成長(zhǎng)足跡作文(優(yōu)秀)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)足跡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)足跡作文1
那是一個(gè)月前的下午,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上,只見(jiàn)一條“長(zhǎng)蟲(chóng)”橫臥在操場(chǎng)中間的白線(xiàn)上,腰間系著一條紅絲帶。場(chǎng)地四周的小選手都在議論紛紛,猜測(cè)誰(shuí)能贏(yíng)呢。體育老師把全班分成兩隊(duì),個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起繩子,腳挨著腳,憋足了力氣等待勝利的到來(lái)。
我的位置在對(duì)列的.中間,干脆向后傾著身子,雙腳緊緊貼著前方同學(xué)的腳跟,使出吃奶的力氣拉住繩子。站在我前面的王軍權(quán)把牙咬得咯咯響,臉漲得通紅。翟鑫呢,平常活蹦亂跳,今天變得嚴(yán)肅起來(lái),緊皺雙眉,使勁地拉著,仿佛一撒手繩子就會(huì)飛了。可紅布條好像和我作對(duì)似的,偷偷地向?qū)κ帜沁呉迫。隨著一聲哨響,我們隊(duì)輸了。
利用比賽的空隙,隊(duì)長(zhǎng)徐鑫召開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)會(huì)。大家分析主要是沒(méi)有統(tǒng)一用力,在困難時(shí)刻沒(méi)能堅(jiān)持住,亂了陣腳。
第二輪比賽考試開(kāi)始了,只見(jiàn)對(duì)方同學(xué)手背青筋暴出,拼命地拉著,他們像釘子似的,一個(gè)個(gè)訂在原地,有的兩腳半彎,身子向后倒去;有的面紅耳赤,像是喝醉了酒……站在我隊(duì)前列的是“尖子兵”倪稀薄,他屏息凝視,憋足了氣,用盡全身氣力拉著。不好,紅布條又向?qū)Ψ揭迫。千鈞一發(fā)之際,李懷澤大喊一聲:“兄弟們,把咱家底都抖出來(lái)!”頓時(shí),我隊(duì)勇氣倍增,精神抖擻,腳抵著腳,身體直往后移。由于對(duì)手體力大耗,紅布條乖乖地向我們獻(xiàn)媚了,悄悄地移動(dòng)小碎步,跨過(guò)了“三八”線(xiàn)。
勝利了,同學(xué)們欣喜若狂,吶喊著,跳躍著,歡呼聲不絕于耳。接著,我們一鼓作氣,“二比一”,大獲全勝。
回想起,這件事,快樂(lè)依然。團(tuán)結(jié)就是力量,這次比賽必將影響我的人生之路。
現(xiàn)在我真正體會(huì)到父母對(duì)我人那強(qiáng)烈的愛(ài),那無(wú)私的愛(ài)。每天媽媽都會(huì)無(wú)微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí);爸爸為了我們能更加幸福的生活,十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個(gè)幸福而又快樂(lè)的家里,我時(shí)時(shí)刻刻都感受著無(wú)限的歡樂(lè)。
成長(zhǎng)足跡作文2
從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年,我們經(jīng)歷過(guò)了多少事,度過(guò)了多少酸、甜、苦、辣。過(guò)去經(jīng)歷的各種糗事,傷心事,成就了我們現(xiàn)在的自己。
讀小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)還是一般的,學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。到了六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降,因?yàn)槲液臀业呐笥衙陨狭穗娔X游戲,認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要。因此在小升初的畢業(yè)考中,差十幾分,沒(méi)能考入好的學(xué)校,后來(lái)爸爸托關(guān)系,把我送入較好的中學(xué)。
我本想在初中好好努力,可由于網(wǎng)癮,我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣再次變淡,精力再次放在了游戲上。尤其到放假時(shí),我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。
到了初二,我對(duì)學(xué)習(xí)感到更加煩躁,仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班,昏昏欲睡,有時(shí)候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來(lái)老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時(shí),我卻沒(méi)意識(shí)到我已像個(gè)行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試,腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績(jī)毫無(wú)意外的繼續(xù)下滑,爸媽為我的成績(jī)憂(yōu)心忡忡?晌沂冀K認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個(gè)學(xué)期,我依舊對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科,即便到了考試前幾天,老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,我也總是丟擲一旁,因?yàn)檫@些題對(duì)我而言,難如登天,即便報(bào)幾日佛教,又能怎樣。
初三這年,印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來(lái)臨,盡管我開(kāi)始放手一搏,暫時(shí)把游戲放下,但終究不能挽回?cái)【,因(yàn)槲矣X(jué)悟的太晚了。最后甚至連普高線(xiàn)都沒(méi)上。我的'人生仿佛跌入谷底,可世上沒(méi)有后悔藥,過(guò)去的已然過(guò)去,已經(jīng)不能挽回。
今天,我邁進(jìn)了高中的殿堂。從進(jìn)入高中的那一刻起,我便決定,不能再懦弱下去了,我堅(jiān)信,只要我們肯放手一搏,希望就還會(huì)有。
是的,人生就如登山,我們需要翻過(guò)一座又一座的高山,盡管前方道路曲折,但我們必須堅(jiān)持下去。跌倒了,也只能自己站起來(lái),因?yàn)闆](méi)有人會(huì)扶你起來(lái)!
