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【熱】深處優(yōu)秀作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的深處優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
深處優(yōu)秀作文1
一股堅(jiān)韌不拔的力量隨著時(shí)間的推移，它愈發(fā)的堅(jiān)定，愈發(fā)的磅礴，從我的內(nèi)心深處噴涌而出，支撐著我繼續(xù)站在這里，繼續(xù)奮斗下去……
操場(chǎng)上，四個(gè)人，五條腿，一顆心；盡管是磕磕絆絆，我們依舊在操場(chǎng)上不斷追逐屬于我們自己的身影，為了即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的“四人五足”項(xiàng)目，我們卻常常因?yàn)槭帜_不協(xié)調(diào)一起摔倒在地，又相互扶持著對(duì)方站起，每個(gè)人都在互相勉勵(lì)著對(duì)方，但是我們的項(xiàng)目卻停滯不前，像是在原地踏步的我們迷失了前行的方向，在一無(wú)所知的黑暗中掙扎著，摸索著。一刻不止的訓(xùn)練并沒(méi)有增添我們的默契，筋疲力盡的我們開始愈發(fā)的賣力，可依舊一無(wú)所獲。
拖著疲憊的身軀，又一次跌倒在了相同的地方，心如死灰的我開口道：“要不我們……”話音未落，一旁的他挺身而出，接下了我那句未說(shuō)完的話“我們?cè)囋嚭爸?hào)子？”像是在黑暗中摸索了許久，最終我們點(diǎn)燃了一束火光，入撥云見(jiàn)日般，我們重新開始練習(xí)。操場(chǎng)上，一聲聲號(hào)子，伴隨著堅(jiān)定的步伐，我們將各自的腳步最終踏在了一起。
檢收成果的時(shí)候到了，烈日炎炎，嘈雜的現(xiàn)場(chǎng)，遲到的哨聲，都在給我們自己的心里不斷的施壓。哨聲是突然出現(xiàn)的，他反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊起號(hào)子，我們向前方踏去，可喧鬧聲如潮水般淹沒(méi)了他的聲音，我們手忙腳亂，接二連三地跌倒在地，面面相覷。
一次又一次的失敗，他不喊號(hào)子了，挫折使我們患得患失，我們茫然的看向四周，發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)是那么的格格不入“真的`要放棄嗎？”我向自己發(fā)問(wèn)。我扭頭看向一言不發(fā)的他“真的要放棄了嗎？”“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊，別輕易放棄！”他好像幡然醒悟，眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！”他的聲音不大不小，周圍似乎不再那么嘈雜，我們都聽見(jiàn)了他的聲音，那是力量，一股堅(jiān)韌不拔的力量隨著時(shí)間的推移，它愈發(fā)的堅(jiān)定，愈發(fā)的磅礴，從我的內(nèi)心深處噴涌而出，支撐著我繼續(xù)站在這里，繼續(xù)奮斗下……我們重新振作起來(lái)，一起喊著號(hào)子，向前大步邁去。
堅(jiān)定的號(hào)子聲下，我們一起跨過(guò)了終點(diǎn)線，我們相視一笑。那個(gè)下午，那股有內(nèi)心深處迸發(fā)的力量，是我至今所懷念與敬畏的，它那無(wú)窮無(wú)盡的力量激勵(lì)著我，向前方勇敢邁去。
深處優(yōu)秀作文2
我的心靈深處好像有一個(gè)大花園，園子里種滿各色的花，每種顏色都代表著心事，而心靈花園的中央有一朵巨大的藍(lán)色的花，它是我的煩惱。
其實(shí)，我最大的煩惱與同齡人如出一轍，就是學(xué)習(xí)的沉重負(fù)擔(dān)與巨大壓力，下面我用一個(gè)星期的生活列舉我的煩惱。
星期一：心驚膽寒
一個(gè)星期又開始了，沒(méi)有新奇，有的只是昨天作業(yè)還沒(méi)做完。唐老師大聲警告著下午默古文，英語(yǔ)老師又提醒快點(diǎn)交閱讀完形，老班還宣布下午班會(huì)課準(zhǔn)備演講材料……此時(shí)我已昏昏欲睡。
星期二：搏它一搏
經(jīng)歷了昨天老班班會(huì)課上的良訓(xùn)，我忽然良心發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備全力以赴，于是早起晚睡，認(rèn)真聽講，做著老班（兼數(shù)學(xué)老師）發(fā)下的數(shù)學(xué)報(bào)紙，翻著英語(yǔ)單詞，背著“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，一天下來(lái)，才發(fā)覺(jué)好累……
星期三：哀怨聲聲
剛進(jìn)教室，就傳出某生的演講：“抗議！數(shù)學(xué)昨天報(bào)紙沒(méi)寫完，今天又發(fā)提高講義……”話音未落，又有人接茬：“英語(yǔ)老師下午五點(diǎn)半的附加默單詞過(guò)去式……”老班一現(xiàn)身，群響畢絕，無(wú)敢嘩者，只有沙沙的筆聲。
