夢(mèng)想優(yōu)秀作文通用(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
夢(mèng)想在一定程度還是有一定的作用的，萬(wàn)物有自己的道理，我們既要遵循自然規(guī)律，也要善于運(yùn)用。
未來(lái)的所有一切都只是我們的想象，未來(lái)永遠(yuǎn)都不會(huì)被我們看到，他就像是一個(gè)無(wú)形的引導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)著我們?nèi)プ非笪磥?lái)，去追求夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)理想。
那個(gè)時(shí)候我們的內(nèi)心都有一個(gè)夢(mèng)，我們開始為了這個(gè)夢(mèng)而開始奮斗，可是后來(lái)，心中的那個(gè)夢(mèng)并沒有變成現(xiàn)實(shí)。并不存在于這個(gè)世界，夢(mèng)只能是夢(mèng)，他并不能成為現(xiàn)實(shí)。那只是你人生的一個(gè)燈塔，引導(dǎo)你走過人生的一小段路程，只是一小段，不管成不成功，或是失敗，你至少曾經(jīng)努力過，奮斗過，至少你心中有個(gè)夢(mèng)，至少你還有個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)在的我太過浮躁，心中始終沒有一個(gè)夢(mèng)，大的沒有，甚至連小的夢(mèng)也沒有。
我記得當(dāng)時(shí)，聽大人們心中的職業(yè)，然后他們開玩笑般的告訴我們，你你你以后要做什么，可是幼小無(wú)知的我們什么都不知道，點(diǎn)著頭將大人所說的話每一句都放在了心里。
夢(mèng)想的種子就這樣生根發(fā)芽，可是種子長(zhǎng)成參天大樹是需要水分與營(yíng)養(yǎng)的'，很久時(shí)間沒有得到灌溉的種子逐漸干癟。
年幼時(shí)的我們心中的夢(mèng)就這樣破滅了，年長(zhǎng)的時(shí)候開始想著自己的夢(mèng)想，可因?yàn)橐恍┩庖�，我們�(cè)谝獾臇|西變多了，一直以來(lái)都沒有找到自己滿意的夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。在這些星星點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)想中，我選中了它——成為一名作家。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，我看過很多名人寫的書，我折服于他們的才華和文采，但是曾經(jīng)的我和作文也有一段耐人尋味的過往。
一次，我攥著一張九十分的試卷光彩熠熠的回到家中，本以為會(huì)獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)知當(dāng)我把試卷遞給媽媽后，媽媽的火氣一下子上了頭，生氣的說：“哎呀！你這丫頭，別的'不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)偏偏扣在作文上，你說可不可惜，嗯······你今年的壓歲錢沒有了！”停了一下，又說：“壓歲錢買幾本作文書應(yīng)該夠了�！薄安灰�!”我悲傷地說，可我知道媽媽是個(gè)言出必踐的人，所以，不論我怎么反抗，媽媽最終還是買了一大堆關(guān)于作文的書。
自從那書來(lái)了之后，我可就不樂了，整天不是看書就是寫作文的，勞累不用說，連自由也沒有了，在這樣高度的精神測(cè)壓下，我就對(duì)作文失去了興趣，不想學(xué)了。
可當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的懈怠后，我又重新開啟了學(xué)習(xí)模式，并且重新喜歡上了寫作，這樣一來(lái)，我的寫作水平也提高了。再后來(lái)，我進(jìn)了少年宮習(xí)作班，也學(xué)到了不少知識(shí)，學(xué)校里經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，這些成功的背后離不開媽媽的嚴(yán)加管教和老師的孜孜教誨，我還要感謝他們呢！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)有的大大夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察，還有的人想當(dāng)科學(xué)家……今天，就讓大家跟我一起走進(jìn)夢(mèng)想的世界吧！
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能幫人治病，救死扶傷，消除痛苦，給予人關(guān)心與幫助。喜歡醫(yī)生這種無(wú)時(shí)無(wú)刻地在醫(yī)院，每當(dāng)病人出事，醫(yī)生就能立馬趕到，不管是在大中午還是在三更半夜……
可到了10歲，我的理想變成了當(dāng)警察。因?yàn)榫旌芡L(fēng)，可以幫助人們抓壞人，為民除害，開著警車到處巡邏，真是英姿颯爽呀！
