小學(xué)生的作文[范例7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
早晨,微風(fēng)吹拂,太陽從云中鉆出來,好似明亮的火球。小朋友也出來踏青了。他們看到了許多美景,有花草樹木、小河、草原,小鳥和房子,白云和太陽。太陽公公從東邊徐徐上升,小河水平如境,花兒和草兒彎著腰,好像在向我們點頭。小鳥也唧唧喳喳,自由自在的飛翔。房子也格外漂亮。
看,他們玩得多開心哪,要是我也可以去踏青那該多好。
小學(xué)生的`作文 篇2
這幾天一直在下雨,媽媽皺著眉頭說:“天天下雨,衣服也干不了了,真煩!”
我不這樣認(rèn)為,我覺得下雨挺好玩的呢!瞧,同學(xué)們撐著各種各樣的傘,在雨中快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,跑來跑去。五顏六色的傘就像雨天里開出的各色各樣的.花,大的,小的,紅的,黃的,粉的。
我們還喜歡在雨里玩。我們撐著傘,互相撞來撞去,雨傘撞掉了,我們就開心地邊跑邊笑。有時看到小水坑,我們就用力地踩,水花四濺,我們開心地大喊大叫。
下雨天真好玩!
小學(xué)生的作文 篇3
雨像斷了線的珠子打得地板咚咚直響。周圍,翠綠、靜謐的雨簾中已看不清大自然的一切。然而,昔日的往事像是平靜的湖中投進(jìn)了一粒石子,激起了一圈圈擴(kuò)散的旖旎……
暑假的一天,我和姐姐給地里收割麥子的爸爸特意去送飯。以山澗峽谷連綿為名的家鄉(xiāng)——稍峪,走起來真是累極了。我們挑著菜籃、提著水壺,好容易才來到了半山腰,此刻,已是氣喘吁吁,熱汗淋漓!我們干脆放下行囊,折斷一根麥桿筒,爬在路邊的山澗溝壑吸起山澗清澈流淌溪水來……
不知多久過去了。突然一絲微風(fēng)拂過,天空烏云密布起來,豆大的雨點來了。真是鬼天氣!我們一時才緊張起來,慌忙趕起路來。路上已漸起了水花,冰涼的雨點打在身上,讓人發(fā)顫。衣服也淋透了,緊貼著身子,真難受。姐姐說:“怎么辦?到哪兒暫避一下?”可我們環(huán)視了一下四周,茫茫天際,并沒有手掌遮蓋之處。
此時,腳底下已經(jīng)匯成了小溪流,我剛換了一個腳步,不料一個趔趄,我便一聲慘叫仰面躺在了地上;仨g,姐姐也席地而坐!臉上已沾滿了泥土!可她還是不停地用手撓頭發(fā)……哎!真叫人哭笑不得。
我們這才回想起媽媽的話來,臨行前她再三叮囑:“你們一定要走大路,好走!千萬別走捷路!”可是,我們卻充耳不聞!偏要走這羊腸小道!沒聽大人言,吃虧真的在眼前了!可后悔已經(jīng)來不及了!
這時,姐姐猛地一回頭,若有所悟地說:“壞了,爸爸說不定已從大道回家了!”成了“落湯雞”的`我倆相互環(huán)視,豈敢亂動!進(jìn)退兩難哪!只能原地待斃!透過密密的雨幕,沐浴著雨水的任憑洗禮,在風(fēng)雨交加中氣喘窒息的我,那委屈就甭提了!
就在這時,突然一個熟悉的聲音再喊我們的名字。我們一抬頭,在眼前模糊的視線中一個高大身影站在了我們眼前,我慌忙拭去了臉上的雨淚混合物。原來是爸爸!他正抱著兩把雨傘……天啦,我們猶如絕望中碰到一顆救星,一下興奮起來!撲在了懷中……
雨越下越大,那水泥地板的油污、贓物被沖得發(fā)亮,可我雨中的記憶卻無法洗滌,反而如此的記憶猶新!
