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真情優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的真情優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
真情優(yōu)秀作文1
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)大雁南飛,落葉飄零的季節(jié)。我又收到了以轉(zhuǎn)學(xué)的菡的信。信步來(lái)到往日的小樹林。樹葉比往年更紅更鮮艷。望著那片片似紅的樹葉。我又想起了菡的笑臉,想起了這樹林中她羞澀的微笑……
人說(shuō)上帝永遠(yuǎn)是公平的,我卻不幸惹他公平,為什么會(huì)將,父母離異,繼母兇狠的痛苦加在我這么個(gè)弱女子身上。我恨上帝,我更恨世人。于是我失去了那應(yīng)有的天真幼稚,一個(gè)無(wú)情的事實(shí)使我變得冷漠,在我幼小的心靈刻著一句話“人與人之間根本沒有真情,唯有個(gè)人努力才能獲得幸福!倍嗄陙(lái),我一直把它作為自己的座右銘。用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的生活。
六年的小學(xué)生活很快就過去了。我以優(yōu)異的成績(jī)升入重點(diǎn)中學(xué)!但那冷漠的性格未變,同學(xué)們選我當(dāng)這個(gè)我斷然拒絕我的目標(biāo)只是把學(xué)習(xí)搞好,別的事都跟我無(wú)關(guān)。從此同學(xué)變疏遠(yuǎn)了,我沒有在意,反而覺得這更清靜,更有利于學(xué)習(xí)。平時(shí)心里有什么話我都默默來(lái)到家附近的小森林。說(shuō)給樹葉聽。
轉(zhuǎn)眼間升入初中的.第一個(gè)國(guó)慶節(jié)來(lái)了。同學(xué)們興高采烈的互贈(zèng)著賀卡。我默默的坐在座位上,這時(shí)覺得我自己很孤單,但我很快想起了自己的座右銘,立刻拿起書做起作業(yè)來(lái)!澳愕馁R卡!蔽掖蟪砸惑@,當(dāng)場(chǎng)看著我,手里拿著一個(gè)鼓鼓的大信封,會(huì)有人寄賀卡給我?我繼續(xù)做我的作業(yè)!澳愕馁R卡。”班長(zhǎng)又重復(fù)了一遍,這時(shí)我抬頭看見信封,赫然寫著我的名字,我遲疑的接過來(lái)看,慢慢打開,哦,好漂亮呀,還有一封信,我好奇的把信打開: 欣妍,國(guó)慶快樂,從你那憂郁又若有所求的目光中我知道。你在尋找知音,其實(shí)你的知音就生活在自己的身邊,只是你冷漠否認(rèn)了自己。欣妍,擦亮你的眼睛,解開你自己套上的一把鎖,你會(huì)感到溫暖,我能有幸成為你,知音中的一員嗎?
你的同學(xué):菡 我沒有因?yàn)檫@個(gè)而激動(dòng)不已,但我覺得封凍多年的辛苦已開始融化,我放學(xué)后拎著書包又來(lái)到了往日的,小森林。樹葉更紅了,我問樹葉我真的能有朋友嗎?我是否能違背我獨(dú)來(lái)獨(dú)往的諾言呢?身后傳來(lái)輕輕的腳步,回頭望去!拜铡蔽医谐隽寺,他沒有回答,也沒有說(shuō)話,只是含笑著望著我,風(fēng)拂起她那披肩的秀發(fā),她向我伸出雙手,我的眼睛濕潤(rùn)了,我迎上去,兩雙手緊緊握在一起,我第一次開心的笑了……
往后的日子,我便與他同來(lái)同往,生活也滿了笑聲,我找到了應(yīng)有的天真,可愛…… 沙沙沙,風(fēng)吹響了樹葉。菡,你在信上說(shuō)你永遠(yuǎn)陪我去尋找更多更美的東西。菡,謝謝你,謝謝你為我做的一切,我好高興,在人生的道路上能遇見你,能夠?qū)ふ疫@份可貴的真情……
真情優(yōu)秀作文2
那本泛黃的日記本記錄了太多的感動(dòng),上面的字跡已被淚水浸染的模糊不清?晌乙巡恍枰僮x它,它已深深烙在了我的心中。緩緩地打開它,一頁(yè)頁(yè)翻著,閉上雙眼,用心去體會(huì),初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再一次浮現(xiàn)在眼前……
紙中藏真情之同學(xué)情
第一篇是幾張泛著殷殷血跡的字條。
桌子上有張字條,那刺目的紅色格外耀眼,難不成又是老師給我開的“罰單”?
