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(優(yōu)秀)路優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的路優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路優(yōu)秀作文1
從前有一個(gè)古老的故事：“光榮的荊棘路：一個(gè)叫做布魯?shù)碌墨C人得到了無(wú)上的光榮和尊嚴(yán)，但是他卻長(zhǎng)時(shí)期遇到極大的困難和冒著生命的危險(xiǎn)�！蔽覀兇蠖鄶�(shù)的人在小時(shí)已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這個(gè)故事，可能后來(lái)還讀到過(guò)它，并且也想起自己沒(méi)有被人歌誦過(guò)的“荊棘路”和“極大的困難”。故事和真事沒(méi)有什么很大的分界線。不過(guò)故事在我們這個(gè)世界里經(jīng)常有一個(gè)愉快的結(jié)尾，而真事常常在今生沒(méi)有結(jié)果，只好等到永恒的未來(lái)。
世界的歷史象一個(gè)幻燈。它在現(xiàn)代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，說(shuō)明那些造福人類(lèi)的善人和天才的殉道者在怎樣走著荊棘路。
這些光耀的圖片把各個(gè)時(shí)代，各個(gè)國(guó)家都反映給我們看。每張片子只映幾秒鐘，但是它卻代表整個(gè)的一生——充滿了斗爭(zhēng)和勝利的一生。我們現(xiàn)在來(lái)看看這些殉道者行列中的人吧——除非這個(gè)世界本身遭到滅亡，這個(gè)行列是永遠(yuǎn)沒(méi)有窮盡的。
我們現(xiàn)在來(lái)看看一個(gè)擠滿了觀眾的圓形劇場(chǎng)吧。諷刺和幽默的語(yǔ)言象潮水一般地從阿里斯托芬的“云”噴射出來(lái)。雅典最了不起的一個(gè)人物，在人身和精神方面，都受到了舞臺(tái)上的.嘲笑。他是保護(hù)人民反抗“三十僭主”的戰(zhàn)士。他名叫蘇格拉底，他在混戰(zhàn)中救援了阿爾西比亞得和生諾風(fēng)，他的天才超過(guò)了古代的神仙。他本人就在場(chǎng)。他從觀眾的凳子上站起來(lái)，走到前面去，讓那些正在哄堂大笑的人可以看看，他本人和戲臺(tái)上嘲笑的那個(gè)對(duì)象究竟有什么相同之點(diǎn)。他站在他們面前，高高地站在他們面前。
你，多汁的，綠色的毒胡蘿卜，雅典的陰影不是橄欖樹(shù)而是你!
路優(yōu)秀作文2
世上，有上千條上萬(wàn)條路，小路雖近，但沿路風(fēng)景卻不美；大路雖遠(yuǎn)，但車(chē)來(lái)人往有煙火氣。朋友喜歡小路，而我卻選擇大路。
傍晚，填飽肚子后，將心頭的煩惱拋到九霄云外，準(zhǔn)備散步回家。
走到十字路口，媽媽說(shuō)：“妞？怎不走了，我們走小路回去吧！”
我呆呆地站著，任憑媽媽怎樣推拉，依舊紋絲不動(dòng)，小路如同一個(gè)神奇的黑洞，讓人毛骨悚然。
“媽?zhuān)覀冞�是走大路吧！”我看向了那條寬闊明亮的大路。
“你怕了嗎？”
“沒(méi)有，因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽彝α送ι碜�，“反正就是喜歡走大路！”
我轉(zhuǎn)頭，走向大路。
大路，有我的學(xué)校，前幢教學(xué)樓依然有溫暖的燈光，那里還有幾棵參天大樹(shù)默默守護(hù)我們。
大路，還有我的幼兒園。那里留下了我的笑聲，還有保安室里和藹的伯伯的笑容。
一路慢慢地走，到了溫嶺日?qǐng)?bào)社門(mén)前的閱報(bào)欄。三三兩兩的人走過(guò)，“高跟鞋”“噠噠噠”地擦肩而過(guò)；“西裝”們考究地邊走邊看表；“耐克”騎著飛車(chē)從眼前“唰”地一聲過(guò)去了……來(lái)與往之間，始終寫(xiě)著“你忙，我更忙”。
生活中最真實(shí)的'風(fēng)景，在大路上一一呈現(xiàn)，這里記錄了生活的辛酸，承載孩童的歡樂(lè)，述說(shuō)著歷史的溫度。大路，留下了我太多的足跡。我總愛(ài)走大路，一路走，一路看，一路想……
路優(yōu)秀作文3
每次坐爸爸的車(chē)回家，他總是繞一個(gè)大彎。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，今天終于有機(jī)會(huì)道出了我心中的疑問(wèn)。
爸爸說(shuō)他想體驗(yàn)走一走新路那種平坦、無(wú)聲、細(xì)膩的感覺(jué)。難道以前的路不好嗎?