星期四：冬日里短暫的.“春天”
苦熬了三天，終于迎來(lái)了—下午四節(jié)副課，終于有時(shí)間擦擦久違的鞋，理理糾結(jié)的頭發(fā)，悠閑盼望著心理老師的到來(lái)，誰(shuí)知心理老師大喊：“今天心理測(cè)試，好好考，看誰(shuí)心理不健康……、”
星期五：黎明前的黑暗
“下午就回家嘍！”狂呼陣陣，可歷史老師布置作業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“可愛(ài)”的課代表郭澤賢沖進(jìn)教室大喊：“數(shù)學(xué)一共三張?jiān)嚲砩倭诉^(guò)來(lái)拿。”相比之下，語(yǔ)文老師的兩張講義就顯得微乎其微。
星期六：苦戰(zhàn)題海
早上八點(diǎn)起床，背完單詞，攻完語(yǔ)文，突擊數(shù)學(xué)，又圍殲小四門。作業(yè)非常之多，躲到“雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也”，在這種情況下，我搞定了一切，卻還想起語(yǔ)文老師的兩篇作文……
星期日：壯士一去兮不復(fù)返
一臉倦意地提起沉重的書包，我大聲朗誦著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，經(jīng)受了這一切，所以背影顯得更加大義凜然，也極其悲壯！
雖然我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是否太過(guò)沉重了些？唉，我那心靈深處的煩惱！
深處優(yōu)秀作文3
我與你的一面之交，換來(lái)的卻是我的一生銘記。
——題記
冬日的早晨，風(fēng)，像銳利的刀刺在臉上。街道空曠，路旁的一家早餐店徐徐飄出炊煙。
“冷，冷死了！”我畏畏縮縮地走進(jìn)早餐店，鼻子上掛著鼻涕。和往常一樣，我點(diǎn)了一碗面，坐在最里面的座位上，搓了搓手，呆呆地看著外面的街道�？山裉煊悬c(diǎn)不一樣，店門外，一名清潔工站在門口，那，就是你。你在店門口向里面探了又探，最終，才下定決心走進(jìn)早餐店。
“老板，一碗粉多少錢？”飽經(jīng)滄桑、略微沙啞的聲音從店門口傳來(lái)�！安毁F，四元！”“啊，這樣�。 蹦銓�(duì)著手哈了哈氣，緩慢地從口袋里摸出一個(gè)破爛的布包，小心地打開，里面裹著十幾張皺巴巴的紙幣。你一張一張地?cái)?shù)著，然后鄭重地拿出幾張，交給了老板。接著，徑直向我對(duì)面的座位走來(lái)。
當(dāng)你向我走來(lái)的`時(shí)候，一種難以形容的味道撲面而來(lái)。我皺了皺眉頭，看著滿面皺紋的你，我立刻朝店門口走去，坐在了最外面的座位上。而你剛從外面進(jìn)來(lái)，怎么會(huì)不知道外面有多冷？看著我向外面走去，你極其難堪的坐了下來(lái)，看著你欲言又止的窘迫樣，我心里不由得發(fā)笑。
粉來(lái)了，我立刻狼吞虎咽起來(lái)。因?yàn)橛心阍�，我每多待一秒，就好像多上一道刑。不到五分鐘，我就一把放下筷子，大步流星般向外走去�?/p>
外面那么冷，即使我穿著厚實(shí)的棉衣。突然，聽到后面有腳步聲，我詫異地回過(guò)頭來(lái)，竟然是你！你氣喘吁吁地跑來(lái)，問(wèn)我，這是不是我的錢包。我驚了一下，這就是我落在座位上的錢包！你鄭重其事的將它交給我。
那一瞬間，不知為何，我覺(jué)得你的聲音是那樣的動(dòng)聽，使我愣在那里。看著你向遠(yuǎn)處一步一個(gè)腳印地走遠(yuǎn)，看著你穿的那件破舊的棉衣，看著錢包里一分沒(méi)少的現(xiàn)金，想起你那雙婉如松樹皮的手，我猛然回過(guò)神來(lái)，臉上浮現(xiàn)了一縷笑意和憐憫……你的手，你的容顏，你的背影，從此定格在我的記憶之中。
風(fēng)漸漸小了，枝條上不知何時(shí)出現(xiàn)了幾只麻雀在啼叫，我的耳旁回旋著“繁華盡頭是悲涼，塵埃深處有繁花”的詩(shī)句。
深處優(yōu)秀作文4
在每個(gè)人的內(nèi)心深處，總有一個(gè)讓人一想起就不禁悲傷的人。
——題記
而那個(gè)人，是我爸爸。我和爸爸就像是“干柴”碰上“烈火”，每次只要一有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，家里就會(huì)像戰(zhàn)場(chǎng)。就像是一個(gè)導(dǎo)火索燃盡了的炸彈，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。我和爸爸的交流，就似乎只限于我的作業(yè)。那是一個(gè)星期六，我打開作業(yè)就攤在桌子上，就去看電視去了，因?yàn)槲铱傄詾�，明日�?fù)明日，明日總會(huì)很多。爸爸下了個(gè)中午班�？吹轿以诩依锟措娨暎职值幕饸饩吐厣蟻�(lái)了。“你就知道看電視，天天看！你就不能去寫寫作業(yè)嗎？寫作業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)就這么難嗎？”當(dāng)時(shí)我的心情因?yàn)檫@件事變得很不好，總想要逃離掉爸爸。就走去了一個(gè)看不見(jiàn)他，而他也看不見(jiàn)我的地方。