(優(yōu)秀)書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
你來(lái),或是不來(lái),書(shū)就在這里,靜默著等待你啟頁(yè)。
——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀(jì),每次出行時(shí),我總是習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》,在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩(shī)篇。
記得某個(gè)冷秋的夜晚,當(dāng)我正誦讀著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí),我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的面前,紅得那樣絢麗,紅得那樣澄澈,隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林,震撼于它卓然的美麗,傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng)。自此之后,每當(dāng)我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí),我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷。
再大一些,當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時(shí),我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊,那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字,引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃,清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊;道士塔的風(fēng)霜,無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng),獲得更深層次的理解,我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng),而是陷入文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場(chǎng)很長(zhǎng)的旅行,你可以走過(guò)很多的城市,途經(jīng)許多風(fēng)景,遇見(jiàn)很多人;但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行,你不能看遍世上的所有風(fēng)情,歷經(jīng)所有的磨難。
所以,請(qǐng)打看那些靜默的書(shū)寫(xiě)著智慧的書(shū)吧,走進(jìn)那些戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代,走進(jìn)那些剝削壓迫的年代,走進(jìn)漂泊流浪的生活,去體會(huì)和感悟世界的另一模樣。當(dāng)你翻看書(shū)頁(yè)的.時(shí)候,你正是打開(kāi)了一扇開(kāi)啟廣博新世界的大門(mén)。
在我成長(zhǎng)的歲月中,書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前,它引導(dǎo)著我明辨是非,引導(dǎo)著我努力奮進(jìn),引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,直視名利的淡泊與平靜,并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己!
聞,淺淡而馨甜的書(shū)香……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
小時(shí)候,在貼滿圖畫(huà)的故事書(shū)中成長(zhǎng)……
夜晚時(shí),裹在溫暖的被窩里,縱使窗外冷風(fēng)呼呼地,拍打著窗戶,奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡,手里摩挲著故事書(shū)的紙頁(yè)。奶奶雖不大認(rèn)識(shí)內(nèi)容,卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節(jié)中,我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也是從那時(shí)起,在我幼小的心靈中,播下了一顆種子,帶著淡淡的書(shū)香。
歲月的流逝,那顆種子悄悄萌芽,也陪伴著我的成長(zhǎng)。上了小學(xué)后,盡管每天都有忙碌的功課,我也不忘在疲憊時(shí)讀一篇舒暢的散文。我想,那一定是我最享受的過(guò)程了。
記得那時(shí)候,為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好,她的每一篇散文,都透露著對(duì)生活的向往與追求。她的語(yǔ)言,很美!帮L(fēng)吹,麥浪翻滾,一波了一波,像黃綢緞鋪開(kāi)來(lái),淹沒(méi)了小小的人,覺(jué)得自己也成一株金色的麥穗了。”讀著,讀著,我便身臨其境了。
閑暇時(shí),我坐在窗邊,手捧著書(shū),就像是一次旅行。即使是獨(dú)自一人,卻不孤單,沿途亦是美妙的風(fēng)景。那些景象,鐫刻在記憶里,留戀的,再難忘去。書(shū)的作者愛(ài)記錄生活,熱愛(ài)自然。她愛(ài)旅游,所到之處,留下的便是她的筆跡。
第一次讀完《向著美好奔跑》,我開(kāi)始留心生活,尋找美好,我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下,我看到了一個(gè)豐富而奇妙的世界。我多么想像她一樣,用心、感受生活,能讓自己所遇之美景,也在筆尖下展現(xiàn)。我也滿懷期待,丁立梅的更多散文……在我看來(lái),書(shū)卻是十分奇妙的東西。古人云,書(shū)可陶冶情操;書(shū)是我的生活,我的.摯愛(ài)。我愛(ài)在書(shū)的世界里旅行,那一個(gè)個(gè)文字,似我熟悉的音符。每一個(gè)都是奇妙之音,似我成長(zhǎng)歲月的樂(lè)章。
我如饑似渴地讀了丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著它,我已被她優(yōu)美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆,世間的人情與自然,在她的筆下又擁有另一種不同的感覺(jué),那便都是溫情了。我甚至想去學(xué)著她的文章了,卻發(fā)現(xiàn)很難完成了,才明白我缺少的是她那份對(duì)生活的熱情啊……
“你在繁華城市里穿梭,刷著朋友圈,我則更喜愛(ài)在自己安靜的小世界里,品味書(shū)香,珍藏書(shū)香,那亦是我的成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
一縷清香白云般地從窗口飄入,在我房間里縈繞,香氣就來(lái)自于書(shū)架上的那些書(shū)籍。書(shū)雖不多,但都是經(jīng)典,如古代文學(xué)中的四大名著;現(xiàn)代魯迅、巴金、朱自清、冰心的精美散文;外國(guó)文學(xué)中的莫泊桑、契訶夫、歐·亨利、雨果的中短篇小說(shuō)等?芍^是篇篇佳作,字字珠璣。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)要想學(xué)習(xí)新的知識(shí),提升自己的水平,就必須“好讀書(shū),讀好書(shū)!
