小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
學(xué)雷鋒
在一片碧綠的大草原上,有一條清澈的小河。河里的魚兒游來游去,快活極了。
在小河的一邊,是一座新修的校園,那里書聲瑯瑯,鶯歌燕舞,柳綠花紅,美麗極了。而在學(xué)校的對岸是一個(gè)山清水秀的小村莊,那里有一群既快活又活潑的孩子們。其中,山山、蕭蕭、甜甜是三個(gè)特別要好的同班好伙伴。因?yàn)樾『由蠜]有橋,所以,他們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候都要卷著褲腿,赤著腳,手拉手地淌過河。
春天來了,小河里的冰溶化了,水位也升高了,于是,他們?nèi)藳Q定為大伙壘一座石頭橋。
叮鈴鈴,放學(xué)鈴響了,門一打開,他們就一溜煙似地跑到小河邊,把書包掛在小樹的手臂上,小樹高興地接過了書包。于是,他們就開始赤著腳,卷起袖子和褲腿,抱著一塊又一塊的.石頭放進(jìn)小河里,石頭真沉呀,像一塊塊鐵燒餅一樣。功夫不負(fù)有心人,不一會(huì)兒,一座簡單的石頭橋就出現(xiàn)在了小河上。這時(shí),一群小弟弟小妹妹來過河,他們拉著小弟弟小妹妹的手安安穩(wěn)穩(wěn)地過了橋。
小樹見了,高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,花兒見了,笑彎了腰,小河見了,彈起了美妙的樂曲,魚兒見了,跳起了歡快的舞蹈。自從這件事傳出去以后,大家都夸他們是小雷鋒。
雷鋒精神永駐心中
”沿著長長的小溪,尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔你在哪里?小溪說:昨天,你曾經(jīng)路過這里,抱著迷路的孩子,冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧,那泥濘路上的腳窩,那就是他留下的足跡。順著彎彎的小路,尋找雷鋒的足跡······"這是我印象最深的一篇課文《雷鋒叔叔你在哪里?》,又讓我認(rèn)識了一位偉大無私,助人為樂的共產(chǎn)黨員。一名為人民著想的好共產(chǎn)黨員—雷鋒。
雷鋒叔叔,他雖然離開我們已很久很久,但是他的故事影響著一代又一代的人。他背伙伴過河,扶大娘上車,冒雨送大娘和孩子回家,到工地去干活,打掃車站為旅客服務(wù)。雷鋒叔叔的故事講也講不完。雷鋒叔叔雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他的精神卻感召著一代又一代的人,他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
雖然我們現(xiàn)在還小,不能做一番大事,但我們可以從身邊的小是做起。可以幫助小同學(xué)拿起沉重的書包;可以幫助孤寡老人干家務(wù);可以撿起地上亂扔的垃圾;可以領(lǐng)著盲人過馬路;可以在公交車上給老人讓座······讓我們一起用愛心去幫助別人關(guān)心別人,我們也是當(dāng)代的小雷鋒。
同學(xué)們?nèi)绻闶且坏嗡,你是否滋潤過一寸土地;如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗。讓我們行動(dòng)起來吧!以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
雷鋒在我身邊
雷鋒曾經(jīng)說過一句話:我要做一個(gè)有利于人民,有利于國家的人。如果說這是傻子,我甘愿做這樣的傻子,人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”雷鋒就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞;那閃閃的燭光讓人奮起。那燭光雖然不炫目,可也一定給人們幫助,雖然燭光很微弱,可卻留在人們心中。
三月的春風(fēng)是那么溫暖,它輕輕地吹醒了神州大地的人們,傳播著學(xué)雷鋒的種子,讓它茁壯地成長,開花,結(jié)果……
在這學(xué)雷鋒的三月里,你看又來了一群人,他們有男有女、有老有少,拿著掃帚、鐵鍬來到了烈士陵園新址,先瞻仰了先烈們,為先烈們敬獻(xiàn)了花圈,接著就熱火朝天的干了起來,有的掃,有的撿垃圾,雖然他們很累,也弄臟了鞋子、衣服,但是卻沒有一個(gè)叫苦叫累的。
你看在敬老院有他們的身影,為老人理發(fā)、打掃衛(wèi)生。資助貧困學(xué)生有他們。為患重病的人募捐有他們……噢,他們就是我們的五蓮義工朋友們。
雷鋒在哪?雷鋒就在我身邊,有很多的雷鋒在我身邊,我要將這粒金色的種子種在心底,讓他生根發(fā)芽,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
小學(xué)生的作文 篇2
你要問我有什么本領(lǐng),我能一口氣說出很多:下五子棋、打羽毛球、騎自行車……但最讓我記憶深刻的是騎自行車。
有一天,我和媽媽去廣場玩,一到廣場我就看見許多小朋友在騎自行車,他們騎得是那么開心、那么快活!于是我就給媽媽說:“媽媽,我想學(xué)騎自行車。好嗎?”媽媽笑著對我說“好啊!”
