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[優(yōu)秀]燈優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的燈優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[優(yōu)秀]燈優(yōu)秀作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4023_5fbf7f26d49bf.jpg)
燈優(yōu)秀作文1
“詞語總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒有碰，就開始融化了�！边@本書的開頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個女孩的故事。
《聽見顏色的女孩》的作者是美國女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。
本文的主人公美樂笛已經(jīng)11歲了，可她不會說話，不會走路，甚至連筆都握不住，所有人都認(rèn)為她是個愚笨、患有腦癱的、只會流口水的女孩。但沒人知道，美樂笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無學(xué)習(xí)能力。在美樂笛絕望到近乎失控的時候，美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂笛是個殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識競賽時，他們拋棄了她。結(jié)果，她從第一名的好成績跌落至第九名。那一天，美樂笛快發(fā)瘋了。但美樂笛沒有放棄，她是個堅強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、獨特、有個性的孩子，她用自己的行動證明了——是金子總會發(fā)光的。
這本書給了我很大觸動。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會中，我們都能見到殘疾兒童的'身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛，也值得被愛的��！
這本書的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫了這本送給世界上所有腦癱兒的書。同時也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個孩子都是天使，即使有時沒有那么完美。在生活中，我們總會遇見那么一些“與眾不同”的人，請給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點燃心中的希望之燈吧。
燈優(yōu)秀作文2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。
我很喜歡這句話，對它也有些感觸。還記得我剛學(xué)騎自行車的時候，不知道多少次，總是騎得歪歪扭扭的，也許是因為初學(xué)的膽怯，我覺得自己總是顫抖著騎車的，路線也在顫抖，一會兒向左一會兒又猛地向右，就像一條蛇在地上爬行。因而覺得我一定是學(xué)不會了。媽媽告訴我：“要看著前方，不要只看自己腳下，還有不要害怕。這樣就能沿著直線騎到前面，就可以學(xué)會騎自行車了。”我將信將疑的繼續(xù)嘗試。我看著盡頭，地平線上的消失點。夏日溫暖而帶些炎熱的風(fēng)匆匆的走過我的身邊，我想要學(xué)會騎自行車了，我想要戰(zhàn)勝困難了！看著前方，遠(yuǎn)處，我不由自主的踏了起來。那溫暖的風(fēng)輕輕縈繞在我身邊。