以前,在我的要求下,媽媽給我在市圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證,每周都會(huì)去一次那里借新書(shū),還舊書(shū)。進(jìn)了圖書(shū)館,我就成了一只老鼠,找到中意的書(shū),就一本一本地“啃”下去。
俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”,從這些經(jīng)典名著中,我學(xué)到很多文學(xué)知識(shí),懂得了很多做人道理。比如說(shuō),讀《三國(guó)演義》就讓我受益匪淺。一個(gè)個(gè)精彩的故事,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物讓我為之著迷。讀三國(guó),讓我認(rèn)識(shí)了紅臉的關(guān)羽,白臉的劉備,黑臉的張飛。讀到曹操那段,讓我震驚。以前,他曾是我的偶像,他能吞并吳、蜀,三國(guó)歸一,必有雄才大略,想不到他竟疑神疑鬼,殺人如麻,甚至恩將仇報(bào)。做人不可如此!
首篇“校園三結(jié)義”讓我看到了團(tuán)結(jié)就是力量,三個(gè)無(wú)名小卒團(tuán)結(jié)一心,竟然干出了一番轟轟烈烈的.事業(yè),名留青史!叭櫭⿵]”讓我看到了劉備求賢若渴的謙卑態(tài)度,明白了只有尊重知識(shí),尊重人才,國(guó)家才能興盛富強(qiáng)。而“草船借箭”讓我看到了一個(gè)足智多謀的諸葛亮,是如何化險(xiǎn)為夷,反敗為勝的。從此,我對(duì)他佩服得五體投地。后來(lái)看到他因病去世,我把書(shū)甩在一旁,不禁嚎啕大哭,淚濕衣襟。還有“身在曹營(yíng)心在漢”的關(guān)羽,不為利益所誘,歷盡艱辛,回到劉備身邊。三國(guó)讓我認(rèn)識(shí)了赤膽忠心的關(guān)羽,足智多謀的孔明,重情重義的劉備,英俊瀟灑的周瑜,魯莽沖動(dòng)的張飛……
此外,我還從中學(xué)到了很多歷史知識(shí),寫(xiě)作方法。
在書(shū)香的陪伴下,我像一棵承受陽(yáng)光雨露的小苗,正在茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
秋日的天空澄凈清朗,透著絲絲湛藍(lán)。沉默的浮云無(wú)聲的游移。桌上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)隨意地吹動(dòng),嘩嘩作響?諝庵袕浡粲腥魺o(wú)的暗香,心底里的一根弦似乎被輕柔觸動(dòng)。那段與書(shū)相伴的成長(zhǎng)歲月的塵埃,帶著悠遠(yuǎn)的氣息,姍姍而來(lái)
閱讀,是一種享受享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香,清風(fēng)流水。小時(shí)候,走進(jìn)《安徒生童話》---讓我知曉了人魚(yú)公主為了救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著;丑小鴨在歷盡嘲諷,排擠之后美麗的蛻變;灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸?鞓(lè)生活的回報(bào)。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中,我感悟到他們生命的軌跡,體驗(yàn)著真、善、美的內(nèi)涵。書(shū),如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著人們的心田,是我靈魂的導(dǎo)師,指向著我未來(lái)的方向,并賦予我美好的品格---真誠(chéng)、善良、無(wú)私奉獻(xiàn)。
閱讀,是一種情懷讓人敞開(kāi)心扉,親近自然。漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷增加,我的.閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。從‘關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲’的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始,我吟唱著風(fēng)、雅、頌;讀著屈原的《楚辭》和《離騷》,體驗(yàn)他滿腔的愛(ài)國(guó)情懷;敬服荊軻的風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返的行俠仗義的精神。在意味深長(zhǎng)優(yōu)美的詩(shī)詞中沉醉,在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀,是一種成長(zhǎng)既增長(zhǎng)知識(shí),有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境,聽(tīng)取他凄涼的心聲,體驗(yàn)他愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠;讀岳飛的《滿江紅》深深折服于他的駕長(zhǎng)車(chē),踏破賀蘭山缺的激昂豪放;讀文天祥的《過(guò)零丁洋》敬佩他的人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀,是一種敬重讓我們聆聽(tīng)心聲,敬畏生命!縱覽群書(shū),我最喜歡泰戈?duì)柕淖髌贰!渡缦幕ā分猩缦幕ò憬k爛,死如秋葉般靜美。這可能是對(duì)于他自己最真實(shí)的寫(xiě)照。這位可愛(ài)的印度詩(shī)人啊,他總是以一顆孩童的心去看待世界,描繪生命,讓我生出敬佩的情懷。
一路走來(lái),書(shū)與我結(jié)下了不解之緣,它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí),還教會(huì)我如何做人,如何生活,更賦予我最圣神的使命愛(ài)與責(zé)任。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