我的老家在東北農(nóng)村，爺爺那一代人基本都有寒腿病，我的爺爺就患有寒腿病，走起路來(lái)很吃力。就是因?yàn)樗麄兡莻�(gè)年代沒(méi)什么路，冬天雪大，每次到家爺爺?shù)男际菨竦�，時(shí)間久了就落下了寒腿病。爸爸說(shuō)他小時(shí)候上學(xué)都是爺爺走在前面，他踩著爺爺走出來(lái)的腳印，一走就是六年。到了初中才有一條公路，村里的孩子都不用家長(zhǎng)接送了，大家走在新修的'公路上開(kāi)心極了。因?yàn)橛幸粭l路開(kāi)心?爸爸那一代人真慘啊! 現(xiàn)在的公路多多、多寬敞啊! 四通八達(dá)、平坦筆直!爸爸找出了中國(guó)地圖，告訴我沈海高速、京哈高速、廈沙高速……
他說(shuō)中國(guó)高速起步雖然比較晚，但是發(fā)展很快，隨著“五縱七橫”規(guī)劃的實(shí)施，總里程在全球排在了第一位，其它道路也實(shí)現(xiàn)了城城通、村村通。所以，我們現(xiàn)在從福建回東北老家就方便很多了。
時(shí)代在迅速的前進(jìn)，爺爺那一代路是靠腳印走出來(lái)的;爸爸那一代因?yàn)橛辛艘粭l公路而雀躍;我呢?我們生長(zhǎng)在這一個(gè)新時(shí)代，擁有著寬敞的條條公路，擁有著美麗的綠水青山，擁有著發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、科技，擁有著先進(jìn)的教育資源……
這是經(jīng)過(guò)幾代人共同努力建設(shè)的成果。路在腳下，我要沿著前人的方向努力走得更遠(yuǎn)。
路優(yōu)秀作文4
長(zhǎng)征，這個(gè)詞我想對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都不陌生。一提起長(zhǎng)征很多人都會(huì)不由自主的聯(lián)想到金沙江，七律長(zhǎng)征……是先輩們度過(guò)的艱苦歲月。但是我們的生活又何嘗不是一次長(zhǎng)征呢？
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)征就是我初中三年的學(xué)校，生活。
兩年前我懷著激動(dòng)期待的心情，踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，這是我的長(zhǎng)征路的開(kāi)始。剛步入初中的我其實(shí)是有些茫然的，一切事物都是新的，而同班級(jí)的小學(xué)同學(xué)也寥寥無(wú)幾，所以那時(shí)的我?guī)е恍⿵男W(xué)熱倆的壞習(xí)慣，四處碰壁了不知道多久，就像紅軍剛開(kāi)始長(zhǎng)征時(shí)因經(jīng)驗(yàn)不足的原因，碰壁了許久一樣。
大約過(guò)了兩月，我逐漸開(kāi)始適應(yīng)了中學(xué)生活。學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢步入正軌，就這樣一直持續(xù)帶了初二，中間的一些小碰撞也微不足道，這樣的過(guò)程比起長(zhǎng)征，不知道輕松了多少。
上了初二體后耳邊就不停的回蕩著了事，家長(zhǎng)，兄姐的話：“初二是很重要的一年，要跟緊��！”我不以為然，繼續(xù)了初二一時(shí)的學(xué)習(xí)方式，但在期中過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)不行了，我“落伍”了，我開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)，這是我才發(fā)現(xiàn)我面前的山峰何止高大！數(shù)學(xué)三角形證明，英語(yǔ)的各種語(yǔ)法，語(yǔ)文的大篇晦澀難懂的古文……我一度想過(guò)放棄。這時(shí)祖爺爺?shù)脑捲谖叶呿懫穑骸爱?dāng)年他們長(zhǎng)征的時(shí)候哦，我是沒(méi)有參加的但聽(tīng)他人說(shuō)起的時(shí)候，那真是苦的.可怕��！”是的了，在那樣艱苦的環(huán)境下，戰(zhàn)士們都沒(méi)有放棄，我又有什么資格放棄呢？我重新拾起了筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的長(zhǎng)征路。