火紅的夕陽在地平線上隱去了一半的面容，暖暖的光照著我，照著我身邊的一切。那就是我的方向。我憑著感覺的節(jié)奏慢慢的`騎著車，不時的欣賞一下路邊的景物。夕陽下，一切都變得寧靜而溫暖。云朵披上了嫣紅的衣裳，樹葉鍍上了一層漂亮的金色，連風(fēng)都染上了這可愛的顏色，平時覺得猙獰的水泥建筑這時也在這溫暖之中變得柔和了。這道光芒，仿佛是在鼓勵我繼續(xù)前進(jìn)。此時我心中已經(jīng)沒有了恐懼，我徑直向前騎去。我發(fā)現(xiàn)我就這樣學(xué)會了騎車。路的盡頭，太陽露出半個臉溫柔地向我微笑，贊賞著我的成功。她就像一座巨大的燈塔，遙遙的站在遠(yuǎn)方，發(fā)出溫柔的光芒，讓我找回自信，指引我戰(zhàn)勝困難。
在黑暗的時候，要給自己點一盞燈，給予自己勇氣，相信自己，敢于直視困難，黑暗終究會過去！光明就在眼前！夢想就是那盞明燈，她照亮心中的迷茫，她將給予你力量，她將帶著你飛向成功的彼岸。
燈優(yōu)秀作文3
偉大的詩人臧克家曾說過：讀一本好書就像結(jié)識了一位好友。書是我最好的伙伴，它陪伴著我，見證我的成長與進(jìn)步。
書是我童年那朦朧星空中的明星，給我的童年留下了很多璀璨。書中那親情如星光閃爍，悄無聲息地照亮我心中每一個角落。那濃濃的眾生之情，那出之平凡的小街故事，讓我在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情�？赐挘以趬艋玫南删忱餁g笑；讀小說，我在曲折的心路歷程中漫步；品散文，我在詩意的天空中遨游。
《調(diào)皮的日子》是我最愛看的一本書。我喜歡書中那種輕松和幽默，就好像一位風(fēng)趣的圣誕老人向你敘述他一生一個個有趣的故事。有些故事我一口氣能讀三四遍，每一次都能捧腹大笑，仿佛眼前不是一本書，而是一個把故事娓娓道來的朋友，而我是那忠實的聽眾。
每一次品讀書中那詩一般的詞句，我都有新的感悟。當(dāng)我心煩時，讀一本書，心靜了，氣平了；當(dāng)我困惑時，品讀書中的智慧，我豁然開朗；當(dāng)我疲倦時，書中任我遨游，放松心情，諦聽時代的足音；當(dāng)我迷茫時，書給我指引方向。書不會說話，卻時刻在與我心靈對話，書不會行走，卻時刻催促我不斷奮進(jìn)。讀的書多了，我心中的燈亮了，路也開闊了！
書如一幅流光溢彩的畫面，它把我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，讓我在知識的海洋中暢游；它給我一雙羽翼，讓我去攀登那知識的.高峰；它給我一盞指路的明燈，讓我一步步實現(xiàn)我的目標(biāo)和追求。我在書的海洋中遨游著，成長著！
溫馨點評：
引用名言開頭，道出了書籍在作者心目中的地位。接著，作者用生動流暢的語言寫出了自己讀書的收獲，也寫出了自己的感悟。這讓我們看到了一個在知識的海洋中暢游，一個不斷攀登知識高峰的的奮進(jìn)者，也讓我們感受到了在如燈樣的書的指引下他的成長。
燈優(yōu)秀作文4
在去年暑假的一天夜晚。月黑風(fēng)高，到處一片寂靜，只有電視機(jī)的聲音打破了寂靜的夜晚。，夜靜極了，甚至可以聽見螢火蟲在喃喃自語，風(fēng)我獨自一人坐在家里看電視兒的竊竊私語，魚缸里的魚兒商量著逃亡大計……