事情過(guò)了幾天后，有一次媽媽把我叫到她身邊。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小哲，你應(yīng)該懂點(diǎn)事了。你爸爸日夜勞作為了誰(shuí)？難道是為了他自己?jiǎn)�？�?dāng)然不是。他大部分還是為了你啊。你這樣對(duì)待你爸爸，你覺(jué)得你爸爸心里會(huì)好受嗎？他為了工作，甚至幾天不回家，你覺(jué)得你做這樣的事對(duì)得起他嗎？”聽了媽媽的話后，我心里“咯噔”了一下，原來(lái)，爸爸催我寫作業(yè)是為了我好。我，錯(cuò)怪他了爸爸，爸爸對(duì)不起！因?yàn)槲业牟欢�，讓爸爸為了我多操了那么多心，我也不該。爸爸�?duì)我很嚴(yán)厲，我以前甚至都不理解他的愛(ài)。父愛(ài)，來(lái)得嚴(yán)厲。不像母愛(ài)那樣，不像母愛(ài)那樣“軟綿綿”的，而是“硬梆梆”的。內(nèi)心深處，我總是責(zé)怪爸爸居多，就是因?yàn)榘职值哪欠N嚴(yán)厲的`愛(ài)。爸爸總是這樣，我獲得榮譽(yù)時(shí)，他不是很為我高興，而是勸誡我，不要把“尾巴”翹得太高，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�。但在我失意時(shí)，爸爸好像也不鼓勵(lì)。但我還是知道，他…是愛(ài)我的。
每個(gè)人的內(nèi)心深處總會(huì)裝著一個(gè)人，讓你一想到，就不禁寒顫或者不禁悲傷。父親。爸爸雖然嚴(yán)厲，但也是愛(ài)，是另一種愛(ài)。“你爸爸甚至幾天為了工作不回家…他做這些都是為誰(shuí)？…還不是為你？”媽媽的話如電影一樣浮現(xiàn)在我眼前，我不禁流淚，可是嘴角卻無(wú)法抑制地上揚(yáng)。原來(lái)，你這么愛(ài)我。
原來(lái)，在我的內(nèi)心深處，你那么愛(ài)我，而我，也這么愛(ài)你。
深處優(yōu)秀作文5
每一個(gè)人記憶的深處，都埋藏著許許多多美好的寶藏。在我的記憶深處，回蕩著一種振奮人心的聲音，它總是給予我無(wú)形的力量。
記不清是幾年前了，那時(shí)我還是一名小學(xué)生。離鋼琴考級(jí)只有一個(gè)多月的時(shí)間，可我的表現(xiàn)卻不盡如人意。又因?yàn)椴痪们安艙Q了老師，我對(duì)新的環(huán)境還沒(méi)有充分地適應(yīng)。焦慮和恐懼占據(jù)著我的心頭。那天正好是去學(xué)琴的日子，我心不甘情不愿地來(lái)到琴房，小心翼翼地推開門，心中卻提前擔(dān)憂了起來(lái)，生怕一會(huì)兒因彈得不好而被訓(xùn)斥。
就像往常一樣，王老師一臉嚴(yán)肅地坐在大大的木桌前。我自覺(jué)地拿出再熟悉不過(guò)的考級(jí)教材，他卻開口：“別急，今天先學(xué)一首新曲子。”我驚異地呆住了。在這樣的緊急時(shí)刻，老師為什么要這么做？正想著，老師已經(jīng)把鋪?zhàn)訑傞_，自己坐在琴凳上�！奥犞！�
“轟”，如同一聲雷，第一個(gè)音在毫無(wú)防備的耳邊炸開了，我下意識(shí)地打了個(gè)寒戰(zhàn)。接著是更多的音符，像是要把地板震裂似的沖進(jìn)耳膜。腳下的地在微微地震，龐大的鋼琴似乎也在顫抖。接著這股狂潮慢慢褪去，以極慢極慢的速度化作涌動(dòng)的浪，像是在訴說(shuō)著漫長(zhǎng)的悲苦的故事，用的卻是平靜的語(yǔ)調(diào)，眼中擠不出一滴淚。我好像也被溫柔地卷入這浪潮中，翻滾、漂浮，忘記了別的一切。
昏昏沉沉地，起伏的浪潮好像不那么柔軟了，它夾雜著一絲強(qiáng)硬和堅(jiān)定，它拍打著似乎在告訴你“該醒醒了”，平靜的語(yǔ)調(diào)漸漸地上升為一種振奮和激昂，那些悲傷在一點(diǎn)一點(diǎn)地被化開，心頭那塊磐石被擊碎了融化了，所剩的只有戰(zhàn)勝了這一切的喜悅。我整個(gè)人都沉浸在這流動(dòng)的世界里，直到反應(yīng)過(guò)來(lái)耳邊清脆的琴聲已經(jīng)停止�；氐浆F(xiàn)實(shí)，我感覺(jué)曾經(jīng)的那些焦慮淡去了，心頭蕩漾著一種不知從何而來(lái)的`信心。
也許就是從那次課以后，我決定開始認(rèn)真地練習(xí)。或許是振奮人心的音樂(lè)激勵(lì)了我，或許是美妙的旋律放松了我一直緊繃著的心，它讓我那段時(shí)間以來(lái)第一次感到了前所未有的輕松，也讓我更加樂(lè)觀地面對(duì)生活。
人們常說(shuō)音樂(lè)是療傷的良藥。那時(shí)的我的的確確感受到了音樂(lè)無(wú)窮的力量——它能打動(dòng)你，把你帶進(jìn)另一個(gè)世界，讓你重新思考，重新感悟生命的美。
有一種聲音，在記憶深處。即使它漸漸變得模糊，我卻能永遠(yuǎn)記住它帶給我的那股力量。這是一份珍貴的寶藏。
深處優(yōu)秀作文6
鄉(xiāng)村，庭院，水井臺(tái)旁，角落�！}記
每當(dāng)看到城市成排的松柏和修剪得整整齊齊的灌木叢，縱使落盡了葉子也極規(guī)矩地挺立著身子，連枝杈也修剪成規(guī)矩的圓形或方形，每日身上布著永遠(yuǎn)也落不盡的灰塵。我就不禁悲從中來(lái)，因?yàn)樾闹械哪鞘�，那叢菊絕不是這個(gè)樣子。
