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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-09-15 14:31:40 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文(精品14篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文(精品14篇)

  成長(zhǎng)的作文 篇1

  誦讀《弟子規(guī)》,感悟成長(zhǎng)在21世紀(jì)的今天,人們追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視了生活規(guī)范;科技發(fā)達(dá)的今天,人們要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多了,而自身道德的修養(yǎng)意識(shí)也不高了。大街小巷,隨處都可見(jiàn)到有人不孝敬自己的父母。有人知錯(cuò)不改;報(bào)紙上,天天都登著有人不講誠(chéng)信、有人報(bào)復(fù)心強(qiáng),最后卻進(jìn)了監(jiān)獄的新聞,可見(jiàn),我們現(xiàn)在十分需要一個(gè)能凈化心靈的殿堂——《弟子規(guī)》。

  《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的`教誨而編成的生活規(guī)范。它告訴我們,在日常生活中,要做到孝順父母和友愛(ài)兄弟姊妹。因?yàn)槟赣H給了我們世上最寶貴的東西——生命。當(dāng)我們從母親的身體里出來(lái)時(shí),你曾想過(guò)母親有多么痛苦嗎?面對(duì)著眼前的母愛(ài),我們就更應(yīng)該孝順母親;父親則是大山的脊梁,家里的金銀珠寶、錢財(cái)都是父親的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。當(dāng)父親流下一滴滴汗珠時(shí),你曾流淚過(guò)嗎?面對(duì)著眼前的父愛(ài),我們就更應(yīng)該孝順父親。兄弟姊妹同樣是我們的親人,他們給我留下了許多快樂(lè)的回憶。要想在社會(huì)上立足,就必須講誠(chéng)信。當(dāng)你獲得眾人對(duì)你的信任時(shí),你會(huì)感到無(wú)比自豪與高興,誠(chéng)信乃是無(wú)價(jià)之寶!在和大眾相處時(shí),要平等博愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上、互相幫助。因?yàn)槲覀兌忌钤诘厍,我們都是人類,何必要斤斤?jì)較呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí),要向他們學(xué)習(xí)。一個(gè)人生下來(lái)不可能是十全十美的,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),最妥當(dāng)?shù)霓k法就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我們一起去誦讀《弟子規(guī)》,領(lǐng)悟其中做人的道理,凈化我們的心靈吧!

  成長(zhǎng)的作文 篇2

  每當(dāng)大家提起文明美德,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)感到陌生。因?yàn)槲覀児餐尿湴粒餐呢?cái)富就是中華文明傳統(tǒng)美德,它是我們抹不去的生命"痕跡"

  我們一直在探索,也一直在追求。那些古老的都城,歷史性的事件,珍貴的文物,但我認(rèn)為,那只是我們中華民族文明的一小部分。祖先和中華創(chuàng)始人真正留下來(lái)的并一直被我們傳承的是文明美德。知道我為什么這么說(shuō)嗎?那是因?yàn)樵谖矣浭缕,每天都?huì)看到勤勞勇敢的`人,寬厚待人的人,堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,講習(xí)禮儀的人。這些都是傳承了中華文明美德的人。同樣,他們也在教育下一代講究文明美德,做一個(gè)講文明,懂禮貌的好兒童,好少年。我就是其中一個(gè)。我雖然還小,但文明美德從小陪伴著我,讓我知道亙古穩(wěn)定的始末是文明,它已成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志,它是崇高,是修養(yǎng),是禮儀,是風(fēng)度,我一直喜歡著一個(gè)人的觀點(diǎn),雖然我并不知道它是誰(shuí),但我和他的觀點(diǎn)完全一致"如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。如果你失去了文明美德,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦"

  現(xiàn)在我明白了。無(wú)論在家庭,在學(xué)校,在社會(huì),文明美德都是不可缺少的。所以讓我們和文明美德手拉手,心連心,創(chuàng)造美好的社會(huì),美好的明天。

