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我的老師作文

時間:2023-08-29 15:08:06 作文大全 我要投稿

我的老師作文[大全15篇]

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師作文[大全15篇]

我的老師作文1

  陳老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她十分美麗,高高的個子,烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下有一雙會說話的眼睛。挺拔的鼻梁戴著一副眼鏡看起來特別有學(xué)問。

  為什么陳老師的眼睛會說話呢?因為我們上課表現(xiàn)不好的時候,陳老師就會用嚴厲的'目光看著我們,好像在說:“要認真聽課啊。”當我們表現(xiàn)好的時候,陳老師會用溫柔贊許的目光看著我們,好像在說:“有進步真棒!”

  陳老師特別有愛心有責任心。她上課時給我們傳授豐富的知識,下課會和我們一起跳繩、做操,大家都很喜歡她。陳老師經(jīng)常會買好多吃的和文具用品給我們,她像媽媽一樣關(guān)心愛護我們。她經(jīng)常工作到很晚累得喉嚨沙啞,我知道她是說了太多話太辛苦了。我以后一定要認真聽課,不給老師添麻煩。

  我愛我的老師,我愛飛翼班!

我的老師作文2

  我們的班主任叫胡貝貝,我們都叫她貝貝老師。她長得很漂亮,身材不胖也不瘦,眼睛大大的,鼻梁高高的,說話的聲音很好聽,我們都很喜歡她。

  胡老師每天早晨都會和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下,我們都大聲地跟著老師讀,讀書的勁頭可大了!我們班有52個學(xué)生,胡老師每天要批改52份作業(yè),非常辛苦。但她從沒有皺過眉頭,對每一份作業(yè)都認真細致地進行批改,糾正我們的'書寫錯誤,指導(dǎo)我們尋求正確的答案。

  胡老師對我們很關(guān)心,不管是學(xué)習上,還是生活上,遇到困難就找她準沒錯。課余時間,我們都喜歡和胡老師一起玩。那天,不知道哪個調(diào)皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽,張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈,胡老師變成了圣誕老人!這下可把班里的同學(xué)給逗樂了,給我們短暫的課間帶來了一個開心的小插曲。

  我非常喜歡我的老師。

我的老師作文3

  生命中總會有些恩師,恩師是指路的燈塔;是殷勤的花匠;是生命中重要的幫扶。

  那還是幾年前,我幼兒園中班。教我們的是一個年輕的大姐姐,二十四五歲,一雙大眼鑲嵌在純潔的臉頰上;一條微微卷起的馬尾自然的垂在腰間,與透亮的眼睛格外般配;鼻子雖不挺,卻蘊含著一種雅致;殷紅的嘴如花似的盛開在鼻子之下,仍是一臉稚氣,沒有其他老師那般拘謹。

  在一個陽光明媚,又刮起了幾級陣風的中午,剛吃完飯的我們在玩著小朋友的游戲,就在這時,一個女生在跳花繩時,被花繩絆倒,從五六級的臺階上滾落,凄慘地叫了起來,那哭聲如初來乍到的新雷,不知好歹的轟隆起來,使人們的心不安寧,我來看時,只看到流血的嘴唇和微微抽搐的.胸口,嘴里念叨著什么,令人更深一些畏懼。

  老師沖進人群,看到了受傷的同學(xué),便立馬把手搭在她的腋下,另一種手扶著她的肩,又好似想起了什么,叫同學(xué)拿來木板和繃帶。

  施救過程開始了,那老師嫻熟的將木板夾在左側(cè),用繃帶繞了幾圈,整理后將她扶起帶走了。她扶著同學(xué)走了,留下的是她幫扶的點滴。

我的老師作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師,張老師,她是我在五年級認識的最好,最敬佩的老師,同學(xué)們敬愛她,因為張老師教學(xué)方法好,負責任,幽默,對我們好等等。張老師在我們心中是女神。

  張老師的頭發(fā)很長,有一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā),老師也沒生氣,還像我們微笑了一下,老師有時下課還跟我們跳皮筋,或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人,溫柔,慈愛。

  有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙,上面寫了我們每個人名字,還發(fā)給老師許多徽章,有語文學(xué)習好徽章,數(shù)學(xué)等等,我很想得,開始必須要舉手回答問題,對于從來不舉手的`我,真是很困難,我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題,這天,張老師提出了一個問題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來回答,我回答對了,而且答案比其他同學(xué)還要好,老師給我一個徽章,并鼓勵我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開始舉手發(fā)言了。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”。

  啊,老師,我感謝您!

