實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文【大全6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
花園里有五顏六色的花,很逗人喜愛(ài),花園里更有不起眼的小草,我們喜歡在草坪上打滾,玩耍,我特別喜歡小草。
小草雖然弱小,但生命力極強(qiáng)。“嗚嗚”,大風(fēng)來(lái)了,大風(fēng)可以把樹(shù)枝折斷,可以把鮮花吹落,人們都害怕地把窗戶關(guān)得緊緊的,螞蟻提前把家搬到了高處,可小草還是不怕。大風(fēng)大雨過(guò)后,你可能認(rèn)為小草已經(jīng)像嬌滴滴的鮮花那樣變成了一灘泥?墒,鮮綠的小草還是像往常一樣,探出調(diào)皮的小腦袋,快樂(lè)地和你打招呼。更讓人敬佩的是,小草在任何惡劣的環(huán)境下都能生存下來(lái):臭水溝、垃圾堆、沙漠······到處都能看見(jiàn)它們的身影。記得白居易有句詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!闭f(shuō)得真好,小草的`生命力真的很頑強(qiáng)。
小草不像美麗的鮮花那樣?jì)赡坌涯、惹人喜?ài),小草不像高大的樹(shù)木那樣挺拔、偉岸,但是,小草能在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚,為比它更弱小、更不起眼的花苗遮風(fēng)擋雨。小草絕不會(huì)因?yàn)樽约浩椒不蛘呙煨,就放棄?dān)當(dāng)責(zé)任。
小草雖然不起眼,但為世界做出了很多貢獻(xiàn)。它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣,它的根能緊緊地抓住泥土,它鮮艷的綠色更是為紛繁嘈雜的世界帶來(lái)了幾分清新的味道。人們可以在草坪上休息、打牌、玩游戲。靜靜地躺在草坪上,你會(huì)感覺(jué)到,草坪就像是“自然”叔叔給我們布置的一張柔軟、舒適的床。小草從不驕傲,總是默默地為人民服務(wù)。
我喜歡小草,我要學(xué)習(xí)小草的精神,做人們永遠(yuǎn)喜歡的“小草”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
今早起來(lái),腦子就陰沉沉的,記得昨日刮起大風(fēng),便料知今日下起大雨。
吃完早飯,就又要開(kāi)始這一天的活了。筆在白紙上揮動(dòng),此時(shí)此刻想天黑一樣,屋里黑壓壓一片,慌忙之中,我打開(kāi)客廳的大燈,看這情景,該來(lái)的還是要來(lái)的,果然不出所料,一會(huì)兒便下起了大雨,來(lái)的匆匆,一來(lái)便如此之大,之聽(tīng)見(jiàn)窗臺(tái)外的鐵皮被雨點(diǎn)砸的“啪啪”作響,聲音如同晴天霹靂,而屋內(nèi)的弟弟妹妹們顯得格外安靜這種情形讓人心生一種恐懼。他似乎累了,他用眼淚來(lái)告訴人們他的委屈,他累了,他的喘氣聲化為強(qiáng)風(fēng)在天地間狂暴的`奔馳,消停了一會(huì)兒,他又開(kāi)始了哭泣,這次比上次稍稍微弱了些,也許是他給了炎熱夏天中人們的涼爽,人們對(duì)此而感到快樂(lè),夏天的炎熱全被拋之腦后,此時(shí)面對(duì)的是夏雨帶來(lái)的涼爽。大地媽媽為夏雨展開(kāi)笑容;小草小花為夏雨換上了新裝;人們?yōu)橄挠陰?lái)的涼爽而歡呼,這不是哭泣,是自然和諧,是天空開(kāi)心的淚水,是天地的見(jiàn)證,他讓天空煥然一新,讓大地容光煥發(fā),天地間洋溢著一種喜悅。這種喜悅連綿不斷……
雨,來(lái)的匆匆,去的匆匆。他走后迎來(lái)的是雨后的陽(yáng)光,人們又進(jìn)入了烈日的暴曬,但他們心中永遠(yuǎn)期待夏雨的再次到來(lái)……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