不知不覺，我已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這時又感到渾身冷冷的，起來后直打噴嚏。原來我睡在了沙發(fā)上，“哎，要是媽媽在就好了，現(xiàn)在我的`肚子餓得咕咕直叫�！蔽铱匆姶巴庖粋�人影，而且月亮也沒有出來。我把燈關(guān)后趕緊跑到床上，用被子蒙住自己的頭，我害怕極了，渾身哆嗦，我眼睛緊緊地閉著，心想媽媽、爸爸你們什么時候回來呀？我緩緩地將被子往下拉了一下，這時我看見衣服在空中飄來飄去，“難道是鬼來了？”我大聲的哀求到，“我也沒有惹你，你為什么不放我過呢？是不是前幾天我把紙扔在了馬路上，你今天要懲罰我嗎？那你打我?guī)紫戮涂梢粤�，不要將我的魂勾走呀�！边@時，我才愚蠢的意識到，我這是對牛彈琴，我忽然想起表姐前天給我講的鬼故事，鬼從來不會聽人哀求的，“完了，完了，這下全完了”這時我又聽到一個瓶子的聲音，難道小偷把放在窗外的瓶子打破了，要進(jìn)我家盜竊嗎？
這時，我的心徹底涼了，這還是雙面夾擊，你們要偷就偷吧，反正我家也沒有什么值錢的東西。
咦，我聽說鬼怕大紅色，我趕緊摸了摸身上，我還創(chuàng)著一個大紅色的衣服哩。況且我的被子也是紅色的，那我還怕什么呢？可我還是有點膽怯，我突然摸到一個東西。再摸了摸是——手電！我打開手電，向那鬼一照，哎，原來是燈籠下媽媽的一件衣服，我的心終于放下來了，但很快又提起來了，我馬上拿了一個鐵鏟子，廁所門怎么響了，我在空中一頓亂輪。哎，原來是虛驚一場呀！
每個人都有數(shù)不勝數(shù)的事兒，而在這事后都有不同的感受，讓人難以忘懷、回味無窮。
燈優(yōu)秀作文5
夜涼如水，楓繞過流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。
我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠(yuǎn)，楓低聲長嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。
三年前，楓帶著希望來到初中，這個男孩子特別喜歡讀課外書，所以知道的東西很多，只是還沒有被馴化成一個好學(xué)生。一次語文課上，老師分析著文中的一段話，她說烈士的鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著不同的顏色的道理詳細(xì)地講解了一遍。老師大概沒有看到過如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準(zhǔn)上課，并在一次家訪時告訴楓的父母要加強(qiáng)對孩子管教……
楓的學(xué)習(xí)成績本來就不是很理想，正因為這樣，他更有著向前追趕的上進(jìn)心。一次拿著練習(xí)本去問老師，老師卻告訴他這道題目太難，對他不適合，要楓找一些簡單的`題目去做�？僧�(dāng)楓走出辦公室的門口，他清楚地聽到老師在為剛進(jìn)來的一位優(yōu)生講解難題。
楓的心徹底涼了。
難道我的希望就破滅了嗎，我必須放棄嗎？
楓望著叢林，昆蟲鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在譏笑這位對自己失去信念與希望的求學(xué)者。
當(dāng)楓拖著一顆沉重的心走到家門口時，他看到家里一片漆黑，平常父母總會為楓擰亮桌前的臺燈，然后坐著等待楓回來。楓打開房門，摸索著走進(jìn)屋子，走向那臺能在黑暗中給予光明的希望的臺燈，他小心地移步過去，當(dāng)他觸摸到臺燈時，有一種莫名的驚喜，伴隨著一片光明，臺燈擰亮了。赫然入目的是一張字條。
上面寫著：“為自己擰燈，讓燈光照亮黑暗，照亮心靈的每一個角落。楓，明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念�！�
這是父母給我的，楓被震撼了。
在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，楓重新捧起手中的書本，茫然的眼神日漸恢復(fù)，流失的信念再次回歸。