而到現(xiàn)在，我很想當(dāng)一名卓越的人民教師。因?yàn)槔蠋熆梢越虝�，把調(diào)皮的學(xué)生調(diào)教成聽話的學(xué)生�？矗w育老師可以帶領(lǐng)我們一起跑步，打球做運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)身體鍛煉；音樂老師教會(huì)我們優(yōu)美的音樂，歌聲飛揚(yáng)；美術(shù)老師教我們畫出一片美好的藍(lán)天；寫字老師寫出一個(gè)個(gè)美麗又大方的.字，像是給字穿上漂亮的衣服……老師平時(shí)利用課余時(shí)間給學(xué)生改作業(yè)，有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，就像是一根根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
雖然這些夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)，但我知道再簡(jiǎn)單的夢(mèng)想也是要靠自己努力�，F(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后奠定牢固基礎(chǔ)，再來(lái)完成自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，讓我們一起努力，多好書，多好書，長(zhǎng)大后再來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。即使自己的夢(mèng)想再艱難，也要堅(jiān)持下去！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì)說‘天下無(wú)不散的宴席’�，F(xiàn)在，這句話對(duì)我毫無(wú)意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現(xiàn)在看來(lái)卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)我們生活了六年的校園；舍不得校園里那棵陪我們一起成長(zhǎng)了六年的香樟樹；舍不得在那些日子中相親相愛的`同學(xué)們；舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒辦法，人，總是要長(zhǎng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管我們舍不得這些分離。
回憶那過去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對(duì)我非常好，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會(huì)我那些我不會(huì)的東西，我想為這六年來(lái)的照顧，對(duì)你們說一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會(huì)不適應(yīng)那里的環(huán)境；害怕自己會(huì)失去現(xiàn)在的一切；害怕自己會(huì)從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著到了那里，我是不是會(huì)交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己，我想象著這一切。
現(xiàn)在的心情總是非常糾結(jié)，家長(zhǎng)和老師給了我們鼓勵(lì)也給了我們壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，由于我又長(zhǎng)大了，學(xué)的也會(huì)也來(lái)越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會(huì)一無(wú)所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你選擇在哪一個(gè)時(shí)間，哪一個(gè)地點(diǎn)去完成你的夢(mèng)想。心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。這句話或許有人知道，也有一些人不知道。
夢(mèng)想是藏在你心里的最前沿，你只有奮力的向它沖刺，在沖刺的路上，你千萬(wàn)不要停下你的腳步，那樣會(huì)讓你遠(yuǎn)離夢(mèng)想！從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的'人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但記住，我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！