初三了，我的長(zhǎng)征也接近尾聲，勝利就在眼前。我想我這輩子都可能不會(huì)經(jīng)歷紅軍戰(zhàn)士們的長(zhǎng)征，但我可以將長(zhǎng)征精神運(yùn)用在我的生活中，書(shū)寫(xiě)一篇屬于我的長(zhǎng)征路！
路優(yōu)秀作文5
每個(gè)人，都走過(guò)路。腳下的，心中的，遠(yuǎn)方的，家鄉(xiāng)的，上學(xué)的，回家的……各種各樣的路，伴隨著我們各種各樣的夢(mèng)。
星期天早晨，媽媽帶著我去外婆家。路上，她帶著我繞道走了一下八字橋。八字橋河沿，整條路都用青板石鋪成，據(jù)說(shuō)有著1783年悠久的歷史。連接河旁?xún)蓷l古路的，是一座大大有名的橋，叫八字橋。哪頭看去，它都像一個(gè)“八”字。站在橋頭，可看到橋上有幾個(gè)四方石墩，中間有一些窟窿——這是插燈籠的孔。聽(tīng)媽媽說(shuō)，舊時(shí)的橋總會(huì)插著一些燈籠，那幽微彌漫的燈光為行人指路，也為行駛在夜色下的船只指明航向。
吃過(guò)中飯后，我們便沿著中心路回家了。這是一條非常平整的柏油路，沒(méi)有彎曲，也沒(méi)有凹凸。馬路兩旁高樓林立，來(lái)來(lái)往往的車(chē)子川流不息。人行道上，人們從容行走，車(chē)輛在不遠(yuǎn)處耐心地等待著……大城市的格調(diào)撲鼻而來(lái)！
下午，我又去了爸爸辦公室。爸爸告訴我，他正在上網(wǎng)發(fā)送文件。發(fā)送文件？網(wǎng)上難道也有一條“路”？“是的'，”爸爸說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)也是一條路！它的容量之大，速度之快，是任何一條路都無(wú)法比擬的。人們可以在網(wǎng)上傳輸交流圖像、語(yǔ)音或文字�！笔堑�，品德課上，老師也與我們講過(guò)，有了網(wǎng)絡(luò)這條高科技之路，我們生活的整個(gè)地球仿佛成了一個(gè)村落。
每個(gè)人，都走過(guò)路。彎曲的，筆直的，熱鬧的，孤獨(dú)的，現(xiàn)實(shí)的，虛擬的……只要我們走著，堅(jiān)定地走著，生命之花就會(huì)在路上綻放——去感受沿途的風(fēng)景，去領(lǐng)略四季的美麗，去譜寫(xiě)童年的快樂(lè)！
路優(yōu)秀作文6
我坐在路邊的一塊巖石上，雙目望著前方，發(fā)出一聲嘆息。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)一個(gè)人，他用嚴(yán)厲的目光看著我。
“為何還不起程？”
“路途太艱辛，不如坐在這里享受安逸�！蔽胰绱舜鸬馈�
“路途固然艱辛，你不是一直希望到達(dá)路的盡頭嗎？你要這樣，必然要有付出。沒(méi)有付出，哪里來(lái)的收獲呢？跟我走吧！”他迎著我，大聲說(shuō)道。
我站起身，跟著他慢慢地向前走去。路很不好走，我一不小心摔倒了，摔得渾身疼痛，頭破血流。
“站起來(lái)！你必須站起來(lái)！沒(méi)有摔倒，你是不可能到達(dá)對(duì)岸的！”他大聲斥責(zé)了我，站在一邊，直到我站起來(lái)重新走路。
前面有一塊巨石擋住了道路。我想繞過(guò)它，但這不行；我想爬過(guò)它，但這也不可能。我把目光望向他：“幫幫我吧，把這塊巨石弄走吧！”
“不可能！你必須依靠你自己的力量，自己想辦法！你過(guò)不去，你就永遠(yuǎn)留在這里吧！”他無(wú)情地拒絕了我的要求，而讓我自力更生。
我只好自己想辦法。我把眼睛望向四周：“啊，那里有一截樹(shù)枝�！蔽野褬�(shù)枝抬過(guò)來(lái)，開(kāi)始撬這塊巨石了。我使出吃奶的力氣，終于，石頭邊出現(xiàn)了一條僅容一個(gè)人通過(guò)的縫隙。我終于走過(guò)了這塊巨石。
大霧來(lái)了。我在霧中迷失了方向，不知應(yīng)走向何方。“這里，跟著我來(lái)吧！”我跟著他，終于走出了大霧。
