距離優(yōu)秀作文15篇[熱]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的距離優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

距離優(yōu)秀作文1

　　人的一生都在不斷前進(jìn)，盼望能夠登上人生的最巔峰，俯看天下……然而，當(dāng)你回首過去，是否舉得，幼年時(shí)候的天真與快樂其實(shí)才是自己真正想要追求的，可惜，再也回不到過去。這，就是距離，無形而又殘忍。如果不擺脫各種的距離，受傷的，永遠(yuǎn)是自己。朋友間的距離童年總是最美好最無瑕的，就連記憶，也是純粹得不染一絲塵埃。可惜，物是人非，鉛華不再……走在田間的小路上，陪同著的是昔日的好友，現(xiàn)今的陌生人。為何？不為何，或是因?yàn)殚L大后意見的分歧，或是因?yàn)閮扇怂枷胍讶弧�成熟’，或是因�(yàn)楸舜烁�本就從來沒有真正認(rèn)識過彼此……

　　總之，就這樣，在不經(jīng)意間疏離，無聲的產(chǎn)生了分歧。最后，昔日無話不談的好友已成為現(xiàn)今的陌生人。過去，了無痕。這，就是距離吧，友誼的距離。與父母的距離曾記得，父親不久前還關(guān)懷的囑咐著我要穿衣；曾記得，母親不久前仍呼喚著我的昵稱；曾記得，自己不久前還向他們?nèi)鰦桑�大聲的歡笑著……是在什么時(shí)候呢？是在什么時(shí)候三人之間變得無話可說？是何時(shí)整天傳出笑聲的溫罄小屋變得死氣沉沉？又是在何時(shí)，三人的談話演變?yōu)槊咳詹豢扇鄙俚臓幊�？不懂，都不懂，只知道，彼此間仿佛有道無形的鴻溝阻隔著，彼此再也無法進(jìn)去彼此的'心，仿佛就像有一層無形的隔膜在阻擾著一般。這，就是距離吧，彼此的距離。夢與現(xiàn)實(shí)的距離夢是夢，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，這兩者原有著不可跨越的鴻溝�？僧�(dāng)夢成為現(xiàn)實(shí)，兩者再也分不清彼此時(shí)，到底是誰沉淪了，又是誰，墮落了？當(dāng)現(xiàn)實(shí)只留下孤寂，破碎，當(dāng)夢有著沉淪一切的力量時(shí)。我不再分辨，也不再逃脫，即使知道，這是錯(cuò)的。何為距離，這，便是距離嗎？距離，是孤寂的，同時(shí)也是獨(dú)特的，只有明白的認(rèn)識到距離，并且積極對待，才能使距離成為鞭策自己的動力，而非沉淪在消極之路，空度年華！

距離優(yōu)秀作文2

　　陽光下的沈陽故宮，顯得如此蒼白，或許只有前來游玩的游人能讓它有了生氣，可是在我的眼里，它還是依舊顯得如此無力。因?yàn)樗�已�?jīng)沒有了生活，就如同一座“完好”的廢墟一般。

　　它沒有北京故宮那番高大雄偉，畢竟它只是清朝統(tǒng)一之前的兩位皇帝居住的地方而已。

　　滿洲八旗首領(lǐng)的住所，齊齊排排地坐落在故宮的正陽殿前面，中間則留出了碩大的空地�；赝�當(dāng)年，努爾哈赤站在這正陽殿前，在左右兩翼（八旗中的兩支）和其余六旗們的隊(duì)伍在他面前操練時(shí)，他是否會憧憬著未來。遠(yuǎn)方的北京，在他眼中，似乎離自己近了許多，又仿佛還是遙不可及。

　　正當(dāng)我出神之時(shí)，隨同的小妹說：“從這里拍攝吧，似乎這里有一種遠(yuǎn)與近的感覺�！表樦�她所指的方向我望了望。真的，真的有這種感覺：筆直的大道延長直到東門，東門一般不向外對游客開放，大道兩旁的鐵麒麟也是由大到小的視覺感官一直延伸，直到東門為止。似乎東門以前的任何一種事物都觸手可及，而過了東門之后的任何一種事物卻都遙不可及。

　　之后，我們?nèi)チ碎L春。日本人為溥儀建造的偽滿洲國皇宮的冷清，更是如同一座“完好”的.廢墟一般。那沈陽故宮，至少它還留存有一絲王者風(fēng)范的氣息，畢竟它是清朝的建立者的住所；而偽滿洲國皇宮呢？它所包含的霸氣是屬于日本人的，而同時(shí)它又凸顯了傀儡皇帝溥儀的懦弱。

　　也正當(dāng)我為此憤憤不平的時(shí)候，隨行的一位大叔對我說：“你看，從這里望過去，仿佛有數(shù)不清的門，有著遠(yuǎn)與近之美�！蔽彝蝗灰徽�便靜下心來看。果然是如此：門一扇扇地打開，一扇套著一扇，仿佛沒有了盡頭，由遠(yuǎn)及近，門也越變越小，直到成為一個(gè)小黑點(diǎn)為止，似乎那歷史的長河正式從這一扇扇門中流走的。

