爭論優(yōu)秀作文匯總[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的爭論優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭論優(yōu)秀作文1

　　我曾親眼見過一場爭論，就發(fā)生在我們家里。

　　那是一個晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎么了？”“我想讓我家兒子也去學�！�

　　這時我哥慢悠悠地說道：“你別替他做決定，他愿意學就學，不愿意學就別強迫他�！鄙┳佑行┥鷼饬耍骸拔易屗麑W點東西怎么了？能強身健體不好嗎？你知道什么？”

　　我哥說：“他可以自己做決定的，他要不愿意去就不會盡力，到時候學不好，你又要怪他了！”

　　嫂子有點不滿意，就想拉一個幫手，就問我：“你說說我倆誰的話對？”我一時語塞不知怎么說，就靈機一動說道：“我不知道，你們還是問他自己吧�！闭f著我想悄悄地到別的房間去。

　　他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，仿佛在說：“我的話是對的�！蔽腋绲纳袂楹孟裨谡f：“哈，看孫晨是不愿傷你面子才不說我對！”嫂子的神情則告訴我：“沒事，說我對�。〔灰�怕，有我罩著你�！�

　　我心里還是比較贊成我哥的，因為很多大人都把自己沒實現(xiàn)的愿望寄托在自己的孩子，讓他們學習一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長大以后有自己的主見，有自己想做的'事。

　　實在沒辦法，有人提議大家投票。不一會長輩們都過來投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來：“這是為孩子未來考慮，現(xiàn)在哪個孩子沒有點特長，上學了其他同學都有特長，咱孩子不能掉隊！”“就是就是，我們那代人沒條件，現(xiàn)在條件好了，必須學……"嫂子一臉得意地望著表哥。

　　贊成哥哥的也不甘示弱，爭得熱火朝天：“每個人都要有獨立思維，不能一味跟風，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個人都是獨一無二的，不要總和他人比較……”

　　一番唇槍舌劍的爭論過后，終于有了結論，哥嫂達成了一致，決定先讓他去體驗一下，再讓他自己決定！一場爭論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭議的事，最好先聽聽孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。

爭論優(yōu)秀作文2

　　晚上放學回到家，遠遠看到家人們在飯桌上等著我。我迎上去，加入這一溫馨的家庭晚餐。

　　在餐桌上，我興高采烈地談論著今天的所見所聞，正說得起勁，忽然覺得牙齒有點不適，我咧開嘴，用牙簽把里面的東西剔了出來。媽媽的金睛火眼又盯住了我一顆站得十分靠前的黑牙齒，生氣地說：“你看看你，沒有養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的習慣，不愛護牙齒，生得一副好皮囊，卻是一嘴狗牙！還長顆如你一樣不安分的往外探的齙牙，真是影響市容！”我不服氣地嘟囔道：“你不好好吃飯，反看別人牙齒，真的多管閑事�！边@話像一顆火星，點燃了脾氣暴躁的媽媽。她雙手叉腰，站起來，簡直是河東獅吼般：你這狗嘴真吐不出象牙！明天跟我去拔牙！”我想說什么，可見母親生氣了，悻悻地把話和著飯咽下去。

　　一時，飯桌上靜悄悄，連地上掉根針的聲音都可清晰聽見。爸爸急忙出來打圓場：“和為貴，有話好商量。我看還是別拔牙了，畢竟拔了這顆牙又不會再長出來。植牙又很貴，質量也不能保證�！边呎f邊向我眨眼。我明白爸爸的意思：唯小人與女子難養(yǎng)也，別讓女人生氣，后果非常嚴重，尤其是不要惹更年期的女人。況且我也不想像爺爺一樣說話漏風，只能喝粥，還無齒（恥）。媽媽怒視著爸爸，爸爸的戰(zhàn)線馬上改變了，嘿嘿笑著。我想媽媽此刻就是拿老虎鉗拔我的.牙，他也會袖手旁觀的。這氣管炎得吃藥了……