成長(zhǎng)足跡作文3
回望那曲折蜿蜒的石子路,那妖嬈的帶刺的玫瑰,還記得來(lái)時(shí)的路,炙熱的心,滿(mǎn)腔的熱情,然后墜入深淵,有過(guò)一蹶不振但一直渴望光明,從未成功但一直努力。然后,成就現(xiàn)在的我,這就是我的腳印,我成長(zhǎng)的足跡。
我觀(guān)星月,萬(wàn)般比星辰卻不給我答案,我觀(guān)滄海,波濤泛濫卻不給我答復(fù),我觀(guān)大地,萬(wàn)物滄桑卻不給我答卷。觀(guān)者,自清,而我卻從未清楚如此忙碌是為了什么?那充滿(mǎn)未知與神秘的明天?我還在和自己對(duì)峙嗎?
春風(fēng)一筆帶過(guò),只留下嫩葉嫩芽,那便是開(kāi)始,誰(shuí)不是從此開(kāi)始的?萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由,何人無(wú)起點(diǎn)?還有那所謂的起跑,起跑時(shí)留下的腳印是飄逸的,是最美好的,也是最帥的。與眾不同的腳印啊,我的成長(zhǎng)也從此開(kāi)始,也許再次回到原點(diǎn)時(shí),不過(guò)是腳印不一樣大了罷,還是那么熟悉卻更加有力的劃痕啊。那再一次的開(kāi)始,是新生,是成長(zhǎng)。
雄鷹展翅,鯉躍龍門(mén),子女之夢(mèng),亦是父母之夢(mèng)。夢(mèng)其龍,夢(mèng)其鳳,夢(mèng)其輝煌騰達(dá),夢(mèng)其平平淡淡。不論父母夢(mèng)見(jiàn)你是什么,那都是對(duì)你的無(wú)限希望與無(wú)限擔(dān)憂(yōu),憂(yōu)其心,憂(yōu)其身,憂(yōu)其一切。此乃父母之憂(yōu),父母之夢(mèng),父母之所謂。
愿風(fēng)永吹大地,吹起我飄逸的'長(zhǎng)發(fā),成長(zhǎng)的路上亦有困乏,那又怎樣,收拾行李,整裝待發(fā),即使前路漫漫,即使不停倒退,回到原點(diǎn),依舊重新出發(fā),重新開(kāi)始我新的腳印,與我舊的腳印重合,形成了一道辛酸卻靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我的成長(zhǎng),與誰(shuí)不同,不過(guò)亦是前路萬(wàn)般艱難,不過(guò)也是粉身碎骨也要完成的夢(mèng)。也許夢(mèng)想總是遙不可及,但青春年少的我們不會(huì)放棄。花開(kāi)花落又是一季,時(shí)間你等等我的腳步?時(shí)間飛駛,洗滌一切傷痕,化悲痛為力量,洞穿一切道路上的荊棘,封存的不過(guò)是讓人不想忘記而又美好的曾經(jīng),這一切將成為我成長(zhǎng)道路上一條雄偉而壯闊的血路,感恩過(guò)往,我命由我不由天!
成長(zhǎng)的足跡是我記憶中那永恒的薔薇。
成長(zhǎng)足跡作文4
成長(zhǎng)是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾,等待風(fēng)吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長(zhǎng)史初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍(lán)的蒼穹!
記得小時(shí)候我愛(ài)吃甜酒,媽媽總是給我買(mǎi)來(lái)吃。她說(shuō)甜酒要煮了才好吃,可我總是不聽(tīng)話(huà),就覺(jué)得冰的才是最好吃的,冰冰涼涼的,好爽!
媽媽又一次又給我買(mǎi)了甜酒,剛進(jìn)門(mén)就給我下了禁止令,便把甜酒掛在廚房的掛吊上,去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的`進(jìn)入廚房,正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來(lái):“佳佳,不要偷吃啊!”我彼時(shí)便感覺(jué)如晴天霹靂,天啊,雖然說(shuō)母女同心,其利斷金。但這時(shí)候可不要發(fā)出這功效啊!雖然害怕,但是心里還是有只惡魔在作祟,我還是深深的被甜酒吸引著。惡魔的雙手支起筷子,向甜酒伸去……
哇塞,真好吃。真不知道母親怎么想的:居然不讓我吃涼涼的甜酒,那熱過(guò)的就沒(méi)有本來(lái)的滋味了嘛!