故鄉(xiāng)那個(gè)記憶中熟悉的庭院，在那水井臺(tái)旁，有著永不消失的春的信息，一束迎春在那扎著根，靠著毫不起眼的水流傲立著，身軀如同一條條柳枝一樣青翠，一樣柔韌。它伸出千條萬(wàn)條，又低低垂下來(lái)。形成一片密林一樣的.叢束，在這密林之中又點(diǎn)綴著朵朵柔嫩的黃色的小花，這些小花中蘊(yùn)含著一個(gè)秘密：春天來(lái)了。那是自由的奔放著的生命，是自由與嚴(yán)整，奔放與含蓄的完美結(jié)合。迎春，每一天中，一開一謝。早晨開放，伴著我上學(xué)，朵朵花在風(fēng)中搖曳，如同互相問(wèn)候；夜晚落下，我將它們收集起來(lái)，放到一個(gè)寬口四方的大玻璃瓶中，滿滿的一瓶鵝黃的潔凈的小花隨我度過(guò)了那一段孤獨(dú)而又自由，現(xiàn)實(shí)而又充滿幻想的童年。那童年如夢(mèng)，如迎春那自由的軀體，如迎春那潔凈的花朵。細(xì)微深處，是一段記憶，記憶是一個(gè)清醒的夢(mèng)。
那個(gè)角落，那叢菊。起初并不起眼，在以前我?guī)缀鯇⑺曌饕粎膊�，葉子呈星狀，墨綠墨綠的，因?yàn)樗嫣氐娜~子我把它當(dāng)作一件珍寶來(lái)養(yǎng)，希望它能有更多的葉子，到春天開出一朵朵花朵，來(lái)裝扮我十八歲的生日。然而我卻失望了，在春天，它依然是一片片葉子，沒(méi)有一朵花兒。我已不將它看待得那么重了，只是習(xí)慣性地去澆水，每日每日地澆著，忘記了日子，只記得小夏的話，“它一定是一種花，只是不在春天開罷了，你一定要好好照顧它。”那句話我至今仍在心中記著。就在那個(gè)秋天，小夏離開我而去的那年秋天，它開了，那怒放得幾乎要爆裂的黃色花朵，如同不滅的火焰，如同永不熄滅的生命之火。望著那束花很久以后我才知道是菊花的“無(wú)名花”。我哭了。記憶中的花再也沒(méi)有那叢菊那樣地震撼過(guò)我。那叢菊，在我記憶的深處，再也不曾，再也不能消失了。那是我的少年，記載著友誼碎片的少年。
細(xì)微深處，一春一秋，一段記憶，一份守望，一段歲月。
深處優(yōu)秀作文7
自我初記事以來(lái)，幼兒園時(shí)的事一直沒(méi)記牢過(guò)幾件，但有一件事至今徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤(rùn)。在幼兒園時(shí)，由于個(gè)子矮，常常排在隊(duì)伍的最前頭。有一年冬天中的一堂活動(dòng)課，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ロ敇堑摹坝螛?lè)場(chǎng)”萬(wàn)。我們所在的班級(jí)在二樓，而頂樓在四樓上面，相當(dāng)于要爬三個(gè)樓梯。
“叮叮叮......”上課鈴響了，老師敲響了鈴鐺，提醒我們要出去排隊(duì)了。轉(zhuǎn)眼間，我們排好了隊(duì)，跟著老師上樓。老師走在最前頭，學(xué)生由排在最前面的兩個(gè)人帶頭。兩排人，一排女生，一排男生，所以開頭兩個(gè)便是一男一女。爬樓梯時(shí)，男生比女生走到快，于是我們女生隊(duì)就有點(diǎn)落隊(duì)了。走到一半時(shí)，老師停下來(lái)等我們，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)男生們已經(jīng)跟上了，而女生卻落下了一大截。她急忙走到我跟前，牽起我的手。她輕輕的拿起我的'手，用她那雙溫柔的手握住我那已被寒風(fēng)凍傷的小手。人察覺(jué)溫度的感覺(jué)是十分敏捷的。當(dāng)老師觸碰我的手時(shí)說(shuō)："你的手怎么這么冷��！"我低著頭，不敢回答�！拔�?guī)湍闩职�。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就將我另一只不知躲在哪個(gè)角落的手給找了回來(lái)，放在自己手上。
她的雙手環(huán)成“O"形，而我的兩只小手就被緊緊的包裹著。此時(shí)老師的手如同橘子皮，而我的手便是橘子瓣，在橘子皮的保護(hù)下，靜靜的，安逸的享受著這溫暖。老師邊給我暖手，邊繼續(xù)帶著隊(duì)伍上樓，到了樓上，老師讓同學(xué)們?nèi)ネ妫盐伊袅讼聛?lái)。她搓了搓我的手，跟我說(shuō)：“你看，你的手不冷了。好了，去玩吧�！蔽叶⒅蠋�，老師卻讓我趕緊去玩。我轉(zhuǎn)過(guò)身，一路小跑，躲到了一個(gè)角落。拿起那一雙已經(jīng)變得十分溫暖的手湊近我的臉，想讓那手心中的溫暖傳到臉頰上。不知不覺(jué)中，手也不冷了，臉也不冰了，感覺(jué)全身都暖烘烘的，就連那顆幼小的心靈，也感受到了溫暖。
�。±蠋�！你當(dāng)時(shí)看似微小的一個(gè)舉動(dòng)卻給了我多少力量，你不僅溫暖了我的手，還溫暖了我的心，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感受到人間的溫暖。那一刻，我被感動(dòng)了；那一刻，讓我刻骨銘心；那一刻，一直徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤(rùn)......
