成長回眸作文經(jīng)典[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長回眸作文，歡迎閱讀與收藏。

成長回眸作文1

　　16歲，恍惚間我已在這個(gè)世界生活了16年。從無知到懵懂，從幼稚到成熟。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨譜寫了我成長的歷程。驀然回首，那一幕幕便會浮現(xiàn)在我眼前。

　　漆黑的夜，我獨(dú)自坐在煙霧繚繞的網(wǎng)吧，全神貫注于閃爍的屏幕，手指飛速掠過鍵盤，一行行字在屏幕上閃現(xiàn)。正上初一的我沉浸在虛幻的世界中。因?yàn)橛螒�，我結(jié)識了許多網(wǎng)友，我們一起游戲，一起娛樂，一起暢所欲言，我深深迷戀上了這種感覺，以至于一段時(shí)間不上網(wǎng)就會感到極其焦躁不安，雖然我知道這就是網(wǎng)癮，但我還是深陷其中不能自拔。我還是一個(gè)開朗活潑的小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的'光環(huán)。我堅(jiān)信：天無絕人之路，愛拼才會贏！

　　我數(shù)次下定決心要放棄，每到最后關(guān)頭總又舍不得放棄，只因投入的太多，不能割舍。眼看著成績一天天滑落，可我卻無法控制自己……

　　當(dāng)我再次懷著一種沖動，一絲渴望打開游戲頁面，突然發(fā)現(xiàn)號已丟失。我發(fā)瘋的尋找，卻毫無音信，我呆呆的坐在那，仿佛一個(gè)一夜間變得一無所有的億萬富翁，如此失魂落魄。下一刻，心中卻已變得空靈，再無急躁之感。

　　有失必有得，網(wǎng)癮悄然而逝，我慢慢接觸到現(xiàn)實(shí)中來。漸漸的，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中仍然優(yōu)于虛擬。虛擬世界沒有誠信可言，到處充滿了欺騙；沒有親情，有的只是利益關(guān)系。

　　虛幻終究是虛幻，終究會回歸現(xiàn)實(shí)。如今回想起來，只會覺得當(dāng)時(shí)甚是幼稚，孰不知自己已經(jīng)心智成熟，早已不是那個(gè)懵懂少年。昨天是我16歲生日，不由感慨：我長大了！

成長回眸作文2

　　天空的幸福是穿一身藍(lán)，陽光的幸福是如鉆石般耀眼，森林的幸福是披一身綠，落日的幸福是留下一天最后的美麗。我的幸福是擁有許多成長的回憶，并在這回憶中和我的家人、朋友一起去采摘一份友情，每一份親情，每一絲快樂，每一縷陽光……讓我的作文伴著你的閱讀一起來回眸成長。

　　我記得，在一年暑假里，我去找我的朋友玩，一路上陽光明媚，微風(fēng)唱著一首首柔和的歌，樹苗們頻頻打著節(jié)拍，它們的忘我演奏，帶給我了許多好心情。到了朋友家，我們共同聊天，一起唱歌，忘我游戲……就這樣幾個(gè)小時(shí)一瞬間就過去了，到了該告別的時(shí)候了，我說：“天不早了，我該回家了，再見！”

　　剛離開朋友家一會兒，老天爺便變了臉，頓時(shí)下起了一場大雨，大雨淋濕了我的.頭發(fā)，淋濕了我的衣服，也淋透了我的心。我失落的跑著，忽然聽到后面有人叫我，一回頭發(fā)現(xiàn)是我的朋友，她向我跑來，對我說：“來，你打這把傘！”“那你……”還沒等我話說完，她便把傘遞到了我手里，消失在了大雨中。我臉上頓時(shí)滑過了幾滴淚，那是感動之淚。我心想：這個(gè)朋友，我交定了。我的身體中涌進(jìn)了一股暖流，直流到了我心里。我愿把我的友情比作牽扯�；�，因?yàn)樗�象征著平淡無奇的感情，花早上開，很快就凋謝了，可我們的友誼雖然平淡但不會凋謝。

　　在我成長回憶中，除收獲成長外，還收獲了許多樂趣。

　　記得小時(shí)候，我就是個(gè)書蟲。有一次得到了一本故事書，就寸手不離地看。奶奶叫我去買糖，我也仍放不下那本書，便邊走邊看，買糖后，我正看著故事的大結(jié)局，便更加地癡迷，結(jié)果不小心絆到了石頭，糖撒了，書掉了，我也“光榮負(fù)傷”了，我因?yàn)樘鬯�以大哭了起來，這時(shí)奶奶出來了，看到眼前的情景，哭笑不得：“看你長不長記性。”

