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(合集)蠟燭優(yōu)秀作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的蠟燭優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟燭優(yōu)秀作文1
這房子的小主人從學(xué)�；貋砹恕�
她放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺得光線不夠亮，就點(diǎn)燃了一個(gè)新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心，因?yàn)樗盎睢绷��？墒撬l(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因?yàn)樗窃谌紵？墒�，主人說：“雖然有了蠟燭，但只點(diǎn)著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會更亮了。于是她去拿了好多的`蠟燭，并把它們點(diǎn)燃了�，F(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來了。
第一支被點(diǎn)燃的蠟燭說：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了。”
第二支被點(diǎn)燃的蠟燭說：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻(xiàn)呢！”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺恐懼，而是在開心地與伙伴們一起度過這個(gè)美好的時(shí)光。沒有哪支蠟燭說要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂地走了，卻沒留下一絲遺憾。
蠟燭優(yōu)秀作文2
當(dāng)杰奎琳踏上最后一級臺階時(shí)，蠟燭熄滅了。
杰奎琳急忙跑回自己的房間，躺到床上長舒了一口氣。不過，她馬上清醒過來，把蠟燭里的金屬管取了出來。
伯諾德夫人為了拖住三個(gè)德國軍官，說：“三位一定都餓了吧，我去準(zhǔn)備酒菜�！闭诔燥埖腵時(shí)候，少校想：伯諾德夫人吹熄了蠟燭，點(diǎn)燃了油燈；兒子拿著蠟燭要去抱柴火；小女兒拿著蠟燭去睡覺。怎么一家人都圍著蠟燭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀？莫非蠟燭里藏有秘密？于是少校說：“天冷了，我去給孩子蓋好被子孩子怕黑，我去給她熄了燈�！辈Z德夫人和杰克盡量拖延時(shí)間，可是少校還是上了樓。杰奎琳聽到了腳步聲，把金屬管藏到了床下面。少校一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了金屬管，伯諾德夫人三人合力把少校和兩個(gè)中尉絆倒，帶著金屬管逃了出去。
蠟燭優(yōu)秀作文3
鄧中夏曾說過“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價(jià)值�！毕灎T就具有這樣的精神，雖然它不是人。
一天晚上，正吃著飯，突然燈滅了，又沒人碰燈的開關(guān)，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點(diǎn)燃了它。它的到來給我們增添了樂趣，談?wù)撈鹣灎T來。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來。這是它的生命，它為了別人，奉獻(xiàn)出了生命，由此可見，蠟燭是多么可貴呀！
我想到一一個(gè)故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來，各個(gè)地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的.人數(shù)不斷增高。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線，非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了，電也來了，但蠟燭的精神并沒有燒完，它深深印在我們每人個(gè)的心中。
“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？！我們要無私奉獻(xiàn)，讓社會更加美好。
蠟燭優(yōu)秀作文4
一個(gè)規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。
蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。
語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上，給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺，其它時(shí)間都在忙碌。
數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單，更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。
再說說我的.英語老師吧。她對待好學(xué)生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。
