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我的班主任作文(必備15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文1
在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨(dú)是我的`班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見(jiàn)她已經(jīng)四十多歲了。
老師的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡老師笑，因?yàn)槔蠋熜ζ饋?lái)臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來(lái)不打罵我們，最多說(shuō)我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說(shuō)的。有一件事對(duì)別人說(shuō)可能不值一提，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高老師匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧。”我還沒(méi)有說(shuō)話，老師就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺(jué)老師的肩好溫暖。這些年來(lái)，老師陪我走過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
我的班主任作文2
我們班的班主任是吳錦梅老師，她教我們的語(yǔ)文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長(zhǎng)又細(xì)；她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石的一樣的光芒。
吳老師我想對(duì)您說(shuō)：“您講的'課，昰那樣豐富多彩，每一個(gè)小節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑瀾的新世界。”您就像一支永不停息的蠟燭，永遠(yuǎn)照樣著我們。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。您習(xí)慣課上的眉飛色舞，課下神采飛揚(yáng)，使我們不得不愛(ài)上您的語(yǔ)文課堂。
以前，曾老師離開(kāi)了我們。而我就想到了這個(gè)老師會(huì)怎樣的人。后來(lái)我才知道您是怎樣的人。當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)您，也非常的陌生。時(shí)間很快就要過(guò)去了，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。如果回首六年過(guò)去的小學(xué)生活，就像一本童話故事書(shū)一樣。我真依依舍不得。在學(xué)習(xí)上，我有些總是不認(rèn)真，您耐心地教育我。
老師，謝謝您的教育之恩，使我終生難忘�。�
我的班主任作文3
開(kāi)學(xué)了，我們換了新的班主任。她口才、文筆都很好。
她個(gè)子很高，兩只炯炯有神的大眼睛下面有一張出口成章的嘴巴，經(jīng)常穿連衣裙，顯得格外漂亮。
老師姓邱，在市里知名度很大，是一個(gè)教學(xué)有方、平易近人的好老師。她還是我們的'教導(dǎo)主任，我們作為他的學(xué)生而感到驕傲！老師把寫得好的作業(yè)發(fā)到微博上去，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。邱老師也經(jīng)常給我們講他小時(shí)候的故事，我們也很愛(ài)聽(tīng)。
還有一次，老師講過(guò)寫字要用鋼筆，一位同學(xué)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)關(guān)系，總是用簽字筆寫字。老師不但沒(méi)有批評(píng)他，反而說(shuō)明天要送他一支鋼筆。次日，由于這位同學(xué)下位，老師也帶來(lái)了鋼筆。邱老師把這兩件事分開(kāi)：給了鋼筆，卻又打了他。老師說(shuō)話算話，很少動(dòng)用武力，除非是同學(xué)屢教不改，她才使用“殺手锏”。
老師才教我們不滿十天，我就喜歡上了她，真希望他能一直伴隨我們上完小學(xué)！老師，您的教誨之恩我終生難忘！
我的班主任作文4
我們班的老師個(gè)個(gè)才貌兼?zhèn)�、業(yè)績(jī)優(yōu)異、能力非凡。今天我來(lái)介紹一下我們的科學(xué)老師李老師。
李老師很高，穿上高跟鞋之后顯得更高了，有時(shí)候，我站在她旁邊對(duì)她說(shuō)話時(shí)。她必須彎下腰才能聽(tīng)見(jiàn)（因?yàn)槲移綍r(shí)說(shuō)話聲音比較小聲）。
她非常漂亮，雖然臉上有一點(diǎn)點(diǎn)粉刺，但瑕不掩瑜，她還是那么標(biāo)志。李老師她那大而清澄的眼眸是那么有神，閃動(dòng)著青春光輝令人無(wú)限神往。
她講課時(shí)總是會(huì)用一些生活方面的常識(shí)來(lái)點(diǎn)明科學(xué)中的'道理。她也非常愛(ài)帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。李老師永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們抄那么多筆記，要學(xué)的重點(diǎn)在書(shū)上就有。并且她堅(jiān)決要帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室。
有一天，我們沒(méi)有提前排隊(duì)，她就急燥地說(shuō)：“怎么還不出去排隊(duì)呢？”，然后對(duì)路隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“趕快叫他們出去排隊(duì)，這節(jié)課任務(wù)很重�！鄙吕速M(fèi)寶貴的時(shí)間。
這就是我們可愛(ài)的班主任兼科學(xué)老師李老師。
我的班主任作文5
三年級(jí)下學(xué)期，我遇上了樊老師。
樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí)，另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲，樊老師熱情地鼓勵(lì)我：“大聲點(diǎn)。”我放大膽子，大聲說(shuō)道：“我叫韓藝�！狈蠋煱咽州p輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺(jué)老師手掌的`溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、
樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅，只有看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jī)才會(huì)露出久違的笑容。
有一次，一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》上，樊老師說(shuō)：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學(xué)都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴(yán)肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說(shuō)笑都不笑，不過(guò)我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評(píng)那位頁(yè)面不整潔的同學(xué)，還是說(shuō)笑話給我們聽(tīng)呢？
樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬(wàn)語(yǔ)的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任作文6
她，個(gè)子高挑，身材苗條，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，穿衣服很時(shí)尚，沒(méi)有哪兩天穿一樣的衣服，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
她，每次走進(jìn)教室，先在講臺(tái)上“掃描”一番，確認(rèn)沒(méi)人說(shuō)小話才會(huì)開(kāi)始上課，只要發(fā)現(xiàn)有人講小話，她眼一瞪，臉一板，那說(shuō)話的兩人就乖乖就范，不然你可要“倒大霉”了，她會(huì)拿起書(shū)來(lái)對(duì)準(zhǔn)你，然后準(zhǔn)確無(wú)誤的命中“目標(biāo)”。
她，課余時(shí)間卻那么親近，和我們一起跳繩，玩沙包，或者是耐心地幫我們講解難題。
她溫柔的時(shí)候像水一般，哪個(gè)同學(xué)中午飯吃的很少，或是哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，她都會(huì)關(guān)心的'問(wèn)一問(wèn)；當(dāng)她生氣的時(shí)候，就變身成了“綠巨人”，對(duì)你的錯(cuò)事一點(diǎn)也不留情，直到你改正錯(cuò)誤讓她滿意為止。
她，就是我的班主任王君奇，雖然很嚴(yán)厲，但是我知道她是為我們好，不想讓我們成為溫室里的花朵，而是風(fēng)雨中翱翔的雄鷹。謝謝王老師，我一定不會(huì)讓您失望的！
我的班主任作文7
我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人，她每天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來(lái)，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國(guó)建立，數(shù)十萬(wàn)年的事兒她都知道，如果你問(wèn)她歷史問(wèn)題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。
她數(shù)學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì)解年齡問(wèn)題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì)了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
她的.體育也很優(yōu)秀，對(duì)于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績(jī)。
這個(gè)人好像什么都會(huì)，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強(qiáng)烈的責(zé)任心、淵博的知識(shí)，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來(lái)，你猜到她是誰(shuí)了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛苦了！
我的班主任作文8
教過(guò)我的老師有許多個(gè):有幽默風(fēng)趣的周老師，有愛(ài)笑的吳老師……其中，令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，聲音很洪亮。
溫老師很關(guān)心同學(xué)。有一次，我在操場(chǎng)上玩，不小心摔了一跤，膝蓋流血了，溫老師正好在旁邊，她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的`藥水，一邊幫我擦傷口一邊說(shuō):“你沒(méi)事吧？以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn)�！蔽铱粗鴾乩蠋煟还筛屑ぶ橛腿欢�
溫老師不但關(guān)心同學(xué)，而且對(duì)同學(xué)們要求很嚴(yán)格。有一次上課了，溫老師走上講臺(tái)，同學(xué)們還在吵鬧，溫老師停了一下，吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了，拿起教鞭，狠狠地往講臺(tái)上一拍，“啪”，教師里頓時(shí)安靜下來(lái)。溫老師嚴(yán)肅地說(shuō):“誰(shuí)再上課講話誰(shuí)的作業(yè)寫兩倍！”從此以后，同學(xué)們?cè)跍乩蠋煹恼n上再也不敢講話了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任作文9