“佳佳,你在做些什么”。
“嘭—”我的一雙筷子落在了地上,怎么辦?被發(fā)現(xiàn)了……我賠罪道“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起……”說(shuō)完我就馬上向客廳的外婆跑去,一般這個(gè)時(shí)候只要找到了外婆撒嬌,外婆就會(huì)掩護(hù)我,而媽媽也會(huì)知難而退。
誰(shuí)知,媽媽并沒(méi)有像往常一樣罷休,還大吼道“你這小兔崽子,跟你說(shuō)了多少次不要吃冰甜酒,發(fā)燒怎么辦,感冒怎么辦,你想過(guò)沒(méi)有啊?”媽媽臉上露出不常見(jiàn)的怒氣!拔抑e(cuò)了”。我弱弱的說(shuō)道。
最后還是外婆站出來(lái)為我解了圍,我才得以釋放。
成長(zhǎng)就是一串串腳印,驀然回首,不管我們踏下的或深或淺,這都是足以讓人深刻回憶的片段,讓我們記憶深刻,永生不忘!
成長(zhǎng)足跡作文5
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到現(xiàn)在的伶牙俐齒、健步如飛,我經(jīng)歷了許多令我記憶猶新的故事。它們好像天上的繁星,其中最明亮的那一顆,是發(fā)生在我六歲那年的事。
兒時(shí)的我,不知是因?yàn)槭裁淳壒,每每到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間,我總是嚷嚷著要自己睡覺(jué)。于是,在我的請(qǐng)求下,爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了一間臥室。終于,夜晚在我迫切的等待中來(lái)臨了。天上的星星在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛,一忽閃,一忽閃地,是在向我道晚安吧!可又似乎是在警告我:夜晚獨(dú)自睡覺(jué)可是很可怕的,你要小心哪!平時(shí)晚上到九點(diǎn)多我還不會(huì)去睡覺(jué),可今天,還沒(méi)到八點(diǎn)半,我就迫不及待地走進(jìn)臥室,急切地鉆進(jìn)溫暖的被窩里,準(zhǔn)備睡一個(gè)好覺(jué)。爸爸把我的房門(mén)關(guān)上,不讓吵鬧的電視聲打攪我的.美夢(mèng)。
可是,天有不測(cè)風(fēng)云。躺下了半小時(shí),我卻依然很興奮。睜開(kāi)眼,掃視周?chē),看看是否有“怪獸”。不看不知道,一看嚇一跳:在客廳燈光的照射下,墻角里好像站著一個(gè)“怪獸”。它身穿一件“白色的披風(fēng)”,臉色蒼白,嘴角流著“血”,身子特別大,是個(gè)不好對(duì)付的“家伙”。忽然,一陣寒風(fēng)吹過(guò),嗚──嗚──好像“怪獸”的怒吼,我被嚇得打了一個(gè)冷顫,急忙把頭藏進(jìn)被窩,生怕被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。這時(shí),一陣倦意襲來(lái),我打了個(gè)哈欠,暈暈乎乎地睡著了。
等我醒來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)亮了,窗外陽(yáng)光明媚,我一邊揉著惺忪的眼睛,一邊抬頭看,哪有什么“怪獸”,不過(guò)是掛衣架,真是虛驚一場(chǎng)!我松了一口氣。
每當(dāng)回想起第一次獨(dú)自睡覺(jué)這件事兒時(shí),我都十分懷念,并有所感悟:遇到困難后,我們不能放棄,只要鼓起勇氣去嘗試,就能見(jiàn)到勝利的曙光。
成長(zhǎng)足跡作文6
成長(zhǎng)的足跡,就像天空中的星星,每一顆,都那么璀璨耀眼,光彩奪目,像海灘上的貝殼,每一個(gè)都奇形怪狀,色彩艷麗,像樹(shù)上的蘋(píng)果……每一顆,每一個(gè),每一塊,都承載著我成長(zhǎng)的事情,每一個(gè)都多姿多彩,五彩繽紛。
咦,你看那顆星星,像是群星中最閃亮的一顆,沒(méi)錯(cuò),它承載著我成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的回憶---什么是母愛(ài)。
我們小區(qū)里,曾經(jīng)有人養(yǎng)過(guò)母雞,母雞孵了幾只小雞,他們一家幸福的生活在小區(qū)里,小雞們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,一天天長(zhǎng)大,而母雞的脾氣不再像從前那樣暴躁了,越來(lái)越像一個(gè)溫柔,和藹可親的母親了。
我也經(jīng)常去和它們一家玩耍,它們也就象是我的好朋友。
這天,我正拿著一把小米去找它們一家,走到離它們不遠(yuǎn)的地方,突然走不動(dòng)了,熱淚盈眶注視著:
我看見(jiàn)小區(qū)里那只脾氣很不好的,連我也怕它三分的壞貓,只見(jiàn)它叼起一只小雞就要往回走。雞媽媽原本嚇得瑟瑟發(fā)抖,不敢前進(jìn),只能舉起雙翅保護(hù)孩子。可是,當(dāng)它看見(jiàn)貓一臉不屑的叼起小雞,根本沒(méi)有理會(huì)它時(shí),當(dāng)它看著自己還在啼叫的孩子被別人叼走時(shí),只看見(jiàn)雞媽媽仿佛突然從心里噴發(fā)出一股怒氣和勇氣,一下子就追上了可惡的貓,奮不顧身的去啄它,疼痛難忍的貓終于松開(kāi)了口,但它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí),滿(mǎn)眼都帶著怒氣,一場(chǎng)惡戰(zhàn)一觸即發(fā)……
母雞對(duì)貓,一場(chǎng)實(shí)力懸殊的戰(zhàn)斗,一場(chǎng)一眼就可以看出結(jié)果的戰(zhàn)爭(zhēng),但是,盡管事實(shí)如此,雞媽媽為了孩子誓死拼搏的'勇氣并沒(méi)有絲毫退卻……
幾個(gè)回合下來(lái),貓累的筋疲力盡,但卻毫發(fā)未傷;而此時(shí)雞媽媽卻已被咬傷好幾處,但是卻還拼搏著不肯放棄,努力作著拼死一搏的樣子……
貓終于退卻了,它被雞媽媽的莫大勇氣給打敗了,灰留留的跑走了……
等貓跑遠(yuǎn)了,雞媽媽也徹底倒下了,但它的孩子們毫發(fā)未傷。那一刻,我終于明白了,母愛(ài)是多么偉大,多么的無(wú)私。無(wú)論多么弱小的生物,此刻,因?yàn)槟笎?ài),會(huì)勇敢的站起來(lái),會(huì)拼盡自己的全力,哪怕到生命的最后一刻,也不會(huì)放棄……
成長(zhǎng)足跡作文7
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間十個(gè)年頭已過(guò)去了,成長(zhǎng)好像是天空中漂浮著的七彩云,每個(gè)人都有各種各樣的經(jīng)歷,酸·甜·苦·臘·咸,伴隨著我一路走來(lái),讓我受益匪淺,懂得了許多道理。
成長(zhǎng)的足跡在哪兒?瞧,它在安靜的圖書(shū)館呢!從小時(shí)候我就喜歡看書(shū),書(shū)讓我知道了許多科學(xué)知識(shí),讓我懂得了許多道理,我的第一個(gè)朋友還是在圖書(shū)館交的呢!那時(shí)我正在看書(shū),她急匆匆的背影從我身邊經(jīng)過(guò),原來(lái)她找不到座位呀!但生來(lái)不愿意多說(shuō)話(huà)的我,還是小聲地跟她說(shuō):來(lái)跟我一起吧!就是從那時(shí)起我們成了好朋友。我們一起交流讀書(shū)心得,相互推薦好的書(shū)。在成長(zhǎng)的道路上我們一起前進(jìn)。
成長(zhǎng)的足跡在哪兒?呀!它來(lái)到了我那氣氛緊張又歡快的.學(xué)校?鞀W數(shù)考試了,我整天復(fù)習(xí),埋頭寫(xiě)字,就連課間十分鐘也不放過(guò),別人在歡樂(lè)地玩耍,而我只能一個(gè)人復(fù)習(xí),每天熬夜……終于考試這一天來(lái)臨了,我的付出會(huì)得到一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果嗎?我心里滿(mǎn)緊張的,教室里鴉雀無(wú)聲,連外面唱歌的小鳥(niǎo)也停止了,似乎在觀(guān)看比賽,幾天后,當(dāng)我拿到考卷后,我高興的笑了,正如老師說(shuō)的,分?jǐn)?shù)對(duì)每個(gè)人都是公平的,我更加相信:只要付出努力,就一定有回報(bào)。
成長(zhǎng)的足跡在哪兒?調(diào)皮的它來(lái)到了我溫暖的家。生病時(shí),是媽媽無(wú)微不至地照顧我。一會(huì)兒給我倒水,一會(huì)兒?jiǎn)栁液眯┝藛幔砩细墙辜,量體溫,蓋被子,忙的不可開(kāi)交。從媽媽那里我學(xué)會(huì)了關(guān)心人。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里,歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)園里,熱鬧非凡的街道邊,我的成長(zhǎng)無(wú)處不在。
成長(zhǎng)足跡作文8
這是極其平常的一天,但繁忙的媽媽比以前更忙碌了。幾次頻繁地進(jìn)出我的房間。
終于,脾氣壞的我爆發(fā)了。大聲地問(wèn):“你到底要找什么?”媽媽頭也不抬,繼續(xù)翻箱倒柜“你20xx年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》哪去了?”“不知道!”我不耐煩地回答。媽媽繼續(xù)地嘮嘮叨叨“那上面刊登了你的.一幅畫(huà),怎么哪兒都沒(méi)有呢?哪去了呢?”她彎著腰,翻出了一大堆書(shū)籍。于是,媽媽蹲在地上,一本一本地翻看那些落滿(mǎn)灰塵的書(shū)。“沒(méi)有……不是……”“你找它做上面?”“有你刊登的畫(huà),我想保留下來(lái)。”媽媽臉上有大滴大滴的汗珠落下,我心里疑惑:“那有那么重要嗎?”
