小學(xué)三年級(jí)日記10篇(實(shí)用)
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇1
星期四上午，我們班舉辦了讀書(shū)會(huì)。我們的讀書(shū)會(huì)分為三部分：介紹一本好書(shū)，吟誦，朗誦或者講故事。
我介紹的好書(shū)是《了不起的狐貍爸爸》，可是因?yàn)樘o張，一上臺(tái)就把事先想好的臺(tái)詞給忘記了，還好，老媽提前提醒過(guò)我，書(shū)的背面有這本書(shū)的簡(jiǎn)介，我趕緊看了兩眼，總算是還算流暢地把這本 書(shū)介紹給了大家。
吟誦部分有好多同學(xué)參加，可是大多事先沒(méi)有做準(zhǔn)備，又沒(méi)有手勢(shì)，所以不是太精彩。只有張琛吟誦的《靜夜思》聲音洪亮，手勢(shì)做得也好，所以張琛獲得了吟誦部分的第一名。
我是介紹好書(shū)的`第一名，張琛是吟誦的第一名，只有我們哥倆得到的老師的獎(jiǎng)勵(lì)——五元錢(qián)。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇2
今天早上，我正在沒(méi)命的'讀英語(yǔ)，好不容易記住兩個(gè)單詞但是又被叮鈴鈴的電話(huà)鈴打斷啦，原來(lái)是阿潤(rùn)叔叔‘比我大兩個(gè)月’約我們一起去洹園玩雪，半個(gè)小時(shí)后我們驅(qū)車(chē)來(lái)到洹園。一進(jìn)門(mén)我看見(jiàn)這里冰天雪地哪兒都是雪，我隨手抓了一把雪向爸爸扔去，我們小孩一組他們大人一組玩起打雪仗，后來(lái)我們還在雪地上滾雪球，一共滾了四個(gè)雪球爸爸滾的最大，堆啦兩個(gè)雪人，三爺爺說(shuō)；像父子倆，時(shí)間過(guò)得真快呀不一會(huì)就到了中午，我們?cè)谶@合影留念，這時(shí)肚子也餓的咕咕叫啦，我們只好依依不舍的走了。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇3
今天我們出去丟沙包，我和爸爸媽媽?zhuān)妹脿敔斠黄鸪鋈G沙包玩，我們到了廣場(chǎng)，那里真的有好多人，可以說(shuō)是人山人海，我們好不容易找到一片小地方，就在那玩丟沙包，我先把沙包丟給爺爺 ，爺爺再丟給爸爸，爸爸再丟給媽媽?zhuān)瑡寢屧賮G給我，這就是我們的游戲規(guī)則。我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。
我們就按我們說(shuō)的游戲規(guī)則玩了起來(lái)，我先丟給爺爺，爺爺再丟給爸爸，爸爸再丟給媽媽?zhuān)瑡寢屧賮G給我。我們玩了一下午，玩的好開(kāi)心，在玩的時(shí)候我們發(fā)生了一件事，在爸爸丟給媽媽的時(shí)候， 爸爸把沙包丟到了媽媽的.頭上，真的太有意思了，大家都開(kāi)懷大笑了起來(lái)，媽媽拿著沙包也往爸爸頭上丟，丟了個(gè)正著，我們又一次的大笑了起來(lái)。
到了晚上我們回到家，睡覺(jué)的時(shí)候也玩了一會(huì)，這一天是我們?nèi)易铋_(kāi)心的一天。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇4
我班發(fā)現(xiàn)有一名抄作業(yè)者——王佳樂(lè)。
“撕——撕——”的聲音從我耳邊傳來(lái)。聲音是從那邊傳來(lái)的`，我興奮的過(guò)去看了看。
原來(lái)王佳樂(lè)在桌子底下抄作業(yè)，這作業(yè)是誰(shuí)的，我們一直都不知道，后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，拿著棍子敲了王佳樂(lè)幾下，后來(lái)把王佳樂(lè)抄的作業(yè)撕了，什么?撕了?那王佳樂(lè)怎么辦?后來(lái)老師把作業(yè)放到石陳杰的位子上，后來(lái)我才知道被抄者：石陳杰，抄者：王佳樂(lè)。
那時(shí)候石陳杰還沒(méi)來(lái)不知道發(fā)生了什么事，后來(lái)石陳杰來(lái)了后，看到他作業(yè)被撕了，旁邊同學(xué)唧唧歪歪的對(duì)他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，石陳杰一直說(shuō)王佳樂(lè)要陪他作業(yè)，可王佳樂(lè)抄了就是抄了，還在繼續(xù)狡辯，我看了看基礎(chǔ)訓(xùn)練一共要6.67元，王佳樂(lè)要陪石陳杰7元，王佳樂(lè)真是自作自受啊!
