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我的老師作文

時間:2023-08-30 14:31:56 作文大全 我要投稿

我的老師作文匯總(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師作文匯總(15篇)

我的老師作文1

  最讓我喜愛的是王老師,他做起事來不緊不慢,知識淵博。

  他只有20多歲,那雙大眼睛里透露著智慧與溫情,他盡心盡力培養(yǎng)著我們,時時刻刻關(guān)愛著我們。

  他從來不打我們。有一次,一個同學(xué)打碎了班級里的一個花瓶,他發(fā)現(xiàn)了,問:“這是誰打碎的”?同學(xué)們指了指這位同學(xué),這位平時大大咧咧的同學(xué)羞愧地低下了頭,王老師并沒有責(zé)怪他,也沒有打他。這位同學(xué)自己慢慢拿起掃帚,把碎渣掃起。王老師輕聲地問他有沒有受傷,這位同學(xué)擺擺手,王老師一場潤物細(xì)無聲的教育方法,班上的同學(xué)都看在了眼里。無聲的責(zé)怪,輕聲的關(guān)愛,我想用金色的筆,畫出您的.柔情,畫出老師高尚的心靈。

  他愛詩,他教會了我們許多詩,從“山一程水一程,身向榆關(guān)那畔行。”體會到了戰(zhàn)士們翻山越嶺的艱辛;從“死去元知萬事空,但悲不見九州同!备惺艿搅嗽娙岁懹螌ψ鎳y(tǒng)一的渴望;從“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開!斌w會的祖國大好河山的美麗景色;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!痹娭畜w會了詩人之間濃厚的依依不舍的心情。我想用一把多彩的筆,畫出您吟詩的聲音,那仿佛像五線譜勾勒出來的美妙,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋,走向無限廣闊的天地。

  老師非常關(guān)心我們。有一次接力賽時,王老師時而跟著跑,時而站在旁邊不斷的提醒我們,“做好準(zhǔn)備”“注意力集中”。有個小同學(xué)不小心掉棒了,王老師沖在前面,輕輕地推了他一下,我們知道老師在幫他助力,那個同學(xué)奮起直追,王老師全程目光一直盯著我們,他用無聲的語言鼓勵著我們,他堅(jiān)信我們一定會拿到好成績,同學(xué)們看見王老師這樣,一個個充滿了斗志,果然不出所料,我們班取得了第二名的好成績。他像個大孩子一樣,與同學(xué)一一擊掌祝賀。我想用金色的筆,畫出老師的嘴角,無論何時都上揚(yáng)的嘴角,教會我們要樂觀地面對挫折,成功永遠(yuǎn)青睞笑到最后的英雄。

  這就就是我心中漫畫的老師,一個像孩子一樣,感情質(zhì)樸,又用心又溫柔的好老師。

  老師,你是肥料,你是沃土,你是陽光雨露,是你指引著我們,輔導(dǎo)著我們,為我們披荊斬棘,讓我們走向美好的未來。

我的老師作文2

  我的語文老師李老師,常穿一件藍(lán)色的襯衣。你要是見了他,保準(zhǔn)印象深刻。

  李老師是個睿智而風(fēng)趣的人,他的每堂語文課都很是生動精彩。有時,他還會跟我們講一些人生哲理,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。不僅如此,他還是位運(yùn)動健將呢。有時上體育課,還能看到他穿著那件紅色五號球衣靈活地過人、運(yùn)球,動作流暢而不失瀟灑,完全看不出來他是一位中年人,倒像是個健壯的小伙子。

  有一天,李老師不知怎么,身上出了點(diǎn)小問題,需要做手術(shù)?伤趥沒有痊愈的情況下,就堅(jiān)持著來給我們上課,這令我們?nèi)嗤瑢W(xué)十分感動!

  那天練字課,李老師突然在隔壁班怒吼,原來是隔壁班的一個男生說他是個“老頭子”,甚至用一些不文明的詞匯,可把他氣壞了,但他壓制住了心中的怒火,讓他道歉。誰知那男生不知悔改,還頂撞他,把他氣得臉通紅。第二節(jié)晚自習(xí),李老師在我們班值班,隔壁班班主任帶著那個男生來道歉。我們都等著聽他痛斥那個不懂事的男生,可抬頭看過去,我們的李老師卻開心的像個孩子,為那個男生的迷途知返而欣慰。

  月考前,李老師又從頭到尾地帶我們細(xì)細(xì)復(fù)習(xí)了一遍,還專門拿出幾節(jié)課的時間讓我們背古詩鑒賞。他是那么地用心,可成績遠(yuǎn)沒有達(dá)到他的預(yù)期。拿到成績的那一刻,李老師的臉?biāo)查g嚴(yán)肅,眉頭緊鎖,仔細(xì)地看著每個人的分?jǐn)?shù)?匆娝敝钡卣驹谥v臺上的樣子,我的心里又愧疚又感動。