　　一直不說話的爺爺表態(tài)了：“還是把這顆長蛀蟲的齙牙拔了吧。長痛不如短痛�！睜敔斆济珡澇梢粚υ卵�，和藹地望著我。

　　我痛苦地捂著嘴巴，想起以前被按住拔牙的恐懼與鬼哭狼嚎……看來我的“狗牙”在劫難逃，我只能萬般無奈退一步：“拔牙的時候必須麻醉。”媽媽的氣消了一些，點了點頭。

　　一場劍拔弩張的爭論就這樣結束了。

爭論優(yōu)秀作文3

　　我現(xiàn)在到底該干什么？我現(xiàn)在到底能干什么？

　　今天，星期六，是一個令我無比高興的日子�，F(xiàn)在，我坐在電腦前，拿著手機，看著電視，這就是我一天最快樂的時光。這時，開門聲響了，爸爸好像回來了。

　　他一回來看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波啊！你為什么還在玩電腦？你的作業(yè)做完了？你數(shù)學題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤。”可剛說完，爸爸就關掉了電視，搶掉了手機和電腦，我發(fā)出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。

　　爸爸看見我這樣，立馬吵了起來：“孩子咧！手機看了有什么用？電腦看多了有什么用？你玩手機、玩游戲能養(yǎng)活你自己嗎？你游戲玩得很好嗎？你沒有這方面的天賦，為什么對這東西無比鐘愛呢？浪費這么多時間在這上面，要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上，你說不定就會變成書法家或者音樂家，最少你能考一個好大學啊！”我不屑地說：“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展啊？而且，我為什么不能玩游戲？”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我，并拿武力威脅我，終于，在這種“威脅利誘”之下，我妥協(xié)了。

　　沒事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽光的`溫暖，不再眷戀手機散發(fā)在臉上的微弱光芒。運動完之后，我頓時感覺自己神清氣爽，對手機、電腦及電視的渴望減輕。仔細想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過的路，龜縮于小城鎮(zhèn)，而且，說實話，除了讀書，我還能干什么呢？！

爭論優(yōu)秀作文4

　　小學時，曾有一個“死對頭”，只要見面，多半會展開一場“口水仗”……

　　一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴，天天都被“不平等條約”束縛住，沒有多少自由。正怨聲沖天中，就聽見一個聲音幽幽地從后面飄來：“你媽媽也是為你好，她要是不管你，還指不定你要瘋成什么樣子呢，準保上房揭瓦……”不用回頭，就知道，那個“找茬兒”的又來了。我今天來了興致，打算和她一爭高下。

　　“我當然知道我媽是為我好，但是管得太嚴了，沒自由，很壓抑。你不知道，我媽竟然逼著我每天把飯卡的使用情況向她一一匯報！”委屈爬滿了臉頰，我噘著嘴說。而她甩甩頭發(fā)，神態(tài)就像和一個三歲小毛娃講一加一等于二那樣拖長了音調，耐心地說：“如果不這樣約束你，你肯定會天天吃炸串，喝飲料，到時候是自由了，可身體呢？沒好的身體，看你怎么自由……”說到最后，她的聲音竟然有些恨然。我聽了有些發(fā)窘，漲紅了臉說：“還有一次，我媽把來家找我畫板報的男生給趕走了，根本不管我有多尷尬�！薄艾F(xiàn)在早戀現(xiàn)象那么嚴重，你媽媽也是擔心你��！”她秒回：“要是你媽媽不管你，任由你發(fā)展，你覺得這樣好嗎？看看大街上的流浪兒，在看看電視上播的`那些留守兒童�！边@次我竟然無言以對，想想她說的話，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，并無還嘴之力。我的臉再次漲紅，像一個熟透的西紅柿，幸好此時，上課鈴拯救了我。