“一個(gè)人可以無(wú)師自通,卻不可以無(wú)書(shū)自通!彼麖男【驮谖疑磉叞槲页砷L(zhǎng),他讓我學(xué)會(huì)了謙虛;讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立;讓我學(xué)會(huì)了回報(bào);讓我學(xué)會(huì)了寬容;讓我學(xué)會(huì)了理解;讓我學(xué)會(huì)了努力……在我的成長(zhǎng)足跡中,他永遠(yuǎn)閃閃的發(fā)光,一直吸引著我,他就是我的摯友——書(shū)。
因?yàn)橛袝?shū),所以我明白“機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人”;因?yàn)橛袝?shū),所以我懂得“人生好比一大口鍋,當(dāng)你走到鍋底時(shí),只要你肯努力,無(wú)論朝哪個(gè)方向,都是向上的”;因?yàn)橛袝?shū),所以我銘記“人之氣質(zhì),由于天生,本難改變,惟讀書(shū)學(xué)習(xí)可以改變?nèi)恕薄瓡?shū),就如同一位知音,在我寂寞時(shí)陪伴我;書(shū),就如同一位老師,在我遇到困難時(shí)指導(dǎo)我;書(shū),就如同一盞路燈,指引我前進(jìn)的方向;書(shū),就如同一條階梯,讓我登上知識(shí)的高峰;書(shū),就如同一艘船,帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向開(kāi)闊的海洋……
走進(jìn)《笑貓日記》,我認(rèn)識(shí)了會(huì)笑的'笑貓、美麗的虎皮貓、慈善的老老鼠、活潑的地包天、迷人的菲娜、優(yōu)雅的小白、憨厚的胖頭、聰慧的二丫、機(jī)靈的三寶······他們都有值得令人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),讓我懂得了保持自我風(fēng)格和付出比索取更快樂(lè)的精神。
闖入《淘氣包馬小跳》,我又結(jié)識(shí)了淘氣包馬小跳、笨女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子、小大人丁文濤、漂亮女孩夏林果、轟隆隆老師、貪玩的老爸、天真的媽媽、丁克舅舅還有馬小跳的兄弟——張達(dá)、毛超和唐飛……每一個(gè)人物都獨(dú)具一格,并深深地刻在我的心里,讓我永遠(yuǎn)難以忘懷他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和深深的兄弟情義。
讀一本好書(shū),如獲一位良友,這些書(shū),就像花園中最艷麗的玫瑰,散發(fā)著陣陣馨香;就像夜晚銀河中閃爍的星星,不停地眨著眼;就像天空中翱翔的雄鷹,展現(xiàn)出雄壯的英姿……
書(shū),永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng),幫助我通向成功的彼岸,指引我走向成功的大門(mén)。他是我最好的朋友,與我一起開(kāi)啟成功,走向廣闊,開(kāi)拓視野,他就是——書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
夜深人靜時(shí),享受著徐徐吹來(lái)的清風(fēng),品讀一本心愛(ài)的書(shū),時(shí)而呷一口苦澀卻又香醇的咖啡,抬頭仰望浩瀚縹緲的星空,走進(jìn)作者建構(gòu)的心靈世界,用心去感受主人公的喜怒哀樂(lè),解讀作者的情思,這該是人生最愜意事了!
從小,我就與書(shū)特別投緣。還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,就把漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)堆了一地,自己坐在其中,卻也享受到了其中的快樂(lè)?创罅ι癜蔡┰谀赣H地神蓋婭的懷抱中盡情嬉戲,然后斗志昂揚(yáng)地去與敵人搏斗;聽(tīng)地球超人對(duì)正義的呼喚,不顧自我安危,拼盡全力保家衛(wèi)國(guó);嗅白雪公主后花園中為解救百姓而種下的充滿神奇的花朵。在書(shū)香中,我看到的是水晶宮般晶瑩剔透的世界。
長(zhǎng)大后,與書(shū)的緣分漸深,它就像我的摯友,不離不棄,形影相隨。莎士比亞、雨果、莫泊桑等大師為我構(gòu)建的世界輕輕觸動(dòng)著心底的那根弦。忘不了,經(jīng)典愛(ài)情的余味。羅密歐與朱麗葉大膽表露自己的心聲,在結(jié)合的道路上荊棘叢生,他們只能帶著淋漓的鮮血埋葬在愛(ài)的墳?zāi)估。這樣的愛(ài)是如此蕩氣回腸,如此的撼動(dòng)人心。忘不了,一滴水的人性美。巴黎圣母院中,美麗的吉普賽女郎為敲鐘人伽西莫多喂水的經(jīng)典鏡頭,感動(dòng)了多少文人墨客。這樣的人性美,跨越歷史,跨越國(guó)界,經(jīng)典地傳承著。在書(shū)香中,我看到的展現(xiàn)人性善與惡,美與丑的心靈世界。
現(xiàn)在,我在書(shū)香中漸漸長(zhǎng)大。祖國(guó)那巍峨的山河賦予了我細(xì)膩的情感和寬廣的胸懷,我開(kāi)始迷戀祖國(guó)絢麗多彩的.文化!妒酚洝贰蹲筠D(zhuǎn)》《中華上下五千年》賜予了我一顆睿智的心靈。我看到了古代祖先們揮灑著汗水,用智慧譜寫(xiě)了中華五千年輝煌,四大發(fā)明使中國(guó)永久地為世界所銘記。我看到了人民反抗列強(qiáng),保家衛(wèi)國(guó)的不屈不撓的精神,在探索民族未來(lái)發(fā)展的道路上堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的毅力。我看到了新中國(guó)成立后,摩天大樓拔地而起,時(shí)代發(fā)展,民族融合,五十六個(gè)民族是一家,F(xiàn)在祖國(guó)正值六十歲,她就像一株盛放的牡丹,雍容華貴,向全世界綻放自己的美麗!在書(shū)香中,我看到了祖國(guó)的強(qiáng)大與壯美,驕傲著祖國(guó)的節(jié)奏。