我無(wú)精打采地拿來(lái)一看,上面只是需要背誦的文言文,只是那點(diǎn)綴的紅色,分外扎眼,下面有一行小字:“我看到你背的那么辛苦,還總是背不過,被老師批評(píng),我心里也替你難受,就索性給你抄下來(lái),你可以隨時(shí)鞏固。我之前就想給你抄的,只是我寫的太潦草,怕你看不清,就每天在家練字,至于那些紅點(diǎn),是我不小心把手上的一個(gè)血泡弄破了。也要謝謝你,讓我的字長(zhǎng)進(jìn)不少……”是啊,比那殷紅的'血跡更深的是同學(xué)對(duì)我的深情。
那些字跡又濕潤(rùn)了,也更加模糊,但在我心里卻又烙深了一層。
紙中藏真情之恩師愛
第二篇是幾張工整、認(rèn)真的字條。
“咚咚咚——”響起了一周來(lái)準(zhǔn)時(shí)的敲門聲,也迎來(lái)了那位準(zhǔn)時(shí)的客人——老師,還有那張工整、認(rèn)真的字條——作業(yè)。
上體育課的時(shí)候,我不小心摔傷了腿,不能去上學(xué)。因?yàn)槔蠋熂译x我家很近,并且父母很晚才回家,所以老師每天都來(lái)照顧我一會(huì)兒,并給我補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的功課。我有不會(huì)的地方,他一步一步地給我講解,他是那么耐心,字跡又是那么工整,但我不知道,他家中還有臥病在床的母親……老師寫下的一張張字條,是比親情更珍貴的師恩。
字跡又一次被濕透,那模糊的黑影似一幅毫無(wú)道理的潑墨,卻涂滿了我的整顆心。
紙中藏真情之父母恩
第三篇是是幾張密密麻麻的公式。
剛上初一時(shí),我們家的條件不是很好,一本參考書就要用去父親辛苦一天的汗水,但要強(qiáng)的母親不想讓我在學(xué)業(yè)上被別人落下,便每天去書店給我抄下幾個(gè)題來(lái)讓我做,但我那傲嬌而又貪婪的心根本不買賬,仍然整天對(duì)母親發(fā)脾氣。
一日,在書店偶遇母親,整個(gè)書店的人都在捧著書看,唯有母親在一本教科書前“奮筆疾書”,我忽然想到了學(xué)校里的我,全班都在奮筆疾書,而我在靜靜地看。讓他也嘗一下被嘲笑的滋味?晌夷挠行乃伎磿,把母親從正午盯到黃昏,可母親的魂像被那書吸引了去,手不停的在紙上畫著,黑白相間的演算紙搭起了兒子的日與夜,兒子明白了,為何初中學(xué)歷的母親能像大學(xué)教授般一陣見血的刺破每一個(gè)難題,我的心碎了,沒命地往家跑,我要燒一盆熱水,浸潤(rùn)母親酸痛的手指,久旱的心……
一頁(yè)一頁(yè)仿佛永無(wú)盡頭,是啊,情怎會(huì)斷,愛怎會(huì)了,恩怎會(huì)忘?