　　有如溥儀在解放戰(zhàn)爭之后寫的《我的前半生》它真的凸顯出了一個(gè)由封建主義的王朝到社會主義的國家一個(gè)過渡。

距離優(yōu)秀作文3

　　宇宙或者蒼穹的漫長，秒針或者呼吸的微茫。你在虛空中停駐，你在命運(yùn)里安睡，你在巨大沙漏的陰影里輕輕醒來�？耧L(fēng)暴雨不能阻擋你前進(jìn)的道路，艱難險(xiǎn)阻不能磨滅你堅(jiān)定的決心，冰天雪地不能熄滅你燃燒的熱情。

　　上帝沒有憐憫之心。他創(chuàng)造了你，卻不給予你如同常人的身軀;它讓你生存，卻剝奪了你的快樂，他將你帶到了這個(gè)冷漠的世界，讓你受盡世人的.譏諷和嘲笑，任憑你在這樣的逆境中自生自滅。

　　曾經(jīng)看到過你在殘奧會上的奮斗場面，俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，終于，你榮獲了獎牌。曾經(jīng)看到過你與你的伙伴在“心靈之聲”的精彩演出，難以想象你成功的背后流過多少汗水。烈日炎炎下，我拿著遮陽傘，靠著椅背，看著你在臺上的表演。原先，我只想拿這場表演當(dāng)做精神上的放松，來緩解學(xué)習(xí)上的壓力�？珊髞�，我融入了其中，幻想著你們經(jīng)歷的一切。明知道幻想的一切是虛假的，卻真實(shí)得讓人無法否認(rèn)，只知道心里有說不出的難受，很想為你們分擔(dān)些什么。

　　逃離幻想后，只見你坐在板凳上，準(zhǔn)備以腳代手為一幅畫題字。在你寫的過程中，我感受到你出奇的認(rèn)真，似乎想讓我們欣賞你付出的成果。在那幅畫舉起的一剎那，緊握的傘從我手中脫落，此時(shí)的我無比激動，有種想沖上去擁抱你的沖動。“騰—飛—”我輕輕的念著這兩個(gè)字。對啊!這不就是我們的祖國嗎?正是因?yàn)橛邢衲氵@樣的人，我們的祖國才能騰飛。

　　表演仍在進(jìn)行著，這一刻，我見證到了：不只是正常人才有一番作為。無論身體經(jīng)受怎樣的摧殘，只要永遠(yuǎn)保持積極樂觀的態(tài)度，有一顆進(jìn)取的心，就能干出驚天地，泣鬼神的大事來。聽著盲人叔叔的激情演唱，聽著輪椅阿姨的深情演講，我感到羞愧，原來我付出的那么痛跟你們真得相差了太多太多。

　　關(guān)愛殘疾人的責(zé)任，那么這個(gè)距離就只有咫尺之遠(yuǎn)。將手放在胸口，能感受到生命的活力，每個(gè)人都擁有生命，殘疾人也不例外。讓我們一起關(guān)愛殘疾人，將心與心的距離縮小到最短吧!

距離優(yōu)秀作文4

　　距離是什么？距離是發(fā)現(xiàn)差距，鎖定目標(biāo)，促人奮進(jìn)的一種源動力；距離是天各一方，親人思念，滿腹惆悵的一種催化劑；距離是領(lǐng)略完美，忽略瑕疵的一種絕緣體。

　　名人的成功無一不是把距離作為動力的。世界乒乓球冠軍——鄧亞萍，天生身材矮小根本不是打乒乓球的料，可想而知，她和世界冠軍的距離是多么遙遠(yuǎn)��！但是她偏偏不信這個(gè)邪，每天踩著磚頭并且在手上綁著沙袋練習(xí)打球，別人付出一份，她付出十份。所以，她最后成功并實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

　　著名NBA球星——科比，之所以他成為球星成為名人，是因?yàn)樗�知道怎樣才能成功，離成功的距離還有多遠(yuǎn)，那就是每天凌晨四點(diǎn)開始投進(jìn)一千個(gè)球去。于是就成就了今日的科比。

　　空間的距離讓人思念。“但愿人長久，千里共嬋娟�！薄斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！薄昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！边@無一不是萬水千山，親人天各一方不能團(tuán)聚的思念。于是乎，一首歌應(yīng)運(yùn)而生《�；丶铱纯础�，春節(jié)晚會上我聽著聽著眼淚就不覺流了下來。漂泊在外的莘莘學(xué)子們和在異國他鄉(xiāng)的打工者們那一個(gè)不是在思念著他們的家鄉(xiāng)。

　　距離有時(shí)也是產(chǎn)生完美的必要條件。我們生活的地球，很多工廠排放出大量廢氣，造成霧霾形成嚴(yán)重的環(huán)境污染�？芍^是千蒼百孔、滿目瘡痍。但是你從太空中遙望地球，地球仍然是一塊晶瑩透澈的藍(lán)寶石，這正如古人所說的："不識廬山真面目，只緣身在此山中。"

　　有時(shí)候，太近了我們只會注意到它的.瑕疵而忽略了它的優(yōu)美，令追求完美的我們感到了失望。這時(shí)候，只有距離才能讓我們重新找到完美。

　　距離是促人奮進(jìn)的；距離是讓人思念的；距離是產(chǎn)生完美的。距離就是這濃香咖啡中的添加劑，有它的存在我們的生活才變得更加有味。

距離優(yōu)秀作文5

　　最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是人與人之間心靈的鴻溝!