書(shū)香,伴我走過(guò)了十七個(gè)春秋,習(xí)慣了點(diǎn)點(diǎn)的墨香,習(xí)慣了微微泛黃的紙張,習(xí)慣了每個(gè)腳印有它陪伴。它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡,仍將慢慢滋潤(rùn)著我的心靈。品一口咖啡,再次捧起心愛(ài)的書(shū),享受著無(wú)窮的樂(lè)意。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,便步入了中學(xué)。在這短暫而又漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,我眼里那呲牙咧嘴的方形字已變成了溫和友善的朋友,那藏到發(fā)霉的書(shū)煥發(fā)出了香氣,那書(shū)的香氣也陪伴了我近十年。
“口袋爸爸”的奇思妙想
《裝在口袋里的爸爸》,一部我閱讀的啟蒙書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我有了手不釋卷的喜愛(ài)。書(shū)中楊歌的爸爸是一個(gè)拇指小人,在它變小后,就開(kāi)始了各種奇妙的發(fā)明。在看西游記時(shí),突發(fā)奇想發(fā)明了一個(gè)可收納萬(wàn)物的小瓶子,這時(shí)我的'大腦興奮得迫不及待繼續(xù)閱讀?诖职謭(jiān)持對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),對(duì)問(wèn)題的刨根問(wèn)底,對(duì)失敗的永不放棄,如一股新鮮的力量沖擊著我,令我佩服不已。發(fā)散思維,調(diào)動(dòng)感官,不服輸,不氣餒,這就是《裝在口袋里的爸爸》教給我的。
引路人——尼摩艇長(zhǎng)
《海底兩萬(wàn)里》是作者在波蘭人民起義后,遭沙皇政府的殘酷鎮(zhèn)壓的情況下寫(xiě)的。尼摩艇長(zhǎng)的身世令我思考許久,對(duì)比自己在和平年代、和平國(guó)家中快樂(lè)成長(zhǎng),統(tǒng)治階級(jí)的殘暴壓迫如一塊巨石重重地落在我的心頭。尼摩艇長(zhǎng)制造鸚鵡螺號(hào),幫助人們反抗的壯舉,如超聲波般震碎了我胸口的巨石。他對(duì)正義和自由的渴望,對(duì)弱者的同情和幫助,都體現(xiàn)了他偉大的人格。尼摩艇長(zhǎng)仿佛一位身經(jīng)百戰(zhàn)的引路人,教會(huì)我英勇頑強(qiáng),不畏艱險(xiǎn),鎮(zhèn)定沉著。
來(lái)自哈佛的家訓(xùn)
《哈佛家訓(xùn)》是哈佛大學(xué)對(duì)學(xué)生們的教育、要求和引導(dǎo)。這本書(shū)中有許許多多的故事,其背后有一個(gè)極為龐大的組織,他們教會(huì)你為人處世的道理。說(shuō)它是一本書(shū),其實(shí)更是家訓(xùn);說(shuō)他是家訓(xùn),也不過(guò)是一本書(shū)。懂得看,懂得聽(tīng),懂得同情與憐憫,懂得享受與滿足,懂得跌倒爬起,懂得嘗甜知苦,這正是哈佛家訓(xùn)為何教育出如此多的有趣而偉大的靈魂的原因。
這本來(lái)自哈佛的家訓(xùn),如湯中的增味劑,畫(huà)龍時(shí)的點(diǎn)睛筆,慢慢地,漸漸地,教會(huì)我做人做事……
我一路讀書(shū),一路沉淀,學(xué)會(huì)發(fā)散思維,懂得不畏艱難,知道如何為人處世,書(shū)是我成長(zhǎng)最好的肥料。這些書(shū)香過(guò)濾著我,洗滌著我,讓我取了精華,去了糟粕,不斷豐富著我,伴我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
眼前是窗外的世界,暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶,點(diǎn)上一盞橘黃色的燈,有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書(shū)香,一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我喜歡讀書(shū),有別于喜歡打籃球,我更喜歡讀書(shū)時(shí)安靜,這沉淀了多少焦躁與不安,心靜如湖水。
讀過(guò)陶淵明詩(shī)句:采菊東籬下,悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中,四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草,綠葉,還有,還有零星了的雜樣花兒,像揉粉了的胭脂灑在草叢間,探著頭害羞地笑著。
而我,像一位深林隱士,身著一身素衣,手捧一簇菊花,望著南方的廬山,品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣,本以為是沁人心脾的新鮮空氣,卻又恍然大悟到:城里的空氣怎么能和自然中的相比呢?這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),它讓我有了當(dāng)隱士的.沖動(dòng)!“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧!蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明,到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣,體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。
“蜉蝣掘閱,麻衣如雪。心之憂矣,於我歸說(shuō)!背踝x這句詩(shī)時(shí),不理解作者在此藏了什么樣的情感,只知道蜉蝣這種小動(dòng)物,一旦破蛹而出,就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意,老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸,我口中不禁吟出了這句詩(shī),回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透,突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑,我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎?
