小學(xué)生的作文6篇（優(yōu)秀）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
一座座拔地而起的高樓大廈，一條條車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的生活圖畫(huà)�？墒�，在這繁榮昌盛的都市中卻潛伏著一個(gè)“殺手”，它的名字叫車禍。斑馬線上的大小車禍不斷發(fā)生，樁樁件件令人心寒。
事過(guò)境遷，當(dāng)禮讓斑馬線活動(dòng)在我市開(kāi)展以來(lái)，一切都變了，斑馬線上的車禍少了，微笑多了起來(lái)。
早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，和小朋友們一起過(guò)斑馬線時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多車輛不再像以往那樣跟我們搶行了。我們微笑著向司機(jī)叔叔阿姨們豎起了大拇指，他們看到我們也笑了。
路遠(yuǎn)的小同學(xué)們常常由爺爺奶奶們接送，那么，你再聽(tīng)聽(tīng)老人們的聲音吧！
王爺爺說(shuō)：“這活動(dòng)真不錯(cuò)，接送孩子省時(shí)多了，也安全多了�！崩钅棠讨v：“我說(shuō)老姐妹們，那些孩子們開(kāi)著車在斑馬線前停下車子，為我們提供方便，我們也不能不疼孩子們是不？他們也要上班，才在高峰期出行的。我建議咱們送完孩子先在路邊嘮嘮嗑，鍛煉鍛煉身體啥的，錯(cuò)過(guò)高峰期再走，也給孩子們留點(diǎn)方便，你們說(shuō)行嗎？”
那些在斑馬線前停車的司機(jī)們聽(tīng)了老人們的話笑了，那些孩子們走過(guò)斑馬線沖著停車的`司機(jī)豎起大拇指也笑了，那些老爺爺老奶奶們走過(guò)斑馬線時(shí)點(diǎn)頭笑了，一個(gè)既文明又禮貌的活動(dòng)將我們每一個(gè)人親密地連接在了一起，使我們離車禍遠(yuǎn)了些，離幸福更近了些。
一位司機(jī)叔叔悄悄地告訴我，他現(xiàn)在每天都在斑馬線前讓行，可是車跑全程的時(shí)間卻比以前短了些，聰明的朋友們，你們知道為什么嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
4月7日，爸爸把我寫(xiě)的《傣家的“狗腳粽”》投向《紅河日?qǐng)?bào)》。投了之后，我一直沒(méi)留意是否發(fā)表。
前兩天，馬老師對(duì)我爸爸說(shuō)：“《紅河日?qǐng)?bào)》登著上有白佳靈的作文�！蔽野胄虐胍桑怀赃^(guò)早飯，爸爸就到辦公室去翻近二十多天的《紅河日?qǐng)?bào)》。翻了所存的報(bào)紙都沒(méi)翻到我的習(xí)作，我以為是馬老師開(kāi)玩笑，就不以為然，一晃二十多天過(guò)去了。
在 “五一”假日，媽媽帶我去外婆家，爸爸一個(gè)人在學(xué)校。第二天一早，我正在做作業(yè)，爸爸打電話告訴媽媽，說(shuō)我的作文在《紅河日?qǐng)?bào)》發(fā)表了。聽(tīng)到這一消息，我欣喜若狂，高興地?fù)ё寢尩牟弊有Γ@畢竟是我第一次在州報(bào)上發(fā)表文章呀，怎能不興奮呢？一整天，我都沉浸在幸福之中，做什么事都有勁兒，效率很高。媽媽說(shuō)：“我的女兒不得了了，能發(fā)表文章了，以后努力當(dāng)個(gè)作家吧！”聽(tīng)了媽媽的`夸獎(jiǎng)，我更是得意揚(yáng)揚(yáng)，像吃了蜂蜜一樣。在此之前，我也寫(xiě)過(guò)幾篇作文，也有新意，只是當(dāng)時(shí)爸爸沒(méi)有幫我投稿，錯(cuò)失幾次機(jī)會(huì)。
今天聽(tīng)到我的習(xí)作發(fā)表了，我為自己喝彩。我要以此為起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
小學(xué)生的作文 篇3
在“棋類王國(guó)”里，象棋是最受大家歡迎的。“圓圓“就是象棋中的一員。它圓溜溜的身子，光滑烏黑的，人人見(jiàn)了都愛(ài)不釋手。于是，它就洋洋得意起來(lái)，看誰(shuí)都不順眼。
它看到軍棋“方方”又黑又瘦，一副弱不禁風(fēng)的樣子，就自夸自耀起來(lái)：“世界上竟然有這么丑的家伙！哎呀，太難看了！瞧我，多美！胖胖的，人見(jiàn)人愛(ài)！丑東西，滾一邊去！”說(shuō)完，還把方方一腳踢開(kāi)了。方方望著圓圓，不聲不響地走開(kāi)了。
晚上，圓圓把所有方形的東西都變成了圓的。它得意地走在石徑上，甜滋滋地想：這下，世界該多美了呀！
