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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-09-06 15:59:47 話題作文 我要投稿

(合集)好書伴我成長(zhǎng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(合集)好書伴我成長(zhǎng)作文

好書伴我成長(zhǎng)作文1

  江蘇省寶應(yīng)縣桃園小學(xué)五(7)班 楊明星

  時(shí)間似飛箭,這個(gè)令人興高采烈的暑假也將接近尾聲,但我們并不失望,因?yàn)檫@個(gè)暑假不僅有歡聲笑語(yǔ),還有許多內(nèi)容精彩的書籍陪伴著我們,其中我最喜歡的,那就是《愛(ài)的教育》和《我的媽媽是精靈》。

  《愛(ài)的教育》的作者是意大利的.亞米契斯,他繪聲繪色地描寫出主人公-安利柯一學(xué)期中的許多事情,使人感覺(jué)身臨其境,看了還想再看。在這個(gè)學(xué)期中,安利柯還有許多朋友:卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的,就在安利柯生病時(shí),我也提心吊膽的,為他擔(dān)心,直到他的病好了,我才松了一口氣,在當(dāng)中,他的一些朋友也來(lái)看他,讓我知道了友誼的可貴和重要。我很喜歡這本書。

  還有一本書是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕,從“我”無(wú)意中知道媽媽是精靈到媽媽離開(kāi)了“我”,讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙,但是有一天,她發(fā)現(xiàn)媽媽居然吸青蛙的血,她目瞪口呆,不由自主地尖叫起來(lái),媽媽無(wú)可奈何地告訴她:“我們精靈要變成人的模樣,就必須吸食世界上最冷的血,就是小青蛙的血!边@真讓陳淼淼害怕呀。

  正因?yàn)橛辛藭,這個(gè)暑假才如此的豐富多彩,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍旧嫌形覀儗W(xué)不到的知識(shí),讓我們大家也來(lái)看書吧!

好書伴我成長(zhǎng)作文2

  暑假這么長(zhǎng),我看過(guò)許多書,可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。

  這本書中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫雷鋒在工廠里幫助同事的事。當(dāng)時(shí),雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的,便過(guò)去問(wèn)他有什么心事小高說(shuō)他的.母親生病了,需要錢去買藥,可他的錢不夠,眼看他自己母親的病越來(lái)越嚴(yán)重,可自己無(wú)能為力,可真是沒(méi)用。聽(tīng)到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后,經(jīng)過(guò)了雷鋒幾番勸說(shuō),小高才勉強(qiáng)接過(guò)這份錢。

  雷鋒不僅樂(lè)于助人,還是個(gè)不怕苦、不怕累、不怕危險(xiǎn)的人,只要哪里有人需要幫忙,那里就會(huì)有雷鋒。雷鋒在書中寫道:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去!彼粌H嘴上說(shuō)這樣說(shuō),而且也是這樣做的。自從看了這本書,我也受影響當(dāng)起了“小雷鋒!

  有一天下午,我在老年協(xié)會(huì)玩,那時(shí)剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準(zhǔn)備回家,就在我走到門口時(shí),看見(jiàn)了鄰居孩子。我就走過(guò)去問(wèn)他:“你這么站著也想回家呀?”“我沒(méi)有帶雨傘,所以回不到家了!彼卮鹫f(shuō)。聽(tīng)了這話,我便對(duì)他說(shuō):“要不,你和我用一把傘我們一起回家吧!”說(shuō)罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上,我們有說(shuō)有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫,我便把他送到了家門口。這時(shí),我心里美滋滋的,我想這就是幫助人的喜悅吧!

  有時(shí)候我還會(huì)干一些力所能及的事,幫助老人拿東西、關(guān)心同伴、給鄰居帶小孩。

  《雷鋒的故事》伴隨我的成長(zhǎng),讓我知道了幫助別人,懂得了關(guān)愛(ài)。

好書伴我成長(zhǎng)作文3

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!爆F(xiàn)在回想起這句名言,感覺(jué)真是經(jīng)典。書好像是我的知己,也好似一位老者,一名引路人。但我覺(jué)得用“朋友”來(lái)形容是最恰當(dāng)?shù)。書與我交談,書與我分享自己的故事。

