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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-11 11:23:11 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  釣魚的快樂

  記得小的時(shí)候,父親會(huì)帶著哥哥與我一起去釣魚。

  那時(shí)的我應(yīng)是幫不上忙,不是在樹上摘桑葚,便是四處捉天牛、找蟋蟀。每次釣魚結(jié)束,倒也能滿載而歸。

  釣魚是個(gè)技術(shù)活,要懂得打塘子,要有耐心,魚咬鉤時(shí)還得會(huì)看浮子,學(xué)著審時(shí)度勢(shì),少年的我,無論如何都是不能明白的。

  那時(shí)的河水還沒有污染,臨河而居的人家會(huì)用石板在河邊做成一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)易的碼頭,洗衣、淘米、洗菜。便是在這石板下,居然找到了少年的快樂。

  蹲在石板上無聊發(fā)呆。淺淺的河底,水草晃動(dòng),一群一群不知名的小魚兒穿梭游動(dòng),伸手想捉,卻又一下子消失在水草叢中。

  石板下卻是另有玄機(jī)。一不小心撒下幾顆飯米粒,趴在石板上仔細(xì)觀察。不一會(huì)兒,隱隱約約水下有幾個(gè)黑影緩緩移動(dòng)。一不留神,一團(tuán)渾濁后,飯米粒居然不見了。

  如何捉住這水下的黑影,成了少時(shí)的我永恒的`心結(jié)。父親幫著選了根一尺長(zhǎng)短的細(xì)竹竿,把縫衣針燒紅了,彎成一只歪嘴鉤,用尼龍線仔細(xì)接上,一件專用魚具制成了。

  以后的日子里,與石板下的黑影斗智斗勇,便是我唯一的樂趣。把蚯蚓小心串在歪嘴鉤上,緩緩沉入水底,一會(huì)兒輕輕拖動(dòng)。模模糊糊中,一個(gè)黑影漂了過來。噓,千萬別動(dòng)!千萬別吵!還沒咬鉤呢。

  倒數(shù)三十秒,猛的一提魚竿,哈哈,一只大青蝦跳動(dòng)著便上鉤了。有時(shí),也會(huì)是一條虎頭鯊,一種大嘴的肉食小魚。終于也能釣著魚了!

  偶爾收獲多時(shí),湊上四、五只大青蝦,便纏著外婆用面粉和了,放在油鍋里滾一遍,金燦燦,香噴噴,一件小小的美味便裝盤登場(chǎng)了。

  家鄉(xiāng)的小河早已干涸變遷。如今,偶爾會(huì)與要好的朋友一起去釣魚,也能釣著更多更大的魚,卻再?zèng)]有少時(shí)釣魚的那種快樂。

小學(xué)生作文 篇2

  暑假里的一天中午,我做完作業(yè),看見媽媽正在煮飯,我跑過去說:“媽媽,今天我煮飯好嗎?”媽媽對(duì)我說:“你行嗎?那我們可以吃一次焦飯了!蔽艺f:“你別瞧不起人!

  我開始淘大米,淘好了大米,就把米放在燃?xì)庠钌,讓它煮了起來。飯正在煮著,我跑到客廳看起了動(dòng)畫片......正看得入神,忽然媽媽大聲說:“飯燒糊了。”我趕緊跑到廚房,心理很著急,上去就把鍋蓋兒掀開,不小心又燙著了手,我走過去一看,果然被媽媽猜中了。我呆呆站在那兒傻了眼。媽媽走過來親切地說:“沒事,人總是有失敗的'時(shí)候,再說你還是初學(xué),下次集中精力就好了今天下午再煮一次,我相信你一定會(huì)成功的!

  傍晚,我又開始煮飯。這一回我精力集中再也不走神了。晚上我吃著自己煮的米飯,吃的津津有味兒,因?yàn)檫@是我辛辛苦苦勞動(dòng)得來的果實(shí)。

小學(xué)生作文 篇3

  過年了,小花狗送給小花貓一個(gè)可愛的花瓶,作為新年禮物 。

  這個(gè)花瓶可真漂亮:纖細(xì)的瓶身上畫著一只翩翩起舞的鳳凰。舞顏六色的羽毛上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)漂亮的花紋。小花貓可喜歡它了,她一拿到花瓶,就往花瓶里灌滿水,然后把梅花剪成一支支的,放進(jìn)了花瓶里。她簡(jiǎn)直把花瓶看成了自己的“心肝寶貝”。

  一天,小花貓到陽臺(tái)上看望她的“心肝寶貝”,但當(dāng)她走到陽臺(tái)上時(shí),卻讓她大吃一驚∶原來漂漂亮亮的`花瓶不見了,陽臺(tái)上只有幾片花瓶的碎片和一灘水。這可把小花貓急壞了。她怒氣沖沖地跑去找小豬阿呆,問∶“阿呆、阿呆,我家陽臺(tái)上的花瓶是不是您打碎的?”“什么花瓶不花瓶的?”阿呆慢慢地站起來說∶“這幾天,我一直在家里看電視,哪兒也沒去!

  小花貓又問了很多動(dòng)物,但是他們都說“不知道。”“沒有。”小花貓急哭了,她說∶“你們都不肯告訴我,肯定是你們看我家的花瓶漂亮,商量好一起打碎的。我以后再也不跟你們玩了。哼!”

  她哭著跑去找森林里最有學(xué)問的大象伯伯。大象伯伯聽了,哈哈大笑,說∶“孩子,這就是您不對(duì)了。不是別人打碎的,是天氣打碎的。”小花貓迷惑不解的問∶“天氣也會(huì)打碎花瓶?”大象伯伯解釋道∶“現(xiàn)在天氣這么冷,你往花瓶里灌滿水,水就會(huì)結(jié)成冰。冰的體積比水大,當(dāng)然就把花瓶撐破啰!”小花貓聽了,恍然大悟。她跑回去,叫來許多小伙伴們,并像伙伴們道了歉。小伙伴們笑了,小花貓也笑了。笑得那樣甜,笑得那樣美。

小學(xué)生作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年,到了日新月異的一年,到了科技更發(fā)達(dá)的一年。那時(shí)的我已是一名科研人員,正在研造一座新型的功能性教室,它就是我們未來的教室。

  未來的教室的門設(shè)計(jì)的可不一般了。以前的教室,需要有人用鑰匙開門,而現(xiàn)在門的旁邊有一臺(tái)掃描器,機(jī)器根據(jù)全班同學(xué)的指紋和相貌來判斷身份,如果不是這個(gè)班級(jí)的同學(xué),機(jī)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。

  未來的教室的課桌可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高矮,讓身高不一樣的同學(xué)不再有這方面的苦惱。課桌還可以檢測(cè)同學(xué)們的腦光波,如果有同學(xué)上課走神或打盹兒,課桌就會(huì)提醒他要注意聽講。

  未來的教室也很奇特,老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的'感應(yīng)筆在上面寫字,擦黑板時(shí)只需按下清除鍵,字跡就消失的無影無蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要,只需按下保存鍵,那些內(nèi)容就能自動(dòng)保存起來。

  這就是我們未來的新型教室,一個(gè)神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學(xué)習(xí),心情肯定非常舒暢吧!你喜歡嗎?

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