[集合]成長(zhǎng)路上作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上作文，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)路上作文1

　　每當(dāng)陽(yáng)光一陣暖過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)熱時(shí);每當(dāng)雨水一陣透過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí);每當(dāng)新葉一陣綠過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)，梔子葉間便孕育出一苞苞白色的花骨朵。在我的成長(zhǎng)路上，總有梔子花香彌漫。

　　兒時(shí)，我總喜歡在樹下享受快樂(lè)。兒時(shí)的我喜歡踮著腳仰著頭從葉間窺探她們的豐姿。等到花兒咧嘴大笑，滿樹嵌玉，滿樹生香，我便沉醉花間，整日圍著梔子樹轉(zhuǎn)了。等到夕陽(yáng)西下，吹來(lái)陣陣晚風(fēng)時(shí)，我便享受夾雜花香的晚風(fēng)。我和爸爸媽媽圍坐在梔子樹下，說(shuō)說(shuō)笑笑，原來(lái)生活是這樣的美好。

　　一天一天，晃眼我已長(zhǎng)大，要上小學(xué)了。一天下課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)�；▓@里也有一棵梔子樹。下課后，我總喜歡捧著一本課外書來(lái)到樹下，遨游在帶有花香的書海里，沉醉著迷。有時(shí)，上課時(shí)刮起一陣陣大風(fēng)，我就很難專心上課，我時(shí)常看著窗外，看見(jiàn)朵朵梔子花被狂風(fēng)吹下，我的心也會(huì)糾結(jié)在一起，下課后，我就迫不及待地來(lái)到樹下，看見(jiàn)一朵朵白白的，亮亮的花瓣靜靜地躺在地上，好似依偎在大地母親的懷中，好美。有時(shí)，下課后吹來(lái)陣陣微風(fēng)，一只只白色蝴蝶輕輕地飛下，輕輕撿起一朵夾在書里，嵌在我的心里。

　　轉(zhuǎn)眼，我與學(xué)校分離，與老師同學(xué)分離，與我最愛(ài)的梔子樹分離。盡管有太多的不舍，我還是微笑面對(duì)。我在梔子樹下留下了我最美的笑容。我想起了瑯瑯的讀書聲還飄在梔子樹下，操場(chǎng)上的歡呼還留在梔子樹下，梔子樹見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。梔子花香里雖有太多的不舍和留戀，但卻是梔子樹讓我度過(guò)了最美的求學(xué)時(shí)光。

　　來(lái)到初中，雖然學(xué)校沒(méi)有梔子樹，我身邊的梔子樹也終于倒下了，但是梔子樹依然活在我在我的心里。

　　每到柔柔的五月，梔子花開(kāi)放時(shí)，媽媽總喜歡在我的臥室里擺上養(yǎng)著梔子花的玻璃杯，滿屋生香。記憶中曾有多少次啊，在梔子花香做著甜甜的夢(mèng)。夢(mèng)中聽(tīng)到語(yǔ)文老師的種種叮嚀，好熟悉;夢(mèng)中聽(tīng)到同桌清脆的銅鈴般的笑聲，好懷念;夢(mèng)中還見(jiàn)到校園里月影下浮動(dòng)的如我一般高的小樹，樹間嘰嘰喳喳的`小鳥，我也在其中……媽媽也喜歡白白的，亮亮的梔子花瓣，媽媽總會(huì)拾起地上飄落的花瓣，將她們洗干凈，曬干，放在一個(gè)個(gè)小口袋里，掛在房間里，享受花香，梔子花香里還有專屬于我的甜甜的美好。

　　我在梔子的清香中成長(zhǎng)著，老師，同學(xué)，父母的關(guān)愛(ài)如梔子的清香圍繞著我。我的成長(zhǎng)路上花香彌漫。

成長(zhǎng)路上作文2

　　今年的我已經(jīng)13歲了，我們都應(yīng)該走過(guò)一樣的階段吧，從出生到幼兒園再到小學(xué)再到這初中，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，遇到了很多老師，同學(xué)朋友們，他都會(huì)教我許多事情。

　　教會(huì)了我大方，以前的我是非常小氣的，別人碰到我的東西我就會(huì)很討厭別人，我遇到了一位恩師，他告訴我，如果別人是不小心碰到了，那別在意自己把東西放回原位就行，如果你改掉這個(gè)習(xí)慣，那么你的朋友將會(huì)越來(lái)越多，我聽(tīng)了老師的勸導(dǎo)，我的朋友果然越來(lái)越多了，我很開(kāi)心，也很感謝老師讓我嘗到了友情的味道。

　　教會(huì)了我不要內(nèi)向，想學(xué)的時(shí)候我一直是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，不敢上學(xué)舉手回答問(wèn)題，知心的朋友也就一兩個(gè)，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我的一個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)，你哪里都好，就是太內(nèi)向了，你要變得勇敢一些，遇到事情不要退縮，相信自己是最棒的是啊，這畢了業(yè)到初中去，我又沒(méi)有朋友了，我只有變得開(kāi)朗自信，這樣朋友才會(huì)更多啊，到初中去，我努力改變了自己的性格，讓自己活潑起來(lái)，果然不和以前一樣只有一兩個(gè)朋友，現(xiàn)在的我的朋友至少也有七八個(gè)了。

　　我的缺點(diǎn)呢，可能也是讓我自己最頭疼的吧，我有強(qiáng)迫癥應(yīng)該是中度強(qiáng)迫癥，我要把自己的東西擺放的整整齊齊就連手表戴的角度都要調(diào)整好，可說(shuō)必須對(duì)整齊地磚的邊緣作業(yè)的書寫必須自語(yǔ)字對(duì)齊，我很想改掉這些毛病，我相信總有一天我會(huì)打敗這些毛病，讓自己變得更加完美的。

　　我的優(yōu)點(diǎn)呢，我自己也只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，就是脾氣太好，別人不論做錯(cuò)什么我都不會(huì)亂發(fā)脾氣，只是偶爾說(shuō)他兩句，但我的脾氣一上來(lái)就是我自己也可能壓不下去，所以我很少發(fā)脾氣，或者根本不會(huì)發(fā)脾氣，因?yàn)槲抑�道，發(fā)脾氣是一種不好的現(xiàn)象，也是作為朋友或者老師或者父母是一種極大的傷害，俗話說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，但是沖動(dòng)起來(lái)真的控制不住自己，也只有控制住了自己才是強(qiáng)大的.開(kāi)始。

