩起舞，那婀娜的舞姿，那優(yōu)雅的動作，令人賞心悅目，簡直可以與舞蹈家相媲美，仿佛帶領(lǐng)著我們回到了宋朝的.鼎盛時期。

　　剎那間，一個聲如洪鐘，字正腔圓的聲音傳入我們的耳簾�！芭�發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕�！彪S著他聲情并茂的朗誦，其他同學(xué)也情不自禁地朗誦起來，做著各種各樣氣勢不凡的動作。

　　各個年級的同學(xué)們表演完后，是由我們學(xué)校各個社團的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌�。DIY創(chuàng)新社團同學(xué)們的表演令人嘆為觀止，特別是那會說話、會變色的機器人，博得了大家的好評；牛皮筋社團同學(xué)們的舞蹈難度極高，隊形變化十分迅速，時而像皇冠，時而像旋轉(zhuǎn)屋頂……天花亂墜，美不勝收；啦啦操同學(xué)們的表演十分有律動感，也迎來陣陣掌聲；鼓樂隊同學(xué)們列隊整齊，氣勢宏偉，令人賞心悅目……

　　學(xué)校的元旦匯演結(jié)束后，是各班的迎新活動，每班的老師都為同學(xué)們準(zhǔn)備了新年禮物，我們個個喜形于色，手舞足蹈。

六年級日記 篇3

　　我和書的故事，太多太多，要追溯到什么時候也記不得了，但每次回想這一生與書的故事，確是快樂與溫馨的。

　　如今在我家，最老的要數(shù)《海倫凱勒傳》了，我記得那時我還不識幾個字，媽媽就會講給我聽，海倫悲慘的一生和她不屈不撓的精神深深打動了我和媽媽，于是，我開始喜歡上了讀書。接下來就是《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》，不知為什么，這個時期看的所有的書都是冒險的，跌蕩起伏的故事情節(jié)讓我沉迷在其中，享樂無窮，就好像醉情于名曲似得渴求讀書。

　　而后是一本半冒險半文學(xué)的《老人與�！�，讓我啃了一遍又一遍�！叭瞬皇菫槭�敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”老人的執(zhí)著樂觀又一次讓我熱血沸騰。至此，我已成功地渡過了一個“讀書危險期”——有一陣，我只讀冒險類書籍，對文學(xué)類不聞不問。

　　隨著年齡的增長，我越來越發(fā)現(xiàn)書籍類別之多，數(shù)量之巨大，也越來越感到自己知識的匱乏。因此，我更加明白讀書的重要性，開始漸漸接受《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》一類書。這時，第二次讀書危機發(fā)生了。七十二本故事書占滿了我的讀書時間，當(dāng)我全部吃完七十二本后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下一截了。

　　之后，一本《智慧背囊》又讓我愛不釋手�！耙换ㄒ皇澜纾�一葉一菩提”多美啊。一個個短小精悍的'故事，蘊含哲理，一次次蕩滌著我的靈魂，此時我頓悟，原來文字的組合會是如此的美麗。

　　現(xiàn)在，我已讀過不少書了，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，書的海洋永無止境，我和書的故事也會繼續(xù)，永無止境！希望有條件讀書的人們，在書中發(fā)現(xiàn)生存的真諦，和我一樣，以書為友。

六年級日記 篇4

　　你們說，很早明白愛，心痛，是什么感覺?

　　就在5月18日的凌晨5點多，我收到了我喜歡了六年的男生的，可以說是表白信吧。那個時候我真的好開心好開心的`，而且還流下了幾滴眼淚，那一天，可以說是我最開心的一天。他說他從開學(xué)就喜歡我了，但他以為我喜歡另一個男生，但他在四年級從同學(xué)們那里知道了我喜歡他的秘密，他很開心。于是我們經(jīng)常下課一起玩，我們都很開心，他還說現(xiàn)在我們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，不要談情說愛，十年之后我們在一起。可能是我太高興了吧，就告訴了我的閨蜜，沒想到她是個大嘴巴子，就去問了他，過了一天，他給我發(fā)微信說，他只是安慰我，叫我不要到處亂說。呵，我想問問你，我那天沒怎么啊，你安慰我干嘛。

