五年級日記匯總5篇
很快一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的五年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
中國的傳統(tǒng)的節(jié)日有很多很多，這是我們這個(gè)經(jīng)歷了幾千年文明民族的寶庫，有：春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)等等，其中我最喜歡的是春節(jié)。
記得去年我在外婆家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)里面的小品逗得我們一家人哈哈大笑�？粗粗�，突然有兩聲砰砰、砰砰的聲音在我耳邊響起。我就迫不及待地跑去陽臺一看，呀！真是好美阿，原來是煙花！
回頭一看鐘，原來已經(jīng)十二點(diǎn)了，這時(shí)聽到外公在樓下大喊一聲，說：“我們也快點(diǎn)放鞭炮和煙花吧！”我匆匆忙忙地跑到樓下去，看到鞭炮已經(jīng)掛起來了，像一條紅色的大蜈蚣，鞭炮掛在二樓，一直垂到一樓地上。這時(shí)我看見姨丈手拿著一根香，然后和我們一起異口同聲說：“1、2、3�！睌�(shù)完之后，鞭炮聲音就震耳欲聾的響起，我高興的大喊起來說：“新年到嘍，新年到嘍�！蔽液兔妹靡蝗四弥恢熁�，插到地上，點(diǎn)起煙花，一會(huì)就有煙花沖向天空，五彩繽紛的煙花漂亮極了。
這就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)，是不是很有趣？
繼承和弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化
大家應(yīng)該都知道，現(xiàn)在中國面臨一個(gè)很重要的問題_越來越冷落自己國家的傳統(tǒng)文化。
我國的傳統(tǒng)文化可說是豐富多彩，上到節(jié)日下到名勝古跡。這么豐富多彩的傳統(tǒng)文化我們怎么去繼承和弘揚(yáng)呢？首先，我認(rèn)為可以建立一個(gè)網(wǎng)站，然后寫上中國的傳統(tǒng)文化之類的一些文章，這樣可以弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化。
其次，想要繼承我國的傳統(tǒng)文化，先要請全中國人注意，我們可以適當(dāng)?shù)娜チ私鈩e的國家的傳統(tǒng)文化，但是不能丟掉了自己國家的傳統(tǒng)文化。打個(gè)比方吧，比如大家都對圣誕節(jié)比較感興趣，而卻越來越冷落了中秋節(jié)，端午節(jié)，重陽節(jié)等中國的傳統(tǒng)節(jié)日，以至于端午節(jié)的`申遺產(chǎn)文化權(quán)給了韓國江陵，這難道還不足以說明問題嗎？所以，要繼承我國的傳統(tǒng)文化，請所有的國人多了解我國的傳統(tǒng)文化，只有這樣才能很好的繼承中國的傳統(tǒng)文化。
最后請大家一起行動(dòng)起來，為了繼承和弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化，多多宣傳，多多了解一下我國的傳統(tǒng)文化，千萬不要冷落了自己國家的傳統(tǒng)文化！
五年級日記 篇2
昨天晚上，古井幽幽，明月皎皎，陰風(fēng)颯颯，云，縹縹緲緲，有時(shí)會(huì)蓋住月光，月光若隱若現(xiàn)，輕飄飄地灑在大地上。
夜，深了，我手里拿著個(gè)快遞，走在無人的小區(qū)內(nèi)，感覺背脊涼颼颼的，仿佛有冰，爬上了我的背。
一陣陰風(fēng)吹過，樹葉颯颯作響，我不禁打了個(gè)冷顫。走著走著，我感到后面有人！猛然回頭一看，卻只有影子，被月光拖得老長老長。這時(shí)，曾經(jīng)聽到過的鬼故事，看過的`恐怖的書，和那可怕、惡心的喪尸、蜘蛛，像開了閥的洪水猛獸，如潮水般，涌入我的腦海。
我搖了搖頭，想把這些東西驅(qū)趕出我的腦海，可越是如此，就越覺得這些東西烙在腦子里。陰風(fēng)吹過，兩旁的桂花樹搖了起來，送來一絲若有若無的花香，讓我減輕了些恐懼。
一朵云飄了過來，遮住了半個(gè)月亮，月光輕飄飄的，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在我身旁，使一切顯得更加陰森可怖。
云漸漸走了，月光重返大地，可我心頭的恐懼，揮之不去。
