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成長中的我作文[優(yōu)秀]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的成長中的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長中的我作文1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,十二年過去了,如今,我從一個幼稚可笑的小毛孩變成了一個知書達理的好少年。成長中的我,是一個守信用的人。凡是答應(yīng)了別人的事,無論多小,我都會認真去完成,不留遺憾。成長中的我,是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣,朋友見了,都漸漸疏遠我了。而現(xiàn)在,我都會去寬容別人,就算他是有意的,我也會原諒他。有一次,一位同學(xué)不小心踩了我新買的鞋子,她連忙向我不停地道歉:“對不起,對不起,我不是故意的。”我本想破口大罵,可一想到她不是故意的,就原諒了她。我拉起她的手,微笑著說:“沒關(guān)系,不要緊的!弊詈,我們成了無話不談的好朋友。成長中的`我,是一個懂事的好孩子。我經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校,我還是老師的小助手,認真學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽操心。成長中的我,是一個樂于助人的人。同學(xué)們有什么需要,我都會盡自己最大的努力去幫助他。成長中的我,經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷過酸甜苦辣,但是,我相信:只要奮斗,就一定能進步,成功。我愛成長中的我。指導(dǎo)老師:張素云
成長中的我作文2
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),閃亮亮的眼睛,中等個兒,常把笑容掛于嘴角的小女生——那就是育才學(xué)校的李穎萱。
我是一個人見人愛的小姑娘,性格比較內(nèi)向,這是我最大的一個特點,也是缺點!
上學(xué)以后,我的學(xué)習(xí)雖然不錯,可上課不敢積極回答問題。不管老師提出的問題難不難,我都不敢舉手發(fā)言,我的班主任譚老師也發(fā)現(xiàn)了我的膽怯,經(jīng)常有意鍛煉我。印象最深刻的一次,是一年一期時第一次上公開課,譚老師出示了一幅圖,讓我們用自己的語言形容我們所見到的景色,我很想勇敢地舉起小手站起來回答,可我害怕周圍同學(xué)的目光,擔(dān)心自己的回答是不是準(zhǔn)確。我低著頭緊咬著下唇,兩只小手不停地相互揉捏著,心里焦急萬分,可小手怎也舉不起來。
這時,譚老師向我投來了鼓勵的目光,我微微抬起頭望向老師,老師微笑著注視著我,好像在說:“李穎萱,大膽些!舉起你的`小手,回答問題,你要相信你自己!”我望著老師信任的眼神,手慢慢地舉了起來……
之后,在老師和爸媽的鼓勵下,我加入了小記者,并多次參加小記者組織的活動,這既豐富了我的課余生活,也讓我增長了很多知識,結(jié)交了很多朋友,最重要的是我上課不僅敢于積極舉手發(fā)言,還擔(dān)任了班上的組長、文藝委員,成為了老師的小助手。我真為自己的進步感到高興!
現(xiàn)在的我褪去當(dāng)初的靦腆和膽小,開始變得自信、勇敢!
成長中的我作文3
哎!當(dāng)學(xué)生可不是一件容易輕松的事,當(dāng)六年級畢業(yè)班的學(xué)生更是一件苦差事.每天一睜開眼睛,耳邊就響起了父母的督促聲,耳朵都磨出繭來了.到了學(xué)校,老師雖然不說什么,可一張張卷子如雪片飛來.考, 考, 考, 考,分, 分, 分, 分,使之成為同學(xué)們議論的話題。
俗話說:考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根.這句話說的一點沒錯。
這一次,我們又進行了一次月考。只聽:“老師來報告分?jǐn)?shù)了!”不知誰喊了一聲,教室立即安靜了下來,同學(xué)們緊張極了,似乎我能感到每個同學(xué)都加快了心跳。
老師站在講臺上不動聲色地念著:“尤佳佳99分……蕭蕭90分……張娉80分……”同學(xué)們的名字似泉水般涌過,可是還沒有我的名字,我的心里像大鼓似地跳個不停。終于我聽到 : “李媛79分!钡.聲音,猶如一個晴空霹靂,把我驚呆了。
好不容易挨到放學(xué),我背著沉重的書包,向家走去。剛推開房門,顧不得放下沉重的書包,就低著頭把卷子交給了媽媽,希望能聽到媽媽的幾句安慰。媽媽把試卷仔細看了一遍,沒說什么 ,就走開了。我以為媽媽原諒了我,緊張的心情輕松了許多。
吃過晚飯后,我照常打開電視機看少兒節(jié)目時,只聽啪的一聲,媽媽把電視機關(guān)了,“這一周不準(zhǔn)看電視,一定要把功課趕上!”媽媽生氣地丟下這句話,轉(zhuǎn)身走了。
哎!一次偶然的失誤,奪去了我一周看電視的權(quán)力,要是以后我分?jǐn)?shù)考得再低些,不知又會怎樣呢?真讓我傷心,苦惱。
哎!真是長的越大,苦惱越多!