深處優(yōu)秀作文8
我是一只鳥，一只曾經(jīng)幸福過(guò)的鳥。
藍(lán)天白云，青山碧水，多么美的一幅畫！我和兄弟姐妹們一同飛翔在天空中，享受著拂面吹來(lái)的微風(fēng),享受著溫暖的陽(yáng)光。餓了，就到地上找蟲吃；累了，就在樹梢上休息一會(huì)兒；困了，就在百靈鳥甜美的歌聲的陪伴下睡上一覺(jué)。這樣的生活真是舒適無(wú)比��！
我是一只鳥，一只被關(guān)起來(lái)的鳥。
無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)生活很快就被打破了。一天，突然從城市里來(lái)了幾個(gè)捕鳥者，他們的槍聲打破了我們平靜的生活。我不幸地被他們捉住了。他們把我賣給了一個(gè)老大爺。老大爺對(duì)我不錯(cuò)，把我養(yǎng)在金絲鳥籠里，每天提供美味的小蟲和可口的泉水。剛開始，我決定絕食，以此表示我的.抗議。但是，在我餓得頭昏眼花時(shí)，終究沒(méi)能抵擋住那肥嫩的蚯蚓的誘惑，于是，我茍且偷生地活了下來(lái)。
我是一只鳥，一只渴望自由的鳥。
盡管那位老大爺對(duì)我不錯(cuò)，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著自由。我想和白云捉迷藏，我想和清泉做游戲；我想親吻旭日，我想撫摸月牙。可是，這一切都已成為空想……
我是一只鳥，一只不得不重返鳥籠的鳥。
對(duì)自由的渴望伴隨著我度過(guò)了一天又一天。直到有一次，因?yàn)槔洗鬆數(shù)拇中�，給我喂完食忘了鎖門，我終于得以逃離那“金絲囚籠”。我一路高歌著飛向故鄉(xiāng)，想象著舊日朋友們的樣子，想象著家鄉(xiāng)的變化�？墒牵搅思亦l(xiāng)后，我被眼前的景象驚呆了：天，陰沉沉的，云，灰蒙蒙的。往日那個(gè)可愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)在哪里？昔日清澈見(jiàn)底的小溪，如今散發(fā)著刺鼻的氣味，人類工廠排出的廢水害了它，水面上漂浮著腐爛了的魚，他們張開的嘴仿佛在訴說(shuō)著什么，卻早已無(wú)聲。以前我們玩耍過(guò)的草地和樹林不見(jiàn)了，那只剩下一個(gè)垃圾堆，一個(gè)巨大的、散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾堆。地上到處是廢棄的農(nóng)藥瓶和化工原料，它們溢了出來(lái)，滲進(jìn)土里，使得周圍寸草不生，充滿毒質(zhì)。�。∥铱匆�(jiàn)了小時(shí)候的好伙伴，但他再也不能陪我玩了——他在餓得發(fā)暈的時(shí)候，誤食了河面上的死魚，結(jié)果中毒身亡。從他那黑洞洞的眼中，我仿佛看到了它的苦楚，我心起寒意。不!我不要變成這樣！
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我選擇返回鳥籠。那個(gè)可恨的金絲鳥籠，它使我失去自由，但它至少能使我活下來(lái)。我不要、我害怕變成同伴那樣！
人類啊，你們對(duì)大自然的惡行終將得到懲罰。你們砍伐森林、污染河流、濫殺野生動(dòng)物，這樣，最終受害的仍是你們?nèi)祟愖约海?/p>
在這里，一只深受其害的鳥兒向你們發(fā)出心靈深處的呼喚：請(qǐng)保護(hù)大自然，珍惜原生態(tài)！
深處優(yōu)秀作文9
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”這是一首贊美秋菊不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)綻放的詩(shī)，而對(duì)我而言，這首詩(shī)則是對(duì)我的摯友小霞的贊美。
小霞與我從不同的地方轉(zhuǎn)入同一所小學(xué)，后來(lái)相識(shí)相知，成為無(wú)話不談的好姐妹。剛開學(xué)時(shí)，她因未學(xué)過(guò)英語(yǔ)而對(duì)“英語(yǔ)”這個(gè)既熟悉又陌生的科目一竅不通，她必須也只能從零開始。
第一天上學(xué)時(shí)老師教我們讀了第一單元的詞匯和課文并讓我們回家讀熟。課間，教室里“熱鬧”極了，只有她不為之所動(dòng)，而是默默地坐在自己的位置上捂著耳朵反復(fù)地讀著那些代替英文發(fā)音的中文字，她總要念上十幾遍才能基本用那不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讀出一個(gè)單詞。我聽著她那吃力的發(fā)音，看著她那憂愁的神情和專注的眼神，我有些揪心。我想幫她，可又怕打擾到正在努力融入“英語(yǔ)世界”的她。
我必須幫她！我在紙上列舉了一些小建議：每天聽至少半小時(shí)的錄音；學(xué)不會(huì)，別著急，大不了別人讀一遍，你讀四五遍；不會(huì)讀或不會(huì)寫的要問(wèn)出來(lái)，不要勉強(qiáng)自己……然后，我小心地把紙條放在她的課桌上，她絲毫沒(méi)察覺(jué)。
她露出如秋菊綻放般的微笑對(duì)我表示感謝，并說(shuō)我的方法和她的在學(xué)習(xí)機(jī)上學(xué)習(xí)的方法結(jié)合起來(lái)很有用，她漸漸地學(xué)會(huì)了讀單詞、詞組、課文�？墒沁@卻只是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初步，還要學(xué)會(huì)背誦。我這下可愁了——背英語(yǔ)這方面我真沒(méi)什么方法。就算是有，對(duì)她來(lái)說(shuō)也有些困難。可是，她倒不怕，反而用秋菊般的微笑看著我說(shuō)：“我會(huì)努力的！”真是“皇上不急太監(jiān)急”！
她對(duì)背的唯一招數(shù)也只有死記硬背。她一遍遍地拼讀著一個(gè)個(gè)的單詞，一遍遍地嘗試背出，一遍遍地糾正自己，就這樣反復(fù)的練下來(lái)。哎，想想都累，何況做呢？但是，即使方法老套了些，也是有些效果的。在她那毫不停歇的拼讀下，單詞、詞組、課文都服軟了。