  我最喜歡讀動(dòng)物類的書,其中最愛(ài)《狼王夢(mèng)》。人們都說(shuō)狼是最兇殘的動(dòng)物,其實(shí)并不是這樣,它的兇殘是為了自己的生存而具備的。其實(shí)狼也有善良的一面,當(dāng)自己的家人死去后,它們的內(nèi)心是凄涼的。動(dòng)物都富有情感,有靈性,人類應(yīng)該和動(dòng)物之間和諧相處,成為朋友。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)星球上,都富有生命,都有自己的生存權(quán)力。人類無(wú)限制地獵殺動(dòng)物,采挖自然資源,污染空氣,這樣也給人類帶來(lái)無(wú)窮的`災(zāi)難。為了生態(tài)平衡,我們要保護(hù)地球,讓這個(gè)星球變得更加美麗。

  書讓我了解了豐富的知識(shí),讓我們得到了無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。動(dòng)物類的書,讓我走進(jìn)動(dòng)物的世界,盡情觀察動(dòng)物的奧秘;文學(xué)書讓我懂得了許多文學(xué)知識(shí),開(kāi)闊了視野;科幻書增添了我的想象力,給自己的思維插上翅膀……各樣的書讓我們懂得了豐富的知識(shí)。

  書令我百讀不厭!皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睍蔷袷臣Z,是我們的老師,它教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)。只要有書,生活就有樂(lè)趣,不乏味。讓好書伴我們一起成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文4

  二十世紀(jì),一個(gè)與眾不同的性命個(gè)人以其英勇的方法震撼人心了全球,她,海倫·凱勒,開(kāi)啟她的個(gè)人傳記,我的靈魂從此被引燃了……

  三天的光明,在普通人眼里僅僅起起伏伏人生道路中僅僅一塊小殘片;但在海倫眼中,卻如翡翠玉石般寶貴。盡管海倫的身體不自由,但她的心是隨意的!光明,對(duì)海倫而言,是一種她始終觸碰不上的物品;在普通人眼里,光明能夠當(dāng)錢財(cái)來(lái)消費(fèi),就好似人們消費(fèi)時(shí)間一樣!

  如同海倫在她的書本上寫到:靈活運(yùn)用你的雙眼吧,宛如明日你講遭受雙目失明的災(zāi)禍。一樣的方式運(yùn)用于別的感觀。傾聽(tīng)曲子的敏敏 ,小鳥(niǎo)的演唱,管弦樂(lè)隊(duì)的渾厚而剛勁有力的旋律吧,宛如明日你講遭受失聰?shù)膼哼\(yùn)……我凝神屏氣的讀著,常常被震撼人心著,被打動(dòng)著,寒濕的淚奔涌著,掩卷而泣。她對(duì)光明的憧憬,不折不撓的精神實(shí)質(zhì)深深地淋浴著我。

  上帝是公正的,祂讓有行動(dòng)力的人到不畏艱難的生存條件中“活”出來(lái)上帝也是不合理的,祂讓“優(yōu)秀的人”慢慢從社會(huì)發(fā)展上取代!海倫便是第一種人。她是傷殘人,可是上帝給了她不折不撓的.心……身體上的不自由終歸是一種缺憾。她不敢說(shuō)從沒(méi)有自暴自棄或消沉的情況下,但她更搞清楚那樣壓根無(wú)濟(jì)于事,還比不上做一些有“實(shí)際意義”的事兒,憑自身的很弱之手讓大量殘疾人人獲得更強(qiáng)的的日常生活。

  做為一個(gè)普通人,我是始終不容易了解傷殘人的艱難;做為一個(gè)普通人,我是不容易感受到海倫看不到時(shí)的失落;但做為一個(gè)平凡而不平庸的人,大家不應(yīng)該把傷殘人視作一類,她們終究是人,僅僅身體“構(gòu)件”不太好罷了!

  靈活運(yùn)用每一個(gè)感觀,根據(jù)當(dāng)然給與你的劇里觸碰方式,為全球向你表明的全部開(kāi)心而幸福的關(guān)鍵點(diǎn)而引以為豪吧。

好書伴我成長(zhǎng)作文5

  “書是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,讓我們?cè)跁暮Q罄锉M情遨游吧!”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),我就會(huì)想起我的最佳伙伴——書。

  相信很多人都把書當(dāng)做自己的老師,而我卻把書當(dāng)做自己的最佳伙伴。因?yàn)槭撬槲页砷L(zhǎng),是它讓我增長(zhǎng)知識(shí),也是它讓我懂得了許多道理。有許多人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。還有古人說(shuō)“秀才不出門,全知天下事”。我便是如此,我沒(méi)去過(guò)什么地方,但是書卻讓我知道了大千世界的浩瀚。所以我說(shuō)書是我的最佳伙伴。