成長中的我作文4
開頭:兩道濃濃的眉毛,一雙水靈靈的眼睛總是充滿了好奇,梳著著兩支有趣的小辮子,一張不太愛說話的嘴巴,這就是我,一個文靜的小姑娘。誰會想到小時候的我是怎么樣的呢?
聽媽媽說,小時候的我真像一個假小子,胖乎乎的臉蛋,頭發(fā)短而密。既調(diào)皮又愛鬧,現(xiàn)在想起來還有點不好意思呢。
小時候的`我特別不懂禮貌,常常是客人到我家玩,卻被我鬧得不歡而散,我有時還會關(guān)上門,不讓客人進來。爸爸拿來好吃好喝的東西給客人,我還搶著不給呢!要是現(xiàn)在,我就懂事多了,客人上我家來,我會放下手中的作業(yè),去忙著招呼他們,給他們讓座、倒水;和他們談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況;客人要走時我還想到要留他們吃飯呢!
現(xiàn)在的我不但懂禮貌,有空時還會幫爸爸媽媽做家務(wù)。我想:爸爸媽媽每天工作已經(jīng)很辛苦了,回家還要做家務(wù),還是我來幫他們一起做吧。于是我接來一盆水,先幫他們搞搞家里的衛(wèi)生,我先把抹布浸濕,再把它擰干,然后一上一下認真地擦桌子和地板。看到媽媽在忙著做飯,我又跑過去幫她一起洗洗菜。爸爸下班回來,看到我忙碌的樣子,夸我真棒真懂事。
我想,我已經(jīng)慢慢地長大了,不能像小時候那樣頑皮淘氣了。我要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),做個對社會有用的人。
成長中的我作文5
隨著一個新生命的誕生,隨著這個生命的死去,這樣的過程,我們稱之為“成長”,在成長的過程中,許多煩惱會向我們迎面走來,也許它已在一個神秘的地方等待著我們,時時刻刻地向我們逼近。
在人生的每一個階段,我們遭受的煩惱都不同,對于一個中學(xué)生來說,成績便是一個懊惱之極的煩惱,比如我。
我是一名初中生,數(shù)數(shù)以前我所遇到的煩惱,也已不可計數(shù)了,全都給我克服掉了,可最近有一個煩惱使我日夜不得安眠,這就是成績;我所就讀的學(xué)校是一所名校,是要通過考試才能就讀的學(xué)校,我是考不進這所學(xué)校的,我是靠關(guān)系就讀的,我非常了解現(xiàn)代社會的局面,所以我清楚地認識到考場如戰(zhàn)場的'哲學(xué)理念,我與別人的差距是相當(dāng)遠的,記得開學(xué)的時候,我焦躁的像熱鍋上的螞蟻,來回地在屋子里踱步,煩得我心都亂了,但我沒有放棄去思考這個問題,而是去請教其他同學(xué)問題的解決辦法,雖然得到解決的辦法,但是沒有堅強的毅力去實行解決的辦法,還是不行的,因此在得到解決的辦法的同時,還要有一古堅強的毅力。
人們啊!請相信:遇到煩惱,不用怕,只要在生活中尋找到辦法,有毅力去實現(xiàn),這樣無論再大的困難,最終還是會被化解的。
