六一兒童節(jié)的作文必備【4篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
我很喜歡，這是我們自己的節(jié)日。每年學(xué)校在兒童節(jié)當(dāng)天都會(huì)舉行一些游戲活動(dòng)。
在20xx年兒童節(jié)的時(shí)候，我玩得很高興。那天我一大早就趕到學(xué)校，一走進(jìn)校門，就看見(jiàn)樓道被五顏六色的彩燈裝飾得很耀眼。到了教室一看，教室里張燈結(jié)彩，掛著五花八門的裝飾：有紅的窗花，有綠的拉花，還有粉的彩球。同學(xué)們都興高采烈地玩著游戲，老師們則幫助準(zhǔn)備游戲。我仔細(xì)地看了一下每一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的活動(dòng)都不一樣：有套圈區(qū)、搶椅子區(qū)、沙包區(qū)、貼鼻子區(qū)、夾彈球區(qū)……
我趕快跑到我最喜歡的沙包區(qū)。扔沙包的規(guī)則是：每人三個(gè)沙包，拿沙包往筐里扔，只要扔進(jìn)一個(gè)，其他的沙包就不用再扔了，只要扔進(jìn)一個(gè)就有獎(jiǎng)。排了一會(huì)兒隊(duì)輪到我了。我趕緊拿起一個(gè)沙包，把它舉到耳邊，瞄準(zhǔn)前面的筐，使勁一扔。啪，沙包打中了筐的外側(cè)，筐倒了。同學(xué)們都議論紛紛，為我惋惜，我也覺(jué)得很可惜。這時(shí)我想：“這一次實(shí)在是太輕敵了，第二次我可要認(rèn)真點(diǎn)兒。要是再仍不中，得獎(jiǎng)品可就難了�！蔽矣帜闷鹨粋�(gè)沙包，想到：“剛才我之所以不行，是因?yàn)槲沂菣M著扔的.。這次我應(yīng)該把沙包拋到筐里，這樣才能進(jìn)！”我盯住筐，用左手指著筐，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，使勁一扔，沙包在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線，不偏不倚地落在了筐里。這一扔獲得了滿堂喝彩：“好，厲害！”“好球！真棒！”……我為此得到了一個(gè)彩布小兔，高興極了！
接著，我有玩了其他各種各樣的游戲，得到了很多獎(jiǎng)品，心里非常高興。其他同學(xué)也得了不少“戰(zhàn)利品”，每個(gè)人都臉上都掛著勝利的微笑。
我喜歡過(guò)兒童節(jié)，真希望每天都過(guò)！
四年級(jí)：劉昊禹 指導(dǎo)教師：張爽
六一兒童節(jié)的作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了我最向往的“六一兒童節(jié)”啦！ 早晨，隨著輕音樂(lè)的響起，我們急匆匆地跑下樓來(lái)到操場(chǎng)上。在頒獎(jiǎng)典禮上，我不但獲得了“成語(yǔ)考級(jí)證書”，還獲得了讀書“小碩士”的稱號(hào)，這使我萬(wàn)分高興。 接下來(lái)就是激烈的比賽啦！我一想到自已就要上場(chǎng)了，就緊張得不得了。
到了比賽場(chǎng)地，我們班的.選手們鎖緊眉頭，咬緊牙關(guān)，準(zhǔn)備和三（4）班同學(xué)好好比一場(chǎng)。糟了，一開(kāi)始，三（4）班就領(lǐng)先了，我聽(tīng)著旁邊同學(xué)的加油聲，心想：我一定要加油！我使了全身的力量，哈，終于拉回一點(diǎn)兒了。哎，（4）班的實(shí)力實(shí)在太強(qiáng)了，我們輸了。
我垂頭喪氣地回到了座位上，而張老師鼓勵(lì)我們的話，又讓我重新打起了精神。 下一場(chǎng)是“跳大繩”的比賽。這場(chǎng)比賽，我不是參賽選手，而是拉拉隊(duì)隊(duì)員，比賽開(kāi)始了，我扯著嗓子喊到：“跳，跳，跳……，加油，加油，加油……”選手們很爭(zhēng)氣，一連跳了好多下。比賽結(jié)束了，我們以83下的好成績(jī)獲得了全年級(jí)第一名�！芭�！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。 快樂(lè)的一天就要走了，我盼望下一次的兒童節(jié)快快到來(lái)。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過(guò)著快樂(lè)節(jié)日—————————”。聽(tīng)著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學(xué)，回到了童年那歡樂(lè)的時(shí)光。雖童年不再，但我仿佛又聽(tīng)到校園的每個(gè)角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來(lái)聽(tīng)！
緊張的歌