燈優(yōu)秀作文6
春節(jié)晚上我們?nèi)胰顺酝陥F(tuán)圓飯就一起去南郊觀燈。
那里人山人海，擠過人群，我們首先來到了觀音菩薩面前，他穿著金黃色的衣服，兩個耳朵像芭蕉扇一樣，在他的寶貴的座位上坐著。一會兒大拇指把中指掐住，好像再念佛經(jīng)；一會兒又笑瞇瞇的面對每一個來觀燈的人，好像在說：新年好呀，全市的人民們！
我們隨著人流來到了吉祥魚前，它的身子是紅黃相間的，美麗極了！嘴巴朝著天看，而且嘴巴吐出水，在來回轉(zhuǎn)圈。真想一條活魚，嘴里邊噴邊說：占了我的水，保證今年好運(yùn)不斷！人們聽到了吉祥語說的話，你擁我擠得讓吉祥魚從嘴里吐出來的水，往自己身上噴！
我們一邊走一邊看著形狀各異、各式各樣的燈。有整齊的龍舟燈、又威武的龍燈、還有可愛活波的龍鳳燈
我最喜歡的是虎燈，它是站起來的，頭上有王這一字，意思是森林之王，而且穿著紅色的'衣服，還提著燈籠。預(yù)示著：生活幸福哈哈笑，今年的日子更精彩！你在看！那荷花燈，花瓣是粉紅色的，花蕊是黃色的，下面還有一片碩大的綠葉，一直在那兒挺立著，像一位看守著自己崗位的戰(zhàn)士！真是壯觀極了！最后是火車燈，只見火車臥在軌道上，想一個巨大的恐龍。當(dāng)然走動時。會發(fā)出嗚、嗚、嗚地響聲，從人們面前經(jīng)過時，冒出一朵朵白眼煙，它好像把煤炭送到祖國地區(qū)！
當(dāng)我觀看完燈后就戀戀不舍的回家了！在回家的路上想：燈的質(zhì)量更高科技，人們更加需要娛樂生活！我也想像那些叔叔設(shè)計燈的樣式，我該怎樣做才能實現(xiàn)我的理想呢？對，勤奮學(xué)習(xí)就是我的必經(jīng)之路
燈優(yōu)秀作文7
有一天，他到朋友家作客，于是就在朋友家吃晚飯，吃完晚飯，天空中早已掛滿了星星，一輪明月也掛到了天空上。
他走在回家的路上，由于路上坑坑洼洼，他摔了不少跤，以至于把手摔破了皮。正當(dāng)他埋怨之際，他看到前方有一個人提著燈籠在路上摸索著。他站起身來，走到那人面前。他這才發(fā)現(xiàn)：這個人是一個盲人！他心想：他是一個正常人走在這坑坑洼洼的路上，都摔了少跤，而這是一個盲人，為什么沒有受到一點傷害呢？他帶著這個問題陪著這個盲人走上了回他家的路�；氐矫と思液�，盲人執(zhí)意讓他帶燈籠回去。
一路上，有許多艱難之處，都在燈籠幫助下順利通過，他最后安全回了家。
原來盲人每次都這樣幫助別人：讓別人把他的燈籠提回去，第二天再把燈籠還給他。
這個人明白了，盲人的燈籠點亮了回家的路，使他們在黑暗中找到回家路，他的行為不僅幫助了他人，也幫助了自己。他決定也這么做：不管路上有沒有燈，他總是在路上提著燈籠等待需要他燈籠的人。
有一次，我放學(xué)回家，做作業(yè)時，我沒有找到臺燈，我就搬了個凳子到桌子旁，做起作業(yè)來，不一會兒，爸爸回來了，見我做作業(yè)看不見。就找到了臺燈，并將它放在了我的桌子上，呼！好亮啊！我的視線瞬間亮了起來。
當(dāng)時我遇到了一個難題，正在我“山窮水復(fù)疑無路”之際，臺燈亮了，也點亮了我的心靈，使我“柳暗花明又一村！”爸爸的'舉動不僅點亮了臺燈，而且點亮了我的心靈。
在人生的道路上，總有那么一些事，一些人在不經(jīng)意之間，觸動我的心，啟迪我的靈魂，點亮我心靈的燈！
燈優(yōu)秀作文8