  在期末考試前幾天,我們暗暗下定決心,絕不能像上次一樣讓李老師失望了。在他的帶領(lǐng)下,我們復(fù)習(xí)了一遍又一遍,終于考出了每個人都比較理想的成績,這次,李老師終于露出了欣慰的`笑容。

  這就是我的語文老師,一個值得我尊敬的人。有這樣的一位好老師,是我們的幸運(yùn),我相信,在李老師的帶領(lǐng)下,我們一定會越來越優(yōu)秀的。

我的老師作文3

  我叫朱一銘,在壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(4)班上學(xué)。

  我有著一對濃眉,一雙炯炯有神的大眼睛。雖說我是男孩,但我也擁有長長的睫毛。我還有一張能說會道的小嘴。

  我有著雙重性格。有活潑開朗的一面,也有乖巧內(nèi)向的一面。

  我在老師與家長面前,是個乖巧內(nèi)向的孩子。因?yàn)槲覂?nèi)向,他們永遠(yuǎn)猜不出來我在想什么。因?yàn)槲夜郧,他們很喜歡我。每次一到三科競賽,我最可憐。三科分開賽的話,我就是參加完這個參加那個;三科一塊賽的話,這個老師讓我參加這個,那個老師讓我參加那個。不過這是對我的一個肯定,雖說有點(diǎn)太累了。

  我在同學(xué)與朋友面前,是個活潑開朗的孩子。我在同學(xué)與朋友面前,是與在老師與家長面前完全相反的。我對同學(xué)與朋友是親密無間、無話不談。在同學(xué)與朋友面前,我也有許多缺點(diǎn)。

  這就是我,一個帥氣的我,一個有著雙重性格的我,一個世界上獨(dú)一無二的我。

  陳老師是我的語文老師,也是我們的班主任。

  陳老師,苗條的`身材,長著烏黑的頭發(fā),有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事,告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。

  有一次,上作文課,很多同學(xué)遇到寫不來的字,就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典,就講了一個笑話:

  從前有個人,他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次,這個人要給他的舅舅寫信,他是這樣寫的“親愛的老舅”,“舅”字寫不來,就畫個圓圈表示,“聽說你生了病”,“病”字寫不來又畫個圓圈來表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫不來,又打圓圈,“千萬不要隨便下床”,“床”字寫不來又打個圓圈表示。

  他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:

  “親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑,有的笑得前仆后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了。

  陳老師,我喜歡您給我們上課!

我的老師作文4

  一提起老師,大家都會想起曾經(jīng)對自己有過教育大恩的老師。但是我今天寫的卻不是小學(xué)老師,而是一位曾經(jīng)給過我教育的人。

  那件事發(fā)生在浙江的一天,那時還值陽春三月,蒙蒙的細(xì)雨給小鎮(zhèn)披上了一件蟬翼似的輕紗。我媽媽這幾天咳嗽不止,痰中還見了血絲,鎮(zhèn)上的老中醫(yī)說要給媽媽多吃些鮮嫩的紅棱。第二天一早,我就去鎮(zhèn)上尋覓可治媽媽病的紅棱。我環(huán)顧四周,竟不見一個賣紅棱。“噫,我來遲了!薄百u紅棱了,賣紅棱了!蔽揖拖裨谏衬锌匆娝庖粯,像脫了馬的'韁繩一樣奔過去!斑@紅棱多少錢一斤?我全要了。”她聽見這話,臉上露出了喜悅的表情,說:“這紅棱還有九斤多,三角錢一斤,你就給三元錢吧!”說完她就蹲下去拾紅棱。我打量起她來,就問她:“你咋這么小就出來做生意了?”她回答說:“俺爹病了,趁星期天出來賣紅棱,給我爹攢錢治病!闭f話間,她已經(jīng)麻利地裝好了紅棱。“我的錢呢,我的錢呢?是忘了帶,還是弄丟了!蔽矣旨庇志,只好把紅棱還給她。這時候一位青年湊上來看了看紅棱,說:“這紅棱倒?jié)M新鮮的,賣給我吧!”那青年順手遞出一張錢—找錢吧!就在小姑娘接錢的那剎那,我下意識地說:“唉病中的媽媽還等著吃紅棱呢!”那小姑娘的耳朵仿佛特別靈,接錢的那一只手,仿佛像觸到閃電一樣縮了回來。她毫不猶豫地將紅棱倒進(jìn)了我的口袋。我呆呆地望著她,好會兒才回過神來,連忙說:“我沒帶錢,我不能要!薄跋禄嘏鲋俳o就行了!彼诎追置鞯难劬锪髀吨鴦尤说纳埔。那青年男子仿佛有些生氣,說:“你拿我開玩笑?”她滿懷歉意地說:“對不起,她的媽媽有!”她指指我。那男了仿佛明白了,收回錢走了,還說:“看不出這小姑娘還有點(diǎn)人情味了。”