來(lái)到繁華喧鬧的住宅區(qū)，圓圓把長(zhǎng)方形的紅磚變成了圓形，紅磚之間露出了許多空隙，房子搖搖晃晃，像醉漢似的'。一陣風(fēng)吹過(guò)，大樓“嘩”的一聲倒塌了，人們死的死，傷的傷，后果慘重。圓圓氣壞了，一氣之下，把所有的稻田都變成了圓形。
這還了得，田與田之間的空隙東一塊，西一塊，耕地面積大大減少了。終于，人們發(fā)起了進(jìn)攻，高喊：“打倒圓形！打倒圓形！”此時(shí)的圓形不就像老鼠過(guò)街——人人喊打，再也不受歡迎了。
正當(dāng)圓圓走投無(wú)路時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“不要追了，田地變方了！”原來(lái)是方方幫圓圓的。方方說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己變得更加完美！千萬(wàn)不要驕傲自滿呀！”圓圓聽(tīng)了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開(kāi)熱情的雙臂，撲向方方的懷抱，卻撲了個(gè)空。它驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
從此以后，圓圓和方方成了形影不離的好朋友。
指導(dǎo)教師：曹麗紅
小作者極富想象力，就生活中的普通事物，她卻抓住其特點(diǎn)，通過(guò)充滿童趣的描述，讓人從中感悟一定的道理。
小學(xué)生的作文 篇4
天空在我們看來(lái)只是一片望不到邊的湛藍(lán)，但天空的顏色往往比我們想象要豐富多彩……
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)雨滴在歡快地唱歌時(shí)，仰望天空，沉寂的灰色
給天空增添了幾分神秘感，讓人難以捉摸；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)雷陣雨停了，仰望天空，此時(shí)，你應(yīng)當(dāng)感覺(jué)五顏六色的天空放射出光芒照耀在自己的身上，那定當(dāng)在你的童年中劃過(guò)一條及其優(yōu)美的曲線，向你訴說(shuō)著彩虹深處美麗的秘密；當(dāng)你感到熾熱的太陽(yáng)燃燒著大地時(shí)，仰望天空，誰(shuí)知刺眼的陽(yáng)光擋住了我的視線，只感覺(jué)眼前漆黑一片……
心情的好壞與你心中天空的顏色也是息息相關(guān)的……
當(dāng)快樂(lè)在你心頭環(huán)繞的時(shí)候，仰望天空，天空的顏色將是你心中最美的顏色；當(dāng)眼淚在你心頭打轉(zhuǎn)的.時(shí)候，仰望天空，天空的顏色會(huì)給你心里一點(diǎn)安慰；當(dāng)你覺(jué)得怒發(fā)沖天的時(shí)候，仰望天空，天空的顏色會(huì)讓你心情舒暢一些；當(dāng)你認(rèn)為壓力壓著你喘不過(guò)氣的時(shí)候，仰望天空，天空的顏色會(huì)讓你放松一些；當(dāng)你……
天空的顏色在我看來(lái)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的秘密…
小學(xué)生的作文 篇5
人從娘胎里呱呱墜地，就好象剛從熔爐里新吹出的一個(gè)玻璃瓶。當(dāng)然，瓶子是空的，需要我們把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯入瓶中，使我們的瓶子充實(shí)。
生活的顏色五彩斑斕，生活的滋味酸甜苦辣，生活的質(zhì)量漂浮不定，生活的長(zhǎng)度不可估量。
在豐富的生活中如何才能將瓶子裝滿，裝得充實(shí)？
首先，要清洗瓶子。要把自己的瓶子洗得一塵不染。孟子云：“人之初，性本善�！毙陨频娜艘苍S應(yīng)是一個(gè)無(wú)雜塵的玻璃瓶。以好奇，未知，渴望的心去接觸世界，接觸生活。
其次，為何不先加一些濃稠的紅色――那花一樣的顏色，那出生旭日的顏色，不就象征著一個(gè)朝氣蓬勃的'童年？別讓濃重的顏色壓抑你的朝氣，盡情得在陽(yáng)光下唱吧，跳吧，樂(lè)吧！
然后，你可以加上一些醇厚的橙色！這時(shí)就表明你開(kāi)始有些成熟了，你可以盡情享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)的娛悅。如果一切正常的話，那金黃色會(huì)鍍?cè)谀愕钠つw上，讓你感到周圍一切是那么美好。