“世界并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边�記得語文老師說的這句話，也許當(dāng)你聽到這句話的時候，你會不屑一顧。但是，在這世上又有幾個人能夠完完全全的參透它呢？寥寥無幾！同樣的蟬鳴，有些人嫌它聒噪，也有人可以寫下“垂縷飲佳露，流響出疏桐”的千古絕句；同樣的溪水，有些人覺得平淡無奇，林清玄卻可以揮就而成“滿溪流水香”的絕妙文題；同樣的滿月，有些人不屑一顧，李白卻可以發(fā)出“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”的深情慨嘆；同樣的世界，有些人覺得晦暗沉悶，但在“心中有光”的人看來，世界處處有留得挖掘的'斑斕色彩和無盡的驚奇。而且對于不同人來說，世界都是不同的。這也是樂觀與悲觀的區(qū)別。吧，你會發(fā)現(xiàn)在曾被你忽略的細(xì)節(jié)中，蘊(yùn)藏著絕頂?shù)拿利�，等著你用心靈之光去開啟寶藏之門。
點亮心靈的燈吧，在漫長而坎坷的人生旅途中，不要放過一點兒哪怕最細(xì)微的美麗！心有光明，世界才會報你以美麗�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！比说囊簧蝗缫獾氖鞘邪司牛l又能保證人生之路是一帆風(fēng)順的呢？要想自己的人生之舟始終朝著成功的彼岸前進(jìn)，最關(guān)鍵的一點就是學(xué)會選擇生活，而不是讓生活選擇你——自然選中的過程往往緩慢而漫長，誰輸?shù)闷�！所以我們要學(xué)會在陰霾密布的時候選擇陽光，在困難重重的時候選擇奮起，在厄運(yùn)肆虐的時候選擇樂觀。
人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有晦暗的沼澤。但是只要我們的心靈選擇了陽光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了黑暗和沉淪！
燈優(yōu)秀作文9
又是一年，看了看桌上的日歷，掰著指頭數(shù)了數(shù)，這是第幾年沒和他一起過元宵節(jié)了，我暗自思忖著。那煙火迷離的窗外，一盞小小的孔明燈，載著我的愿望，飄向他的遠(yuǎn)方。
他每年回來一次，還只是在除夕夜下午到家，住了一天便趕回去上班，我就是不懂，工作真的這么重要嗎？
記得小時候，那次是他最后一次陪我過元宵節(jié)了。璀璨的大街上，人流似潮水般滾過，與其說是賞燈，還不如說是來湊個熱鬧，捧捧場的，這場景我已經(jīng)看過好多次了，出來玩的唯一目的便是和爸爸一起放孔明燈。等孔明燈膨脹到最大的時候，我慢慢松開雙手，臉上滿是欣喜。它一點一點地往上升，慢慢地，隨著那盞燈飛上夜空，夜幕之下，星星點點的亮光閃爍著，那時候，月明星稀。那是我的燈愿，也是所有人的燈愿。
一盞無言的燈，卻也是心靈的一種慰藉吧。明知道上面的愿望不可能實現(xiàn)，卻還要在心底留下這么一點希望，明知道他不肯放棄這份工作來陪自己過這個元宵節(jié)，還是忍不住往那個方向望去，渴望下一個出現(xiàn)的身影是那個熟悉的'人
吃完一碗湯圓，便一個人上街賞燈，想去湊個熱鬧，�？粗且槐K又一盞的孔明燈飛上蒼穹，潑了墨似的天空像被嵌上了一顆顆金色的珠子，單調(diào)的夜空一下子亮堂了起來，我站著，呆呆地看著那盞我放的孔明燈消失在群燈之中，雙手合十，默默地想著念著。等到人群都散了開來，我才慢慢地往回走。
他終究是沒有出現(xiàn)，我也不知道他會什么時候出現(xiàn)……我只知道曾經(jīng)出現(xiàn)過的他已經(jīng)過去，從前我的元宵節(jié)也已經(jīng)不再，唯有那留在心底的一小盞孔明燈還在亮著，上面，是我的燈愿：爸爸，一起再放一次兒時的燈！
燈優(yōu)秀作文10
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我思緒如潮，連綿起伏，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛的班主任老師。