  在我八歲那年,母親給我買了許多書,但一向不愛(ài)看書的我卻在那天晚上改變了想法。晚風(fēng)徐徐地吹來(lái),吹到窗邊,吹進(jìn)書房,吹得書房里的書嘩嘩地響。也就在這時(shí),我從書房經(jīng)過(guò),一剎那間,我被《水滸傳》那本書的插圖吸引了,于是我便如饑似渴地讀了起來(lái)。雖然有些字我不認(rèn)識(shí),但我卻可以通過(guò)書里的插圖來(lái)猜測(cè)它的`大概意思!端疂G傳》的插圖把原文刻畫的栩栩如生,這也使我看得津津有味。父母都勸我快睡覺(jué),而我這脾氣便讓他們無(wú)可奈何。當(dāng)我讀完《水滸傳》后已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)半了,可我還是精神抖擻的,我就悄悄地從書架上拿出另一本書,我生怕驚醒父母,又悄悄地回到書桌上。

  但是一段時(shí)間過(guò)后,我便覺(jué)得我有些疲憊了。于是我就學(xué)古代的政治家孫敬,先拿出一根繩子,繩子的一端綁在頭發(fā)上,另一端則綁在房梁上。這樣一來(lái),只要我低下了頭,繩子就會(huì)拔我的頭發(fā),疼痛感也就把我的疲憊給驅(qū)趕了啦。

  聽(tīng)了我的故事,相信你對(duì)我的最佳伙伴有所感觸了吧!“書是知識(shí)的海洋……”有了書就有了更好的明天;有了書,就有了更好的道路。讓我們與書為伴,也讓書伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們?cè)跁暮Q罄锉M情地遨游吧!

好書伴我成長(zhǎng)作文6

  炎夏,蛙兒在池塘熱的聒鳴,蟬兒在樹(shù)上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書館里,一群群小書蟲正沉醉在書海里,而我,就是其中一個(gè)。

  下面,我介紹的這本書就是著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。

  這本書主要講述在北平拉車謀生的鄉(xiāng)下小伙兒祥子,一生的悲慘。書中的主人公祥子一生最大的`愿望就是擁有一輛自己的車,終于他在三年之內(nèi)攢夠了一百塊錢,買了一輛車,眼看著自己用血汗錢買的車,祥子心中充滿了對(duì)生活的希望。誰(shuí)知好景不長(zhǎng),北平城外軍閥混戰(zhàn)。祥子連人帶車被幾個(gè)大兵抓進(jìn)營(yíng)地里做苦力。他趁大兵打敗仗時(shí)順手牽著軍閥撤退時(shí)落下的駱駝偷跑出來(lái)。又將駱駝賣了三十五塊錢,從此就有了“駱駝祥子”的外號(hào)。之后他好不容易攢的錢也被孫偵探騙光了。工作也丟失了,面臨著一個(gè)又一個(gè)的打擊,祥子依然努力實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望,但是殘酷的生活給了他更重的打擊,妻子虎妞死了,心愛(ài)的小福子自殺了。

  這些事情使祥子從一個(gè)勤勞、善良的人,變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的人。

  從祥子的悲劇中,我感受到了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情并批判了狹隘的個(gè)人主義。

  而導(dǎo)致這一切的幕后黑手就是社會(huì),是殘忍的舊社會(huì)。它將一個(gè)個(gè)有上進(jìn)心的人,剝削成一個(gè)個(gè)自甘墮落的人。

  而身為現(xiàn)在社會(huì)的我們,有理由不勤勞,不學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?可想而知,我們的條件又是那么好,是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。

  這本書,使我成長(zhǎng)了許多,正所謂:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!