家里都找遍了,還是沒(méi)有找到。媽媽就開(kāi)始不聽(tīng)的打電話(huà)東問(wèn)西問(wèn),看誰(shuí)家有那本書(shū)!罢l(shuí)會(huì)保留已經(jīng)看過(guò),又過(guò)去那么久的書(shū)?”我小聲地嘀咕著。我的話(huà)肯定是被天公聽(tīng)到了,可能是對(duì)我的懲罰。媽媽問(wèn)了那么多人,終究沒(méi)有一個(gè)人家有。
很快,我該睡覺(jué)了。我躺在床上,看到門(mén)外媽媽來(lái)回走動(dòng)的影子。猛然間看見(jiàn)媽媽頭上竟然有了銀絲般的白發(fā)。我聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà),一句今天頻繁出現(xiàn)的一句話(huà):“你家有20xx年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》嗎?”心猛地像被什么狠狠的刺痛了一下毫無(wú)征兆的,頓時(shí)淚水模糊了雙眼。
也許媽媽是想把那本書(shū)保留下來(lái),等我這只幼鳥(niǎo)長(zhǎng)大,羽翼豐滿(mǎn),遠(yuǎn)走高飛之后。年老的媽媽會(huì)坐在家中,撫摸著我的那一幅畫(huà),滿(mǎn)面笑容地對(duì)來(lái)我家的客人說(shuō):“看!這是我女兒小時(shí)候畫(huà)的,那時(shí)候好小哇!記得有一次……”說(shuō)著說(shuō)著,眼睛里就涌出淚水……
因?yàn),這是我成長(zhǎng)的足呀……
成長(zhǎng)足跡作文9
成長(zhǎng)的記憶,給我?guī)?lái)許多快樂(lè),留給我許許多多的回憶,并將我成長(zhǎng)的腳印留在了上面。
依稀記得那年夏天,我居住在奶奶家。炎炎酷暑,紅日當(dāng)頭,蟬聲聒躁,天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒(méi)有,稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁,又口干舌躁,想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼,可外面毒辣的太陽(yáng)阻止了我前進(jìn)的步伐。
奶奶看我熱得心煩,心疼極了。這時(shí),奶奶想到了一個(gè)主意,她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來(lái),可電風(fēng)扇像生了銹一般,不肯給我一絲涼氣,我生氣地將電風(fēng)扇推開(kāi)并大聲抱怨,奶奶只好訕訕地安慰我。
不一會(huì)兒,奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇,細(xì)心地為我扇風(fēng),可我卻感覺(jué)不到一絲風(fēng),我眼巴巴地瞅著奶奶:“我想吃梨,又解渴又涼爽。”奶奶喜出望外地說(shuō)道:“好,孫女,奶奶這就去給你買(mǎi)幾個(gè)。”我欣喜地憧憬著梨的鮮嫩多汁,卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽(yáng);我快樂(lè)地憧憬著涼爽的時(shí)刻,卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽(yáng)為我去買(mǎi)梨。
終于,奶奶在太陽(yáng)的炙烤下拎著幾個(gè)又大又飽滿(mǎn)的梨回來(lái)了。我開(kāi)心地接過(guò)梨,又蹦又跳地把四個(gè)梨洗干凈,不一會(huì)兒我就將兩個(gè)梨消滅掉了,正要捧起另外兩個(gè)梨時(shí),忽然想起了奶奶,只見(jiàn)她正看著吃得開(kāi)心的我,眼中滿(mǎn)是欣慰。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)奶奶的額角沁出了細(xì)密的汗珠,其實(shí),奶奶比我還要熱啊!那一刻,一股愧疚之情蕩漾于心間,我看著手中捧著的梨,毫不猶豫地全部塞到奶奶手中:“奶奶,梨甜,你也嘗嘗吧。”奶奶忙推托,我對(duì)她笑:“奶奶,您帶回來(lái)的'梨可甜了呢!蹦棠桃粐L也笑了:“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語(yǔ)中,奶奶不經(jīng)意地說(shuō)道:“我家孫女長(zhǎng)大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!