  從那以后我再也沒見過她。但是每當(dāng)我看見紅棱時,她的樣子就會浮現(xiàn)在我眼前,多么甘純,多么清亮,多么鮮嫩的紅棱。∷哪欠N慷慨大方,善解人意,盡力幫助別人的品質(zhì)卻深深地印在我的腦海中,她是我的一位最好的老師。她的行為是我的楷模。

我的老師作文5

  蘇老師是我六年級時的班主任。第一次見她,就像是見多年的老朋友。只見她梳著一束簡單的馬尾,穿著一襲黑紅相間的連衣裙,看上去才四十出頭。最引人注目的是她那大大的嘴巴,好像塞滿了知識。蘇老師常常笑瞇瞇的,給人一種親切的隨和感。我上前向她問好,她一見我,就眉開眼笑:“你就是班長吧,今后可當(dāng)更加努力,帶領(lǐng)全班同學(xué)向前沖哦!”她那親昵的話語使我的`心激起一陣暖流。與她的第一次相見,大有相見恨晚之感。而她的經(jīng)驗(yàn)豐富和幽默,也是一大閃光點(diǎn)。還記得第一節(jié)語文課(蘇老師任教語文),蘇老師滿面春光地走進(jìn)教室,我們看了她甜甜的笑容,不自覺嘴角上揚(yáng)。

  她先自我介紹,原來,她已經(jīng)50多歲了,教學(xué)20多年,經(jīng)驗(yàn)十分豐富,且教育水平高,教的年級常常居全校之冠,在學(xué)?芍^是德高望重。接下來蘇老師就給我們上第一課《山中訪友》。她不拿書,卻滾瓜爛熟地把整篇課文讀了下來:“走出門,就與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息……”我們驚訝得長大了嘴,不得不承認(rèn)蘇老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。待蘇老師朗誦完,就輪到我們“上陣”了。可是沒讀多久,就被蘇老師給喊停了。因?yàn)槲覀冏x的聲音太小了,像是蚊子叫,而且不整齊。蘇老師耐心地告訴我們朗讀的技巧:讀書要鏗鏘有力,整齊劃一,要注意停頓,并且要讀出感情。在蘇老師的多次指導(dǎo)下,教室里終于傳出了整齊的朗朗書聲?矗▲B在枝頭上歡快地歌唱,似乎被我們富含感情的讀書聲感染了呢!就在我們上得不亦樂乎時,不速之客出現(xiàn)了。一只小蜜蜂”嗡嗡“地飛到教室。時而飛到這個同學(xué)那唱歌,時而飛到那個同學(xué)那跳舞。我們的目光都被這個可愛的“客人”吸引住了。蜜蜂此時更猖狂了,似乎在向蘇老師“宣戰(zhàn)”呢!蘇老師見勢不妙,急忙想了一個“應(yīng)敵對策”——“你們看蜜蜂干嘛呀,難道我還不如一只蜜蜂好看嗎?”全班頓時哈哈大笑。我們都被蘇老師幽默的語言打動了,不再理會蜜蜂,繼續(xù)認(rèn)真聽課。小蜜蜂只好灰溜溜地飛走了。

  如今我上初中了,對蘇老師的思念如涓涓細(xì)流永流不息。我真想對蘇老師說:“蘇老師,無論我今后上初中,上大學(xué),還是踏上工作的崗位,我都不會忘了您!”

我的老師作文6

  從小到大,教過我的老師舉不勝舉,而影象最深的還是小學(xué)的語文老師。

  張老師。也許他在別人眼里是個古怪的,不負(fù)責(zé)任的壞老師,而在我眼里是一個少有的好老師。

  張老師的好就好在他有一套與眾不同的教學(xué)方法,那次作文課,老師讓我們寫一篇題為"放風(fēng)箏"的作文。可是當(dāng)老師讓放過風(fēng)箏的同學(xué)舉起手時卻寥寥無幾。老師一副"我就知道的表情"說:"明天下午自帶風(fēng)箏,語文課我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。"同學(xué)們聽拉個個拍手叫好。第二天下午,在大家的歡呼聲中老師手里的風(fēng)箏緩緩升起,接著一個又一個風(fēng)箏漸漸升起。我們玩得很開心。寫作文時,我們好象有說不完的話,這篇作文也寫得特別好?墒抢蠋煹淖龇ú]得到家長的贊同,甚至還有人說老師是誤人子弟。