老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中即將翱翔的乳雁。師愛如燈，您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠，成摞的作業(yè)本和斷不完的“班級矛盾”。老師，您是世界上唯一一個，和他沒有任何血緣關(guān)系，卻為他的點滴進(jìn)步而高興和努力的人。我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。
老師對我們的愛有嚴(yán)肅的，也有溫暖的。
以前我寫的字不漂亮，但自從上了三年級，我的字有了很大的進(jìn)步，這都是老師的功勞。她很用心，孜孜不倦地教我們寫好字，幾乎到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我的作業(yè)寫得不夠認(rèn)真，筆畫歪歪扭扭。老師就很嚴(yán)肅地批評了我，并且把我不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫一筆一畫地教我寫下來，那一筆一畫里蘊(yùn)含著老師對我們殷切的期望。老師常對我們說：“字如其人，字是一個人的臉面，寫一手好字，將受益終生�！蔽蚁露Q心要好好練字，不辜負(fù)老師的一片苦心。這就是老師對我嚴(yán)肅的.愛！
最讓我感動的是老師不是媽媽卻勝似媽媽一樣愛我。有一天，我大病初愈，中午吃飯時，看著飯菜一點食欲也沒有，這時，老師老師給我端開一碗粥，還特意給我加了紅糖，她用慈祥的手撫摸著我的頭，溫柔地說：“老師知道，你生病了胃不舒服，要吃點易消化的東西，老師這碗粥你把它喝下去，病很快就會好的！”頓時，我的心間有一股暖流淌過，仿佛肚子也不那么難受了。我覺得這是我喝過最好喝的稀飯啦，因為這里有老師溫暖的愛。
老師為了我們這些幼苗的茁壯成長，付出了太多太多的愛，說也說不完，道也道不盡，但我會努力學(xué)習(xí)，好好報答愛我的老師！
燈優(yōu)秀作文11
黃昏的天空打了蠟，在這個寧靜的秋天。在這個寧靜的秋天，樹葉一片片地被抹上了暗紅。世界，一下子昏暗了，仿佛急需一盞燈來照明。
那天晚上確實有一盞燈，亮了。
那晚，我被分配去聽了一個講座，和許多素不相識的同學(xué)坐在一起。講座有意思，但很漫長，漫長到讓人忘記了時間，離開那里時，天色已晚。
回到教室，晚自習(xí)的時間也所剩無幾，多數(shù)同學(xué)已完成作業(yè)，在座位上刷題或閱讀。而我的桌上還擺著成堆的作業(yè)，讓我心灰意冷。我開始奮筆疾書。然而，晚自習(xí)下課的`鈴聲很快響起，而我的任務(wù)才完成了不過一半。漸漸地，教室里的人影少了，最后竟只剩下我孑然一身的坐著。
我的右手已變得酸痛不已，于是我走出教室，活動活動，舒展舒展筋骨，也趁機(jī)放松手臂�；氐浇淌視r，我驚訝的發(fā)現(xiàn)教室的白熾燈已關(guān)了，教室中似乎有一個值班老師，我從門邊可以隱隱約約看見他相貌眉頭像似有把鎖鎖住，嘴角沒有一絲笑意。他身著西裝，可能開完會才回來。再一細(xì)看，他在教室中穿梭著，把不小心掉在地上的書籍一本本的撿起來，把忘記推進(jìn)桌子下的凳子，一把一把的推進(jìn)去。我有些遲疑了，但我想到還在成堆的作業(yè)等待著我，還是毅然走進(jìn)了教室。
他先以一種詫異的眼神盯著我，但我當(dāng)我對他說明了情況后，他的眼神就和變得和緩了。他打開燈，光線擠滿了教室，溫暖也擠滿了教室。他讓我繼續(xù)完成作業(yè)，有時還催促我快些。我寫字的手被一股無形的力量控制著，加快了速度，終于完成了作業(yè)。他還把我?guī)Щ貙嬍遥粗掖┻^燈光灑下的走廊，看著我走上樓去。那一刻，我感覺全世界的燈都在為我指引前方的路。