她就這樣辛苦地學(xué)了一學(xué)期。最終，“皇天不負(fù)有心人”，她的.英語(yǔ)考了91分！要知道剛開始她的英語(yǔ)成績(jī)可是不及格的。至今，我仍記得她知道英語(yǔ)成績(jī)的那一刻，她愣住了。她的淚肆意地涌出，并順著她的臉頰流下，她那如秋菊綻放般的笑容再一次出現(xiàn)在了她的臉上。那“花”是那么的美！那么的迷人！那么的獨(dú)特！
小霞那如秋菊般頑強(qiáng)的品質(zhì)，讓我贊嘆！那如秋菊綻放般的笑容，讓我懷念！她，便是開在我記憶深處的那朵花！
深處優(yōu)秀作文10
時(shí)間，就像河里的水。我站在橋上，無(wú)奈地看著它流走，卻無(wú)能為力。時(shí)間，帶走了許多東西，卻帶不走我記憶深處的故事。
記得在一次偶然間，得到一枚楓葉書簽，我愛(ài)不釋手，捧在手心反復(fù)欣賞。
精致的脈絡(luò)，細(xì)細(xì)勾勒出晶瑩剔透的骨骼。葉尾是艷麗的紅，逐漸向葉尖變幻：橙紅、橙黃、橘黃、金黃，還有幾絲養(yǎng)眼的青綠，閃著奪目的光澤。葉片邊緣呈鋸齒狀，參差交互，多么完美無(wú)缺啊。
次日，坐在教室里，我卻怎么也找不到那枚楓葉書簽，翻書包，找抽屜，可哪兒都沒(méi)有它的身影�；艁y中，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我手忙腳亂地抽出語(yǔ)文書，一翻開，一抹紅色像折翅的.蝴蝶一樣，從書頁(yè)間翩然落下。瞬間，全班的目光都集中在我這里，議論聲不斷傳入我的耳中。
“哇，好紅的楓葉��！”
“真漂亮，我也想要。”
“哪兒來(lái)的呀？我也去買一枚�！�
我一下子慌了手腳，不知道該怎么辦。這時(shí)老師開口了：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，玩什么樹葉，沒(méi)收！”
完了，我在心里哭，這枚書簽真不該夾在語(yǔ)文書里。
后來(lái)，我們班出去秋游。旅途中，突然看到滿山的楓葉。同學(xué)們紛紛大叫著，興奮地沖上去。我站在原地，沒(méi)動(dòng)。那位沒(méi)收我楓葉書簽的老師走來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“你怎么不去？多漂亮的楓葉啊，你可以挑選一片來(lái)做書簽……難道說(shuō)你那片楓葉是書簽嗎？”
我苦笑著看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，老師把我叫去，把楓葉書簽還給了我。在接過(guò)它的那一刻，我望著老師真誠(chéng)的眼神，那一剎那，我發(fā)覺(jué)老師原來(lái)也很可愛(ài)。
我雙手捧著這枚楓葉書簽，小心翼翼地夾到書中，我說(shuō)：“老師，其實(shí)我早都忘記這件事了。謝謝您！”
“該說(shuō)謝謝的是我，這件事讓我明白，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，以后老師會(huì)注意的�！崩蠋煶尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們相視一笑，冰釋前嫌。
后來(lái)，我漸漸明白：生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，有時(shí)候要學(xué)會(huì)解開它，有時(shí)候要學(xué)會(huì)忘記它。
時(shí)間如流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。但有些人、有些事則如恒星，一直在心中閃耀。走向心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最好的解藥，生活中的種種誤解都會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢變淡，只要雙方是真誠(chéng)的，就沒(méi)有解不開的疙瘩，也沒(méi)有化不開的矛盾。待人接物，多一分寬容，少一分埋怨。
深處優(yōu)秀作文11
小巷是那樣曲折幽深，我卻走完它的盡頭。
——題記
世界上總有一個(gè)地方，讓你靠近時(shí)不想珍惜，走遠(yuǎn)時(shí)倍感眷戀。童年的深深小巷，大抵如此�！斑@樣深的巷子，真不好走！”“怎么還不拆掉這條巷子？”一句句抱怨仿佛還在耳邊響起，成為曾經(jīng)最生動(dòng)的印記。
巷子好深��！曲曲折折的巷子延伸到學(xué)校的大門口，我從被牽進(jìn)教室的稚嫩孩童走到獨(dú)自一人的少年。一路上坑坑洼洼，絆倒了多少向前奔跑的小孩。一臉臉哀怨的表情，至今還在眼前浮現(xiàn)著。記憶里只余下，地上不安分的小石子，被同樣不安分的腳丫子從巷口踢到巷尾。
巷子好深�。倪@頭到那頭，灰暗的巷壁上到處是小孩子留下的斑斑刻跡，經(jīng)歷雨水的沖刷后顯得狼狽不堪。可每當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑落，丑陋的巷子竟然散發(fā)出奪人的光彩，伴著巷子里充斥的歡聲笑語(yǔ)，有一種說(shuō)不出的和諧。
巷子好深啊！夏季盛放的槐花，星星點(diǎn)點(diǎn)地裝飾在小巷的兩旁，從這頭香到那頭。一樹樹清香，彌漫在小巷，混合著濃濃書香，滿巷里撒滿的花瓣，鋪成了通往校園的路。風(fēng)一吹，那幽深的小巷也透出幾分詩(shī)意。
巷子好深��！還能遙遙地聽到母親焦急地呼喚：“跑慢點(diǎn)，別摔倒！”也能聽見(jiàn)小伙伴得意的笑聲：“哈哈，我比你跑得快！”我們一直跑啊跑啊，跑得小臉通紅，跑出長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，跑回小孩子的活潑熱鬧。
巷子好深��！巷口的棉花糖香蔓延到巷尾，我怎么跑也甩不掉，只能任由它鉆進(jìn)鼻子里，引得肚子里的饞蟲大鬧大叫。巷口那個(gè)和藹的老爺爺，推著破舊的'單車，手里嫻熟地做著云朵般的棉花糖，底下一群圍觀的小孩眼睛都看直了。
巷子好深��！親愛(ài)的老師送著一群群孩子走出校門，走出幽深的小巷，就再也走不回來(lái)了。走不回她的青春韶華，走不回我們的童真熱鬧。深深小巷，見(jiàn)證著我們的聚首和分別，無(wú)言沉默。
巷子深嗎？我突然在想。