真情優(yōu)秀作文3
在俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期,封建農(nóng)奴制一步步瓦解,廣大人民對(duì)沙皇專制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲,是俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮,那時(shí),貴族、資產(chǎn)階級(jí)瘋狂地吮吸人民的血汗,生活奢華而道德墮落;而廣大勞動(dòng)人民生活艱難凄涼,道德高尚淳樸。他們就是廣大勞動(dòng)人民中的一對(duì)夫妻——列夫·托爾斯泰之作《窮人》中的漁夫和桑娜。
漁夫每天起早貪黑,冒著生命危險(xiǎn)出海打漁;桑娜也從早到晚一刻不停地干活。雖然如此,但是他們也只能勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的五個(gè)孩子,有時(shí)甚至吃了上頓沒下頓,卻還得被資產(chǎn)主義者剝削。雖然他們生活艱辛,物質(zhì)平窮,沒有富裕的家庭,也沒有高深的學(xué)問,但是他們生活得充實(shí)、有意義,精神世界是極其富有的;雖然他們沒有華麗的語(yǔ)言去表述什么是世界上最美的心靈,但是他們用質(zhì)樸的行動(dòng)為我們做了最好的詮釋。收養(yǎng)孤兒,這本身就是一件感人肺腑的事,可是這對(duì)于漁夫和桑娜這個(gè)生活已十分艱難、快支撐不下去的家庭來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種巨大的壓力。但是這對(duì)平凡且貧窮的夫妻依舊不約而同地做出了一個(gè)決定:寧愿自己吃苦也不會(huì)讓孤兒活活凍死、餓死!這就是人間真情!
真情,這是一個(gè)能輕而易舉撥打人心弦的詞眼,這也是一個(gè)人們百談不厭的話題。它無(wú)處不在,似乎沒了它,世界就會(huì)變得枯燥無(wú)味,了然無(wú)趣。它不分時(shí)間、地點(diǎn)、不分人物、事物。也許是鄰居對(duì)你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑;也許是陌生人對(duì)你的一聲“謝謝”;也許是你失敗時(shí)同學(xué)的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;也許是你受傷時(shí)他人的一聲輕聲問候;也許是寒冷中的一件棉襖;也許是饑餓時(shí)的一塊面包;也許是下雨時(shí)的`一把雨傘;也許是老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨;也許是父母對(duì)兒女的那份永遠(yuǎn)寧?kù)o永遠(yuǎn)溫馨的愛;也許是憨態(tài)可掬的看家狗對(duì)主人的忠誠(chéng)······太多太多的“也許”,無(wú)一不流露出一絲絲感動(dòng)人心的真情。 在玉樹抗震搶險(xiǎn)中,就有無(wú)數(shù)這樣的例子。才仁旦舟,10歲,他是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的藏族學(xué)生。在一般的家庭中,10歲的才仁旦舟應(yīng)該還處于溫床蜜罐中,況且他純潔幼稚的心靈中還充滿著對(duì)地震與死亡的恐懼,可才仁旦舟已在醫(yī)療帳篷內(nèi)幫護(hù)士拿東西,給傷員遞水,為醫(yī)生當(dāng)翻譯······在回答記者的問題時(shí),他曾說(shuō):“大人去救有困難的人,我們小孩幫不上忙,就在操場(chǎng)上撿垃圾,能揀上柴就送去給要燒火的人!边@是多么可愛、樸實(shí)、感人又飽含真情的語(yǔ)言哪!
假如這個(gè)世界是一幢房子,那么真情就是走進(jìn)房子的那扇門;假如這個(gè)世界是一片蔚藍(lán)的天空,那么真情就是裝點(diǎn)天空的絢麗彩虹橋;假如這個(gè)世界是一艘船,那么真情就是一張使船前進(jìn)的帆;假如這個(gè)世界是一臺(tái)機(jī)器,那么真情就是開啟它的開關(guān)······唯有真情才能讓世界運(yùn)轉(zhuǎn),唯有真情是幸福的源泉!