成長(zhǎng)的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書(shū)。因?yàn)槟棠虒?duì)我的愛(ài),讓我感受到愛(ài),并懂得愛(ài),回報(bào)愛(ài)。學(xué)會(huì)了感恩,這才是一個(gè)人真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)足跡作文10
當(dāng)我第一次獨(dú)自去上學(xué),當(dāng)我第一次給父母捶背,當(dāng)我第一次洗衣服……
我覺(jué)得我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。在我開(kāi)始上學(xué)時(shí),爸媽就天天送我接我,直到我七歲時(shí),終于終于可以自己一人上學(xué)了,我心里很高興,這樣既可以爸媽不用花時(shí)間去送我上學(xué),他們還能早上多睡會(huì)覺(jué)。小時(shí)候,每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的手時(shí),我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫(huà)面,她那潔白而又光滑的雙手隨畫(huà)面慢慢消失了,我曾嘗試過(guò)搓衣服,可搓一會(huì)手就紅了,媽媽的手肯定更紅。我漸漸長(zhǎng)大了,也會(huì)幫爸媽做家務(wù),洗衣服也慢慢對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟了!在其中我也體會(huì)到了爸媽的辛苦。
晚上,我正有滋有味的.看電視,但爸媽卻一直往肩上捶捶,往腿上揉揉,我看了,心里好難受,如果不是因?yàn)槲遥麄円膊挥闷疵膾赍X(qián)了。我扔下誘人的電視劇,跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿,我一邊捶著一邊還偷偷留下自責(zé)的眼淚。小時(shí)候的我一點(diǎn)都不懂父母的心,現(xiàn)在會(huì)想起從前的我,不由得對(duì)以前的我特別失望。從前,我看見(jiàn)自己喜歡的東西,就拉著爸媽去買(mǎi),他們不給我買(mǎi)的話(huà),我就對(duì)他們?nèi)鰦,可我并沒(méi)有意識(shí)到爸媽掙錢(qián)不容易,而我還要讓爸媽花錢(qián)買(mǎi)那些沒(méi)有用的東西。記得在八歲時(shí)的一天,我從衛(wèi)生間里端出了兩盆水,慢慢的端到爸媽面前,打算為他們洗一次腳。從我記事開(kāi)始,都是他們給我洗腳,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了,可爸媽偏不讓我給他們洗,但我卻堅(jiān)持我的觀(guān)念,他們到最后還是答應(yīng)了,爸媽還高興的說(shuō)“我們的女兒長(zhǎng)大了,會(huì)孝順父母了!”在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,聚集了苦和樂(lè),因?yàn)橛辛诉@些,我的成長(zhǎng)才會(huì)很精彩,在我心中留下了成長(zhǎng)的足跡!
成長(zhǎng)足跡作文11
我今年十歲了,回想這十年經(jīng)歷,有痛苦,有煩惱,也有驚喜,更多的是快樂(lè)。
從一個(gè)小不點(diǎn)漸漸長(zhǎng)成一個(gè)小女孩;從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)聰明伶俐的我;從一個(gè)天真爛漫的我并變成一個(gè)乖巧懂事的我……這一路上我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,而在背后總有人為我遮風(fēng)擋雨,他們就是我的父母和老師。
父母是孩子的第一任老師,從我一出生,對(duì)我呵護(hù)有加的就是父母,他們扶我走路,教我說(shuō)話(huà)。
六歲,我走進(jìn)去校,成為一名小學(xué)生,我依然是父母最大的牽掛,每天早上送我到學(xué)校門(mén)口,還一遍又一遍的叮嚀:“聽(tīng)老師的話(huà),好好學(xué)習(xí)”。放學(xué)了,是爸爸媽媽用溫暖的手把我接回家。
記得一年級(jí)的時(shí)候,我忘了把我們組同學(xué)的家校本發(fā)下去,卻帶回了家,為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),爸爸媽媽立即動(dòng)身,去把家校本送到每個(gè)同學(xué)的手中,我獨(dú)自一人呆在家中,想著父母所做的一切。眼淚不禁大滴大滴的掉下來(lái),那時(shí),我有多么慚愧,多么難受!
還記得八歲那年,我到外面玩,突然摔倒了,鮮血立刻從手上涌了出來(lái),我不知所措的站在那里,爸爸媽媽馬上把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我心里有多少的'感動(dòng),多少的言語(yǔ)深深的藏在心中,有爸爸媽媽在身邊真好。
同樣為我辛勤付出的還有老師,當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí),是老師伸出大拇指,當(dāng)眾對(duì)我表?yè)P(yáng),當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),是老師幫我糾正。當(dāng)我在比賽失利時(shí),是老師送給我鼓勵(lì)與振作的話(huà)語(yǔ),讓我重拾信心,繼續(xù)向前……老師,您對(duì)我的教誨我銘記在心,你的鼓勵(lì)讓我充滿(mǎn)信心。