　　這就是我這十幾年來(lái)我改變了許多，但是我的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，那就是當(dāng)一名醫(yī)生，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想奮斗，為我的夢(mèng)想改變我自己，改變所有的一切，這就是現(xiàn)在的我吧，我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師同學(xué)家人們的期望，一直奔跑沖向終點(diǎn)，永不停歇，因?yàn)樵谖覀兊谋澈笥幸蝗阂恢敝С种�我們的人，不能讓他們失望，不能讓別人嘲笑自己，更不能讓自己都看不起自己。

成長(zhǎng)路上作文3

　　我走在成長(zhǎng)的路上，一路歷經(jīng)酸甜苦辣，我也在經(jīng)歷的途中逐漸長(zhǎng)大。有一次登山的經(jīng)歷是我終身難忘。

　　初春的一天，天氣晴朗、鶯飛燕舞，預(yù)示著今天有好兆頭。我跟隨爸爸和他的同事，一同去峨眉山玩耍。早在之前我就久聞“峨眉天下秀“其美稱了”，還知道我的守護(hù)神（屬龍屬蛇的人的守護(hù)神）普賢菩薩就供奉在半山的萬(wàn)年寺。

　　高山流水

　　古人所謂的高雅情趣，我想就應(yīng)是高山流水吧！剛走進(jìn)山中，一股涼意襲來(lái)，在路旁，一排排蒼天大樹，如一個(gè)個(gè)英勇的軍人為我們保駕護(hù)航，還充當(dāng)了一把把巨型的遮陽(yáng)傘。慢慢地向前走…。。。潺潺小溪在唱著歡歌。在這依山旁水的美麗地方，我真想撫琴一曲，讓我的心沉醉在那高山流水中。在這一刻我的心靜了下來(lái)，用心去聆聽(tīng)、去享受大自然的'杰作。

　　積雪覆蓋

　　走到半山腰，在屋頂上、樹葉上還留下了一些殘雪，雪的潔白裝點(diǎn)了四季長(zhǎng)青的峨眉山。在墨綠色的葉中偷偷地露出笑臉。走到萬(wàn)年寺積雪變得更厚了，還有些別人堆的巨型雪人呢，真是可愛(ài)。我們也在雪中留下了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的足跡。我們還在一起打雪仗哩！

　　朝圣

　　我和爸爸來(lái)到萬(wàn)年寺，在寺廟里有一個(gè)大草坪，草坪中間有一條碎石鋪成的小路，蜿蜒崎嶇的通往那神圣的大殿。一頭頭石塑大象傲然聳立、姿態(tài)各異：有的在喝水；有的向上噴水；還有的把頭昂得高高的……在碎石路的盡頭，一座印度宮殿，雕梁畫棟、金碧輝煌、巍峨雄偉。里面供奉著的就是普賢菩薩。我充滿誠(chéng)意的一拜、二拜、三拜……

　　猴子成群

　　我們來(lái)到了猴區(qū)，導(dǎo)游嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“猴子分三類：強(qiáng)盜猴、流氓猴、文明猴。大家不要去招惹猴子，一定要注意安全。”我心中默做回聲：可真有趣！在樹上成群的猴子們?cè)阪覒�。這時(shí)，一位猴王貪婪地盯著一位女士，拼命地扯著他的褲子要吃的，不給就走不掉。好可怕，我想三十六計(jì)還是走為上計(jì)吧。

　　收獲滿滿

　　這次峨眉山之旅我不僅得到了物質(zhì)上的滿足（紀(jì)念品），還得到了精神上的滿足。讓我明白了：人生正如攀登一座座高峰的過(guò)程。只有腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈，才能努力向上。當(dāng)你站在山頂時(shí)，回首登山的過(guò)程，若人生有苦有樂(lè)，正因苦樂(lè)相互輝映才有了精彩的人生。我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，樂(lè)觀面對(duì)一切。

　　我在成長(zhǎng)的路上！

成長(zhǎng)路上作文4

　　成長(zhǎng)是一段注定孤獨(dú)的旅程。

　　懷疑和嘲笑在路上是不可或缺的。在這條崎嶇不平的成長(zhǎng)道路上，我們都用自己的力量來(lái)解釋自己在這個(gè)世界上的正確姿態(tài)，我們也用汗水來(lái)照亮燦爛的彩虹。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們都獨(dú)自前行。在黑夜里，那滴眼淚代表孤獨(dú)。在那段失去的時(shí)間里，我們一次又一次地被擊倒，然后我們一次又一次地爬上去，告訴自己即使全身青一塊紫一塊，我們也應(yīng)該活得美麗。也許是半夜流下的熱淚激起了我們內(nèi)心的斗志。或者，反復(fù)的失敗點(diǎn)燃了我們想要?jiǎng)倮�的欲望。或者最終，我們熬過(guò)了那段時(shí)間，我們的眼睛變得更加明亮。在成長(zhǎng)的道路上，我們都很懦弱。面對(duì)困難，流下代表恐懼的眼淚。生活中大致如此。我們所有人都受到困難的威脅，把我們嚇了一跳。但是困難沒(méi)有停止嗎？不，不，困難也迫在眉睫。在我們無(wú)路可走之前，實(shí)際上還有另一種方法可以破釜沉舟�！蹲詈笠徽尽返�'大膽設(shè)想使我們能夠克服困難，勇敢地向前邁進(jìn)。就像曹劌曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的:如果你戰(zhàn)斗，你就有勇氣。有勇氣的人似乎總是受到青睞。

　　畢竟，膽小怯懦的人不能孤獨(dú)，而勇敢的人可以克服各種困難，不斷前進(jìn)，最終成為不可戰(zhàn)勝的人。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們都嘗試了又嘗試。我第一次穿衣服，第一次學(xué)用筷子，第一次上學(xué)，第一次約會(huì)，我們生命中的第一次，會(huì)有太多太多的第一次。

　　這是我們第一次不斷學(xué)習(xí)和改變。讓我們開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地理解。當(dāng)我們第一次為父母洗衣服時(shí)，他們臉上的喜悅之情給我留下了深刻的印象。我第一次為家人做飯時(shí)，他們教給我的單詞給我留下了深刻的印象。我第一次犯錯(cuò)的時(shí)候，我父親打我的耳光讓我想起來(lái)了，但是那些第一次不會(huì)再發(fā)生了，那些等著我們的人是新的，我們不知道。第一次，我們應(yīng)該感謝它不斷豐富我們自己，不斷改變我們自己。唯一不變的是它一直在變。