前方是一座獨(dú)木橋。橋下是湍急的.流水。我看著流水，不敢過(guò)橋。
“走吧！這是你唯一的路�！蔽医K于在猶豫中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)了橋。
終于，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折，我走到了路的盡頭。這里是金碧輝煌的圣殿。
“我是成功的使者，這里是成功的寶殿。孩子，記住我說(shuō)過(guò)的話吧！”他消失在了一片金光中。
路優(yōu)秀作文7
人生是一條悠長(zhǎng)而又美好的路，我在上面走的自信而昂揚(yáng)。不經(jīng)意間回首，我笑著面對(duì)并仔細(xì)品味這些已漫過(guò)滄海化為桑田的逝去歲月。
青春，自信的張揚(yáng)，內(nèi)斂中的囂張。我不怕青春易逝，容顏衰老，我只是怕這些充滿甘苦芳香的什錦般的記憶還未被我仔細(xì)品味就已然淹沒(méi)在人生翻滾額大潮之下。
想昨日，我還一味的執(zhí)著著——蹣跚的走在求學(xué)路上。一路上風(fēng)光無(wú)限好，一路上鳥(niǎo)語(yǔ)伴花香，我未曾停留，只因心中有更美的風(fēng)景在前方等我。
嘆曾經(jīng)，我曾經(jīng)如雨后初綻的百合未經(jīng)世事卻又在不斷地朦希冀，渴望有一日會(huì)有溫潤(rùn)如玉的良人輕輕執(zhí)起我的手，誓言版宣告：“弱水三千，只取一瓢飲�！睆拇讼嘀嗍�，至死不渝�！拔矣c君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰，山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，乃敢與君絕�！�
品人生，看那些我曾走過(guò)的路，那些有深有淺，或漫不經(jīng)心，或堅(jiān)定不移的腳步，我笑了，我笑“人生如此多嬌，竟引得昔日如我少年競(jìng)折腰”。我落淚了，我可嘆人生短暫，“身未須顏心先老”。那昨日的少年夢(mèng)，少年狂，已化作蝴蝶的翼，“重生淚落碧泉邊�！�
輕執(zhí)昨日濃郁的香茗，細(xì)細(xì)品味今日口中揮之不去的.“留香”，捻起一片甘甜芳香的什錦葉，放入口中輕嚼，品味。呵！原來(lái)人生的路還這么長(zhǎng)，原來(lái)昨日的種種已化作了今日腳下的輕塵，不經(jīng)意間，便塵土飛揚(yáng)！
歲月匆匆流逝，唯一不變的，是一顆心系遠(yuǎn)方的鳳凰涅盤(pán)之心。
品味我曾經(jīng)走過(guò)的那些路，我笑了，原來(lái)年少時(shí)張狂稚嫩的夢(mèng)，一直與我如影隨形。
路優(yōu)秀作文8
在成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)有一些好伙伴。這些伙伴可以是你的同學(xué)；這些伙伴可以是你的鄰居；這些伙伴可以是你的好伴侶——書(shū)。
我是一個(gè)很愛(ài)書(shū)的人。
在我小時(shí)候，五六歲時(shí)就開(kāi)始了閱讀。
那時(shí)，家里有許多書(shū)，對(duì)一切事物感興趣的我就發(fā)現(xiàn)了它們。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)“物色”一些書(shū)來(lái)消遣。
我拿起一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來(lái)。里面的同懷讓我著迷，比如丑小鴨，它本是一個(gè)天鵝，卻在鴨群中長(zhǎng)大，被視為異類(lèi)、丑八怪。后來(lái)就連鴨媽媽也討厭它了。我的心中涌起一陣憤慨，他們不應(yīng)該欺負(fù)它的！可當(dāng)后來(lái)，我知道它原本是一只白天鵝時(shí)，我心中欣喜若狂。叫你們欺負(fù)它！哈哈！
現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的我也是幼稚。
