猜猜她是誰作文(必備)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的猜猜她是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜她是誰作文1
她是我的好朋友，長得胖胖，黑黑的，如果她站在密集的人群之中，你一眼就可以認出她來，特別是她那張嘴很大，一次性就可以吞下三個小籠包。
別看她平時大大咧咧的，做起事來可是認認真真、仔仔細細、一絲不茍的。
記得有一次，老師叫我和他一起張貼手抄報，首先得把做得好的和做得一般的挑選出來，然后就是第二步了，把一般的.先粘上一張雙面膠，粘在后面再在上面粘一張做得好的。我們按照老師說的開工了，先把那些手抄報挑選出來，用雙面膠粘好。我和她開始粘，我先看她怎么粘，等她粘好我就拿去貼。看她那眉頭緊鎖的樣子，大嘴抿得緊緊的，豆大的汗珠從她頭上滴下來，一雙胖手還在不停的微微顫抖著，生怕粘斜了不好看。我嬉皮笑臉的對她說：“不用這么標準，只要稍微粘好一些就可以了！”
可她依然堅持，一絲不茍的對我說：“不行，這樣就不好看了，這樣整體效果就不可能像原來的標準一樣，而是大打折扣了！一定要一絲不茍，心急吃不了豆腐，慢工才能出細活呀！做事一定要一絲不茍！”看，她又給我“啪啪啪”的一直說不停的上課了，每當這時，我的腦殼是抗議的。
看吧！我說她做事一絲不茍，做事認真吧！
哈哈，你們大家猜出她是誰了嗎？她就是我最好的朋友---何億鳴！
猜猜她是誰作文2
我有一位同學，她不僅長得漂亮而且學習又好，你想知道她是誰嗎？
她有一頭烏黑的頭發(fā)，她喜歡扎著一個高高的馬尾辮，整個人被這個馬尾辮“拉”了起來，顯得特別精神。她那紅撲撲的小臉蛋仿佛像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。兩道精致的眉毛映襯的眼睛更大了，笑起來，臉頰更加的白里透紅。她的鼻子直挺挺，嘴巴小小的，像攖桃小嘴。
她不僅長得好看，而且學習很認真。上課的時候我總是喜歡跑神，可她的注意力總是很集中。每次老師只要一提問，她肯定第一個舉手，而且回答的`完全正確。而她有一個優(yōu)點，成績優(yōu)異卻十分謙虛，從來不炫耀自己的成績。然而最讓我佩服的是她很樂于助人。
有一次上數學課時，我又開小差了，到自習課的時候自然又碰到了一道數學題不會做。我冥思苦想，抓耳撓腮，怎么也想不出來。她看見了，就連忙放下自己的筆。盡管她也還沒有做完作業(yè)，但她還是很熱心地走過來輕輕地對我說：“是不是有難題難住你啦？沒關系，我來幫你吧。”于是她就給我認認真真的講解，見我還是沒有弄懂。一點也沒有不耐煩的意思。還是一遍又一遍地給我講解，直到我弄懂為止。而且，她不僅僅是對我，她對我們班每個同學都是一樣的。我為我有這么好的同學感到高興！
你們是不是也心動啦？很想知道我的這位同學吧！那就快來猜猜，她是誰？猜對有獎嘍！
猜猜她是誰作文3
告訴你們，我有一個非常要好的朋友！但你們肯定不知道她是誰，下面，就讓我來揭秘吧！
她的頭發(fā)又長又軟，總是戴著淡粉色的發(fā)夾，非常可愛！胖嘟嘟的臉上有一雙大眼睛，像黑珍珠一樣閃耀著光芒。高高的'鼻梁下有一個紅潤的小嘴，讓我感到親切。
她是啦啦操隊的一員，而且她非常喜愛運動，有一次50米跑步比賽，只聽槍聲一響，她“嗖”的一下就竄了出去，像離弦的箭一樣向終點沖去。她是全班女生跑步比賽最快的小明星，我非常崇拜她！
她特別喜歡撓我的癢癢，有一次課間，我和她說好了出去玩拍手游戲，游戲結束后，我們剛坐下休息，她就撓我的癢癢，她悄悄得靠近我，一臉壞笑，然后輕輕地把手抬起，對著我的胳肘窩開始“彈琴”一樣的撓起來，格嘰格嘰，弄得我嘎嘎大笑。我當然也不示弱啦，一邊說“姑奶奶，別鬧了，別鬧了”，一邊在尋找“逃跑”的機會。趁她沒注意，我早就跑掉了，但沒想到，她又要來追我啦！嘴里喊著:“別跑呀小家伙，你快回來呀！”啊，快跑呀！就這樣我倆像兩只快樂的小蝴蝶一樣你追我打，玩得不亦樂乎！
我非常喜歡她吃苦耐勞的精神，有一次排練，她滿頭大汗，就算動作再難，也要堅持下去，我不知不覺地向她學習這股勁頭！這讓我感受到她樂觀向上，遇到問題不害怕，而是勇敢地去克服它。
