小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在大慶，那兒是個(gè)美麗的地方。
那里有寬闊的草原，地上的草綠茸茸的，像一塊大大的地毯鋪在土地上。那里還有藍(lán)藍(lán)的天空，天空中的云朵好像一朵朵雪白的棉花糖，鑲嵌在藍(lán)色的“畫布”上。我們不時(shí)能看到黑白相間的奶牛、又肥又白的綿羊。還有棕色的'馬匹在大草原上悠閑的散步。
其實(shí)啊，最特別的不是牛、羊、馬，而是“磕頭機(jī)”，大慶那邊的人都這么叫。它們散落在草原上，通常是橙黑相間的，還有紅黑相間的。實(shí)際上它們是抽油機(jī)，它們工作的時(shí)候一上一下的，像磕頭一樣，其實(shí)它們是在把地下的石油沖抽上來，給人們使用。
由于我們是坐在車上看風(fēng)景的，車子搖搖晃晃的，我的頭上上下下，感覺也在磕頭一樣。突然，我感到一陣微風(fēng)吹來，原來是爸爸把窗子打開了，我隱隱的聽到微風(fēng)姐姐告訴我：“哇，這里好美，快下車來看看！”我一睜眼，原來我不知不覺睡著了，是媽媽叫醒的我！
這里既有趣又美麗，還有好多好吃的，都不想回家了呢！
小學(xué)生的作文 篇2
我最敬佩的一個(gè)人是雷占元，他雖然學(xué)習(xí)好，但沒有耐心。他聰明善良，樂于助人。他說話很幽默，常常令我發(fā)笑。
他長(zhǎng)著活波的.眼睛，他的眼睛還會(huì)說話呢，他的成績(jī)總是得第一名，他躍入班級(jí)第一，年級(jí)第一，他幫助差學(xué)生，但從不驕傲。
有一次，我，馬占韻和王心，雷占元，一起到校。雷占元說：“你會(huì)作詩(shī)嗎？”我說：“不會(huì)，你會(huì)？”“是，我會(huì)。床前明月光，李白打開窗，看見X光，牙齒落光光。鋤禾日當(dāng)午，地雷埋下土，李白走過去，咋成二百五了？”
在中午放學(xué)的時(shí)候，他溜到書店讀書，好詞，好句，好段。
你敬佩了嗎？
青海省互助威遠(yuǎn)鎮(zhèn)城南學(xué)校五
小學(xué)生的作文 篇3
在校園里的美好生活，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中�；厥仔@的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的學(xué)習(xí)生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會(huì)好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級(jí)的'時(shí)候，我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識(shí)字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好�。∠抡n時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福��！ 漸漸地，升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見解，吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時(shí)，班級(jí)里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同
學(xué)們正快樂地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。
小學(xué)生的作文 篇4
十歲生日時(shí)，叔叔送我一本《智力故事300個(gè)》，里面迷人的故事使我愛不釋手，雖然我已經(jīng)讀了幾遍，但一有空還是忘不了讀它。
《智力故事300個(gè)》收集了古今中外的智力故事，寓意深刻，內(nèi)含哲理。教人遇事要?jiǎng)幽X筋，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)。特別是其中的“爺爺、孫子和驢”一則，尤使我百讀不厭。大意是爺孫倆逛完廟會(huì)在回家路上騎驢的經(jīng)過：開始是爺爺疼孫子讓孩子騎在驢上，爺爺牽驢。路人見到后指責(zé)孩子不世禮貌，不孝敬老人，于是爺爺騎驢孫子牽驢，繼續(xù)趕路，又遇行人說老人不疼孩子，自己好胳膊好腿的騎在驢上讓孩子跟著走。老人聽后覺得有理趕忙下來，就爺孫倆誰也不騎的牽著往前走，看到的人都譏笑他倆傻，憑著有驢不騎牽著走，不知道享福。爺孫倆聽了左右為難，干脆一塊兒騎上驢趕路。驢負(fù)擔(dān)重大。行走艱難，路人見狀說這爺兒倆嘴饞了，想累死它吃驢肉了。爺孫倆聽后，跳下驢來、直搖頭又嘆氣，無所是從。最后只有捆起驢來，用木杠抬著前行，幾百斤重的驢壓得爺孫倆東扭西歪，象得氣喘吁吁，汗流滿面，再遇路人更是指指點(diǎn)點(diǎn)哈哈大笑。爺孫倆相互埋怨呢。孫子說：“都怨你牽來了這該死的驢……”爺爺說：“不能怨驢，它是啞巴牲口，都怨那些多嘴多舌的'人，鬧得我們左也不是右也不是……”
每當(dāng)我讀完這則故事，就使我對(duì)這爺孫倆又氣恨又惋惜。氣恨的是他們聽信讒言，而做事無主見，驢是人豢養(yǎng)的家畜，就是為人服務(wù)的，孫子騎和爺爺轉(zhuǎn)都是天地地義的，主人無須聽別人的支配。同時(shí)也氣恨那些對(duì)事物品頭論足的人，孫子騎驢是爺爺?shù)奶蹛�，爺爺豬是孫子的孝敬，本無可挑剔，可他們偏要枉加評(píng)論，扇動(dòng)是非。惋惜的是爺孫倆沒能享受到騎驢，而驢得到人抬的享受，是非頗倒，人受了象，驢受了罪。那糊涂的爺孫倆不找主觀原因，只是埋怨客觀因家，鬧出了千古笑話。
我喜歡《智力故事300個(gè)》這本書，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\。
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