真情優(yōu)秀作文4
一 生命的放飛
“這是不可治的絕癥,請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備!贬t(yī)生冰冷的話語(yǔ)如一道利劍般射出,狠狠地刺入了母親早已千瘡百孔的心臟,她滿含絕望的雙眸盈起絲絲淚光,她那患病的女兒,已經(jīng)無(wú)藥可救了……可在這生命的最后一刻,她卻毅然放棄了治療,帶著奄奄一息的女兒來(lái)到青山綠水之間,靜靜地等待著死亡降臨。既然已經(jīng)無(wú)救,那便讓她幸福地離開吧。這是母親唯一的愿望。但是此刻的她,望著女兒那掛著滿足笑意的臉龐,淚水還是禁不住淌了下來(lái),要親自見證自己孩子的離開,將是多么殘忍的一幕。∴咧鴾I水的嘴角拼命挽起,想在女兒去世前留給她一個(gè)最美的微笑,看著女兒緩緩合上的雙眸,母親的身體也不禁變得冰冷。而在女兒周圍環(huán)繞著的,是看不見的卻處處洋溢的母愛。
母愛,不是歡樂的禁錮,而是生命的放飛,更是將一切幸福留給孩子的無(wú)私。
二 冬日的暖陽(yáng)
大雪紛飛,一個(gè)女孩倒在了雪地上,純白卻冰冷的雪花無(wú)情地滲入她的身體,徹骨的'冰寒,夾帶著無(wú)盡的傷痛,狠狠地撞擊著她的心靈,痛得心神俱裂。驀地,風(fēng)雪好似突然停止了一般,天地間一片平靜。女孩艱難地抬頭,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一把傘為她遮擋了風(fēng)雪傘的主人是一名正溫柔地沖微笑的婦人,眼神輕柔仿佛要融化這一方風(fēng)雪。婦女伸出一只手將女孩緩緩扶了起來(lái),動(dòng)作萬(wàn)分小心翼翼,唯恐弄疼了女孩。婦女那溫柔的手掌化開了女孩手上的冰寒,也化開了女孩冰冷絕望的心靈。婦女走了,卻把傘留給了女孩,女孩望著婦女走的方向怔怔地出神,她的手上還殘留著婦女的余溫;蛟S那只是一只普通的手,但是對(duì)于女孩來(lái)說(shuō),就是這只普通的手,卻融化了她的一身冰寒撐起了整片藍(lán)天。
幫助,不在于是否親近,或許只是一個(gè)陌生人的細(xì)小關(guān)懷,都足以改變一生。
三 揚(yáng)起的風(fēng)帆
平靜的沙灘上,只有海浪拍打礁石的聲響。一個(gè)坐著輪椅的男孩將車推到空無(wú)一人的海岸邊,目光沒有焦距地注視著遠(yuǎn)方,空洞而哀傷。泛著點(diǎn)點(diǎn)絕望的雙眸靜靜地望向平靜的海洋,身上攜著的,滿是孤獨(dú)的氣息,令人看后心中陣陣抽痛,心疼滿溢!芭尽尽币幌陆右幌碌暮@思鼻械嘏拇蛑甘泻⒊良诺哪樕弦仓饾u露出一抹絕望。終于,有人來(lái)了,一名水手乘船來(lái)到男孩身邊,用布滿老繭的大掌輕輕按揉著男孩的雙腿,與他訴說(shuō)著一些航海趣事,將原本布滿哀傷的男孩逗得有了一絲同齡人應(yīng)有的生氣。黃昏總是在不經(jīng)意間來(lái)到,水手的身影也消失在了海灘上,只余男孩一人猶自坐著,他用手覆上自己的雙腿,臉上漾起一抹釋然,那水手早已成為他精神的支柱。因?yàn)槟撬,他的心中,已?jīng)不知不覺地?fù)P起了一面堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆。
支持,或許就是那么簡(jiǎn)單,不經(jīng)意間的舉動(dòng),卻可成為別人一生的風(fēng)帆。
原來(lái),世界雖大,卻處處洋溢真情。
真情優(yōu)秀作文5
多少年來(lái),我們接受過多少人的幫助,又幫助過多少困難的人?確實(shí),我們應(yīng)該好好感謝幫助我們的人,不然,我們?cè)诶щy中,怎么抬得起頭?