我加快腳步，飛也似的往家走去。前面來了個(gè)人，由于我走路太快，只用腳尖點(diǎn)地，加上月光和人的視覺誤差，可能看上去沒有著地。那人驚恐地愣了幾秒，沖了出去:“鬼啊！鬼啊！”看著他被我嚇得落荒而逃的樣子，我忍不住笑出了聲，突然之間覺得恐懼全無：原來我們都是自己嚇自己��！
一塊厚厚的云，被陰風(fēng)吹了過來，月光又變得黯淡了，可我再也不害怕了……
第一次走夜路，給我留下的印象太深刻了！
五年級日記 篇3
我的“小音符”
今天，秦恩博拿一個(gè)小罐子送給了我三只小蝌蚪，我真是愛不釋手，一會(huì)捧著瞧，一會(huì)抱著看，我稱它們?nèi)齻�(gè)叫“小音符”。
“小音符”們都穿著一件黑色的羽絨服，身子圓鼓鼓的。芝麻粒般大小的眼睛，忽閃忽閃眨個(gè)不停，好像一顆顆隱藏在水里的小星星。還有那一條黑乎乎、細(xì)長長的小尾巴時(shí)時(shí)刻刻搖個(gè)不停，左搖右擺，可愛極了，就像一個(gè)個(gè)黑色的“小音符”。
“小音符”們像一個(gè)個(gè)小寶寶，需要人的.照顧。今天我做完作業(yè)，就迫不及待地帶它們來到水池邊換水。換好水，瞧它們一副無精打采的樣子，軟綿綿地躺在水底一動(dòng)不動(dòng)，我猜想它們應(yīng)該餓了。于是，我找來一塊餅干，把它弄成一點(diǎn)點(diǎn)的餅干渣，喂給它們吃。只見“小音符”們看見了食物，都像離弦的箭似的沖了過來，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽，不一會(huì)兒就把食物一掃而空，我也是忙得不亦樂乎!
這就是我的“小音符”，是不是很可愛?我一定要好好照顧它們，讓它們快快長成大青蛙。
五年級日記 篇4
一天，明明背著書包放學(xué)回家，剛到小區(qū)門口，就看見一個(gè)小販子在大聲吆喝：“快來買，快來買!新抓的青蛙，便宜嘍!便宜嘍!快來買青蛙。”明明一聽，趕忙過去，只見一網(wǎng)蘿青蛙正在呱呱地叫個(gè)不停，仿佛在說：“我要出去!我要出去!誰來救救我!救救我!”明明想：老師說過，青蛙是保護(hù)莊稼的`好朋友，我們不能抓它。他走過去對小販子說：“叔叔，青蛙是人類的好朋友，我們不能吃它，你放了它們吧!”小販子怒氣沖沖地說：“滾!小孩子知道什么，多管閑事，我要賣錢!”
明明一聽到錢這個(gè)字就想：我也可以用錢來換呀。于是他飛快地跑進(jìn)家門，把儲(chǔ)蓄罐的錢全部倒出來了，他又拿著錢跑去換了青蛙。
明明拎著一網(wǎng)蘿青蛙來到田邊，一邊解開袋口一邊說：“小青蛙，小青蛙，快快跑吧!大自然才是你們的家，快去捉蟲子吃吧!”
小販子一看，頓時(shí)傻了眼。
田野里又響起了呱呱聲，那是青蛙們在歡笑呢!
五年級日記 篇5
每個(gè)人都希望自己優(yōu)秀，但希望優(yōu)秀的人分兩種：一種是只愿意收獲，而不愿意為此付出半點(diǎn)努力；另一種則是愿意付出與收獲等量甚至更高的收獲。
顯然第一種人的想法是不切實(shí)際的，只有第二種人才能夠成功！所謂“舍得”就是說只有舍才會(huì)有得，象第一種人的做法是不可能實(shí)現(xiàn)的.。所以，在優(yōu)秀的背后，一定會(huì)有許多付出。付出是優(yōu)秀的根本，沒有付出就不會(huì)有收獲。也是因?yàn)閮?yōu)秀的根本是付出，所以付出本身就是優(yōu)秀的一種。比如我們?nèi)メ烎~，如果我們不舍得買漁具，不舍得花費(fèi)時(shí)間，那我們何談收獲、何談成功呢？所以，我們?nèi)绻粫?huì)去付出，就一定不會(huì)有收獲。而且付出往往是多方面的，如：金錢、努力、耐心、精力等等。
就拿我們學(xué)校來說吧，如果我們沒有學(xué)好小學(xué)階段的知識，就等于蓋樓沒有打好地基，以后的一切都不會(huì)牢固。只有在小學(xué)階段努力付出，掌握熟練和牢固的知識，才能在以后的學(xué)習(xí)過程中步步前進(jìn)。如果我們現(xiàn)在不掌握牢固的知識，就像蓋樓中偷工減料，樓房終有一日會(huì)倒下的。如果我們不付出，或付出了一半不愿繼續(xù)努力，那么最后的結(jié)果也會(huì)一事無成，所以我們不光要付出，還要堅(jiān)持不懈付出。
記住，如果你不付出，就一定不會(huì)成功。的方法就是甘愿付出和“沒有任何理由拒絕優(yōu)秀”。
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