  當(dāng)然老師的"掘"在學(xué)校也是無人不知無人不曉的。那次,學(xué)校說省里的人要來檢查,要全校同學(xué)站成兩排去迎接。老師去找校長,說:其實(shí)這只是一種形式,這樣就是讓學(xué)生受累,大熱天的,萬一中暑拉怎么辦……"最后經(jīng)過校長的軟磨硬泡,張老師還是勉強(qiáng)答應(yīng)拉。到拉領(lǐng)導(dǎo)來的那天,我們集體在太陽底下等,領(lǐng)導(dǎo)卻遲遲未到。老師按耐不住火氣,說拉一聲走,我們?nèi)嗪坪剖幨幓貋韺W(xué)校。雖然最后老師挨了批評,不過他還是樂呵呵的`。

  其實(shí),在我們心里,他并不是我們的老師而是我們的朋友。他會和我們一起在操場上跳繩,打球;也會和我們在教室里猜謎語,說笑話。輸了,他要和我們得到一樣的懲罰,贏拉,他也會毫不留情得懲罰我們。

  時間就在我們的歡笑聲中不知不覺得過去。拍畢業(yè)照時張老師離開拉原來預(yù)定好的位子,擠到同學(xué)中間,大家露出拉開心的微笑。快樂的瞬間留在照片里,也留在我們的腦海里。

  現(xiàn)在已經(jīng)很久沒見到張老師拉,可是和張老師在一起的每一件事都?xì)v歷在目。

我的老師作文7

  有這么一個老師,他有一點(diǎn)嚴(yán)肅,還有一點(diǎn)小脾氣;有一個老師,他有一點(diǎn)幽默,他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳,其實(shí)他只知文啦!

  這位老師頂著一頭豎起來的灰黑灰黑的短發(fā),這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛,搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛,完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來很挺又好像很小,和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上,像個學(xué)歷很高的`人。嘴巴不大不小正正好,但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識,他很少笑起來,好像對這個世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長褲,再配上一雙棕色的小皮鞋,整個人看起來非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔,像一個瀟灑的90后那樣神清氣爽。

  他有時候會帶擴(kuò)音器,有時候不帶;有時候戴眼鏡,有時候不帶,也不知道是不是來上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了,甚至還會被我們蠢到說話都語無倫次。當(dāng)班里很吵的時候他會用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說:“不要吵了,不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)!

  記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí),他上完了課,讓我們自習(xí)寫作業(yè),我正在練字他從旁邊走過,看到以后,就對我們說:“字是一個人的門面,你們可一定要練好字喲,現(xiàn)在才來練字那肯定要花大力氣,你要是小學(xué)的時候練那還容易練好,現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力,對不對?”然后,月考過后評講試卷的時候,他給我們講題時,還說我們的字喲,都寫成什么樣了,看都看不懂,就算你做對了改卷老師看不懂那也不會給你分啊。然后有個同學(xué)說了句:老師你的字我們看不懂!老師呆住了幾秒就說:“我是為了寫得快,再說了,哪里會看不懂呀,照你們這寫字速度,高考要吃虧的嘞!”全班都被他的話給逗樂了。

  每次下課,他都會捧著他的那幾本教科書回辦公室,仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣。事實(shí)也的確如此,他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識,讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。

  正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近,愿意跟隨他翱翔在知識的海洋中。

我的老師作文8

  大家一定都知道“太空人”楊利偉,他是中國進(jìn)入太空的第一人,是我們的航天英雄。

  航天英雄不是我們天天能見到的,但我能見到另一個“航天英雄”。今年的九月,又是一個開學(xué)季,我們順利地升入了初二,可教我們語文的石欣老師被調(diào)走了。于是,我們迎來了“航天英雄”,也是我們的新語文老師——楊麗偉。