  成長(zhǎng)的作文 篇3

  這個(gè)月份我們要爭(zhēng)帶綠色微笑圈,綠色微笑圈代表“保護(hù)環(huán)境”,這個(gè)目標(biāo)我已經(jīng)達(dá)到了,而且做得很好,例如:星期六,我和爸爸媽媽去買菜,回來(lái)的時(shí)候,走著走著,突然一陣大風(fēng)刮來(lái),把旁邊的一個(gè)塑料袋刮跑了,當(dāng)時(shí)我正在跑步,看到地上那個(gè)刮跑的塑料袋時(shí),我忽然想到:現(xiàn)在學(xué)校倡議爭(zhēng)帶綠色微笑圈,我可不能落后,爭(zhēng)帶綠色微笑圈是多光榮的事呀!我想著想著,突然決定:我要把它撿起來(lái),保護(hù)環(huán)境很重要。我把它撿起來(lái)之后,扔到旁邊的一個(gè)垃圾桶里了,爸爸媽媽看見(jiàn)了,很高興,都說(shuō)我是個(gè)保護(hù)環(huán)境的.小衛(wèi)士。我聽(tīng)了很高興。二話不說(shuō),就把旁邊的垃圾一一都撿起來(lái)了。

  看!我做到保護(hù)環(huán)境了吧!人人都要為祖國(guó)獻(xiàn)出一份弱小的力,世界才會(huì)美麗。只要我努力了,一定能做好!

  成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng)的足跡收拾房間時(shí),我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)我許久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了盒子,打開(kāi)小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫(xiě)的。我打開(kāi)了第一面,我看見(jiàn)我寫(xiě)的第一篇《我有十萬(wàn)》看到這個(gè)題目我想起了寫(xiě)這篇是的情景:我們排著隊(duì)去看四幅圖,我十分認(rèn)真,也認(rèn)真地聽(tīng)了老師的講,所以那篇得了a+。當(dāng)我看見(jiàn)《偷洋蔥》這篇時(shí),我想到了老師給我們念了一位六年級(jí)的哥哥寫(xiě)的。

  那精彩的.文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把提高到那個(gè)境界。我的都是a,只有一個(gè)不是,那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對(duì)你說(shuō)》,那篇寫(xiě)的十分不好,因?yàn)槟翘炖蠋熤v課時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,而且我只把爺爺?shù)娜秉c(diǎn)找了出來(lái),并沒(méi)有找出優(yōu)點(diǎn)。并缺點(diǎn)我只是讓他改正,并沒(méi)有所出缺點(diǎn)給他的危害。如今,我看這些時(shí)會(huì)回想成長(zhǎng),而這成長(zhǎng)的足跡會(huì)伴隨著我長(zhǎng)大,給我留下珍貴回憶。

  成長(zhǎng)的作文 篇5

  這是一篇從我誕生起就開(kāi)始譜寫(xiě)的文章,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……驚險(xiǎn)的、甜蜜的、苦澀的、懊悔的。

  隨著年級(jí)的升高,試卷越難,家作越多,特別是復(fù)習(xí)階段,天天都在水深火熱中度過(guò)。語(yǔ)文還好,數(shù)學(xué)便是我的老大難。

  '叮鈴鈴',上課鈴聲響起,蔡老師也'噔噔噔”的走進(jìn)教室。又是這個(gè)星期二,又是一次數(shù)學(xué)考試。拿到試卷,寫(xiě)上名字,我便埋頭'唰唰唰'的做了起來(lái),前面很順利,直到碰到一道選擇題。

  我又犯了老毛病,每個(gè)選項(xiàng)都那么順眼,就沒(méi)有一個(gè)礙眼的。我只好提起筆,在紙上算了起來(lái)……算了半天,終于得出了一個(gè)結(jié)論——B。攔路虎打死了,我便又走上了順順利利的道路。

