五年級日記8篇[精]

　　忙碌而又充實的一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的五年級日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級日記 篇1

　　閱讀一首小詩，可以陶冶你的情操，令你心情愉快；閱讀一部小說，可以豐富你的生活，令你自得其樂；閱讀一本名著，可以端正你的思想，令你正直善良。

　　平時，我最喜愛的事情即是讀書。一本好書，一個優(yōu)雅的環(huán)境，往往可以令我陶醉其中，久久不肯離去。這天，我把很久沒有讀過的《魯濱遜漂流記》從書堆中翻了出來，坐在我的書椅上，準備度過一個美好的下午的時光。

　　在不知不覺中，我已經(jīng)把這本書看了大半。當我看到魯濱遜毅然決定出海的時候，為他捏了一把汗；當我看到他流落荒島，獨自品味著寂寞的時候，為他失聲啜泣；當我看到他自強不息，種出了自己的第一株麥子的時候，從書椅上一躍而起，為他鼓舞喝彩；當我看到他因感冒發(fā)燒，而不得不去喝泡過煙葉的酒的時候，為他熱淚盈眶；當我看到他英勇機智，制服掠奪者，收服仆人星期五的時候，為他大喊：“好樣的！”；當我看到他憑借自己的智慧和本領(lǐng)，終于回到故鄉(xiāng)的時候，再次為他喝彩：“你征服了大自然！”

　　當我讀完最后一頁，把這本書合上的`時候，不禁感嘆出這本書的作者笛福的偉大。一個生活在如此安逸的環(huán)境中的人，竟可以寫出這樣一部激情澎湃，情節(jié)跌宕起伏的小說，這需要多少努力才能完成？想到這里，我不禁陷入了沉思……

　　正如詩人蘇軾所說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍�讀得多了，寫文章時才思就會像長江、黃河那樣洶涌澎湃，生生不息，這對于作為學生的我們，是非�，F(xiàn)實的一件事情。因此，閱讀是生活中必不可少的。生活確實了閱讀的習慣，那無異于雄鷹失去了翅膀，此生注定不能翱翔天宇。

　　如果生活是那一方嫩草，那么閱讀則為肥沃無比的土壤；如果生活是一葉小舟，那么閱讀就是一片安靜的小湖；如果生活是天空繁星，那么閱讀就是漆黑夜空。生活缺失閱讀，就好比失去了最好的襯托。生活不可沒有閱讀，生活因閱讀而精彩！

五年級日記 篇2

　　“加油，五（1）班！加油，五（1）班！”咦，是誰在吶喊？噢，原來是運動場上我們五（1）班的同學正拿著啦啦棒，給班上的運動員加油呢！

　　接力比賽開始了，跑第一棒的是王蕭，只見她猶如一只猛虎，一馬當先，一下子就把棒傳給了跑第二棒的羅軍澳。羅如同一支離弦之箭，又把棒傳給了跑第三棒的周彥伶。就這樣，我們很快就了， 場上的氣氛立刻熱烈了起來，加油聲更是此起彼伏。

　　可是當周彥伶把棒傳給黃慧的.時候，五（2）班的運動員緊緊追著周彥伶不放，我們屏息凝神，就在這時，后面的運動員沖了上來，周彥伶被撞倒了，只見她咬緊牙關(guān)，掙扎著，黃慧快速地從她手中接過棒 ，拼命地向前奔跑。可是，由于耽誤時間，黃慧還是比不過五（2）班五（3）班的運動員，被落到了后面。就這樣五（2）班得了第一名，而我們班呢？嘻嘻，只得了個第三名。

　　不過沒關(guān)系，只要大家盡了力，得第三名也是很光榮的。

五年級日記 篇3

　　這是四年級下學期的語文考試，我很緊張。因為前幾次我的考試成績可以說是全班倒數(shù)第七名以下了，所以我以一種緊張的心情拿到了卷子，寫下名字后，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨便的答了起來。我突然聽見一個細小的聲音提醒我：“不要得意哦！說不定就是因為認為覺得簡單才漫不經(jīng)心，導致錯題�！蔽荫R上認真的寫起來。這時，監(jiān)考老師嚴肅地對我們說：“大家好好答，要認真�！闭f著，老師掃視了我們一遍，坐了下來。我認真地讀題，用平時學的`知識做著，很快就做完了，但我有一些題不會。我太驕傲，檢查了一遍就把卷子放下來。突然我想起了老師以前對我們說的話：“檢查卷子至少要檢查三遍，要仔細的檢查�！笨晌夷兀�只檢查了一遍。于是，我又筒單地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有一題錯了。我馬上改正了錯誤的。

