書(shū)包優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的書(shū)包優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)包優(yōu)秀作文1
我的書(shū)包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫(huà)，這不僅僅是幾張普通的畫(huà)，更包含我和朋友斷不開(kāi)的友誼。
在一年級(jí)的時(shí)候，我和幾位調(diào)皮的同學(xué)一起畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得“四不像”，但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評(píng)價(jià)。我畫(huà)青龍，王鵬宇畫(huà)白虎，趙天宇畫(huà)朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫(huà)的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱(chēng)“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號(hào)“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個(gè)人寫(xiě)上了自己的`名字，以及外號(hào)。
沒(méi)想到三年過(guò)去了，就真的成了一個(gè)紀(jì)念了，他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然留著那副畫(huà)。每當(dāng)看到那副畫(huà)我就會(huì)回想當(dāng)年的情景，回想起我們兒時(shí)的笑臉，回想起我們互相夸獎(jiǎng)，互相評(píng)判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫(huà)上。他就像一本相冊(cè)記錄著我們的笑臉。
可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫(huà)。她經(jīng)常和我講：你天天留著那幅畫(huà)有什么用？還不如好好學(xué)習(xí)呢！你就看本漫畫(huà)，上面也有字啊！可是我卻很執(zhí)著，這不僅僅是一幅畫(huà)，還是包含著濃濃友誼的信物��！我把它放在書(shū)包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書(shū)包了。但我最怕的還是洗書(shū)包。于是，我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話，我也一定會(huì)把這個(gè)“信物”藏好！
朋友們��！你們倆身在何方啊！還記得當(dāng)時(shí)我們一起畫(huà)的“四不像”。朋友們��！你們聽(tīng)到了嗎？我一定會(huì)把這一幅畫(huà)“藏到書(shū)包里”，永遠(yuǎn)不忘！
書(shū)包優(yōu)秀作文2
我非常喜歡我的小書(shū)包。深蘭色的背帶，扣子上面有三只米老鼠正在跳舞。我想，天天讓它們陪著我上學(xué)，不知道它們累不累？打開(kāi)扣子，便看見(jiàn)有一條拉鏈，這里應(yīng)該用來(lái)放文具盒的，可我不聽(tīng)媽媽的話，用來(lái)放學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)本和小的.課本。里面分為兩層，第一層用來(lái)放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)，還有文具盒；第二層用來(lái)放自然、音樂(lè)等副科書(shū)。
每天早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，就把扣子打開(kāi)，取出文具盒、作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)，分別整整齊齊地?cái)[放在桌上，然后把書(shū)包輕輕地放進(jìn)臺(tái)箱里。晚上做完作業(yè)，就把學(xué)習(xí)用品收拾好，又把明天要上課的書(shū)依次擺好，井然有序地放進(jìn)書(shū)包里。好媽媽說(shuō)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該更愛(ài)書(shū)包。逢到放假時(shí)，哦，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是只要有空，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把書(shū)包洗干凈，晾干，熨平，讓我的書(shū)包漂漂亮亮，每次都背著發(fā)香的書(shū)包上學(xué)去。