　　——題記

　　有人說距離產(chǎn)生美，但若在平常與人交往時(shí)因不禮貌用語而拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離，則有點(diǎn)得不償失。禮貌用語在人們生活中具有重要作用，它能夠拉近心與心的距離。

　　懵懂青澀的少年時(shí)期，老師的話就是“圣旨”，只要是老師布置的任務(wù)沒有不完成的。

　　記得三年級的時(shí)候老師布置了一項(xiàng)德育作業(yè)：對身邊的人說三次“謝謝你”等禮貌用語。這算什么作業(yè)呀?也太簡單了吧!回到家后我就尋找著機(jī)會，好不折不扣地完成老師布置的任務(wù)。這時(shí)奶奶正好拿了一個(gè)洗凈的桃子給我，笑吟吟地對我說：“餓了吧?這桃子可甜了，我洗干凈了，快吃吧!”要是在以往，我肯定會毫不客氣地接過來。這次我接過桃子的時(shí)候，沒有忘記老師布置的任務(wù)，趕忙說：“謝謝奶奶!”奶奶先是一愣，繼而摸著我的頭笑著說：“小鬼，懂事了!快吃吧。”這可是奶奶難得夸我的一次呀，看來一句簡單的禮貌用語確有無窮大的魅力。

　　晚上，爸爸下班回家的時(shí)候，我迎上去對爸爸說：“爸爸，你辛苦了!”老爸也先是一愣，然后非常開心地笑了。整個(gè)晚上他都表現(xiàn)得異常開心，也沒有像從前那樣擺著一副嚴(yán)肅的面孔。吃晚飯的時(shí)候，我嘗著爺爺做的`西紅柿炒蛋說：“爺爺炒的菜就是好吃，爺爺你真棒!”還豎起了大拇指。爺爺甭提多開心了，一個(gè)勁兒地夸我，還說：“瞧瞧，你們聽見了吧，還是我孫子會品嘗!”

　　我原本只是為了完成老師布置的一個(gè)簡單的德育作業(yè)，卻沒有想到簡單的幾句日常禮貌用語，就讓家人如此開心。也許人與人之間缺少的就是這樣的禮貌吧。

　　回想身邊的一些人，在與別人交往的時(shí)候不注意禮貌用語，導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系越發(fā)冷漠。孔子說“禮之于人，猶酒之有襞也”，意思是說待人有禮貌，就像酒有了精美的器皿一樣，就是如虎添翼的意思�？梢娢拿鞫Y貌讓人的品德更高尚，讓人的身份更加高貴，品德高尚的人更容易得到他人的尊重與認(rèn)可。

　　為人處世是一門學(xué)問，但絕不是一門高深的理論，只要我們在生活中善于使用禮貌用語、文明用語，就一定能與他人友好相處，就一定能讓心與心之間的距離更近。

距離優(yōu)秀作文6

　　晨光透過云層向大地灑下第一縷希望。漸漸地，每一寸所能踏及的土地都鍍上了金邊，似乎總有一段距離等待著我去征服。

　　燈光匯聚，音樂聲響起，燦爛繽紛的舞臺上，少男少女們盡情揮灑著熱情，激情的鼓點(diǎn)聲震撼著人心，璀璨奪目的光芒照亮了一隅的我。

　　我用深情的目光盯著他們，羨慕，熱望，揮灑熱血，盡情歌唱，這正是我想要的呀，但心中，還在猶豫。朋友們看出我的心思，說：“有夢就去追呀！”內(nèi)心不再猶豫：我也要實(shí)現(xiàn)我對音樂的夢想。

　　一個(gè)男孩開啟了他的音樂夢想。

　　我報(bào)了一個(gè)吉他補(bǔ)習(xí)班。今天是第一堂課，老師并沒有講多少，只是教了一些簡單的指法并讓我回家練習(xí)，強(qiáng)調(diào)，下一次他一定要檢查。一開始還興致勃勃的`我還沒練習(xí)幾遍便因簡單無聊而停止訓(xùn)練。而等到下一堂課時(shí)，簡單而易操作的指法已被我忘得一干二凈。

　　本以為老師會責(zé)罵我，但他只是拿起了吉他，重復(fù)著上一節(jié)課的指法。漸漸的，他的速度越來越快，每一個(gè)簡單的音符都被完美地銜接起來，一首曲子也漸漸成了形。老師語重心長地說：“以后的練習(xí)就是將這些指法依次拼接，在這些指法的基礎(chǔ)上去加快，如果連基礎(chǔ)都沒打牢，又如何加快��？”聽完后我拿起吉他反復(fù)練習(xí)，每一個(gè)指法都牢記于心。

　　男孩跨過了一座山，距離似乎越來越短。

　　我開始反復(fù)練習(xí)，再不覺得枯燥無味。彈吉他也十分辛苦，尤其是按弦。每次調(diào)換指法時(shí)，我必須用小指按住弦的末端，弦與小指摩擦。每次練完，我的小指都火辣辣地疼，有鉆心之痛，但我堅(jiān)持了下來。