夏天的早晨,迎著朝陽(yáng),我到文化廣場(chǎng)散步,沒(méi)走多遠(yuǎn),就聞到一股淡淡的香味兒,我趕緊往荷花池邊跑去。啊,眼前的景色令人驚嘆不已。
滿池的荷花盛開(kāi)了!荷葉象一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán),在一個(gè)個(gè)綠色的“圓盤(pán)”上滾動(dòng)著無(wú)數(shù)小露珠。在朝陽(yáng)的照耀下,那露珠亮晶晶的,像一顆顆小珍珠。一朵朵含苞怒放的荷花從荷葉上冒出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái),有的像一只翩翩起舞的蝴蝶,有的像一位亭亭玉立的姑娘,有的像仙女下凡,婆娑起舞。真是“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”!看,那不正是罕見(jiàn)的并蒂蓮嗎?它是在同一花柄上背對(duì)背地長(zhǎng)出兩朵荷花,就象雙胞胎一樣。
太陽(yáng)越升越高,來(lái)看荷花的`人也越來(lái)越多了。他們有的拿著望遠(yuǎn)鏡觀看遠(yuǎn)處的荷花,有的在拍并蒂蓮并上傳到微博,有的約上三五知己,在荷花池前合影留念……
荷葉上青蛙叫,荷葉下小魚(yú)游,荷花瓣上蜻蜓靠。一陣風(fēng)吹來(lái),伴著青蛙的叫聲,荷花翩翩起舞。啊,眼前的景色如詩(shī)如畫(huà),讓人流連忘返。我伸開(kāi)雙手,深深地呼吸著清新的空氣,不由自主地喊道:“荷花池,你真美!”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我喜歡早晨,尤其是學(xué)校的早晨。
當(dāng)我一清早走進(jìn)可愛(ài)的學(xué)校時(shí),學(xué)校是那樣寧?kù)o,有時(shí)候大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校,除了教學(xué)大樓和一排排整齊高大的樹(shù)木隱約可見(jiàn)外,其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。大樹(shù)枝頭上的小鳥(niǎo)正在比賽歌喉,清脆悅耳,晨風(fēng)從人們的耳邊輕輕拂過(guò),使人感到精神振奮,心情舒暢。
紅艷艷的太陽(yáng)出現(xiàn)在地平線上,它徐徐上升。當(dāng)陽(yáng)光照在學(xué)校旗桿頂上的時(shí)候,霧氣就像幕布一樣拉開(kāi)了。教室大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現(xiàn)在陽(yáng)光里,玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。
透過(guò)玻璃窗,可以看到一間間教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。他們正抓緊這寶貴的時(shí)間在學(xué)習(xí)。有的在高聲朗讀課文,有的在埋頭寫(xiě)作,有的在窗前凝視天空,對(duì)著那美麗的朝霞在幻想,在探索宇宙的秘密。有的同學(xué)在教室里做清潔工作,發(fā)出整理桌椅的響聲。有時(shí)也會(huì)聽(tīng)到鐵錘的叮當(dāng)聲,原來(lái)同學(xué)們又在為班級(jí)做好事了-——修凳子。六年級(jí)(2)班的教室里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的怪事:早晨每個(gè)人的桌子上都有了一張課程表,昨晚,上夜自修時(shí)還沒(méi)看見(jiàn),不知是誰(shuí)那么早就在做“好事”!