我的書(shū)包開(kāi)始肚皮還扁扁的，肩上也沒(méi)負(fù)擔(dān)，可是，漸漸的，肚皮越來(lái)越胖，里面多了八九本書(shū)，作業(yè)本也厚厚的一疊。每當(dāng)上勞技課的時(shí)候，里面便裝滿了勞技材料，它的肚皮就要炸開(kāi)了，就像哈哈大笑的大嘴巴再也合不攏了。書(shū)包漸漸重了，我也不會(huì)蹦蹦跳跳地上學(xué)了；書(shū)包重了，我也就學(xué)得不輕松了。
書(shū)包—你是我最忠實(shí)的伙伴，我會(huì)好好珍惜你，讓你精神煥發(fā)地迎接每一天。到時(shí)候，你可不要忘記向我說(shuō)一聲：“謝謝，我的小主人�！迸叮《�，千萬(wàn)不能忘哦！
書(shū)包優(yōu)秀作文3
我家有幾個(gè)舊書(shū)包，他們陪伴了我整個(gè)小學(xué)的時(shí)光。每當(dāng)看見(jiàn)他們，我總能想起我的爺爺。
在我還在讀幼兒園的時(shí)候，爺爺就經(jīng)常送我去幼兒園。那時(shí)，記得我每次上幼兒園都跑得飛快，爺爺一邊追，一邊氣喘吁吁地喊道：慢慢點(diǎn)，跑跑太快了，我快追不上了。
這時(shí)，我仿佛想起了些什么事情，驚呼道：��！便一把搶過(guò)爺爺身上的我的書(shū)包，原來(lái)爺爺是因?yàn)槲业臅?shū)包太重，加上跑得太快了，才氣喘吁吁的呀。直到幼兒園后，目送我進(jìn)去了之后，爺爺才肯離開(kāi)。
轉(zhuǎn)眼間又是幾年。這時(shí)，我已經(jīng)上小學(xué)了。但是我的`爺爺卻還是一如往初地天天送我上學(xué)。這時(shí)爺爺比以前看上去老了許多，速度比以前慢，力氣也比以前小了。想到這里，我就想把書(shū)包背在自己身上�？墒菭敔敳豢�，但是我還是把書(shū)包搶回來(lái)，背在自己背上。
如今我長(zhǎng)大了，但爺爺卻蒼老了許多，臉上的皺紋多了，頭發(fā)也變白了�？伤�是一直堅(jiān)持送我上學(xué)。一個(gè)假期，我們?nèi)彝獬鲇瓮�。爺爺�?dāng)然也不例外，我們每個(gè)人都是提著大包小包的東西。在去的過(guò)程中，爺爺因?yàn)闁|西太重而感到吃力。這時(shí)，他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持往前走。同時(shí)，臉上一顆顆汗珠也都流了下來(lái)，這一切都被我看在眼里。心想，爺爺這么大年紀(jì)了，還提這么重的東西，一定很吃力吧。想到這兒，于是我就走上前去，把爺爺身上的包背到自己身上，讓爺爺輕松一些。爺爺露出了欣慰的笑容。
看著爺爺日漸佝僂的背影，我突然覺(jué)得鼻子發(fā)酸，眼淚撲啦啦地掉了下來(lái)。
書(shū)包優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在已經(jīng)是3000年了，在這個(gè)年代，科技飛速發(fā)展，可比20xx年發(fā)展的快得多得多。
“唉，累死了，這書(shū)包怎么這么重呀！”突然，我聽(tīng)到了一個(gè)在上小學(xué)的孩子的抱怨聲。在3000年，什么都好，空氣好，水干凈，就是小孩子們的書(shū)包仍然是沉重的，質(zhì)量還不好。聽(tīng)了這個(gè)小孩的抱怨聲，我的腦子里靈光一閃，馬上把我的飛碟召喚來(lái)了。我要回到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)明一種新式書(shū)包！
兩個(gè)小時(shí)以后，在我的機(jī)器人博士小C的'幫助下，完成了新式書(shū)包。
我和小C方明的書(shū)包不僅外形好看，不怕水不怕火，而且呀，別看它很小，容量可大得驚人呢！
我背上自己的書(shū)包，一邊在馬路上走路，一邊享受著免費(fèi)按摩。走著走著，老天似乎遇上了不開(kāi)心的事，嘩啦啦的下起了大雨，頓時(shí)，馬路上那些沒(méi)帶雨傘的人都抱著頭，尖叫著逃竄。我看了，一點(diǎn)都沒(méi)有驚慌，不慌不忙的摁了書(shū)包左側(cè)的按鈕，一把巨大的雨傘撐了開(kāi)來(lái)。人們看見(jiàn)了，紛紛的躲進(jìn)我的雨傘里避雨。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)小學(xué)，走進(jìn)教室，里面異常的悶熱，我又按了另外一個(gè)按鈕，一個(gè)迷你型但又非常制冷的空調(diào)彈了出來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，教室里就涼快了許多。“嘀”我又按了一個(gè)按鈕，書(shū)包居然把里面的書(shū)整整齊齊的“吐”了出來(lái)。