  這位老師更加嚴(yán)厲,但她性格開朗又和藹可親,作為她的學(xué)生,我已經(jīng)感受到她生氣時和高興時的巨大反差。

  一般來說,她是比較嚴(yán)肅的。她的樣子好像是為嚴(yán)肅一詞而生的,她的頭發(fā)不是太長,但也不短,末端微微翹起,好像是為它們的主人而驕傲。

  她的嘴角有時微微翹起,面帶微笑。她有著和列夫·托爾斯泰一樣的'眼睛和那“好像可以洞察一切的目光”。

  不過,我最佩服她的不是眼睛,而是她的語言。不愧為語文老師,說話慢條斯理,也不會大喊大叫但卻極幽默,極具殺傷力。那次上語文課,班里那個被稱作“不讓說,毋寧死”的搗蛋鬼又開始故伎重演了。楊老師先是瞪了他一眼,他也瞪了老師一眼,這就算較上勁了。不過“毋寧死”畢竟叫“毋寧死”,不讓他說話那還不如殺了他呢?沒過幾分鐘,教室里又傳來窸窸窣窣的聲音了。只見楊老師驟然間停止了講課,臉上卻帶著一抹微笑,慢慢地走下講臺,走到了“毋寧死”身邊,“親,請帶著你和你的凳子跟我來!睏罾蠋熞廊粠е荒ㄎ⑿λf,我們雖不知楊老師葫蘆里賣的什么藥,但我分明感到她的微笑中的一絲“詭異”,“毋寧死”也一頭霧水,拿著凳子就到了講臺前,“現(xiàn)在,請你放下凳子,讓你的屁股和空氣相接觸!睏罾蠋熡挠牡赝鲁鲆痪湓挘瓉,老師是罰他站!這時,全班已笑作一團(tuán),“毋寧死”在同學(xué)們的哄笑中第一次臉紅了,那節(jié)課,教室里出奇地安靜!

  她性格開朗,每當(dāng)看到我們有進(jìn)步時,她會為我們而笑。就連她的鏡片也閃閃發(fā)光。她對工作非常認(rèn)真,她從不從網(wǎng)上隨便下載一個課件來給我們講課,而是花很多時間自己做課件。她做的課件要比網(wǎng)上的好上百倍,我們聽得都津津有味的。

  她就是我們的語文老師,既嚴(yán)肅又活潑,既嚴(yán)厲又幽默,對工作極其認(rèn)真。她有一個響亮的名字——楊麗偉。

我的老師作文9

  我踏山臨水,追尋您的光輝。——題記

  窗外,耀眼的日光肆意潑灑,透過斑駁的綠葉在地上映下葉的倩影,我想它大概是無憂無慮的吧,那樣自然,那么隨意,就像您一樣,永遠(yuǎn)淳樸自然,卻美得觸動人心。

  您很漂亮,大家都這么說,蓬松的短發(fā)總是能給人溫暖,水般的眸子夾雜著溫柔與不可名狀的深邃,一眼萬年。您愛笑,一笑起來就連眼睛都是彎的',看不出歲月帶給您的傷痕。

  您踏著溫暖而來,看到您的第一眼就浸沒在了陽光里。想不到,幾百節(jié)課,幾千分鐘說過就過了,那個滿面笑容的您還浮現(xiàn)在夢里,每間教室,有您就有陽光。

  在您的課堂里,我學(xué)到了前所未有的有趣的知識。語文課本,滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記,每一個文字都充斥著快樂與興奮。可那時的我不太爭氣,一再犯錯誤,您告訴我要遵守紀(jì)律,三番五次提醒,我卻仍沒能克制。于是,您生氣了,本以為您會毫不猶豫的把我班干部的職務(wù)撤掉,但是您還是強(qiáng)壓火氣,心平氣和地告訴我:“班干部是給你一個鍛煉的機(jī)會,希望你不要把它當(dāng)成負(fù)擔(dān),既然選擇了地平線,還要在乎前方的荊棘與磨難嗎?”說完,您雙手抬起,輕放在肩上,撫平我翹起的領(lǐng)口。頓時,一股蘊(yùn)藏巨大力量的溫暖從肩膀向四周暈開,掀起心湖片片漣漪,我抬頭望向您,您兩眼溢出了關(guān)心,嘴角微微上揚(yáng)。突然,一方陽光照在您身上,讓我感覺是如此的神圣,高雅。您與這辦公室格格不入,卻又蘊(yùn)藏著別樣的情。我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎有了失而復(fù)得的那種欣喜,從此以后,我變得一絲不茍,這都是您所帶來的。

  后來,體育考試來臨,跑道上的我艱難地邁著步子,本想一了了之,干脆下場。這時您來了,您是跑著來的,您的臉上既有憂郁又有鼓勵,我又愣住了。您開始喊“加油,加油,堅(jiān)持,堅(jiān)持”的時候,我似乎再次有了動力,重新向前沖刺。這一次,有用不完的力氣,這一次,也必須贏!

  初中兩年的日子從您對我的鼓勵中慢慢溜走,不覺時間竟如此之快,回首過來的那些人生路,處處都充滿您的關(guān)心與愛。您不善說自詡的話語,但那滿園桃李便是對您最高的褒獎。

  不知您對我的這份愛還有多久,只希望回到那個夏天,那個初見您的日子。未來的路不知還有多遠(yuǎn),但我必定會記您于心。

  感謝您,我親愛的鄭老師!作者:殷宇辰

我的老師作文10

  花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動,小草的翠綠離不開春雨的飄灑,現(xiàn)在我們茁壯的成長更是離不開老師對我們的關(guān)心。我很喜歡教我們數(shù)學(xué)的張老師,他從來都好象不知道疲倦的.給我們講課,每當(dāng)早上輪他輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的時候,他總是比我們來得都早,有時有些同學(xué)來晚了他總是把自己剛才講在重復(fù)一遍,批改作業(yè)時,他格外認(rèn)真,一絲不茍的拿著紅筆修改,從他的眼睛里可以出他多么的仔細(xì)呀,