　　回味她說的種種，我對我媽的理解更深了幾分；而和她，也不再是“對方辯友”，難道這也算“不‘打’不相識”嗎？

爭論優(yōu)秀作文5

　　有一天，我在家里寫作文，剛好一行寫滿了，就差一個句號了，我為了節(jié)約本子，就把句號寫在了格外。字看到了主人把句號寫在了格外，就笑話句號說：“哈哈你這個沒用的家伙，我們都有小房子，就你沒有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺得丟臉，”句號看到字這么侮辱自己，就說：“不要看我沒房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”于是標點符號里的人都為句號的話感到高興，于是逗號說：“句號大哥，你住我這吧，我的屋子很寬敞，”句號高興的說：“謝謝逗號弟弟�！�

　　“哼，一群沒用的東西，”字自滿的說：“我們可比你們有用多了，主人寫作業(yè)不用你們也行，”標點符號里的人異口同聲地說：“好，那我們就看說的作用大，”字說：“好，”句號說：“我們先出場，” 第二天，我忘記怎樣寫字了，就寫了一大堆標點符號，害得我被老師批評了一頓。字說：“就知道你們沒用，看我們的，” 有是一個第二天，我想起了怎樣寫字，卻忘了怎樣寫標點符號，于是就寫了一篇日記，內容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫完了作業(yè)叔叔看了一下我的作業(yè)夸我寫的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來，吵了我和媽媽一頓，我說：“爸爸你誤會了，日記應該是這樣的'：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。

　　我寫完了作業(yè)，叔叔看了一下我的作業(yè)，夸我寫的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了 �！卑职诌@才知道了。 句號說：“字，你也敗了下來，我們打了個平手，看來我們的作用是一樣的大，我們以后合作愉快把�！弊终f：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。

爭論優(yōu)秀作文6

　　一次爭論，看似平淡如水，但又在我記憶的腦海中泛起了一個又一個浪花。

　　記得去年暑假，我到表姐家小住。表姐家住在農村，院子里養(yǎng)了很多花花草草，還種了各種蔬菜。門前一顆很粗很粗的大樹，我和表姐經常一起在大樹下玩耍，嬉戲，有時也在樹下讀書、寫作業(yè)，我們還給這顆樹取了個名字——“螢火樹”。因為在夏夜，樹下會有許多螢火蟲在飛舞，好似一盞盞明燈，照亮這漆黑的夜晚。

　　一天清晨，我在“螢火樹”下吟誦著古詩“天蒼蒼，野茫茫，風吹草底見牛羊”。由于一時興起，沒有發(fā)現(xiàn)表姐從院子里走出來�！安粚Γ�不對這個字讀現(xiàn)，不讀見�！北斫阏裾裼性~地說�！安豢赡馨�！也許是你記錯了呢，都過去這么久了，肯定是你記錯了。”我若無其事地說。然后就繼續(xù)吟誦，表姐思索了一會兒，說“不會的，我記得非常清楚，這個字我當時學的時候老師特意強調了呢！應該不會錯的。”

　　“表姐的語文學得非常好，會不會是我記錯了呢？應該不會吧！這個字這么簡單，我怎么會記錯了呢？”我心里忐忐不安地想�！拔�，你想什么呢？怎么不說話啦�！蔽揖o張地說：“我們這么爭吵下去也不是辦法，不如去電腦上查一下吧！”表姐同意了我的看法。

　　我們回到屋里打開電腦，用鍵盤輸入這個詩句，結果答案令我傻了眼。是表姐對了，我的答案居然錯了。表姐對我說：“怎么樣，這回你心服口服了吧！”我低下頭，不好意思地說：“我服了，這回我真的服了，學霸就是不一樣�！北斫阏f：“知道哪里錯了就好，一定要把錯誤改正過來�！蔽艺f：“嗯，我知道了。”