啊，天黑了，膽小的我最怕一個(gè)人在黑夜里行走了，不過(guò)現(xiàn)在我不怕了，書(shū)包里播放著美妙的音樂(lè)，還有一個(gè)很亮很亮的手電筒幫我照明，真好！
以后真的會(huì)有這樣的書(shū)包嗎？
書(shū)包優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在的書(shū)包里面裝滿了書(shū)，特別沉，每當(dāng)我背起沉甸甸的書(shū)包，就會(huì)幻想要是能有一個(gè)多功能的書(shū)包減輕我們的負(fù)擔(dān)該多好。
在日常生活學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)累了總是想趴在桌上睡大覺(jué)，有的還會(huì)趴著寫(xiě)作業(yè)，不久就變成了駝背，很難再挺起來(lái)。而我的這個(gè)書(shū)包在背部安裝了小型按摩器，當(dāng)你學(xué)習(xí)累時(shí)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，頓時(shí)會(huì)感覺(jué)好像有一只無(wú)形的手先扶正你的'身體，然后在你的背部輕柔地按摩起來(lái)，使你的疲勞很快就消失了，再次以飽滿的情緒投入學(xué)習(xí)，同時(shí)也矯正了你的形體。
下雨時(shí)，如果你忘了帶雨具，只要按一下按鈕，書(shū)包里隱藏的雨傘就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，使你再也不必因?yàn)橄掠甓鵁⿶�。�?dāng)你覺(jué)得書(shū)包超重時(shí)，它會(huì)告訴你東西太多了。如果的確需要這么多東西，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)減輕重量。
此外，它還可以為你提供信息服務(wù)。只要按一下控制鍵，就可以冒出一個(gè)信息屏，它可以告訴你當(dāng)天的課程，當(dāng)天的新聞時(shí)事和液晶顯示的時(shí)間、日期，還可以放音樂(lè)，讓你輕松一刻，它還能在你灰心時(shí)鼓勵(lì)你……
我的書(shū)包是不是很神奇？而它能有這么多神奇功能只是因?yàn)樵跁?shū)包的底部安裝了一部微型電腦，所有信息接收、命令、發(fā)出均來(lái)于此。
這雖然是我的想象，但是我相信在未來(lái)它一定能誕生，我更渴望它在我的手中誕生，你相信嗎？
書(shū)包優(yōu)秀作文6
臺(tái)前，燈下，立著我的三個(gè)書(shū)包。
左邊最小的藍(lán)色書(shū)包是我幼兒園用的。打開(kāi)書(shū)包，里面浸滿了夢(mèng)想的味道。藍(lán)色的童年，夢(mèng)幻的線條，記載著我童年的回憶�，F(xiàn)在這個(gè)小書(shū)包上布滿了皺紋，面上的米老鼠貼紙已經(jīng)脫落了。記得那時(shí)放學(xué)，接過(guò)它的是奶奶的手。奶奶俯下身，一手挽住小書(shū)包，提起來(lái)掛在左肩上，一手拉著我的小手。小書(shū)包很輕，只裝著一本識(shí)字書(shū)和兩件衣服。我和奶奶輕快地向前走。我一路走，一路做著藍(lán)色的夢(mèng)，跳著夢(mèng)想的舞步。漸漸地，小書(shū)包上添了幾縷皺紋，奶奶的手上也多了幾條歲月的溝壑。我的'童年浸泡在藍(lán)色的幻想中。
中間那個(gè)閃亮的紅色書(shū)包是我小學(xué)用的，它刻畫(huà)著我?jiàn)^斗的痕跡。一次次倔強(qiáng)的拼搏，一聲聲紅色的號(hào)角，激勵(lì)著我在成長(zhǎng)的路上奮勇前進(jìn)。打開(kāi)書(shū)包，里面裝著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)，沉甸甸地記載著我的艱辛、頑強(qiáng)和驚喜。記得那時(shí)放學(xué)，接過(guò)它的是爺爺?shù)氖�，爺爺一邊背著沉重的�?shū)包，一邊拉著我的手。我一路走，一路踏著奮斗的旋律。漸漸地書(shū)包沉重了許多，爺爺?shù)谋骋脖粔簭澚�。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己比爺爺高了，我拉下?tīng)敔斏砩系臅?shū)包背在自己的肩上，爺爺呵呵地笑著。我繼續(xù)走向紅色的明天，明天的奮斗。