4月14日,星期五,也就是今天,下午快放學(xué),上社團(tuán)的時(shí)候。我出了教室,正晃晃悠悠地向社團(tuán)教室六(4)班走去。我低著頭,徑直往前走。突然,只聽“咚”的一聲,好像什么東西掉在了地上,瞬時(shí),一股哄鬧聲傳了過來(lái)!鞍ァ阍趺戳!醒醒啊……”要是往常,某兩人的談話我是不會(huì)在意的,可是這句話……我猛地抬頭,神情嚴(yán)峻地望向前方,我感到,大事不好了。
前面,好像一群人圍著什么,不,抬著什么一步一步地往前走。我迎上去,小心翼翼的撥開人群,驀然驚呆了。
應(yīng)該是……六(4)班的一個(gè)戴眼鏡的同學(xué),個(gè)頭不高,面色黝黑,他……兩眼翻白,四肢乏力,正被兩個(gè)比較強(qiáng)壯的同學(xué)費(fèi)力的扛著,手臂像脫臼了一樣,邊走邊甩來(lái)甩去;嘴里不停往外冒著白沫,扛一路,口水滴一路,順著走廊,可以清楚的望見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色液體;他的雙腳……是幾乎離地的'!他……暫時(shí)性休克?如果說(shuō)那兩個(gè)背著他的同學(xué)的動(dòng)作是扛,那他的身體就是完全騰空的;如果說(shuō)是拖著,那再合適不過,我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的竟然也能聽見那腿被拖在地上前行的聲音。這不是演戲,也不能說(shuō)是實(shí)戰(zhàn),如果是來(lái)真的,你會(huì)怎么做,如果是使詐忽悠你,你又會(huì)怎么做?我呆呆地望著那前行的一行人,果真是“歲寒知松柏,患難見真情”啊,在別人危難時(shí)刻,盡力給予幫助,這種精神是可貴的。
這使我記起小時(shí)候的一件令我終身難忘的事。
按理說(shuō),太早的事情我的不大記得了,可這一件事對(duì)我來(lái)說(shuō)太深刻了,大概發(fā)生在四五歲時(shí)。
那年,大雪紛飛,我隨著老媽去表姐家玩,興盡回家,路經(jīng)一處公園,我嚷著要去玩,老媽便同意我自己去,但不要跑得太遠(yuǎn)。我一路向前慢慢走,忽然聽見一陣吵鬧聲,我止步抬頭往前看去,只見一群少年在一個(gè)石亭里,圍著一位老太太,不知說(shuō)著什么。老太太情緒很激動(dòng),那些少年也費(fèi)力的解釋著什么。我想:“他們?cè)诟陕锬?”就在我想的一瞬間,那個(gè)老太太突然重心不穩(wěn),晃了晃,一下子滑倒;沟箾]什么,可是那一剎那,老太太卻是頭撞到了一旁的方石凳角,我一驚,但已經(jīng)晚了,那瞬間頭破血流,頭頂被砸了個(gè)深坑,一動(dòng)不動(dòng)……血染紅了白皚皚的雪地,我腦子一片空白,淚水一下子濕潤(rùn)了我的眼眶,那亭子,離我也有一段距離,佇立在一個(gè)小山坡上。血順著下坡流到我的腳邊,似乎呼吁著我撥打120?赡钱(dāng)時(shí),我卻哭著,默默地跑回老媽身邊,拉著老媽就跑。但回到家,我卻后悔了,要是我當(dāng)時(shí)讓老媽去打電話,也就不會(huì)這樣子了,不知道那個(gè)老太太還怎么樣……我慚愧,雖然事已經(jīng)過去很久,但我至今難忘。
如果這世上多一點(diǎn)真情,那位老太太,也就……不會(huì)這樣,如果同學(xué)們不救那個(gè)六(4)班的同學(xué),也不知道會(huì)發(fā)生怎樣嚴(yán)重的后果!