　　改了之后，我想：以后做什么事情都要認真，而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了，沒有把這題檢查出來，所以才錯了。幸虧我檢查了的，要不然就可能不是84。5分了，而是70多分呢！還有，要專心致志的做，不能漫不經(jīng)心，否則回做錯題的！

　　這次考試讓我很失望，因為我不會那么多題，還錯了很多題。但是這次考試讓我很難忘。

五年級日記 篇4

　　不少人用過筆袋,都說筆袋十分好用,其實還有一種比筆袋好用得多的東西,那就是文具盒。目前已知最大的文具盒長26厘米，寬12厘米，相當于兩瓶牛奶那么重；最小的長8厘米，寬5厘米，就有一瓶碘酊的重量。

　　在現(xiàn)實生活中，假如沒有文具盒，你的鉛筆啊，橡皮啊。。。。這些好朋友便成了無家可歸的流浪兒，個個重病在身：鋼筆漏水，油筆冒油，長條將軍鉛筆芯粉身碎骨，黑筆芯還會把書包變成大花臉，使本子面目全非。其實，是文具盒用了自己的身軀保護了大家。

　　文具盒，與筆袋相比，筆袋常會很臟，一洗會要曬上幾個小時，而文具盒呢，它就具有這個特點耐臟。文具盒除了耐臟的這點特點，還有許多功能：它的右上角住著橡皮，橡皮的鄰居是卷筆刀，卷筆刀上有兩個小間，是用來削鉛筆用的，卷筆刀旁還有一間大屋子，里面住著尺子、筆、圓規(guī)等一個大家庭。

　　在鉛筆盒上面，有一只栩栩如生，惟妙惟肖的小猴，小猴圓圓的小臉蛋上，一對金黃色的小耳朵向上豎著，臉蛋上嵌著兩只水汪汪的'眼睛，顯得十分靈活。它的嘴巴張得老大的，還把舌頭吐出來，好像在朝人作怪相。

　　文具盒總是默默無聞地為大家奉獻，這樣既好用又好看的文具盒，有誰會不想要呢？

五年級日記 篇5

　　她，有著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的嘴巴，一個細巧迷人的瓜子臉上戴著一副大眼鏡，顯得那么成熟。她認真學習，樂于助人。校內(nèi)校外都可以看見她幫助別人的身影。

　　記得有一次，我和她約好一起去新華都看書。當回去時，她看見一個孕婦正吃力地提著一大堆沉甸甸的東西走出來，便對我說“瀅，我們?nèi)�幫幫那位阿姨�?”說著，便拉起我的手向那位阿姨走去。阿姨起初還不愿意，在她一再堅持下，阿姨終于同意了。我倆使出吃奶的'力氣，才幫阿姨把東西提到車站。送走了阿姨，我看看雙手，全變紅了!她也看自己的雙手，我原以為她會抱怨說：“哎，累死我了!我再也不幫別人提東西了!”沒想到她卻樂呵呵地說：“幫助別人是多么快樂啊!你說對吧，瀅�！薄笆恰�…是啊�！蔽覟閯偛潘�想的而感到羞愧。

　　還有一次，我和她一起去新華書店買書。由于等不到車，我們只好上了擁擠的505路公交車。這時有兩個衣著時髦的大姐姐給我們讓座。過了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺彎著腰，拄著拐杖，顫悠悠地上了車。車上有許多人可能是太累了，都在閉目養(yǎng)神，沒有看到老爺爺上了車。這時，她對我說：“瀅，幫我顧好位置!”說完，她大步流星地向老爺爺走去，把老爺爺扶到自己的位置上，便站在我旁邊。我?guī)状蜗胱屗�和我一起坐，可她都拒絕了。突然，司機來了個急剎車，她差點兒摔倒。我見狀，叫她來坐我的位置，她仍不肯，說：“沒事，我站著就好，反正也快到了。”我拿她沒辦法，只好順著她。哎，誰叫她那么愛樂于助人呢?

　　這么樂于助人的她，你一定很想認識她吧!她就是我的好朋友--小雅。跟她在一起，我可學到了很多東西，尤其是她的優(yōu)點—樂于助人，你們也要學哦!