我真的覺得她很棒！你們能猜到她是誰嗎？快來猜一猜吧！如果還猜不出來，就悄悄來問我吧。
猜猜她是誰作文4
她，皮膚白白的，臉圓圓的，個子不高也不矮，眼睛大大的，一眨一眨，里面仿佛盛滿了閃閃的星星，亮得讓人轉不開眼睛，“會說話的眼睛”大概就是這樣的了！
她不僅眼睛會“說話”，而且嘴巴也停不下來。清晨，從我踏入教室的'那一秒開始，我的耳朵就不間斷地接受她的“洗禮”。
晨讀結束了——
“孫均昊，你來啦，你來啦！”
“昨天，數學作業(yè)本的那道題答案是什么？”
“你昨天作業(yè)記得抄了沒有啊？”
課間十分鐘——
“孫均昊，你課本上的內容會背了嗎？”
“唉，你的筆怎么這么粗啊？”
“我跟你說，我的同桌昨天作業(yè)沒抄，沒抄！”
午餐后——
“今天的花菜我好喜歡啊，你覺得好吃嗎？”
“要不要和我去操場走幾圈��？”
……
每一天的空閑時刻，她像只嗡嗡飛的小蜜蜂，在我的耳邊不停地碎碎念。很多時候我在看書，被書中的情節(jié)迷得不要不要的，只是隨口“嗯嗯啊啊”地回應她，也絲毫打斷不了她傾訴的熱情。不過，當我有空的時候，也喜歡和她聊一會兒。
她的手很靈巧，會折紙。只見她將紙對折，接著上翻下折，再反向折疊，沒幾下就變出了一個“東南西北”，她在四個尖角上寫上“光頭強”、“蝙蝠俠”、“機器人”和“你說什么？”，然后她問我，“你要看哪個角？轉幾次？”最終的結果是我抽到了“光頭強”，她立馬興奮地叫起來：“哈哈哈，孫均昊，你是光頭強啦！”“嘿嘿，強哥不發(fā)威，當我是病貓��！”“哈哈哈……”周邊的同學被我倆逗得捧腹大笑，和她在一起真開心。
她以前是我的同桌哦，你猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文5
清晨，她踩著鈴聲邁進教室，便滔滔不絕地講起來，語調雖算不上抑揚頓挫，但是吐字清晰，發(fā)音準確。
她的外貌是那般美麗，讓人忍不住多看一眼。且瞧她那微卷的烏黑的頭發(fā)，好似瀑布一般從頭頂傾瀉下來，最美麗特別的倒不是這個，而是老師那雙炯炯有神的'大眼睛。當同學們回答問題正確時，她的眼睛總會散發(fā)出一道明亮的光，飽含著欣喜、激動，若是有同學支吾半天回答不出來時，她便溫和地看著你，說：“別緊張，再想想。”課堂上也難免有些“搗蛋分子”，她便會用眼睛盯著你，提醒你這是在上課。
記得那時我是最怕上她的課，不是因為她嚴厲，而是我聽不懂，每分每秒對于我來說都萬般煎熬，后來由于老師多次輔導，課堂上還讓我們訓練聽力，我終于不再聽“天書”了，這得多謝老師循序漸進、條理清晰地講課��！
她是那么熱愛生活，又富有生活情趣。在她的辦公桌上，總少不了幾株鮮花，一些吊蘭，老師都用水養(yǎng)著。大概是在前幾天吧，老師又來了畫葫蘆的興致，幾乎每次途經辦公室都能瞥見老師的身影，好奇心強的我們總會情不自禁地駐足觀看。只見老師認認真真地在小葫蘆上畫著，而且每一個動作都那么小心翼翼，生怕會有一點瑕疵。
老師那種熱愛生活的精神怎能不值得我們學習呢？想想看，我們多少次因為學習任務重而抱怨，多少次因為同學鬧點小矛盾而生氣，又多少次因一些挫折打擊而對生活失去信心……
還有老師那做事一絲不茍的精神，怎能不促使我們也一絲不茍地對待學習、對待家長、老師交待的任務……
她，獨一無二的她，值得大家學習的她。說到這里，想必大家也知道她是誰了吧。
猜猜她是誰作文6
這是一個可愛的女孩子，性格活潑開朗，每次看到她，她總是笑盈盈的。她長得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上，嵌著一對精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑，更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細又軟，常常扎著一條不長不短的馬尾。有時她心血來潮，會綁上兩根羊角辮，那時班上的同學總喜歡逗玩逗玩那兩條細細的“小麻花”，然后打趣似地說：“喲，又扎小辮兒啦!”