夢(mèng)想的路上也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有失敗，也許會(huì)有困難，也許會(huì)有失望&&但是我都不會(huì)放棄，即使失敗了，我依然會(huì)微笑，然后從新開始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒有什么意義了吧，我的人生不要沒有意義，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我為夢(mèng)想付出了那么多，很多人會(huì)說不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了！從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，狂風(fēng)大雨過后一定會(huì)有美麗的彩虹，我堅(jiān)信只要努力，就一定會(huì)取得成功。 夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你再努力一下，再努力&&夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
以前我的夢(mèng)想是當(dāng)警察，由于我看到電視劇里當(dāng)警察都非常厲害。我也想親手抓住那些犯法的人！
而當(dāng)我看到報(bào)紙上說那些貧困山區(qū)的小孩讀沒有書讀，也沒有人愿意去哪里教他們讀書寫字。我的夢(mèng)想變了，我想自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，我希望自己能成為老師。那樣我就可以去貧困山區(qū)里教孩子們讀書了。
在這兩年里我的夢(mèng)想也變了，變得更加遙不可及了。由于當(dāng)我在電視里知道：2008年四川汶川地震、2010青海玉樹地震、甘肅泥石流，還有水災(zāi)等等。雖然天災(zāi)無(wú)情，但是人有情。中華人民永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄任何一個(gè)可以救人的機(jī)會(huì)。我被這樣的真情感動(dòng)了。那一刻我的夢(mèng)想不再是當(dāng)警察、老師了。而是希望自己能夠有一雙翅膀，帶著炎黃子孫飛離這個(gè)多災(zāi)多難的地方。飛到一個(gè)和諧，永遠(yuǎn)也沒有天災(zāi)的.地方。
夢(mèng)想真的離我非常遙遠(yuǎn)嗎？
我不會(huì)回答，可能真的非常遙遠(yuǎn)，也可能非常近。但是我知道，每個(gè)人都一定會(huì)有夢(mèng)想的，由于只要有夢(mèng)想，才有追求的目標(biāo)，才能讓自己向著目標(biāo)前進(jìn)，自己才能更好的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想不再是那么遙遠(yuǎn)了，我的夢(mèng)想只是單純的想考進(jìn)理想高中而已。所以我定下了這個(gè)目標(biāo)，我要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，首先要努力學(xué)習(xí)，我知道我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的……
加油！！我一定可以的！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
生活給我夢(mèng)想，讓我追求；
夢(mèng)想給我翅膀，讓我飛翔。
——題記
�。ㄒ唬�
不知何時(shí)，喜歡那首《隱形的翅膀》，這首歌沒有刻意做作，從心底唱出了夢(mèng)想。無(wú)數(shù)次地羨慕天使有一雙翅膀，也無(wú)數(shù)次思索，迷惘的徘徊和孤單中，我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不去想他們擁有美麗的一切我告訴自己我是一只丑小鴨，沒有人來(lái)的關(guān)注我。但我知道，丑小鴨也可以變成白天鵝。
《隱形的翅膀》每一刻都給我力量，給我夢(mèng)想。我明白生活給了每個(gè)人一雙翅膀，讓他們?nèi)?mèng)想。
（二）
習(xí)慣在每個(gè)夜里推開夜的天窗，對(duì)流星說愿望，我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛給我力量，夢(mèng)想是神奇的'營(yíng)養(yǎng)，催促我開放。無(wú)數(shù)次被小小的繭感動(dòng)，它是不是也曾夢(mèng)想？夢(mèng)想的舞臺(tái)為著每個(gè)人，繭的夢(mèng)想也許只是化為蝶，但生活給我們的夢(mèng)想需要我們成就未來(lái)。
�。ㄈ�
一秒秒，時(shí)間“滴答嘀噠”的聲音在我心上敲過。我明白自己距中考的時(shí)間已經(jīng)不多，不能放棄；我明白未來(lái)的路不都是平坦，不能膽怯；我明白要讓青春無(wú)悔，需要在此一搏！
是生活給了我夢(mèng)想，我敢大膽追求；
是夢(mèng)想給了我翅膀，我要搏擊長(zhǎng)空。
生活，需要夢(mèng)想！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現(xiàn)在才六年級(jí)的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天啊！