。ê喸u:此篇習(xí)作,有選材較典型而且濃厚的鄉(xiāng)村氣息特點,題材能吸引人。另外,童言童趣融貫于情景當(dāng)中,可讓小朋友們喜聞樂道。還有,立意頗高,小作者將天下父母之愛從側(cè)面烘托的淋漓盡致。)
小學(xué)生的作文 篇4
在一個風(fēng)和日麗的早晨,一群可愛的小鴨子在鴨媽媽的身后搖搖擺擺地走著,突然他們像發(fā)現(xiàn)了什么似的,從下水道旁跑去。哦,原來是一只蝴蝶,它在空中飛舞著,停落到了下水道旁的白花上。小鴨子們看到了它很高興。追著它玩。突然,一不小心有幾只小鴨子摔到了下水道里,它們用力地扇動的翅膀,濺起陣陣水花。
就在這危急的時候,鴨媽媽看見在不遠(yuǎn)處有個巡警在巡邏,它飛奔過去,像一團(tuán)旋風(fēng)。到了巡警跟前,它用鉗子似的嘴,一口咬住了巡警的`褲腳,拼命扇動著翅膀,扯著巡警。巡警也被嚇了一跳,但他好像明白了,鴨媽媽要帶他去一個地方。他一路小跑著跟著鴨媽媽。
鴨媽媽把他帶到了下水道旁,他才明白,原來是小鴨子掉水里了。他把手伸下去試了試,發(fā)現(xiàn)夠不著小鴨子,于是他去借了一個漁網(wǎng),把漁網(wǎng)放下下水道,想讓小鴨子跳進(jìn)來,再把它們拉上來?蓻]想到的是,小鴨子們根本不領(lǐng)情,不斷的躲著漁網(wǎng)。就在小鴨子快被沖走的時候,鴨媽媽把頭伸進(jìn)下水道里,大叫了幾聲“嘎——嘎——”聽到母親的叫聲后,小鴨子一個接著一個,乖乖地跳進(jìn)了漁網(wǎng)。最后巡警把它們救上來了。把小鴨子救上來后,鴨媽媽十分感激地把頭在巡警的褲腳上蹭了蹭,并叫了幾聲。
最后巡警目送著小鴨子們和它們的媽媽上了路,就連一旁開著汽車的司機(jī)也停下來了,給他們讓出路來,并好奇地探出頭去看它們。
小學(xué)生的作文 篇5
昨天上課時,老師問了我們一個問題:“愛迪生問他的學(xué)生們:‘天上一前一后有兩只小鳥,有什么工具能抓住兩只小鳥?’”
同學(xué)們一聽這個問題,就產(chǎn)生了興趣,不一會,就有十幾只手舉了起來。我還在慢慢的想著。這時候,一位同學(xué)站了起來說:“用槍把它給打下來!崩蠋熚⑽⒌男χ骸俺悄闶巧瘢@個辦法才可靠。”另一位同學(xué)又說:“用箭射下來!崩蠋熣f:“你能一箭雙雕嗎?”那同學(xué)搖搖頭坐下來了!酉聛碛性S多同學(xué)都說是什么捕小鳥啦、把米撒在地上哄小鳥下來吃啦這些辦法老師都說不行。
我很猶豫:用什么辦法才能抓住兩只小鳥呢?可不可以畫出來呢……對了就是畫在紙上!這樣根本就不需要準(zhǔn)備什么槍啊箭啊之類的東西,可是畫在紙上對不對呢?正當(dāng)我猶豫的時候,老師說:“給你們一個提示,把小鳥給弄到什么地方去!崩蠋熢趺匆徽f,剛剛抓著頭皮硬想的同學(xué)們立刻大聲講:“老師,我,我!我知道,是照相機(jī)!”老師笑著搖搖頭說:“不對不對,那時候有照相機(jī)嗎?”
聽了老師的這句話,我立刻高興起來:同學(xué)們都答錯了,會不會就我的這個答案是對的呢?也說不定!可是我又緊張起來:要不要舉手?舉吧!不行不行,萬一是錯的怎么辦,不舉吧,這機(jī)會又給浪費(fèi)了。還是舉吧……過了一會兒,我決定了,舉手!可是,就在那一刻,老師宣布了正確的.答案:畫畫。
噢耶!我的答案是對的,可是……我怎么也高興不起來,為什么不趕快舉手呢?要不我就不會怎么難過的了,現(xiàn)在準(zhǔn)在樂著呢!而且我還失去了一次機(jī)會。唉……
小學(xué)生的作文 篇6
今天下午第一節(jié)課考完口算我最棒,下午第二節(jié)課就發(fā)回來了,我還擔(dān)心我考了60多分,結(jié)果考了100分,我高興的'蹦了起來,回到家,我告訴媽媽,媽媽說:“!你不會騙我吧,你以前都考50多分或60多分。”
結(jié)果媽媽一看試卷,真的考了100分,爸爸回來了,媽媽又告訴爸爸,爸爸說:“女兒表現(xiàn)真好,今天我請你們吃西餐,還是我掏錢!本瓦@樣我們就去西餐廳了。
小學(xué)生的作文 篇7
今天,我要去學(xué)打乒乓球,心里真緊張。
到了訓(xùn)練地點,老師先給我們講了一些打球的基本方法,然后給我們做示范動作,接著又讓我們一個一個地和他單獨(dú)練接球。輪到我了,我眼睛死死地盯著“目標(biāo)”,準(zhǔn)備接球。忽然,球飛速地從我身邊飛過,嚇得我連動都不敢動,不知該從哪下手好。
老師帶著我們邊講邊訓(xùn)練,我漸漸地有進(jìn)步了,竟讓老師表揚(yáng)了兩次,我真高興。雖然只練了短短的兩個小時,但我相信只要我掌握基本方法和刻苦訓(xùn)練,不久就能打贏老師的`!
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