她的小玩意兒多得驚人，她總是會帶些到學校來，今兒送給這個同學一個，明兒又送給那個同學一個。可能因為她跟我不玩得不夠熟絡的原因，我從沒有收到過她的禮物，但我仍覺得她挺好。我和她午休是同床，她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時候我看她，就覺得她也像那些小小的娃娃，一樣的`精致小巧動人。她雖是個小短腿，但跑步卻不輸給那些腿長的同學。她若是跑起步來，會讓我想起那年我們全家去青海，在青海湖邊的草地上看見的那些小土撥鼠：短短的小腿，卻像裝得有兩只風火輪一般，眨眼便沒了影兒;一雙黑珍珠般的小眼睛總愛入神地盯著前方，好像在一個她永遠不可能觸摸到的地方，有那么一塊磁鐵，正吸引著她往那方沖。
在班上人緣很好的她，經常給班上的同學發(fā)小玩意兒�？赡芩o別人的東西多了，大家都覺得她樂善好施吧，因此，她在班上是很受歡迎的。雖然她學習成績不算最好，但是誰在乎這些呢?有個樂于與你分享快樂的朋友，多好呀!
哦，我想，你們一定早猜出她是誰啦!
猜猜她是誰作文7
她今年快九歲了。有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著小馬尾辮。一雙明亮的眼睛，眼睛不太大，但會“說話”，一張櫻桃小嘴，這張小嘴可厲害啦！
她品學兼優(yōu)。只要她在學校，同學們有不會的題目，她都會伸出熱情的.雙手，去幫同學們解題。同學們都喜歡和她交朋友。她還是老師的小助手，她會幫老師送作業(yè)。上課時，認真聽講，回答問題時，她會積極參與。她每學期都被評為“三好學生”或“優(yōu)秀隊干”。
她多才多藝。她喜歡演講與朗誦，去年通過了播音與主持專業(yè)二級考試，還被評為播音主持全國優(yōu)秀學員，獲得了一個水晶獎杯。今年被聘為中國氣象頻道《氣象微微笑》的小主持人，合肥故事廣播電視臺氣象知識科普宣傳員，經常去合肥錄制節(jié)目。去年在市教育局舉辦的“誠信杯”演講比賽中，獲得小學組三等獎，在學校舉辦的“廉潔教育”演講比賽中，獲得一等獎。今年的慶元旦演出，她領頌的經典誦讀《奔月》，獲得好評如潮。她還是一名出色的小記者，在淮北《成長周刊》上發(fā)表了二十多篇稿子，被評為淮北市20xx年度“十佳小記者”，還被學校表彰。她還喜歡舞蹈和繪畫。
她也粗心大意。上學期期中考試后，她拍著胸脯對媽媽說：“放心吧，絕對能考一百分！”可是數學試卷發(fā)下來后，她傻眼了，才考了87分。
她不相信這個分數，“怎么可能這么低？”她一邊說著一邊查看試卷。哦！原來是看錯題目了，38錯寫成28，64錯寫成了46。后面的計算結果全錯了。“哎！又是粗心大意惹的禍！”她不好意思地低下了頭。
大家猜出她是誰了嗎？告訴你吧，她就是我呀！活潑可愛的劉凌菲！
猜猜她是誰作文8
她，家里人稱“小公主”。雪白的長頭發(fā)扎成兩根馬尾，好像兩個垂下來的兔耳朵。水汪汪的大眼睛撲閃撲閃的，好似兩顆大水晶。紅撲撲的蘋果臉，讓人忍不住想咬一口。雪白的'皮膚，吹彈可破，完全一副白雪公主的長相。美中不足的是，肚子太大太圓了！
她可是我們家的“大胃王”，一天吃個七八餐都不在話下。她的大肚子就是這么吃來的。每次飽餐一頓后，她就會心滿意足地摸著圓滾滾的大肚子，奶聲奶氣地說：“吃飽啦！”結果，過不了幾分鐘，她又飛也似地跑到奶奶身旁，扭著身子說：“肚肚餓啦！”如果奶奶不給她東西吃的話，她就會立馬張開大嘴巴，使出勁兒大哭起來。
這一哭呀，可以哭上兩個小時。那哭聲“驚天地，動鬼神”，眼淚都快流成河了。只有等到奶奶急急忙忙地塞了她一嘴東西時，她才會瞬間停止哭泣，樂呵呵地拿著吃的走了。