　　但類似的事情對我來說是屢見不鮮。

　　回眸成長，展望未來，我要更加努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

成長回眸作文3

　　走著走著，停下腳步，驀然回首，早已物是人非。看著幼時(shí)的自己，猛然間覺得，長大也是一種負(fù)擔(dān)，是一種苦惱，是一種煎熬。

　　小時(shí)候，想說什么就說什么，不管是對還是錯(cuò)，都么有人會在意，因?yàn)橥�言無忘。

　　長大了，畏畏縮縮，有些話想講出來，卻一次次地又被咽回到肚子里，想的說出這話，是不是會得罪人，會傷害別人。

　　小時(shí)候，和伙伴朝夕相處，親密無盡的玩耍。

　　長大了，因?yàn)樾邼�，碰到幼時(shí)的玩伴，只是微風(fēng)拂過的一句‘hi’，或許，真的是一位男女有別，往日的歡聲笑語已漸漸消散。

　　小時(shí)候，摔疼了，被別人欺負(fù)了，可以趴在爸爸媽媽的懷里撒嬌。

　　長大了，累了，傷了，痛了，只能躲在被窩里無聲的落淚，自己一人獨(dú)吞苦水，慢慢治療內(nèi)心的傷口。

　　小時(shí)候，可以自由自在的做任何事，不需要負(fù)責(zé)任，所以肆無忘掉。

　　長大了，肩膀?qū)捔�，�?dān)子重了，我們要用盡全力去承擔(dān)，我們不能去逃避，只能迎著風(fēng)，冒著雨，忍受一切艱難。

　　小時(shí)候，糊里糊涂的，一天比一天過得快。

　　長大了，時(shí)不時(shí)地看著手婉上的表，時(shí)間在發(fā)呆中流逝。

　　小時(shí)候，聽媽媽的話，是一個(gè)乖女兒

　　長大了，青春期，叛逆心理，讓媽媽一次又一次的心痛

　　..............

　　不經(jīng)意間，自己已長成一個(gè)大姑娘，回想這一過程，臉上會露出淡淡笑容，心里明白:沒有長大，哪來的那份成熟？沒有長大，哪來的.那份穩(wěn)重？沒有長大，哪來的那份獨(dú)立？沒有長大，哪懂得父母的苦心?沒有長大，哪知道自己該承擔(dān)的責(zé)任？

　　小時(shí)候就如一張白紙，如果不長大，用什么在白紙上勾勒出那一幅彩色的話？

　　每個(gè)人都應(yīng)該放下過去，珍惜現(xiàn)在憧憬未來。前方的風(fēng)景更迷人，更有魅力，每個(gè)人都應(yīng)該放下種種痛苦和不舍，去開拓屬于自己的新時(shí)代。

成長回眸作文4

　　時(shí)光的長河帶著我的青春奔流如還海，成長回眸，傾國傾城！

　　——題記

　　有一種愛叫呵護(hù)，有一種情叫期望。

　　在成長過程中，我回首身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。

　　成長回眸中，有一種愛在蔚藍(lán)色的雨傘下，支撐著我的天空�！稗Z隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅(jiān)毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫滿堅(jiān)毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方~~

　　到了樓梯口，我習(xí)慣的扶奶奶上樓，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶!”

　　愛在蔚藍(lán)色的雨傘下升華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！

　　成長回眸中，有一種情在溫暖的'話語中，點(diǎn)亮著我的心靈�！霸缟虾�!”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的眼神里充滿期待，我是一個(gè)內(nèi)向，成績不好，作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過程中,一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長！

　　后來我的成績?nèi)缥伵０阃�上爬，我并不多激動，而是更加努力的完成任�?wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！”愛在溫暖的話語中升華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！

　　成長我們永遠(yuǎn)回眸不完，回首過身后的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，成長回眸在心中永存！