好書伴我成長(zhǎng)作文7

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我漸漸地迷上了讀書。一旦手中捧起書來(lái),便會(huì)欣喜若狂;嗅到書香,就會(huì)感到神清氣爽,沁人心脾。

  從小到大,我和書就是形影不離的好伙伴。記得那還是天真爛漫的孩童時(shí)期,我就喜歡看一些《格林童話》或是《伊索寓言》之類短小精悍的故事書。但隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的豐富、心理的成熟,我漸漸不滿足于這類童話書籍,而迷上了一些短篇小說(shuō),散文詩(shī)歌等。也正是從那時(shí)起,我便整天沉醉在書海里了。

  喜歡看書,書店便是我最能光顧的地方。每逢節(jié)假日或是閑遐時(shí),我便會(huì)奔向書店,一頭扎進(jìn)書海里,津津有味地品讀著好書,一看就是幾個(gè)小時(shí)。周圍的一切仿佛都已離我遠(yuǎn)去,只有的主人公曲折的命運(yùn)和悲歡離合的故事情節(jié)深深吸引著我。書讓我的內(nèi)心豐富,懂得大千世界中的真善美:閱讀《上下五千年》,對(duì)我了解歷史、了解社會(huì),了解人生的`意義,是一件大有裨益的事情;閱讀《人生》等優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓我看到了平凡人對(duì)生活的憧憬和理想,看到了那個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線……

  愛(ài)書,也會(huì)保護(hù)書。家里三個(gè)大箱有百分之八十的“地盤”都屬于我,我將書箱里的書擺放得整整齊齊,類型也分得清晰條理。我容不得自己的書有一點(diǎn)破損,更容不得別人把我的書損壞。因?yàn)闀俏疑械囊徊糠郑彩侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品。我們不能缺少它,更有理由保護(hù)它。

  在與書相伴的歲月里,我體會(huì)到了書籍給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。人生的每一個(gè)階段,都會(huì)有適合自己的書。好書,凈化了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),為我鋪就了一條通往未來(lái)的康莊大道。好書,伴我健康成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文8

  書就像一葉扁舟,陪伴著我,載我遨游知識(shí)的海洋。

  小時(shí)候,我喜歡聽(tīng)童話故事。媽媽一遍又一遍地念給我講《白雪公主》、《灰姑涼》、《小紅帽》等等,不管聽(tīng)了多少次這樣的故事,我每一次都會(huì)像第一次聽(tīng)一樣興奮。每天晚上,聽(tīng)童話故事成了我的必修課。媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑,說(shuō):“每天給你講這些故事書里的故事,我都能一字不落地背下來(lái)了!

  后來(lái),我上了大班,能自己讀書了。媽媽買回來(lái)很多書讓我讀,《活了一百萬(wàn)次的貓》《荷花鎮(zhèn)的早市》我讀得津津有味,還會(huì)和媽媽分享書中的故事。在幼兒園的故事大王比賽中,我還得了一等獎(jiǎng)。

  上小學(xué)后,爸爸帶我去圖書館看書,當(dāng)我看到圖書館的書架上一行行排列整齊的圖書時(shí),那里就成了我最喜歡的.地方。我一有空就會(huì)往圖書館里跑。如果到了吃飯時(shí)間我還沒(méi)回家,媽媽就一定會(huì)去圖書館找我,我一定會(huì)在那里。

  一開(kāi)始,我去圖書館看書時(shí),不知道該看上面。平常都是媽媽買什么書,我就看什么書,但不能總靠媽媽挑選書籍給我看,所以我開(kāi)始嘗試自己選書看。慢慢地,我在圖書館選書多了,就知道:讀書應(yīng)該讀經(jīng)典的名著,像:《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》孫悟空的七十二變、林黛玉的哭泣、武松的武藝高強(qiáng)都讓我有所感觸。另外,從書中,我還領(lǐng)略到了西天取經(jīng)的艱難,歷史的風(fēng)云變幻,世間的人情冷暖

  書是我的好伙伴。失落時(shí),書激勵(lì)我繼續(xù)前行;無(wú)聊時(shí),書讓我的生活充滿陽(yáng)光;驕傲?xí)r,書為我敲響警鐘書,陪伴我在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中暢游。

好書伴我成長(zhǎng)作文9

  今天是我校開(kāi)展讀書月活動(dòng)的第十二天,當(dāng)老師問(wèn)我有什么受獲時(shí),我回憶起我讀書的歷程。書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。

  每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。在我上幼兒園時(shí),媽媽給我買來(lái)了許多故事書,我讀后受益匪淺!栋籽┕骱推邆(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí),也告誡我:不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報(bào)效祖國(guó);

  《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。隨著年齡的增長(zhǎng),我更加愛(ài)看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗,了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;

  《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心……一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的`悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。書也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí),我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)!