我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻(xiàn)了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！
蠟燭優(yōu)秀作文5
有一天晚上，正在看電視的我，頓時(shí)嚇呆了，房子里忽然漆黑一片，停電了，我坐在沙發(fā)上一動也不動，這時(shí)我想如果有一根蠟燭，那該有多好啊，哪怕只有一截也行！
我在家里摸索著，當(dāng)我在柜子里拿出一根蠟燭時(shí)，欣喜若狂。我用打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭，頓時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕了，有了這根蠟燭，就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因?yàn)橛辛诉@根蠟燭，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，還給我?guī)砹藴嘏瘹庀�。你們現(xiàn)在總知道蠟燭的作用有多大了吧！你們會說蠟燭弱不禁風(fēng)，作用不大嗎？你們別小瞧它。還有的人說，蠟燭像慈祥的老母那樣，常常依傍在你的身邊。其實(shí)，蠟燭一直在為人們默默奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)。當(dāng)蠟燭被人們用得還剩一點(diǎn)兒時(shí)，它仍然還在燃然著明亮的燈光，就像一個(gè)老人，上了八十多歲，仍然還惦記著他們的`兒女。
當(dāng)大家想到蠟燭時(shí)，千萬別忘記它是幫助我們，為我們一直默默奉獻(xiàn)的朋友。蠟燭真是偉大啊！
蠟燭優(yōu)秀作文6
來世，蠟燭可以轉(zhuǎn)生，但是，蠟燭卻說：不，就讓我的生命繼續(xù)照亮光明，照亮希望吧。"
入夜，雨絲清瘦，陳舊的房子中透出一絲微弱的燭光，隱約看見一個(gè)小男孩正在酣睡中，桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的，圓形，不大。昔日，曾靜靜地躺在破舊的`抽屜中，如今，它快要化成一縷青煙而散，或許沒人知道它此時(shí)在想什么，但它心中一定是充滿快樂的，它照亮了別人，完成了使命。來世，它又是一支蠟燭。此時(shí)，共產(chǎn)黨首長正準(zhǔn)備拔掉據(jù)點(diǎn)，它又挺身而出，等著最后一縷青煙散去，它忽得笑了，頓時(shí)笑得好燦爛。
這正像我們老師：三尺講臺，三千桃李，三寸粉筆，就，如此簡單。卻包含著老師那顆對我們充滿愛的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，將自己的青春永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我們。老師終究只是匆匆過客，總要忘記，但誰說，老師會忘記嗎？
又是一縷青煙飄散，又是一陣笑聲，蠟燭它那品格永遠(yuǎn)印在我們心中。
蠟燭優(yōu)秀作文7
聽說蠟燭的火被熄滅了之后，它的煙可以被火重新點(diǎn)燃。我非常想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我和媽媽說了我的想法后，媽媽同意和我一起做實(shí)驗(yàn)。到了星期六，我們?nèi)チ颂顺�，買來了做試驗(yàn)的材料：蠟燭、打火機(jī)、棉簽。
回到家中，我把材料整整齊齊地?cái)[在桌子上，它們像一個(gè)個(gè)小朋友排著隊(duì)伍，正在等待著什么。
媽媽說開始吧，我迫不及待地拿起紅彤彤的蠟燭，放在桌子上，可是蠟燭一點(diǎn)也站不穩(wěn)，一放手就倒。媽媽教了我一個(gè)小妙招，先把蠟燭的底部用火把它融化一下，把融化成的油滴一滴在桌子上，用蠟燭底部蓋住那滴油，蠟燭就穩(wěn)穩(wěn)地樹立在桌子上面了。
實(shí)驗(yàn)開始了，媽媽用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭上的火苗一直往上冒，明亮的`火苗在我的眼前閃爍。我把棉簽上也沾上火，一絲火苗站在棉簽上紋絲不動，于是把蠟燭上的火苗用口將它吹滅，這時(shí)從蠟燭芯處冒出一條黑色的煙霧，就像激動的小鳥飛了出來。我把棉簽上的火苗和煙合到了一起，被火苗點(diǎn)燃的煙很快地往蠟燭上飄，就這樣蠟燭再一次被點(diǎn)燃了。“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”我一蹦三尺高。
我學(xué)習(xí)了課本知識，知道了當(dāng)蠟燭熄滅后，它的煙遇到火苗還可以再次點(diǎn)燃的原因是：蠟燭的煙有石蠟蒸汽，它碰到火苗，就會復(fù)燃了。
蠟燭優(yōu)秀作文8
一個(gè)普通的白色圓柱體，頭上有一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭很便宜，再普通不過了�；蛟S，現(xiàn)在已經(jīng)和以前不一樣，蠟燭也不是天天都用，但家家戶戶都離不開它。你一定很奇怪，一個(gè)小小的蠟燭有什么值得你來寫他呢？蠟燭是很普通，也不值得一提。但是它那種默默的為他人奉獻(xiàn)的精神打動了我，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，不求一絲回報(bào)。當(dāng)火苗在他頭頂上燃燒時(shí)，它仿佛已經(jīng)決定需要犧牲自己，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，它也漸漸縮短，八厘米，五厘米，三厘米，直到化為一灘水……