陽(yáng)光剛照到操場(chǎng)的一角時(shí),同學(xué)們顧不得草地上露水的潮濕,早在操場(chǎng)上認(rèn)真地鍛煉身體了。有的在跳高,有的在跳遠(yuǎn)。在跳高架前,張國(guó)平同學(xué)以她那優(yōu)美的姿勢(shì)躍過(guò)了橫竿,旁邊的同學(xué)都為她高興,為她喝彩……
在那美麗的校園里,清澈見(jiàn)底的小河映出早展那蔚藍(lán)的'天空和白皚皚的云朵。那云朵,一會(huì)兒像積雪如銀的山峰,一會(huì)兒像盛開(kāi)著的白菊花,一會(huì)兒又像毛茸茸的白狗。清清的水面泛起一陣陣抖動(dòng)著的波紋,跳出一條條活潑的小魚(yú)。低年級(jí)的小弟弟小妹妹被這美麗的景色吸引住了,瞪著一雙雙小眼珠看得出神。有的對(duì)著河里的小魚(yú)笑著叫著,有的在河岸上蹦跳追逐,做著各種游戲。
鐺!鐺!鐺!同學(xué)們立刻走到操場(chǎng)上,整齊地排在一起。升旗了,大家肅立,瞻仰那五星紅旗徐徐升起。
這時(shí)陽(yáng)光已普照大地,同學(xué)們?cè)谠绯颗偷年?yáng)光下做早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個(gè)個(gè)精神飽滿,動(dòng)作敏捷整齊,姿態(tài)健美。
啊!學(xué)校的早晨是多么可愛(ài),它是一幅最美麗的圖畫(huà)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
外婆家門(mén)前有許多株小喇叭花,那些小喇叭花爬在籬笆上,密密麻麻的。
夏天到了,五顏六色的小喇叭花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了。既美麗又漂亮的小喇叭花引來(lái)了小蜜蜂還有小蝴蝶,小喇叭心里很高興,就吹起了他的'小喇叭,小蝴蝶和小蜜蜂在他的旁邊伴舞,他們又唱又跳玩的真開(kāi)心啊。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
在我的心中,她猶如一位天使,使我無(wú)法忘懷。她,那銀鈴般的笑聲,時(shí)常浮現(xiàn)在我的耳邊 。她那清澈明亮的大眼睛,總是呈現(xiàn)在我的眼前,她的眼里 總是閃的智慧而溫柔的光,就是在最生氣的時(shí)候,眼中也不失溫暖的光。她,就是我的語(yǔ)文老師-----陳老師。
在我五年級(jí)一天,剛剛上完了體育課,那天陽(yáng)光很毒,我們?cè)陉?yáng)光下暴曬了40分鐘,終于回到了教室,這時(shí),語(yǔ)文課的上課鈴打響了,我們回到了座位,開(kāi)始上語(yǔ)文課。語(yǔ)文課上到一半,我突然覺(jué)得很難受,肚子里像打翻了五味瓶一樣七上八下,頭像喝了酒一樣迷迷糊糊,直覺(jué)得頭重腳輕,聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,如聽(tīng)噪音一般次耳,看樹(shù)葉,如看垃圾一樣骯臟,我只好趴在桌子上休息,過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得有一些東西要從嘴里噴出來(lái),終于憋不住了,我一下子吐了出來(lái),那骯臟的嘔吐物撒了一地,在我周圍的同學(xué)都捏著鼻子,把椅子移走,臉上露出嫌棄的眼神,我只覺(jué)得天昏地暗,只想暈過(guò)去。突然,我感到一只溫暖的手正在撫摸我的頭。在我半睜半閉的眼睛里,我看見(jiàn)陳老師正在收拾著我的嘔吐物,同學(xué)們看見(jiàn)陳老師不嫌臟臭的幫我打掃,也都紛紛前來(lái)幫助陳老師,有的幫我打水 ,有的幫老師掃地,有的拿著拖把,在一旁靜靜的'等待。過(guò)了一會(huì)兒,大家打掃干凈了地板,把工具放回原處,這時(shí),一句溫暖的話語(yǔ)在我耳邊響起: “沒(méi)事了,你還難受嗎?還有不舒服就告訴我! 我點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著,老師把手從我頭上抬起,轉(zhuǎn)過(guò)身,走上了講臺(tái),繼續(xù)講課。雖然我還是很難受,但當(dāng)我想起了陳老師溫暖的話語(yǔ)和善良的身影,不舒服的感覺(jué)就灰飛煙滅,我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。
我是幸運(yùn)的,有一個(gè)偉大而優(yōu)秀的老師,幫我在漫漫的人生長(zhǎng)路上,點(diǎn)上了第一盞明燈,謝謝您,我的老師!我敬愛(ài)的陳老師!
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