最右邊的是一個(gè)黑色的大書(shū)包，這是我現(xiàn)在用的。書(shū)包里又多了思品、地理和生物書(shū)，它轉(zhuǎn)載著我的理想，背著它的是我自己。我要帶著沉著、堅(jiān)定和激情走進(jìn)我的初中生活。
我的書(shū)包，我的成長(zhǎng)。
老師評(píng)語(yǔ)：還有對(duì)親情的仔細(xì)品味！文中記事寫(xiě)人，很真誠(chéng)！100分
書(shū)包優(yōu)秀作文7
哈節(jié)。阿布巴卡。伊芒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)拒絕父親對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)就首先失去了做人的機(jī)會(huì)�！备改甘侨松械牡谝晃焕蠋�，他們用畢生的精力教會(huì)我們做人的道理；父母猶如晶瑩的雨露，用質(zhì)樸無(wú)華的水滴滋潤(rùn)我們?nèi)缧〔莅愕纳�；父母是雨過(guò)天晴后的彩虹，用五彩繽紛的顏色填滿我們幼嫩的心田------
今天，媽媽又要讓我陪她去超市買(mǎi)東西了，我厭煩地跺了跺腳，因?yàn)檫B最便宜的文具，玩具，零食等都不給我買(mǎi)。媽媽總是說(shuō)：“這些你都有了，還買(mǎi)什么買(mǎi)！”
我在超市里看到一本書(shū)，想的整天失神落魄，但媽媽怎樣都不肯買(mǎi)。我終于忍不住了，從超市回來(lái)后，我就向她大喊：“我要買(mǎi)那本書(shū)！”媽媽緊皺眉頭，沒(méi)好氣地回答我。我很生氣，沖著她的背影大聲喊叫：“我再也不理你了！”我的'眼淚在眼眶里“跳舞”，我努力忍住不讓它掉下來(lái)，可是淘氣的眼珠會(huì)聽(tīng)我的話嗎？熱乎乎的眼淚眼淚砸在我冰涼的臉上。媽媽放下手中的家務(wù)，立直了背，雙手插向腰間，虎視眈眈地望向我。我立刻跑進(jìn)我的小房間，用盡全身的力氣，懷著又傷心又生氣的心情“摔”上了門(mén)。我一下子撲到床上，用軟軟的棉被擦干止不住的淚水，頓時(shí)，淚水如井水般“涌了出來(lái)”。
這種冷戰(zhàn)大約持續(xù)了五天多。我放學(xué)回家，在床上發(fā)現(xiàn)了那本令我發(fā)狂的書(shū)，我將書(shū)輕輕拿起，緊緊貼在胸口上，就仿佛握著母親那溫暖的大手。
世界上所有母親表達(dá)愛(ài)的方式都不同，有的擅長(zhǎng)直接表達(dá)，有的會(huì)在你需要幫助時(shí)伸出溫暖的手，還有的不擅于直接表達(dá)，但她給你的愛(ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)包優(yōu)秀作文8
暑假轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，馬上就要開(kāi)學(xué)了。媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)新書(shū)包，說(shuō)我暑假表現(xiàn)不錯(cuò)，是獎(jiǎng)勵(lì)給我的，看著這個(gè)"獎(jiǎng)品"，我非常高興。
我的新書(shū)包的顏色以粉紅色為主，還配著一些是淡灰和銀灰樣的顏色。它一共有三層，都是拉鏈封口。外面一層是一個(gè)像短裙一樣的夾層，中間有一個(gè)粉色卡通圖案，圖案上配有一個(gè)口袋，那口袋很小，我把一些很小的像小刀、橡皮、膠帶這樣的學(xué)習(xí)用具放在里面。中間是一個(gè)稍大一點(diǎn)的夾層，我把它用來(lái)放一些作業(yè)本子和一些薄一點(diǎn)的書(shū)。里面一層是一個(gè)更大的也是最大的夾層，我準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)后放上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這樣大一點(diǎn)的課本。另外，書(shū)包的兩側(cè)分別有一個(gè)很小的口袋，我打算用來(lái)裝瓶裝水或是瓶裝飲料，因?yàn)樗拇笮≌m合。
現(xiàn)在，我在書(shū)包上的一個(gè)拉鏈上，掛上了一只可愛(ài)的玩具小熊，這可是我最心愛(ài)的玩具了。小熊除了鼻子外，全身都是粉紅色的，和書(shū)包的顏色很協(xié)調(diào)，又漂亮，又可愛(ài)，我可喜歡它了。
雖然還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，新的課本還沒(méi)有領(lǐng)到，但我已經(jīng)把新書(shū)包武裝得很齊備了。打開(kāi)任何一個(gè)夾層，里面那些五顏六色的學(xué)習(xí)用具、書(shū)本讓人看得賞心悅目。