  '呼'終于做完了,我放下筆,甩甩手,檢查了起來(lái)。檢查到一半,前面的趙章閔伸伸手指了指那道選擇題:"錯(cuò)了,是C"。我好不容易安撫下來(lái)的決心又動(dòng)搖起來(lái)。我又問(wèn)了問(wèn)我同桌,他也很堅(jiān)定的說(shuō)“C”。在我不得不承認(rèn)他們的數(shù)學(xué)比我好之后,默默的將答案改成了“C”。試卷發(fā)下來(lái)了:97分!我眼睛漸漸下移,尋找錯(cuò)因,果真是那道選擇題,我看到別人正確的答案后,立刻火冒三丈,悔不當(dāng)初!后悔當(dāng)時(shí)為何要聽(tīng)信兩個(gè)“小人”之言,將B改成了C。

  看到他倆依舊嬉皮笑臉,便再也抑制不住心中的.怒氣,一巴掌蓋上了他們的頭……

  這篇文章我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去,寫(xiě)出更多華麗的續(xù)章,可這般后悔的滋味我卻再也不想體會(huì)第二遍!

  成長(zhǎng)的作文 篇6

  俗話說(shuō)“世上只有媽媽好……”,只有媽媽光想我們,把全部的愛(ài)給我們,他們付出了許多。在我的生活里,媽媽處處關(guān)心我、愛(ài)我,在這些事中我最忘不了的是二年級(jí)的冬天里。那天我與往常一樣在6點(diǎn)半起了床,第一眼就是鵝毛大雪。

  我很奇怪,以前總是媽媽叫我,今天到了時(shí)間怎么沒(méi)叫我呢?我好奇地走進(jìn)了媽媽的房間,發(fā)現(xiàn)媽媽用被子把全身蓋住,身子在不停地發(fā)抖,看到了這種情景,我很是驚訝,便問(wèn)媽媽怎么了,可媽媽就是不告訴我,我只好下去吃早飯了,我邊吃邊想媽媽怎么了,可小時(shí)候我什么也不知道,吃過(guò)了早飯,我就順起書(shū)包來(lái)了,突然樓上發(fā)出了一聲巨響,我立刻跑上樓一看,原來(lái)是媽媽摔倒在地,這是我才明白媽媽生病了,望著媽媽蒼白的'臉,我很后悔,以前我不好好學(xué)習(xí),還經(jīng)常讓媽媽生氣,現(xiàn)在因?yàn)槲疑×,我怎能不后悔,“鐺”,7點(diǎn)10分到了,要是再不走,我可要遲到了,但是看到媽媽一副很難受的樣子,我就沒(méi)說(shuō),媽媽好像看出了我的心思,變撐著病騎電動(dòng)車把我送去了學(xué)校,中午我要在外面吃就不用再來(lái)接我了,可媽媽卻說(shuō)小店里不衛(wèi)生,不讓我吃,我也沒(méi)辦法,只好乘乘聽(tīng)話。

  媽媽這次為了我不顧自己,我很感動(dòng),我便想以后好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真,覺(jué)不辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望,長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。

  成長(zhǎng)的作文 篇7

  書(shū),是人類知識(shí)的殿堂,是人類進(jìn)步的階梯,是閑暇之余的快樂(lè),是課余時(shí)間夢(mèng)幻的天堂……

  讀一本好書(shū),就是去品味星的燦爛,月的朦朧,花的嫣紅,落英的繽紛……掀開(kāi)扉頁(yè),縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng),蒙蒙杏花雨,在周圍飄飄悠悠,縈繞在我的心頭。聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲,心中涌起波瀾;感悟作家們心底的呼喚,心中輕描淡寫(xiě)出偉人的形象。

  書(shū),一直是我最喜歡的。讀書(shū)能陶冶情操,積累好詞好句,最重要的一點(diǎn),就是能讓人仿佛身臨其境,與故事中的主人公同喜同悲,一起辱罵可恥之輩,一起笑談生活。