小巷不深，一走就走盡了六年的時(shí)光；小巷不深，走著走著就走散了最純真的我們；小巷不深，承載了我最留戀的日子。親愛(ài)的小巷，我什么時(shí)候才能走不完你呢？
小巷不深，你是我永遠(yuǎn)中意的美好！
深處優(yōu)秀作文12
隨著時(shí)間的流逝，有些事在我的記憶中漸漸淡忘。但唯獨(dú)仍留在我記憶深處的那件事，讓我無(wú)法忘記，我記得很清楚，那一次我哽咽了。
那是在一次大型演出的舞臺(tái)上，那時(shí)只有6歲的我，幼稚地跳出了舞臺(tái)，那笨重的服裝壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我們每個(gè)人的服裝都一樣，頭頂上都帶著熊貓的.頭套。我心里有點(diǎn)害怕媽媽看不出哪個(gè)是我，我只看見(jiàn)媽媽瞄了我周圍的人，便笑了笑了。在那之前，我不知道被什么東西刺到了手，好痛，我便甩了一下手……
演出完的時(shí)候，我換好衣服和媽媽一起走到了大街上，我抬著頭問(wèn)著媽媽：“媽媽，我剛剛的表演精彩嗎？”媽媽把我的手拖得更緊了，便笑了笑對(duì)著我說(shuō)：“精彩，希望你以后還能有這樣演出的機(jī)會(huì)，能演得更精彩！”我便看了媽媽一眼，笑了笑。
媽媽拖著我那稚嫩的小手，一直在長(zhǎng)得似乎走不盡的大街上行走著。那時(shí)候，風(fēng)真涼啊！風(fēng)一吹來(lái)，我便卷縮起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，便把外套脫了下來(lái)，披在我身上。又一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，可這次，我不覺(jué)得冷了，可這陣風(fēng)卻吹起了我一個(gè)問(wèn)題，我好像抑制不住而破口而出地問(wèn)媽媽：“媽媽，剛剛演出的時(shí)候，你認(rèn)得出來(lái)哪一個(gè)是我嗎？”媽媽便望著我親和地笑了笑說(shuō)：“認(rèn)得，你是不是最上面的那一排從右邊數(shù)起的第三個(gè)��！”我便很驚訝地瞪大了眼睛對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你好厲害啊，你是怎么知道的呀？我們每個(gè)人的服裝都差不多一樣？媽媽又和藹地笑了笑，便說(shuō)：你在沒(méi)放音樂(lè)之前，是不是好像被什么刺到一樣呀？這次，我更加驚訝了，眼睜得就像電燈泡一樣說(shuō)：媽媽，你好厲害，我越來(lái)越崇拜你。媽媽又望了我說(shuō)：不是我厲害，這些東西一看就知道哪個(gè)是你啦！你被什么東西刺到的時(shí)候，你甩了一下手，你平時(shí)在家都是這樣的�。�
就在那一瞬間，我哽咽了，眼里馬上擁出那黃豆般大的眼淚，我便把臉轉(zhuǎn)到另一側(cè)去，媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我哭。我心里便想著那句話，眼淚流得更快了。我沉默了好久好久，一直到家門口，也沒(méi)有說(shuō)話。我真想不到媽媽連這么小事都記得住，而我……
那一次，我哭了好久好久直到現(xiàn)在我仍然記得那件事，而且我記得很清楚，那一次，我哽咽。
深處優(yōu)秀作文13
一切來(lái)得那么突然，突然到我還沒(méi)擺好面對(duì)這一切的表情，而這一切早已過(guò)去……
那天，她就不再坐在我身后了，分別若一把劍狠狠地?cái)財(cái)辔覀兊挠颜x，不過(guò)斬不斷，理還亂，友情的重量只是隨時(shí)間消磨，慢慢減輕罷了。
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們都乖乖地坐到座位去。我看了看課程，地理課！我不禁埋怨道：“又上地理課啊，悶死了�！边@時(shí)只聽見(jiàn)坐在后面的她叫我，轉(zhuǎn)過(guò)身去，一道犀利的目光如利劍般向我刺來(lái)，眼中寫滿了憤怒、警告，使人不寒而栗，我驚嘆道：“托爾斯泰？！”她一聽，眼中不禁燃起熊熊大火，仿佛一瞬間就能把人吞噬掉。我也只好乖乖地坐好等老師來(lái)……
期中考試終于結(jié)束，分?jǐn)?shù)也陸續(xù)出來(lái)了。其他科我還不怕，最怕的就是物理啊！幾乎沒(méi)有一題會(huì)做，我顫抖著打開卷子，目光搜尋著分?jǐn)?shù)。那一刻，我差點(diǎn)崩潰了，這次考試創(chuàng)了歷史新低的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，是跟自己對(duì)比。心中一股不可名狀的寒意油然而生，任風(fēng)把試卷吹到地上打轉(zhuǎn)。這時(shí)她撿起卷子，簡(jiǎn)單快速地掃視了一下，說(shuō)：“其實(shí)你只要努力點(diǎn)，上課認(rèn)真講好好背重點(diǎn)，就不至于這么差啊�！蔽覠o(wú)奈地望了望她，那柔和、溫暖的目光使心中的'北極冰山瞬間融化。“我一定會(huì)好好學(xué)的，你要小心，別給我超過(guò)你啊�！薄昂呛牵也挪粫�(huì)給你超呢！你有什么不懂的就帶上好吃的來(lái)問(wèn)我，這叫有償服務(wù)�！薄鞍 �
還記得初一下學(xué)期期末，那時(shí)還沒(méi)有物理這一科，所以英語(yǔ)不負(fù)眾望地成為我最不得心應(yīng)手的科目了。有一次她把從老師那復(fù)印的資料借我一張（這些資料老師說(shuō)必須是本人親自去她那拿才給，而我向來(lái)覺(jué)得英語(yǔ)沒(méi)戲了，就沒(méi)去拿），面對(duì)那些天書般的英文字母，我差點(diǎn)暈過(guò)去，可她眼神中透出的鼓勁與信任使我痛下決心，狂背一氣，頗有李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的氣勢(shì)，果然“功夫不負(fù)有心人”，接下來(lái)的測(cè)驗(yàn)中我破天荒的考了80分。
可惜，坐在我身后的已不再是她了，不再是那雙能給我鼓勵(lì)的眼睛了。
大雄漸漸長(zhǎng)大了，多啦A夢(mèng)再也不能牽著大雄的手了，這就是命運(yùn)與時(shí)間一起玩的惡作劇，就像那眼睛離我而去一樣……
深處優(yōu)秀作文14