  于是,我平時(shí)讀了一些優(yōu)秀作文?雌渌鼤鴷r(shí),每看一本,都要寫讀書筆記、讀后感,摘抄書上的好詞、好句,有空拿出來(lái)看看,久而久之,就爛熟于胸了。因此,我的作文水平也有所提高,曾多次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)。書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)書吧,書藉是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!愿深圳的讀書月活動(dòng)越開(kāi)越精彩,越辦越紅火。我愿的環(huán)境在長(zhǎng)

好書伴我成長(zhǎng)作文10

  書是我的精神糧食,俗話說(shuō):民以食為天。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。為此我還被人戲稱“書呆子”。認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō):“她最大的愛(ài)好就是看書!眿寢屢踩滩蛔∨u(píng)我:“你呀,要是將看書的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,那該多好呀!爆F(xiàn)在回想,的確,我吃飯時(shí)在看書,寫作業(yè)時(shí)在看書,就連睡覺(jué)前也要看幾頁(yè)書。想到這里,我不禁嘆氣。因?yàn)槲铱磿剂私^大部分時(shí)間,而現(xiàn)階段,我是應(yīng)該把心放在學(xué)習(xí)上的。

  盡管如此,可是書對(duì)我來(lái)說(shuō)誘惑太大了,每年我的書柜上總會(huì)增加十本左右的課外書,現(xiàn)在我累積的財(cái)富已經(jīng)達(dá)到四十本了。我看過(guò)的書有《太陽(yáng)花女孩》、《閃閃惹人愛(ài)》、《老人與!贰@些書中,讓我記憶深刻的是《媽媽,我是你的'眼》中珍妮對(duì)主人的忠誠(chéng)讓我流淚!独先伺c!分欣先说囊懔ψ屛艺駣^!遏斮e遜漂流記》中主人公的生活能力令我折服。

  現(xiàn)在,當(dāng)我再次打開(kāi)《西游記》,感受到的又有所不同,初看時(shí),我喜歡書中生動(dòng)活潑的描寫;再看時(shí),我喜歡文中一波三折的劇情;現(xiàn)在再看,我喜歡文中作者傳達(dá)的思想。

  我認(rèn)為孫悟空是一個(gè)追求自由的人,他闖龍宮、鬧冥府。打上天宮,當(dāng)上官后又回到花果山過(guò)自由自在的生活,我羨慕他這種灑脫的自由,但我明白人總會(huì)被各種事情束縛,但有些人雖然被束縛著,卻過(guò)得悠閑自在,我雖然有追求自由的心,卻無(wú)追求自由的勇氣。

好書伴我成長(zhǎng)作文11

  昂首是春,俯首是秋,驀然回首,在我成長(zhǎng)的道路上,在書的陪伴下,我感受到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁灑脫,我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù),我領(lǐng)略到了“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的情真意切,我也品味到了“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……

  曾記得,上幼兒園時(shí),有一次我過(guò)生日,媽媽送給我一個(gè)非常精美的盒子,我以為又是我盼望已久的公主裙子和鞋子,可是我打開(kāi)盒子一看,竟然是一本繪本書,我傷心極了,跑到床上大哭起來(lái),任憑那本繪本孤獨(dú)地望著我。過(guò)了幾天,我抱著好奇的想法打開(kāi)了這本繪本,哇!好多的彩圖和好看的畫面,我便津津有味地讀了起來(lái),就這樣一發(fā)不可收拾,我愛(ài)上了書!

  上了小學(xué)一年級(jí),我漸漸癡迷讀一些童話故事,其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐,那時(shí)候雖然識(shí)字不多,但鄭淵潔爺爺?shù)耐捵x起來(lái)瑯瑯上口,如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢(mèng)幻般神奇……我在童話的王國(guó)里暢游!

  令我印象最深刻的就是四年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來(lái)校進(jìn)行讀書講座,我不僅跟湯老師進(jìn)行了面對(duì)面的.交流,還得到了她的親筆簽名呢!她鼓舞我們?cè)谛闹蟹N下一顆閱讀的種子,感受閱讀的樂(lè)趣,多讀書,讀好書,我更熱戀上了書!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的 “大”學(xué)生了,我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類型的書了,五年的讀書生活讓我收獲很多很多,也更讓我快樂(lè)無(wú)比。

  讀書讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界,愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄,愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書永遠(yuǎn)與我相伴,走向美好!