　　然而，增長(zhǎng)仍在繼續(xù)。然而，在未來(lái)，我們將不會(huì)獨(dú)行，更不用說(shuō)膽怯了。我們會(huì)有很多同伴陪著我們。我們將逐漸掌控我們的生活。我們會(huì)明白成長(zhǎng)是一個(gè)有趣的旅程，一路上會(huì)有很多笑聲。

成長(zhǎng)路上作文5

　　在成長(zhǎng)的道路上，有成功的喜悅，失敗的憂傷，委屈的淚水，還有無(wú)數(shù)次努力后的辛酸。記得那正是一個(gè)并不溫暖的早晨，我失敗了。

　　那天正是寒冷春天中的一天，我穿著單薄的衣服走進(jìn)了學(xué)校，操場(chǎng)上早已是人山人海，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開(kāi)始了。我?guī)�上�?hào)碼牌，迅速地跑到了“二百米跑”集合的地方。天空萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光明媚，可是冷風(fēng)卻一直沒(méi)有斷過(guò)，一次又一次向我吹來(lái)。我打了一個(gè)寒顫，心里的緊張不言而喻。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，我心里的緊張還未平復(fù)，就要去起跑點(diǎn)準(zhǔn)備了。脫下外衣，薄薄一層的t恤衫擋不住風(fēng)，我凍得手腳冰涼，不停的跺腳，心里波濤洶涌，雙腿發(fā)軟，緊張極了。這時(shí)“高小萌”跑了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“是不是很冷？喝點(diǎn)熱水吧！”滾燙的熱水進(jìn)了肚。不知是水的作用還是同學(xué)的'關(guān)心，我心里暖了下來(lái)，也沒(méi)有那么緊張了�！巴瑢W(xué)！同學(xué)！”聽(tīng)著一陣高聲喊叫，我回頭看了看�！熬褪悄�！比賽要開(kāi)始了！快跟我去起跑點(diǎn)！”一名女生邊喊邊向我跑來(lái)。剛平靜的心如小船又瞬間被大浪打翻了。左胸口的小鹿一跳一跳的，好像要蹦出來(lái)一般。

　　走到起跑點(diǎn)，慢慢蹲下身，我都要撐不住跪在地上了，手不住的發(fā)抖�！皽�(zhǔn)備！”打槍員喊出這句話后，我緊緊閉上了雙眼�！芭椤币宦暰揄戫懫穑�我愣了愣飛快向前沖去。看著在我前面的幾個(gè)人，心里一陣著急。加了把勁，腿使勁一沖，速度又快了起來(lái)。可是使勁后的右腿膝蓋一疼，明顯軟了下來(lái)。我咬著牙，飛快跑去，腿也邁得更大步了，終于超過(guò)了兩個(gè)人。心里激動(dòng)極了。可二百米只有短短三十幾秒，快要到終點(diǎn)了，我又加了加勁往前跑。可看到第一個(gè)人沖過(guò)終點(diǎn)是，我?guī)缀踅^望了，接著第二個(gè)又沖了過(guò)去。我明顯慢了下來(lái)，可聽(tīng)到后面一聲聲聲嘶力竭的加油，又怎么能放棄？我最終成了第四名，距進(jìn)入決賽僅有零點(diǎn)一秒的差距，我失落極了�？粗�成績(jī)，我愣了許久，慢慢向班級(jí)位置移去。多希望這條路永遠(yuǎn)都走不到盡頭，可終是回到了班級(jí)所在區(qū)域。

　　一個(gè)個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái)“怎么樣？多少名？”期待的聲音響起。我沉默了一會(huì)兒，緩慢說(shuō)到“沒(méi)進(jìn)決賽！”“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)很努力了。”聽(tīng)到的不是責(zé)怪不是抱怨，是鼓勵(lì)！我抬頭企圖從同學(xué)眼中尋到一絲失望�？刹�沒(méi)有，只有安慰和鼓勵(lì)。我的心熱乎乎的，再?zèng)龅娘L(fēng)也吹不進(jìn)心里了。

　　失敗又如何？失敗是成功之母。這次失敗，我積累了經(jīng)驗(yàn)，有了同學(xué)的關(guān)心，為我下一次的成功吹響號(hào)角！成長(zhǎng)路上，我的能力提高了，意志更堅(jiān)韌，還有同學(xué)的關(guān)心，無(wú)不讓這條路更加寬廣！

成長(zhǎng)路上作文6

　　在成長(zhǎng)的道路上，總有一些人和事在生活中留下他們的足跡。在女孩子的心中總有一個(gè)人會(huì)像英雄一樣，他有一雙大手，有高大的身材，他就像一個(gè)無(wú)所不能的人，知道任何事，能干任何事，他是你成長(zhǎng)路上的一盞燈，照亮你的道路，為你指引方向。在我的生命中充當(dāng)這個(gè)角色的是我爸爸。

　　幼兒園的時(shí)候，演童話劇。我演的是一個(gè)最不起眼的角色，只有幾句臺(tái)詞。他卻專門趕來(lái)了，坐在家長(zhǎng)里，看到我的時(shí)候，高興與自豪，滿滿的從眼角流露出來(lái)。我也跟著高興起來(lái)，手舞足蹈的背出那幾句臺(tái)詞。事后，我問(wèn)他：“為什么那么高興，我明明只是一個(gè)最不起眼的配角呀！”他說(shuō)：“為什么不高興呢？我的女兒已經(jīng)上了舞臺(tái)，就值得高興，何必在乎是主角還是配角，那些主角沒(méi)有了你，還不是配角……”

　　我心中積存著的小小的委屈，在他的豪言壯語(yǔ)中也早就煙消云散了。這時(shí)，他吐了吐舌頭說(shuō)；“慶祝你演出成功，走，擺宴麥當(dāng)勞，別讓你媽媽知道了。”其實(shí)，現(xiàn)在才知道做到這一點(diǎn)是多么的不易。許多家長(zhǎng)總說(shuō)；為什么不能第一？為什么不能是主角？其實(shí)主角與配角一樣好。