真情優(yōu)秀作文6
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過,六年的酸甜苦辣我們一起嘗過,同學(xué)有你真好!這段話不斷的在我腦海里圍繞著,仔細(xì)的回想一下,這才知道這段話使我們六年級(jí)元旦匯演的那天大合唱對(duì)大家說(shuō)過的話!
六年的同窗是你們陪我一起走過,在校園里的每一個(gè)角落都有你們的歡聲笑語(yǔ),我每次一回到這個(gè)親愛的母校,我的眼前都是我們?cè)?jīng)的那些一點(diǎn)一滴的回憶,那段回憶讓我刻骨銘心。就在那充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里也發(fā)了許多意想不到的事!
那是一個(gè)陽(yáng)光充沛的一天,我與往常一樣早早得來(lái)到了校門口,我也不知道為什么我的腳步會(huì)越來(lái)越快呢?原來(lái)在哪個(gè)早餐店門口有我們班的集體團(tuán)呀,目標(biāo)早餐店向早餐店發(fā)起進(jìn)攻,我興奮地走了過去,她們的目光漸漸地朝向了我,她們熱情的對(duì)我打著招呼,我笑了笑。每天手拉著手一起走進(jìn)那充滿歡聲笑語(yǔ)的校園,那歡聲笑語(yǔ)的校園的空氣能讓人神清氣爽!章瑩是我小學(xué)里最最要好的朋友,我們可以稱上閨蜜二字。
最近我和章瑩的變化是在太大了,打得幾乎讓我自己出神入化,我們時(shí)不時(shí)得會(huì)拌拌小嘴,有事還會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事而生氣、吵架,就是這樣我們朋友之間的`界線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉到了極點(diǎn),我們不再是朋友了,永遠(yuǎn)不再是了,甚至我們還變成了敵人。我的淚水不由得從我眼頰中悄悄地流出,不能找人哭訴,只能躲在被窩里悄悄地哭泣,什么事都只能自己承擔(dān),以前的我們遇到什么煩心事都會(huì)互相哭訴,可是現(xiàn)在再也不能了,再也不能了……
我們?cè)囍赒Q上都互相道過歉,后來(lái)我們兩個(gè)都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤所在的地方然后互相道歉,就這樣那條朋友的界線又被我們拉回來(lái)了!章瑩,有你的日子我會(huì)感到充實(shí)、快樂!有你真好!
“離別”這一類的詞讓我們感到心痛,畢竟相處了六年,在這六年里肯定都留下了那些寶貴的一點(diǎn)一滴的回憶,在這六年的相處中你會(huì)舍不得尊敬的老師,舍不得那些淘氣的同學(xué)們更舍不得那個(gè)教育我們而充滿歡聲笑語(yǔ)的母校!
從一年級(jí)開始我就走進(jìn)了這所學(xué)校的大門,戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾還有屬于這個(gè)學(xué)校的;,我似乎是與”你“相依為命!學(xué)習(xí)、玩耍處處都是在你的陪伴下完成的,你就像我的母親告訴我從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。同學(xué)們我對(duì)你們有一千一萬(wàn)個(gè)舍不得,可是命運(yùn)就是這樣,時(shí)常捉弄人,有時(shí)會(huì)把我捉弄的疲憊不堪,會(huì)想讓不想分散的人分散。當(dāng)我跌倒你們會(huì)給我鼓勵(lì),當(dāng)我成功是你們會(huì)給我稱贊……你們一張張的笑臉早已裝入我那刻骨銘心的腦海里,我將永生難以忘懷,不會(huì)忘記你們對(duì)我所做過的一切!
分別了才知道分別的痛苦,沒分別時(shí)不懂得珍惜童年的一點(diǎn)一滴的時(shí)光!我很后悔,后悔自己當(dāng)初沒有好好把握童年時(shí)光,后悔自己童年時(shí)對(duì)同學(xué)付出的太多,后悔沒給老師用最好的成績(jī)報(bào)答,如果時(shí)光能夠倒回到童年的時(shí)光我將原聲好好把握著一點(diǎn)一滴珍惜而短暫的時(shí)光!