　　男孩翻越了一片沙。

　　演出一天天地逼近，我不敢有半點(diǎn)松懈，每當(dāng)有空閑時(shí)間，我便拿出吉他來練習(xí)。

　　我似乎聞到了海的芬芳。

　　演出開始了，舞臺金碧輝煌，我也是其中少男少女中的一員。手指在弦上翻飛，跳躍出一曲華而茲，爆破般的聲音，澎湃了整個(gè)會場。

　　我知道，這只是我音樂路上一次小小的努力的見證，我會更加努力縮短現(xiàn)實(shí)與夢之間的距離。

　　“面朝大海，春暖花開。”脫去繁華，洗去俗塵，帶著一顆簡約如水的心，勇敢追夢吧。

距離優(yōu)秀作文7

　　每每走出喧鬧的教學(xué)樓，總有一陣淡淡的清香，縈繞于鼻尖之上，不似玫瑰、月季那般濃烈，但卻有著幾分清雅脫俗，是桂花香��！我慢慢走近它，驚奇地發(fā)現(xiàn)：香味有些刺鼻，太過濃厚，過多的芬芳參雜在一起，使它的清新變了質(zhì)。我靜靜地看了看這棵隨風(fēng)搖曳的桂花樹，漸漸明白：是距離，讓它的芬芳更加清新迷人。

　　唐代著名詩人韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！辈灰彩窍嗤�的意境嗎？看來，一定的距離能夠感受超越實(shí)際存在的妙處，這妙處或許是花兒的芬芳，或許是草兒的青翠，或許是……而這一切都是美的體現(xiàn)。

　　但是美的體現(xiàn)就僅僅局限于視覺的享受抑或是人的生理器官所感知的呢？不，它更多的情況在于人與人心靈的碰撞�！坝幸环N愛叫做放手�！备改感湃魏⒆�，與孩子保持適當(dāng)?shù)木嚯x，給孩子一片自由的空間，這樣孩子才能飛得更高，飛得更穩(wěn)，親情的羈絆將會更加堅(jiān)不可摧。

　　但是并非任何的距離都有利于美的產(chǎn)生，只有適當(dāng)?shù)木嚯x才能讓美的程度最大化。親子距離太近，就會讓孩子感到緊迫感，產(chǎn)生壓力，有的父母打聽隱私，偷看日記，這不僅不能讓孩子健康快樂地成長，使得孩子飛翔的翅膀被死死銬住，而且孩子會產(chǎn)生厭惡的.情緒，父母與孩子的代溝就會越大，又怎能有益于父母與孩子的關(guān)系呢？距離太遠(yuǎn)，更不必說，父母與孩子的關(guān)系只會更加疏遠(yuǎn)。當(dāng)然，除了父母與孩子之間，戀人之間、朋友之間，這一切不都需要距離嗎？看來只有適當(dāng)?shù)木嚯x才會產(chǎn)生美。

　　羅曼羅蘭曾說過“世界上不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”而這產(chǎn)生美的“眼睛”是什么呢？是心境，一種恬淡的心境。走出教學(xué)樓的我能夠領(lǐng)略到“美”，是因?yàn)槊撾x煩躁的學(xué)習(xí)，心緒更加澄澈、透明，難怪在教學(xué)樓內(nèi)無法感受？當(dāng)然孩子與父母的相互信任也是基于這種恬淡的心境，能夠更加理智地看清現(xiàn)狀，這樣“美”自然在“距離”的呵護(hù)下茁壯成長嘍。

　　還是走遠(yuǎn)點(diǎn)吧，我再次感到那淡淡的清香從我肌膚的每一個(gè)毛孔滲透進(jìn)去，溶于血液的循環(huán)之中，讓我的心緒更加平穩(wěn)淡然，距離產(chǎn)生美，真的沒錯(cuò)！

距離優(yōu)秀作文8

　　馬致遠(yuǎn)之后，秋思這盞離愁之酒漸漸馥郁出絕世香濃�？上В�飲一口便會斷腸。

　　曳地的華袍于漢宮玉階上迤邐而過，滑過一道沉重的弧，一身紅妝的女子搖搖曳曳，想一朵盛開的睡蓮。她仰面望向那個(gè)端坐龍庭的男子，展露出端莊嫻雅的笑容，而袖中顫抖的'指尖，微涼。

　　誰能料到，她和他如今雖近在咫尺，卻遠(yuǎn)隔天涯。初見就是永別。漢家史上，和親是拙劣。他釀下的苦酒，必得他自己來嘗。說到底，皇帝、單于都不過是歷史舞臺的配角，真正的主角卻是那和親出塞的柔弱女子。她在歷史的舞臺上演出了一出千古流芳的大戲。但縱是出大戲，終躲不過臺上兩空空臺下各自傷。

　　錦繡繁華掩不住她靈魂里的蕭瑟。身后，黯然失色的男子玉階獨(dú)立，前方，呼韓邪單于熱情相迎。她伸手將被風(fēng)吹散的青絲掠到耳后，臉上雖作微笑，心中其實(shí)悲苦。

