描寫的小學(xué)生作文精選[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　我從小就十分善辮，常常把父母殲得啞口無言，他們只得說我“就長一張嘴”啦，“長大沒出息”啦，我還挺不服氣地又開始了新的一輪“舌戰(zhàn)”，最后得到的“戰(zhàn)利品”是一句“油腔滑調(diào)”。我只得悄悄地把戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到“地下”進行，在我的心里掃起了“機關(guān)槍”……

　　古人云：君子動口不動手。我這個“小人”，除了動口還十分喜歡動手。我呀，特別愛擺弄機器，家中那些會響、會轉(zhuǎn)的玩意都是我的試驗品。有些玩意兒，那其中的功能連爸爸、媽媽都不知道，卻被我“開發(fā)”出來了。當(dāng)面測試，果然靈驗，于是換來一句：“兒子真不簡單！”這時候，我的心里別提有多美了！要知道，這些奧秘不是翻爛了說明書，就是不知拆了多少回部件才被我開發(fā)出來的.啊。

　　我最喜歡擺弄那臺縫紉機了，我三番五次把它拆散，擦干凈上好油又裝回去，然后像模像樣地踏起來，在手腳默契地配合下完成一件件杰作：變形金剛，機器人等等。

　　不過手動多了，也有失敗的時候。一次，我對廚房里那只排氣扇來了興趣，決定測試一下，于雀我舉起一根曬衣叉向轉(zhuǎn)動著的排氣扇發(fā)起“猛烈進攻”，隨著幾聲巨響，扇葉停止了轉(zhuǎn)動，而我也被嚇得魂飛魄散。這個試驗使扇葉和衣叉都遍體鱗傷，還換來了父母的幾聲長嘆。

　　因為我“動口”又“動手”，爸爸、媽媽常常為我將來適合干什么而發(fā)生爭論：讀理科的爸爸希望我將來讀工科，長大了當(dāng)工程師或科學(xué)家什么的，而學(xué)文科的媽媽卻希望我將來是作家或律師。我呢，我有我自己的理想！我的理想可多啦，機械師、考古學(xué)家、動物學(xué)家、天文學(xué)家……我都想當(dāng)，不過最后當(dāng)我把我的“大志”向父母宣布的時候，他們嚇了一大跳——我想當(dāng)政治家。

　　嘿，我告訴你一個秘密：因為我希望在我的努力下，制止戰(zhàn)爭，消滅貧窮，讓人們生活在充滿愛的世界里。噓——千萬別聲張，為我保密喲！

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　我有一個愛我的姥爺。

　　姥爺已經(jīng)年過古稀了。隨著時光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多，我們都說它是“長壽眉”。他的臉上時常掛著慈祥的微笑。他的'目光對我永遠是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當(dāng)他的手牽著我的手的時候，會給我無限的安全感。

　　小時候，姥爺給我起了個外號叫“神行太保”，因為我和姥爺出去玩，從來不讓姥爺抱，走上一兩個小時也不說累。姥爺見人就夸我身體好。姥爺是我忠實的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對數(shù)字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽說，那時候我還小，還不認識數(shù)字，可慢慢的我對數(shù)字感興趣了，不但認得清，而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在，我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級游戲”，比如說“對主、憋七”。有時候姥爺贏了，他就高興地說：“孩兒，又輸了”。有時候我贏了，姥爺也笑著說：“孩兒手氣好，孩兒手氣好�！庇袝r候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說：“不許玩兒賴，不許玩兒賴�！倍旱梦夜�哈大笑。

　　你們說，我的姥爺多好。我愛他，他也愛我。我衷心地祝愿姥爺您永遠健康、永遠快樂。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　在我們的身邊，都有著能幫助人們?nèi)コ�害蟲的動物，比如說青蛙，它的頭上長著兩個圓鼓鼓的大眼睛，披著一身綠衣裳，穿著一件白色襯衫，嘴巴又寬又大，唱起歌來“呱，呱，呱”，走起路來一蹦一跳的，可愛無比。

　　青蛙不僅外表可愛，而且還有著“奇異功能”，只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過，它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴，一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中，咽到了自己的肚子里，幫人們減清了不少負擔(dān)，例如：掛蚊帳、打蚊子等，還能減少蚊蟲叮咬的危害。

　　青蛙是益蟲，可以吃掉好多在水里生長的 幼蟲，例如：孑孓，不僅僅是這樣，它還有著驚人的捕捉害蟲的`能力，所以能較好的控制農(nóng)田害蟲，大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；同時減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用，達到生物防治，生態(tài)環(huán)境。

　　保護青蛙，也是保護食物鏈和食物網(wǎng)，維持生態(tài)平衡�？傊�，愛護生物，愛護生命，愛護環(huán)境，就是愛護我們?nèi)祟悺?/p>

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　有一天，媽媽帶我到菜園里去看風(fēng)景。我看到了小朋友們在熱火朝天地干活。有些小朋友在搬運南瓜，一個個南瓜又黃又大；還有些小朋友在摘茄子，把一個個紫色的茄子摘下來放到籃筐里。遠處，有一棵棵西紅柿，紅紅的西紅柿遠遠看去象掛在樹上的小燈籠，漂亮極了。我也忍不住跑過去幫忙，我和媽媽一起把路邊的紅蘿卜、黃瓜還有尖尖的豆角搬運到大卡車上去。我們看到路上有一堆卷心菜，嫩嫩的'菜讓人看了就想吃。我跟媽媽說：“這里的風(fēng)景真漂亮啊！”