后來(lái)，隨著你的成長(zhǎng)，澀澀的青綠色會(huì)慢慢地點(diǎn)綴你。盡管你會(huì)顯得很年輕，甚至有一些幼稚，但這畢竟是你生命中過(guò)度的顏色。別去掩蓋，亮出你的活力，點(diǎn)燃你的激情。讓你的青春去感染每一個(gè)人，讓他們與你共舞，共同踏上初出茅廬的舞臺(tái)。
小學(xué)生的作文 篇6
媽媽的溺愛(ài)把我變成了一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。我不是溫室里的花朵，我渴望獨(dú)立，很高興小作者能意識(shí)到自己存在的問(wèn)題，能主動(dòng)要求獨(dú)立，希望媽媽能放開(kāi)手，讓女兒去飛翔！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)上的人有了呵護(hù)自己的孩子的觀念。以前的家長(zhǎng)將孩子當(dāng)成奴隸般培養(yǎng)獨(dú)立的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了�，F(xiàn)在普遍存在的是把孩子當(dāng)成“掌上明珠”，這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，讓他們被獨(dú)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄了。也許，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為這樣是在對(duì)孩子們好，這就是所謂的`愛(ài)孩子。可是，他們錯(cuò)了，他們根本不懂孩子們的心……
永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢！哎呀，你怎么還不出來(lái)��？快要遲到了！”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線了！今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當(dāng)我在睡覺(jué)嗎？
這時(shí)，見(jiàn)我還未出來(lái)，啰嗦的老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢？你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)罷，便從我手里奪過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽，懂嗎？”我最受不了這句話了，媽媽，為什么你總把我當(dāng)殘疾人來(lái)照顧呢？整天依賴你，我很不樂(lè)意！因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著：“媽媽，難道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專心讀好書(shū)就行了！這些，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運(yùn)動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過(guò)我有權(quán)選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權(quán)堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立！媽媽，你想得好單純：獨(dú)立，怎么會(huì)是現(xiàn)在不會(huì)，以后就會(huì)的呢？變得獨(dú)立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的！媽媽，我知道你關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，可是太愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì)寒冷……
我們需要培養(yǎng)獨(dú)立，因?yàn)橐粋�(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨(dú)立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請(qǐng)你試著離開(kāi)這些
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