　　這次與表姐的爭論，使我受益匪淺。我不僅明白了中華民族漢字博大精深，也親身體會了知錯就改的`重要性。也就是因為這次爭論，使我深刻記住了這個字的讀音，終生難忘。

　　在我們的生活中，每個人的觀點都會有所不同。有的問題甚至分不出對與錯，我們可以保留有自己的看法，同時也要接納他人合理、正確的意見，為自己的人生譜下美妙的樂章。

爭論優(yōu)秀作文7

　　晚上十二點，文具們紛紛從文具盒探出頭，從丁丁的書包里跳了出來。它們四處東張西望，發(fā)現(xiàn)丁丁已經睡著了。今天是一年一度的演講大賽。

　　首先發(fā)言的是鉛筆小哥：“我是文具家族中最受主任喜愛的。我有纖細的.身材，主人用我在畫紙上描繪出一幅幅栩栩如生的作品，在考卷上認認真真書寫答案，在課堂上仔仔細細記錄老師的講解沒了我主人根本沒辦法寫出漂亮的字，沒辦法記錄重點，沒辦法學習！”

　　橡皮姐姐聽了急切地說：“不對！不對！我才深受主人的喜愛呢。主人每次寫字除了錯都說：我親愛的橡皮啊，你快出來吧！我能把主人不需要的內容擦得一干二凈。所以我才能當文具家族的大王�！�

　　這時尺子大哥受不了了：“我說你們呀，就不想想我有多辛苦嗎？我每天來來回回跑，為你們劃出一條條筆直干凈的書寫道路，我才可以當文具家族大王�！�

　　轉筆刀妹妹也迫不及待地發(fā)言了：“你們也不知道讓一下妹妹嗎？我是你們這里最小的，而且鉛筆哥哥的筆頭斷了，還不都是我來處理的嗎？所以我來當這個大王比較合適�！�

　　書包爺爺聽了大家的爭論提議：“不如你們每天選一位不值班。誰不值班的那天，主人回來的反映最大，誰就是大王。”大家都紛紛點頭。

　　文具按照書包爺爺?shù)脑捜プ隽�。結果，丁丁不是今天忘了鉛筆，就是明天忘了橡皮或是尺子或是卷筆刀。連續(xù)幾天他要不沒寫作業(yè)，要不就是作業(yè)涂涂改改，書寫不整齊一塌糊涂，還被老師嚴厲批評。

　　看到小主人每天垂頭喪氣，漸漸失去學習興趣，文具們發(fā)現(xiàn)：團結才能擁有力量。我們的地位都是一樣的，每個人都是“大王”。

爭論優(yōu)秀作文8

　　自古以來，爭論便是一種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮里，大臣們?yōu)檎�事爭論不休；熙熙攘攘的菜市場里，顧客為幾毛錢價格與老板斤斤計較，決不放手。歡樂有趣兒的校園里，也常有爭論的漣漪。而在溫馨的家中，爭論也是必不可少的原材料呢！

　　在一個春天的夜晚，月亮掛上樹梢，星星眨著眼睛。爸爸媽媽，姐姐和我激烈地爭論著。這是怎么回事兒呢？聽我慢慢道來。

　　學校開展課外興趣小組活動，我參加了一個冰壺活動。晚上我興沖沖的`跑去告訴媽媽，可她一聲不吭。我心想，媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呀？等全家人到齊后，媽媽才開口�！靶∶靡�去參加課外興趣活動小組的事兒，你們有什么意見嗎？”“我認為我應該去，多有意思呀！”我搶著說。媽媽把頭轉向爸爸，爸爸才說：“我認為……應該去，因為這活動沒有壞處！”。媽媽又看向最后一位發(fā)言者—姐姐。姐姐平時最怕媽媽。姐姐說，“我認為小妹應該去……，話還沒說完，她就改口說：“我覺得不應該去！”大約是看到目光炯炯，神態(tài)嚴肅的還緊盯著她的媽媽。我心想，姐姐怕了吧！過了一會兒，媽媽說：“對，因為這樣會耽誤功課！”。我聽了心里就像打翻了五味瓶似的，月亮好像也躲到云里了。過了半小時，大家還七嘴八舌地爭論著。我想有什么辦法能讓我參加興趣小組，又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說道：“大家可以投票決定。”“好主意，大家一拍即合。同意我參加的舉手”我說。說完，我和爸爸先舉起手，姐姐看了看媽媽，又看了看我，最后猶豫舉起了手。我高興地宣布，“3：1”媽媽我贏了，媽媽對我說：“我同意你去，但你還不能耽誤功課�！薄昂玫摹蔽掖饝�著。

