關(guān)于成長(zhǎng)作文[集合15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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關(guān)于成長(zhǎng)作文1
一粒種子，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這期間要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨雷電，會(huì)有很多很多的磨礪。一個(gè)人的成長(zhǎng)也是如此，會(huì)碰到許多曲折坎坷。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，同樣留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事。
記得上三年級(jí)那一年，我因?yàn)楫?huà)畫(huà)比賽獲得了一個(gè)銅牌而高興得上課心不在焉，不知不覺(jué)的就走神了。正在我想入非非的時(shí)候，一聲叫喊使我猛地一下驚醒：“張博宇，說(shuō)一下我們剛才教的內(nèi)容!”“是……”我無(wú)言以對(duì)�！跋抡n到我辦公室來(lái)!”嚴(yán)老師嚴(yán)肅地說(shuō)道。
下課后，我用顫抖的步伐走向辦公室。剛踏入辦公室，我的'心就不住地“怦怦”跳，感覺(jué)會(huì)被老師狠狠地訓(xùn)斥一頓，我走了進(jìn)去，忐忑不安地等待老師的批評(píng)�？墒菄�(yán)老師不但不教訓(xùn)我，反而拿了一把椅子讓我坐下，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣(mài)得到底是什么藥。我剛坐下去，就看見(jiàn)嚴(yán)老師那嚴(yán)厲的目光。這時(shí)，嚴(yán)老師開(kāi)口了：“你是不是上課走神了?”“是……”我機(jī)械點(diǎn)點(diǎn)頭。“上課就得認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)習(xí)，而不是撿了芝麻，丟了西瓜。如果現(xiàn)在不努力、不用心學(xué)習(xí)，那么以后會(huì)吃虧的!”聽(tīng)了老師的這番話，我慚愧地低下了頭。
從此以后，我時(shí)刻牢記著老師的那番話，成績(jī)不斷得到提高。感謝老師，是你們教會(huì)我學(xué)到知識(shí)，是你們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人!
關(guān)于成長(zhǎng)作文2
記得我上幼兒園的時(shí)候，每逢看見(jiàn)哥哥胸前掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我總覺(jué)得帥極了！吵著要媽媽給我買(mǎi)一條，媽媽告訴我，等我上小學(xué)就可以掛了。我盼啊盼，盼著自己快快長(zhǎng)大。三年的'幼兒園學(xué)習(xí)生涯終于結(jié)束了，我興奮不已，因?yàn)槲铱梢話炷菞l期盼已久的紅領(lǐng)巾了。可老師告訴我，只有各方面表現(xiàn)好的學(xué)生才可以掛紅領(lǐng)巾。
這一句話深深地留在我腦海中，也成了我學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力，我朝著這個(gè)目標(biāo)努力著。一個(gè)月過(guò)去了，老師告訴我，因?yàn)槲以诟鞣矫姹憩F(xiàn)優(yōu)秀，可以在建隊(duì)節(jié)那天掛上紅領(lǐng)巾了。我太高興了。
當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾終于飄揚(yáng)在我胸前時(shí)，我的心激動(dòng)不已，因?yàn)槲医K于實(shí)現(xiàn)那期盼以久的夢(mèng)想，那天也讓我更深地了解了紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，它是少先隊(duì)員的標(biāo)志，每一個(gè)少先隊(duì)員都有責(zé)任把它發(fā)揚(yáng)光大。從此，紅領(lǐng)巾成了我形影不離的好朋友，每天陪我快樂(lè)地上學(xué)，愉快地回家。
當(dāng)我遇到困難、面對(duì)挫折時(shí)，它好像在鼓勵(lì)我：加油，堅(jiān)持就是勝利；當(dāng)我失敗時(shí)，它好像在安慰我；失敗乃成功之母！當(dāng)我學(xué)習(xí)上馬虎時(shí)，它好像在提醒我：少壯不努力，老大徒悲傷。當(dāng)我?guī)椭藭r(shí)，它好像在表?yè)P(yáng)我：少先隊(duì)員就應(yīng)該是這樣。
五年里，是它讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了勤奮，懂得了做人。紅領(lǐng)巾，你伴隨我健康地成長(zhǎng)，我要對(duì)你說(shuō)聲謝謝；紅領(lǐng)巾，我要為你驕傲，我將用多彩的生命為你增光！
關(guān)于成長(zhǎng)作文3
2010年2月11日，是個(gè)值得紀(jì)念的日子，中國(guó)南京成功取得2014年夏季青年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。整個(gè)中國(guó)沸騰了，整個(gè)南京沸騰了，奧林匹克圣火，將在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)之后再度在華夏大地上點(diǎn)燃，這是中國(guó)的驕傲，是江蘇的驕傲，更是每一個(gè)南京人的驕傲！那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采!
聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的`消息，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、懂禮貌，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康向上的好少年。我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從小做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，積極的宣傳青奧知識(shí)，愛(ài)護(hù)自己生活的環(huán)境，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。我相信，只要我們共同努力，到青奧開(kāi)幕的那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)；地，一定會(huì)更綠；水，一定會(huì)更清；花，一定會(huì)更艷；空氣，一定會(huì)更清新；交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
我堅(jiān)信，在我們所有南京人共同努力下，我們的青奧會(huì)一定會(huì)取得圓滿的成功，讓我們所生活的城市---南京，讓全世界所了解，讓全世界所喜愛(ài)! 讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭(zhēng)做青奧小主人!
關(guān)于成長(zhǎng)作文4
安居育才小學(xué)里，我們擁有著最快樂(lè)的日子。在我們的學(xué)習(xí)生活中有著許多樂(lè)趣。
作為室長(zhǎng)，寢室名當(dāng)然就必須要完美。想著想著就想出了一個(gè)出人意料地選了一個(gè)“身殘志堅(jiān)”這么一個(gè)與“華西醫(yī)院”配套的寢室名。著象征這我們不服于現(xiàn)實(shí)，努力拼搏的精神。秦老師還當(dāng)著全班的'面“夸”我們的寢室名安的好。
還有呢。中午回寢室后我們終要說(shuō)下話，我們的室友向鵬文自然是居家旅行，開(kāi)心必備“良藥”。他終是用他那機(jī)智的頭腦，思考著哲理，將結(jié)果完美的展現(xiàn)出來(lái)，我們的笑差不多都是引起的。他人送外號(hào)：。
在教學(xué)樓中，少不了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還有那同學(xué)們認(rèn)真做題，孜孜不倦地汲取知識(shí)。上課時(shí)，老師寓教于樂(lè)，還少不了一些愛(ài)接下嘴的人。是他們讓我們有空進(jìn)步和探求知識(shí)。
晚上，我們寢室有了一個(gè)習(xí)慣——K歌。那驚悚的歌聲一直影響著我的睡眠。那歌聲就如噩夢(mèng)一般，唱的人心惶惶，都要怪“隔壁的老王”。如果他的音韻好一點(diǎn)，那么天下就太平了，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了�？墒撬仍訌椷�要恐怖，可想而知。他的聲音有多美“好聽(tīng)”。
我想說(shuō)：我們是不是從香港來(lái)的？還帶一門(mén)絕技——香港腳。我們老王曾經(jīng)創(chuàng)下一晚上丑死了只小強(qiáng)的記錄。小強(qiáng)生命力這么頑強(qiáng)的生物就這么被熏死了。唉！我們也是對(duì)他服了。
在育才這個(gè)大家庭中，我們有喜、怒、哀、樂(lè)，也有酸甜、苦、辣。但不得不說(shuō)，在育才的日子里快樂(lè)與成長(zhǎng)同行。
關(guān)于成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)，就像一個(gè)摩天輪一樣，從年少時(shí)期的黃金時(shí)段，慢慢步入體弱多病的年老時(shí)段。但是，有志氣的人不甘平庸，終會(huì)在最后一刻像太陽(yáng)一樣冉冉升起。
嬰兒時(shí)期，好奇驅(qū)動(dòng)我們慢慢的去探索這個(gè)世界，讓我們慢慢觸摸這個(gè)是多姿多彩的大千世界，也讓我們被這個(gè)美麗的世界所吸引，讓我們完成我們?nèi)松鷺?lè)曲篇章的起步之路，更加讓我們?nèi)谌氲竭@個(gè)百花齊放、神秘的天地。
在年少時(shí)期，我們嘗試著使我們的生活變得五顏六色，也使我們的人生樂(lè)曲新篇章得到了嶄新的詮釋。我們有了自己的思想，有了獨(dú)樹(shù)一幟的性格，有了奇妙、遠(yuǎn)大的理想，我們奮斗的方向標(biāo)，并為之努力，去奔向它。
在成年時(shí)期，我們便有了‘煩惱’一詞在我們的`添充生活中，比如：找不到工作、沒(méi)有駕照、沒(méi)有結(jié)婚、工資少、無(wú)房無(wú)車……太多太多被生活所迫使它們成為奔向成功路上的‘?dāng)r路虎’。當(dāng)然，有些人在此實(shí)現(xiàn)了它們年少時(shí)期的夢(mèng)想，當(dāng)上了神奇的科學(xué)家、尊敬的'人民教師、英勇的警察……有些人經(jīng)過(guò)自己的努力閱歷無(wú)數(shù)，同時(shí)面對(duì)花花世界難免有金錢(qián)誘惑，違背道德的事情。