抄作業(yè)者——“死!”
小學(xué)三年級(jí)日記 篇5
今天中午我回到家，我決定要種幾棵蚊子草。
苗已經(jīng)有了，可是沒(méi)有盆呀?我找呀找，就是找不到。媽媽說(shuō)：“用那個(gè)瓦盆。”可是我就是沒(méi)看見(jiàn)呀!找了半天，在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)角落找到了花盆。我看看花盆，沒(méi)有問(wèn)題，但是有大中小，要用大的'話(huà)，旁邊太空，要用中的話(huà)，花會(huì)長(zhǎng)到外面，我就選用小的吧�？晌彝镆豢�，里面有一只小蜘蛛，我用了一點(diǎn)水把它澆走了。終于可以種花了。我把土倒進(jìn)花盆里，又挖了個(gè)坑，把花種了進(jìn)去。我感覺(jué)趕走蜘蛛比種花難。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇6
12月25日快到了。我們小朋友心想：今年的圣誕禮物會(huì)收到什么呢?老師就像特別了解我們此時(shí)的想法，就讓我們每個(gè)同學(xué)回去做一頂自己喜歡的帽子。
回到家，我趕快找出做帽子的工具，有剪刀、雙面膠、硬卡紙。我想：老師說(shuō)要我們做自己喜歡的東西貼在帽子上，我還記得前天夢(mèng)見(jiàn)了一只非�？蓯�(ài)的.胖貓貓。我照著那只貓的樣子畫(huà)了下來(lái)，再用一張紅色的卡紙裹成一個(gè)冰淇淋形狀，把貓貼在帽子上，再在帽子下面做了兩只蝴蝶呢!
我覺(jué)得自己親手做的帽子非常漂亮，晚上我還戴著它睡覺(jué)的。不知不覺(jué)，我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)自己跟一位圣誕老人，到處去給過(guò)節(jié)的孩子們分享圣誕禮物啦。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇7
大家好，我叫高敏耀。今天我的媽媽帶我去武松公園玩。
在哪里我看到有涂彩色石像的，我就讓媽媽帶我去哪里手工樂(lè)園涂彩色石像。里面的人可真多呀!我們每一個(gè)人都在哪里精心挑著我們的石像。我就挑了一個(gè)筆筒吧!
等我挑好的是一個(gè)小女孩，身邊還有一個(gè)園筆筒。我就開(kāi)始涂顏色了。那里的阿姨建議我把那個(gè)小女孩的帽子涂成粉紅色的，把帽子涂成粉紅色的好看極了。接著我們用一根小牙簽開(kāi)始畫(huà)兩顆大大的眼睛和一張可愛(ài)的小嘴。我把小女孩的臉涂成肉色的，還是涂裙子和衣服了，我把衣服涂成了天藍(lán)色，裙子涂成粉紅色。然后再把筆筒涂成了棕色的。差點(diǎn)我還忘了，我把小女孩的頭發(fā)涂成金色的，大功告成涂完了。涂完顏色的小女孩真漂亮!
在我身邊還有一個(gè)小弟弟自己來(lái)涂的，說(shuō)是給媽媽的生日禮物。有的'大人也來(lái)涂，說(shuō)是送給朋友的。我的也是送給妹妹的。
今天，真是一個(gè)快樂(lè)的一天呀!
小學(xué)三年級(jí)日記 篇8
五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪：說(shuō)“買(mǎi)100送100”，就等于不用錢(qián)嗎？
媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢(qián)呢？”
我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦！”
媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大�！�
媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以，你知道嗎？
聽(tīng)媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那�，�?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿(mǎn)過(guò)100的，比如：滿(mǎn)100的有109、200、189……”
老師又說(shuō)：“滿(mǎn)100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的'那樣不用錢(qián)�！痹蠋煂�(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
奇怪的“買(mǎi)100送100”問(wèn)題就這樣被我搞定。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇9
秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實(shí)、希望和快樂(lè)。我的校園的秋天是令人‘愛(ài)不釋手’的，充滿(mǎn)著秋天的柔和氣息!
清晨，校園里里外外都是蒙著一層薄紗，彷佛披了一件紗衣。兩排整齊的樹(shù)木，依然挺直了腰背，毫不畏懼陣陣寒風(fēng)，花花草草明顯失去了以往的鮮亮的色彩，不過(guò)依然綴滿(mǎn)了晶瑩的小露珠。風(fēng)沙沙的吹著，和著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，構(gòu)出一幕溫馨的場(chǎng)景，感受著秋天的美!