　　此時，我高興得手舞足蹈起來，又抬頭看了看天空，月亮仿佛也露了笑容！

爭論優(yōu)秀作文9

　　我是一個認死理的人，就愛鉆牛角尖，認準了一個方向，不撞墻到頭破血流就不會回頭。因此，在我的生命中，爭論是少不了的，這不，你看下面場景吧！

　　“所以，這道題的答案應該是這樣的……”數(shù)學老師結束了這道題的講解，所有人都信服的看著老師。我們的答案分成了兩派，一方是我，一方是小王，隨著老師的肯定，小王為首的大部分同學答案跟老師一致，算是勝了，而我卻錯了，自認失敗嗎？我不甘心。不對，我在腦海中一遍又一遍進行推演，結果永遠是最初那個！難道我錯了嗎？我總覺得哪里不對！老師的PPT剛換到下一頁，我立即拍案而起，說＂老師，等一下＂，老師轉向我，溫和道，“怎么，還沒明白”“不”我緊盯著黑板上的例題，目光閃爍著堅決，“我是對的”此言一出，全班嘩然！下一刻，他們嘰嘰喳喳給我講解起來，老師笑笑“唉呀，按照這幾條線裁剪，最后的.結果再加上翻轉，答案應該是C……”“不！翻轉后，1和6的位置不會發(fā)生改變！”“不是！”小王也忍不住“若不是翻轉，它折個“桃子”啊！”全班一陣低笑，我面無表情，重新將話重復了一遍，手下做著裁剪，全班一陣哄鬧，有的一聲嘆息，有的對我發(fā)出嘲笑，有的繼續(xù)講，有的甚至開始聲討，我成了眾矢之的！雖然表面上默不作聲，但我內心澎湃不已！依舊清晰的記得當時情景，我那是真的好怕，真的很想坐下去，無力感，孤獨感，挫敗感，恐懼感圍繞著我，我孤立無援，老師的語氣變得不耐煩，小王的語氣愈發(fā)的急躁，我充耳不聞，所有人都以為我退縮了。直到，我顫抖著，堅決的，無畏的，一往無前的講清了我的思路！在老師驚訝的目光中，同學們漸弱的聲音中，我舉起了我的成果……證明我是對的那份成果。我笑了，是那種耗盡精力卻又毫不顧及的笑。我環(huán)視四周，所有人都默默低下了頭，“叭！”的一聲，我癱坐在了椅子上，但我的臉上露出來勝利的微信。