怎么也忘不了那個(gè)如水墨畫般的女孩，以前總以為她是一滴蘊(yùn)含深意的濃墨，能勾畫著最美的圖畫。而我只是一滴平淡的白顏料，孤獨(dú)的躺在顏料盤里。我們倆之間仿佛隔著條無(wú)法跨越的天河，離對(duì)方好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
她很可愛(ài)，很有趣，所有人都這么說(shuō)。可我的記憶里，她是神秘的墨水，是無(wú)法和我這樣遍地可見(jiàn)的白顏料融合的。因此小學(xué)五年我從未接近她。然而，六年級(jí)時(shí)，我們倆之間關(guān)系發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。我們同時(shí)被學(xué)校選中，成為縣級(jí)作文大賽的候選人。也在一霎間，我?jiàn)Z來(lái)所有女生從未在我身上停留的嫉妒的目光，沒(méi)有人肯跟我說(shuō)話，只有她，無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)我友好地微笑。瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。我與她之間也可以奇妙的融合。
有一段時(shí)間，年段流行起了同學(xué)錄，一張張精美的'同學(xué)錄漫天飛舞，地上，桌上，到處都是，當(dāng)時(shí)我也買了一本，黑白的，印著各國(guó)的建筑，當(dāng)時(shí)她看著我的同學(xué)錄，羨慕極了，說(shuō)要我?guī)退ベI。我同意了，看著她輕輕撫摸著我買的同學(xué)錄。我淺淺地笑了。放了學(xué)，我和她一齊去買。在路上走著，我調(diào)皮地回過(guò)頭問(wèn)她：“你相不相信我的心智年齡有三百多歲？”“那……”她看了看我，“你信不信我的實(shí)際年齡有三萬(wàn)多歲？”我們倆不由笑了起來(lái)，你看看我，我看看你，那笑容淺的就像小溪流過(guò)青青的石板。我為她選了一本同學(xué)錄，也是黑白的。那時(shí)，我知道，她喜歡水墨畫，就如我對(duì)她的映象。
她說(shuō)，看著濃淡相宜的水墨畫，總令人感到平靜，淡淡的黑白色，巧妙地融合，美極了，就像人生……也像我與她的友誼。
我與她之間沒(méi)有火星撞地球的狀觀，更不是有彩色畫上濃烈色塊的相撞，我們倆只是如黑白顏料的無(wú)數(shù)邂逅。描繪了對(duì)方人生中小小的一塊圖案。我與她之間，淡如水……
小學(xué)時(shí)光，竟是很快結(jié)束。在最后的六一節(jié)那天，我正收拾著一疊疊復(fù)習(xí)過(guò)的作業(yè)、試卷時(shí)，她從窗外遞進(jìn)一枚書簽，很精致。輕輕說(shuō)了聲：“送給你�！蔽掖糇×耍皇切老驳乜粗种械臅灐�
我一直小心保存著這枚書簽。它薄得像一只蟬翼，做工精致。還用漆漆上了“北京大學(xué)”四字，我想，這也許是她與我之間的向往與約定吧！
小學(xué)六年的時(shí)光結(jié)束了，我望著陽(yáng)光下，她模糊的背影，心想：我們還會(huì)再見(jiàn)的！一定！一定！
深處優(yōu)秀作文15
光陰彈指而去，那朵開在記憶深處的花朵卻暗香依舊。
——題記
那年冬天的一個(gè)周末，天格外冷，冷風(fēng)吹進(jìn)衣領(lǐng)里有些刺骨。我聳著肩，手縮在衣袖里，不斷地哈著氣，一團(tuán)一團(tuán)的白氣很快在霧中消散了。風(fēng)像小蟲子一樣鉆進(jìn)我的身體里，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，嘴里嘟囔著：“爸爸真不近人情，這么冷的天氣還要逼我去上補(bǔ)習(xí)班！”
放眼望去，遠(yuǎn)處已經(jīng)成了一片白色的海洋。再低頭一看，咦，地上怎么沒(méi)有雪？我到處搜尋，不遠(yuǎn)處有一個(gè)人在掃著雪，從背影上看去，她很瘦很瘦。
“好奇怪�。∵@么冷的天，這條路又那么偏僻，怎么會(huì)有清潔工來(lái)掃雪？”我有點(diǎn)好奇，想探個(gè)究竟。一不小心，我腳下一滑，摔倒了，和積雪來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。
“哎喲，都怪我，都怪我！這塊地我還沒(méi)來(lái)得及掃呢！”那個(gè)令我好奇的人急忙跑過(guò)來(lái)，伸出蒲扇般的大手將我扶起來(lái)。我抬眼一看，原來(lái)是她在掃雪。但是我還來(lái)不及多想，腳就開始疼了。我輕輕地哼了一下，她摘下手套放在地上，示意我坐下，她幫我脫下鞋子，輕輕地揉著我的腳。
“好點(diǎn)了嗎？都怪我——”她一邊給我揉腳一邊自責(zé)道。
“嗯！好多了�！蔽腋屑さ卣f(shuō)，心中涌起了一股暖流。
當(dāng)我抬起頭認(rèn)真端詳她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)她，每次下雪后總能看到她在街道上清掃積雪。她很愛(ài)笑，我們每次經(jīng)過(guò)時(shí)都能聽到她的笑聲。此刻，她也在笑，臉上灰色的皺紋擠在一起，有一種質(zhì)樸而真誠(chéng)的美。
“您是環(huán)衛(wèi)工人吧？這么冷的天氣也不放假嗎？”我歪著腦袋問(wèn)她。
“我不是環(huán)衛(wèi)工人�！彼龘u搖頭。
“啊——您不是？”我繼續(xù)問(wèn)道，“那您為什么出來(lái)掃雪？”
她笑了笑，眼角翻出了魚尾紋�！拔业暮⒆訌那翱苫顫娏�，還會(huì)跳方格呢�？墒�，幾年前的冬天她在這條街上滑倒后，腿骨折了……”
我看見(jiàn)一股透明的'液體從她的眼睛里涌出：“雖然接受了治療，但是恢復(fù)得還是不太好，她現(xiàn)在走路有些一瘸一拐的。唉——都過(guò)去了，所以，我現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)這里掃雪，以免別的孩子也摔傷�！�
原來(lái)是這樣！
我以崇敬的目光再次認(rèn)真地打量眼前這位阿姨，她又笑了起來(lái)，眼角泛起的皺紋就像太陽(yáng)花的脈絡(luò)輕輕舒展開來(lái)……
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