我的老師作文5

  愛抽煙的老師運動會期間,我是廣播員。有一次,一位老師坐在我們廣播臺邊吸煙,二手煙嗆得我直咳嗽。

  兩三分鐘后,我實在忍不住了,說:“吸煙有害健康,請不要在校園里吸煙!”猜猜那位老師是怎么回答的?他和藹地說:“同學(xué),你說得對!但這明顯是純潔的、小孩子的.想法,我們大人嘛,已經(jīng)抽上癮嘍!”老師的回答讓我大吃一驚,竟無言以對,心里想:“居然還有這種操作?”我的確是個小孩,理解不了大人,但那位老師幽默的語言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家:吸煙有害健康,請勿吸煙!可愛的李老師今天上數(shù)學(xué)課李老師要發(fā)試卷,而且眼睛死死地盯著我,我就知道沒考好。

  試卷發(fā)下來了,果真!我心想這下完了,要是老媽知道了,肯定會……這時候,李老師說:“這次大家普遍考得不好,本次就不用簽字了!甭牭竭@話,我心里樂開了花,真想大喊一聲:李老師你最美!我們的口號是:李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛!我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢?

我的老師作文6

  我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。

  她長著一對炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時非常豐趣幽默。非常的`善解人意,但對我們的要求很嚴格,記得在上一個學(xué)期,我有一篇課文沒有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下,我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。

  記得在上學(xué)期的一天,我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時,我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我:你怎么了。我對說:我很難受。之后他說:下課我和你找李老師去吧。我說:不用了。下課了他說:走,找李老師去。我說:真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽見他喊了一聲——報告。李老師說:有什么事。他說:鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

  李老師,我終生忘不了您。

我的老師作文7

  我遇見過很多老師,不過印象最深的是我們的班主任,王老師。

  又黑又長的長發(fā),濃濃的眉毛下鑲嵌著炯炯有神的眼睛。她就是我們四年三班的王老師。

  王老師的性子叫人捉摸不透,說她溫柔吧,她有時會暴脾氣;說她嚴厲吧,她有時會讓犯錯的同學(xué)做下。我曾經(jīng)犯過嚴重的錯誤,老師并沒有在犯的第一次生氣。而是告訴我為什么不能那樣做。

  王老師時時刻刻都在培養(yǎng)這我們,可有些同學(xué)還是讓老師一而再再而三的生氣。

  王老師的課很有趣,我非常喜歡上她的課。如果在課堂上遇到了難題,老師都會耐心的為我們講解,知道我們明白了為止。

  王老師的苦心不是大家能理解的,不過我們班同學(xué)都知道她為我們做過什么。比如有學(xué)生多次沒寫作業(yè),她會給這位同學(xué)的家長打電話;有同學(xué)受傷,她會擔心的給家長打電話;有同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生沖突,王老師會公平的'解決……王老師是我心目中最有責任感的老師。

  王老師真的很辛苦,我要好好學(xué)習,不要辜負老師的期望!

我的老師作文8

  我的老師姓趙,我們稱她為趙老師。趙老師長著長長的頭發(fā),烏黑的眼睛,班上幾乎沒有一個同學(xué)不喜歡趙老師,只要一提起趙老師,認識她的人都會豎起大拇指。

  趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習,同時還為我們的'身體著想。記得有一次,我的胃炎又犯了,疼的沒法去上學(xué),媽媽就向趙老師請了個假。第二天我去上學(xué)的時候,趙老師親切的問:“肚子還疼嗎?怎么樣?去醫(yī)院看了沒有?"我感動極了,連連點頭。

  還有一次,也是我肚子疼。那時還在上課,肚子疼得我哭了起來。趙老師知道這件事后,馬上讓我收拾書包,老師給我媽媽打電話,可是媽媽當時還有事,趙老師決定送我回家,快走到我家的時候,媽媽也著急慌忙的跑了出來。趙老師像醫(yī)生一樣交代了媽媽幾句,然后又返校。我又哭了,但絕不是因為肚子疼而哭,而是因為我為遇上這么好的一個老師而哭。

  媽媽常說,一個人一生遇見一個好老師是命好,那說的不就是趙老師嗎?

我的老師作文9

  走起來昂首挺胸,充滿了自信,你說,這是誰呢?