好書伴我成長(zhǎng)作文12

  "多讀一本好書,好比在自己的腳下墊上一塊磚,讓你比別人站得更高;多讀一本好書,好比在自家的墻壁上多開(kāi)一扇窗戶,讓你能看到更多的天空;多讀一本好書,好比又多了一位老師和朋友,讓你能學(xué)到更多的知識(shí)。"這句話出自少年文藝的主編沈飚之口。

  就像沈飚說(shuō)的一樣,好書是人們必不可少的東西。我們?nèi)绷藭拖聒B(niǎo)兒失去了森林,魚兒失去了大海,劉備離不開(kāi)諸葛亮一樣;叵胛业某砷L(zhǎng)過(guò)程,都是書的影子。

  小時(shí)候,看著童話書,心里總是想進(jìn)到童話里去。我想和小飛俠一起在天空中飛翔,想去百畝森林里和維尼玩,想看看灰姑娘的禮服,想潛到海里看小美人魚化作的泡沫。在人生的第一個(gè)小階段,我看到了色彩斑斕的童話。

  漸漸的,我長(zhǎng)大了,我越發(fā)想閱讀那書的海洋了!于是,我開(kāi)始大量的閱讀文字書。我當(dāng)時(shí)很迷一套科技書叫:《上學(xué)就看》。里面講了很多當(dāng)時(shí)我很想知道的科技知識(shí)。書,讓我了解到了宇宙星空的.秘密,讓我了解了地球的外面,讓我又一次愛(ài)上了書。

  現(xiàn)在,小說(shuō)成了我的最愛(ài)。讓我們和丁丁一起去尋找紅色克拉姆的寶藏,去鍛煉自己的膽量,也去鍛煉自己的思維。與陽(yáng)光姐姐一同開(kāi)心的大笑,和湯米跨越想象的極限;氐饺龂(guó)時(shí)代,看三國(guó)之爭(zhēng),分久必合,合久必分。

  "書籍是人類進(jìn)步的階梯。"讓我們朝著階梯的頂層,進(jìn)發(fā)!

好書伴我成長(zhǎng)作文13

  有時(shí),我走進(jìn)歷史城,走進(jìn)吳承恩的《西游記》,認(rèn)識(shí)了聰明的孫悟空、搞笑的豬八戒、善良的唐僧……走進(jìn)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,認(rèn)識(shí)了叛逆乖張而又博愛(ài)理想化的賈寶玉、多才多藝而又多愁善感的林黛玉、能言善道而又潑辣精明的王熙鳳……走進(jìn)施耐庵的《水滸傳》,認(rèn)識(shí)了剛勇豪爽疾惡如仇的武松、仗義疏財(cái)扶危濟(jì)困的宋江、人稱“智多星”的吳用……走進(jìn)羅貫中的《三國(guó)演義》,認(rèn)識(shí)了知人善任的劉備、算無(wú)遺策的諸葛亮、忠勇善戰(zhàn)的關(guān)羽……

  有時(shí),我會(huì)走進(jìn)自然城,看看大樹(shù)是怎樣呼吸的?宇宙是怎樣誕生的?花草是怎樣生根開(kāi)花的?有時(shí),我又走進(jìn)生物城,尋覓地球上生命的起源,探索人類進(jìn)化的'歷程,好奇動(dòng)物與人類的不同……有時(shí),我也會(huì)走進(jìn)科學(xué)城,研究一下世界上的第一輛車,世界上的第一臺(tái)造紙機(jī),世界上第一臺(tái)電腦……

  萬(wàn)萬(wàn)不能落下的一定還有文學(xué)城?纯础睹牢摹诽嵘幌伦约旱淖魑乃剑纯次膶W(xué)名著提高一下自己的文學(xué)修養(yǎng),看看游記擴(kuò)大一下自己的視野胸懷……

  當(dāng)我沉浸在書的世界里時(shí),常常聽(tīng)不到外界的聲音。記得有一次,我正坐在沙發(fā)上津津有味有看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,媽媽突然喊吃飯,我紋絲不動(dòng),媽媽又喊第二遍,我無(wú)意識(shí)地回了一句:“干嘛?”媽媽又喊了一句:“吃飯了!”我才反應(yīng)過(guò)來(lái):“哦,吃飯了。俊眿寢尶扌Σ坏谩澳氵@小書蟲!看書是好事,但不能誤了吃飯!”

  有人問(wèn):“書,這個(gè)世界究竟藏在哪里?”它藏在每個(gè)人的腦海中,只要你呼喚它,它必會(huì)相助!