成長回眸作文5

　　時(shí)間飛走了，然而記憶卻抹不掉。

　　我們是在兩年前相遇的，然后相識的。記得那是你最愛的春天，我們相識了。

　　是上天讓我們相遇的，我記得我們之間的友情，我記得我們之間的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記得我們在一起的美好時(shí)光，我給你起名，你也給我起名。我記得我們一起仰頭大笑，我們一起埋頭大哭，我記得我們每到一處就要留下“我們會做一輩子的好朋友！”的痕跡。我記得你半夜沖著窗戶喊，我倆會是最好的朋友。

　　我記得中考那年夏天，我們耽誤了好多節(jié)體育課。又是一節(jié)體育課，你盯著窗外出神的看，突然轉(zhuǎn)過頭對我說：“真可惜，看不到你跑步了�！比缓竽阏酒饋�，指著我說道：“你看看不鍛煉又長肉肉了吧！”我低著頭嘴里嘀咕著，然后看到你低頭咯咯的笑，我跑過去和你一頓亂打，再然后笑笑和好了繼續(xù)斗嘴。

　　我記得你為了保持體形，死活不吃飯，我給你帶你愛吃的小籠包，還有你最愛吃的豆豆，在你面前晃來晃去的誘惑你，還好你毅力強(qiáng)，咽了口口水繼續(xù)挺著，我像哄孩子一樣哄你“我錯(cuò)了，你不胖。我們一起吃飯好不好？”你堅(jiān)定的搖了搖頭，我生氣的對你說，你再不吃飯我就不理你了，我們絕交，你抬頭看著我的臉，沒有表情，你知道我是真的火了，于是拿起筷子開始吃那可愛的小籠包。還有一次晚上我爸媽不在家，我屁顛屁顛的跑去你家，凍得來了，不一會兒肚子也開始疼起來了，你著急的給我倒熱水，我看見你手忙腳亂的樣子，坐在地上傻笑了起來，你跑過來嗔罵我說：“還笑，自己都不會照顧自己。也就是我這樣，要是別人，凍死你算了�！蔽议_心的對你說：“還是你對我好�！�

　　我記得我們度過的每一個(gè)春夏秋冬。

　　時(shí)間就這樣走過了，沒有留下一點(diǎn)聲音，卻在我心中留下了許多回憶。

成長回眸作文6

　　“三八線”是位于朝鮮半島上北緯38度附近的一條軍事分界線。第二次世界大戰(zhàn)末期，蘇、美兩國軍隊(duì)分別進(jìn)占朝鮮北南部，接受日本投降，后來就成為大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線，通稱“三八線”。

　　而“三八線”對于我來說，是從7歲那年起就不得不說的事情，是我成長中必不可少的一味調(diào)味劑。

　　7歲那年，剛上小學(xué)，那個(gè)時(shí)候不懂什么是“三八線”，只知道老師讓我們好好相處，既然老師都說了，那么我們就一定會執(zhí)行命令。那些日子大家彼此都相處得很好，也沒有什么顧及，“三八線”似乎沒有起到什么作業(yè)。

　　10歲那年是“三八線”最為“猖狂”的一年，放眼望去，幾乎大家的桌子上都是“三八線”，用粉筆畫的，用小刀刻的，還有壓上幾本書作界線的……男女生好像誰都不服誰。

　　“喂，過線了�！�

　　“你以為我想過啊，哼！

　　這是我和同桌每天必須說的。用小刀刻的那條線，似乎就成了判斷我們會不會吵起來的根據(jù)。幾乎是每節(jié)課，只要想起“三八線”就要低頭看看自己的'領(lǐng)土有沒有被侵犯，如果有一方過線了，那么先是胳膊相互擠來擠去，再是你打我一下，我打你一下，接著就是相互在對方的書本上亂畫。那個(gè)時(shí)候，看見同桌就像看見敵人一樣，恨不得目光都是帶電的，氣氛及其緊張。

　　“三八線”在那一年進(jìn)入了“鼎盛時(shí)期”。

　　13歲我升入了初中，原本以為在中學(xué)“唇槍舌劍”會進(jìn)一步升級，但是過了一陣子才發(fā)現(xiàn)，初中似乎用不著“三八線”，大家都不去在乎那點(diǎn)以前自以為不可侵犯的空間了，就像回到了小學(xué)一年級的時(shí)候，不會為一點(diǎn)小事而生氣、而吵架，更不會相互報(bào)復(fù)。走出了小學(xué)，面對的是不一樣的我們，長大了的我們。