說到這里，我不禁想起了培育祖國花朵的老師們。老師們給我們傳授知識，卻不求回報(bào)；老師辛辛苦苦備課，批改作業(yè)，卻不求回報(bào)；假如沒有老師，就像停電了沒有蠟燭一樣，生活一片黑暗。大家都說老師是園丁，可我卻說老師是蠟燭，這讓我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話用到老師的.身上再合適不過了，老師直到白發(fā)蒼蒼，也堅(jiān)持給我們上課。老師用辛勤的汗水換來我們豐富的知識，卻不求一絲回報(bào)。
蠟燭，它是那么普通，又那么偉大；老師，是那么平凡，又那么無私。我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！
蠟燭優(yōu)秀作文9
默默地躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言地被火燒化，它是誰呢？不錯(cuò)，它就是蠟燭。
蠟燭沒有臺燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺燈和電燈哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭被主人興奮地拿上來點(diǎn)著慢慢地融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。是啊，蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里，誰注意過它呢？但是蠟燭卻不以為然。人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報(bào)。這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私奉獻(xiàn)、甘為人梯！
在你安心睡覺的`時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景？夜深了，老師疲憊地在桌前批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶墨水就是最好的見證。上課時(shí)都是學(xué)生坐在椅子上，老師您一定很累吧？上課時(shí)您從來不喝一口水，一定很難受吧？是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師，您雖平凡，但生得偉大！你您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈；是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌；是學(xué)生思想上的引路人。老師，您辛苦了。蠟燭雖然平凡卻有著無私奉獻(xiàn)的精神，蠟燭是黑暗中一瞬間的光明，但卻奉獻(xiàn)了一生。
我們也要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人為社會為國家奉獻(xiàn)出自己的一份力量，不辜負(fù)老師對我們的期望。
蠟燭優(yōu)秀作文10
我喜歡蠟燭，因?yàn)樗幸粋�(gè)令人敬佩的品格特點(diǎn)——燃燒自己，照亮別人。
自從我們?nèi)祟惏l(fā)明了電燈，就把所有的照明裝置全部換成了電燈，蠟燭也就此退隱�，F(xiàn)在我們已經(jīng)很難再見到蠟燭了，只有在停電的時(shí)候，人們才會想起它，各家才會拿出上面沾滿灰塵的蠟燭。
蠟燭再被點(diǎn)燃之后，會有一些乳白色的液體流下，你可能會認(rèn)為那是蠟燭即將走到生命盡頭而在傷心地流淚，不，那是蠟燭在為自己又重新工作而流下的激動的淚水。
像蠟燭這樣燃燒自己，照亮別人的人，不也是大有人在的.嗎？一些科學(xué)家就是這樣的人。例如瑪麗居里夫人，她在一次偶然發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳，為了提煉出純凈的鐳，她整天整夜地呆在實(shí)驗(yàn)室中，在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也正在不停地侵蝕她的身體。
居里夫人視名利如糞土，她把獎(jiǎng)金全部捐給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，把獎(jiǎng)?wù)陆o六歲的小女兒當(dāng)玩具。著名的科學(xué)家愛因斯坦說過“在所有世界著名人物中，瑪麗。居里是唯一一個(gè)沒有被盛名寵壞的人�！蔽覀儾荒懿粚ζ洚a(chǎn)生敬佩之情！
雖然，蠟燭的燈光沒有電燈的光強(qiáng)烈，沒有電燈豪華，沒有電燈的式樣繁多，但是我依舊最喜愛它，更喜愛像蠟燭一樣的人！
蠟燭優(yōu)秀作文11
生活中，我們經(jīng)常需要蠟燭這個(gè)物品。時(shí)時(shí)刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當(dāng)家電停電時(shí)，我會立刻點(diǎn)燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫作業(yè)；當(dāng)我走到一條漆黑的路上時(shí)，我把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路。當(dāng)蠟燭燃燒完時(shí)，它的'光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當(dāng)這根蠟燭用完時(shí)，而下一根也會造福人間。