成長中的我作文6
成長仿佛是一幅五彩斑斕的水彩畫。其中藍色的天空代表我的希望;綠色的植被代表我的生機;火紅的太陽代表我的自信;美麗的彩蝶啊,它代表的是我成長中的喜、怒、哀、樂……
給我這些色彩的人,則是一個對我恩重如山的人,他便是我的爸爸。
年幼時,我享受了他帶給我的慈祥與博愛。
每當(dāng)春天來臨時,他總是為我買一只我最喜愛的風(fēng)箏去玩耍,用他不優(yōu)雅的動作使勁奔跑,直到風(fēng)箏飛上藍天,直到我滿意了為止。他帶著我,牽著我的手跑過暖風(fēng)。
六月,嬌陽似火。我的心也情不自禁地飛向游樂場,公園……這時,我便央求爸爸帶我去玩,爸爸當(dāng)然會答應(yīng)。他帶我去騎車,我感覺四周好清爽,像飛了起來,可他卻汗流浹背。他帶著我,牽著我的手飛過酷暑。
秋風(fēng)為落葉帶來一絲悲涼,此時的我卻十分興奮,因為站在樹下落陽便會被風(fēng)吹得像下雨一樣,這可是在電視中才能感受到的!這時,爸爸又會抱著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),世界仿佛全部被渲染成為紅色。他帶著我,牽著我的手轉(zhuǎn)過寒秋。
每當(dāng)風(fēng)雪交加時,他總是抱起我裝進他那寬厚溫暖的'大衣里。每當(dāng)這時,我都覺得我是全世界最幸福的人。他帶著我,牽著我的手走過嚴(yán)冬。
現(xiàn)在,我長大了,可以松開爸爸的手,獨自面對生活、學(xué)習(xí)中的一切。爸爸也不會再像以前那樣牽著我的手了,可是在我內(nèi)心深處,他會永遠牽著我的手……
我堅信,爸爸會一直牽著我的手,看著我一步步到達成功的彼岸。
成長中的我作文7
人們都說:“興趣是最好的老師!钡拇_,有了愛好,你就可以完全自發(fā)地全身心投入一件事,并且樂此不疲,力圖把它做到最好。如果沒有興趣的加持,你可能連想這件事都懶得想。閱讀,對某些同學(xué)來說可能令人厭煩,但我正因為有了閱讀這種愛好,而從中受益無窮。
首先,閱讀提高了我的專注力,鍛煉了我的耐心。當(dāng)你想讀一本書時,你會為了讀懂每一句而不由自主地集中精力,會為了了解全書的主題而耐心的一頁頁翻閱。長此以往,你的內(nèi)心將能做到波瀾不驚,平靜如山。
其二,閱讀增大了我的知識面,開闊了我的眼界。每當(dāng)我在游覽作者的精神世界時,我總能汲取一兩絲作者偉大的思想,沉醉于另一個偉大的靈魂。我那原本匱乏的知識儲備也漸漸豐富起來。與此同時,我開始有了質(zhì)疑別人結(jié)論的能力,這種能力再回扣于書本時,我又能獲得更多的知識。這才是真正良性的'循環(huán)。
其三,我也通過閱讀學(xué)會了檢視自己。書中的一個人物的善惡美丑促使我不斷反省,我也因此而不斷成長。
閱讀,將成為我受益終生的愛好。我希望我能借它來不斷充實自己,成就自己的人生!