書(shū)包武裝好后，將它輕輕地放在桌子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'欣賞著，我心中暗暗下定決心：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。在新學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，更上一層樓;努力克服過(guò)去的種種缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師。
書(shū)包優(yōu)秀作文9
在未來(lái)，我們會(huì)擁有一個(gè)神奇的書(shū)包�，F(xiàn)在就讓我來(lái)為大家講講吧。
未來(lái)的書(shū)包可以帶你飛上藍(lán)天，飛到學(xué)校。一看到這里，大家是不是都激動(dòng)萬(wàn)分呢？不過(guò)，書(shū)包可不會(huì)白白帶你飛到學(xué)校去，書(shū)包也是有要求的。如果，你的作業(yè)完成的又快又好，第二天上學(xué)，書(shū)包就帶你穿越腳下?lián)頂D的車(chē)流，避開(kāi)汽車(chē)的尾氣和無(wú)數(shù)的.紅燈，輕輕松松飛到學(xué)校；如果，你的作業(yè)寫(xiě)得太慢，書(shū)包就像沒(méi)有加油的汽車(chē)一樣，飛不起來(lái)了；如果，你根本就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，而是回家就只顧著玩了，那么第二天早上，書(shū)包就會(huì)變得異常沉重，壓得你直不起腰來(lái)，只能駝著背，一步一步挪到學(xué)校。
未來(lái)的書(shū)包也可以把你不小心忘帶的作業(yè)傳送到學(xué)校，但是它只會(huì)幫你傳送一次，如果這種情況出現(xiàn)第二次，書(shū)包的神奇力量就會(huì)消失一個(gè)月，作為對(duì)你粗心的懲罰。
未來(lái)的書(shū)包還可以記錄下老師當(dāng)天講課的內(nèi)容，如果你有不會(huì)的題，它可以為你回放課堂上的內(nèi)容，讓你加深記憶，知識(shí)掌握的更牢固。
最重要的是，未來(lái)的書(shū)包可以時(shí)刻提醒你遵守交通規(guī)則。當(dāng)你違反交通規(guī)則時(shí)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，并且會(huì)增加重量，阻止你違反交通規(guī)則。時(shí)間一長(zhǎng)，即使是在你沒(méi)有背書(shū)包的時(shí)候，你也已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
怎么樣？這個(gè)書(shū)包是不是很實(shí)用？在未來(lái)，人們還會(huì)發(fā)明更多實(shí)用的好東西�？梢赃@么說(shuō)：在未來(lái)，只有你想不到的，沒(méi)有我們做不到的！
書(shū)包優(yōu)秀作文10
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)有的人書(shū)包小，但是手里還提著東西；有的人即使手里沒(méi)有提這東西可是都是彎著背，背著書(shū)包太重了，壓著他們氣喘吁吁。于是我就想，有什么方法可以讓書(shū)包放更多的東西，背起來(lái)還不累呢？于是我就想到了設(shè)計(jì)這樣的一款書(shū)包——可以變大變小，關(guān)鍵背起來(lái)還不累！說(shuō)干就干，我馬上就開(kāi)始制作。
它的外表看上去很普通，和我們平時(shí)的書(shū)包一樣。不過(guò)它的右邊有兩個(gè)按鈕：變大按鈕和縮小按鈕。它的神奇就在于，當(dāng)你的書(shū)包比較空時(shí)，你按縮小按鈕，書(shū)包會(huì)自動(dòng)縮小，縮到就只有杯子這么��；當(dāng)你按變大按鈕時(shí)，書(shū)包會(huì)慢慢變大，直到裝下你所有想裝的東西。
由于變大變小時(shí)，對(duì)我們肩部和背部有影響。于是我就在背部多加了一些棉墊。就在肩帶上做了一些調(diào)整。如果書(shū)包變大，肩帶就會(huì)變短；如果書(shū)包變小，肩帶就變長(zhǎng)�？赡苡腥司蜁�(huì)有這樣的疑問(wèn)：那書(shū)包變大時(shí)，背起來(lái)會(huì)不會(huì)很累，甚至?xí)巢粍?dòng)？當(dāng)然我也考慮到了，所以我還給書(shū)包裝了一個(gè)助力器。當(dāng)書(shū)包超過(guò)3公斤時(shí)，書(shū)包的助力器就發(fā)揮出它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)將減輕書(shū)包對(duì)肩膀的.壓力，背起來(lái)很輕松。