挫折、黑暗,我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜,卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員,海浪輕易把小船舉起、卷入,小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的天空,早把太陽(yáng)遮住,陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇,原以為就是這樣了,卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著,鉆出小云驕傲地射出了光線,那么的耀眼。
哦,我知道了,面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。我不愿虛度短暫的時(shí)光,更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑,也不愿只當(dāng)一只蜉蝣,我要學(xué)一學(xué)保爾,勇敢面對(duì)挫折,有意義地度過(guò)每一天,倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書(shū)是苦口的良藥!愿書(shū)香永伴隨著我,讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句,在生活中不斷挑逗我的思想,和我一起感受生活,感悟生活,和我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
夜可以掌控天地,但最終為日光所消散;風(fēng)可以吹壓草原,但風(fēng)逝草原依舊如茵;同樣,經(jīng)典文學(xué)歷經(jīng)歲月滄桑,但依舊散發(fā)出永恒的魅力。
魯迅曾言,“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士,完美的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅”。確實(shí)如此。
我常想,是什么導(dǎo)致了經(jīng)典日漸式微的局面?是科技的進(jìn)步,生活方式的便捷?或是時(shí)代的變遷,新文學(xué)的誕生?抑或是……我想,歸根本源,難逃一個(gè)“懶”字。有人戲言,各民族的'文化只有一個(gè)共同點(diǎn),那就是天性懶惰。
誠(chéng)然,相比于淺顯易懂的小說(shuō),有誰(shuí)愿意花時(shí)間在晦澀的經(jīng)典上鉆研呢?相比于小巧便捷的電子書(shū),又有幾人愿意整日背著幾本厚書(shū)奔波呢?懶惰的天性桎梏著人類對(duì)于文化的探索。
當(dāng)然,也有例外。一代紅學(xué)大儒周汝昌,致力于紅學(xué)的深層研究。他不懼世間塵俗的反對(duì)與奚落,專心于自己喜歡的事情。經(jīng)典文學(xué)該是一種怎樣美麗的高峰啊!而對(duì)于現(xiàn)今人的取舍,我深感痛心。
我不禁去想,如果未來(lái)社會(huì)都用網(wǎng)絡(luò)閱讀,那后世的孩童可能便不知“書(shū)”為何物,甚至于不知道紙張這一物質(zhì)?這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書(shū)香文化、文字藝術(shù)又該何去何從?
書(shū)中的味道,是網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的。你可以試想翻書(shū)的滋味與滾動(dòng)鼠標(biāo)的感覺(jué),或許再配上個(gè)山水風(fēng)景,真可謂判若云泥。我相信,經(jīng)典與書(shū)本將會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。假若,真的,經(jīng)典已成過(guò)去,我也愿意一人守著文化,伴著古今作家。
“切不可為了時(shí)代放棄永恒!焙麪栠@樣說(shuō)。經(jīng)典的文化不會(huì)迷失在歷史的長(zhǎng)河中,我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩(shī)的天地,只是匆忙的生活將它愈置愈遠(yuǎn),但卻終究磨滅不去。經(jīng)典屬于人類,人類亦屬于文化。
日光消散了夜色,草原依舊煥發(fā)著生機(jī),經(jīng)典永遠(yuǎn)會(huì)被人津津樂(lè)道。
書(shū)香仍在飄揚(yáng),我依舊是讀者。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
閱讀是人生中不可缺少的伙伴,是我們知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的大門(mén)。這個(gè)小伙伴可以把我們變成腦海里充滿了知識(shí)、學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)小伙伴還可以把我們變成一個(gè)懂道理、講禮貌的好孩子呢!名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的格言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這一句經(jīng)典的.格言無(wú)可挑剔。高爾基先生說(shuō)得非常對(duì),只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿?shū),我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書(shū),我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)停不不前,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛(ài)看書(shū)的人了。既然我們的生活離不開(kāi)閱讀,那就讓閱讀成為我們生活當(dāng)中的一份子吧!讓閱讀成為我們最忠誠(chéng)的好伙伴吧!