　　剛剛進(jìn)入中學(xué)，由于我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，考試成績(jī)總是不理想，讓我十分無(wú)奈。那段時(shí)間并不是很愛(ài)說(shuō)話，也不愛(ài)笑。他急在心里，卻不讓我發(fā)現(xiàn)。總是鼓勵(lì)我，說(shuō)相信我能學(xué)好數(shù)學(xué)的，每次考試只要比前一次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，他都如同得了大獎(jiǎng)般的高興。有一天，他說(shuō)我跟你講個(gè)故事吧！我還沒(méi)同意，他便講了起來(lái)：“有兩個(gè)人去沙漠游玩，一個(gè)人在半路上趴下了，實(shí)在太累，不愿再走：另一個(gè)雖然也很累，但他一直向前走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于走了出去。不愿向前走的那個(gè)人渴死了，他被沙漠戰(zhàn)勝了。那個(gè)迎著困難向前走的`人戰(zhàn)勝了沙漠，贏得了寶貴生命�！闭f(shuō)完笑著對(duì)我說(shuō)；“你是想戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)，還是被數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝呢？”說(shuō)完就走了，我明白過(guò)來(lái)，我的路還很長(zhǎng)，我的以后完全取決于我自己。

　　成長(zhǎng)的道路，總有黑暗，你需要一盞明燈，為你照亮前進(jìn)的路，為你指引方向。這個(gè)人，就是我的爸爸，有可能他會(huì)衰老，會(huì)不再挺拔。但成長(zhǎng)漆黑的路上，這盞明燈，不可缺少。

成長(zhǎng)路上作文7

　　人們都說(shuō)沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪來(lái)的我們父母，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。生活中就有很多的事情。

　　你曾經(jīng)有問(wèn)過(guò)父母我們從哪兒來(lái)的嗎？又是誰(shuí)忍著疼痛生下我們的呢？在你還沒(méi)懂事的時(shí)候之前，一定有想過(guò)對(duì)吧？

　　爸爸媽媽還常逗我們說(shuō)：“你們是撿來(lái)的。”小時(shí)候你們可能會(huì)信，但現(xiàn)在你知道了我們是從肚子里來(lái)的；也是媽媽忍著疼痛生下我們的，在這個(gè)世上母親是偉大的、無(wú)私的！

　　你是否還記得我們小時(shí)候唱的一首歌，叫：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草�！�

　　從這首歌我們就可以知道：沒(méi)有媽媽的孩子是可憐的！我要來(lái)和大家一起分享我成長(zhǎng)的故事。

　　這要從我剛出生不久開(kāi)始說(shuō)起，那時(shí)我還是一個(gè)小嬰兒，什么都不懂。每次當(dāng)我在哭泣時(shí)，媽媽就知道我想干什么，她知道我想要吃奶了。

　　時(shí)間就這么一天又一天的過(guò)去了，漸漸的，我開(kāi)始長(zhǎng)大。我開(kāi)始讀幼兒園了，當(dāng)我的媽媽第一次送我開(kāi)始讀書的大門時(shí)，我不愿意去讀書，只要媽媽在我身邊，我就不會(huì)哭�？墒�，媽媽一走我就哭了。

　　老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，你媽媽下午就來(lái)接你，不要傷心了�！甭�(tīng)了老師這句話，我擦干了眼淚，不哭了，希望下午快快來(lái)到。

　　時(shí)間漸漸流失了，我也成為了一名小學(xué)生。接著，我又跨進(jìn)了小學(xué)的大門口。

　　有一次放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，我疼哭了。慢慢的走回家，媽媽看我在哭，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你怎么了？”我傷心地說(shuō)：“我不小心摔了一跤�！�

　　媽媽說(shuō)：“好了，沒(méi)事的，摔一跤又算什么呢？你長(zhǎng)大了還有好多比這個(gè)還要多的困難等著你。你要勇敢一些，知道嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就自己回房間想媽媽對(duì)我說(shuō)的話了。我知道自己就還有很長(zhǎng)的.一段路在等著我，我一定要堅(jiān)強(qiáng)。

　　人生的路是很漫長(zhǎng)的，得我們自己慢慢走才行！

　　自己的路要自己走，母親、父親不可能一生都陪著我們走完全程的！

　　我還想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們！我長(zhǎng)大了一定好好報(bào)答你們！”

　　你們教育我的那顆心，我會(huì)銘記的！

成長(zhǎng)路上作文8

　　在我們的成長(zhǎng)之路上，朋友的情誼給了我肯定和方向。在此，我想說(shuō)；“慧慧，感謝你的一路相伴�！�

　　我從小考試成績(jī)就很高，鄰居們都夸我是個(gè)“學(xué)霸”，我便天真的認(rèn)為我就是“常勝將軍”，但那次考試卻給了我沉重的打擊……

　　“張心悅，94分……”一間教室里傳來(lái)了一聲聲宣布成績(jī)的聲音；“李文蹊，82分！”突然，我仿佛被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。在老師尖銳的嗓音中傳出我的成績(jī)，與之而來(lái)的是老師失望的搖頭，是同學(xué)們嫌棄的目光，是身旁同學(xué)小聲的議論聲。

　　我上前去拿我的卷子，低著頭一只手拎著卷子，緩緩的向前挪動(dòng)著。我的腿仿佛被灌了鉛，完全不聽(tīng)使喚，且每一步都踩到了刀尖上一樣痛。

　　不知過(guò)了多久，我終于一步一頓地坐回到了自己的座位，漸漸的，我感覺(jué)到整個(gè)世界都按了“靜音”，我盯著老師只動(dòng)不出聲音的嘴唇發(fā)呆，不知道周圍發(fā)生了什么。

　　“叮鈴鈴！”經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)等待，終于下課了。我如同離線的箭般沖出教室，找到了一個(gè)偏僻安靜的角落，失聲痛哭起來(lái)。

　　“為什么？我不是常勝將軍嗎？憑什么？”安靜的角落里傳出了一聲聲質(zhì)問(wèn)，和不斷的小聲嗚咽聲。

　　“勝敗乃兵家常事，又何必如此傷心呢？”這時(shí)，一只小手搭在了我的肩膀上，接著是一個(gè)安慰的擁抱；“李文蹊，你這次沒(méi)考好并不代表什么，這只是一次隨堂小測(cè)，與其傷心抱怨，不如好好的反思一下自己哪里做的好，哪里做的'不好，以便下次再創(chuàng)佳績(jī)��！”她一只手握著我的手，另一只手輕輕擦著我臉上的淚水，微笑著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

