小學(xué)生作文6篇(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽一起去老家吃午飯。飯后，我在外面玩了一會兒，當(dāng)我走進屋里的時候，看到媽媽正在剝花生，只見她一只手熟練地拿起一顆花生，兩只手指輕輕一捏，“卟”地一聲，花生殼裂開了，露出了里面淺紅色的花生仁，然后兩手大拇指輕輕一掰，里面的花生仁就乖巧的`落到了媽媽掌心里，一會兒時間，媽媽就剝了小半碗花生仁。
我被媽媽剝花生的技巧吸引了，也想展露一手，就搬了張小凳子在媽媽對面坐下，學(xué)著媽媽的樣子拿起一顆花生，用兩只手指輕輕一捏，咦？花生殼怎么沒有應(yīng)聲而破啊！我加了把力氣捏了一下，可花生殼還是沒裂開，我又把兩只手的手指疊在一起捏，可是花生就像變成了石頭一樣無比堅硬，任我使勁全身力氣它就是紋絲不動。這時我靈機一動，把花生放到嘴里猛地用力一咬，“啪”，花生殼終于破了，我高興地把它拿出來準備剝出花生仁，可一看傻眼了，花生殼在我尖銳的牙齒下粉身碎骨了，就連里面的花生仁也變得傷痕累累。
媽媽看著我的“戰(zhàn)果”微笑著說：“你現(xiàn)在手指的力量還剝不了花生，想用嘴咬只能輕輕的先把殼咬破，然后再用手掰開外殼剝出花生仁，你這么用力咬花生仁可就遭殃啦！”
我按照媽媽說的方法真的把花生仁完好無損地剝出來了，雖然慢了點，可終究成功了。看來做什么事都要講究方法呀！
小學(xué)生作文 篇2
大概在三年級的時候，老師教我們?nèi)绾沃谱骼ハx標(biāo)本后，我就一心想親手做一只蝴蝶標(biāo)本，便開始尋找合適的蝴蝶，我，后悔......。
星期天，我來到公園里尋找蝴蝶，可公園里盡是些菜粉蝶，正當(dāng)我失望時，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只橘黃色、帶黑色斑點的大蝴蝶，我驚喜萬分，趕緊輕輕地用籠網(wǎng)罩住，準備放進一個裝滿甲醛的'瓶子里 。就在我準備放入的一剎那放入的一剎那，我發(fā)覺那只蝴蝶的翅膀撲扇著，六只小腳急急地劃動著，目光里充滿了乞求，它是那么的可憐！我不禁動了惻隱之心，想把它放飛�？墒牵业氖忠欢�，那只蝴蝶突然落到了瓶中，在下墜時它好象深情又絕望地看了一眼曾經(jīng)養(yǎng)育過它的大自然。它掉落到了瓶底，小腳劃動了一下，好象在對大自然說“永別”。我當(dāng)場就呆住了，茫然中有一種想哭的感覺……
那只蝴蝶被做成了標(biāo)本，看著它我絲毫高興不起來，我很后悔，你說我后悔什么呢？
小學(xué)生作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們坐在自己的的`位子上等李老師來上課�？墒抢罾蠋煕]有來，教室里亂成了一鍋粥。這時班長王瀟藝咚咚地用小棍敲桌子，同學(xué)們聽到了聲音，馬上坐端正，教室里立刻鴉雀無聲。班長讓我們拿出《語文》書大聲朗讀課文。李老師在樓道里聽見了我們朗朗讀書聲，快步地走進了教室。同學(xué)們還在聚精會神地讀著，李老師高興地說：“每個人都可以得到一個紀律小獎杯”。我和同學(xué)們都開心極了，這節(jié)課就在受到表揚后的快樂中上著。
小學(xué)生作文 篇4
俗話說：少年智，則中國智；少年強，則中國強。我有個夢想，讓所有的小朋友都能讀書、上學(xué)，更多的人長大后成為祖國的.棟梁，中國才會更強。
媽媽曾對我說；“你要好好學(xué)習(xí)，不要像我和你爸爸這樣，替別人打工，工錢少，人累得要命。小時候，我們家沒錢讀書，只能在家干活。當(dāng)時，就幻想著能夠上學(xué)，不過那是白日夢。我心里多難過呀！現(xiàn)在，你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好珍惜呀！”
每次聽到媽媽這樣說，就會想起從網(wǎng)上看到的那些山區(qū)孩子的照片。在大雪天的時候，他們早上五點就起床，帶著番薯去上學(xué)，走兩小時的山路，才能到達他們的學(xué)校。如果他們和我們一樣，那是多么快樂的事呀！我想有這么一天，把他們接到太倉來，讓他們開開心心地讀書。
現(xiàn)在，山區(qū)里的孩子，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該捐獻一些錢，為他們打造漂亮的學(xué)校。讓他們好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大后成為有用的人才，建設(shè)山區(qū)，讓山區(qū)里所有的人都能過上好日子。
小學(xué)生作文 篇5
時間如流水一般匆匆流過。它染綠了芭蕉。染紅了桃花，卻抹不掉我心中那一片永恒的記憶。蜜蜂在那里駐足停留，是為了收獲香醇的花粉？蝴蝶在那里翩翩起舞，是為了欣賞美麗的花朵？我曾想：大概是快樂的香源讓這些天使流連吧！
書香·笑聲
星星尚在天空嬉笑玩鬧，月亮柔和的光輝照耀著我們晨讀的身影。天邊已露出了些許亮光。我們瑯瑯的書聲已傳蕩在校園上空。我靜靜地聆聽著天籟般美妙的書聲，感受到同齡人如火的熱情；含笑望著那三五成群專注的身影。有的奮筆疾書，有的勾勾點點，有的陶醉書中，流出了歡欣的微笑……
這樣的環(huán)境怎能不讓我為之心動呢？拿著語文書，我沉思著其中的真諦；捧著英語書，我會忘乎所以于為“A 、B 、C”。徜徉于書香的海洋，與同學(xué)們?yōu)橐恢R點而爭論得面紅耳赤，然后是釋懷的笑聲。這其中的快樂，是我們用青春的筆，飽沾奮斗與理想的墨汁寫成的。你感受到了那份彌漫而來的清香嗎？
考試·嘆聲
有人說：快樂不是單純的一種顏色。的確，我記憶著另一種快樂——
最后一次模擬考試正在進行�？紙錾系奈覀儌�個正襟危坐。眼隨著筆移動。此時，筆尖是我們忠實的指向標(biāo)。我們知道：考試是我們盼望而懼怕的.。但我們更清楚，考卷上凝聚著老師的心血，父母的期望以及我們理想的光芒。有了這些，考試對我們來說又有何難？我們縱情地游覽著考題的風(fēng)光，在我心中：那是一道永不褪色的奇異的畫卷……
小學(xué)生作文 篇6
這次期末考試，我們的數(shù)學(xué)不好，沒一個一百的。語文不好，上90分得一共才有9個。我感到十分羞愧。
今年的'6年級的教研考試沒進前三名，5年級老師的壓力very大。老師說，要看這次的成績來 決定跟不跟到6年級。可我們的成績，唉！
我們這次雖然沒考好，但我相信，我們到了6年級，一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
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