　　大漠黃沙，和親出塞的王昭君也不過是斷腸人在天涯。

　　大漠黃沙，遠(yuǎn)在天涯。但再遙遠(yuǎn)的距離，也隔不斷昭君對故國的思念。

　　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　才子佳人之中，秦少游與蘇小妹是我最衷意的一對。幼年聽“蘇小妹三難新郎”的故事，喜歡這樣的平等�！耙婚T三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高。”人們太仰慕三蘇了，但又總覺得略有缺憾，于是就附會出一個(gè)才華不讓乃兄的蘇小妹，來求得圓滿。

　　少游則是青衫磊落，臨風(fēng)獨(dú)立，仰望繡樓，鐘情愛人的文弱書生。他的心中充滿了空谷幽蘭般的憂傷。他期待青草清輝般的邂逅。“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏�！笨墒牵�哪怕少游高城望斷，哪怕黃昏燈火璀璨，那人卻再也不見。

　　最遙遠(yuǎn)的距離，是驀然回首的燈火闌珊，又抑或是高城望斷的孤苦寂寞。

　　距離可以荒蕪時(shí)間，老去紅顏，因?yàn)榫嚯x，你永遠(yuǎn)不會了解彼岸的花朵蘊(yùn)藏了怎樣深深如海的情感。

距離優(yōu)秀作文9

　　藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，高飛的雄鷹翱翔著，廣闊的草原上綠草茵茵，馬兒奔馳，牛兒漫步。我一直向往去那遠(yuǎn)方的草原。

　　這個(gè)暑假，終于有機(jī)會去一覽那里的美麗風(fēng)光。幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)后，我們乘車前去，一路的顛簸不能抑制我期待激動的心情，在車上，我根本坐不住，不時(shí)的向窗外張望，期盼著快點(diǎn)到達(dá)。

　　終于，我看見了，我迫不及待地下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片開闊的景象，翠綠的青草惹人愛，走近一看，怎么回事？眼前的小草不過稀稀疏疏，只有草尖的一點(diǎn)綠意，根部卻瘦弱枯黃，真有點(diǎn)“草色遙看近卻無的”意味。我不禁怔住，難道我來錯(cuò)了地方？不，不會的，這才剛開始，慢慢來，我仍舊期待著向前走去。

　　來到草原深處，四周看不見邊際的廣闊景象激起了我騎馬的`沖動，我便開始四處尋找牧民，可是卻寥寥無幾的幾個(gè)人，尋了好久，才看見了幾匹馬。

　　在一位牧民的帶領(lǐng)下，我騎上了一匹馬，可是卻怎么也跑不起來，慢悠悠地在草原上“散步”，毫無快感。

　　我失落的下了馬，不禁發(fā)問：難道這就是我心馳神往的遠(yuǎn)方嗎？我躺在草地上，望著空中幾只昏鴉在殘陽中無力地飛著，失落之感襲上心頭。

　　不禁想到家，小巷幽深曲折，青石板吱吱呀呀的響著，黃昏的陽光柔柔的灑在地上，院子里鳥雀相鳴，蜂蝶飛舞，還有那坐在院里的小姑娘，向往著遠(yuǎn)方的美妙，壯闊的景象。

　　倏忽間，我驀地領(lǐng)悟到，原來遠(yuǎn)方只存在于向往中，它因向往而富有魅力，因一段距離而美麗。原來有一種距離，那是現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)方的距離，這段距離需要保持，不能打破，那樣的遠(yuǎn)方才美麗。

　　此后，父母又想帶我去泰山，一想到那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊風(fēng)光，便心馳神往�？墒俏覜]有去，因?yàn)槲抑�道那“居高臨下”的感覺只存在于夢中，只存在于向往中，只存在于現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)方的距離中。

　　因?yàn)檫@段距離，遠(yuǎn)方才更加美麗，現(xiàn)實(shí)才更加充滿期待。因?yàn)檫@段距離，讓每一天都嶄新，讓過往的煩心都煙消云散。保持這段距離，別戳破夢的泡沫。

　　有一種距離，需要保持，那是現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)方的距離。

距離優(yōu)秀作文10

　　鳥兒滑翔天空的弧痕，牽動了那永藏得思緒。望著櫥窗里那個(gè)藍(lán)色水晶球，飄著雪的世界，我和她之間的距離也該落定了。

　　三年前，我離開父母到縣中上學(xué)，來自鄉(xiāng)下的我懷著敬畏之心、迷惘之情踏進(jìn)了校園。無意當(dāng)中和她相遇了，很快就成了好朋友。漸漸地，我適應(yīng)了這里，開始快樂地生活、學(xué)習(xí)。

　　轉(zhuǎn)眼一年過去了，我和她的感情也越來越好了。但她的父母要她轉(zhuǎn)走，她不想走，只是因?yàn)槲也豢�。但她在父母的壓力下，最終還是轉(zhuǎn)走了。臨別的時(shí)候，她流著眼淚，對我說對不起。我當(dāng)時(shí)憤怒于她的懦弱，對她說：“從此我們不再是朋友……”

