【精選】描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
秋天到了，從路邊的第一片金黃的葉子飄落下來(lái)時(shí)我就知道了。
秋天是什么顏色呢？秋天是金黃色、橙色和紅色。秋天是五顏六色的，秋天是個(gè)身穿五彩衣的仙女，她捧起沉甸甸明果實(shí)奉獻(xiàn)人間，使農(nóng)民伯伯的笑容格外的`燦爛，她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，使人們不用受那寒風(fēng)的威脅。
秋天用自己的五彩為大地增添了色彩，使那蘋(píng)果又大又紅，梨子又黃又脆，柿子又紅又甜。秋天的到來(lái)使葉子一個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈，它們他們也換上了金色的新衣，紛紛飄落下來(lái)歡迎秋天的到來(lái)。
秋天那多彩又美麗的仙女喲，使大家笑得格外開(kāi)心！
秋喲！你的色彩是那么鮮活，你的到來(lái)讓人們皆大歡喜。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
雨后，空氣新鮮，深深吸一口氣，你會(huì)感覺(jué)到無(wú)比愜意，讓我們開(kāi)始一天的行程吧!
“鳥(niǎo)語(yǔ)”
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”那喜鵲不是分明在說(shuō)“喜事到家，喜事到家”嗎?清晨，它就給予了我祝福，雖然它的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但能給人們帶來(lái)希望與安慰，期待著是美好的'一天�！安脊�!布谷!”布谷鳥(niǎo)的聲聲啼叫仿佛是在催人們快快出工呢!
“花叢中的語(yǔ)言”
剛進(jìn)花園，眼前一片景象把我驚呆了。原先這里是一塊寸草不生的不毛之地，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)園丁的培育，已成了一片萬(wàn)紫千紅、百花齊放的花海!花兒向你點(diǎn)頭，葉子朝你招手，它們是那么生機(jī)勃勃，仿佛在向你問(wèn)好：“你好，歡迎來(lái)到我們的百花音樂(lè)會(huì)!”蜜蜂和蝴蝶也飛來(lái)湊熱鬧，給花兒伴舞呢!
“草語(yǔ)”
中午的太陽(yáng)把草地曬得暖洋洋的，不知是什么力量吸引著我來(lái)到了草地。小草被風(fēng)兒吹得沙沙響，好像在柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“讓我們一起來(lái)玩捉迷藏吧�！蔽叶阍诖髽�(shù)后面，小草一睜開(kāi)眼睛就找到了我……玩累了，我就躺在草坪上休息，望著藍(lán)天白云，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗嫞媸鞘娣䴓O了!
大自然中還有許多好聽(tīng)的聲音，這些聲音串在一起，就能譜出美妙的樂(lè)曲。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
離水果攤還有很長(zhǎng)一段路，我就聞到它的“臭”味了。當(dāng)我走近小攤時(shí)，我看到了榴蓮。榴蓮有小臉盆那么大，它的外殼是土黃色的又硬又厚，身上布滿了堅(jiān)硬的刺，活像一只小刺猬。
它的內(nèi)部構(gòu)造十分奇特，打開(kāi)外殼里面隔著3—5個(gè)小房子，里面靜靜的.躺著黃色的果肉，每個(gè)果肉里面都有一個(gè)酒紅色的核，而且果肉很好吃。它的營(yíng)養(yǎng)成分有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能過(guò)量食用，因?yàn)榱裆徯詿�，虛火旺、面紅口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴蓮過(guò)量立即吃幾個(gè)山竹化解。山竹屬至寒物，可克制榴蓮之熱”。爸爸一邊說(shuō)著一邊用小刀撬開(kāi)厚硬殼的外殼，切了一塊果肉給我，我捂著鼻子放進(jìn)嘴里。呀！真的很好吃！果肉滑滑的軟軟的，又香又甜。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
夜，似冷微涼。
一個(gè)人，打開(kāi)窗子，棄了百事，倒了水，音樂(lè)繞，煙味濃濃……
我怎么會(huì)這樣呢？我不知道，我想，其實(shí)誰(shuí)也不知道我為什么這樣。我不想知道，我不用知道，他(她)們——也許就更不需要的了啦！
我說(shuō)過(guò)因?yàn)槲沂裁炊疾幌胍晕揖褪裁炊加校矣衅渌怂鶝](méi)有的一切的一切——雖然，也許那些好多好多都只是在我的心里。我就是我，我的存在不是為了只給你們帶來(lái)快樂(lè)，你們要知道我不是誒了誰(shuí)而活，我也要有我自己……因?yàn)槲揖褪俏�，因�(yàn)槲沂切∝悺?/p>