  小時(shí)候,我喜歡童話,童話往往是最感人的故事,每次看到以悲劇結(jié)尾,我都會(huì)忍不住滴下幾滴淚,表示對(duì)故事的主人公感到遺憾;如果是喜劇收?qǐng),我又?huì)露出一些開(kāi)心的笑,F(xiàn)在,我讀了許多書(shū),《愛(ài)的`教育》告訴我,愛(ài)是微小的,但當(dāng)它匯集成一條小河的時(shí)候,他又是感人肺腑的!遏斮e遜漂流記》告訴我,人活在世上,要有毅力,這樣才能在這個(gè)世上立足!都偃缃o我三天光明》告訴我,要珍惜眼前所擁有的一切,不要在失去后才懂得珍惜!渡舷挛迩辍犯嬖V我中華民族悠久的歷史……

  讀書(shū)就像是在與偉人談話,可以提高素養(yǎng),還可以體會(huì)到偉人的心情,于是,我經(jīng)常與偉人暢談?dòng)谔斓亍?/p>

  讀書(shū)一直伴著我成長(zhǎng),成了我生活中不可缺少的一部分。讀書(shū)就像在人生道路上采集生命的音符,與書(shū)共譜一曲,唱出春花秋月,落英繽紛……

  成長(zhǎng)的作文 篇8

  作者曹文軒用感人的筆觸寫(xiě)了這本《青銅葵花》。這本書(shū)講了男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)很特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了兄妹,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。這幾年間,葵花和青銅一家發(fā)生了許許多多感人肺腑的事情,讓人難以忘懷。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花帶回了自己的城市。

  男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方是它的結(jié)尾“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久,他醒來(lái)了。他張大嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵——花!’”讀到這里,我的眼淚不禁奪眶,是什么讓這個(gè)從不會(huì)說(shuō)話的男孩喊了出來(lái)?是一種愛(ài)的力量。是的,愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,但你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)為你付出愛(ài)的.人?是他讓你感覺(jué)到了人世間的溫暖,所以要學(xué)會(huì)感恩。

  書(shū)中的葵花,小小年紀(jì),就十分懂事,在學(xué)校里成績(jī)名列前茅。就因?yàn)樗酶卸魉猿煽?jī)名列前茅。她知道,是大麥地所有的人,是青銅一家接受了她這個(gè)失去雙親的孩子,讓她與別的孩子一樣,讓她茁壯成長(zhǎng)。就憑這一點(diǎn),葵花就應(yīng)該感謝青銅一家。為了不辜負(fù)大家對(duì)她的期望,她發(fā)奮學(xué)習(xí),想以此來(lái)報(bào)答青銅一家。通過(guò)這本書(shū),我知道了感恩。想想自己以前的不懂事,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣,就十分慚愧。父母是生我養(yǎng)我的人,最應(yīng)該感謝的就是他們。他們是多么愛(ài)我們,只把慈愛(ài)留給我,而將憂愁、煩惱和痛苦深藏在心底,獨(dú)自承擔(dān)!我發(fā)誓:我一定要一輩子對(duì)父母好!學(xué)會(huì)感恩,就能讓世界更美好!

  成長(zhǎng)的作文 篇9

  人生匆匆,往事如夢(mèng)。雖然,總有些事情隨著歲月的流逝漸漸褪去,然而,卻總有些事情讓我們刻骨銘心。那便是我們心中的最愛(ài)。

  音樂(lè),就是我心中的最愛(ài)。它是我快樂(lè)時(shí)與我共同分享的朋友,它是我傷心時(shí)陪我一起分擔(dān)的伙伴。它總能讓我在孤單絕望中堅(jiān)強(qiáng),在挫敗悲傷后變得勇敢。

  我喜歡在寧?kù)o的午后聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的鋼琴曲,感受那黑白琴鍵上跳動(dòng)的`音符。那如水銀瀉地般的獨(dú)特感受。通過(guò)音樂(lè)這位朋友,我領(lǐng)悟到了貝多芬對(duì)悲慘命運(yùn)的頑強(qiáng),我體會(huì)到了柴可夫斯基對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……

  然而,我心中的音樂(lè)是一位多元化的朋友,就像我們成長(zhǎng)中所需的眾多方面一樣。它帶領(lǐng)著我們一步步揭開(kāi)成長(zhǎng)的足跡。