美麗的春天已悄悄來(lái)到，而我覺得我心中的春天卻還未降臨，準(zhǔn)備痛痛快快玩一天的'我被家長(zhǎng)按在了書桌前，“突如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這句是誰(shuí)寫的呢？筆的沙沙聲代替了春天清脆的鳥鳴，修正帶拉出如雪般的白帶覆蓋了這綠油油的春天。好不容易爭(zhēng)取到了一小時(shí)的外出游玩時(shí)間，如白駒過隙。一天又一天就這樣過去了。
這一天完全屬于我。嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前；雪融春到，鳥叫天地間。捋一捋清風(fēng)，花開滿地鷓鴣飛；鶯飛草長(zhǎng)，勝似碧云天。步出家門，行入園中，靜謐的春捎帶來(lái)一絲花香，甜蜜蜜的，沁人心脾�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。曲徑幽深的小園仿佛帶我來(lái)到了。
下一站，春之都。站在湖邊，“春水碧于天，畫船聽雨眠”，我感覺心里癢癢的，或許就是那顆種子已在心底悄然地發(fā)芽了吧。屬于我的季節(jié)，屬于我的時(shí)間，我的夢(mèng)想，不為他人所左右，不被他人所控制，“萬(wàn)紫千紅花輕舞，春雨蒙蒙鶯鴛飛”，就讓小鳥帶著我的夢(mèng)想盡情地飛翔吧！飛翔吧！飛到那片只屬于心的國(guó)度里！飛吧，小鳥，帶上我的夢(mèng)想！下一站，夢(mèng)想國(guó)度。那天，我做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見我夢(mèng)想的種子在那里悄悄地發(fā)芽，開花。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才使生命便能充滿意義。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是可以認(rèn)真讀書，還可以上管樂并吹很好，還有我的運(yùn)動(dòng)能力可以好，有人說只要有夢(mèng)想，凡事可成真。
我為何有這個(gè)夢(mèng)想，雖然讀書是爸媽叫我讀的，可是我也想把書讀好，可是卻怎么也讀不好，考試都考不好，我希望可以考更好，念好學(xué)校。還有上管樂，我希望上管樂可以，可以好好的學(xué)習(xí)音樂，才不會(huì)被老師罵，因?yàn)槲蚁矚g上管樂。還有運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)身體好，有跑步和籃球，跑步的夢(mèng)想是可以跑迎學(xué)校的所有人，可以去比賽跑步，還有籃球，希望可以讓學(xué)校的人都覺得我很厲害，還可以打進(jìn)NBA。我要常常讀書，考試才可以考很好，我要好好練習(xí)管樂，才可以有機(jī)會(huì)吹進(jìn)全國(guó)賽，如果每天練習(xí)跑步的'話，應(yīng)該可以跑更快的。
打籃球，讀書，跑步，上管樂，有人說只要有夢(mèng)想，凡事可成真，只要用心打籃球，努力讀書，用心跑步，用心練管樂，有人說天下無(wú)難事，只怕有心，機(jī)會(huì)是給有夢(mèng)想的人。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
“這個(gè)職業(yè)是苦的，但卻是令我放不下，常在我夢(mèng)中蕩漾的。盡管當(dāng)時(shí)沒有在黃金時(shí)間走向這條路，但我依舊不舍，在你七歲的時(shí)候，我拿證件跑向了學(xué)校。但之后又因?yàn)槟愫鸵恍┰颍译x開了教師的崗位。現(xiàn)在回想，看到了你的一路成長(zhǎng)，我也不那么后悔了�！眿寢屝α�，笑得很不自然，很無(wú)奈。
我吃驚了。教師是一個(gè)曾被我挖苦過的職業(yè)——過于艱辛�？晌覅s沒有想過母親會(huì)如此熱忱于它。我呢？我迷惘地看著天花板，我有什么熱愛的東西嗎？我的腦海一片空白。
我看了看四周，唯一陪伴過我成長(zhǎng)，伴我度過無(wú)數(shù)個(gè)晝夜地，便是那張課桌。上面收拾的很干凈，貼著零零幾張隨意的涂鴉。這是什么時(shí)候畫的？我不敢相信這是我畫的——這是我的過去。時(shí)光流逝之間，是手中的筆淡淡勾留下了不經(jīng)意間寶貴的童年。桌上整齊地放著各種水彩，上色用具。它們?cè)谖也煌臅r(shí)刻隨著我一邊記錄，一邊成長(zhǎng)。抬頭，是一個(gè)個(gè)散發(fā)著光亮的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，這是它們與我共同創(chuàng)建的輝煌。滴答…滴答…滴答…我回憶著過去，也憧憬著未來(lái)。
夢(mèng)想是簡(jiǎn)單的，卻也是不簡(jiǎn)單的'。平凡到帶給我們溫暖的快樂，不平凡到改變我們的人生。我的將來(lái)，是專屬于我一個(gè)人的將來(lái)，它的點(diǎn)點(diǎn)星光，將由我，親筆點(diǎn)上。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
夢(mèng)想：表現(xiàn)現(xiàn)代人性對(duì)生活的毅力，有了這樣的夢(mèng)想種子才有可能成為參天大樹，因?yàn)槿魏我粋�(gè)成功者都是從夢(mèng)想起頭的。
