[優(yōu)秀]四年級(jí)日記

　　很快一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編整理的四年級(jí)日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)日記 篇1

　　我浸在泡泡水里，深吸一口氣，用力吹，泡泡就會(huì)砰的一聲爆炸。但我沒有氣餒。我又吹了一聲，泡泡從管子里冒了出來。在陽光下，泡泡映著奶奶家的大樹，映著孩子們的笑臉。

　　我又吹了一次，許多泡泡蹦了出來。小的像乒乓球，大的像桔子，水是可愛的。他們就像一群頑皮的孩子，擺著輕快的姿勢(shì)，在空中飛翔。當(dāng)他們沒有注意到的`時(shí)候，三四個(gè)泡泡就會(huì)互相接觸，就像一串晶瑩剔透的葡萄。他們也像可愛的小精靈，在空中翩翩起舞，展現(xiàn)著迷人的舞姿……

　　我仰望天空，天空已經(jīng)變成了一個(gè)泡沫的世界，一個(gè)泡沫的海洋。漫天飛舞的泡泡，像一張張幸福的笑臉。

　　我喜歡吹泡泡。你呢？

四年級(jí)日記 篇2

　　下午的第二節(jié)課，它是副科，宋明月、薛文李、劉文濤和我等人依約在會(huì)議室集合，我們開始復(fù)習(xí)了。

　　我們幾人拿出資料，開始一一過目�？戳艘粫�(huì)兒我們覺得這樣看沒有什么意思、沒有什么進(jìn)展，我們又換了另一種方法，我們看一會(huì)兒然后找人抽背。我抽到了宋明月，我拿出那種我說提示，她說成語的.的全部資料，上面總共擁有幾百個(gè)詞，一共有四個(gè)提示，一般情況下我只說一個(gè)提示，她就能立馬說出相對(duì)應(yīng)的成語。我一開始就出了一個(gè)難的，想給她一個(gè)下馬威，誰知我才說完第一個(gè)提示——木匠，她就說出了“班門弄斧”，她一發(fā)即中，我有些不相信，以為那只是運(yùn)氣;我又說云霧，她就不禁脫口而出“云遮霧罩”，然后問我對(duì)不對(duì)，我被嚇得目瞪口呆換，做是我們班的誰都會(huì)這樣。我又試了好幾次，她又對(duì)了好幾次。好一個(gè)“驚天動(dòng)地，嚇?biāo)廊说拿髟隆?

　　我們也不會(huì)落后，我們會(huì)以宋明月為榜樣，走向勝利!

四年級(jí)日記 篇3

　　今天，真是氣煞我也，因?yàn)榻裉毂緛硎俏业男疫\(yùn)日，可我為什么不開心?

　　一大早，我和哥哥一起去找妹妹出來跑步鍛煉�？墒侨チ酥�后，門不是妹妹開的卻是爺爺開的，說：“一會(huì)要下雨不能跑步，你們也回家吧!”我們能有什么辦法呢!只好灰頭土臉的走出大門。可爺爺就是不讓妹妹出來。于是我們倆只好自己下去鍛煉了。正巧碰到姨媽送姨爸去車站，我在想，不過剛才我們還見了面呦!怎么這么快就走了呢!這時(shí)天下起了雨，雨越下越大，我們跑到一家小店里躲雨。早上我和哥哥玩的'還好好的，可到了后來哥哥完全變樣了。

　　后來，我們回家了，因?yàn)槠鸬奶�早，所以現(xiàn)在還在客廳里看了一會(huì)電視。過了一會(huì)，妹妹來了，于是干的壞事全賴在了我的身上，害的我老是被哥哥吼一頓。雖然外表沒受傷，但我的心卻受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。寫作業(yè)時(shí)妹妹說話帶刺的，激怒我讓我生氣。不過我忍著沒講，后來她用腳在下面蹬我說：“干什么嘛!”哥哥以為是我在講話，不分青紅皂白的對(duì)我大吼：“你不說話是不是會(huì)死呀!”氣的我直翻白眼。真不知道哥哥是怎么了，像是吃了槍藥一樣，動(dòng)不動(dòng)就向我開炮!傷及無辜!真是討厭!

　　今天真是氣煞我也!

四年級(jí)日記 篇4

　　08月21日 星期日 天氣：晴

　　今天早晨，我一起床就聞到一股濃濃的。香香的氣味，就急忙跑下來一看，原來是媽媽在吃剛剛燒好的'牛肉面。我問媽媽說：“您可不可以教我學(xué)燒牛肉面呀”！媽媽說：“好吧”。開始燒了，媽媽教我先拿一個(gè)小鍋，放上自來水，放在煤氣灶上，把火給點(diǎn)燃。過一會(huì)兒，等水燒開了之后，你就可以把面和其他的材料放進(jìn)去，然后蓋上蓋子，過一會(huì)兒，就可以了。

　　我聽了媽媽教的方法之后，自己親手做了一次，做完后，我品嘗了一下，覺得自己沒有媽媽那樣燒的好吃，這時(shí)。媽媽走過來對(duì)我說：“孩子，第一次燒的好不好沒什么大不了，不是還有第行裝一次，第三次……最主要的還是自己對(duì)自己充滿信心就行了�！�

　　我聽了媽媽的話后，心里比吃了蜜還甜呢！現(xiàn)在你該知道怎樣學(xué)燒面了吧？如果還不知道，就讓你媽媽教教你吧！

四年級(jí)日記 篇5

　　這已經(jīng)是一年級(jí)的事了，在我的記憶中也已經(jīng)有些模糊不清了。

　　記得有一次下課，我約了張圣元，孫昕昊玩警捉小偷的游戲。

　　剛開始點(diǎn)到我和孫昕昊當(dāng)小偷，開始玩了，張圣元一直纏住孫昕昊，結(jié)果孫昕昊不幸被捉。張圣元又來捉我，我過了一會(huì)便支架不住了，還好孫昕昊“越獄”請(qǐng)來了救兵劉啟源，我不斷沖鋒，好不容易擺脫張圣元的“機(jī)關(guān)槍”。在我和伙伴的連環(huán)沖鋒下，張圣元累得氣喘吁吁。我們本想聯(lián)合攻擊張圣元，結(jié)果被他識(shí)破了我們的“奸計(jì)”，差點(diǎn)集體被捉。孫昕昊眼疾手快，一次性擺脫，劉啟源成功逃脫。張圣元就死死咬著我不放，我只好投降。

　　我和張圣元左右包抄，可是孫昕昊他突然沖刺，把我撞了個(gè)倒頭栽。我們不斷反撲，可是眼疾手快的'孫昕昊總是能躲過我和圣元的“紅外線射擊”。后來，我們使用了新戰(zhàn)術(shù)，讓張圣元守在校門口，我把孫昕昊引過來。果然，第一步成功了。不過，我們的追捕很快又被他逃脫了。

　　最后，我們還來不及分出勝負(fù)，上課鈴就響了。課間十分鐘真有趣！

四年級(jí)日記 篇6

　　時(shí)間過得真快，一眨眼寒假又結(jié)束了。開學(xué)了，我早早的來到學(xué)校，因?yàn)槲疫�有一個(gè)光榮的任務(wù)，去給老師幫忙領(lǐng)書。

　　走進(jìn)教室，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)來了，等我們幾個(gè)同學(xué)到齊后，老師就帶我們來到領(lǐng)書的地方。領(lǐng)了書，我們把嶄新的帶著油墨香的書搬回教室，然后把書一本本整齊地放在每個(gè)同學(xué)的課桌上。很快，工作完成了，來到自己的.座位上，我迫不及待地翻起新書，里面精彩豐富的內(nèi)容深深地吸引理我�！豆旁姟贰ⅰ对⒀怨适隆贰ⅰ渡裨捁适隆贰�…

　　一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了，領(lǐng)了新書各自回家。回到家，為了不讓新書“受傷”，我第一件事就是給新書穿上“新衣”，然后繼續(xù)看起書來。

　　“書啊，書啊”愿我們以后成為好朋友，把你豐富的知識(shí)給予我，讓我學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

四年級(jí)日記 篇7

　　8月6日早晨，我和爸爸來到南安路88號(hào)參加學(xué)校組織的“紅色之旅”活動(dòng)。路上，爸爸講述了中日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。告訴我，舊中國(guó)由于貧窮落后，所以被日本侵略。

　　走進(jìn)教育基地的大門，一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個(gè)雕像。雕像是一家三口，爺爺坐在凳子上正在給孫子講故事，旁邊的父親在認(rèn)真的傾聽，雕像前的大理石名牌上面寫著：金山衛(wèi)日軍登陸處，我往右望了望，看見有一間房子，我進(jìn)去蓋了章，就和爸爸一起去“朱漆大門”，我叫了一聲：“哇�！边@個(gè)門也“喊”了一聲：“哇�！蔽蚁耄哼@門竟然有這么大的回聲啊。我和爸爸走出這道門，我發(fā)現(xiàn)后面有樓梯，我對(duì)爸爸說：“我們?nèi)�樓上看看吧！”于是爸爸和我走上了樓梯，往兩邊看了看，忽然發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上有大約八九臺(tái)大炮，我跑了過去，摸了摸其中一臺(tái)大炮，我想：這一定是新中國(guó)成立以前打仗時(shí)用的。

　　我和爸爸走下樓梯，來到了一條長(zhǎng)廊，上面講述了1937年時(shí)，日軍從金山衛(wèi)登陸，并殘害無辜的場(chǎng)面，還有中國(guó)守軍奮勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)景。我認(rèn)認(rèn)真真的看了起來，心里感到很沉重。我們又到了一個(gè)小亭子，里面有一臺(tái)銅鐘，我上去用銅椎敲了起來，鐘立即“咚咚”響了起來，這個(gè)聲音好像是說：“起來，戰(zhàn)斗吧，保衛(wèi)我們的家園。”銅鐘的.旁邊有一個(gè)戰(zhàn)士，他左手提著槍，右手握著一個(gè)手榴彈，面容很堅(jiān)毅地望著前方，好像很投入戰(zhàn)斗似的。我想：雖然當(dāng)時(shí)我們國(guó)家很落后，但是，正是有這樣的千萬的奮不顧身的戰(zhàn)士，我們才擊敗了強(qiáng)大的敵人。我懷著崇敬的心情和雕像合了影，心里默念：一定要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)好祖國(guó)！不讓歷史重演。

　　不知不覺，時(shí)間已經(jīng)到中午了，我和爸爸走出這個(gè)教育基地，看到還有小朋友在父母的陪伴下一起走進(jìn)了這個(gè)教育基地，我看到周圍熙熙攘攘的街道，更加覺得和平的可貴。

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