五年級日記 篇6

　　伴隨著清晨鳥兒清脆的鳴叫聲，我一口氣讀完了這本《安妮日記》，這是以猶太小女孩安妮的視角所記述的在二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。安妮在這個沒有快樂、沒有陽光，只有恐懼和黑暗的密室里，用自己的筆，自己的思想記錄下來了生活的點點滴滴，訴說了自己心中的苦悶。這本日記本，跟隨著安妮度過了她人生中最重要的兩年時光。

　　第一次看到這本書，覺得很奇怪，因為這本書并不像其它的書，整本都在講述一個故事或一個道理，而它是以日記的形式來記錄身邊所發(fā)生的事以及安妮對這些事的看法。這本書也沒有其它書所具有的優(yōu)美流暢的文字，但它卻有真摯的感情和少女般清純的語言。這些特點使我們讀完這本書后，不僅能從中讀到歷史和戰(zhàn)爭，也能感悟到安妮自身的那種樂觀的思想。

　　在密室里躲避戰(zhàn)爭和災(zāi)難的個人各自有各自的性格、習慣和行為。安妮對每一個人都有自己的看法，并把這些看法都寫在了日記里。聰明、美麗和優(yōu)秀的姐姐瑪戈·弗蘭克；偏袒姐姐，不注重妹妹的媽媽艾蒂絲·弗蘭克；平易近人，會安慰安妮的爸爸奧托·弗蘭克；自私、只為自己著想，對安妮不滿的凡·丹夫婦；可愛、親切和溫柔的彼得以及有教養(yǎng)、親切的牙醫(yī)阿爾弗列德·杜瑟爾。作者對這些人物都描寫得很具體，寫出了每一個人屬于他自己本身的特點。這當中，我最喜歡的人物便是安妮了，那個開朗，活潑的猶太小女孩。我喜歡她那熱愛生活、熱愛自然，熱愛閱讀和學習的人生態(tài)度，也喜歡她那永遠滿懷希望、身處逆境不氣餒，不屈服的性格。我認為，我們應(yīng)該像安妮學習，學習她那善于思考、敢于深刻剖析自己，正視自己的缺點和容忍別人的品質(zhì)。看過這本書，我從中讀到了許許多多值得我們學習的優(yōu)點。

　　這本《安妮日記》給我的感覺是緊張的，里面的密室雖然與世隔絕，但總有被發(fā)現(xiàn)的危險，我能感受到這八個人在如何恐懼，饑餓的狀態(tài)下生存，他們受著戰(zhàn)爭和病痛的折磨，就在這種環(huán)境下，安妮拿起筆，記錄下了這些故事。文章中講述了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責了那毫無人性的.種族歧視，寫出了戰(zhàn)爭所帶給人民的深重災(zāi)難。除了這些，還有安妮對自己的情感，對別人的感覺和自己的苦悶。安妮把這本日記本取名“吉蒂”，并把它當作自己的朋友一樣，吐露自己的心事。正是這本日記，伴隨安妮走過了兩年的時間，并給予安妮心理上的安慰和情感的宣泄。

　　德國法西斯是殘忍的，是邪惡的，他扼殺了一個又一個正值青春的生命。無情的轟炸，殘酷的迫害，使無數(shù)家庭無法相聚，還有那不近人情的種族歧視。這一切的一切，都把我深深震撼了，我不僅厭惡法西斯，厭惡他執(zhí)政以后，對猶太人的迫害，而且也讓我對安妮也有了更深的佩服，這個堅強，永不屈服的女孩。她在戰(zhàn)爭中成長，在困境中懂事，雖然她的生命在十五歲就終止，但她卻留下來了寶貴的精神財富。讀完這本《安妮日記》，我懂得了很多，明白了很多，我想，我以后也會懷著一顆永不氣餒不屈服的心，去面對人生當中未知的困難和危險！

五年級日記 篇7

　　早晨，爸爸上班去了，媽媽買菜去了。家里只剩下我一個人，我只好自己燒早飯吃，“吃什么好呢？”我自言自語說道，這時我想起媽媽早上經(jīng)常給我燒煎蛋吃，那么今天我也給自己來燒一個煎蛋吃吧！

　　我先將油倒入鍋中，再將煤氣灶打開，開成小火，過了一會油就“啪啪”的響了，我就知道油熱了，就連忙打了一個蛋進去。只見油"噼里啪啦“的炸開了。

五年級日記 篇8

　　有時，你的多嘴不會惹出什么麻煩；有時，卻會引來憤怒。

　　今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，我忘記帶水粉顏料。于是我便向吳淼借了一支水粉筆，沾了一點紅色水粉顏料有滋有味地畫了起來。

　　可等到我第二次借水粉時，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，便被罵了一句。此時，某某某同學卻火上添油，補了一句：“她的東西全是借的�！�

　　我心里火了，心想：“我是借了水粉筆和顏料，可我沒有所有東西全是借的，再說了，老師都說過了。

　　難道，我的筆袋是借的？我的鉛筆是借的'？我的衣服是借的？我的鞋子是借的？……這“全”用的也太夸張了吧！

　　直到老師借我一罐水彩筆，我畫著畫著，心里平靜了，才不管剛才的事兒，火氣也消了。

　　你們說：做人是不是不要多嘴？

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