“來(lái)，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過(guò)去，呵！這兒正在舉行科普知識(shí)競(jìng)賽呢！參加競(jìng)賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽(tīng)老師問(wèn)題呢？“世界上最聰明的動(dòng)物是什么，最龐大的動(dòng)物是什么？”老師的話剛說(shuō)完。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始在思索了，有的同學(xué)在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒(méi)寫上；有的同學(xué)稍微思索了一會(huì)兒，麻利的寫上了答案；有的同學(xué)寫上了可還是不放心，一會(huì)兒想
想一會(huì)兒看看題板，激動(dòng)人心的時(shí)候到了——老師公布答案了，同學(xué)們握著小拳頭，期待老師說(shuō)的答案和自己一樣。答案公布后，有的同學(xué)高興的歡呼雀躍起來(lái)；有的同學(xué)，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上的同學(xué)繃著小臉，瞪著眼睛聽(tīng)題；場(chǎng)外的我也把心提到了嗓子眼，��！好緊張的答題啊！
愉快的歌
咦？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學(xué)？我?guī)е蓡?wèn)走了過(guò)去，��？那桌子上放著一件件精美的作品，標(biāo)簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對(duì)同學(xué)講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好！我不覺(jué)的心里默默稱贊道。各班的'“小發(fā)明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發(fā)明之作，講出心中的自豪，歡樂(lè)。這一件件制作精美的作品凝聚著同學(xué)們的心血，是同學(xué)們對(duì)美好未來(lái)的暢想，愉快的心情陪伴他們度過(guò)一個(gè)美好愉快的節(jié)日。
失意的歌
“不要緊，找找原因，爭(zhēng)取下次成功。”挑戰(zhàn)無(wú)極限的老師正在安慰一個(gè)滿臉淚水的同學(xué)。怎么了，我趕忙過(guò)來(lái)瞧瞧。喔，原來(lái)是自己的作品實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，第一輪就落選了，看著其他同學(xué)興奮的樣子，當(dāng)然掉眼淚了。
今天的校園中依然充滿歡樂(lè)，充滿激情和緊張；也有一時(shí)的失意、懊喪，但都是我們真情的流露。因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，雖不再屬于已是少年的我們，然我們?nèi)砸憣儆谧约旱母琛?/p>
六一兒童節(jié)的作文 篇4
五月二十九日，20xx讓愛(ài)傳遞真善美慶六一小葵花義賣活動(dòng)在我校舉行，搭建換樹(shù)1+1綠色跳蚤市場(chǎng)的目的，是倡導(dǎo)從我做起，回收一份資源，換種一顆綠樹(shù)。
我們班的海報(bào)宣傳標(biāo)語(yǔ)是：“你買的不是商品是愛(ài)”；“多一顆小樹(shù)，多一片藍(lán)天�！�
一曲歡快的舞蹈《小蘋果》拉開(kāi)了活動(dòng)的.序幕，我們二十九個(gè)女同學(xué)身穿黃色蝴蝶衫，白色紗裙，像一個(gè)個(gè)仙女下凡，在舞臺(tái)上翩翩起舞，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，舞姿優(yōu)美極了！
接著義賣活動(dòng)開(kāi)始了，為了將自己的商品推銷出去，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生大顯身手，有自制海報(bào)宣傳的，有主動(dòng)促銷的，操場(chǎng)上的叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲交織在一起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎，我經(jīng)過(guò)再三挑選，購(gòu)買了一件玩具小貓咪和一朵花，共花了10元錢。
這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅買到了自己喜歡的東西，又鍛煉了理財(cái)能力，并為環(huán)保奉獻(xiàn)了愛(ài)心，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)的很快樂(lè)！
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