　　從那以后，我和她就像兩條平行線，永遠(yuǎn)也不會有交集。

　　三年后，我邁進(jìn)了高中的大門，早已褪去了當(dāng)初的.青澀與無知。我安然地走進(jìn)教室，目光定格在一個(gè)人的身上。她，白嫩的臉，明亮的眸子，前額還留著整齊的劉海。哦，她不就是……？想到這兒，我心中一陣的愧疚。畢竟三年前，我傷害了她。我和她之間產(chǎn)生了似乎無法消除的距離。

　　我將目光從她的身上移開，不敢再去看。她還恨我嗎？她能理解我當(dāng)時(shí)的苦衷嗎？……

　　我該怎么辦？

　　每天，我都在關(guān)注著她。

　　我與她之間已經(jīng)形成了極其遙遠(yuǎn)的距離。

　　我一天天在等待，等待縮短乃至消弭距離的機(jī)會�？砂雮�(gè)學(xué)期過去了，機(jī)會仍然沒有出現(xiàn)。

　　早晨，太陽從東方冉冉升起，映紅了東方的天空。

　　今天的語文課，老師讓同學(xué)們講述自己和好朋友之間的故事。我想，她一定早已忘了我們之間的友誼。猛然間，我聽到了一個(gè)熟悉的名字，那是我們倆經(jīng)常去的地方。我真的沒想到還惦記著我們玩耍的場所，惦記著我們曾經(jīng)的友誼。此時(shí)此刻，我感到我和她之間的距離迅速消除，我又找回了當(dāng)初我們倆親密無間的感覺。

　　她走下講臺，捧著一個(gè)藍(lán)色的水晶球，來到我面前。她說我們倆就像這水晶球里的雪花一般，一起飛舞，一同落定。

　　下課后，我來到教室外面，望著蔚藍(lán)的天空。原來在那遙遠(yuǎn)的天際，心靈的平行線也可以相交的。

距離優(yōu)秀作文11

　　從倉頡造字開始，中國字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進(jìn)了字的喜怒哀樂。一個(gè)字是一幅圖畫，那么一個(gè)詞便是視感極強(qiáng)的世界了。比如“距離”，透過這復(fù)雜的橫橫豎豎，我似乎看到一股幽怨之氣的氤氳上行，伴隨著古典的美感漸行漸遠(yuǎn)，若即若離，忽明忽暗。

　　毫不夸張地說，中國的古典美正是構(gòu)建在距離上的亭臺池榭。我們大可想象，這距離是“君住長江頭，妾住長江尾”的相遠(yuǎn)相思，或者是比地理距離更加遙遠(yuǎn)的門第觀念與等級尊卑，或又是“千里孤墳，無處話凄涼”的生死相隔，或又是忠臣與“不己知”的君王一段扼腕嘆息。

　　有人說“詩是痛苦的結(jié)晶”，而文學(xué)則爆發(fā)于強(qiáng)烈的情感，而距離則是橫亙在現(xiàn)實(shí)與美之間的通途。而當(dāng)今這信息高速發(fā)達(dá)的社會卻大大縮短了本應(yīng)天水相隔的距離。手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)將信息迅速傳遞，火車飛機(jī)將相愛的人立刻送到對方身邊，網(wǎng)絡(luò)上各種體驗(yàn)讓愛情、閱讀這本應(yīng)嚴(yán)肅而投入的內(nèi)容“快餐化”、“泡面化”，并黯淡化，讓本應(yīng)結(jié)集于心，奔突于胸的塊壘并非用酒或詩澆灌，而是自行崩潰，永遠(yuǎn)不再。

　　沒有了距離，沒有了強(qiáng)烈的情感，沒有了尖銳的鋒芒，所有人都是鵝卵石，在互相促進(jìn)更為圓滑中失去了古典美麗，只留下現(xiàn)代的'憂傷。

　　沒有了征人送行，又怎會有為良人縫寒衣的怨婦在七月流火中的嘆息？沒有了君臣相隔，怎會有“文死諫，武死戰(zhàn)”的激昂正氣和《出師表》的赤子忠心？沒有了父親去無所侍的小兒女

　　“清輝之臂”的月下守望，沒有了朋友遠(yuǎn)離塞外風(fēng)寒的痛苦，又怎會有一出出《陽關(guān)三疊》，一枝枝折柳贈別，一漣漣十里長亭的淚，一句句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的相安互慰？

　　秋雨先生說“由山脈相隔的遙遠(yuǎn)是一種絕望，由水道相通的遙遠(yuǎn)是一種憂傷”，現(xiàn)代剝離了“山脈”，“水道”，黯淡了“遙遠(yuǎn)”，“憂傷”，在文學(xué)與美的領(lǐng)域，我們只能淡淡絕望點(diǎn)點(diǎn)悲哀，愿距離還在，人情還在，美，還在。

距離優(yōu)秀作文12

　　對于“距離產(chǎn)生美”，我以前是從來都不覺得的。

　　我認(rèn)為朋友就是應(yīng)該保持聯(lián)系，才會使我們的關(guān)系越來越好�？墒�，就在今年，我卻覺得并不是這樣。

　　今年上半年，也就是高二下學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)。這個(gè)新同學(xué)非常的男孩子氣，發(fā)型象，走路姿勢象，連衣著打扮也是。就在她剛轉(zhuǎn)進(jìn)我們班沒幾天，我們班就開始編位子。我碰巧與這位新同學(xué)做同桌。