還有一次，晚上媽媽給我講故事時(shí)，她給我講白雪公主的故事，結(jié)果還沒(méi)講完就叫我睡覺(jué)了。但我心中始終有一個(gè)疑問(wèn)——白雪公主最后怎么了？等媽媽走之后，我找到那本書(shū)翻到白雪公主的那一頁(yè)，看了起來(lái)。而我有許多字都不認(rèn)識(shí)，但心中的疑問(wèn)驅(qū)使我一直看了下去。雖然我知道最后白雪公主與王子幸�？鞓�(lè)地生活在一起，但中間的過(guò)程一直到我二年級(jí)時(shí)才解決。
現(xiàn)在，我不再看那些幼時(shí)看的童話了，我喜歡看沈石溪的、曹文軒的文學(xué)著作。我看了沈石溪寫(xiě)的紅飄帶獅王、王妃黑葉喉、混血豺王還有狼王夢(mèng)。令我特別難忘的是狼王夢(mèng)。它講述了一位偉大的母狼——紫嵐。它夢(mèng)想自己的`兒子們中有一個(gè)會(huì)成為威風(fēng)凜凜的狼王。為了完成這一夢(mèng)想，它費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，卻始終美能成功。它只好將希望寄托在女兒的兒女中，于是，它最終與金雕同歸于盡。它那不屈不饒的精神和偉大的母愛(ài)讓我敬佩。
我成長(zhǎng)的路上，一路書(shū)香。
路優(yōu)秀作文9
敢問(wèn)路為何物？或許路是回家的那條小道，或許路是解決困難的辦法。自從我踉蹌學(xué)步開(kāi)端，就不由得愛(ài)上了它。它總是讓人覺(jué)得那么親熱，小時(shí)候，我總是在它上面游玩，在它上面慢慢地爬去。一朝一夕，我就與它產(chǎn)生了愛(ài)情。
人的一輩子總是奔走在路上。在路上奔走，便是人的終身，有的人在路上盡力地奔馳，終究走到了路的那兒；但是有的人卻只能在人生的路上潸然淚下。有的人成功了，有的人失利了，他們有如此大的差異，無(wú)非便是成功的人比別人多流了幾滴汗水。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)‘’天才便是百分之一的創(chuàng)意加百分之九十九的汗水。”愛(ài)迪生正是由于付出了汗水，才有了一千三百種之多的創(chuàng)造；航天員楊利偉小時(shí)患有恐高癥，但他為了愿望，盡力克服困難，戰(zhàn)勝了恐高癥，付出了比別人多的汗水，才使他有了今日的成果。這便是汗水的價(jià)值。
但是，有很多人盡力了，但沒(méi)有成功，不過(guò)，至少他盡力過(guò)，這就現(xiàn)已足夠了。小鳥(niǎo)也想像雄鷹相同飛上更高的`藍(lán)天，并為之盡力，這就夠了，由于這便是它挑選的路。
在學(xué)習(xí)生計(jì)中，我曾多少次想要拋棄。但是，我都沒(méi)有勇氣這么做，那是由于有一種信念在支持著我，那便是“吃得苦中苦，方為人上人”。這個(gè)短到只要十個(gè)字的語(yǔ)句讓我懂了許多，今日的汗水換來(lái)明日的美好，何樂(lè)而不為呢？
日子中少不了波折，但只要堅(jiān)持下去，倔強(qiáng)地站在風(fēng)雨中，去承受烈火的煅燒，才干走到路的那兒，才干成功。路就在腳下！
路優(yōu)秀作文10
那是一條泥濘的鄉(xiāng)間小路。小路的那頭，是無(wú)盡的田野，沿路開(kāi)滿了無(wú)數(shù)的野花，爛漫無(wú)比，印象中四季都不曾敗過(guò)。
今天，我重新踏上這條路，透過(guò)眼前那一片綠，我看見(jiàn)，路并沒(méi)有變，還是那條路，發(fā)生改變的是，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名少年。
曾經(jīng)的記憶中，我與那個(gè)人，一起走在那條路上，留下的是一雙大腳印，一雙小腳印。在路的盡頭，那片田野中，小小的我總是跟著那個(gè)人干農(nóng)活。我，就只是坐在田埂上看風(fēng)景，看厭了，索性趴在地上玩泥巴，玩累了，就仰面躺在地上睡一會(huì)兒，有時(shí)候竟然真的做起了美夢(mèng)……
記得，勞作間，那個(gè)人會(huì)抓一只蟈蟈逗我玩，我便咯咯地笑，那個(gè)人就跟著我一起咯咯地笑。路邊的花有一些是我與那個(gè)人一起種的。其實(shí)，年幼的我不會(huì)種花，可是，那個(gè)人會(huì)細(xì)心地教我。我累得滿頭大汗，使性子不干了，但那個(gè)人卻鼓勵(lì)著我，叫我別放棄！