  晚上,我們放學(xué)回家的時候,他總是留下來不走,幫助值勤同學(xué),有同學(xué)問他為什么幫他們打掃衛(wèi)生,他總是笑呵呵的說;今天下午我負(fù)責(zé)你們,就要負(fù)責(zé)到底。他笑著說著,不知道帶給我們多大的震撼。我印象最深刻的一次是,有一天,張老師早上把作業(yè)上作題方法給我們講了講,讓我們大致理解意思。發(fā)作業(yè)時,我作業(yè)錯了一道題,由于處于好學(xué)生的心理,我就拿起筆草草的把錯題改了一遍,飛一般的跑到老師辦公室,只見張老師拿起一根紅筆,正在疲倦的改著我們卷子。

  張老師一望,看見了我,便說;‘是過來改題的吧,拿過來吧。說著,便拿起我的練習(xí)冊,仔細(xì)的看著我的的錯題之后說;金文清,你怎么還錯著啊,是不是不會呀?啊?我驚叫出了聲,又仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,可是還是沒錯呀?難道是老師看錯了?張老師仿佛看透了我的心思,揉了揉眼睛,對我說道;你看看這個三角形……他娓娓而談,每一句都解開我心里的疑團(tuán),讓我逐漸明白了著到題的意思,怎樣做……

  下午,張老師又來給我們上課,他滿富朝氣的走來,與我在辦公室看見那疲憊的模樣截然不同,忽然,他說;同學(xué)們,今天上午有一道題,有位同學(xué)出錯,我看大家也是一知半解,所以,再來講一講!▋阂运ビ舻姆曳蓟貓(bào)園丁,小草以翠綠回報(bào)春雨,我就以優(yōu)越的成績來回報(bào)張老師吧!

我的老師作文11

  打開小窗,窗外萬籟俱寂。夜,是如此的神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,更顯現(xiàn)出夜的漫長。天空中的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛,不禁讓我想起和那位幽默風(fēng)趣事老師那一段快樂的加快。

  記得,我班老師是一位又慈祥又有點(diǎn)自戀的人,有一次記得上語文課,老師走進(jìn)了教室,像小孩一樣靦腆的對我們說“哎,古代版大帥哥來了,還不歡迎一下啊”。這句話把我們大家逗得哈哈大笑。一位不識抬舉的臺兄說:“你要是大帥哥,那我就是天下第一美男子了”。“哈哈哈”老班似乎有點(diǎn)生氣的說:“你想當(dāng)美男子那可是大門里種南瓜—難上加難。雖然你當(dāng)不了美男子,可還有我這個真正美男子的人選,看我這種氣質(zhì),這樣體形”才說到一半,我們就哈哈大笑!靶Γκ裁葱,雖然體形略有一些偏胖,不過,影響不了我的美麗”,老班有點(diǎn)自戀的說,剛聽完老班說的,我們便一起嘔吐。

  記得有一件事,我班老理財(cái)還有一個外號哦!不說不知道,一說出來嚇?biāo)滥悖蔷褪恰皽厝岬臍⑹帧。你肯定再想,這么風(fēng)趣開朗的`人也不例有像殺手兇惡的一面嗎?告訴你們一個秘密吧,我班老師有一個“致命”的武器,就是“愛之書”(也就是老班的語文教課本)有一次,老班走進(jìn)教室,如虎嘯獅吼一樣大叫一聲:“哪些沒交作業(yè)?”話聲剛落,那些臺兄便齊刷刷的站了起來,我心想那些臺兄注定要倒霉了,我剛一想完,就趕緊把耳朵蒙了起來,只聽老班大叫了一聲:“還—有—沒—有人”。老班見沒人站起來,便走到一位臺兄身邊,用“愛之書”輕輕敲敲他的腦袋,那位臺兄就像被施魔法一樣,乖乖的聽老班的話,隨后老班又用溫柔的話語對那位臺兄說:“為什么不交作業(yè)?”,臺兄畢恭畢敬道:“對不起老班,我以后會改正的。”老班又用微笑的說:“下次不要再犯了!苯酉聛淼膸孜慌_兄也被老班用這種辦法給一一解決了。老班的這種教學(xué)方法讓我們無法犯錯,也是獨(dú)一無二的。

  想起那段美好的時光,我不禁哈哈大笑。

  我坐在書桌邊,靜靜的望著月光,忽然月光好美、好親切。就如我那風(fēng)趣的劉老師一般。

我的老師作文12

  我有一個非常幽默的老師,她叫吳老師。

  吳老師身材很苗條,常常穿一件藍(lán)白相間的衣服和一條黑褲子,濃濃的眉毛下,一雙烏黑的眼睛,大大的,像是黑色的葡萄,亮晶晶的。她的一張嘴巴,一張開就會說出很幽默的'話來,每次在她的課上,我們都會被逗得哈哈大笑,有時候差點(diǎn)就會把門牙笑掉。

  想起第一次和吳老師上課,我本想裝乖一點(diǎn),端端正正地坐在位子上,眼睛一眨不眨地盯著吳老師。沒想到吳老師這么幽默,有趣的話和豐富的表情動作讓我哈哈大笑。我笑得直拍桌子,差點(diǎn)掉到桌子底下去了。

  有一天,吳老師問我們:“想不想聽故事?”同學(xué)們大喊回應(yīng)道:“想!”