　　這一場爭論給了我勇氣與力量，終究，這堵圍“墻”還是被我撞破了。

爭論優(yōu)秀作文10

在日常生活中，常常因為意見不一而發(fā)生爭論，有時候，只是兩個人參與，有時候則是數(shù)人加入。

記得那是一個烈日炎炎的夏天，溫度也感覺不斷的升高，仿佛預示著一場爭論要爭得難分高下。

那天我、表弟和表妹在超市買了幾個泡泡糖，正美滋滋的吃著。這時有人說："你們說這個泡泡糖那么難清理，那它是怎么被處理掉的呢？"話音剛落，大家都比較感興趣地爭論起來。表弟說："用火燒了。"聽了他的意見大家起先還沒說什么，表弟心里或許在想哈哈被我說對了吧，都沒話說了。不一會兒弟弟說：“這不可能他應該被埋進土壤里，到時候自然會沒有的�！闭f完后他的神情略微緊張，像是生怕有人要駁回他的話一樣，經過討論我和表妹意見一致的認為：泡泡堂生日之后，時間長了，它會自動被處理掉的，說完后我們心里也是七上八下的，我心想這個結果可能會不對吧，但好像也沒什么問題啊，先聽聽別人怎么說吧。我和表妹剛說完，表弟插一句說，你們隨便一扔它就能消失嗎，你扔了之后它怎么自動消失呀……反正他們說的意思大致就是說不可能的。他們這么一說表妹也著急了說道，你們怎么就認為這不對了，時間一長風吹日曬的.怎么就不能自動被處理掉呀。不一會兒我們已經走到了家，我索性就到網上搜一下，事實證明泡泡糖可以被大自然凈化掉，因為口香糖的主要成分是一種合成樹脂加上精制白橡膠、溶劑白蠟等添加劑制成的。它是合成物質與乳膠制品的混合物，在生產過程中先溶化過濾這種混合物，然后再添加一些香料。

口香糖進入自然環(huán)境后難以降解，一般要4-6年才能完全分解。大家紛紛感嘆道：真是不爭不明��！

其實爭論有時候也會很有意義的，不僅讓自己的知識更加的豐富，同時還可以讓我們一起去探索科學真理！

爭論優(yōu)秀作文11

　　“聽到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂！”的聲音傳了出來，這時候，你肯定會好奇，“怎么了，發(fā)什么大事了！”

　　事情原來是這樣的：記得那個夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫著堆積如山的作業(yè)，越寫越心煩，：”作業(yè)咋這么多，這都幾點了，想不想讓人睡覺了！”越來越不耐煩的我，字越寫越丑，效率也越來越差！憤怒的火山即將爆發(fā)，滿臉憤怒，手心也全是汗珠！突然，門“嘎吱”的一聲開了，進來的老爸一看，作業(yè)還沒寫完，直接越過他的底線，火氣上頭！眼看他慢慢地踱過來，拿起我的作業(yè)一看，我心想，＂完了！這是危險在靠近＂。果然，他又看了一會兒，臉色越來越陰沉，“你這怎么全錯了，沒有一個對的，你糊弄我呢？”我吃驚，拿起來一看，說到：“在明明是正確的，你看不懂罷了！”這話一出，他的怒氣直接朝我撲來�！霸趺纯赡�，你當我沒學過呀！你這字寫丑了也就算了，還跟我較真！”他臉紅如蘋果，兩只眉頭緊鎖著，成了個倒八。眼睛死死地盯著我，像是餓狼辦羊。帶有著“殺氣”，話一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰讓我早就炸了呢？眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話也蹦了出來。我們兩人就這樣持續(xù)了許久，誰也不讓著誰，都認為自己是對的'。

　　就在我們兩名斗士在互“打”時，救星來了，只見老媽將門推開，一個大步快速飛進來，將我倆嚇傻了。“你們兩個干啥呢！吵了這么久，是沒完沒了了嗎？而且什么事呀！”我將此事說出，老媽直接說：“你兩個傻呀，為啥不用手機查一下啊！真是的�！蹦贸鍪謾C一查，我就說出了開頭那句話。此事也是勝利打結束了。

　　爭論在生活中真的常見，它雖然看起來不好，但真理還是要堅持，必要的爭吵或許能增加親子之間的關系，讓家庭變得更加溫馨。

爭論優(yōu)秀作文12

　　那是發(fā)生在五年級夏天的事，至今令我難以忘懷。

　　那一天晚上，輪到我們掃地了，武柏輪溫柔的說：“大家快點，我還要上輔導班呢。”我們就加快了速度，掃把在我們手里靈活的舞動著，像靈魂舞者。而那一個同學更急，左手掂拖把，右手抓掃把，兩腳健步如飛，雙手雙腳并用，掃把在前面清理垃圾，拖把在后面清理地面。像一陣風急速的吹過。他飛快的掃完地就要倒垃圾，而我也抓住了垃圾桶說：“今天是我倒垃圾�！绷硪恢皇职丛谧雷由稀�

　　他眼球轉一圈說：“今天我干的活太少，我要多干一些�！蔽沂忠或椴桓市牡恼f：“我也要多干活，好好表現(xiàn)，況且今天本來就是我干的�！敝車�的四，五個同學議論紛紛，有的說：這是要吵架了。有的說：還又搶著干活的'。有的說：等著看好戲吧。他露出疑惑不解的眼神，正當我們不分伯仲的時候，這時來一個明智同學。把手搭在我們肩上說：“一會兒再倒，還沒掃完。”我們兩個異口同聲地說：“不行�！备邆�子轉身就走，腳一跺，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎，兇什么兇。”我不屑的扭頭向他看去，欲言又止。

　　時間靜止了一會兒，他又昂首挺胸的說：“他走了你也走吧！”我說：“我不能走，我還沒干完�！毙南胛沂遣粫�走的，要不然同學們該說我干活少了。這時他一定在想：“他怎么還不走。”隨這一個個的背影離去，人都走了，只剩我們兩個。他們走的時候有人手一擺對他說：“要遲到了，走吧�！彼�一下子慌了神，臉上露出緊張的表情，吞了一口唾沫。小心翼翼地走了，剛出門沒一會兒又回來誠懇地說：“對不起，我不應該那樣對你。”擺擺手走了。我也趕快到完垃圾走了。過了一段時間，我和他提起這一件事，他笑著說：“那一天晚上我又回來了一圈。”我仔細向他詢問，原來是他不放心怕我沒倒扣班級分，看看我在不在。我說：“你不怕遲到？”他說：“遲到也值得�！蔽覈@了一口氣說：“你真是我最好的朋友！

　　通過這件事，我以后每天都和他玩耍，他成為我最要好的朋友。

爭論優(yōu)秀作文13

　　那一天，我們爭論了一個話題。

　　一次在拜訪表哥家時，那時是大年初一的后幾天時，剛一進門就聞到一股濃郁的香味。原來是姑父用柴火燒骨頭湯，我湊上去吻了我。姑父捏住我的鼻子說，你真饞，我咧了嘴笑了笑。

　　我進屋里去找表哥玩，看見哥。，一手搭著腿，一手打著游戲，見我來了，喜笑顏開，樂呵呵的向我招手。我一想明白了，原來是讓我和他打游戲啊，我也很開心，細看，原來才

　　知道這是LOL，唔愛我電競。

　　很快便沉迷在游戲里了，無可自拔。

　　到了吃飯的時候我們才慢吞吞地走出房間里，眉眼里都是被打斷的不快，姑父一臉沉悶的看著表哥，表哥也一絲都不畏懼地對視他。

　　姑父暴怒一聲給我跪下，你這個逆子，不孝之了，表哥眼里都是不在乎的樣子，卻又漫不經心的.樣子，讓人驚嘆。我在一旁看的擔心所迫。

　　姑姑想讓大家好好的吃飯，便下意識的想要勸解一下。表哥邪氣的笑容下勾了勾唇，說玩游戲不好嗎？用你家WiFi了嗎？這時候小姨的說，為什么你們這群00后哇。小姨是高材生，自小就刻苦學習，高中生選擇了理科，從此風光無限。表哥一本正經地說，前一段時間王思聰帶領的團隊成功獲得了第一，然后解電機能抒發(fā)身心疲憊，當然除掉那些反面例子。