成長中的我作文8
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,十二年過去了,如今,我從一個幼稚可笑的小毛孩變成了一個知書達理的好少年。
成長中的我作文,是一個守信用的人。凡是答應(yīng)了別人的事,無論多小,我都會認真去完成,不留遺憾。
成長中的我作文,是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣,朋友見了,都漸漸疏遠我了。而現(xiàn)在,我都會去寬容別人,就算他是有意的,我也會原諒他。有一次,一位同學(xué)不小心踩了我新買的鞋子,她連忙向我不停地道歉:“對不起,對不起,我不是故意的。”我本想破口大罵,可一想到她不是故意的,就原諒了她。我拉起她的手,微笑著說:“沒關(guān)系,不要緊的。”最后,我們成了無話不談的好朋友。
成長中的我作文,是一個懂事的好孩子。我經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校,我還是老師的小助手,認真學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽操心。作文
成長中的`我作文,是一個樂于助人的人。同學(xué)們有什么需要,我都會盡自己最大的努力去幫助他。
成長中的我作文,經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷過酸甜苦辣,但是,我相信:只要奮斗,就一定能進步,成功。我愛成長中的我作文。
成長中的我作文9
我是一個膽小的女孩子,最害怕走夜路,有一天,我一人走在馬路上。
風(fēng)輕輕地吹著,拂過我的臉龐,我膽怯地走在馬路上,樹葉發(fā)出沙沙的聲音。我慢慢地轉(zhuǎn)過頭來,抹抹頭上的汗,四周沒有一人,“喔喔喔”傳來一陣陣鬼叫聲。我顫抖著,全身有氣無力,我的.心一下子提到了嗓子眼里,“咔嚓”我好像踩到了什么,我往腳上一看,是一根樹枝,忽然蹦出一個人來,我不顧三七二十一,調(diào)頭趕緊跑回家。
一到家,我撲進媽媽懷里,哭泣著,嗚咽著,我對媽媽說:“媽媽,我怕,以后能不走嗎?”我原以為媽媽會不忍心讓我走夜路,誰知媽媽一定要我走。
“不要怕,人生中總有困難,如果你過不去這個坎,你就永遠過不去,記住,害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!”
我點了點頭,奔跑著,豹的速度,到了我害怕的地方。我還是很害怕,這時,和剛才一模一樣的情景又出現(xiàn)了,我剛準(zhǔn)備跑,又想起媽媽的話:“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍!”我鼓起勇氣,捏緊拳頭,剛要打,那個人拿下面具,是爸爸,我欣喜若狂,抱著爸爸的腿又哭又笑。
后來我才知道,那是爸爸媽媽策劃好了的……
成長中,母親的話讓我學(xué)會了堅強。“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍”這句話一直刻在我的心里。
成長中的我作文10
成長,就好比人生中一艘小船,行駛在波面上,有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗斓暮@恕?/p>
我的煩惱是什么呢?我時時在想,應(yīng)該怎做才好?我應(yīng)該怎樣面對世界,面對自己?……有一次,我英語考了七十幾分的成績績,我十分傷心,滿以為回家后,媽媽能安撫我一下,沒有想到,回到家后,出乎我的意料,媽媽竟很生報的批評我:“你說 ,七十幾分的成績,怎樣去高考?太不像話了……”面對媽媽的批評,原本已傷心的我,更加痛苦了!叭グ盐屹I的卷子做5張。一會兒拿來給我檢查!蔽彝现殖林氐纳碥|,來到房間,拿出卷子做,看著卷子上一行行密密的字,不禁頭昏眼花,全身發(fā)燙,此時我就好像是一個關(guān)在籠子里不能飛翔的.鳥,渴望外面那一片藍天。有時我想:學(xué)習(xí)到底是為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)真的有什么好處?我好累,好想睡上個十天八天的。
每個人在成長道路上,必須經(jīng)歷種種考驗。我常常想,如果一生中沒有煩惱,每天快快樂樂的該多好!但人生不能沒有煩惱,在人的成長中千劫馬難是免不了的,關(guān)鍵是如何去面對它。
成長中的我作文11
我今年十歲了,是個活潑好動、愛動腦筋的男孩。我在一天天的長大,也在成長過程中懂得了很多知識。
九歲那年,媽媽幫我報名學(xué)書法,從此,開始了我酸甜苦辣的`學(xué)書法之路。
酸。剛開始學(xué)習(xí)時,我的姿勢不對,字又寫得不端正,老師經(jīng)常批評我,寫得總是比別人難看,我非常沮喪,心想“我寫得怎么這么差呢?什么時候才能寫好字呢?此時,我心里像吃了葡萄一樣,酸酸的。
甜。自從報名參加學(xué)習(xí)后,我一有空就認真練習(xí),多看看別人寫的字,日復(fù)一日。終于,“功夫不負有心人”,我寫的幾個字被老師評上了高分,我樂得唱起歌來:“書法書法我愛你,就像老鼠愛大米!”此時,我心里的滋味比哈密瓜還甜!