  每天清晨,悠悠的上學(xué)路上,路邊婉轉(zhuǎn)的吆喝聲,行人匆匆的趕路聲,以及孩子們的嬉戲聲、歡笑聲等,這些就是一種奇妙的音樂(lè),讓我們從早到晚傾聽(tīng)著,從小到大感受著。

  一直覺(jué)得,人生的每個(gè)階段都像是一首不可復(fù)制的歌,一種簡(jiǎn)單的心靈音樂(lè)。這種音樂(lè)可以是蕩氣回腸的搖滾樂(lè),也可以是婉約深沉的爵士樂(lè),亦或是朝氣蓬勃的快音樂(lè),或是抒情達(dá)意的慢音樂(lè)……無(wú)論是哪一種,都是與我們的心情相適應(yīng)的,是無(wú)可比擬的。

  生命,是一種感悟。成長(zhǎng),需要我們用心去體會(huì);蛟S吧,它并非每一天都是歡樂(lè)頌,但至少我們應(yīng)當(dāng)讓它的旋律少些彷徨,多些進(jìn)取,好讓我們的成長(zhǎng)少些遺憾,多些自豪。

  讓我們揮起心中的樂(lè)器,帶上滿懷的信心,奏出屬于我們青春成長(zhǎng)的樂(lè)章,讓音樂(lè)和我們一起成長(zhǎng),一起放飛希望吧!

  成長(zhǎng)的作文 篇10

  書(shū)是智慧的源泉,是一個(gè)取之不盡的聚寶盆。

  我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。我每天洗完澡,睡覺(jué)之前都會(huì)看一會(huì)書(shū),大約在半小時(shí)左右。我喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么.自然之謎》,它告訴我霜形成于夜間,當(dāng)?shù)孛嫔蠚鉁?℃時(shí)就形成了霜。地震是地殼表面的巖石圈受到內(nèi)力和外力的共同作用后造成的……等好多自然現(xiàn)象。還看了《安徒生童話》里面有這樣一篇故事《踩面包上的.姑娘》,這個(gè)故事告訴了我一定要孝敬父母和家人。

  俗話說(shuō)的好:“讀書(shū)面遍,其義自見(jiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽乙欢ㄒ嘧x書(shū),勤看書(shū),作一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),和書(shū)作一個(gè)好朋友,讓它陪伴我成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的作文 篇11

  從牙牙學(xué)語(yǔ),到蹣跚學(xué)步,到背上書(shū)包上學(xué)校,成為一名少先隊(duì)員。每當(dāng)看到照片上的自己,感覺(jué)變化太大了,就像毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶一樣。

  今年的六月一日,是個(gè)特別有意義、值得紀(jì)念的一天,充滿了新奇和高尚

  一大早我們穿上潔白的襯衫短袖,米黃色的校服長(zhǎng)褲和小白鞋來(lái)到學(xué)校。音樂(lè)響起我們排好整齊的隊(duì)伍,來(lái)到操場(chǎng)上,我是第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾的隊(duì)員,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄起時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣誓時(shí),此刻我無(wú)比的激動(dòng)和興奮,心里就像吃了棒棒糖一樣甜蜜。

  加入中國(guó)少年先鋒隊(duì),代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了,以后要加強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的能力,增強(qiáng)自己的'膽量,和同學(xué)一起交流和溝通,分享各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  現(xiàn)在我明白了,成長(zhǎng)就是一個(gè)人從幼稚走向成熟,從一無(wú)所知到擁有知識(shí)和智慧的轉(zhuǎn)變過(guò)程,這個(gè)過(guò)程中有很多感受和收獲,感謝成長(zhǎng)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)!