  吳老師給我們講了《愚公移山》的故事,大家都聽得入了迷。最后吳老師一邊比劃著,一邊大聲說:“移山,移山,亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上,亮晶晶!贝蠹蚁仁抢懔死,等到反應(yīng)過來的時候,全部都笑瘋了。有的同學(xué)笑得直拍桌子,有的同學(xué)笑得直捂肚子,有的笑得滾到桌子底下去了,我呢,我笑得眼淚都流下來了。

  今天我們又被吳老師的自戀給逗笑了,老師問:“同學(xué)們,你們最喜歡哪個老師呀?”有一位同學(xué)站起來,不假思索地說:“是寫作班的吳老師?”吳老師一臉疑惑地問:“難道就是我這個美麗善良可愛大方的,知識淵博,溫柔迷人的吳老師嗎?”說完,還故意一直疑惑著?吹剿臉幼,大家都忍不住爆笑一團(tuán)。沒錯,我喜歡的也是美麗,幽默,可愛的吳老師啊。

  下課了,吳老師,送給我們一個驚喜——蘑菇盒子。我們看到了以后哇哇叫好,拍手鼓掌!

  吳老師拿起一把剪刀,輪流給我們在蘑菇上剪了一個十字叉,然后輪流給我們分我們一個小噴壺,叫我們灌點(diǎn)水。我們飛也似地灌了水給帶了回來,吳老師耐心地我們給蘑菇澆水,我們“噗!噗!噗!”灌好了水放在后面,吳老師笑呵呵地說,以后它還可以吃。我們一聽,更興奮了,沒錯,吳老師就是常常給我們很多的驚喜呢!

  放暑假了,我一想到我能每天見到吳老師我就笑得樂開了花。

  這就是我最喜歡的幽默的老師。

我的老師作文13

  是她,把我領(lǐng)進(jìn)課堂,教會我在知識的海洋里遨游,在我遇到困難和挫折時,是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點(diǎn)滴進(jìn)步,都滲透了她的心血。她,就是我的班主任齊杰老師,一位既像媽媽又像朋友的老師。

  齊老師了解我們的喜怒哀樂。在我們不經(jīng)意時,給我們啟示。一次班會課,齊老師出了個題目,大家自我介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們你望著我,我瞅著你,有的看著天花板,有的著盯地面……,教室里一片沉默。這時齊老師臉上掛著微笑,看著大家說:“好吧!我就開頭一炮,你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語言,把我們逗樂了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了,一個接一個站起來介紹自己。有的擅長書法,有的電子琴彈的不錯,有的象棋大賽上獲過獎,有的樂于助人……齊老師伏在講臺上,仔細(xì)地聽著,手飛快地記著,臉上洋溢著和藹的微笑,像在細(xì)細(xì)地品味著其中的歡樂。最后,齊老師意味深長的'說:“我們這個集體原來有這么多有才華的同學(xué),我們該怎么做,才能使我們成為一個朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的集體嗎?教室里又一次安靜了,同學(xué)們都在思索著老師的問題。這次班會課以后,同學(xué)們好像一下子長大了許多,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了,也更加團(tuán)結(jié)了。

  齊老師不僅會教書育人,還是我們的好玩伴。去年春游,我們?nèi)ス珗@比賽爬山,沒想到身材苗條的齊老師還是個身手不凡的體育健將,她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂,沒讓一個人掉隊(duì)。她告訴我們:”煉好身體非常重要,不然你們長大了,也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽了她的話,我們班的同學(xué)還真行動起來。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。

  齊老師,給我們的愛,像泉水,不斷滋潤我們的心田,又像熱烈的太陽時刻溫暖我們的心房,她,是我眼中最好的老師。

我的老師作文14

  親愛的老師:

  您好!請?jiān)徫乙赃@種形式向您表達(dá)。不知道什么時候,你像水,像空氣,不曾被注意,卻被依賴;從來沒有被重視過,但是不可或缺。我們剛上學(xué),不成熟,調(diào)皮。你總是別無選擇,只能表現(xiàn)出200%的耐心,細(xì)心的教我們,指導(dǎo)我們。直到忍無可忍,像罵娘一樣罵我們(老師,你總是生氣地撅著嘴說你不再關(guān)心我們了,但是幾分鐘后,你就笑著和我們打成一片,打著拍子。