成長(zhǎng)的足跡里,又父母無(wú)微不至的關(guān)懷,有老師循循善誘的教導(dǎo),感謝你們,親愛(ài)的父母,感謝你們,敬愛(ài)的老師。
成長(zhǎng)足跡作文12
有人說(shuō),成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹,在繭里掙扎,它在成長(zhǎng)的同時(shí),也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬,沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然而,當(dāng)它最終破繭而出,化成一只美麗的蝴蝶,換來(lái)的是艷羨的目光和滿(mǎn)意的'微笑。
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停的追逐,在夢(mèng)想,在憧憬,同時(shí)也不斷感受迷惘,破滅、失落。在得到與失去中,在成功與失敗中,在歡喜與哀愁中,我們一天天地長(zhǎng)大,一天天地讀懂什么是“成長(zhǎng)”。
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起,讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的,那么新鮮好奇,所有的感受都是強(qiáng)烈的,有用不完的熱情和力量。
我說(shuō),成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話(huà)題,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)侯拒絕成長(zhǎng),想象小時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可時(shí)間不允許我們停滯不前,我們除了成長(zhǎng)別無(wú)選擇,像所有的孩子一樣,一直長(zhǎng)到已經(jīng)不是孩子那么大了,回憶便成了一門(mén)必修課。
曾經(jīng)的感受,年少的場(chǎng)景,兒時(shí)的嬉戲,一幕幕地翻滾出來(lái),像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞,怎么突然之間就長(zhǎng)大了呢?好像只是一朝一夕的事而已,當(dāng)初感覺(jué)成長(zhǎng)離我們很遠(yuǎn),是一件遙不可及的事,現(xiàn)在看來(lái)卻像是昨天發(fā)生似的。
我不希望我的青春歲月一片蒼白,我不希望我的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)意義,F(xiàn)在的我們,不斷地踏上成長(zhǎng)旅程,躁動(dòng)不安的心靈在渴求一盞明燈的指引,好像一不小心就會(huì)在成長(zhǎng)的道路上丟失自己的靈魂,丟失自己內(nèi)心最善良的本性。
一直以為自己在時(shí)刻地體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺(jué),轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個(gè)亭亭玉立的少女了。到了今天,我們貌似是虛度光陰渡過(guò)了這段成長(zhǎng)的歷程。
成長(zhǎng),是一個(gè)永恒的話(huà)題,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,是一個(gè)妙不可言的過(guò)程。
成長(zhǎng)足跡作文13
這是我在參加了紅歌比賽之后寫(xiě)的一篇文章,但是文段分的不是很好,子數(shù)也不是很多。 這一天我的老師們?cè)谶@一天特別的忙碌,課程特別的多。
早上,剛開(kāi)校門(mén),同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室時(shí),講臺(tái)上已經(jīng)有一道靚麗的身影在此等候了,那就是我們敬愛(ài)的.語(yǔ)文老師——楊老師。楊老師雖然四十來(lái)歲了,但歲月的風(fēng)霜并沒(méi)有在她臉上顯現(xiàn)多少,站在講臺(tái)上,眼睛透著睿智,關(guān)注著同學(xué)們一一進(jìn)入教室。在課堂上時(shí),她的思維無(wú)比的敏捷,才華橫溢,讓課堂充滿(mǎn)了活躍性,一點(diǎn)也不象有的老師上課古板,死氣沉沉一樣。
下課鈴聲剛響過(guò),同學(xué)們還沒(méi)走出教室,只聽(tīng)一真清晰而急促有力的腳步聲已經(jīng)步入課堂。平頭、黑衣、黑色長(zhǎng)褲的數(shù)學(xué)老師劉老師顯得整個(gè)人十分的精神。上課時(shí),劉老師有個(gè)習(xí)慣就是總愛(ài)將手插進(jìn)褲兜,那樣就現(xiàn)得更加的帥氣十足。劉老師擅長(zhǎng)于將那些沉長(zhǎng)的公式變復(fù)雜為簡(jiǎn)單,讓數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科變得簡(jiǎn)單而又富有趣味,不是呆板的。
又一上課鈴聲剛響,英語(yǔ)陳老師便一手拿著茶杯,一手拿著書(shū)走了進(jìn)來(lái),站在講臺(tái)上,渾身上下透發(fā)著一種霸氣,仿佛她就是這里的主人,全體同學(xué)都要聽(tīng)她的話(huà)。在她的臉上,最醒目的就是陳老師的那雙眼睛,炯炯有神,仿佛具備一種強(qiáng)有力的穿透力,能看穿你的內(nèi)心世界,明白你是什么樣的一個(gè)人。聽(tīng)陳老師上課是一種享受,充滿(mǎn)樂(lè)趣,一句句生動(dòng)的詞語(yǔ)從她口中吐出,滿(mǎn)足著我們尋求知識(shí)的欲望。
