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再見了老師作文優(yōu)秀
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的再見了老師作文優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
再見了老師作文優(yōu)秀1
“你快點!你快點!”“來了!來了!”一聽這聲音肯定是我們班的同學(xué)去106班門口湊著看葛老師。
大家一擁而上,你擠我推地搶著站在106班窗邊,偷偷地看著葛老師的一舉一動。葛老師出來了,她披著黑黑的長頭發(fā),有些凌亂,一如以往教我們時候的模樣,一看到我們大眼睛立刻瞪了出來,大聲驚呼:“你們怎么來了!”
“葉思羽,你是不是又胖了?”我第一個被葛老師“點”中了,我只是笑笑,點了點頭,我的確胖了。咦,旁邊的很多人呢?我突然發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都一個勁地往后退,我很奇怪,急忙跑去捉住一個同學(xué)——張張,“你怎么一直往后退呀?”張張支支吾吾地說:“我……我怕葛老師問我的作業(yè)!
這時,葛老師走了過來,摸了摸張張的頭微笑著說:“張張,你長高了呀!最近有沒有幫助別人?一定要幫助他人哦!”張張以前考過38分,也經(jīng)?50幾分,有一回他考了61分,葛老師就笑著對大家說:“大家知道嗎?張張這次考了61分,大家鼓掌!”張張開心地上去拿他的試卷,葛老師微微一笑,摸了摸張張的頭說:“加油哦!”
還有一次,輪到我擦黑板,高一點的地方我夠不到,踮起腳一跳仍舊擦不著,這時張張立馬跑了過來,從我手里搶過黑板擦……葛老師從門外走了進來,恰好看到了這一幕,鄭重地對大家說:“每個人都有閃光點,張張的`閃光點就是樂于助人,大家為他鼓掌!”……
“胡均皓,你怎么沒長高呀!”
葛老師還是那樣親切地呼喚著每一個人的名字,述說著每一個人的特點……
再見了老師作文優(yōu)秀2
我拿著自己精心準(zhǔn)備的禮物一路蹦蹦跳跳地向好朋友家跑去,一想到他拿到禮物時的驚喜表情,我就開心地笑了。
我最好朋友名叫汪德志。我們是同班同學(xué),平時一起玩,一起學(xué)習(xí),總是形影不離。他不僅是我生活上的玩伴,更是我學(xué)習(xí)上的益友。
記得有一次,老師叫我們?nèi)チ私庖幌轮袊糯膶W(xué)家的刻苦求學(xué)的故事。這可把我愁壞了。因為我平時把錢都花在買玩具和零食上,收藏的書實在有限,家里也沒有電腦……怎么辦?
"彭兄,別急,兄弟幫你!"他拍拍胸脯向我保證道。第二天,他果然帶來一大堆關(guān)于資料。
還有一次,我因為"被同學(xué)誣陷"即將受到老師的批評,而我百口難辯之時,又是他挺身而出,為我仗義執(zhí)言,使我免遭"滅頂之災(zāi)"!
他就是我這樣的"好兄弟"!
不知不覺就到了好兄弟的家。按按門鈴,"丁零"--門開了,露出汪德志胖乎乎的'圓臉。"快進來吧。"他笑嘻嘻到說。
"給,祝你生日快樂!"說著,我遞上自己的禮物。"看看,喜歡嗎?"只見他小心翼翼地剪開藍色包裝紙,露出一個精美的盒子。"呀!PSP游戲機。"汪德志激動地叫起來。"謝謝,謝謝。你真不愧是我最好的哥們!"
這一天,我在他一家里玩了很久,太陽下山了,才回家。
現(xiàn)在,因為大家是六年級學(xué)生了,面對著這沉重的升學(xué)壓力,玩的時間很少了。但我總會想念他,懷念以前快樂的日子!