  她就是教我們語文的是一個矮矮胖胖的語文老師兼班主任,如果我說出來你可能不信,她雖然已經(jīng)五十歲了,但站起來比我還要矮半個頭呢。你可千萬千萬別小看她喲,她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校最老的班主任了,教起學(xué)生來那也是一套接一套的,管起學(xué)生來也是有模有眼的!因為她,我們從一個“淘氣班級”變成了一個“文明班級”,這個功勞非語文老師莫屬了。

  我的老師舉止十分令人敬佩,特別是她走路的樣子,雖然是個“侏儒”,但走起路來昂首挺胸,充滿了自信,完全沒有那種為自己身高自卑的現(xiàn)象,這完全是一副天生我材必有用的姿態(tài)嘛!

  她不光自己走路昂首挺胸,還教導(dǎo)我們,21世紀的.少年是八點鐘的太陽,一定要充滿朝氣,走路一定要時刻抬著頭,挺著胸,絕不能低頭縮腰的,一點少年氣概都沒有。說完后,還特地點名了幾個走路姿態(tài)“前三名”,不說你也明白。

  這就是我們的班主任兼語文老師,一個充滿自信、對工作認真負責、對學(xué)生教導(dǎo)有方的語文老師。

我的老師作文10

  我有一個“漫畫老師”。他高高的個子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時不時還提起那可愛的笑肌,帥氣極了。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分的喜歡他,上課的時候他總是一絲不茍,耐心的指出每個同學(xué)的錯誤,他的語言是那么的生動,歌聲是那么的優(yōu)美,有時還用一些滑稽的動作,常常逗的同學(xué)們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識時,對我們也十分的嚴格,這時全班就會鴉雀無聲,認真的聽他講。

  我的老師有時也犯一些小錯誤,比如,他經(jīng)常叫錯同學(xué)的`名字,把這位同學(xué)認成另外一個同學(xué),弄出一些不大不小的笑話,每當遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動作可愛極了。

  有一次,我的一位同學(xué)總是盯著手表,看時間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說:“上課時間不認真聽講,怎樣總看手表呢,再看就沒收”。說完隨口就問:“此刻幾點了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。

  這就是我的漫畫老師,幽默風趣又不失嚴格的音樂老師,他像園丁一樣默默培育我們成長,又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師,我們愛您!

我的老師作文11

  我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師,她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。

  王老師是我們的語文老師,她用盡了心思,認真地給我們上課。為了讓我們學(xué)起來更輕松,她做了很多生動活潑的課件。上課時,王老師講得有聲有色,我們聽得津津有味。課后,誰有了不會的問題,王老師就會一遍遍地講,直到同學(xué)們會了為止。在作業(yè)上,王老師對我們的要求更嚴格了,不會放過任何一個小錯誤。哪怕一個小細節(jié),也要求我們認真改正。

  我們特別喜歡上作文課,有一次王老師讓同學(xué)們寫一篇風景作文,同學(xué)們一時都不知道從什么地方入筆,王老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷,一邊回憶,一邊記錄下來。不一會兒工夫,同學(xué)們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的.文章。

  王老師不但在學(xué)習上嚴格要求我們,還非常關(guān)心每一個同學(xué)。記得我剛轉(zhuǎn)入這個班級時,由于對學(xué)校和同學(xué)都很陌生,上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現(xiàn)后,就主動邀請我大膽發(fā)言,每當我發(fā)言時,她用鼓勵的目光看著我,使我增加了勇氣;每當我發(fā)言完畢,她還會用贊美的語言激勵我,使我更增強了自信。漸漸地,我變得越來越積極發(fā)言了。

  這就是我最尊敬最喜愛的老師!

我的老師作文12

  提起我們的語文老師,班里的每一個同學(xué)從心底里都敬愛他,也很喜歡他,他就是趙老師。

  趙老師今年35歲左右,他不高不矮,臉上有著一雙明亮的大眼睛,總愛穿著一身毛襯衫,使人一看便覺得親切,見到他就無比的高興。

  趙老師不但很親切,還很幽默風趣。記得有一次,老師教我們學(xué)破折號,他給我們舉了一個例子,看見我正在寫東西,于是走到嚴子冀面前小聲說了幾句,就走了,過一會,嚴子冀急忙的跑到老師面前說“老師,不好了,宋妍掉廁所里了!”找老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著,一邊在做對我說話的動作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,我停下筆,愣了一下,半天才明白,哦,老師為了提醒我,才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起來。

  一年來,我們班里的同學(xué)都非常喜歡這個幽默風趣的老師,搞笑的`事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。