不切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
夢(mèng)想會(huì)使人產(chǎn)生一種激情，這是一種可貴的心靈動(dòng)力，也是一個(gè)人對(duì)生活的向往，它會(huì)激發(fā)人的潛能從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我不是一個(gè)經(jīng)常做夢(mèng)的人，但夢(mèng)想會(huì)使我發(fā)昏頭腦，這也許也是女人的勇敢，女人的魅力，對(duì)事業(yè)如此，對(duì)愛情也是如此。
當(dāng)人生擁有許多的時(shí)候，我才知道執(zhí)著是以柔情的呵護(hù)才能繼續(xù)成功，愛情如童話般美麗，眼前是我心中的家，是真實(shí)的'家，如虛幻而美麗，如此縹緲而真實(shí)，轉(zhuǎn)瞬間，仿佛只看到了永遠(yuǎn)，而永遠(yuǎn)仿佛是一輩子的時(shí)間才能領(lǐng)會(huì)。
一段旅程接著一段旅程，在這段時(shí)間里，我認(rèn)真的體會(huì)著人生，想念著曾經(jīng)擁有的和失去的，日子越來(lái)越近，我真的可以擁有一切嗎？看看手中的時(shí)間表，已經(jīng)到了我要找的靜靜地走在湖面上，心靜其閑、但浪花不必色彩，魚兒都很自在。這也許就是傳說中的遇見。繽紛的世界雖然很平凡，你的世界里只有它，它的世界里只有你。相互眼里卻是無(wú)人能夠替代。
人生不能修改。生命不能重來(lái)。能不能睡覺跟“累不累”無(wú)關(guān)。跟心“煩不煩”有關(guān)，失去的將永遠(yuǎn)不會(huì)找回來(lái)，永遠(yuǎn)不后悔的是屬于你的那份愛。是一份真摯而執(zhí)著的愛。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
近期，我曾看過一本叫《根鳥》書，里面的情節(jié)十分動(dòng)人，使我看了愛不釋手。
雖然，《根鳥》并不是現(xiàn)實(shí)生活中的故事，但已經(jīng)深深地激發(fā)了我 的理想——要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師是多么的迷戀，看著老師站在講臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地掌握知識(shí)，當(dāng)他帶著學(xué)生在操場(chǎng)上矯健的身影，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師很不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一支點(diǎn)燃的蠟燭，在墻角默默地奉獻(xiàn)自己，照亮別人。但當(dāng)把自己的知識(shí)無(wú)私的教給學(xué)生時(shí)；當(dāng)用自己辛勤地勞動(dòng)換來(lái)學(xué)生的成就時(shí)；當(dāng)看著自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上了名牌大學(xué)時(shí)；心里又是多么驕傲，多么自豪。這便是我要當(dāng)老師的目的。
有時(shí)候，我真地很想站在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天地。我幻想著走上講臺(tái)，看到無(wú)數(shù)雙眼睛閃著智慧的'光芒，深情地叫聲：“老師您好！”
從現(xiàn)在開始，我要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力。先打好文化基礎(chǔ)，然后自己要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，無(wú)論對(duì)自己的學(xué)業(yè)還是其他生活中的各種小細(xì)節(jié)都要更加嚴(yán)格地要求自己，還要有耐心，才可以勝任老師這個(gè)高尚的職業(yè)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
常常想每一個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)朝著自己的夢(mèng)想去努力奮斗，刻苦鉆研。我知道只有經(jīng)歷挫折和困難才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師。
俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師。我們家是書香門第，連續(xù)三代都是教師，所以我長(zhǎng)大之后，也想當(dāng)一名教師。
雖然教師不像明星那樣有風(fēng)采，不像科學(xué)家那樣有成就感，但是教師們可以拉起孩子們求學(xué)的小手，把知識(shí)傳遞到他們無(wú)知的大腦。讓他們懂得做人的道理。我還記得，在我兩三歲時(shí)，我上小班不久。有一位數(shù)學(xué)老師十分和藹、慈祥，我們都很喜歡她，為了表示我們的心意，紛紛給她畫賀卡，盡管那時(shí)我們畫畫的水平還不是很高，但我們都拿出自己的看家本領(lǐng)，畫出最高水平。把卡片獻(xiàn)給老師。