  我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  成長(zhǎng)的作文 篇12

  “你十三歲了,是個(gè)大姑娘了,是大人了。”這便是父親嘴上不時(shí)說(shuō)的話。

  長(zhǎng)大后,我也就不在稚嫩了,也無(wú)人關(guān)照了,前方不知是如何的一番景色。

  踏在無(wú)涯的小路上,成長(zhǎng)化為了我所討厭的卷子和那支久久未觸及的'筆,它讓我煩悶,還未等我下筆,討厭的卷子又更新了,討厭的故事又開(kāi)始了。

  一些大人說(shuō)成長(zhǎng)是一包糖果,甜甜的,我倒未覺(jué)甜在何處,只是苦澀無(wú)味。

  每當(dāng)我一個(gè)人又獨(dú)自坐在角落,我照常整理書(shū)籍,復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課文。做一個(gè)“好學(xué)生”,做一個(gè)“好孩子”,所謂老師眼中的好學(xué)生不過(guò)是成績(jī)好罷了,所謂父母眼中的好孩子不過(guò)是聽(tīng)話罷了——我討厭這樣的“好孩子”這樣的“好學(xué)生”,但我卻要做我所討厭的“好學(xué)生”,我所討厭的“好孩子”。

  也就這樣,我迷迷糊糊的長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了,別人似乎都很興奮,按我卻琢磨不透,他們?yōu)楹芜@般高興,為什么?我感到的不過(guò)是親人朋友漸漸離去,他們漸漸離開(kāi)了我,我孤單著,一個(gè)人,就這樣躲避著。

  我未見(jiàn)前方的光,似見(jiàn),似未見(jiàn),見(jiàn)了,天明的刺眼,讓我恐懼,為何?我不知,你可知?我不知為何的你可能也不知為何,罷了!

  成長(zhǎng)如瑣碎星光,點(diǎn)點(diǎn)爍爍,童年不復(fù)返,天真不復(fù)返,瑣碎的學(xué)習(xí)將我鎖在了鐵籠子里,如此,想飛也不得飛啊!若我是天使兒,那也只是被圣母瑪利亞上了枷鎖的斷翼天使了。

  久前,我窗前的“金銀花”開(kāi)了。

  它對(duì)我說(shuō):“長(zhǎng)大了好嗎?孤單了,好嗎?”

  我心中的“曼陀羅”開(kāi)花了,它說(shuō):“不好……”

  成長(zhǎng)的作文 篇13

  當(dāng)我打開(kāi)書(shū)櫥的時(shí)候,我就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多寶藏在我面前,等待著我拿出一個(gè)個(gè)寶藏,來(lái)慢慢的欣賞它。你們想知道我說(shuō)的寶藏是什么嗎?你可真聰明,那就是我的書(shū)。這些書(shū)都會(huì)在我的'腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。

  書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,在書(shū)中可以學(xué)到許許多多的知識(shí),叫我們?cè)谥R(shí)的海洋里無(wú)憂無(wú)慮的暢游。我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú),我還可以去陪伴多羅西找到回家的路。一本本書(shū)讓我們學(xué)到了很多生字,一本本書(shū)讓我學(xué)到了很多的知識(shí),一本本書(shū)讓我們架起了友誼的橋梁。讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧!

  成長(zhǎng)的作文 篇14

  黑色“微笑圈”的含義是“誠(chéng)實(shí)守信”,這個(gè)目標(biāo)我已經(jīng)做到了,例如:有一次,媽媽去上班了,我一個(gè)人在家自己玩,突然,一不小心,我把媽媽最喜歡的花瓶打碎了,我一想:哎呀,媽媽回來(lái)一定會(huì)吵我的,怎么辦?我本來(lái)想騙媽媽的,可是另一想,不行,老師最近不是剛講過(guò)不能騙人的`嗎,要是騙人了,就不是好孩子了,對(duì),我不能騙人。要是騙人了,傳到老師的耳朵里,我這中隊(duì)委還怎么當(dāng)呀!

  我可是在學(xué)校要有帶頭作用的。對(duì)了,我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,沒(méi)準(zhǔn)媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢!到了中午,媽媽回來(lái)了,我主動(dòng)給媽媽道了歉,媽媽笑了,她不但沒(méi)有生氣,還表?yè)P(yáng)我誠(chéng)實(shí)守信了呢!我的心里感到無(wú)比的溫暖。看!我做到誠(chéng)實(shí)守信了吧!只要我努力了,一定能做好!

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