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長(zhǎng)的很漂亮，對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很嚴(yán)厲，她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對(duì)我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽(tīng)話，上課不聽(tīng)講，沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師，因?yàn)樗龕?ài)護(hù)我們，不但教我們?cè)S許多多的知識(shí)，還教我們要尊老愛(ài)幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對(duì)自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，我吐了，吐到桌子上了，這時(shí)劉老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見(jiàn)我好轉(zhuǎn)了，她才離開(kāi)，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊！這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級(jí)唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任，而且她還教我們品德課，這說(shuō)明我們的老師博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們?cè)S多新的內(nèi)容，講許多新的有意義的課文，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，劉老師總是細(xì)心的`給我講解直到我懂了。劉老師對(duì)我們也很嚴(yán)厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長(zhǎng)。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的劉老師。
我的班主任作文10
我的班主任姓姜，已年過(guò)半百，皮膚黝黑。鼻梁上架著的那一幅年輪似的眼鏡，顯現(xiàn)出他有著豐富的閱歷和廣博的'知識(shí)。由于教書(shū)近四十年，一頭的黑發(fā)都快掉光了。
姜老師的作風(fēng)很民主，經(jīng)常和我們一起討論問(wèn)題。以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可自從我上了四年級(jí)，只用了短短的十來(lái)天的時(shí)間，就讓我一天解幾十道題也覺(jué)得津津有味了。是什么原因讓我迷上數(shù)學(xué)呢？說(shuō)起來(lái)，得感謝姜老師科學(xué)、藝術(shù)、獨(dú)特的教學(xué)方法。
姜老師的教學(xué)方法很有特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法。他說(shuō)：“推行不舉手提問(wèn)的好處是，不但能讓怕舉手的得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還能讓上課開(kāi)小差的同學(xué)因突然被提問(wèn)而洗耳恭聽(tīng)，進(jìn)入‘人人自�！木辰��！闭且�?yàn)榕聛G面子，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
雖然他每天都帶著一副嚴(yán)肅的表情來(lái)到教室，可在平時(shí)課間的時(shí)候他總愛(ài)跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑。
我的班主任就是這樣一位讓我從心里敬佩的好老師。
我的班主任作文11
安老師從一年級(jí)到五年級(jí)一直是我們的班主任。不過(guò)在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，她懷孕生寶寶需要休息，我們班由史老師暫時(shí)接管。同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí)，很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無(wú)聲哭泣，男生都哭出了聲，連安老師自己在講臺(tái)上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘，等到第二節(jié)課上課的時(shí)候，全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們得知班主任又變回了安老師，全班都高興得要瘋掉了。
安老師非常嚴(yán)厲，如果有人上課做小動(dòng)作，老師會(huì)先向這個(gè)同學(xué)扔粉筆頭，安老師的準(zhǔn)頭特別好，她站在講臺(tái)上，每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會(huì)走到這個(gè)同學(xué)面前，用格尺打他的'手。有一次在數(shù)學(xué)課上，我沒(méi)聽(tīng)講，在底下寫作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，安老師便順手把粉筆頭扔了過(guò)來(lái)，不過(guò)我很幸運(yùn)沒(méi)有被老師打中頭部，而是打到了胳膊上，但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒(méi)有在課上搞小動(dòng)作的毛病了。
安老師也非常聰明，一班和三班的老師經(jīng)常來(lái)向她討教問(wèn)題，她每次都很快能解出來(lái)。
我很喜歡我們安老師，就像我喜歡我的媽媽一樣。
我的班主任作文12
我的班主任付老師，是一位既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。付老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講他的親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理，引導(dǎo)我們；如果遇到同學(xué)們不明白的問(wèn)題，付老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。兩年了，您曾經(jīng)為我們掉過(guò)多少金子�。�
付老師教語(yǔ)文，有一次上課時(shí)，老師正在認(rèn)真地講課時(shí)，突然看見(jiàn)兩位同學(xué)正在下面開(kāi)小差，為了不影響同學(xué)們聽(tīng)講，老師看了看他們扭過(guò)身去又認(rèn)真的去講課了。講完課，老師讓我們寫作業(yè)。然后，走到這兩位同學(xué)旁邊，耐心地告訴他們做錯(cuò)了什么，以后要怎么做。就這樣，我們有壞毛病的同學(xué)都改正了。付老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，他什么招都想出來(lái)了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，他比我們還高興，我們出了問(wèn)題她比我們還著急。復(fù)習(xí)階段，他為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子；平時(shí)也總是留下來(lái)陪那些作業(yè)有問(wèn)題的.同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。
付老師是一位好老師，是我們最敬愛(ài)的班主任。
我的班主任作文13
我們237班的班主任叫舒群，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭發(fā)下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。
舒老師從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我們到現(xiàn)在，記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師總會(huì)來(lái)一張?jiān)嚲韥?lái)考考我們，有時(shí)候我看到題目不會(huì)做挺灰心的，悶悶不樂(lè)，舒老師發(fā)覺(jué)了就會(huì)輕聲的問(wèn)道："是不是不會(huì)做，當(dāng)我吱吱唔唔的說(shuō)道：“這題不會(huì)�！笔胬蠋熅蛷澫卵o我認(rèn)真講解，講完然后摸摸我的.頭。這時(shí)我覺(jué)得有一股熱流鉆進(jìn)我的心。
雖然舒老師愛(ài)我們，還很關(guān)心我們。但該嚴(yán)厲的時(shí)候，對(duì)我們還是很嚴(yán)格的，有一次我們要參加學(xué)校的廣播體操比賽，每當(dāng)下課的時(shí)侯，舒老師就帶我們來(lái)到操場(chǎng)一遍一遍的喊口令練習(xí)，炎熱的太陽(yáng)照著我們好熱，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗，可是舒老師還在堅(jiān)持喊著口令直到我們的步伐整齊…
舒老師其實(shí)還很幽默，我們幾個(gè)同學(xué)，給她取了個(gè)外號(hào)叫：“舒姥姥”舒老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“你們這幾個(gè)小淘氣，我有這么老嗎。”
所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒群老師。
我的班主任作文14
我的班主任，姓趙，結(jié)婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛(ài)的櫻桃嘴，一位短發(fā)姑娘。
說(shuō)實(shí)話，別看趙老師嘴巴小，可說(shuō)起話來(lái)，那叫個(gè)流利。老師平時(shí)就教我們，說(shuō)話要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福，誰(shuí)叫趙老師這么的'敬業(yè)呢?
趙老師有兩個(gè)不是很深的酒窩，因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)笑。一次，老師帶著大家添評(píng)價(jià)手冊(cè)，吳東潤(rùn)在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書(shū)“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。
當(dāng)然，世界上也沒(méi)有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們?nèi)巳私灾Ｒ淮�，上語(yǔ)文課，由于我們太“笨”，所以老師發(fā)怒了，從外面都可以聽(tīng)見(jiàn)兩本書(shū)“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“我就納了悶兒了，你們?cè)趺催@么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛(ài)思考，要不怎么會(huì)遭到“報(bào)應(yīng)”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級(jí)里流傳著。
這就是我們的趙老師，一個(gè)愛(ài)笑、可愛(ài)的趙老師。
我的班主任作文15
今天，我要寫寫我的班主任--黃老師。
她挺高的，身材苗條，長(zhǎng)得很漂亮。烏黑的頭發(fā)，彎彎的'眉毛下面嵌著一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴(yán)厲，是個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。黃老師不僅寫得一手好字，而且讀出來(lái)的課文很有感情，班上的同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)黃老師讀書(shū)。
黃老師在寫字課上常常教導(dǎo)我們寫字要寫出筆風(fēng)，要“橫平豎直，撇捺打開(kāi)”。因此，班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我，以前的字是丑不拉幾的，而現(xiàn)在呢，照樣不是變好了！
每次學(xué)一篇課文，黃老師都會(huì)做模范讀給我們聽(tīng)。這一句感情要豐富到位；那一句語(yǔ)速要稍稍慢點(diǎn)；還有這一句要讀得輕點(diǎn)兒......這都是黃老師常說(shuō)的。也因?yàn)辄S老師總是告訴我們讀書(shū)的要領(lǐng)和方法，才成就了“名師出高徒”的說(shuō)法�，F(xiàn)在班里呀，女生讀起文章來(lái)，要感情，有感情；要快慢，有快慢；要調(diào)子，有調(diào)子。老師的方法真有用�。�
黃老師，您可親可敬，有一雙巧手，有一副好嗓子。教導(dǎo)了我們?cè)S多東西，您辛苦了。
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