　　后來我們之間再也沒有說過話了，每天我的心都在痛，哭的撕心裂肺，可又能挽回什么呢?我忘不了他�，F(xiàn)在我都在懷疑他對我的承諾是不是真的。

六年級日記 篇5

　　煩惱就好像炎炎夏日中耳邊嗡嗡作響的蚊子令人討厭，也像灶臺上怎么也防不住的蟑螂一樣令人憎惡。但是，每個人的成長過程中，煩惱總會如約而至。

　　我現(xiàn)在最煩惱的一件事情就是考試。每次到了考試的時候，我的心都會很煩悶而沉重。拿著手中的筆，做著令人枯燥的卷子，感覺非常沒意思。而且，每次考試成績出來之后，因成績并不是很理想，心情都會很沉重。若是考得實在是太差了，老師還會找我談話，回到家中，爸爸媽媽看到我的成績也會批評我，然后讓我做更多的練習(xí)，加重了我的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　我還煩惱另外一件事——補課。原本，每周周末是我最快樂的日子，不用上課，可以安排時間做自己喜歡的事情。但是，后來爸爸媽媽給我報了補習(xí)班，周末的時間全部被補課給占用了。上午我補完了語文和數(shù)學(xué)，下午我就要補英語和寫作，一天的時間都被安排得滿滿的。愛!我什么時候才能逃離這苦海呢?

　　我發(fā)現(xiàn)，越長大，我們心中的煩惱越來越多。既然成長的煩惱如影隨形，我所能夠做的就是勇敢，積極樂觀地面對。

六年級日記 篇6

　　淚水有時是苦澀的，但有時又是甜蜜的。

　　今天中午，我坐在床上，攤開日記本，默默地出神，上午的事兒又浮現(xiàn)眼前第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，一打上課鈴，梁老師就快步走上講臺，臉色很嚴(yán)肅。老師對我說。楊延華，你過來l。我先是一驚莫不是我做錯題了!不，不可能，我一向很少做錯題的。邵么老師為什么這樣嚴(yán)厲呢?明明叫著我的名字，還會錯嗎我懷著忐忑不安的心情來到講臺前面。老師對我說。楊延華，你怎么搞的，這次怎么錯了這么多題?。說著舉起作業(yè)本對同學(xué)們說。你們看看，8道題錯了6道，只對了兩道，這怎么行啊!。老師把作業(yè)本放在講臺上，對我說。楊延華，以前你是很少錯題的，這次怎么錯了這么多，重做!。說著老師"哧"的一聲撕下了邧張用紅筆打了6個。X。號的紙，扔在我面前。

　　我低頭一看，不禁眉頭皺了起來。奇怪，我怎么能寫這樣的.字呢?這可能不是我的作業(yè)吧!我趕緊打開作業(yè)本一看，啊!不是我的，原來是女生閆春華的。當(dāng)時，我委屈的眼淚斷了線的珠子，順著臉頰滾了下來，流到嘴邊舔一舔，苦澀澀的。心想梁老師啊，由于你的粗心，使我在同學(xué)面前丟了臉，傷了自尊心，我多委屈啊!

　　這時，我低聲對老師說。老師，這不是我的作業(yè)。補老師低頭一看，果真不是我的，他的臉紅了。

　　老師對我說。楊延華，是我馬虎，錯把閆春華的作業(yè)當(dāng)成你的作業(yè)了，是我不好，錯怪了你，請你原諒。。聽了老師的話，我繃緊的心放松了，不禁脫口而出"老師，這也不能怪你，人人都有粗心的時候。。梁老師聽了慚愧地說。楊延華，我很對不起你，以后老師做事一定認(rèn)真，不再做出這種錯怪同學(xué)的事了。。

　　下課了，學(xué)校廣括室里播出。理解，理解，我們需要理解······。淚水又一次迷住了我的雙眼，舔舔嘴邊的淚，啊，甜甜的。

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