步入了年老時(shí)期，我們開(kāi)始老去，但我們可以用堅(jiān)韌不拔的意志去抵抗這些病魔，當(dāng)然也會(huì)有更多的人來(lái)關(guān)心你，我們?cè)诶夏陼r(shí)期身體開(kāi)始走下坡路，就是人們所說(shuō)的‘不中用’，‘老花眼、腿腳不便、骨質(zhì)增生……’常常伴隨著我們。
不管今后會(huì)發(fā)生什么，但漫漫人生路依然多姿多彩，盡管路上少不了磕磕絆絆，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
關(guān)于成長(zhǎng)作文6
不知何時(shí)迷上了郭敬明的書(shū)，喜歡在某個(gè)溫暖的下午，一本一本的讀著。
喜歡聽(tīng)他訴說(shuō)一遍一遍輪回中的失去，一段一段已經(jīng)失去的年華。小時(shí)候，總纏著媽媽講童話故事。喜歡在夢(mèng)中穿越在蝙蝠出沒(méi)的陰森的森林，夢(mèng)醒時(shí)躺在媽媽的懷里；闖入邪惡巫婆的糖果屋，被她下了只有愛(ài)才能解除的魔法，卻被媽媽笑著說(shuō)，我一直生活在媽媽的愛(ài)里�，F(xiàn)在回首過(guò)去，我早已從那個(gè)舔著棒棒糖的'年紀(jì)到現(xiàn)在學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)憂傷的少女了。
也許我們是習(xí)慣回憶的青年，死死抓著已經(jīng)遠(yuǎn)去的東西不放，習(xí)慣一遍一遍安慰自己，即使它們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，仍就是更加珍惜，更加感動(dòng)和留戀。
是啊，那個(gè)充滿快樂(lè)的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去了，留下的只是更多的責(zé)任和義務(wù)。那個(gè)曾為考試考不好而哭泣的小女孩，如今，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了對(duì)淚水價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
我對(duì)事情的認(rèn)識(shí)更深了，現(xiàn)在能給我最大快樂(lè)的是朋友。春天的暖風(fēng)，夏日的驕陽(yáng)，秋天的紅葉，冬日的瑞雪；彈撥的吉他，低吟的短詩(shī)，悠揚(yáng)的曲目......
郭敬明說(shuō)過(guò)：每一個(gè)人的成長(zhǎng)對(duì)他自己而言都是件驚天動(dòng)地的事。
當(dāng)我們穿梭在茫茫學(xué)海中，為了明天而努力奮斗的時(shí)候，總會(huì)有太多的失去，太多的得到。每一次體味那些感動(dòng)，面對(duì)那些逝去的東西，我總會(huì)覺(jué)得那么心痛，但在別人眼中卻是微不足道，所以我們要學(xué)會(huì)放棄，活在現(xiàn)實(shí)，而不是過(guò)去。我們就是那些背著雙肩包的孩子，在每天放學(xué)后看夕陽(yáng)在校園的盡頭落下，宣告一天的結(jié)束；傍晚在車水馬龍的街道上，看霓虹燈閃爍。
我成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了看到事情的本質(zhì)，雖不是很深切，但足以讓自己滿足。其實(shí)我仍是那個(gè)容易感動(dòng)的小女孩，但卻懂得慢慢體會(huì)那悲悲憂傷。"
關(guān)于成長(zhǎng)作文7
“ 大家好，我叫……”又是一年開(kāi)學(xué)季，看著手中封面上的漆已經(jīng)脫落的筆記本，我不禁回想起了那個(gè)陽(yáng)光灼人的夏天。請(qǐng)君聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
“ 別再對(duì)著你的筆記本傻笑了，老師瞪了你好幾眼了�！蓖瑢W(xué)推來(lái)一張紙條道。我不禁啞然失笑道：“好啦，我知道了，今天中午我有點(diǎn)事，就不和你一起去吃飯了�！�
中午，陽(yáng)光透過(guò)窗外的梧桐樹(shù)葉，斑斑駁駁地撒在我的課桌上。正承想：復(fù)習(xí)一下筆記吧!嘴角暗暗彎了起來(lái)，卻又迅速在嘴邊凝固了----筆記本不見(jiàn)了!整個(gè)下午，我就跟丟了魂似的。雨，淅淅瀝瀝地下著，我的心情也是這樣的，濕答答。
第二天，沮喪的心情一掃而光，取而代之的是生日的喜悅。誰(shuí)可想，同桌在我的抽屜前搗鼓著什么，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了，同桌手上正是我心心念念的那本筆記本。“你這個(gè)騙子!”憤怒沖昏了我的'頭腦，我竟然也開(kāi)始口不擇言了。一直緊攥在手里的紙也被扔進(jìn)了垃圾桶，上面寫(xiě)著“生日會(huì)邀請(qǐng)函”。
晚上，弟弟來(lái)找我道歉，是他把我的筆記本帶到學(xué)校去了，結(jié)果卻弄丟了。我也早就發(fā)現(xiàn)那本筆記本不是我的，可是就是不愿意向她屈服。深夜的蟬鳴異常地響亮，人們都已入睡了，可有一個(gè)房間卻閃著微弱的光，那便是一個(gè)女孩開(kāi)著臺(tái)燈在給她最好的朋友，也被她深深刺痛過(guò)的朋友寫(xiě)道歉信，準(zhǔn)備把這封信給那個(gè)朋友。