這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)定位系統(tǒng)，外加語(yǔ)音功能。這個(gè)定位系統(tǒng)一旦設(shè)定后，就會(huì)及時(shí)發(fā)揮它的作用。比如家長(zhǎng)把學(xué)校地址和上課時(shí)間輸進(jìn)去后，當(dāng)孩子一到學(xué)校，家長(zhǎng)的手機(jī)就會(huì)收到一條已到學(xué)校的信息。如果離上課只有10分鐘了，而孩子還沒(méi)到校，書(shū)包的'語(yǔ)音就會(huì)提示孩子現(xiàn)在的時(shí)間。如果到上課時(shí)間還沒(méi)到校的話，大人的手機(jī)上會(huì)收到警報(bào)短信。
你們說(shuō)我這個(gè)變大變小的書(shū)包好不好？你們想不想也要一個(gè)這樣的書(shū)包呢？
書(shū)包優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包，它不太大，很精致、漂亮。
書(shū)包的表面是鮮紅色的，中間畫(huà)著一只活潑可愛(ài)的米奇老鼠，它戴著一副大大的太陽(yáng)鏡，胸前高高地飄揚(yáng)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著一件土黃色的襯衫，背著個(gè)小書(shū)包，甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。米奇老鼠總愛(ài)揚(yáng)起手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的`美麗，神氣十足的，可愛(ài)極了！米奇老鼠下面還寫(xiě)著一句天藍(lán)色的英文：Hello!（你好�。�
書(shū)包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿了說(shuō)不盡的智慧——書(shū)本；第二個(gè)袋子里住著我心愛(ài)的文具盒；第三個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過(guò)有時(shí)候，一些文具變成了一只只生機(jī)勃勃的“調(diào)皮鬼”，“住厭”了自己的地方，便敏捷地“竄”到我的手里，讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了！
書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書(shū)包都載著一大疊文具，跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書(shū)包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“詠欣，你一定要努力學(xué)習(xí)��！因?yàn)橹挥星趧诘娜瞬艜?huì)品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望！”
哦！書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我喜愛(ài)我的小書(shū)包！有了這么漂亮精致的書(shū)包，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答它呢？
書(shū)包優(yōu)秀作文12
這天早上我發(fā)現(xiàn)書(shū)包格外的重，每當(dāng)我背起書(shū)包，我都會(huì)想起我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在我得到這個(gè)書(shū)包之前每天看那些比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐背著書(shū)包在小區(qū)中趾高氣揚(yáng)的走著，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包，外面有個(gè)小奧特曼，其他布料全是藍(lán)色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無(wú)價(jià)之寶，我在第2天早上背著書(shū)包去上幼兒園了，我十分的開(kāi)心！