　　小姨又說為什么這么多人是靠學習的，而不是用電競呢？

　　表哥似乎被我問呆了，有些不知所措，小姨笑著說也走到了表哥的身旁。拍了拍了他的肩說，好好讀書吧，高中生。話音剛落，表哥有些倀然，有些不知所措，更多的是困惑。

　　及時有幸與學習之間，兩者本來就沒有錯，只是人們看待它的角度不同，所謂旁觀者清。

爭論優(yōu)秀作文14

　　夜，漸漸地愈發(fā)深邃。我躺在床上，望著窗外那輪皎潔的月光。整天被囚禁在水泥混凝土鋼筋筑成的牢籠里，心早已黯然失色。不知怎的，我的心中突然生起一股安寧。

　　這時，我的耳邊傳來一陣爭論聲，聲音不是很大，卻很清楚。

　　“賣房子？嗯……怎么回事？我希望你能給我作一個解釋。不要太長，但能說清楚�！�

　　男人的聲音中帶著無奈，還有一種我不熟悉的感情色彩。

　　“這也是為了兒子好，賣房子……對我們……對他……都有好處�！�

　　女人的聲音也很無奈。

　　“好？我聽不出這對我們，對他有什么好處！這日子就過不下去了嗎？你就不能再冷靜一點嗎？賣房子，能有什么好處？你說�。　�

　　男人暴怒。

　　女人也怒了。

　　“我有什么辦法！生意失敗，一次又一次！要不是為了生活。為了兒子，為了為了你們。我……我早就不活了，我活夠了！”

　　“你不活了，我還不想活了呢！為了替你們收拾殘局。我一個月能回來幾次？你知不知道，整天看人的.眼色行事，整天被人壓著，有多么痛苦！”

　　女人的聲音逐漸變得有氣無力。

　　“好……既然這樣，咱們離了吧。各自去追求奔赴自己想要的生活�！�

　　“要不然，你……再想想？”

　　男人的聲音又變得柔和。

　　“我不！我再也忍受不了啦！”

　　我聽得心驚肉跳。急忙奪門而出，沖進他們兩個人的房間。

　　卻發(fā)現(xiàn)他們一臉愕然地望著我，不知道我為什么那么慌忙。

　　我再定睛一看，原來這聲音是從他們身邊的電視里傳出來的。

　　啊！我癱倒在地上。真是虛驚一場�。�

爭論優(yōu)秀作文15

　　“不行！”

　　“怎么不行？這道題就是這樣解的！

　　“這個解法是錯的”

　　這天中午，我們班格外“熱鬧”，一陣陣的爭論聲不斷，為什么呢？原因是有兩位同學在爭論一道題的解法，一位同學說這樣解，另一位同學說那樣解，兩個人互不相讓，“戰(zhàn)事持續(xù)升級，旁邊看熱鬧的同學開始“調節(jié)氣氛，“哎呀”，不要再說了，心平氣和地，多好！兩個人像沒聽到一樣，這時有位同學說：“不如你們把各自的解題方式寫在黑板上，讓大家看看，到底誰是對的！”兩個人聽了，都奔向黑板，拿起粉筆，刷刷地開始在黑板上寫各自的.解題方式。

　　大概過了五分鐘，兩個人都寫的差不多了，班長趕緊讓人他們兩個分開，為的是怕他們又吵起來。兩個人幾乎把一面黑板都占滿了，同學們開始看他們兩個人幾乎把一面黑板都占滿了，同學們開始看他們兩個人的解題思路。

　　大約過了七分鐘，同學們都看完了兩個人解法，紛紛地開始討論誰的解法是對的，班里很熱鬧，過了一會，同學們自動安靜下來，班長問：“你們覺得誰的解法是對的？”同學們開始說自己覺得對的人的名字，班干部說：“這樣吧，我們投票。”“覺得第一個同學對的，請舉手�！蓖瑢W們中有了四個舉手的，“覺得另一個同學對的，請舉手”，同學們中又有了四個舉手的，“那不舉手的呢？是什么意思”，班長問，同學們說：“我們覺得兩個人的解法都有錯誤”。

　　這時兩個人都察覺出來了，上去黑板把錯誤的地方改了，班長說“以后不要在這樣爭論了，大家要心平氣和的，有什么問題大家可以一起討論，共同進步嘛！”大家都笑了。這時老師進來了，問：“你們干嘛呢？”大家笑著告訴老師：“我們在共同進步！”

　　一個人拍了拍另一個人的肩膀，說：“對不起！錯怪你了�！绷硪粋�人笑了笑，說：“哎呀！沒事，反正我們倆都錯了！以后還是兄弟嘛！”

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