除了吃，她最大的愛好是畫畫。一畫起畫，就很專注，半天不吱聲。每畫好一幅，就會高興地跑到媽媽身邊，指手畫腳地跟媽媽說：“這是蝴蝶，這是青蛙……”圍著媽媽嘮嘮叨叨地說個不停。那蹦蹦跳跳的樣子，真可愛！
她喜歡瞇著眼睛，裝假睡覺，當我躡手躡腳地走近她時，她會撒嬌地拖長聲音，對著我打招呼：“喵——喵——”現在我不說，你們也能猜出她是誰了吧！
猜猜她是誰作文9
她有一雙不大不小而又炯炯有神黑亮亮的眼睛，黑乎乎的齊劉海，加上一對紫色的貓耳朵發(fā)箍，更顯可愛。
她是一名組長，也是文學社的'一員，不時有些小霸道、小淘氣、小撒嬌。她也很喜歡小動物，特別是她的“金寶、銀寶”。
有一次，我?guī)Я它c零食在文學社跟同學們分享。我一個一個給鄒昕謠、王昕彤等，也給了她。但是后來，她趁我不注意，手‘嗖’一下往我袋子里鉆，一下拿出一顆糖果迅速往嘴里放，生怕被我發(fā)現。我們都很生氣，但又無可奈何。后來，她怎么也找不到機會“偷”糖，于是，便使出了“撒嬌法”：“求你了，再給我一顆嘛。太好吃了！求你了……”她一邊說著一邊抱住我的胳膊，還做出愁眉苦臉的樣子，還不放手。我最禁不住她撒嬌了，只好滿足她的要求。
她對小寵物“金寶”、“銀寶”小倉鼠寵愛有加。她會留出很多時間和它們玩，不開心時，會找它們，開心的時候更會找它們了。有一次，“金寶”不見了，她很傷心，找了很久也沒找到，飯也吃不下，作業(yè)也不想寫。堅持著繼續(xù)找，最后終于找到了，她就像花兒見了太陽一樣，又蹦又跳。
她有時也是個兢兢業(yè)業(yè)的組長，會幫助自己的組員；有時也會跟我玩些花招，把我的筆、本子藏起來，但都被我識破了。她就像一只特別萌的貓，萌的不要不要的；她的作文也寫的繪聲繪色，十分具體，而且又很有趣，常被老師表揚。她既是我們學習上的榜樣，也會跟我一起瘋，一起鬧，是我的好姐妹。
你們猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文10
她，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆寶石閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下面是一張能說會道的'嘴巴，一個活潑可愛、學習成績優(yōu)異的好學生，也是我們全班公認的學霸。
我總認為，學霸一天只知道學習，不善與人交往，不過問與自己無關的事�？墒撬皇沁@樣，她美麗、大方、活潑、愛笑，有很強的組織能力和交際能力，喜歡幫助同學。她幫助同學不是敷衍，而是用心去做。她在講解數學題很有一套，講起題目來思路很清晰，讓你頓時茅塞頓開，并且能夠讓你舉一反三。不管遇到什么題目，只要她能解決的，給你講解之后，你會印象深刻，永遠不會忘記。在課余之時她給同學們講學習方法，她說她最好的學習方法就是用日記的形式來歸納當天的上課內容，這樣既鞏固了當天的學習，又可以提高書寫能力，一舉兩得。
她不僅是我們心中的學霸，也是我們班的小歌星。她告訴我們，早上洗臉時，梳頭時，在上學的路上都會哼著小曲，每周星期六都要去學唱歌。課間，她會邀請幾個好朋友走到走廊，美美地唱完一首又一首歌曲。一年級卡拉ok，二年級唱歌海選，三年級合唱團……有時也會在小舞臺上獻上一首優(yōu)美的歌曲，只要學校有關于唱歌的活動都少不了她。
說了這么多，還沒說她的名字呢，你們猜猜她是誰？
猜猜她是誰作文11