　　剛開始與她做同桌覺得沒什么好與不好，反正每天都是這樣過來的。后來熟了一些，關(guān)系也就還好了。她就與我談?wù)勊�家里�?事或者是她為什么轉(zhuǎn)校的事。我覺得她這個(gè)人還可以，就也把她當(dāng)朋友看待。

　　后來調(diào)位子，我們調(diào)開了。關(guān)系維持的還可以。我有一朋友（跟她坐的蠻近的）就私下跟我說她太愛占別人的便宜。我開始還不怎么覺得，后來越觀察越覺得是這樣。

　　下半年，分班了，我和她還有我的一個(gè)好朋友分在同一個(gè)班。我們原來班的幾個(gè)都做在一起。她與我只隔一個(gè)走廊，我與我的好朋友做同桌。她覺得我們已經(jīng)很熟了，便總是做一些讓人覺得過分的事。重點(diǎn)是她自己還不覺得。

　　比如說，我同桌買一大包餐巾紙，她知道了。就總是向我同桌借，等我同桌的用完了，她自己也不買。我同桌再買時(shí)她又借。我同桌手不了了，就不給她借，結(jié)果她下課后直接拿走我同桌的紙，同桌叫她還她還不肯。后來，我又買了，她還是這樣，我又不能因?yàn)檫@就不買紙（我自己動不動患感冒）。買東西吃也是這樣，我們買的東西她總是搶先吃。有時(shí)根本就不還給我們。而她自己買東西時(shí)，卻一個(gè)人獨(dú)自吃（不是說我們非得要她還），她德行未免也太差了些吧？

　　算了，還有好多都不想說。

　　只覺得遠(yuǎn)距離和她玩時(shí)，還可以。接觸太長時(shí)間或是玩的太好都不行，對于她而言。

　　所以對她，我只能說“距離產(chǎn)生美”。

距離優(yōu)秀作文13

　　驀然回首，看著你我漸行漸遠(yuǎn)的影子，不禁黯然，原來，我們的距離已經(jīng)……

　　曾幾何時(shí)，你我并肩坐在鋪滿卵石的河床上，赤著腳丫伸進(jìn)清涼的溪水中，任魚兒親吻著，這時(shí)你我總會相視一笑。燦爛的陽光映著稚嫩的臉龐，身后，我們灰暗的影子相交。

　　我時(shí)常天真得想，定是上天的月老錯(cuò)將我倆女兒身搭在一起，若不然，咱倆便是這世間最般配的.一對了。

　　出了門，拐個(gè)彎就是你家，就像這兩間緊緊挨在一塊的房子，我們的心也是如此。

　　那年夏天，父母外出，本想把我寄托在姑姑家，可我卻倔強(qiáng)地留下……

　　我倆躺在同張床上，看著窗外璀璨的星光，互訴衷腸。

　　漸漸地，我們之間出現(xiàn)了裂痕。

　　我用極其微小的聲音打開你的房間門，小心翼翼地走向正在埋頭寫作業(yè)的你。輕輕地遮住你的眼睛。你輕撫著我的手，嗔笑道：“別鬧了！”繼而拿下我的手。你似乎想到了什么高興的事情，奔跳著從椅子上起來，竄向門外，隨之傳來銀鈴般的笑聲：“呵呵呵，在這等我�！睕]過多久，便看見你手捧著一個(gè)精致的水晶球而來。你興奮地說：“看，漂亮吧！這是我爸送我的生日禮物！”你的眉宇間閃著動人的神采。我莞爾一笑，：“很漂亮�！�

　　我正從你手中接過那別致的水晶球，卻不料一個(gè)手滑，隨著咔嚓一聲，水晶球摔了個(gè)四分五裂，我頓時(shí)愣住了，回過神抬頭一看，你的眼里擎滿了淚水。我深知它對你的重要性，這是你那常年在外工作的爸爸給你唯一的紀(jì)念�。∥倚睦锖苁求@恐，害怕因此失去你，正打算向你道歉，就被你打斷了“我不會原諒你的�！蹦愕恼Z氣決絕，堅(jiān)定又很悲傷。我哀嘆一聲，無奈地轉(zhuǎn)過身去，沉重的拖著腳步向門外走去，我多想你能叫住我，收回那句如同對我判了死刑的話語，可是……

　　繁重的學(xué)習(xí)讓我無暇顧忌你，這事塵封在了我的記憶里。

　　十四歲那年，你我上了同一所初中，卻沒緣分得在不同的班級。在樓道間意外地看見了你，正想與你寒暄一番，話還沒喊出口，你卻和你的同學(xué)互相逗趣著匆匆離開，你眼里的淡漠，我都盡收眼底。我對你來我就只是個(gè)陌生人嗎？