苦!霸趺从忠貙懓?”我自言自語地說。好幾次寫毛筆字,剛出去玩,就被爸爸叫了回來!霸趺磳懙媚敲措y看?重寫!沒有一張寫得好看的”我看了看窗外,小朋友們正在小花園里玩得不亦樂乎。唉,真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊。
辣。書法比賽了,由于我是第一次參加,膽子又很小,寫字時總覺得手在顫抖,結(jié)果只得了第五名;氐郊椅覜]精打彩地告訴了爸爸,爸爸聽了非常生氣:“怎么只得了第五名?星期六、星期天不準(zhǔn)出去玩,給我在家好好練字!”我像吃了紅辣椒一樣,火辣辣得疼,難受極了。
我一直想像著能像大書法家一樣,龍飛鳳舞地寫出漂亮的字來,而學(xué)書法的酸甜苦辣終于讓我懂得一步一個腳印、認認真真學(xué)習(xí)的道理。
我,長大了!
成長中的我作文12
成長中的事就像沙灘上的貝克,密密麻麻,五彩繽紛,數(shù)也數(shù)不清,有喜,有樂,有怒,有哀。今天我就撿起一片貝克,和你分享快樂。
“叮鈴!叮鈴!”有人來了。我急忙走過去開門,原來是趙蕾姐姐,我問:“什么事呀!”姐姐說:“沒什么事!我們下樓來個跳繩比賽吧?”姐姐說。“好呀!”于是我和媽媽還有趙蕾姐姐一同下樓去了!
我們一起跳,我雙眼緊閉,嘴中有詞,想讓我跳好一點!伴_始!”趙蕾姐姐說。之間三根五彩繽紛的跳繩忽上忽下,我就像一只蝴蝶,翩翩起舞,又像一只小鹿歡快地跳著,這時我已經(jīng)累得不行了,再看看旁邊的媽媽和趙蕾姐姐也已經(jīng)是汗流浹背,終于媽媽和趙蕾姐姐都敗在了我的腳下。
我得了第一名,聽到這個喜訊,我一蹦三尺高,那高興勁就像麻繩拴豆腐——別提了!
老師點評:
真是很精美的文章,語言優(yōu)美,結(jié)構(gòu)巧妙,細節(jié)描寫也非常到位。小作者陳紫薇的這篇文章雖然簡短,但卻很難讓人挑到瑕疵,你真得進步很大。在寫事的作文中,重點要抓的就是整個主線的設(shè)計,基礎(chǔ)上分成幾個步驟,比如本文,主線是跳繩的`快樂,步驟是先由趙蕾姐姐提議,然后寫出比賽的刺激,最后突出勝利的快樂,尤其要突出高潮處的描寫,文章就會特別精美了。你的進步讓我欣喜,希望你繼續(xù)加油,努力超越,你是最棒的。
成長中的我作文13
Hi!我叫任鵬達。我是個早產(chǎn)的孩子,出生時才四斤,身高四十厘米。我在保溫箱里住了十五天。我的幸福生活就這樣開始了。
媽媽對我說:“我在嬰兒的時候,總是哭哭鬧鬧不愛睡覺,因此家里人十分苦惱,就在想,這該怎么辦呢?”他們整日思索著,姥姥終于想出了一個好辦法,用玩具來吸引我。于是什么也不懂的我還是上當(dāng)了。接下來的日子,只要我一哭一鬧,他們就用玩具來逗我,就這樣媽媽他們過上了好日子。
時間過得真快呀!我學(xué)會了說話,學(xué)會了走路,我開始上幼兒園了,這是我走向校園生活的第一步,我十分的興奮。幼兒園的老師對我很好,就像對自己的孩子一樣。她說她十分喜歡我的`大耳朵,像一對大元寶似的。在幼兒園的學(xué)習(xí)中,老師教育我們說:“不要浪費糧食,因為糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的!蔽疫學(xué)習(xí)到了講衛(wèi)生、懂禮貌。就這樣,我十分舍不得老師和同學(xué)們,但我還是離開了。