她，是我們的引人注目的“焦點”，甚至在全校都可謂無人不知，無人不曉，“顛覆”各位同學的“人身觀”。她的時尚品味只能用人見人呆，花見花敗，車見車熄來形容。瞧，今日她頭戴大紅花帶，身披一條麻袋（仿皮草）腳踩一根海帶。（綠色的`雨靴）各位同學都不約而同地露出了一種似笑不笑，像哭不哭的矛盾表情。她冷笑一聲，大搖大擺回到了自己的位置，所過之處，人人僵直。無人幸存。男生們不一會開始嘲弄她；“看呀，這打扮既雷人，又坑爹！”“我們要把你告上法庭，控告你污染社會空氣，影響市容！”…..我清楚得看見了她頭上的火焰，鼻孔里冒出熱氣，眼里噴出火花，她—要爆發(fā)了�。A知后事如何，請看下回）
輕男女
只聽“啊”！的一聲憤怒的吼聲。她的暴力形態(tài)啟動，在教室里跑來跑去，追著那群男生滿“大街”跑，最終，她把男生們逼得走投無路，男生們跑進了男廁所，“你別過來，你過來，我們，我們，我們就，就告你侵犯隱私權！”男生們向她發(fā)出了警告。只見她不慌不忙得堵在男廁所門口；“小樣，看誰斗得過誰！”這事把班主任引了過來。終于，她叫了聲“你們等著！”便頭也不回地走了。
重女女
真是一波未平一波又起，打架事情剛過去。大家又閑著沒事討論起她來�！拔蚁耄錾翘炜隙ㄇ鞍胍故窍掠�，后半夜晴空萬里！”“錯！一定是前半夜是下雨，后半夜是流星雨！”一幫八卦的女生又在談論她，正巧被她聽到。她對待女生卻和藹可親，平易近人，還親切的說；“不是哦，我的名字純是父母的喜好哦！”看她這么和藹，大家也不好意思多說。她成功和女生打成了一片！就是她，三年級新來的插班生！你，猜出來了嗎？
猜猜她是誰作文12
有這么一個人，她是一個女生，性格比較外向，她是一個開朗活潑的可愛女生。
她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，走起路來，一甩一甩的馬尾辨顯得格外可愛迷人。一張圓圓的鵝蛋臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，上面架著一副粉紅色的眼鏡，一雙小而又可愛的櫻桃小嘴就在兩個紅撲撲的小臉蛋旁。別人見了都會說“好乖巧的一個小女孩��！”但是她一玩起來，瞬間這個“乖巧女孩”的.形象就成了泡泡。
她的愛好很廣泛，好奇心比誰都強。很喜歡新鮮的事物。但不管做什么事情她總是三分鐘熱度，比如說，看到人學舞蹈，她對舞蹈產生了強烈的興趣，可是沒過多久，她就厭煩了，就覺得太累了，堅持不住了。于是，媽媽對她說：“學任何的東西起步的時候都是很累的。最后，她艱難地撐了兩年，就不再想學舞蹈了。后來，她又想學畫畫了，在她的軟磨硬泡下，媽媽同意了�？山Y果還是三分鐘熱度，就只學了一年，她就以“學得太多，太累了，作業(yè)都做不完了”的理由把畫畫這個工作給“辭職”了。
說了這么多不好的，當然，她也是有優(yōu)點的。她是一個樂于助人的人。在學校里，只要有同學遇到了困難她就會出手相助。假如有同學橡皮沒有帶她就會不假思索地借給他，有時還有直接送給他。
你們想知道她是誰嗎？悄悄地告訴你吧！她就是我——張晨曄！
猜猜她是誰作文13
她，是我心目中最可愛的人。你看，她的眉毛又黑又細，像畫出來似的，一雙黑葡萄似的眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴特別能說會道，一笑起來就會露出滿口潔白的牙齒。你想知道她是誰的話，那就請你猜一猜。
她對我的學習很上心。那次期末考試，我的數學考了99分。本來我可以拿滿分的，全是因為我的大意和粗心，答錯了一道口算題，做完后也沒有認真檢查過，就搶先交了試卷，就這樣，我與一個滿分失之交臂�？季戆l(fā)下來之后，我按照老師的要求，乖乖把考卷拿給她簽字，心里緊張得不行。我想，她一定會大發(fā)雷霆，把我這個別人眼中的`“學霸”臭罵一頓的。