那晚下了雨，雨聲滴答，寥落而動聽，在不經(jīng)意的一瞥中，竟發(fā)現(xiàn)那盞燈如此明亮。以后，若這盞燈燃盡了，還會有別的燈嗎？我相信，是有的。每個未曾注意的角角落落中，在每個漆黑又明亮著的雨夜里。
燈優(yōu)秀作文12
燈立在路邊，在黑暗中綻放那剎那間的光華，它用自己的光明，為行人指路，為黑夜增添璀璨。
燈的造型各式各樣，但他們卻立在路旁默默的奉獻(xiàn)著自己的光，有一次我在路邊偶然看到一盞燈，它的獨特之處在于身上鋪滿了塵埃，手指蹭在燈桿上，指尖立刻沾滿灰塵。這盞燈的角落還有一張蜘蛛網(wǎng)，我抬頭一看，哦，原來這盞燈上面被一幢樓房的陽臺擋住了，接受不到雨水的洗滌，可這盞燈并不在乎這些。反而一直默默地照亮黑暗，閃爍光輝。
幾年過去了，這盞燈依然那樣明亮，身上依然布滿灰塵，哪怕有一天它不亮了，但它依然亮在我心中，在我看來，它是夜空中最亮的星，大地上最美的.燈，它的光輝業(yè)績必定會芬芳百世，讓后人贊揚(yáng)。
這盞燈是如此，路邊的交警不也是如此嗎？
交警叔叔不論多么辛苦，多么勞累，都在一心一意地指揮交通不造成交通堵塞，無論旭日東升還是繁星閃爍，無論烈日炎炎還是白雪皚皚，他們都屹立在路邊，一心一意地指揮交通，汗水從他們的額頭滑過，可他們卻視若無睹，大熱天，他們要穿著厚重的制服，身上火辣辣的熱，仿佛身陷熔漿，他們整天工作，放棄了寶貴的休息時間，當(dāng)然對他們來說時間已經(jīng)成為了虛無，并不是一種絕對的概念。
他們有時特別忙，要處理交通事故，一點休息時間也沒有，可他們依然站在那兒工作，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，用自己的光亮為別人照明，像燈塔一樣，無論多么辛苦依然奉獻(xiàn)，用自己生命的光華成就有秩序的交通，為安全做貢獻(xiàn)。
交警們?nèi)缤瑹舯K一樣，卻又勝似燈盞，為人指明方向似乎就是他們的天職。
燈優(yōu)秀作文13
有人說，這是成熟的象征。可是有了成熟，我們?yōu)槭裁磿䦟^來的生活更加的迷茫，會什么會在前進(jìn)的道路上失去方向。那是因為我們的前方還沒有一盞燈，沒有這盞燈的指引，我們只是一個個迷路的孩子。于是，我們要安一盞。
你的夢呢？丟了嗎？如果丟了，你要把它找回來，將它擦干凈了，它還是會發(fā)出熠熠的光輝。你把它掛在前進(jìn)道路上的不遠(yuǎn)處抑或是終點，只要你看著它，你也就會和我一樣心安。
如果你真的.對兒時的夢已經(jīng)完全是真的不屑一顧了，那么你也總該有一個目標(biāo)吧。比如買一套房子，一輛車，或者是聚一個漂亮的太太，更小的是一本書一顧可口的晚餐。這些它也都可以成為一盞明燈，有一些你能夠接近并且觸摸它們，有些則只能永遠(yuǎn)地掛在那兒。但是有一點的是，你會看著這盞燈，你會說，我為此而奮斗過，拼搏過，我為此而流過血，流過汗。我也將我的生命傾注到了上面，將我的心靈附在了上面，所以我無悔。它就是我人生的歷史。
我認(rèn)識一個小伙子，很勤快，但是工作上也是一直不順。他不知道他的問題出在哪里。有一次和我談話時偶爾提出來，我問他，你到底需要什么？沒想到就是這么簡單的問題他竟然答不上來。他吱唔了半天，也沒有吐出半個字來。像他這樣的男孩子我還遇到幾個，他們都有一腔的雄心壯志，好像也都還是有一些的抱負(fù)�？墒撬麄兙褪遣恢雷约壕扛傁胝嬲玫揭恍┦裁矗麄儗ξ磥砼c生活其實是很惘然的。
我就對他說，你總該知道你想要的是什么，然后再去追求。要是你自己連自己需要什么也不知道，何談追求呢？你每天的那些所謂的拼搏與奮斗，就只是會散發(fā)成一塊塊的碎片，流落在你的人生海洋里。
燈優(yōu)秀作文14
燈給人以光明。有的人愛城市中的彩燈，有的人愛裝飾燈，而我卻獨愛十字路口的紅綠燈。