再見了老師作文優(yōu)秀3
轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)度過了小學(xué)生活,馬上就要離開母校,離開同學(xué)、離開老師。感謝老師您對我多年的栽培。如果沒有教師培育我,我不可能會有今天的進步。
記得那一次,我在英語考試中考得不理想,從那以后,我的心情一直都很沉悶,對我的英語成績沒有信心,日漸消沉下去。我的心態(tài)一直調(diào)節(jié)好,導(dǎo)致我在平時的`英語課上表現(xiàn)一直不好。原來,我在英語課上每一次舉手次數(shù)都很多。漸漸地,我越來越沉悶,對自己越來越?jīng)]有信心。漸漸地,我有一點兒上課走神。有幾次老師叫到了我,我都回答不上來。老師發(fā)現(xiàn)我變了,對我說:“趙昱翰你最近這些日子是怎么回事!上課表現(xiàn)一直不佳。”我小聲地說:“我學(xué)不好英語!蔽业脑捤坪醣焕蠋熉牭,老師和藹地說“趙昱翰你是不是還想著那一次的考試?”我無奈點了點頭!澳悴灰^于看重這一次考試的成績,你以前的考試成績不都是考得很好的嗎?”那一次也許是你自己發(fā)揮不好,才考出這樣不理想的成績,但并不表示你不行啊!蔽倚南;也許是我發(fā)揮不好,我要在下一次的考試當(dāng)中取得好成績,來證明我的實力。老師與我談話之后,我又靜下來好好想了想;其實我自己就是沒有信心,我一定要振作起來。于是,在下一次的考試中我果然取得好成績。
還有一次,我作業(yè)沒做完,老師安慰我,叫我以后別再欠了。后來,我再也沒有欠作業(yè)。
這小學(xué)生涯讓我明白了在哪里摔倒,就要在哪里爬起。做任何事都要有信心。沒有老師的教育我根本就不會動的這些道理。感謝您馬上要分開了,我真有些舍不得。
再見了老師作文優(yōu)秀4
再見了,老師
再見了,老師!今天,我就要離開現(xiàn)在的學(xué)校去精英班上課了,我會時時刻刻想念您和那些可愛的同學(xué)們的。
再見了,老師!我會想念您為我們批改作業(yè)的情景。您每天都到很晚很晚才回家,那是因為您還沒有批改完我們的作業(yè)。您一本一本認認真真的翻,一絲不茍地改。我看見您趴在燈下面,眼睛里書面離得很近,可能是因為燈光太暗看不清的緣故吧。您從不馬虎,無論是批改好學(xué)生的作業(yè)還是壞學(xué)生的作業(yè),無論是批改寫字好的作業(yè)還是寫字不好的作業(yè),你都是認真的對待,就這一點,我一定不會忘記您。
再見了,老師!我會懷念您上課講課的時候。您在的上課時候,總是和藹可親,好似我們的親人一樣,讓我們喜歡上英語,不厭惡英語。您在課堂上并不是那么的苛刻,而是十分的幽默,讓人喜歡,常常逗得我們捧腹大笑。同學(xué)們也十分的可愛,在課堂上,有的同學(xué)扮演課本劇,有的同學(xué)說英語笑話,有的同學(xué)講故事……都活潑可愛的!我一定不會忘記的!
再見了,老師!我不會忘記您對我的關(guān)心的.!那是我們第一次換學(xué)校的時候。那天下午,爸爸還把我送到了原來的學(xué)校,我們都忘記了這件事。我找了半天,沒找著。就想了起來。我立馬跑了起來,跑向那里去。當(dāng)我到班里的時候,頭上都是亮晶晶的汗珠正往下面流。您看見了,把剛買的紙巾撕開給我遞了一張,當(dāng)時,我的心中有一股熱流正在流動,我的心目中只剩下“感激”二字了……這件事,讓我刻骨銘心,當(dāng)我想起這件事就會想起您的,老師!
……
再見了,老師,我永遠會記住您的。
再見了老師作文優(yōu)秀5
6年了,整整6年了!轉(zhuǎn)眼間,我們就要分離了。老師,我們和你的情義多么深厚啊!6年了,有·些事情我們還沒來得及準(zhǔn)備,就要分離了。不過,老師,我會將我和你那些美好的記憶保存起來,慢慢地回味……
老師,你還記得那一次嗎、
那時,我才讀2年級,成績不大好。一次數(shù)學(xué)測驗中,我被一個難題嚇哭了,同學(xué)們都笑話我,說我是個愛哭鬼。是您,是您狠狠地批評了那些同學(xué),還鼓勵我,說:同學(xué),別哭,世上無難事,只怕有心人。只要你沉著應(yīng)戰(zhàn),一定會攻克那道難題的!說完,你還給了我一個肯定的微笑。
我不哭了,冷靜地思考著,一道又一道的'難題被我攻克了。
試卷發(fā)下來了,我得了我一生中的第一個第一名。你發(fā)試卷時,還不忘鼓勵我:同學(xué),加油,爭取下次還拿第一!