轉(zhuǎn)眼之間,我當(dāng)了一名小學(xué)生,個子長高了,體重也長了。媽媽說:“從現(xiàn)在開始我就是一個大孩子了!痹趯W(xué)校里,我結(jié)交了幾個新朋友,在學(xué)習(xí)上我們互相幫助,在生活中我們快樂地玩耍,我們一起快樂的成長。最讓我期待的事發(fā)生了,我當(dāng)上了一名光榮的少先隊員。當(dāng)我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾時,我的心情十分激動,就像火箭升空似的。我自己下定決心,無論怎么都要勇往直前,做一名合格的少先隊員。
這就是我,一名快樂的小學(xué)生。
成長中的我作文14
在成長的風(fēng)風(fēng)雨雨中,在追尋心中之海的坎坷道路上。在我心有余而力不足時,總有一雙粗糙有力的大手在我身后推我一把,使我更加有力的向自己的目標(biāo)沖去。
那是一雙有力的大手。每當(dāng)我有些事情不能自主時,那雙大手就會輕輕拍拍我的肩,告訴我怎樣去面對,叫我不再畏縮,大膽地去決定自己的事情。
那是一雙溫暖的大手。在被一道題卡住,百思不得其解時,總會有一雙大手端來一杯還冒著熱氣的牛奶。并且,還會附贈上幾句話“我文化水平也不高,幫不上你的忙。喝了這杯牛奶之后,慢慢想,別著急!”然后就輕輕的把門關(guān)上,輕得像什么也沒發(fā)生似的`。
這又是一雙有責(zé)任心的大手,每天放學(xué)時都是這雙大手牽我回家。不管刮風(fēng)下雨,我都會在校門口看見這雙粗糙的大手。在他牽起我手的那一刻,我多么希望時光停在那一刻。這時不管天氣多么惡劣,我的心中都會有一股溫暖,一次次撫摸著我的心。
這雙手為我做了太多太多,大至學(xué)校,小至接送我。我無以報答那雙手對我的愛,對我的深情。夕陽西下,一高一矮的身影被拉得老長老長,向遠方走著,猶如走在人生道路上。他們彼此手牽著手,是那樣堅定,從沒有分開過。
成長中的我作文15
煩惱逆流成河,卻有無限的歡樂!
成長就如一條長河,左岸是我無法忘卻的快樂時光,右岸是緊張的初中生涯,而中間飛快流淌過的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過去,背著爸媽狂翻漫畫的童年也已經(jīng)逝去,而迎來的是緊張的初中生活,煩惱也就隨之逆流成河。
語文真是一門深奧的學(xué)科,不必說那難記難背的文言文,也不必說那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記,就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家,我便低聲嘆息,哎!暗無天日的日子又來了,真是學(xué)習(xí)燒不盡,煩惱吹又生。
地理,聽到這個詞我就頭痛,看到這本書我就犯暈,:“同學(xué)們,老師開門見山,直入話題……”她在講臺上講得眉飛色舞,我在底下叫苦連天,她在講臺上講得神采飛揚,我在下面愁眉苦臉,她在講臺上講得手舞足蹈,我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動活潑的音符,在我的眼里卻是糊涂又無趣。
而煩惱中不是沒有快樂的`。
快樂閑暇的周末,和同學(xué)一起去逛街,那五彩繽紛的圍巾,各種各樣的服飾,和熱鬧無比的街市,無一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河,卻也有無限的快樂!
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