在三年后我上了小學(xué)，媽媽又給我買(mǎi)了第2個(gè)書(shū)包，外表全是藍(lán)色和黑色，看起來(lái)十分的炫酷，我戀戀不舍的將我的小書(shū)包放進(jìn)了衣柜當(dāng)中永遠(yuǎn)的封存了起來(lái)，我背起了媽媽給我買(mǎi)的`新書(shū)包去上學(xué)了，在上課時(shí)，我因?yàn)榇鸩簧项}目，所以被老師批評(píng)了，這時(shí)書(shū)包好像在安慰我說(shuō)：“別傷心，只要你努力了就一定會(huì)成功的�！蔽艺{(diào)整好了心態(tài)繼續(xù)聽(tīng)課，有的時(shí)候我會(huì)將一些小卡片放進(jìn)書(shū)包中，因?yàn)橹挥袝?shū)包才可以幫我將卡片保存好。
到了六年級(jí)時(shí)，媽媽因擔(dān)心我的書(shū)包不夠大，所以又給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對(duì)書(shū)包發(fā)火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳后，它好像又在安慰我說(shuō)：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會(huì)考好的�！蔽移綇�(fù)了一下心情，又在想：要不要給媽媽看？最終我選擇了給媽媽看，結(jié)果媽媽并沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)了我一番，有一次我考好了他又像對(duì)我祝福道：“恭喜主人考了高分�！蔽沂值拈_(kāi)心！
我每天背著它上學(xué)放學(xué)，去各種補(bǔ)習(xí)班上課，我感覺(jué)它越來(lái)越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學(xué)了，雖然書(shū)包越來(lái)越沉了，可我對(duì)他的感情還是不變的。
書(shū)包優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)形影不離的“好朋友”，它是我親愛(ài)的伙伴——書(shū)包。無(wú)論我放多重的書(shū)，或把它弄的多臟，它都任勞任怨的跟著我，陪伴我。
這個(gè)書(shū)包是由黑色和藍(lán)色搭配起來(lái)的.，特別好看，圖案是喜洋洋的頭像，只見(jiàn)它咧著嘴，睨著眼睛沖我笑。大小有一個(gè)小行李箱那么大，整體是防水的尼龍布料縫制而成，非常牢固。
它一共有四層，第一層是最大的，里面又分兩小格，第一格放的是家庭作業(yè)本，有英語(yǔ)默寫(xiě)本、語(yǔ)文抄寫(xiě)本、數(shù)學(xué)自備本等等。第二格放的是教科書(shū)以及數(shù)學(xué)報(bào)等一些學(xué)習(xí)教材，雖然每天不一定每科都有課，但我還是都帶上，防止有調(diào)課等一些特殊情況發(fā)生。第二層比第一層略小一點(diǎn)，放的是彩色卡紙等學(xué)習(xí)用品以及課外讀物，每當(dāng)我在外婆家寫(xiě)完回家作業(yè)后，我都會(huì)拿出我的課外書(shū)，一邊讀一邊等媽媽來(lái)接我。第三層如一張正方形彩紙那么大，通常用來(lái)放《新華字典》，在閱讀時(shí)，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就需要它的幫助了。第四層，也是最小的一層，只能用它來(lái)放餐巾紙和備用紅領(lǐng)巾。別看這層小，發(fā)揮的功效確是不容小覷的，記得有次學(xué)校檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況，班里有個(gè)同學(xué)忘記戴了，我的備用紅領(lǐng)巾就閃亮登場(chǎng)了，使我們班逃過(guò)被扣分的命運(yùn)。書(shū)包的兩側(cè)有兩個(gè)網(wǎng)狀口袋，用來(lái)放水杯和水彩筆。
這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我三年了，我們之間有著深厚的友誼，雖然現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)破舊，但我會(huì)一直珍惜它，愛(ài)護(hù)它，希望它能一直陪伴我徜徉在學(xué)海里。
書(shū)包優(yōu)秀作文14
放在家里最不起眼的那個(gè)角落的，是個(gè)書(shū)包。是一個(gè)已經(jīng)舊了的書(shū)包，它失去了往日的光澤。我小心翼翼地把它拿起來(lái)，仔細(xì)地端詳著......