紅綠燈的兩種顏色如名字一樣，就是紅與綠。紅色是警示，警示人們呆在原地，不能過街了；綠色是提示，提示人們勇往直前。想必“紅燈停，綠燈行”也是源于此吧。
紅綠燈不論風(fēng)吹雨打，烈日爆曬都如同絲毫不動搖的士兵般堅定不移地站在原地為人民服務(wù)。它是人們出行的安全信號燈，是人們出行的生命保護(hù)傘。
當(dāng)有人要強(qiáng)行過街不顧紅燈的警示時，便會被交警攔下，上一堂關(guān)于交通安全的課。要知道強(qiáng)行闖紅燈，即使不怕被絡(luò)絡(luò)不絕的汽車撞飛，導(dǎo)致不堪設(shè)想的`后果，也要想想這番行為是否給孩子留下不好的印象。過馬路時，寧可多等一分，也不要搶一秒。
面對綠燈亮起時，人們秩序井然地過街，車停著不動，讓行人通行，做到遵守規(guī)則，于人于己不是一種文明的體現(xiàn)嗎？
紅綠燈敬業(yè)的心永不泯滅，它們?yōu)榫S持路況，長年不離不棄。不管白天還是黑夜；不管是冰天雪地，還是夏日炎炎；不管傾盆大雨，還是灰塵彌漫，它始終如一，堅持為行人指路。
身上貼滿傳單，尋人啟事，沒人為它們洗干凈，那些痕跡不僅留在它們身上，更深深地烙印在人們的心中。有人對它們不敬，或者厭惡，甚至不屑，即使沒有生命，卻也不能這樣對待，真是讓人心疼啊。下雨時，紅綠燈仍堅守工作，許多人早躲在家中，街上行人更是手撐雨傘，身穿雨衣，腳穿雨鞋，恨不得全身武裝。而紅綠燈呢，即使路上空無一人，也不停地在黑暗中散發(fā)著屬于自己的那份光芒，“默默工作”一詞安在它們身上再也合適不過了。年復(fù)一年，月復(fù)一月，日復(fù)一日，當(dāng)人們都在休息的時候，它們卻始終堅守著自己的崗位，任勞任怨，不求回報。
燈能給人以光明。它讓行人乘上安全之舟，它為每一個遵守交通規(guī)則的人買了一份平安險。我喜愛它的默默無聞，喜愛它的踏踏實實，雖然只是盞普通的燈，幾種單調(diào)的顏色，在我心中，但永不泯滅。
燈優(yōu)秀作文15
阿拉丁的神燈，是欲望工具；愛迪生的電燈，是智慧火花；孔明的燈，是軍事信號。而我的燈，是黑暗中的希望。
我是一盞五彩繽紛的小燈。小小的我，失去自由后被并聯(lián)在一條條導(dǎo)線上，只為了營造別人的喜慶，襯托自己的寂寥。也許，小小的我，也貪婪著這喜慶的氣息，纏繞在每一根柱子上，每一棵樹上，自己得到暫時的熱鬧，暫時的安定。
我是一盞霓虹燈，我穿梭在燈紅酒綠的城市里，每天為不同的場合，不同的事與物，發(fā)光發(fā)熱。感覺自己存在在這個夢幻的城市里，是為了尋找一個屬于自己的空隙，然后放肆地顯耀�；蛟S，我就是在這座繁忙的城市，以放肆的光線，來奠定我的地位。
我是一盞日光燈，光明磊落的'我，每天夾在你追我趕的空間里，已漸漸變得昏暗了，那是反復(fù)炫耀的結(jié)果吧。沒有黑夜的入侵，沒有停電的阻斷，天天炫耀著那刺目的光環(huán)，為的是強(qiáng)調(diào)我是照明一切的光之使者。那種霸道與占有的欲望，已慢慢籠罩了我的光環(huán)，由蒼白變得昏暗。
我是一盞路燈。高高在上的我，悄悄地把昏黃的光撒滿了整個街道，將每個路人的背影拉長。孤獨的我，立在路的一旁，默默地看著車水馬龍的公路，像守護(hù)著什么，像等待著什么，沒有人了解我的內(nèi)心到底在期待什么，那是一種很悲哀的遭遇。
我存在于世界各地，我流行于大街小巷。
我徘徊在蒼白的天花板，我被限制在龐大的手中，卻只是為了照亮別人的喜與哀。
雖然我很耀眼，可卻常常被忽略，我的生命便在這一天天中，卑微地度過。如果說，人的生命如同璀璨的煙火般唯美、出色，那我寧愿化為碎片，飄落到人群中，去享受僅僅幾秒鐘的華麗。
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