真情優(yōu)秀作文7
我是水,我是生命之源,我是萬(wàn)物生長(zhǎng)之本。世界上的任何生命都在我的滋養(yǎng)下顯得生機(jī)勃勃,各種蟲魚鳥獸,花草樹木,當(dāng)然還有人類,他們都是我可愛的孩子。我一直深信他們都是愛我的,因?yàn)槲乙矏鬯麄儯?/p>
在我眾多的孩子當(dāng)中,最頑劣的便是人類了!你看,他們總能想盡一切辦法來(lái)不停地向我索要。他們極為聰明地在地下挖出一口大井,找到了我身體的一部分;他們還會(huì)用水管子將我直接引導(dǎo)家里享用;即使我藏在云層里休息也不得安寧,在遇到大旱時(shí),他們還會(huì)用一種造價(jià)很高的“炮彈”把我從云層里逼下來(lái),這就是傳說(shuō)中的“人工降雨”!人類諸如此類的行為讓我痛不欲生!但是,每當(dāng)他們費(fèi)盡心機(jī)找到我的時(shí)候,我總是無(wú)私地把我甘甜的乳汁給了他們,因?yàn)槲抑,我的孩子們確實(shí)離不開我,他們需要我。
是的!他們只是需要我,僅此而已!因?yàn)槲衣匕l(fā)現(xiàn)其實(shí)他們并不愛我!
你看那個(gè)穿著時(shí)尚的年輕帥哥,他正酣暢地喝著一瓶礦泉水,也許是喝飽了,也許是暫時(shí)不口渴了,也許是嫌棄我沒地方放,他沒有半絲留戀,他把瓶子里剩下的那一部分“我”,無(wú)情地隨手一揚(yáng),我便隨著裝我的那個(gè)瓶子一起,扎進(jìn)了公路邊兒的花叢里。當(dāng)然,我的命運(yùn)并不都是被丟進(jìn)花叢里,有時(shí)候我會(huì)被他們遺棄在暗無(wú)天日的垃圾桶里,和那些臭熏熏的垃圾一起呆上好幾天,然后被人類運(yùn)到了更大的垃圾場(chǎng),我便會(huì)被當(dāng)成一文不值的廢物處理掉。每當(dāng)想到這些傷心往事我的心都在淌血,我真想問問這些頑劣的孩子:難道你們?cè)缫淹泴の視r(shí)的艱辛了嗎?還是把曾經(jīng)的旱災(zāi)早已拋到九霄?
我的孩子,你們知道嗎?我的淡水儲(chǔ)存是有限的。世界上97.5%的咸水是無(wú)法飲用的,在僅有的2.5%的淡水中,87%是你們難以利用的兩極冰雪,你們真正能利用的'淡水還剩多少?而就是這些僅有的淡水也因?yàn)槟銈兊倪^度開發(fā),正日漸減少。∧銈兯璧母蓛舻乃,我這里真的已經(jīng)不多了,我不知道什么時(shí)候,也許就是明天,我會(huì)消失不見的,也許永遠(yuǎn)不再回來(lái)。我不想看到花草樹木因我的離去而枯萎,我不想看到蟲魚鳥獸因我的消失奄奄一息,我更不想看到人類——我最愛的孩子,你們一個(gè)個(gè)嘴唇干裂,痛苦地死去!
那么,當(dāng)你無(wú)意間看到公廁里的水龍頭在無(wú)人使用時(shí)仍不住地流水時(shí),我的聰明的孩子,請(qǐng)你順手關(guān)一關(guān)水龍頭吧!洗菜的水咱們也不要把它送進(jìn)下水道了,我聰明的孩子,你還可以用來(lái)拖地或者澆花,實(shí)在用不完的還可以用來(lái)沖廁所,好嗎?我聰明的孩子,早上洗完臉的水是否也可以二次或者三次利用呢?我聰明的孩子們,我不想看到你們的眼淚成為世界上最后一滴水!
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