終于，春天的時(shí)候，花兒全開(kāi)了，那個(gè)人就用花，給我編了一個(gè)五彩的花環(huán)，幫我戴在頭上，看著我的樣子，她樂(lè)呵呵的，慈祥的目光一直圍繞著我，這樣快樂(lè)的日子持續(xù)了很久……
直到那一天，父母突然說(shuō)要把我接走，讓我接受更好的教育。分別的那天，我回頭望了望那個(gè)人和那條路，淚水不自覺(jué)的'從臉龐淌下。走到車(chē)旁，我失聲大喊起來(lái)：“奶奶！我要奶奶！”說(shuō)話間，我飛奔過(guò)去，緊緊地抱住了她，在她耳旁輕輕地說(shuō)：“奶奶，你等我，我會(huì)回來(lái)的，我會(huì)帶著大學(xué)錄取通知書(shū)回來(lái)陪你走那條屬于你和我的路！”
“哎！好孩子……”那個(gè)人的雙眼濕潤(rùn)了。
時(shí)光荏苒，十多年過(guò)去了，那條路，還在那里靜靜地躺著，只是，再次走過(guò)的時(shí)候，只有留下一排淺淺的腳印……
路優(yōu)秀作文11
路，有蜿蜒曲折的山間小徑，也有寬闊康莊的大道;有通向我們成功的希望之路，也有走向失敗的痛苦之途。世上的路，可謂錯(cuò)綜復(fù)雜，千條萬(wàn)條，不可計(jì)數(shù)。
回首過(guò)去，目睹現(xiàn)在，不知有多少成功者的路，是從荊棘叢中開(kāi)闊出來(lái)的。著名鐵路工程師詹天佑;為修京張鐵路，曾跋山涉水，開(kāi)山鋪路，歷盡艱辛。終于，他靠堅(jiān)韌不拔的'意志和信念，用心血和汗水開(kāi)辟出一條成功之路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一些父母長(zhǎng)期把孩子 束縛在自己的懷抱中，限制在自己劃定的天地里。殊不知，這樣做就像是纏住了鷹的翅膀，縛住了虎的四肢，使他們不能自由地翱翔，不能自在地奔弛。找工作不是讓兒女去奮斗，而是憑拉關(guān)系，走后門(mén)。這些家長(zhǎng)認(rèn)為：這樣做是為了兒女生活過(guò)的舒適。但是他們沒(méi)有想過(guò)，這樣的生活滋長(zhǎng)兒女貪圖享受的思想，腐蝕了兒女心靈、意志，其后果不堪設(shè)想。雛鷹不經(jīng)過(guò)多次在大雨風(fēng)暴中嘗試，豈能會(huì)飛?寶刀不經(jīng)過(guò)常常磨練，刀刃焉能鋒利?依我所見(jiàn)，應(yīng)該讓兒女去開(kāi)拓自己的人生路途，讓兒女去走自己的路。
是的，人生的道路是坎坷不平的，因此我們必須做好充分的準(zhǔn)備，有勇氣和信心。正如馬克思說(shuō)的那樣：“只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才能達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)。”
“千里之行，始于足下�！弊屛覀儩M懷信心，奮力地拼搏進(jìn)擊，腳踏實(shí)地地走向光輝的生活道路吧!曙光就在前方。
路優(yōu)秀作文12
“路”這個(gè)字是由“足”和“各”組成的。仿佛告訴我們，路在腳下，各自有各自的路，各個(gè)時(shí)間也有各個(gè)時(shí)間該走的路。
沒(méi)有路的時(shí)候，心里會(huì)彷徨，路多的時(shí)候，心里又會(huì)迷失。我們究竟要走哪一條路？那一條條路的前方，又是什么？
小的時(shí)候，是爸爸媽媽牽著我，告訴我路要往哪里走，可是我很倔啊，一路上東奔西跑，看見(jiàn)一些新奇的東西會(huì)停下腳步，忘了趕路。那個(gè)時(shí)候，是多么天真，多么美好！迎著夕陽(yáng)，踏著晚風(fēng)，一家三口手牽手，走在大路上，面前是昏黃的燈光，身后是無(wú)盡拉長(zhǎng)的斜影。
再大一些了，上小學(xué)了。爸爸媽媽沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)陪我了。早上，有旭日陪我，傍晚，有月色伴我，盡管是一個(gè)人的'路途，但卻依然有滋有味，沒(méi)有孤單，沒(méi)有寂寞。