你的一番話改變了我,我不再是以前那個愛哭的、嬌滴滴的小女孩了,已經(jīng)是一個勇敢的學(xué)生的,就像一只雛鳥離開了父母的懷抱,展翅飛翔……
還有一次,我和班上的一個女同學(xué)因為一場小小的爭執(zhí)而打起了架來。
起先,她占上風(fēng),而我就不停的挨打;后來,我反敗為勝,把她的臉撓破了。
你看見了,就把我們叫進了辦公室,我們本來以為您會結(jié)結(jié)實實地打我一頓,可是沒想到,您只是問了我們一個問題,你們是怎么打起來的。我們誰也說不出個理由來。您笑了,給我們講了許多關(guān)于友情的故事,我們倆被感化了,從此和好如初,再也沒打過架。
老師,您可知道,若不是你的諄諄教誨,我也不會再是現(xiàn)在這個樣子──聽話、懂事、有禮貌……
老師,您的話語,我會從此銘記在心。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,再見了,老師!
再見了老師作文優(yōu)秀6
再見了,老師,白駒過隙,已近臨近小學(xué)畢業(yè)了,驀然回首,內(nèi)心充滿無限的回憶與不舍。
再見了,老師;叵肫鹞覄傔M校門時,剛來到班上時。當(dāng)時我們還是一個懵懂無知的小孩時,是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音,每當(dāng)我遇到不會的題時,我總是會想起您,總是會想起您會特別耐心的為我們講解。不管對誰,您總是一副和藹可親模樣。
當(dāng)我做錯事時,我以為您會懲罰我?墒,您并未懲罰我,而是和我講道理。是您讓我明白,人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉。
老師,每當(dāng)您布置作業(yè)時,我總是會抱怨今天的作業(yè)會這么多,我是那么的.不理解您。可是,知道后來當(dāng)我知道,您為了改我們的作業(yè),竟是熬夜幫我們改。我突然發(fā)現(xiàn)我是那么的渺小,您是那么偉大。
老師啊,您是辛勤的園丁,我們則是祖國的花朵。在我的印象里,我們就像茫茫大海中夜行的小舟,而老師就像指路的燈塔,不斷引導(dǎo)我們穿過無數(shù)激流。在六年的學(xué)習(xí)生涯中,我從一個幼稚、調(diào)皮的頑童,變成一個有知識、有禮貌的學(xué)生。此刻,不由得讓我想起一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兙磹鄣睦蠋焸兌嘞衲谴盒Q和蠟炬呀……老師與我們朝夕相處,在六年的時光中,有多少事讓我們難以忘懷!那一件件事情,猶如電影般的快速在我的腦海里閃過。
我即將要離開這個學(xué)校了,離開教育我六年的老師,離開了和我朝夕相處六年的同學(xué),離開了養(yǎng)育我六年的母校,我是多么的不舍。≡僖娏,老師,再見了,同學(xué)們,再見了,我的母校!
再見了老師作文優(yōu)秀7
老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人,風(fēng)浪中的導(dǎo)航燈,心靈傷口的創(chuàng)可貼。我們還剩兩個月,就要跨進初中校門的門檻,還剩兩個月,我們就要和朝夕相處了六年的老師分別了,想到與老師在一起的點點滴滴,心中涌起一股綿綿的不舍……
上課時,老師您那聲情并茂的話語和豐富多彩的表情似乎把我?guī)肓艘粋童話般的世界。那一聲聲“a、o、e……”“1.2.3……”“A、B、C……”如同一闋闋跳躍的音符,又似一條潺潺流淌的小溪,濺起無數(shù)個晶瑩剔透的水花,輕輕敲擊著我們稚嫩的心靈。在老師您的帶領(lǐng)下,我們又與作文嬉戲,和統(tǒng)計玩耍;領(lǐng)略過去式的英文單詞,探索宇宙的深奧與美妙。
下課時,老師您總會擠出時間和我們促膝談心、玩耍。打野鴨、踢足球,大家總是樂此不疲。周末、假期,老師您又帶我們?nèi)ヅ郎、野餐、游西灣,一個個快樂的笑臉記錄著我們美好的回憶。
夜晚,老師您又伏在辦公桌前,一絲不茍地批改著一大堆作業(yè),認真地給我們備課。一杯熱開水,就是您簡單的.夜宵。
記得有一次,我數(shù)學(xué)考了92分,試卷上畫滿了鮮紅的叉,到處都是粗心算錯的題。拿著這張試卷,我怎敢又有什么臉面去見媽媽?最后狠下心來發(fā)了一條短信,收到的卻是冷冰冰的回答:“考得這么差,別回家了!”我難過極了,紅著眼圈坐在位置上一言不發(fā)。老師您似乎看透了我的心思,您打電話對我媽媽說,我這次考得真的很不錯,就是粗心做了怪,相信我下次一定會考得很好很好。老師您的話語給了我莫大的鼓勵與信心,我仔細分析了考試粗心的原因,多做了幾道類似的題目,結(jié)果下一次考試得了高分。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩難道不是對老師您最好的寫照嗎?雖然我馬上要告別您讀初中了,但我不會忘卻您,更不會忘卻您對我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo),生活的幫助,精神的鼓舞與濃濃的愛!在這里,千言萬語化作一句話:“再見了,老師!我永遠不會忘記您!”