從小媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)。從看圖識(shí)字到美好的童話故事再到知識(shí)豐富多彩的百科全書(shū)。每一次去閱讀不同的書(shū)后,都會(huì)有意外的收獲和不一樣的感受。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》,這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的主人公金珠是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,原來(lái),金珠非常懶經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人,總是要到第二天來(lái)補(bǔ)作業(yè)。有一次,學(xué)校里一個(gè)活動(dòng),金珠特別感興趣也很想去,就咨詢媽媽意見(jiàn),看看媽媽的想法是怎么樣子,但是,媽媽想法讓金珠去上補(bǔ)習(xí)班,而不是去參加活動(dòng)。事后,金豬很難過(guò),于是爸爸走過(guò)來(lái)告訴她:“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了,媽媽就會(huì)讓你去參加活動(dòng)了”。金珠努力地學(xué)習(xí),改掉了許多壞毛病。后來(lái),媽媽就不禁止反而鼓勵(lì)金珠去參加各種活動(dòng),拓寬視野。這本書(shū)讓我懂得了只要努力,就沒(méi)有你做不成的事情。這就是這本書(shū)給我留下最深刻的印象。
在暑假里,媽媽給我買(mǎi)了兒童版的四大名著,使我在歷史認(rèn)識(shí)的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫(xiě)的笑貓日記。這些課外書(shū)都是我的寶貝,它們陪伴我成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上它們給了我許多幫助。
書(shū)是上天獻(xiàn)給我們的禮物,我們要好好地去珍惜這禮物!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙,打開(kāi)了那扇上了鎖的大門(mén),讓我置身于美麗的知識(shí)花園之中,在優(yōu)美的字里行間流連,領(lǐng)略那一番獨(dú)有的樂(lè)趣。
從五歲時(shí)到現(xiàn)在,我對(duì)書(shū)籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí),閱讀幾本好書(shū),細(xì)細(xì)體會(huì)其中的奧秘,充實(shí)了我的時(shí)光,既豐富了我的知識(shí),又給我?guī)?lái)無(wú)窮的.趣味。
如果你到我的書(shū)房參觀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架上琳瑯滿目,各種類型的書(shū)應(yīng)有盡有。作文書(shū)能幫助我提升寫(xiě)作水平,科普書(shū)能讓我增加常識(shí),有時(shí)翻翻童話書(shū),心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當(dāng)然,我最喜歡的還是那些文學(xué)名著,它們跌宕起伏的情節(jié),閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長(zhǎng),它還如一罐蜂蜜,在我沮喪時(shí),只要看一本書(shū),煩惱就會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)煙消云散了。那天,是個(gè)靜謐的夜晚,月亮籠罩在薄薄的云霧中,就如籠上了一層輕紗。我坐在書(shū)桌前,低頭看一張打了85分的試卷!鞍,我太粗心了,竟然這么多低級(jí)錯(cuò)誤,怪不得考的分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說(shuō)。離開(kāi)書(shū)桌,剛準(zhǔn)備去找錯(cuò)題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒(méi)有看完,要不,就去看會(huì)書(shū)吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去,捧起書(shū),翻開(kāi)了上次看到的那一頁(yè)……
我如同身臨其境,進(jìn)入了書(shū)中的世界,在富有情感的文字間上下穿梭,心情隨著故事情節(jié)時(shí)起時(shí)伏?吹截i八戒娶媳婦,自己也被逗得莞爾一笑,看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐,心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難,四人最終修得正果,我真佩服他們的頑強(qiáng)意志,默默地為他們點(diǎn)贊。我本來(lái)失落的心情,一下被拋到了九霄云外,心里滿是閱讀后的喜悅。
讀書(shū)如同品一杯茶,苦中帶甜,甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝,越喝越回味無(wú)窮,那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能給予我豐富的知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能告訴我做人的道理;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我健康成長(zhǎng)!書(shū)中自有黃金屋,它為我們傳誦經(jīng)典,它為我們傳播書(shū)香,它為我們傳承華夏文明的知識(shí)瑰寶!