一回到家,我就急忙把自行車拿出來,開始學(xué)了起來。開始,爸爸扶著自行車,我就大膽地騎,心想:“反正有爸爸在扶,我不會(huì)摔倒的`。”騎著騎著,我回頭一看,爸爸沒有扶我了,心里一下子慌張起來,害怕自已摔下來。不料,我一慌張,就從車上摔了下來!鞍。『猛窗!”我躺在地上大叫了起來“不學(xué)了,我不想學(xué)了。”媽媽聽了我的話說:“王梓航,你不要灰心,你沒有聽過這句話嗎?失敗是成功之母,只有經(jīng)歷了失敗才能成功!甭犃藡寢尩脑捨矣赂业卣玖似饋恚匦禄謴(fù)了信心,又開始練習(xí)起來。就這樣,一次次地摔倒,又一次次地站了起來。經(jīng)過了五天,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,這一天我高興極了。
通過這件事,我明白了做任何事情都要有恒心、有毅力,才能取得成功。
小學(xué)生的作文 篇3
法布爾30年堅(jiān)持觀察昆蟲,我決定要來觀察田螺。
我去小河里抓了一只田螺,把它養(yǎng)在玻璃瓶里,用小魚喂它。然后我就開始觀察它是怎么吃東西的。
田螺是通過一伸一縮來爬行的,不一會(huì)兒就來到了小魚旁邊,兩根又細(xì)又長的觸角碰了碰小魚,小魚一下子緊張起來,過了一會(huì)兒,小魚放松了警惕,隨觸手撫摸。忽然,那觸手一下子把小魚卷了起來,小魚連叫都來不及叫(本來就不會(huì)叫嘛),就被送進(jìn)了田螺的嘴里。田螺吃東西也很有趣,只見它把吃進(jìn)去的小魚吐出來,再吸進(jìn)去……這樣反復(fù)幾次,小魚就吃完了。我上網(wǎng)查了下,田螺這樣吃東西是為了能盡快消化,這樣才可以吃別的東西。
有一天,我好不容易抓來一只螃蟹,回到家,把它丟進(jìn)魚缸,可因?yàn)槲业腵粗心,悲劇發(fā)生了。只見田螺慢慢向螃蟹爬去,用觸角碰了一下它,它就立刻不動(dòng)了。田螺就三下兩下把它吃了。我的螃蟹啊!
田螺可真有趣啊!
小學(xué)生的作文 篇4
金秋十月,景色怡人。期盼著,期盼著,我們終于迎來了華小一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開始,是運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式。你看,首先映入眼簾的是國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),緊接著是;蘸凸奶栮(duì)。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,英姿颯爽。邁著整齊的步伐奏著氣勢大增的校歌,體現(xiàn)了我校奮勇向上的精神。接下來,是各個(gè)班的方陣。你瞧我們的六〈3〉中隊(duì),這個(gè)有著27人的大集體:手拿著色彩亮麗的向日葵,身著整潔干凈的班服,佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾,高喊著我們的口號:六〈3〉六〈3〉,銳不可當(dāng)。奮勇拼搏,展現(xiàn)自我!
下面,是這次的主角——運(yùn)動(dòng)會(huì)!你看運(yùn)動(dòng)員們,有的懷著自信,胸有成竹;有的面無表情,懶懶散散;有的緊皺眉頭,忐忑不安。最有趣的是我們班的xxx。隨著“嘭”的一聲槍響,她幾乎與槍聲同時(shí)沖出起點(diǎn)!凹佑!加油!加油……”同學(xué)們鼓足了氣,大聲吶喊著,聲音一浪高過一浪。慢慢地,慢慢地,她顯得一點(diǎn)也不急。xxx與其他選手已經(jīng)拉開了一長段距離,咦?她今天是怎么了?沒發(fā)揮好嗎?同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像泄了氣的'皮球,議論紛紛:“看來xxx得不了第一了!”唉,沒希望了!”“她要得最后了!”……但不久,“奇跡”發(fā)生了:在最后的100米中,她使出全力,將體力爆發(fā)了出來。似駿馬,似離弦的箭,邁開雙腿,雙臂擺動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了其他選手?炝,就快了!50米,30米,10米……終于,終于,終于!她獲得了第一名!原來,xxx先在前面保存體力,到最后100米時(shí),其他選手已經(jīng)沒有了力氣,她就將之前的體力爆發(fā)出來,輕松贏過了對手。
喲,你瞧那邊的xxx,他正在跳高呢!只見他后退幾步,猛一個(gè)箭步?jīng)_上去,邁開雙腳,縱身一躍,跳過了,全場歡呼!!!
不知不覺,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,但它會(huì)深深地烙印在我的腦海里!
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