　　你們要不要來看一看？

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　春天是四季中最美的季節(jié)，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因為她不僅是美的象征，而且還是生命的使者。

　　我們家鄉(xiāng)的春天每年都會歡蹦亂跳地、按時來到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧！

　　讓我們迎著那暖暖的春風(fēng)先走進公園去看一看吧！首先映入眼簾的'是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹、梧桐樹，雪白的梨花、蘋果花將果樹裝點得像披著白紗的天使，正在向人們點頭笑，粉紅色的桃花在春風(fēng)的吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美的色彩 ……花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花，像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。

　　如果你來到郊外，那更是一番生機勃勃的景象。柳條兒在微風(fēng)中翩翩起舞，麥苗在陽光下隨著微風(fēng)跳著時尚的現(xiàn)代舞，小鳥在枝頭盡情展示她的歌喉，還有那漫山遍野的鮮花，像是為歡迎你的到來而鋪下的彩色絨毯。

　　家鄉(xiāng)這如詩如畫的春景，你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎？你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎？��！家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡；讓我自豪、讓我驕傲；我愛你——家鄉(xiāng)的春天！

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　花園里有五顏六色的花，很逗人喜愛，花園里更有不起眼的小草，我們喜歡在草坪上打滾，玩耍，我特別喜歡小草。

　　小草雖然弱小，但生命力極強�！皢鑶琛�，大風(fēng)來了，大風(fēng)可以把樹枝折斷，可以把鮮花吹落，人們都害怕地把窗戶關(guān)得緊緊的，螞蟻提前把家搬到了高處，可小草還是不怕。大風(fēng)大雨過后，你可能認為小草已經(jīng)像嬌滴滴的鮮花那樣變成了一灘泥�？墒�，鮮綠的小草還是像往常一樣，探出調(diào)皮的小腦袋，快樂地和你打招呼。更讓人敬佩的是，小草在任何惡劣的環(huán)境下都能生存下來：臭水溝、垃圾堆、沙漠······到處都能看見它們的身影。記得白居易有句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！闭f得真好，小草的生命力真的很頑強�。�

　　小草不像美麗的`鮮花那樣嬌嫩醒目、惹人喜愛，小草不像高大的樹木那樣挺拔、偉岸，但是，小草能在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚，為比它更弱小、更不起眼的花苗遮風(fēng)擋雨。小草絕不會因為自己平凡或者渺小，就放棄擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

　　小草雖然不起眼，但為世界做出了很多貢獻。它給我們帶來了新鮮的空氣，它的根能緊緊地抓住泥土，它鮮艷的綠色更是為紛繁嘈雜的世界帶來了幾分清新的味道。人們可以在草坪上休息、打牌、玩游戲。靜靜地躺在草坪上，你會感覺到，草坪就像是“自然”叔叔給我們布置的一張柔軟、舒適的床。小草從不驕傲，總是默默地為人民服務(wù)。

　　我喜歡小草，我要學(xué)習(xí)小草的精神，做人們永遠喜歡的“小草”。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

　　有一天，兩個老師帶著一群小朋友去動物園玩。

　　動物園里有許許多多的動物，有兇猛的老虎、狡猾的'狐貍、活潑的小熊、調(diào)皮的猴子、笨重的大象、能干的長頸鹿……

　　最吸引人的是那調(diào)皮的猴子。它們有的在大口大口地吃香蕉；有的小猴在玩飛人雜技，它們靈活的動作引來小朋友們的陣陣喝彩；還有的猴媽媽正在給猴寶寶撓癢癢呢，真是有趣極了。

　　這一天，老師和小朋友們都很開心

描寫的小學(xué)生作文 篇8

　　小時候的我只要看見媽媽在廚房里炒菜，我就會很好奇的進廚房里看媽媽炒菜。

　　還記得我五歲那一年，有一天，自己突然想學(xué)媽媽的樣子自己炒菜。所以，我就待在廚房，看媽媽什么時候出去休息，我就什么時候進廚房學(xué)媽媽炒菜時的'樣子。

　　我等啊等終于等到媽媽出去休息了。于是，我就拿起小板凳放在地上站了起來。站起來以后，我就開始有模有樣的學(xué)媽媽炒菜時的樣子，開始自己炒了起來（其實是在搗亂）。即使我看見了菜被我弄倒在地上，我也不去撿它。還繼續(xù)在“炒菜”。

　　還沒過多久媽媽就進來了，我愣住了！我本來以為媽媽要打我的，誰知道，媽媽說：“你是不是想要學(xué)媽媽炒菜啊？”我馬上說了一聲：“是的媽媽，我想學(xué)媽媽炒菜�！眿寢屨f：“那我教你�！蔽倚南耄汉秒U��！要不然肯定會被媽媽罵的！真的好險啊！

　　于是，媽媽準備教我了�？墒�，媽媽卻說：“在教你之前，你要把地上的菜撿起來！”我說：“那好吧。”說完我就把地上的菜建起來了。撿完之后，媽媽就開始教我了。

【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

描寫小學(xué)生作文11-28

小學(xué)生描寫的作文11-16

【經(jīng)典】描寫的小學(xué)生作文07-25

描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29

描寫的小學(xué)生作文07-20

描寫的小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01

(經(jīng)典)描寫的小學(xué)生作文08-20

【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23

描寫的小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-23

描寫的小學(xué)生作文(精選)08-06