蠟燭，就像我們的老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊教導(dǎo)我們，給予我們知識，教我們做人的道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計(jì)名利、默默無聞、無聲無息的為他人服務(wù)。它雖然沒有電燈明亮，可它在沒電時(shí)是我們的好幫手。
生活中，我們要做一個(gè)有用的人，像蠟燭一樣，做一個(gè)燃燒自己，照亮別人，默默奉獻(xiàn)的人。
蠟燭優(yōu)秀作文12
[杰奎琳端著熄滅的蠟燭，走進(jìn)自己的房間，()輕輕地鎖上門，此時(shí)的她不僅疲憊，而且兩腿酸軟，靠著門滑落地癱坐在地上，裝著絕密情報(bào)的蠟燭已燒完，看著手中被蠟燭油包裹著的小金屬，杰奎琳死死地把它握在手中生怕被人看見]
中尉甲：這黑燈瞎火的'能查出什么呀？（生氣地說）
中尉乙：是呀！少校，我們每個(gè)地方都查過了，都沒發(fā)現(xiàn)什么情況。
少校：（失望而生氣地說）走，走，走，去別的地方查查吧！[說完，他們悻悻地走了]
伯諾德夫人：（疲憊而焦急的話語)我的女兒，你醒了嗎？
杰奎琳：（趕忙地打開門，撲到媽媽懷里)媽媽，我好害怕，昨天晚上我一夜沒睡，一直靠著門坐著，我不敢睡，一閉上眼就出現(xiàn)裝著秘密的小金屬被他們發(fā)現(xiàn)搶走，我們?nèi)乙脖凰麄儦⑺�。（在也忍不住，在媽媽懷里傷心地哭著�?/p>
伯諾德夫人；(心疼地拍著女兒的肩）孩子，那群壞蛋已經(jīng)走了，不怕了，媽媽和哥哥會保護(hù)你的，我們一家現(xiàn)在安全了。（情不自禁流出了眼淚）
蠟燭優(yōu)秀作文13
晚上，我正在專心志志的做作業(yè)。忽然，停了電。我十分懊惱，這下作業(yè)是十有八九完不成了。就在我心急火燎的時(shí)候，蠟燭挺身而出了。
我找了一根細(xì)小的火柴點(diǎn)燃蠟燭。獨(dú)光一閃一閃的，雖然它不及電燈那樣明亮，但為了我學(xué)到知識，它用那微弱的獨(dú)光，把我的作業(yè)本照得亮亮堂堂。盡管沒有電，可我覺得和有電一樣。隨著火苗的閃動，蠟燭有一滴一滴的往下落，就像是一滴滴鮮紅的血灑落在桌子上。作業(yè)終于做好了，可是蠟燭那高大的身軀卻變的矮小了。
望著蠟燭，我心潮起伏。蠟燭，雖然微小，可它卻是我做人的熱誠向?qū)А?/p>
望著蠟燭，我的眼睛濕潤了，它不象征著我們幸勤的老師嗎？他們?nèi)紵俗约�，照亮了別人，為了莘莘學(xué)子，他們無私的奉獻(xiàn)出自己的.一切一切......想起老師在燈下批改作業(yè)，想起老師對我們的殷切希望，想起老師的諄諄教誨......啊!老師，您就是蠟燭,更是我人生的向?qū)А?/p>
我要贊美您，歌頌?zāi)?/p>
蠟燭優(yōu)秀作文14
蠟燭是非常普通的東西，一點(diǎn)也不稀奇，聽到這兒想必大家都非常奇怪。蠟燭一點(diǎn)也不稀奇，我為什么要費(fèi)這么多筆墨來寫蠟燭，因?yàn)橄灎T在我們生活中有很大的作用。比如：停電了，可以用蠟燭點(diǎn)亮房間。雖然蠟燭在人們眼里不值一談。人們也根本沒有注意到蠟燭，但蠟燭一直在默默無聞的為人們服務(wù)。
蠟燭，在被人們點(diǎn)亮的第一刻就開始為人們服務(wù)，蠟燭，在被人們點(diǎn)亮的第一刻，就開始履行自己的責(zé)任，蠟燭在被人們點(diǎn)亮的第一刻就開始燃燒自己照亮他人。
這讓我想起了我們的'老師。老師就像蠟燭一樣，每天起早貪黑的教我們學(xué)知識，老師為了我們，每天晚上搜索資料，睡不香，也吃不好，但仍然堅(jiān)持給我們上課。老師為了我們的美好未來，任勞任怨的為我們付出，從來都沒有一句抱怨的話語。老師，像蠟燭一樣犧牲自己，無私奉獻(xiàn)，把全部的光明帶給我們，把全部知識帶給我們，把全部力量帶給我們。老師的無私奉獻(xiàn)精神就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，老師的奉獻(xiàn)，就像春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣。老師的奉獻(xiàn)給我們帶來無限的愛。
我要?jiǎng)?lì)志好好學(xué)習(xí)，長大后也要做像老師那樣的人。犧牲自己，照亮別人，成為國家的棟梁之才，為國家服務(wù)，為人民服務(wù)。
蠟燭優(yōu)秀作文15
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長了一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種常見的生活用品，它非常便宜，而且隨著時(shí)代的發(fā)展，用他的人也越來越少。
雖然蠟燭很普通，但是當(dāng)我們家里停電的時(shí)候，它就派上了用場。雖然他的光和電燈比起來顯得很微不足道。但是當(dāng)四周黑漆漆的時(shí)候，它卻能給人們帶來一片光明，給人們帶來方便。這種默默地為他人付出的精神，深深地吸引了我。他點(diǎn)燃自己，照亮別人，而不求一絲回報(bào)。由此，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者——為我們默默而辛勤付出的老師。
每天，老師們都早早地來到學(xué)校，教會我們知識，教給我們做人的`道理。大家都說：老師是園丁，是茫茫書海中的指明燈，是渡我們?nèi)松暮酱�。可我卻說：老師是一根蠟燭，默默付出，從來不求回報(bào)。如果生活中沒有老師，就等于停電后沒有蠟燭，我們的人生就會陷入一片黑暗，將找不到人生的方向。所以，我要感謝老師，感謝他們對我們的教育和培養(yǎng)。
蠟燭，是那么平凡，又是那么偉大。長大以后，我也要像蠟燭一樣，像老師一樣，做一個(gè)為社會默默付出、無私奉獻(xiàn)的人。
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