我的老師作文13

  我的老師姓蔣,在我上四年級時,他教過我一段時間。

  在四年級開學(xué)時,同學(xué)們聽到要換老師的事,興奮不已。都在討論老師長什么樣子,過了一會兒老師來了,它看上去45歲左右,穿藍色的長袖,灰色的褲子;看上去十分嚴厲。后來我證實了這個想法,在一次上語文課時,老師進來第一句話就是,第四組第二排的女生站起來,我不知道什么情況就站了起來,老師說我沒按她的要求,準備兩個筆記本,我看了看桌子上的筆記本,又看了看走在我身后的蔣老師。心想:“我明明買了兩個筆記本呀!為什么讓我罰站呢?”就這樣,我被老師罰站了一節(jié)課,后來蔣老師知道錯怪我了,還向我道了歉。

  我很吃驚,后來蔣老師告訴我們做錯事情后要主動認錯,我便回想起來這個事情,因為蔣老師的.以身作則,讓許多做錯事情不認錯的同學(xué)改掉了這個習慣,后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這位老師,蔣老師不但在學(xué)習上幫助我們,生活上也關(guān)心我們,還經(jīng)常在課余時間給我們講些其它的知識,我們班上的同學(xué)都很喜歡她。

  直到現(xiàn)在,我還記得老師的一句話,不要老和別人比,我們要和昨天的自己比,看看有沒有什么地方我們比昨天的自己強,這樣就會一點一點的進步。

我的老師作文14

  “來,看著,我們已知CB邊,再由這個勾股定理……”數(shù)學(xué)課上,趙老師正熱火朝天地講解著,悶熱的屋子讓我們出子汗,同學(xué)漫不經(jīng)心地聽著。

  我坐在最后一排,正在勸說我自己努力投入聽課時,后門窗戶似乎有一個人慢慢地由蹲著站了起來,當人影一顯現(xiàn),我不由自主地向后門看了一眼,不看不要緊,一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢!她這一站就正好與我對視了,班主任的眼睛直勾勾地看著我,雖然面無表情,且整個過程不到半秒,但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會以為我沒有認真聽課吧?我剛才不叫開小差叫吧?老師發(fā)現(xiàn)什么了?老天,你知道答案嗎?……我的心在胡思亂想中不禁提了起來。

  我本身對周圍的事物就很敏感,加上小學(xué)班主任進行了長達6年的“訓(xùn)練”,再加初中一年趙老師強化,后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個非條件反射,根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個答復(fù)時,只要有影子,我立刻扭頭……這樣的`陰影,恐怕會伴隨永久了。

  時鐘似乎慢了下來,空氣僵硬了,緊張得讓人窒息,果然,后窗伺察是全國班主任統(tǒng)一的“必殺技”,從后門窺伺“殺傷力”實在是很強。

  真是命懸一線的一堂數(shù)學(xué)課!

我的老師作文15

  我的每個老師都各有特點,獨具特色,有的嚴厲、有的幽默、有的溫柔……我四年級的英語老師Mr。Qu就是一位特別幽默的老師,他的英文名是Eason,我們都喜歡叫他“醫(yī)生”。他喜歡戴著一副邊框是黑色的眼鏡,方形的臉總讓我想起海綿寶寶,整天笑瞇瞇的,同學(xué)們都很喜歡他。

  Mr.Qu上課經(jīng)常跟我們開玩笑,讓我們從玩笑里學(xué)到知識。有一次,他讓我們讀英語單詞“please”,因為我們都漏讀了最后的讀音”s”,所以他就給我們示范,Mr.Qu把“s”的'發(fā)音故意讀得特別長,“please”就變成了“plea嘶……”,像響尾蛇發(fā)出的聲音,我們?nèi)嗪逄么笮,對這個讀音印象就特別深刻了。而且,我們把末尾帶“s”讀音的單詞都記牢了,再也沒有漏讀過。

  他還經(jīng)常通過放英文歌來讓我們學(xué)習英語,還把歌詞歌譜打印到白紙上發(fā)給我們,這些歌都是我們很喜歡唱的歌。通過這個方式,我們學(xué)習了“sugar”、”lemontree”、“InvisibleWings”……這些歌讓我們輕松地掌握了許多難的單詞,而且十分有效地讓我們在腦海里記牢了,想忘都忘不掉。

  這就是我最喜歡的英語老師,他帶領(lǐng)著我們在英語的學(xué)習之路上,愉快地前行!

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