在離開(kāi)了你以后，我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，可我怎么也學(xué)不會(huì)不想你的孤獨(dú)。
我想，我會(huì)一直等待的.，一直……永遠(yuǎn)……直到我默默的離開(kāi)這個(gè)世界。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
登山一直是我的向往，這個(gè)夏天我終于來(lái)到了鎮(zhèn)江的崮山，準(zhǔn)備和它比試比試。那是一個(gè)星期天的早晨，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到崮山腳下，一眼看上去，崮山好像一只等待時(shí)機(jī)一飛沖天的神龍。我邁著輕快的步伐踏上了登山之旅。剛開(kāi)始，我走得又快又穩(wěn)，邊走邊欣賞一路的風(fēng)景。一會(huì)兒采采野花，一會(huì)兒沿著山路追追蝴蝶，好不快活。心里暗暗得意：哈哈，原來(lái)登山這么容易。
可是……過(guò)了大概20分鐘，再往上爬的時(shí)候，我的小腿抽筋了，呼吸也變得急促起來(lái)。但是我的信念告訴我不可以放棄!我相信自己一定行!所以在短暫的休息后，我又邁出了堅(jiān)定而有力的步伐，繼續(xù)向前走。
好不容易到了半山腰，我的`汗猶如一顆顆大黃豆還往下落，腿像灌了鉛一樣，寸步難行。畢竟那會(huì)兒正值中午，雖說(shuō)陰天太陽(yáng)沒(méi)那么火辣，但畢竟是33度的夏天啊。當(dāng)時(shí)的我口干舌燥，汗如雨下，心里一萬(wàn)個(gè)不想走。但當(dāng)我一抬頭，發(fā)現(xiàn)山頂就在我觸手可及的地方，我心里又燃起了熊熊烈火。
一步、兩步、三步……我終于登上了山頂，我的心里涌起了自豪的波濤。從山頂往下看，行人猶如一只只小螞蟻，我終于體會(huì)到唐代詩(shī)人杜甫《望岳》里所寫(xiě)的：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境。
登山之旅結(jié)束了，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了崮山的同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我家鄉(xiāng)的水最富于變化，他會(huì)隨著四季的變化而變的更美。
春天，家鄉(xiāng)的河里有小魚(yú)，魚(yú)兒自在的游動(dòng)。藍(lán)色的鴨子和白色的大鵝在小河里游泳，抓小魚(yú)，正是“春江水暖鴨先知”。還有山上的小動(dòng)物在小河邊玩，小動(dòng)物們渴了就到小河邊喝水。還有的人到我家鄉(xiāng)的河水邊觀賞小魚(yú)，看水里的小魚(yú)游來(lái)游去，像一塊塊彩石在游動(dòng)。還有小動(dòng)物，比如小鹿，在水間照著自己的影子。那水清亮見(jiàn)底，很美麗，如果你到我家鄉(xiāng)，春天來(lái)一定會(huì)被這里的水吸引的。
夏天，家鄉(xiāng)的水很美的`，夏天太陽(yáng)高高地照射著小河，小河的水閃閃發(fā)光，那光芒能把人眼睛射的睜不開(kāi)。都說(shuō)我們這里山清水秀，其實(shí)也真是這樣。夏天的水很平靜，因?yàn)橄奶斓娘L(fēng)兒幾乎沒(méi)有風(fēng)一樣，所以我家鄉(xiāng)的水才那樣平靜。夏天的水還很溫和，夏天我家鄉(xiāng)的水為什么很溫和呢，還是因?yàn)橄奶焯?yáng)很熱，再加上家鄉(xiāng)的小河水淺，被太陽(yáng)曬得很溫和。并且，我們這里夏天的時(shí)候還有一片片的魚(yú)池，在綠樹(shù)青山的環(huán)抱中，那水面碧綠碧綠的，里面還倒映著青山、綠樹(shù)、白云和藍(lán)天。
秋天家鄉(xiāng)水變了顏色，變成了黃色，又有時(shí)變成了紅色，而且家鄉(xiāng)的小河里面的水還有背景，這是因?yàn)榍锾鞓?shù)葉變黃了，掉在地上，風(fēng)再一吹，吹到了小河水里，變成紅色是紅葉掉在家鄉(xiāng)的水里。落葉流水，也很美呀。
冬天，家鄉(xiāng)的水變成了冰，藍(lán)藍(lán)的，像一條藍(lán)色的絲巾漂浮在山間，有時(shí)下了雪，小河就變白了，就像白絲巾了。孩子們快樂(lè)地玩，玩的很高興。小河給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，所以美，不像那些死的景色。
啊，家鄉(xiāng)四季的水，真美。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
（經(jīng)典）描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-03
(經(jīng)典)描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-20
描寫(xiě)的小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01
描寫(xiě)的小學(xué)生作文[經(jīng)典]08-05