小時(shí)侯,我就特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。我坐在椅子上,望向天花板,靜靜地聽(tīng)著,深深地陶醉于童話的世界。書(shū)仿佛是一首綿長(zhǎng)的歌,那跳動(dòng)的音符安撫著我幼小的心靈。
上學(xué)時(shí),我被稱為“小書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)課余時(shí)間,我就伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊,讓一米暖暖的陽(yáng)光灑在我的書(shū)上,陪我一起享受這美好而又短暫的`時(shí)光。書(shū)仿佛是一根魔法棒,那神奇的魔力充實(shí)了我空虛的大腦。
記得有一次,我去參加作文大賽,在去比賽的路上,我還捧著一本書(shū),津津有味地讀著。走著走著,我偏離了正常的軌道,一不留神兒,來(lái)了個(gè)倒栽蔥,疼得我嗷嗷直叫,不知情的人聽(tīng)到了,還以為是在殺豬呢!我摔得鼻青臉腫,四腳朝天?晌姨凼翘,卻還在笑。因?yàn)槲野褧?shū)捧在懷里,沒(méi)使它受傷,這可讓我高興好半天呢!
比賽時(shí),我有一個(gè)知識(shí)題沒(méi)答完整,因?yàn)橛幸粋(gè)字我不會(huì)寫(xiě),使我整個(gè)題都得不到分,眼看勝利在望,卻因?yàn)橐粋(gè)毫不起眼的“小卒”,讓我人仰馬翻,敗的一塌糊涂,這可不值當(dāng)呢!我心急如焚。就在此時(shí),筆尖的一縷墨香,讓我猛然想起,曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)中,出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字,我豁然開(kāi)朗,寫(xiě)下了正確答案。沒(méi)想到這一個(gè)字使我獲獎(jiǎng)了呢!而我的良師益友——書(shū)籍,可真是功不可沒(méi)呢!
難忘我與書(shū)籍共同成長(zhǎng)的日子;難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香;難忘那動(dòng)情神話里的育人道理;難忘那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的書(shū)籍世界!讓書(shū)籍在我們的心里撒下美好的種子,等來(lái)年春暖花開(kāi),聞那一縷書(shū)香……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我們最好的朋友,通過(guò)它我們可以“看”到廣闊的世界,可以“看”到銀河的星星,“看”到中華瑰麗的五千年“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象?梢钥吹降倪有很多很多。書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以擴(kuò)大我們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì),有著十分積極的意義。
我國(guó)著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽覀冎袊(guó)有許多名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》無(wú)一不是我們中國(guó)的瑰寶,當(dāng)我們的童年充滿孫悟空、豬八戒時(shí),我們的童年是快樂(lè)的,當(dāng)我們長(zhǎng)大后突然理解了紅樓夢(mèng)時(shí),我們的內(nèi)心是悲愴的。當(dāng)我們了解周瑜的“既生瑜,何生亮”時(shí)我們是為他感到惋惜的。當(dāng)我們看到水滸的一百零八單將時(shí)我們的內(nèi)心是亢奮的。中華五千年,我們的經(jīng)典,我們的書(shū)籍,我們的未來(lái),都是充滿希望的,在書(shū)的海洋里我們成長(zhǎng)了許多。
不過(guò)當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候我們的內(nèi)心是充滿激動(dòng)與激情的,當(dāng)看到作者與自己相同的感想的時(shí)候我們的內(nèi)心有何嘗不激動(dòng)不憤慨
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話!笔前,讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的故事中找到和命運(yùn)
抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的'好書(shū),不就是一次生命的拓展嗎?
是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕艠(lè)觀;是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷,是書(shū)讓我感受王維“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o;是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(zhǎng),讀書(shū)使我更成熟。
當(dāng)我們馳騁在書(shū)的海洋里的時(shí)候,我們是充滿激動(dòng)與彭佩,當(dāng)我們閱讀著我們的經(jīng)典時(shí)我們是滿懷熱血,希望我們能夠在書(shū)的海洋里享受快樂(lè),能夠讓書(shū)香與經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)香,我最喜歡的味道。從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到現(xiàn)在的世界名著,書(shū)香伴我走過(guò)成長(zhǎng)的春夏秋冬。