長(zhǎng)大以后，我也希望自己能當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，受到學(xué)生們的'認(rèn)可和喜愛。
成長(zhǎng)的道路上遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是光用嘴說說就能做到的，所以我要加倍努力。我要有信心有耐心，一步一步朝著坎坷的夢(mèng)想之路前進(jìn)，不斷進(jìn)步，總有一天我會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望地球環(huán)境一直都很好，一直都是淡藍(lán)色的天空，清澈的湖水，嫩綠色的草地，周圍還時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲�？墒�，我們現(xiàn)在的地球上是白白的天空，黑黑的湖水，空氣也不清新了。所以，我希望地球上立即出現(xiàn)三個(gè)機(jī)器人，“凈化機(jī)器人”、“環(huán)保機(jī)器人”、“綠化機(jī)器人”。
“凈化機(jī)器人”的功能是可以將水變清，將空氣變清新。只要“凈化機(jī)器人”打開它的肚子，它就可以分辨出清新和不清新的空氣，并把清新的空氣吸進(jìn)肚子里，從嘴里吐出新鮮的.空氣。如果“凈化機(jī)器人”想知道這條河有沒有被污染的話，只要用眼睛發(fā)出的燈光看一下就知道了，如果被污染了，它就會(huì)往水里滴上一滴“凈化劑”，水就立刻變得清澈見底了。
“環(huán)保機(jī)器人”的功能是可以把垃圾變成嶄新的材料。只要它發(fā)現(xiàn)有垃圾，就會(huì)把垃圾放進(jìn)肚子里的箱子中，再把垃圾變成材料。
“綠化機(jī)器人”的功能是可以將破壞的植物讓它重新長(zhǎng)出來(lái)，生病的植物變得強(qiáng)壯起來(lái)，哪里植物稀少，它就在哪種上植物，并滴上“快速生長(zhǎng)劑”，植物就會(huì)立刻長(zhǎng)大。
雖然，這只是我的夢(mèng)想，但是，如果我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們的大自然，我相信總有一天我們的地球會(huì)變得非常美麗的。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)、志向、夢(mèng)想。因此，我來(lái)解釋一下！目標(biāo)：想達(dá)到的境地。志向：人們?cè)谀骋环矫鏇Q心有所作為的努力方向。夢(mèng)想：一種以實(shí)力的追求，動(dòng)力的源泉。
每個(gè)人都有目標(biāo)，有目標(biāo)的人就會(huì)覺得十分有動(dòng)力，因?yàn)樗刻於紴橹繕?biāo)奮斗著。對(duì)于我們來(lái)說，每走一步都會(huì)離目標(biāo)再進(jìn)一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。達(dá)到自己的目標(biāo)是需要付出時(shí)間、努力和艱辛的。我的目標(biāo)是：做一個(gè)好學(xué)生，考上一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作。雖然這些目標(biāo)很遠(yuǎn)大，但我會(huì)用我的實(shí)力實(shí)現(xiàn)它。
志向，是愛學(xué)習(xí)的人的動(dòng)力，是一位迷茫的人的手電筒，是失敗的人的希望。我的志向就是——老師，沒錯(cuò)，這是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)，但我會(huì)做出我的`風(fēng)采。為了達(dá)到這個(gè)志向我會(huì)不停地努力，邁起一個(gè)小小的步子，對(duì)我而言也是一種希望！
夢(mèng)想，是人們憧憬的東西。每個(gè)人在每個(gè)階段，都會(huì)有不同的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就希望自己是一個(gè)美食家，嘗遍天下所有的美食；懂事了，就想變成一只小鳥，一家人在天空中自由自在的飛翔；三年級(jí)，我希望的少寫點(diǎn)作業(yè)；長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想又不同……
目標(biāo)志向夢(mèng)想，這三個(gè)詞語(yǔ)，就是讓人努力的源泉。
【夢(mèng)想優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-17
夢(mèng)想優(yōu)秀作文06-26
（經(jīng)典）夢(mèng)想優(yōu)秀作文08-02
[經(jīng)典]夢(mèng)想優(yōu)秀作文08-07
夢(mèng)想作文優(yōu)秀02-16
夢(mèng)想的優(yōu)秀作文07-12
夢(mèng)想優(yōu)秀作文06-06
我的夢(mèng)想優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-06
最初的夢(mèng)想作文優(yōu)秀06-03