　　你我之間只一墻之隔。俯仰之間，放眼望去，原來早已物是人非，你我的距離……

距離優(yōu)秀作文14

　　從古到今，距離這個(gè)詞就一直在我們身邊，正因?yàn)橛辛怂�，我們的世界才變得更加廣闊。 距離有很多種，有時(shí)間與空間上的距離，也有心靈與情感上的距離，還有…… 有人說，距離它是一個(gè)罪人，因?yàn)樗�，不知有多少人遠(yuǎn)離了他們的國家，他們的親人，是距離讓他們的心離得遠(yuǎn)了；這種說法很對，可以換一個(gè)角度去想，又是一個(gè)不同的答案，正是距離讓他們在空間上遠(yuǎn)了，可又是距離讓他們的心拉近的，結(jié)果是這種距離化成了日日夜夜的'想念，化成了“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”

　　還有人說，距離是一種夢想，是一個(gè)目標(biāo)，這是因?yàn)槭裁茨�？我想，每一個(gè)人心中都會有理想，有目標(biāo)，但是理想和目標(biāo)對我們來說又有很長一段距離，要讓我們自己去努力，去爭取，來縮短距離的長度。還有很多說法，各不相同有的說……

　　其實(shí)，距離就是一條路，就是一道溝，這條路很長很長，長的有時(shí)讓我們感到一片迷茫，我們無法預(yù)知下一步將要走到哪里，也無法躲避前方的荊棘。記得有一位作家曾經(jīng)這樣說過：“在人生路途中要有很多路，但每一條路都有不得不走的理由。”

　　有一本雜志上曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過一篇文章：“有一對感情非常好的情侶，因?yàn)槟撤N特別原因要到一個(gè)離這很遠(yuǎn)的一個(gè)城市去工作，為了生存，為了生活，他們只好接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，在是每天他們都會給對方打一個(gè)電話，之后在墻上刻上了次數(shù)，這樣，他們度過了４年的時(shí)間，當(dāng)他從遠(yuǎn)方回來的時(shí)候，他們互相擁抱，放聲大哭�！泵刻齑蛞粋�(gè)電話看似很簡單，很平常，可要是堅(jiān)持四年一天都不忘記，我想這就不是一件簡單的事了。他們可以跨過時(shí)間上的距離來贏得了心靈的溫暖，這就是一種美，一種無法用語言描繪的幸福。不要讓距離擋住你前行的去路，不要讓距離擋住你努力的方向，不要讓距離變成一塊絆腳石，要讓它變成一種動力，一種方向。距離并不可怕，可怕的是你不敢接近它，不敢去挑戰(zhàn)它。

　　讓我們把距離看成是一種動力吧；它可以使你努力，使你拼搏，這種動力最終會讓你成為一個(gè)成功者，它也會使你變得更加的奪目，美麗。

距離優(yōu)秀作文15

　　我總在追趕時(shí)間的步伐，不知不覺將自己“奔跑”得疲憊不堪，頭昏腦漲，不知不覺與曾經(jīng)的自己拉開了長長的距離。

　　又一次追趕著時(shí)間進(jìn)入校園時(shí)，倦懶的鼻突然捕捉到許多新鮮味道，我驚覺已經(jīng)秋天，桂花綻開了小小骨朵。啊，如果我是一個(gè)孩子，現(xiàn)在會干什么呢？

　　一定是將書包丟在地上，趁老師不注意擼下一把桂花來，放在手心里搓一搓，這樣就能帶上一個(gè)上午的桂花清香。

　　但我現(xiàn)在已經(jīng)沒有了偷采桂花的膽兒，并心知這種事的幼稚之處——還不如抓緊時(shí)間多背會英語單詞。說起曾經(jīng)的那個(gè)我，唉！真是不可思議，居然會將大把的`時(shí)間浪費(fèi)在聞桂花、采桂花上，卻將讀書這件要緊事拋在腦后——或者說曾經(jīng)的我有一種現(xiàn)在的我羨慕不來的肆意暢快，愿意將寶貴的時(shí)間送給惜桂花、賞桂花、解桂花。唉！只是現(xiàn)在我卻失掉了這種閑情雅致，和曾經(jīng)的我拉開了長長的距離。

　　我曾最愛在中午時(shí)候去摘北固山腳的桂，躲在桂樹的陰影里，一些時(shí)候就對著桂樹愣神，腦中是什么“桂仙、桂妖、桂樹精”，又會想象也許這桂樹和那絳珠草仙子是一個(gè)來頭，如果我給它澆澆水，沒準(zhǔn)會給我?guī)椎巍跋蓽I”，于是這棵桂在我眼中迷離起來，一束一束的花都似乎綽約地向我招手。待到桂花落時(shí)，我就看著地上的桂，心中一遍遍回旋簡幀那一句——“榮，是本分；枯，也是本分”，打心眼里為桂花感傷，幾乎逼出幾滴淚水來。多愁善感，這個(gè)詞是現(xiàn)在的我送給曾經(jīng)的我的——我與曾經(jīng)已經(jīng)拉開了長長的距離，我要逼出幾滴淚水去哀悼曾經(jīng)的自己。

　　曾經(jīng)的我不把學(xué)習(xí)看成什么要緊事，現(xiàn)在的我卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)連桂花都沒有時(shí)間去品，追趕著時(shí)間，再憶不起曾經(jīng)那段逍遙時(shí)光。桂花，一年又一年開著，我卻與曾經(jīng)的我拉開了長長的距離，怎么也尋不回——那種童稚、天真，乃至無知。

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