　　如今，當(dāng)年的那些“三八線”或許已經(jīng)消失，或許成為了我的學(xué)弟學(xué)妹議論的話題，也或許被刻畫地更加深。但是不變的是我們成長的痕跡，是我們一路走來的風(fēng)景，也是我們永遠(yuǎn)銘記的童年。

成長回眸作文7

　　在我們成長的路上，在我們實(shí)現(xiàn)理想的過程中，在我們努力的同時(shí)，我們要轉(zhuǎn)過頭，回眸一下曾經(jīng)的時(shí)光。兒時(shí)的記憶，永遠(yuǎn)都是美好的。

　　小時(shí)候的我是那么快樂，秋千上，有我蕩過的痕跡；草地里，有我跑過的痕跡；姥姥種的花上，有我摘過的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩，剛剛下海游過泳的我身上的泳衣還沒換，就跑到一個(gè)小水池中玩了起來，玩兒著玩兒著，腳下一滑“撲通”一聲摔進(jìn)了水池里，幸虧水池只沒過我的腰，我才沒事。慢悠悠的從水中爬起時(shí)，發(fā)現(xiàn)我那親愛的爸媽，正哈哈大笑呢！

　　在一片笑聲中，我回眸了兒時(shí)的記憶。

　　小學(xué)的記憶，永遠(yuǎn)是美麗的。

　　踏進(jìn)小學(xué)的大門，在五年級的哥哥姐姐們的幫助下，我驕傲的戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，正式的開始學(xué)習(xí)了。小學(xué)的我特別喜歡老師給的小粘貼，作業(yè)得“優(yōu)上”得一個(gè)；考試聽寫100分得一個(gè)；考試進(jìn)步又得一個(gè)。漸漸地，我的粘貼集里的小粘貼越來越多，我也明白了一件事，只有通過努力，我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的，我畢業(yè)了，學(xué)校草地上的蒲公英還沒有吹完，我畢業(yè)了，而那些不舍懷念，就只能留在那一張張紙里，那一本同學(xué)錄里。

　　在懷念里，我回眸了小學(xué)的記憶。

　　初中的記憶，永遠(yuǎn)是美妙的.。

　　在一點(diǎn)點(diǎn)對小學(xué)的不舍中，在一絲絲好奇中，我走進(jìn)了初中的大門，認(rèn)識了新同學(xué)，結(jié)識了新朋友，學(xué)習(xí)了全新的課程。在教室里，有我和同桌聊天的身影；在操場上，有我和同學(xué)一起跑步的身影。老師總是說我們不會利用時(shí)間，我也在老師的諄諄教導(dǎo)中，漸漸成長了起來。

　　在一絲絲新奇中，我回眸了初中的記憶。

　　曾經(jīng)的往事，是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時(shí)、悲傷時(shí)、回眸一下過去，想想曾經(jīng)的往事。

成長回眸作文8

　　“己之始，性標(biāo)擅。性相近習(xí)相遙。”

　　——《三字經(jīng)》

　　小時(shí)候，只曉得思：“人之初，性原善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”無邪的我，只會無厘頭地反復(fù)這單一的多少句話。更不懂其中的內(nèi)涵取意思。我只記得媽媽說功：“《三字經(jīng)》是中華兒父的行動準(zhǔn)則，是前輩們?yōu)槲覀兞粝碌呢?cái)產(chǎn)。咱們要當(dāng)真遵守，盡力作到。這是我一直抬在教育你干人的首位，也是準(zhǔn)則。”什么也不理解我，但卻始終把媽媽的這些話記在心里。

　　上小學(xué)，緩緩地清楚其中的含意�！拔抑�初，性利善”說的就是人在最開端的時(shí)候，性情自身是仁慈的。老師說：“《三字經(jīng)》是中華文壇的經(jīng)典，相傳是南宋有名教者王應(yīng)麟編撰的。它構(gòu)造謹(jǐn)嚴(yán)，文字精煉，內(nèi)容豐盛,涵蓋點(diǎn)廣。他它匯聚了現(xiàn)代圣賢智慧，稀釋了五千年文化精髓。對兒童思維教導(dǎo)、文明、講德、智能涵養(yǎng)大有禪益�！边@是我對《三字經(jīng)》最初的懂得，跟著年紀(jì)的增加對《三字經(jīng)》又有了不一樣的了結(jié)。