　　這時(shí)，我感覺(jué)到心中沉積的烏云終于散開(kāi)，一座彩虹橋架在了我心中，我揉了揉被淚水模糊的眼，看清了安慰我的人，是慧慧。“謝謝你，能夠這樣安慰我。”我笑著。

　　我們是四目相對(duì)，在中午的大太陽(yáng)下，緩緩向教室走去。我們肩與肩靠在一起收；手與手牽在一起，短短的影子沒(méi)有縫隙地連接在一起……

　　在全班的同學(xué)，甚至老師都對(duì)我表示失望的時(shí)候是她在我最需要的時(shí)候給我安慰，給了我?guī)椭�，在此，我想說(shuō)；“慧慧，感謝你一路相伴，有你，真好！”

成長(zhǎng)路上作文9

　　在這個(gè)微風(fēng)拂動(dòng)的日子里，我又想到了那次長(zhǎng)跑，那個(gè)充滿了挑戰(zhàn)的冬季長(zhǎng)跑�；蛟S，成長(zhǎng)就是這樣，成長(zhǎng)的道路上充滿了坎坷與曲折，奔跑在成長(zhǎng)路上吧，只有勇敢地向前沖去，才會(huì)踏上成功的終點(diǎn)。

　　在那個(gè)微風(fēng)拂動(dòng)的日子里，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)的第一次冬季長(zhǎng)跑。我和同學(xué)都十分害怕，并且緊張萬(wàn)分，我們靜靜地在跑道上站著�！霸�地跑步走——跑步走！”隨著老師的一聲令下，我們?nèi)�校師生都�?dòng)了。我一開(kāi)始就十分緊張，一圈下來(lái)體力便已所剩無(wú)幾。每二圈才跑了一半，我那想跑完全程的信念便有點(diǎn)動(dòng)搖，我覺(jué)得此時(shí)的'我可能薄得像張紙。

　　好不容易跑完了第二圈，我的雙腿已經(jīng)開(kāi)始微微打架，鞋帶也已經(jīng)松散開(kāi)來(lái)，在鞋子上開(kāi)狂歡舞會(huì)。我的體力已經(jīng)被壓榨得只剩一點(diǎn)兒，而我，卻已經(jīng)被壓榨得快要透不過(guò)氣來(lái)了。我的心呯呯直跳，跳得我頭暈?zāi)垦�，我的心里也已�?jīng)全是苦澀。我問(wèn)自己：“我能跑完全程嗎？我還有幾圈沒(méi)跑呢！我不想再跑了，我……”這時(shí)，我看到了同學(xué)們都咬緊牙關(guān)，沒(méi)有一個(gè)人落下隊(duì)伍，我突然想：“不行，我不能放棄，如果我不跑了，那我就會(huì)拖班級(jí)的后腿，那我就會(huì)為班級(jí)抹黑！”我努力地深呼吸幾口，邁著千斤重的雙腿繼續(xù)向前面跑去。

　　此時(shí)雖然只是微風(fēng)，我卻覺(jué)得讓人搖搖欲墜，時(shí)間仿佛已經(jīng)停止，力氣卻還在不停地消耗。我大口大口地喘著氣，拖著疲憊不堪的身體緩緩地跑著。“加油！”這時(shí)，旁邊的同學(xué)拍了我一下，對(duì)我鼓勵(lì)道。這兩個(gè)簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)，給我了莫大的鼓勵(lì)。別人能做到，為什么我就不能更努力呢？“加油！”我也笑著對(duì)她說(shuō)。

　　快了！終點(diǎn)就要到了！此時(shí)的我已是汗流浹背。我覺(jué)得自己好像是一臺(tái)老化的機(jī)器，好像隨時(shí)就會(huì)化為一堆廢鐵。我勉強(qiáng)跑到了終點(diǎn)，趕緊做了幾個(gè)深呼吸。我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了！我自己都有些難以置信，但又覺(jué)得心情輕松極了，我覺(jué)得有種很大的成就感。風(fēng)兒微微拂過(guò)，草木煥然一新，我覺(jué)得神清氣爽。

　　成長(zhǎng)，多像長(zhǎng)跑��！成長(zhǎng)的道路難免有曲折，有彎道，奔跑在成長(zhǎng)路上吧！無(wú)論有多少磨難，無(wú)論有多么困難，只要你有成功的決心，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)邁向成功的終點(diǎn)！

成長(zhǎng)路上作文10

　　校園，總是被花兒環(huán)抱著，不論季節(jié)的更替，總有花兒自顧自的綻放。

　　那年九月，初入校園，迎接我們的便是一叢叢一簇簇?fù)碓谥︻^的桂花。我們?cè)诠鸹〒浔堑南銡庵虚_(kāi)始初中生活的旅程。

　　花開(kāi)花落，時(shí)光似流水一樣飛逝。印象最深的是教學(xué)樓南面那條小道上不知名的小花，淡淡的粉色，與教學(xué)樓相映成趣。一到它的季節(jié)，不用任何人的呼喚，它便悄無(wú)聲息的爬上枝頭，又在輕風(fēng)吹拂中緩緩飄下，鋪成一條浪漫的粉色地毯。

　　只是那時(shí)的我們，尚在青春年少，不懂得留心欣賞身邊的美。經(jīng)歷過(guò)初中的人都知道，初二那一段日子是最枯燥的，沒(méi)有初一剛來(lái)時(shí)的新鮮、好奇，也沒(méi)有初三中考在即的緊迫感。

　　燥熱的夏天，聒噪的蟬鳴，電風(fēng)扇也吹不走充滿了整個(gè)教室的熱氣。這更是讓我們的心浮到九霄云外。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴一響，老師也許也被這熱騰騰的空氣折磨的`“頭暈眼花”，匆匆走出教室。教室里一下子沸騰了起來(lái)。有對(duì)著天空大喊三聲“空調(diào)，你在哪里”的，有大汗淋漓卻不知疲倦相互打鬧的，也有急不可耐沖向西面的樹蔭下乘涼的。

　　生活就這樣雜亂但安安穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)著。

　　對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，作業(yè)真是個(gè)可有可無(wú)并且人見(jiàn)人恨的東西。這可苦了各科的課代表了，喊破了嗓子也沒(méi)能得到幾聲回應(yīng)。“xx，你作業(yè)寫完了沒(méi)！快點(diǎn)交！”“還沒(méi)呢，我先去趟廁所，很快回來(lái)！”當(dāng)時(shí)的作業(yè)也只是寥寥寫上幾筆，不管對(duì)錯(cuò)，只當(dāng)是完成任務(wù)。當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我們不懂得未來(lái)是什么，未來(lái)在哪里。