  老師,你很嚴(yán)格。作為班主任,你要不茍言笑,認(rèn)真。但你又喜歡開玩笑。上課時一個小詞往往會擾亂全班。你對停止這場鬧劇是非常認(rèn)真的。真不知道你是有意還是無意引起了笑聲。然后我們就當(dāng)老鼠玩。

  老師,我們都是看你的責(zé)任心,記在心里的`。但有時候你做得太過分了。比如上一次你讓我們看懂一段文字,可惜我們傻了,一直沒看懂,所以你勃然大怒。早上四節(jié)課你都上完了,連課間休息都不給我們留,中午連回家都不讓我們上。有的時候,你在任何一個班都不聽話,就會占班,我們都不滿意。不過,你畢竟是老師,我們要跟著你導(dǎo)航。比如一節(jié)語文課,你讓我們默寫課文,學(xué)生沒準(zhǔn)備好,沒有一個是對的。中午你讓全班抄了幾次課文,中午沒時間。結(jié)果晚上翻倍。萬一作業(yè)太多,這篇課文就像滾雪球一樣,越來越大,沒完沒了。我知道你做的很好,但是你有沒有想過我們的內(nèi)心有多委屈,多難受?作為一個學(xué)生,我們可能沒有資格給老師提建議,但我們真的真的真的不想被逼著一次性學(xué)會不斷提高。沒有人有這個能力吧?

  每次家長會,學(xué)生們都很緊張,因?yàn)槟憧偸钦f你應(yīng)該告訴我們的父母各種各樣的壞習(xí)慣,看看父母怎么能收拾我們!每次在家緊張出汗,等待“好消息”。但畢竟你是很舍得夸我們的。當(dāng)父母笑容滿面的時候,我的心是甜蜜的。

  老師,你愛我們。我也愛你。你和我們在一起6年了,但你能度過多少個6年?希望老師永遠(yuǎn)健康健康,不求富貴,但求平安!

我的老師作文15

  御姐老師是我們給數(shù)學(xué)老師起的綽號,她的御姐范兒可不是吹的。

  御姐老師很有氣勢。在她上課前,我們一改往日瘋瘋鬧鬧的場面,規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里背公式,因?yàn)樗倳閹追昼姇r間來檢查,回答不對的或不會的,那可就死翹翹咯!因此,我們自然不敢怠慢,現(xiàn)在有些公式,我們都可以倒背如流了。

  御姐老師絕不會提前到教室里來,相反,老師為了測試我們是否在認(rèn)真背書,她會延遲兩三分鐘才進(jìn)教室。有時候,她會側(cè)著身子小心翼翼地看教室里的情況,然后再抱著一大堆資料,揮舞著鮮紅的大衣,昂首闊步地走到教室里。我們那時都不敢抬頭看老師,因?yàn)楫?dāng)你與老師注視時,她那雙眼睛就像在說:“看什么看,你還有很多作業(yè)沒做呢!”我們剛與老師接觸時就在這方面吃過不少虧,時間長了,我們也掌握了與這位御姐老師的溝通方法。

  御姐老師很霸氣,完全是高冷女王范的那種。她總是喜歡左手插在褲兜里,用右手給我們講習(xí)題。記憶中的她,穿著恨天高,踩得那三尺講臺“噔噔”的響,一臉嚴(yán)肅的模樣。但她講課的時候,卻經(jīng)常逗得我們合不攏嘴。記得我們剛學(xué)因式分解那會兒,把整式乘法和因式分解弄不清楚,還有的公式記住了,運(yùn)用的.時候卻丈二和尚摸不著頭腦。老師呢,每每批改我們的作業(yè)也總是哭笑不得,對我們說:“有些人吶,段位都還沒升級,就想當(dāng)盟主去了!贝嗽捯怀,四座皆驚,愣了一秒后,全班哄堂大笑。這“段位”指的是過程,而“盟主”就是結(jié)果,老師的意思是,我們把必要的步驟省了,其結(jié)果肯定是錯的。

  御姐老師很有個性,她不服老。在我們學(xué)整數(shù)指數(shù)冪時,那冪數(shù)總是印刷的很小很小,老師的視力因年齡而下降。所以,她每次看題目時,總會把眉頭皺得緊緊的,書拿得很遠(yuǎn)。每到這時,老師也會耍小孩子脾氣:“堅(jiān)決不戴老花鏡!”話音剛落,便發(fā)出一陣爆笑。

  讀到這里,你應(yīng)該知道御姐老師是誰了吧?嘿嘿,她就是我校的骨干教師——吳立香。

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