　　上初中，很多的`人之常情在《三字經(jīng)》里體現(xiàn)的酣暢淋漓。有良多的情理，就會漸漸懂。哥哥常說：“兄則朋，兄則恭。長幼序，友與敵。我跟你不僅是弟妹，我們更是冤家。妹，要是有什么跟爸爸媽媽不好心念說的，能夠跟哥哥說，哥哥是你最剛強(qiáng)的依附。有什么事必定要告知哥哥，哥哥永遠(yuǎn)是你最佳的友人�！薄度�字經(jīng)》謝謝你，由于有你，我跟哥哥、敵人的惡情感才更深沉。

　　《三字經(jīng)》陪我成長，伴我渡過了十幾個(gè)春秋。我信任。我與它的緣分很深，我知路未去的十幾個(gè)年齡，也會有它。

　　它就像一朵在我口面用啟不敗的花兒，它學(xué)會我太多，給奪爾太多。假如說我的性命途徑是光明的，迷茫的這么《三字經(jīng)》就是那盞替我指路的亮燈，率領(lǐng)我走向美妙的將來！

成長回眸作文9

　　陽光灑下的青春季節(jié)，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節(jié)，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數(shù)枯葉急，一生一夢里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……

　　在無數(shù)沒有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長路，兒時(shí)的愁緒，真的是了了煙云，沒了燦爛的笑臉，度過了金色的童年，愁緒黯然，點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。

　　離愁的日子，與生俱來？

　　記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過的足跡，曾經(jīng)回味的季節(jié)，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的`雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。

　　我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　記得過往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。

　　想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來的愁緒，隨著連墻壁都開始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個(gè)跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開了……

　　回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。

成長回眸作文10

　　成長不只是長大，長高。外在成長是一種掩飾，內(nèi)在的成長是一種綻放。長的過程更是充滿各種滋味的，如同五味瓶一樣，酸、甜、苦辣、咸�！�—題記

　　快樂

　　課間十分鐘最愛玩的游戲當(dāng)然是三個(gè)字“三個(gè)字”。有一個(gè)抓捕者去抓其他的人，但是如果其他人要被抓住了，可以喊出帶有三個(gè)字的詞語，抓捕者就不能抓你了，最后一個(gè)定住的人淘汰。

　　這一輪的抓捕者是施鈺昊，他可是我的死對頭趕快躲起來。他如同一只離弦的箭，大步流星地向“楊半仙”跑去。教室里只留下他的踏步聲，他擺開雙臂，健壯有力的大腿，狠狠地瞪著地板。但“楊半仙”一點(diǎn)都不怕，他對著施鈺昊笑，兩手叉腰，雙腿張開，擺出一副“你過來啊”的姿勢。眼看拓力施鈺昊只有半不遠(yuǎn)了，他大喊道:“三字經(jīng)！”那響聲驚天動地，教室里一下子安靜了。他也一下子停了下來，不小心摔了個(gè)四腳朝天。旁觀的人頓時(shí)捧腹大笑，“楊半仙”笑得趴在地上完全控制不住自己，正是一個(gè)個(gè)這樣的課間，為我的成長增添了歡樂。

　　氣憤

　　成長不可能是一帆風(fēng)順的'，總會有讓人不順心的時(shí)候。一次語文考試，我得了全班第一特別開心，在座位上跳起了舞。施鈺昊卻不服氣地走來，一把抓起了我的試卷，一會兒他突然拿起我的試卷奔上講臺，他開心的笑了起來。原來我有一個(gè)錯(cuò)，老師沒發(fā)現(xiàn)我的第一名哎，我氣瘋了，以后再也不粗心了，要讓他們找不出錯(cuò)。以后得了第一也不能驕傲。

　　成長就是這樣是坎坷不平的，每一個(gè)人都要成長，每個(gè)人成長過程也是不一樣的，一定要珍惜成長的時(shí)光。

成長回眸作文11

　　在我成長的記憶里，曾經(jīng)有一次難忘的經(jīng)歷，雖然已時(shí)隔兩年，但卻記憶猶新。

　　那天，雨絲密密地斜織著，天地之間掛起了一幅無邊無際的雨簾，讓人無法掀起。我心里有點(diǎn)發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在雨天騎自行車上學(xué)。之前，我都很少獨(dú)自騎車外出，更不用說下雨了。媽媽好像看透了我的心事，對我說：“不能這樣，會出事的！”我看了媽媽一眼，說：“沒事的，我小心一點(diǎn)就可以�！眿寢屆碱^緊鎖說：“要不我載你吧？”我一聽，馬上吼到：“上次你載我被同學(xué)看到，被同學(xué)嘲笑了半天，你還想讓我讓同學(xué)嘲笑嗎？不用你載，我自己可以�！庇谑�，我沒有理會媽媽，披上雨衣，在媽媽的“嘮叨”中騎著車子，向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>