記得上幼兒園的時(shí)候,媽媽從書(shū)店買(mǎi)回了許多連環(huán)畫(huà)與故事書(shū)帶到奶奶家。我第一時(shí)間就撲向了這一堆書(shū),把原本整齊的書(shū)拱得亂糟糟后,再看看書(shū)的封面——哪本好看就讓奶奶讀哪本。這不,在這堆書(shū)里,我選中了《小豬唏哩呼!愤@本書(shū)。理由是這本書(shū)封皮上的小豬多可愛(ài)啊!萌萌的!于是,奶奶就給我讀這本書(shū)。讀完這本書(shū)時(shí),我被唏哩呼嚕的奇遇驚呆了。從出生到外出游玩,再到狼口遇險(xiǎn),脫險(xiǎn)后幫羊爺爺看小攤……它的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人驚嘆,也讓我印象深刻。除此之外,書(shū)籍讓兒時(shí)的我認(rèn)識(shí)了更多的字,讓我在夢(mèng)中將連環(huán)畫(huà)記在心中。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)。二年級(jí)那年,我第一次來(lái)到了文登圖書(shū)館。它坐落在峰山腳下,俯視如一朵四瓣花。進(jìn)入圖書(shū)館的大廳,濃郁的書(shū)香之氣撲面而來(lái)。即使書(shū)館中有上百人,那聲音也是不大的,只能聽(tīng)到細(xì)碎的翻書(shū)聲以及人在書(shū)架前踱來(lái)踱去的腳步聲。走上二樓,走到圖書(shū)館的書(shū)架前,文登圖書(shū)館的藏書(shū)之豐富深深地震撼了小小的我。這里面有我小時(shí)候最喜歡的《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,還有我家里沒(méi)有只有這里才找到的《麥克唐納學(xué)校系列》圖書(shū),還有《森林報(bào)》等,都是我的最愛(ài)。在圖書(shū)館,我就如坐在一艘小船上,周?chē)菚?shū)的海洋,我在其中駕船航行,隨手拿起一本,就能讓我看得入迷。圖書(shū)館,一座知識(shí)的殿堂,它的一起令我著迷,它的書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中的校門(mén),雖然周末休憩的時(shí)間少了一些,但我依舊遵守與圖書(shū)館的約定。每?jī)蓚(gè)周我就會(huì)到圖書(shū)館一次,去品味那些世界名著。比如《悲慘世界》《肖申克的救贖》《名人傳》,每看一本書(shū),我總是有著不同的`收獲。書(shū)中的人物在我的腦海中回放,與他們有關(guān)的一切都是那么清晰。我的大腦如同一個(gè)口袋,不斷地裝下各種各樣的書(shū)……雖然不能全部記住,但它們總能在必要時(shí)給我啟示。
書(shū)香,如一眼清泉,滋潤(rùn)著我的心田;書(shū)香,如一縷春風(fēng),吹開(kāi)了我知識(shí)的花朵;書(shū)香,如一片綠葉,在炎炎夏日為我撐起知識(shí)的大傘。不論何時(shí)何地,書(shū)香總在我身側(cè),陪我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),供人們汲取智慧;書(shū),是一片蔚藍(lán)天空,讓人們像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔.....對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū),是一名老師,教導(dǎo)我做人的道理,傳授給我淵博的知識(shí)。
從小,我就特別愛(ài)讀書(shū)。我上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū),其中我最喜歡的是一本《三國(guó)演義》。
我翻開(kāi)《三國(guó)演義》,一下子就被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引了!疤覉@三結(jié)義”、“火燒赤壁”......我看得如醉如癡,有時(shí)媽媽叫我吃飯,我卻渾然不知。媽媽常常笑著對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”
看了《三國(guó)演義》,我對(duì)讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。我與書(shū)之間,就這樣結(jié)下了不解之緣。慢慢地,我閱讀的書(shū)目不僅有國(guó)內(nèi)的書(shū),更是擴(kuò)展到國(guó)外的.名著。每次路過(guò)書(shū)店,我總是央求媽媽幫我買(mǎi)書(shū),爸爸媽媽也把書(shū)作為禮物送給我,書(shū)成了我最喜歡的禮物!
媽媽見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū),便給我買(mǎi)來(lái)了中國(guó)古典“四大名著”的原著。我很奇怪,原著和我之前看的竟然不相同!開(kāi)始我覺(jué)得原著的白話文很枯燥難懂,后來(lái)我漸入佳境。讀著原著里的一篇篇文字,一首首詩(shī),我逐漸領(lǐng)悟到其中的含義,這是一個(gè)完全不同的世界,仿佛我穿越到那個(gè)時(shí)空,和書(shū)中的人物對(duì)話。在那個(gè)世界里,百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀《西游記》時(shí),我會(huì)因唐僧逐走孫悟空而難過(guò),也會(huì)因?qū)O悟空打敗妖魔而高興;讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我會(huì)因賈寶玉與林黛玉的悲慘愛(ài)情而落淚......
上六年級(jí)后,我對(duì)國(guó)外的名著產(chǎn)生了興趣!睹藗鳌 《簡(jiǎn)愛(ài)》 《飄》 《鋼鐵是怎樣煉成的》......他們有著和國(guó)內(nèi)名著截然不同的風(fēng)格,同樣為我創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,讓我沉醉其中!
后來(lái),市里開(kāi)放了圖書(shū)館,那里有成了我流連忘返的地方。每次去那里,我都能借七八本書(shū);氐郊,我捧著書(shū)愛(ài)不釋手,這是我的精神食糧,我沉醉其中。
讀書(shū),不僅陶冶了我的情操,還拓展了我的知識(shí)面,讓我受益匪淺。語(yǔ)文閱讀題,我一般不失分。作文,每次都能得高分。而這些,都是讀書(shū)帶給我的饋贈(zèng)。
書(shū),就是浩瀚的知識(shí)海洋;書(shū),就是夜晚為我指引道路的明燈;書(shū),更是一名使我受益無(wú)窮的良師益友......
文墨書(shū)香,讓我沉醉其中。濃濃書(shū)香,伴我成長(zhǎng)!帶著他們,我揚(yáng)帆起航!
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