　　一上初三，這種狀態(tài)很快就被改變了，那是來(lái)自升學(xué)的壓力。寒假結(jié)束，意味著我們離中考只剩下一個(gè)學(xué)期的距離。也許是經(jīng)過(guò)一次次考試的磨礪，大家都沉穩(wěn)了不少。即使下課追來(lái)打去不亦樂(lè)乎的人依舊存在，但更多的是專注于埋頭刷題的身影�！皒x，交作業(yè)了。”“給�！敝皇腔卮鹆硕潭痰囊粋�(gè)字，xx又自顧自的鉆入題海。教室里的氛圍在悄然之中發(fā)生著改變，也許這就是成長(zhǎng)。

　　一個(gè)課間，往窗外一看，似是驚鴻一瞥，窗外那一樹的花就這樣撞進(jìn)我的心里。那是一種純潔而又神圣的白花，容不得人去玷污。

　　其實(shí)，花每年都開(kāi)，只是我們以前不注意罷了。年復(fù)一年，它看著不同的人來(lái)來(lái)去去，花來(lái)花落，是誰(shuí)辜負(fù)了誰(shuí)的年華。

　　我們從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽(yáng)，一季流火。畢業(yè)在即，我們看著花兒綻放，花兒陪伴我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上作文11

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。成長(zhǎng)路上，是誰(shuí)，陪我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；是誰(shuí)，為我撐起蔚藍(lán)天空；是誰(shuí)，讓我重拾百倍信心？是你們，我的父母。

　　當(dāng)我呱呱墜地，你們將所有的愛(ài)與期望全部?jī)A注在我身上：我的第一聲哇哇啼哭，在你們眼里猶如天籟之音；我的第一次平凡笑顏，在你們心中好似天使一般。你們對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，視我為掌上明珠。感謝你們，我的父母，是你們給予我生命。

　　當(dāng)我蹣跚學(xué)步，你們彎著腰、弓著背，耐心地、慢慢地、手把手地教我，我也認(rèn)真地學(xué)。我摔倒過(guò)，放棄過(guò)，但你們一直不斷地支持我、鼓勵(lì)我。當(dāng)我能獨(dú)自走路時(shí)，你們都為我感到驕傲和自豪。感謝你們，我的父母，是你們給予我支持。

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)，你們不辭辛勞地教導(dǎo)我，從“爸爸”“媽媽”學(xué)起。你們張大嘴巴，告訴我發(fā)音技巧，我暗記在心。終于有一天，你們聽(tīng)見(jiàn)了我親口說(shuō)的“爸爸媽媽我愛(ài)你們”，你們高興得手舞足蹈，樣子活像十歲的孩子。感謝你們，我的父母，是你們給予我鼓勵(lì)。

　　當(dāng)我懵懂無(wú)知，你們將我送進(jìn)了幼兒園。我雖然害羞，但乖巧可人，得到老師的喜愛(ài)。你們不斷地鼓勵(lì)我，去大膽嘗試吧！在“六·一”兒童節(jié)表演時(shí)，我領(lǐng)舞、領(lǐng)誦，看到舞臺(tái)上那個(gè)自信滿滿的'我，你們高興得不知如何是好……感謝你們，我的父母，是你們給予我信心。

　　當(dāng)我豆蔻年華，你們滿懷期待地將我送進(jìn)小學(xué)。在那里，我遇到了一位好老師，視我如女兒般疼愛(ài)。我不辜負(fù)你們的期望，在老師的關(guān)愛(ài)中幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的付出。感謝你們，我的父母，是你們給予我關(guān)愛(ài)。

　　當(dāng)我青春年少，我順利升入初中。老師認(rèn)定我為可塑之才，盡管我膽子小，他專門讓我做主持人，培養(yǎng)我的膽量。你們比以往更關(guān)心我了，慈愛(ài)中帶著一份嚴(yán)厲，教我如何有勇氣去戰(zhàn)勝困難，超越自己……感謝你們，我的父母，是你們給予我勇氣。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！可你們對(duì)我的付出豈止滴水？是一片汪洋。我慢慢成長(zhǎng)，你們臉上卻不知不覺(jué)爬上了一條條皺紋，一縷縷銀絲，那就是歲月的痕跡。為了我，你們不惜付出一切，哪怕是生命也在所不惜！

　　月再明，冉冉升起，共望今朝，只愿你們青春依舊……

成長(zhǎng)路上作文12

　　陽(yáng)春三月。

　　天空溫潤(rùn)地藍(lán)起來(lái)，陽(yáng)光溫和地微笑。風(fēng)拂過(guò)草兒的臉龐，手指留下了嬰兒的味道。

　　于是，那青澀的，略帶腥味兒的青草兒，在三月的每一個(gè)角落，彌漫開(kāi)來(lái)，清新的迎來(lái)了一整個(gè)三月的春天。

　　我們迎著風(fēng)，仰著臉。細(xì)小的眉眼在燦爛的陽(yáng)光中彎成明媚的月牙兒。

　　貪婪呼吸。小小的鼻翼和著風(fēng)的節(jié)拍，一張一合。那里一定住著一個(gè)調(diào)皮的天使，撲騰著茸茸的潔白的羽翼，練習(xí)飛翔。

　　傾心聆聽(tīng)。刷刷的聲浪襯著草的舞步，一起一伏。那里一定藏著一個(gè)偉大的樂(lè)師，擊打著鮮明的黑白琴鍵，演奏成長(zhǎng)。

　　我們光著腳，來(lái)親吻穿上綠夾襖的土壤；我們張開(kāi)手，去擁抱散發(fā)青草味的暖風(fēng)。

　　我們毫無(wú)顧忌地像草兒般瘋長(zhǎng)；我們歡笑，我們歌唱。我們笑容清澈，我們眼神明亮。

　　少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓。

　　我們站在高高的山崗上，背對(duì)夕陽(yáng)，帶著微笑，唱響青蔥歲月的歌……

　　暖春四月。

　　天空，純粉的藍(lán)，干凈得沒(méi)有表情。太陽(yáng)，瞇著眼睛俯視，嘴角彎起有些輕蔑的'弧度。風(fēng)，伸長(zhǎng)了手，潔白修長(zhǎng)的手指，骨節(jié)微微突起，堅(jiān)定而不失溫柔。