　　風(fēng)雨無情地打在我的臉上，身上的汗毛仿佛豪豬的刺一般全部都豎起來了，上下牙直打顫。路上，看到一些高中生一手打傘一手握車把，嫻熟地在人群中穿行，我充滿了羨慕，卻不敢“學(xué)習(xí)”。

　　雨水不時(shí)地從我的臉頰滑到衣服里，雨衣上的帽子在我轉(zhuǎn)頭時(shí)常遮住我的視線，我只能無奈的搖頭，硬撐著繼續(xù)往前走。

　　我不敢大意，謹(jǐn)慎地盯著前方的.路，慢慢地前行著。此時(shí)的我，無論如何也體會不到騎車的瀟灑和豪邁。

　　紅燈亮了，我停在路口，想再整理一下那討厭的雨帽。不經(jīng)意間，回頭一看，一個(gè)熟悉的身影穿著雨衣，騎著自行車，用一雙關(guān)切的眼睛正注視著我，雨水順著她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著：“媽媽”，鼻子一酸，有一股“咸咸的”液體伴著雨水流到了嘴邊。朦朧中，媽媽笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著媽媽的微笑，我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水一般，勇氣倍增。此后，去學(xué)校的路走起來順暢多了。

　　雖然過去兩年，但現(xiàn)在想起來，那天如果我不冒雨前行，也許至今我都擺脫不了對父母的依賴。正是那次勇敢邁出了一步，我才能在以后的成長路上，帶著自立、自強(qiáng)、自信，勇敢地前行。

成長回眸作文12

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了�；仡^看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。

　　輕輕閉上眼，全身心地感受這兒時(shí)的寧靜。長大后的我才明白，那是份多么難得，只屬于童年的寧靜�；锇榈膯韭暆u漸大了起來，不外乎是尋到了什么好玩的地方，兒時(shí)的我就是那么貪玩，一聽有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹下，與小伙伴們打鬧著，你追我趕地到了他們口中好玩的地方， 一方小水塘.

　　那時(shí)正值初春，天還很冷，河水還冒著寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的男孩卻貿(mào)貿(mào)然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒到膝蓋，可那水的溫度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們在河水里憋了半天。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河里撲騰著水花，玩的很是得意。

　　看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的.存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

　　成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

成長回眸作文13

　　在每一次成長的背后，其實(shí)都有著別人殷切的眼神在默默的期盼著你能夠一路走好。長大是一個(gè)非常美好的過程，也許其中有很多殘酷和痛苦的經(jīng)歷，但這些都只不過是小的插曲。

　　但是我們要知道，每一次成長都是一次遠(yuǎn)行，在我們背后還有一些殷切的眼神在默默的關(guān)注著我們。每一次成長記得有那些人的陪伴，每一次成長都要記得回眸，看一下他們是否還在原地。

　　人生總是一個(gè)不斷靠運(yùn)氣打磨的過程，也許有的人運(yùn)氣好，很多事情都不需要努力就能夠得到想要擁有的東西。但是如果轉(zhuǎn)念一想，有些東西如果是你非常想要的，如果不努力就能夠得到，那他對于你而言又有什么意義呢？就像我們總是在講風(fēng)雨之后見到的彩虹，其實(shí)往往比突然出現(xiàn)的要炫麗的多。

　　我們會不斷地去經(jīng)歷新鮮的事物，我們會看到原來很多東西都不是自己所想要的'模樣，這個(gè)世界和自己所想的理想世界有著云泥之別�？杉幢闳绱耍�我們最后還是要接受這個(gè)世界的游戲規(guī)則，要接受這個(gè)世界丑陋或美麗的模樣。哪怕是理想與現(xiàn)實(shí)的落差有那么大，我們?nèi)匀灰�在其中看到自己的模樣，看到自己的影子，看到自己的成長，其實(shí)也只不過是最自然而然的一個(gè)過程。