再見了老師作文優(yōu)秀8
老師,你教了我們四年語文,我們心中已結(jié)下了深深的情感。
在這四年里,你的教學(xué)方式有些獨特,比如從四年級開始的每周一次的作文大賽,題目都非常吸引人,如:“飛翔的豬”“當(dāng)李白遇上孫悟空”等,寫出的優(yōu)秀作文還會辦成小報。這樣的作文大賽非常好,我的作文大大提高,漸漸地,我覺得在作文大賽中寫作文是一種享受。
你還會一起與我們打籃球。
記得有一次,放學(xué)后,我們在操場上打籃球,不一會兒,你跑來了,加入了我們的`行列中。你飛快地搶球,又飛快地運球到籃板下,向上投球。不進,你伸手一接,又把球舉過頭頂,投球!不進!再投球!又不進!這樣好幾次之后,終于投進了,你又飛快地搶球,不料被人搶先了,一投。你總是微微一笑,說:“沒用的,沒用的。你投不進的!”如果我們投進了,你又微微一笑:“哎呀,給你投進了,沒想到你這小身板也有大能量呀!”接著又飛快地搶球,皮帶上的鑰匙叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼,像在為我們加油,最后,你那隊贏了,我們都快活地笑著回家了。
你也總想著與我們分享。
還有一次,上課時,你帶來一袋楊梅,讓一個同學(xué)分給我們吃,我們吃著,你告訴我們,這是沒打農(nóng)藥的,叫我們連籽也吞下去,說是助于消化。我們吃著吃著,有一個同學(xué)把籽卡在喉嚨里,你就立刻拿起你的水杯遞給那個同學(xué),還關(guān)切的問道:“有沒有事?”那個同學(xué)說沒事,你才放心了,最后放學(xué)了,我們都帶著肚子里的幾顆楊梅回家了。
再見了,老師,你這四年來的笑容與話語,都深深地印在了我們的心里,我們永遠也忘不了你對我們的關(guān)愛,再見了,老師!
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。
再見了老師作文優(yōu)秀9
光陰似箭,日月入梭。我已由一個呀呀學(xué)語的兒童成長為一個懂事的、知識豐富的少年。眼看著小學(xué)生活就要結(jié)束,就要告別母校和老師,心中涌起一股難以抑制的留戀之情。
再見了,老師!您諄諄教誨的話語,多得數(shù)也數(shù)不清,雖然我不能一一記憶,但那字字句句早已融入我的腦髓,成為我繼續(xù)攀登知識高峰的奠基石;您在我的作業(yè)本上,用紅筆留下了多少勾勾叉叉,畫出了多少圈圈點點,雖然我不能一一清點,但那道道紅印早已化作我遨游書海的浪花,為我的成長增添無窮動力。
記得那次,我考試再一次失誤,數(shù)學(xué)只考了70多分。放學(xué)了,我一個人呆呆坐在教室里,不敢回家。您知道后,二話沒說,放下手中的工作,將我送到家里。在路上,您與我一起分析失敗的原因,鼓勵我繼續(xù)努力。到了家里,你主動承擔(dān)了我沒有考好的責(zé)任,說是自己在上課時沒有強調(diào)"重點",也沒有給并替我向爸媽保證"期末一定考上九十分"。這樣,媽媽沒有再責(zé)怪我,使我"風(fēng)平浪靜"地接受了一次失敗。更重要的是,您給了一次重新崛起的機會。果然,在后來的期末考試中,我以全班第一名的成績兌現(xiàn)了自己的諾言。
六年了,老師,您給我們的溫暖多的'是數(shù)也數(shù)不清。忘不了您呀,敬愛的老師!忘不了,在我們失意時您慈祥的目光;忘不了,在我們錯誤面前您孜孜不倦的教誨;更忘不了,在我們成功時,您燦爛的笑……
今天,我們就要離開您了。我們的身上還留著您的溫暖,耳畔還回響著您的話語。老師啊,我會永遠把您記在心中!
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