各科老師雖然所講內(nèi)容不同,授課風(fēng)格方式各異,卻都有趣,讓學(xué)生更為容易接受。隨放學(xué)鈴聲的響起,疲憊的老師們都已離開(kāi),只剩下回憶一天所學(xué)知識(shí)的同學(xué)們。
成長(zhǎng)足跡作文14
時(shí)間如一把剪刀,剪走了一天又一天。我們?cè)跁r(shí)間的流逝下成長(zhǎng),成長(zhǎng)的滋味如五味瓶,酸甜苦辣樣樣俱全;成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)個(gè)足跡,永遠(yuǎn)烙在我心間。
書(shū)桌旁留下了我成長(zhǎng)的足跡。端坐于桌前,窗外的紅綠燈不厭其煩地變換著顏色,一束束車(chē)燈組成了一條“長(zhǎng)龍”,一聲聲鐵道上的鳴笛聲響徹天空。我拿起筆,沉浸于習(xí)題的沙場(chǎng)之中,玻璃上倒映出我的影子一天天變高,手旁的.書(shū)卷一天天變厚,仿佛在告訴我一個(gè)可喜的事實(shí)——我長(zhǎng)大了。
學(xué)校的教室留下了我成長(zhǎng)的足跡;叵朐诮淌抑校袣g笑,也有淚水。那時(shí)教數(shù)學(xué)的張老師“初來(lái)乍到”,淘氣的我總與她磨出“火花”,在經(jīng)過(guò)一次次的”突出表現(xiàn)”后,我開(kāi)始討厭她,差點(diǎn)就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭倦之情,想起來(lái)那些日子真是我數(shù)學(xué)生活中最灰暗的時(shí)光?珊芸,一縷陽(yáng)光便撥開(kāi)云霧,照進(jìn)了我的心房——偶然,我從媽媽口中得知,張老師其實(shí)是很喜歡我的,她只是比較嚴(yán)格,嚴(yán)是愛(ài)松是害呀!同時(shí),我也應(yīng)該換位思考一下老師懲罰我的原因。
晚上,我回到家,來(lái)到窗前,看向陽(yáng)臺(tái)上的一株茉莉。兩朵小白花孤零零地攀在枝上,探鼻一嗅,一股濃郁的香氣鉆入我的鼻孔,香氣“香而不膩”,我低下了慚愧的頭。再仰起時(shí),黑漆漆的天空有一簇光點(diǎn)正在跳動(dòng),是飛機(jī)嗎?我不知道,它如一顆流星沖進(jìn)我心底,我開(kāi)始痛斥自己,痛斥自己的小肚雞腸,痛斥自己的不解人情。此后,我理解了老師,并和她重歸于好,成績(jī)也一路領(lǐng)先。不知不覺(jué),我成長(zhǎng)了。
許多地方留下了我成長(zhǎng)的足跡。這里的一幕幕情景,就如一塊塊寶石,在我的記憶長(zhǎng)河中留下了多彩的印記。
成長(zhǎng)足跡作文15
回首過(guò)去,那走過(guò)的十二個(gè)歲月,留下深深淺淺的足跡,這些足跡,或正或斜,或橫或豎,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些足跡在我的人生長(zhǎng)卷上,描繪出濃重的一筆。
淺淺的腳印
白云悠悠,掛在天邊,在陽(yáng)光的照耀下更加潔白,鳥(niǎo)兒的歌聲伴隨著樹(shù)葉的沙沙聲奏響了春天的樂(lè)章。
我此時(shí)站在岸邊,在我面前的是偌大的游泳池。我凍得瑟瑟發(fā)抖卻不敢嘗試,甚至不敢想象我能下水游泳。“嘩——”教練在岸上,伸手一推,把我推進(jìn)了游泳池。我頓時(shí)嗆了一口水,拼命地將雙手和腿的動(dòng)作結(jié)合在一起,試圖能浮上水面。終于,成功了,我感受到了游泳的奇妙。
這一次,我在長(zhǎng)卷上描摹出淺淺的腳印。
失敗的腳印
陽(yáng)光悄悄地躲在云彩里,天邊的那一抹光亮也暗淡了許多,風(fēng)呼呼地刮過(guò),小草隨風(fēng)搖擺,發(fā)出嘶嘶啞啞的聲響。
“啪!啪!啪!”隨著觀(guān)眾激烈的掌聲,我忐忑不安地走上了舞臺(tái),坐在鋼琴旁的凳子上!岸6!K鐺——”剛開(kāi)始,我彈得十分順利。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,一朵淡黃色的小花在窗臺(tái)上靜靜地晃動(dòng)著,仿佛也陶醉其中。突然,一個(gè)音略顯突兀,我慌了陣腳,節(jié)奏變得很不穩(wěn)定;顒(dòng)結(jié)束后,我順著榜單往下找,終于在下方找到了我的名字。我的心跌進(jìn)了谷底,一陣陣疼痛。
這一次,我在長(zhǎng)卷上描摹出失敗的腳印。
成功的'腳印
百花爭(zhēng)艷,香氣撲鼻。春天的陽(yáng)光和氣息滋潤(rùn)著花朵,也滋潤(rùn)了沉睡的精靈,溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,融化了堅(jiān)冰。
我的鋼琴要考級(jí)了,忐忑的心情包圍著我,我走到臺(tái)上,向評(píng)委鞠躬,便開(kāi)始了我的表演。夢(mèng)似的結(jié)束了我的表演,看到評(píng)委朝我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心便落了下來(lái),有著說(shuō)不出的激動(dòng)。
這一次,我在長(zhǎng)卷上描摹出成功的腳印。、
成長(zhǎng)中的足跡,必定有坎坷,也必定有成功;厥走^(guò)去,展望未來(lái)。成長(zhǎng)的足跡,值得我們一生珍惜。
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