一個(gè)人走在路上，一走就是八年�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不是從前那個(gè)，走路時(shí)要爸爸媽媽牽著手，只會(huì)東奔西跑的小屁孩了。人長(zhǎng)大了，路也變了，從原來(lái)的10分鐘小路，到現(xiàn)在二三十分鐘的大路，經(jīng)歷了陪伴，經(jīng)歷過(guò)彷徨，走路的滋味也變得不言而喻了。
我停下了步伐，看到面前一個(gè)步履蹣跚的老人，他的身邊還有老伴兒。兩個(gè)人一步一步，走的無(wú)比清晰，似乎能聽(tīng)到落葉被踩過(guò)的聲音。那一刻，兩個(gè)蒼老的身影爬上了我的眼眶，是那么默契，那么貼合，同手同腳的路，也走的津津有味。
月色入戶，星星也眨巴著小眼睛，充滿羨色的望著兩個(gè)老人。目光被追回，思緒被打斷，我快步往前走。
等到將來(lái)，是不是我也會(huì)和一個(gè)人，一起漫步在路上，一起走過(guò)時(shí)間的路……
路優(yōu)秀作文13
老師常引用：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的的階梯”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”勉勵(lì)我們，亦用“囊螢映雪”、“懸梁刺股”等故事激勵(lì)我們。
猶記得小時(shí)候，對(duì)書(shū)不甚了解，只會(huì)停留在書(shū)本那顏色艷麗的圖案之中，看著那有趣的圖案，有時(shí)竟然會(huì)呆滯半日，遐想許久。好像小腦瓜容不下太多，幾幅靚麗的圖畫(huà)便可打發(fā)時(shí)間。
漸漸成長(zhǎng)，當(dāng)讀完小學(xué)低年級(jí)，覺(jué)得自己的知識(shí)面漸漸開(kāi)闊，對(duì)書(shū)的要求稍加提高，不再停留在那簡(jiǎn)單、艷麗的圖案之上了。我開(kāi)始期待自己能夠像電視里看到的那樣——有一間整潔的房間，有一張屬于自己的書(shū)桌，有一個(gè)屬于自己的大大的書(shū)架，書(shū)架上會(huì)有自己想看的各種各樣的書(shū)。無(wú)奈一切不能如我所愿，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不允許，只好將愿望擱淺。
正值愿望被擱淺的半年之后，一切便有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。一下子便出現(xiàn)了兩個(gè)書(shū)屋在我的世界——農(nóng)家書(shū)屋、學(xué)校圖書(shū)室。那里有著各種各樣的書(shū)籍，從漫畫(huà)到童話，再到寓言故事，再到小說(shuō)名著……應(yīng)有盡有。雖然它不屬于我一個(gè)人，但是當(dāng)我盡情地和小伙伴們暢游書(shū)海時(shí)，我又體會(huì)到了另一番趣味。也在半年前的'失落之中找回些許安慰，同時(shí)慶幸自己是那么的幸運(yùn)，比起“囊螢映雪”中的孫康在條件上有優(yōu)越得多。
隨著年齡增長(zhǎng)讀書(shū)的要求逐步提升，老師的推薦也越來(lái)越豐富，開(kāi)闊視野的同時(shí)，也會(huì)碰到許多弄不明白的地方，但至少讓我懂得：知識(shí)是永無(wú)止境的，我們應(yīng)該時(shí)候保持一顆求學(xué)上進(jìn)之心，樹(shù)立自己的夢(mèng)想，而后朝著夢(mèng)想的彼岸奮力前行。
路優(yōu)秀作文14
在縷縷書(shū)香的陪伴中，我漸漸成長(zhǎng)。
我的第一本書(shū)是在兩歲時(shí)媽媽買(mǎi)給我的。那是一本厚厚的卡紙書(shū)，書(shū)上都是色彩鮮艷的圖案，有深紅的.櫻桃、毛茸茸嫩黃色的小鴨、高大蒼翠的大樹(shù)……聽(tīng)媽媽說(shuō)，她交給我想讓我翻開(kāi)看，哪知我接過(guò)就往嘴里塞，一會(huì)兒書(shū)上就留下了好幾個(gè)牙齒印。媽媽抱起我，翻開(kāi)書(shū)，指著圖案耐心地教我各種物品的名稱(chēng)，我也跟著媽媽依依呀呀地讀。