好書伴我成長(zhǎng)作文14

  一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的民族沒(méi)有未來(lái),一個(gè)滿嘴謊言的人沒(méi)有朋友,一只沒(méi)有誠(chéng)信的老鼠亦沒(méi)有明天。安亦然的瘋狂土豆系列《狐貍可以作證》講述的就是這個(gè)道理。

  這本書的主要人物是聰明的小土豆、機(jī)靈的小紅豆、淘氣的丁丁以及善良的小兔子灰灰。

  自從和小兔子灰灰分開(kāi)以后,黑尾將軍帶著黑天鵝一家和小土豆一行飛上了藍(lán)天。黑尾將軍帶著它們飛越了千山萬(wàn)水,遭遇了龍卷風(fēng)、暴風(fēng)雨,幾次差點(diǎn)葬身大海,最后,它們終于成功飛到了澳大利亞。這本書給我留下了深刻的印象,小兔子灰灰很善良,我們通常說(shuō)兔死狐悲,但灰灰正好相反,它說(shuō)的是狐死兔悲。單從這句話上來(lái)看,小兔子灰灰就是一只富有愛(ài)心的兔子。它們住的草原上有食蟻獸,有友好的紅袋鼠媽媽和小袋鼠塞爾,還有懶懶的樹(shù)袋熊和機(jī)警的八哥,以及那兩只總是起內(nèi)訌的小狐貍。團(tuán)結(jié)就是力量,不團(tuán)結(jié)的'團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。所以這應(yīng)該也是兩只小狐貍一直不能抓到小土豆的原因吧。但是,它們?cè)跊](méi)有爸爸媽媽的情況下,它們這么小,凡事都要親力親為,能在草原上生存下來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了。想想現(xiàn)實(shí)中的我們,什么事情不是靠爸爸媽媽,比起它們,我們這些小少爺小公主是否覺(jué)得很慚愧呢?

  文中有一句話讓我記憶猶新:在這個(gè)時(shí)候,陪伴是最好的告白,也是最大的支持。小土豆的朋友們堅(jiān)信小土豆和小紅豆沒(méi)有追兩只小鴨子,更不可能吃它們,在黑尾將軍和黑天鵝一家的幫助下,終于找回了小鴨子,證明了小土豆和小紅豆的清白,守住了小土豆和小紅豆的誠(chéng)信。

  書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,生活因?yàn)橛腥绱撕每吹臅兊镁,生活因(yàn)閺臅袑W(xué)會(huì)了許多而變得充實(shí)。書,我的無(wú)聲的朋友,我的無(wú)聲的老師;書,伴我成長(zhǎng)!

好書伴我成長(zhǎng)作文15

  一本好書,猶如一塊面包,能在饑餓時(shí)填充肚子;一本好書,猶如一艘航船,帶我們駛向成功的彼岸;一本好書,猶如一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。

  小時(shí)候,我的讀物是一些圖畫書,我會(huì)從圖片中分辨人物的喜怒哀樂(lè),看到精彩的部分,禁不住拍手鼓掌。大一點(diǎn)時(shí)學(xué)了拼音,就喜歡看一些注音版的書,我看得津津有味,但畢竟還小,還不能把書中的意思弄清楚,看書的時(shí)候我囫圇吞棗,不求甚解。上小學(xué)了我就不再只對(duì)注音版的故事書感興趣了,小學(xué)生字認(rèn)得多了,可以看一些中外名著了,書中人物的各種遭遇,會(huì)讓我浮想聯(lián)翩,潸然淚下。

  《窗邊的小豆豆》讓我看到了巴學(xué)院獨(dú)特的校園風(fēng)光,《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈,《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢、忠誠(chéng),《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧秘,……許許多多的書使我受益匪淺。

  后來(lái),兒童魔幻類的故事深深地吸引了我!督q布小兔子》講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后,父親忙于工作,無(wú)暇照顧他,不得已把他送回奶奶家暫住。奶奶忙于自己的生活,小男孩偶然在魔法閣樓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絨布小兔子,他把自己對(duì)媽媽的.思念都寄托在這只小兔子身上,最后小兔子變成了一只真的小兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣,也很感人,我看了一遍又一遍,每次都會(huì)被故事的凄美所感動(dòng)!

  是書,帶給我無(wú)盡的知識(shí)、美好的遐想,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)!

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