出乎意料的是，我不但沒有受到斥責，反而得到她熱情的安慰和鼓勵：“一次考試失誤沒有關系，它能讓你意識到自己的不足，粗心大意，驕傲自滿是沒有好結果的，凡事都要認真對待才好。我相信，只要你以后細心點，養(yǎng)成良好的學習習慣，考個滿分是不成問題的�！笨粗葠鄣难凵瘢业木o張和害怕都飛走了。我用肯定的語氣告訴她：“你放心吧，我以后一定會努力學習，認真細致，考出最好的成績。”她笑了，笑得很開心。
她不但關心我的學業(yè)，在生活上也給我無微不至的關照。每天放學回到家，我都能看到整潔的家，我自己的房間也總是被收拾得溫馨又舒適。放下書包，就聽到她在廚房里叫我，而這時，廚房里正飄散著飯菜的香味。不用說，這一切都是她的功勞。在我眼里，她就像個平凡的“家務婆”。因為有她，每天，我小小的心里都充滿了溫暖和幸福。
說到這里，你一定知道她是誰了吧？沒錯，她就是我的好媽媽。我想告訴媽媽，她，就是我一生最愛的人。
猜猜她是誰作文14
“你給我站住！”就在我欲跑未跑的時候，突然有一雙手抓住了我，啊！又是她！
她梳著一個馬尾辮，腦袋大的像皮球（可能是被我氣的），她什么學科都名列前茅，只有一科差得要死（你可能猜出來了）。一二年級的時候，只要我出去玩，她會一把抓住我的領子，把我連拖帶拽地拉回座位，然后開始“數落”我，從那時開始，我就想著對付她的辦法。
俗話說“世上無難事，只要肯攀登。”這不，我終于想到辦法了，奔著“一天把她氣個半死，兩天就把她氣死”還要把她氣的`胸悶、氣短、精神病的念頭（千萬別讓她朋友看到！不然我就要戰(zhàn)死在沙場上了�。�。這招果然有效，從以前的打我，變成了向我求饒（她要不是女生，我必須打她）。
但是，可是，我忘了一件事，忘了說我把她氣個半死（不是氣死）的經歷。打個比方，課下我倆只要開啟“閑聊”模式，我就會從“吃什么”開始說起，然后能從吃說到課文，從課文開始說到——
“這篇課文吃的可真多。”
她必然說：“就知道吃�！�
于是我問：“你不吃？”
她肯定會說：“我沒你能吃�！�
“你不吃誰吃？”
這樣下去，她一著急就會說：“氣死我了�！�
我就可以說：“好嗨哦！”
“�。 �
“啊，五環(huán)……”
一定能把她氣個半死的。
這就是她，你們知道她是誰嗎？
猜猜她是誰作文15
她很瘦，中等身材，長著黑色的漂亮長發(fā)。柳葉般的眉毛下，有一雙黑寶石般的眼睛，閃著迷人的光芒。櫻桃一樣的嘴巴總喜歡講各種各樣的笑話，逗得大家都笑，大家都喜歡和她做朋友。
她學習成績很好。她在每次考試中都名列前茅。她上課認真聽講，從不和別人說話。舉手發(fā)言是她最主動的.。她每次回答問題都很好，經常受到老師的表揚。有一次上課，數學老師想出了一個公式，問大家：同學們，你們知道這個公式有什么問題嗎？同學們都看著黑板認真思考，但過了一會兒，觀眾還是沉默了。突然，一個響亮的聲音喊道：老師，我知道了。這是，學生們的目光都轉向了她。只聽她自信地說：老師，這個公式小數點放錯地方了。應該叫哪里？老師問。作文！應該打100這個數字。她自信地說。老師高興地說：你的觀察力真棒！這時，教室里響起了清脆的掌聲。
她工作認真負責，老師布置的任務都能按時、按量完成，每次都很突出，在同學中樹立了一定的威信，贏得了大家的認可。記得有一次班長早讀。當班長開始在臺上拿看書的時候，他還在講臺下面不停的竊竊私語，于是班長不情愿的走下講臺，向她求助。這時，她拿起一本書，拍在講臺上。她厲聲說道，“現在是晨讀時間。請安靜仔細地閱讀�！币凰查g，觀眾安靜下來，所有學生的目光都轉向了書本。早上，從山坡上，從平壩上，從長著天鵝絨花和太陽花的小路上，教室里傳來了很多小學生的讀書聲。
你知道她是誰哈哈，沒錯！她就是我！
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