到了四五歲，我開(kāi)始上幼兒園了，每天晚上都纏著媽媽講故事�！度恍∝i》、《好餓的小白熊》、《花格子大象艾瑪》等都是那樣生動(dòng)有趣，看著媽媽指著那一個(gè)個(gè)黑豆豆，能講出那么有意思的故事，真想自己也能快點(diǎn)認(rèn)識(shí)它們。
現(xiàn)在三年級(jí)的我，已經(jīng)讀了幾十本書(shū)了。只要一有空，我就會(huì)打開(kāi)書(shū)閱讀，讓那奇特的書(shū)香撲鼻而來(lái)。在假日里，我最?lèi)?ài)去的地方是圖書(shū)館。走進(jìn)少兒借閱室，就走進(jìn)了書(shū)的海洋。那一本本陳列在書(shū)架上的圖書(shū)，好像在對(duì)我說(shuō)：“快選我吧!快選我吧!”我走近書(shū)架，精心挑選著，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)是我的最?lèi)?ài)。選好書(shū)，找個(gè)窗前明亮的座位坐下，抬頭可見(jiàn)的是窗外翠綠的芭蕉。我很快就沉浸在書(shū)中的精彩世界里。耳畔傳來(lái)的是大家“刷刷刷”的翻書(shū)聲，仿佛微風(fēng)吹過(guò)竹林，又像貪吃的蠶寶寶在一刻不停地吞食著桑葉。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛真成了一條蠶寶寶，在大口大口地吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)是我最好的朋友，它帶我欣賞世界的奇妙，告訴我友誼的珍貴，鼓舞我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，我要讓它永遠(yuǎn)陪在我身邊，一直伴我成長(zhǎng)。
路優(yōu)秀作文15
親愛(ài)的母親：
您好!
時(shí)間真是流逝的太快了，在我心中貌美如花的您變成了一位成熟穩(wěn)重的女人；而我從一個(gè)稚嫩的孩童變成了活力四射的少女；也讓我從對(duì)您毫無(wú)隱瞞到自己有所秘密。
還記得，那晚，您坐在樓梯的臺(tái)階上，我站在您的身旁，與您一同眺望那遙遠(yuǎn)的星空�？僧�(dāng)我低頭時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了您頭頂那明顯的.青絲，我的眼神，呼吸與動(dòng)作在那一瞬間都停滯了。我的心仿佛都漏掉了一拍。一股憂郁的情緒涌入心頭，撞擊著我的胸膛。我憂母親的白發(fā)會(huì)不會(huì)日益增多；我郁到底要不要向母親表達(dá)我那內(nèi)心深處的愛(ài)有多濃。恰在這時(shí)父親來(lái)了，我欲語(yǔ)還休。直到現(xiàn)在也沒(méi)向您表達(dá)。
如今我已十五歲了，在度過(guò)的這些年里您每天接送我上學(xué)和放學(xué)，十幾年如一日。每天和我同時(shí)早起，甚至比我起得還要早，就是為了那份充滿著愛(ài)的早餐。剛上初中時(shí)的我，落下了很多知識(shí)，因此每天您一直陪著我。有的時(shí)候，我問(wèn)您母親我想回到小學(xué)，小學(xué)的生活好輕松！而每次您都這樣答復(fù)我珍惜好現(xiàn)在，以后就不會(huì)后悔！
是�。r(shí)間如同刀般，已不再像以前那么溫柔，那雙扶著我不再跌倒的手，總有一天會(huì)漸漸離我而去。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬之后，您卻早已白了頭，而我也不再年幼。我特別的懷念以前的童年和與您在一起的時(shí)光，可是如今的我只能把握現(xiàn)在帶著回不去的從前，與過(guò)好我所剩下的時(shí)光。就像您說(shuō)的一樣，讓未來(lái)的我不再后悔如今的我所做的任何事情。
一路有你，我的心不再孤獨(dú)；一路有你，我的生活不再乏味；一路有你，我風(fēng)雨無(wú)阻；一路有你，我幸福前行。
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