天氣漸漸溫和了，風(fēng)輕悄悄的撫摸著我們，好似母親的雙手，樹(shù)葉花兒都枯黃了，零零星星的地掛在樹(shù)上，只剩下一些松柏一類(lèi)的植物，彷佛在炫耀自己的勃勃生機(jī)，比以往更茂盛，更綠了，在風(fēng)中如戰(zhàn)士般矗立著。
到了下午，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，在校園里嬉戲。看了一天的書(shū)，也該放松放松，秋天的日落是比較冷清的，沒(méi)有火紅的晚霞，但卻含著另外的一番感受，太陽(yáng)悄悄的躲藏到一棟棟高樓后面，天空中沒(méi)有一片云彩，陽(yáng)光也顯得那么微弱，太陽(yáng)下山后，依然那么平淡。讓人無(wú)法揣摩到秋天的神邃。
獨(dú)自走在校園的小路，身旁的花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的花朵，都凋謝了，落下的花瓣，散落在草叢里，和枯樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞。教室，學(xué)生們都在用渴望知識(shí)的眼神看著老師，朗朗書(shū)聲傳遍校園的角落。那些僅存的樹(shù)葉緊緊擁住自己的支柱，及不愿被泥土埋沒(méi)，但風(fēng)一吹，嘩啦啦的又掉下來(lái)一些，只能說(shuō)化做泥土更有意義了!
校園的`秋天很美，雖然沒(méi)有火紅的楓葉，但有高大的樹(shù)木，有洪亮的書(shū)聲，有輕薄霧紗的點(diǎn)綴，有青春向上的活力!
秋天，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)陣陣清爽，吹走了聲聲蟬鳴，帶來(lái)累累果實(shí);吹走綠油油的葉子，打造了一個(gè)金燦燦的世界!
校園的秋天，大氣惹人愛(ài)!
小學(xué)三年級(jí)日記 篇10
今天是教師節(jié)，可是，我們卻惹馮老師生氣了。
事情是這樣的：上午有兩節(jié)美術(shù)課，我們上課時(shí)，洪晨浩上星期的作業(yè)還沒(méi)完成，人家 的作業(yè)不超過(guò)兩天交。這已經(jīng)讓馮老師夠生氣的了。再加上老師在講臺(tái)上認(rèn)真講課，而我們呢？我們?cè)诟墒裁�？聊天的聊天，做小�?dòng)作的做小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)課的也 有，但是，我敢肯定，絕對(duì)不可能超過(guò)15人。我們似乎完全忽略了老師的存在。而老師，在我們討論的時(shí)候不插一句話(huà)，維護(hù)了我們的“尊嚴(yán)”，可老師自己呢？ 正因?yàn)榫S護(hù)了我們的“尊嚴(yán)”，一堂好好的美術(shù)課不知停了多少次，浪費(fèi)了多少時(shí)間。更何況有兩節(jié)課，我們?cè)谡n堂是回答的問(wèn)題也沒(méi)有一點(diǎn)質(zhì)量，這因?yàn)槭裁�？�?為上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講。有的同學(xué)作業(yè)一次通過(guò)，有的五六次都不行，這因?yàn)槭裁�？因�(yàn)樯险n沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講。我們的作業(yè)畫(huà)的一點(diǎn)兒也不好看，這因?yàn)椤@么多的問(wèn)題， 都是因?yàn)樯险n沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講。
當(dāng)兩節(jié)課美術(shù)課完了以后，馮老師是在忍無(wú)可忍，讓我們還她60分鐘，怎么還？坐60風(fēng)中，不能動(dòng)。下課幾分鐘完了，到了 吃飯的`時(shí)間，我的肚子早已餓得“咕咕”直叫，還讓我們坐著。當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)，老師嬉皮笑臉、指指點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)過(guò)我們班的窗前時(shí)；當(dāng)老師說(shuō)我們五〔1〕連二年級(jí)小 朋友都比過(guò)時(shí)，我心中愧痛難言，覺(jué)得自己的顏面丟盡了，五〔1〕顏面丟盡了，所以暗暗引出自責(zé)，可是悔之晚唉，有什么有呢？
不過(guò)最后只坐了十分鐘，其他50分鐘以后還。但是，我想：馮老師在我們班度過(guò)的80分鐘教師節(jié)，一定很不愉快。
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