自從我的雙腳踏進(jìn)了那所學(xué)校，這個(gè)書(shū)包一直都跟著我。每天我背著它去上學(xué)，它為我遮風(fēng)擋雨。就這樣來(lái)來(lái)回回一千多個(gè)日夜啊！它，這個(gè)不起眼的書(shū)包，為了我，為了祖國(guó)未來(lái)可以多一個(gè)人才，它犧牲了自己，身上的顏色也掉了。書(shū)包知道，每次領(lǐng)新書(shū)時(shí)，它又增加了一個(gè)使命，這個(gè)使命是神圣的。所以書(shū)包盡了自己最大的.努力去完成它。
在一些人眼里，書(shū)包只是讀書(shū)的一種工具。而我認(rèn)為，書(shū)包是我的朋友，它為我盡心盡力，我也要好好愛(ài)護(hù)它。書(shū)包，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)名字，我會(huì)不由得心里一動(dòng)，想到以前的那件事：三年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，教室里水泄不通，我覺(jué)得自己的書(shū)包太難看，所以那天我沒(méi)有把它帶到學(xué)校去。在學(xué)校里，我看到同學(xué)們的書(shū)包多姿多彩，有各種卡通人物。我也想換一個(gè)書(shū)包，可又不敢和爸爸媽媽說(shuō)。我就和的同桌說(shuō)了。她聽(tīng)了，向我抿嘴一笑，羞澀地低下頭，拿出一個(gè)書(shū)包，和我那個(gè)一樣，已經(jīng)很舊了。她說(shuō)：“我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的念頭。那如果你就是這個(gè)書(shū)包呢？你會(huì)怎么想？”“這個(gè)嘛，我也沒(méi)有想過(guò)�！蔽覒M愧地站了起來(lái)。第二天，我把書(shū)包背到學(xué)校，讓他們也看看這個(gè)舊書(shū)包。然而，同學(xué)們并沒(méi)有笑我，我明白了，生活是不會(huì)嘲笑每一顆虔誠(chéng)的童心的。
想到這里，我把書(shū)包緊緊地?fù)г谛厍啊Ｄ@個(gè)書(shū)包，我仿佛看到自己在大學(xué)的時(shí)候，它一直陪伴在我身邊，我會(huì)為有它這樣的一個(gè)書(shū)包而自豪。
書(shū)包優(yōu)秀作文15
“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，不然就來(lái)不及了�！眿寢屧谝慌源叽僦！暗纫幌�，我的書(shū)包放哪兒了？”我把房間找遍了，書(shū)包連影兒也沒(méi)見(jiàn)著。我頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)書(shū)包竟然浮在空中，長(zhǎng)出了一對(duì)銀白色的翅膀，“撲撲”地扇著。我伸手一抓，沒(méi)有抓住。咦，一眨眼又不見(jiàn)了。我垂頭喪氣地走向門(mén)口，突然看見(jiàn)書(shū)包正躺在地上，翅膀不見(jiàn)了。由于快要遲到了，我馬上撿起書(shū)包，拍了拍書(shū)包上的泥土，連忙向?qū)W校跑去。
在路上，我對(duì)早上發(fā)生的事百思不得其解。正想著，突然，我的書(shū)包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書(shū)包背到教室。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜，拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備早讀。奇妙的事情在瞬間發(fā)生了，所有書(shū)本里的`字都出現(xiàn)了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫(huà)畫(huà)，字大俠們?cè)谖业臅?shū)包里大鬧天宮，亂成一團(tuán)�！罢�(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第36頁(yè)”，同學(xué)們陸續(xù)拿出語(yǔ)文書(shū)，我正在想怎么讓這些調(diào)皮的字回到書(shū)上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語(yǔ)文書(shū)呢？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)……沒(méi)有……沒(méi)有�！薄昂屯酪黄鹂础！崩蠋熃裉煸趺催@么和藹，沒(méi)有批評(píng)我。這一整天，我都和同桌一起合著看。我想：我書(shū)里的字，今天應(yīng)該玩得歡吧！
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌醺勾笮Γ骸霸趺纯删蜁?huì)發(fā)生這種事情呢！肯定是你沒(méi)睡好，產(chǎn)生的幻覺(jué)吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰(shuí)會(huì)相信呢？媽媽讓我打開(kāi)書(shū)包看一下，我輕輕地打開(kāi)看到是所有的東西，都恢復(fù)了原樣。這是為什么呢？媽媽笑著說(shuō)道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！
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