　　就像我們看到窗外云卷云舒，看到每天日升日落。我們感慨大自然有多么美好，我們感慨自己成長有多么心酸，也會看自己臉上從青春的膠原蛋白蹦出了幾條新皺紋。

　　可是每一次的成長回眸，都能夠讓我們知道，這一切都來之不易，即便是那幾條新長出來的皺紋，也是歲月的饋贈。

　　那一次歲月回眸，其實(shí)都是在回顧最初那個(gè)懷揣著初心的自己。

成長回眸作文14

　　光陰似箭，日月如梭。在過去的一年里，我學(xué)到了許多知識，領(lǐng)悟到了很多道理。我要感謝我的同學(xué)，是他們讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了抵抗困難的決心，學(xué)會了如何進(jìn)步，學(xué)會了怎樣珍惜生命，學(xué)會了友誼！

　　堅(jiān)強(qiáng)

　　在四年級的時(shí)候，是大家的輕視讓我有了自信，讓我明白了，人都是自私的，除了父母與老師。沒有人是為幫助他人的，是大家的鄙視讓我從溺弱中走了出來，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了自理，所以我要感謝同學(xué)，感謝我身邊的每一個(gè)人。

　　抵抗困難

　　人生的道路上，不可能是平平坦坦，如愿以償?shù)�，也許這條路上是有過許多困難的，但是只要有一顆抵抗困難的心，困難就會消失，跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只要你有這個(gè)意志，困難就會消失。困難就像一座山，只要你刻苦的去爬，沒有任何事會難倒你，只要你有勇氣，不退縮，就能爬到頂峰。記住，自己是最棒的!

　　生命

　　生命承載著天地之精華，每一個(gè)生命都是純潔的小生靈，當(dāng)你在世界誕生的那一刻起，你就是上帝派遣給你母親的.最好的禮物，最美的禮物。你只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，才對得起上帝，對得起辛勤教導(dǎo)你的老師，把你辛辛苦苦養(yǎng)大的父母，對得起祖國，對得起曾經(jīng)熱心幫助你的朋友。

　　友誼

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　在過去的一年里，使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我要在新的一年里，學(xué)到更多

　　的知識，把愛送給每一個(gè)人。做自己的主人，以自己最優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)辛勤教導(dǎo)我的老師，辛辛苦苦把我養(yǎng)大的父母。把最好的一面展現(xiàn)在大家面前，讓父母以我而驕傲。為20xx年畫上一個(gè)圓滿的記號。最后，祝天下所有的人們:

　　新年快樂！天天開心！

成長回眸作文15

　　手撫著小巷有點(diǎn)粗糙的墻壁，耳伏在上面靜靜聆聽，小巷講述段段成長的經(jīng)歷…

　　——題記

　　回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到19xx年。

　　19xx年的小巷，午后的陽光柔和了，風(fēng)微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學(xué)生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍(lán)色，有點(diǎn)破舊的三輪老爺車。

　　別驚訝，那場面那么熟悉，那不過是19xx年3歲的我，回憶中。車翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺�！鞍⒘�，怎么這么不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過阿玲要堅(jiān)強(qiáng)的�！�

　　“對呀，小朋友，不哭哦，來，這是糖糖。不痛哦，呼呼。”我也蹲下，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對我說：“阿玲不要，爺爺說不能吃陌生人的`糖糖。

　　我們要回家了，小姐姐再見！”真是很乖，很聽話的小孩呢！看這爺孫倆遠(yuǎn)去的背影，默默念到，再見，19xx年的我。

　　……

　　回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到19xx年。

　　19xx年的小巷，午后的陽光有些刺眼，小巷不時(shí)炸出孩子歡樂的游玩聲。黑色的運(yùn)動服，干凈利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲蓄室的平房頂，大概有2米的高度把！

　　不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過是19xx年6歲的我。“嘿，小女孩，不知道這很危險(xiǎn)嗎？”我故意繃著臉�！昂呛�，小姐姐，如果我怕的話就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩。

　　“阿楠，快點(diǎn)�！敝赡鄣哪幸繇懫穑�是阿鍵，我的好友。原來，我的無所謂懼是在這鍛煉的�！靶〗憬�，再見！”再見，19xx年的我，我輕聲念。

　　……

　　回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到20xx年，回到20xx年，回到20xx年，可是再也找不到我的那抹身影。

　　當(dāng)時(shí)光回到20xx年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長回眸，小巷記憶著我的記憶，在那粗糙的墻壁上，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，蔓延……

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