　　遍地的青草，淹沒(méi)我們不再纖細(xì)柔軟的腳踝。層層的碎花繡成一襲華美的袍，芳香四溢。晨曦中，青草含著淚，直視太陽(yáng)，淡淡微笑。它們擁有了力量。

　　我們微微抬著頭，任下巴狠狠地磕在陽(yáng)光上。感覺(jué)疼痛，陽(yáng)光卻也被迫繞道而行。我們沉浸在這勝利的幸福里。

　　插著手，信步走過(guò)層層疊疊的綠色，呼吸著四月的風(fēng)，瞇起眼睛，嘴角彎成輕蔑的弧度。忽然弓下身，像一頭敏捷的獵物，追著時(shí)間奔跑。太陽(yáng)驚愕地挪去腳步追趕，我們?cè)谇懊嫜鎏齑笮Α��?/p>

　　暮春五月。

　　風(fēng)，永不停息地穿越陽(yáng)光，帶來(lái)潮濕的、咸澀的海的味道。天空，藍(lán)成沉郁的海，仿佛欲滴而下。

　　雨，密密地織著，織成煙灰色的幕布，妄圖覆蓋草的華麗。

　　草，依然無(wú)畏地長(zhǎng)著，編織著大片的蔚藍(lán)。一只翅膀滴著水的蝴蝶，落在了一朵碎花上面。它們開(kāi)拓了彼此的相愛(ài)。

　　蝶與花緊緊相擁，任雨點(diǎn)落下，滾動(dòng)、破裂，如同一個(gè)脾氣暴躁卻欲言又止的更年期婦人。

　　風(fēng)，漸漸豪邁起來(lái)，它大笑著托起一只只向往藍(lán)天的紙鳶。

　　很高很高。它們隱沒(méi)在我們的視線里，身畔有獵獵風(fēng)聲，紙鳶在云的腳下發(fā)出壓抑的呼喊。白色的引線，束縛了它們的翅膀。

　　我們扯著白色的引線，奔跑在風(fēng)里。眼底在深深地憐憫，卻依然舍不得放手。不想失去。

　　我們會(huì)在暮春五月，經(jīng)歷了風(fēng)雨。然后是離別。

　　枕著凄凄雨聲，夢(mèng)里花落知多少？

成長(zhǎng)路上作文13

　　琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃里，雪的過(guò)去，雨的未來(lái)里，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　-----題記

　　雨水“滴答”從房檐滑下，濺出的清澈的波紋倒映著世界萬(wàn)物，烏云霸占了浩瀚天空，沒(méi)收了城市里那份喧鬧，夕陽(yáng)躲進(jìn)云層的懷抱，麻雀總是帶著閃電的味道，螞蟻有著樹根的顏色......

　　畫畫十一年了，從當(dāng)初的幼稚涂鴉，到現(xiàn)在的素描勾勒，畫畫陪伴我悄無(wú)聲息的成長(zhǎng)。上個(gè)月，秋意習(xí)習(xí)，微風(fēng)吹拂，我參加了素描四級(jí)考試，我儲(chǔ)蓄了所有的精力與熱情，盡情揮灑，只為取得一份優(yōu)異的成績(jī)。

　　我興高采烈的進(jìn)入了繪畫考場(chǎng)，剛一邁進(jìn)考場(chǎng)大門，所有的同學(xué)都嚴(yán)正待發(fā)，緊繃的神情猶如參加一場(chǎng)生死考驗(yàn)，我的心不由自主的微微顫抖起來(lái)，將畫板袋背的緊緊的，上下牙不聽(tīng)使喚的打著顫。當(dāng)我拿起素描鉛筆的那一刻，我不斷安慰自己：別緊張！正常發(fā)揮！心中的思緒如潮水般涌上心頭，心“砰砰砰”劇烈跳動(dòng)著。

　　“這個(gè)罐子的`陰暗關(guān)系是什么來(lái)著？”

　　“�。縿e人都畫這么快了！”

　　我愈發(fā)的急躁，力度也隨之加深，“咔”筆芯斷了，煩躁、憂慮向我撲面而來(lái)，我像的迷路的小鹿，在一望無(wú)際的大森林里只能慢慢摸索著，本記得清清楚楚的結(jié)構(gòu)圖已被大腦里的思緒攪拌的成了汁，再也無(wú)法拼湊。窗外下起的傾盆大雨傾倒著我的苦緒，狂風(fēng)卷席了樹枝，“嘩嘩”聲更是讓我心神不寧，就這樣，我在一場(chǎng)“不和諧”的環(huán)境中完成了一幅失敗之作。

　　晚上，一個(gè)人走在空落的小路上，“唉，一次美術(shù)考試我讓我如此心神不寧，懼怕總是襲擊著我�！边@時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)入了我慌張又恍惚的視線，被狂風(fēng)吹落下的楓葉，鋪滿了道路兩旁，我本想著環(huán)衛(wèi)工人肯定急著回家，直接把葉子掃進(jìn)垃圾桶就完事了，但，我錯(cuò)了，他們用夾子將吹散的樹葉樹枝夾起來(lái)，集中在了一起，這樣就不用擔(dān)心會(huì)有遺落的樹葉。這一舉動(dòng)無(wú)意間扣響了我的心房：對(duì)啊，凡事慢慢來(lái)，靜心去做，將計(jì)劃想清楚再去做，或許會(huì)有不一樣的答案！在這一刻，我成長(zhǎng)了......后來(lái)的畫畫課程中，我加強(qiáng)了練習(xí)，不在死記硬背結(jié)構(gòu)，而是做到了游刃有余，在往后的比賽和考試中，畫靜透過(guò)思量，我想靜下心，慢慢來(lái)......

　　一場(chǎng)雨落在每個(gè)人的心事上，每一滴，都在追憶著我們的似水年華和悠然過(guò)往，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中領(lǐng)悟與收獲不平凡的夢(mèng)！

成長(zhǎng)路上作文14

　　三角陣隊(duì)，清一色的干凈蔚藍(lán)校服，一張張熟悉的洋溢著笑容的臉。

　　我望著墻上的相片，心緒卻早已被扯入回憶之中——學(xué)校韻律操比賽。

　　“記好了，待會(huì)兒一定看小a動(dòng)作，必須整齊，加油！我們一定可以的！”班主任忙前忙后安排著，又對(duì)給我們大家助威。我是右邊一組先上場(chǎng)的人，所以老師讓大家注意我，隨我出動(dòng)。我卻是心驚膽戰(zhàn)得很！一想到待后的比賽，我成了關(guān)鍵，就緊張得發(fā)顫，牙抖。怎么辦？！我可不能掉鏈子，不能讓大家失望，更不想因?yàn)槲乙粋�(gè)人而連累集體！一想到此處，我的壓力便更重了！

　　寒風(fēng)凜冽，淘氣地遛進(jìn)袖口，衣縫里，一碰到皮膚，我更是全身打了一個(gè)顫。冬日里的中午，云遮住了太陽(yáng)，更顯寒冷，我動(dòng)了動(dòng)快僵硬的四肢，才覺(jué)得舒快一點(diǎn)。“我緊張！”“我也是，好害怕啊！”本身就深陷恐懼的我一聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨緊張聲，就更加緊繃了�！靶�a，相信自己！加油！我們可都跟你走呢！一定會(huì)順利成功的！”小b好似看出我的憂慮，溫和的.聲音中有一股魔力，為我推開(kāi)了前方的石頭，一條路徑顯現(xiàn)出來(lái)。

　　我感激地看了看小xx。呼氣、吸氣，幾個(gè)來(lái)回，竟不那樣緊張了。我知道，那路徑上還有個(gè)石頭，只不過(guò)需要我自己去推開(kāi)。

　　“下面有請(qǐng)xx年級(jí)xx班上場(chǎng)！”主持人渾厚的聲音入耳，我打了個(gè)激靈，又鎮(zhèn)靜下來(lái)。音樂(lè)聲緩緩傳來(lái)，我全神貫注地?cái)?shù)著節(jié)拍：“一二三四，五六七八，二二三四……”看著左邊的同學(xué)上了幾個(gè)后，我一鼓作氣道：“走！”我先邁了步子，踏著鼓點(diǎn)，拍著手，保持笑容，迅速尋好位置，站好，后面的同學(xué)隨著我的步子也陸陸續(xù)續(xù)站好。姿勢(shì)擺好，集合隊(duì)列完畢便大展我們班的風(fēng)采，揚(yáng)手、挺胸、轉(zhuǎn)身、跳躍……直到我喊了集合，我才意識(shí)到我成功了！那塊石頭也早已隨之消失。

　　下了場(chǎng)，任憑其他班把我們班夸得上了天，但我們依舊個(gè)個(gè)嚴(yán)肅，靜等結(jié)果。當(dāng)?shù)谝坏南�息傳�?lái)，我們沸騰了！我們?nèi)�身放松到說(shuō)不出的大！

　　收起思緒，我看向天空，一片明媚，陽(yáng)光懶懶灑在身上，別樣舒適。在成長(zhǎng)路上，有過(guò)不安，有過(guò)徘徊，但真正明朗的一刻，是伙伴的陪伴和自己的努力！

成長(zhǎng)路上作文15

　　美洲部落中常常可以看到這樣一幕。在高高的樹梢上，將腳踝系上繩子，敢于縱身跳下去的男孩就成為了男人，就有了成家立業(yè)的能力、競(jìng)選酋長(zhǎng)的資格。中國(guó)古代唯有經(jīng)過(guò)加冠盤發(fā)的年輕人才具有進(jìn)入社會(huì)的條件。時(shí)過(guò)境遷，這些習(xí)俗早已被舍棄，可成長(zhǎng)之路絕不是一個(gè)儀式那么簡(jiǎn)單，其間過(guò)程有如破繭成蝶，外人看來(lái)是美麗的，對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)卻是痛苦的，更是漫長(zhǎng)的。

　　相信，葫蘆娃的故事大家一定耳熟能詳，可我們有曾認(rèn)真品味過(guò)他們的經(jīng)歷嗎？戰(zhàn)勝蛇大王后他們的故事還遠(yuǎn)未結(jié)束，相反才剛剛進(jìn)入高潮。在第二部中，作者有意添加了葫蘆娃的`艱難險(xiǎn)阻和生離死別，好讓他們步步維艱。雖然兩部的結(jié)局都是葫蘆娃化為了巨山鎮(zhèn)壓了蛇精，但在第二部中的葫蘆娃所經(jīng)歷的遠(yuǎn)比第一部時(shí)多的太多太多。這個(gè)結(jié)局暗示著我們，真正的成長(zhǎng)是無(wú)比艱辛的，壓死蛇大王不過(guò)是人生小彩，容易絕干不成大事業(yè)。要知道，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才最終換來(lái)功德圓滿；越王勾踐臥薪嘗膽十八年，才終于贏得后人“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的稱贊。想到這里我不禁想起了成龍大哥，出道時(shí)沒(méi)有顯赫的家庭背景，沒(méi)有多硬的后臺(tái)支柱，年紀(jì)輕輕就出來(lái)闖蕩江湖。曾被香港媒體指責(zé)為票房毒藥，曾被作家古龍挖苦長(zhǎng)得丑而失聲痛哭，曾被當(dāng)紅女星破口大罵到自卑不已，可能他就是被李小龍?zhí)唢w的龍?zhí)捉巧�。這么多年，他幾乎摔斷過(guò)全身的骨頭，當(dāng)然也創(chuàng)造出了屬于自己的風(fēng)格。最終他摘得奧斯卡終身成就獎(jiǎng)，不可謂不是實(shí)至名歸。

　　現(xiàn)在的我們正是青春年少時(shí)，可能你已經(jīng)開(kāi)始追夢(mèng)，開(kāi)始拼搏，可不論是誰(shuí)，當(dāng)我們打算退縮的時(shí)候都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，是每天踏著朝陽(yáng)或星月沖進(jìn)知識(shí)的海洋去挑戰(zhàn)并追逐夢(mèng)想，還是每天“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，還是準(zhǔn)備喊過(guò)一次響亮的口號(hào)后便“從此君王不早朝”？也許你也正苦于如何管理一個(gè)社團(tuán)吧？也正在羨慕著別人高超的球技吧？請(qǐng)不要失落，只要你敢于追夢(mèng)，不忘初心，不畏艱險(xiǎn)，只要你愿意努力，你想要的生活就在不遠(yuǎn)的未來(lái)等著你。

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