但是老天沒(méi)有給她那個(gè)機(jī)會(huì)，她的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，她的朋友跟所有人都告了別，卻唯獨(dú)她，但那個(gè)女孩卻不知，她的朋友沒(méi)有給別人任何禮物，但卻唯獨(dú)給她那本筆記本。
成長(zhǎng)的路上，朋友之間，不可避免的就是猜忌，不信任，往往這些都是因?yàn)椴怀墒焖斐傻�，成熟之后，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多!
關(guān)于成長(zhǎng)作文8
成長(zhǎng)，煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱所包圍。對(duì)于一個(gè)充滿活力的少女來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真浪漫，充滿快樂(lè)的。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)一個(gè)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽的'地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)了一種叫活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫的不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想重新審視自己，做回自己：而媽媽卻對(duì)我這樣的行為感到不滿，在她心中一個(gè)女孩子應(yīng)該文文靜靜的，能說(shuō)會(huì)道的而不是像我這樣時(shí)刻充滿活力的。只有在外面，沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)一起大聲的聊天，盡情的歌唱……
無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。盡管在別人看來(lái)都感嘆我們太過(guò)瘋狂，沒(méi)規(guī)矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的快樂(lè)。我是一個(gè)怎么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的女孩？還是路人眼中有些瘋狂的女孩？不，我就是我，我不必掩飾自己，我是一個(gè)活力的女孩。不再受大人的控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在起，在家里我文靜但不死板；在外面我活力，但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著煩惱，也享受著快樂(lè)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文9
我們總是在幻想中憧憬未來(lái)，但是當(dāng)我們最終到達(dá)未來(lái)的時(shí)候，卻傻乎乎地回頭看，懷念過(guò)去的喜怒哀樂(lè)，就這樣一直成長(zhǎng)。
——銘文
小時(shí)候看著那些遙不可及的大哥哥大姐姐，總是憧憬著自己的未來(lái)。想到自己的未來(lái)，心里總是莫名的顫抖。然后，我真的希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大了才能保護(hù)她。
窗外的梔子花，開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，就這樣周而復(fù)始。
大一點(diǎn)的時(shí)候還是很期待像拔尖的竹子一樣搓啊搓，但是沒(méi)有注意到幸福和愛(ài)情的每一秒都失去了太多.
窗臺(tái)上的狗尾巴草年年綠，在匆忙逃竄的時(shí)候咀嚼著孤獨(dú)的滋味。
當(dāng)我到了六年級(jí)，我實(shí)際上成了那些一年級(jí)同學(xué)的未來(lái)，心里有一點(diǎn)快樂(lè)，也照顧到了幸福。有幾天，嘴角的弧度從未消散。我希望我能像這樣慢慢長(zhǎng)大。
窗外的鐵柵欄生銹了，因?yàn)槎嗄甑母g變得脆弱。
剛進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，臉上滿是好奇和未知。我們開(kāi)始漸漸明白，我們會(huì)離開(kāi)，就像候鳥(niǎo)回到南方一樣。習(xí)慣了這里的生活，還是要張開(kāi)翅膀，向著未知的方向努力飛翔。
窗外的樟樹(shù)散發(fā)著迷人的芳香，他們依然不會(huì)厭倦這個(gè)世界的.繁榮。
轉(zhuǎn)眼間，我又來(lái)到了初三，回憶起這三年來(lái)所經(jīng)歷的歡樂(lè)，但還是沒(méi)有放棄。
腦海里的回憶一直是開(kāi)心，難過(guò)，失意，頹廢，害怕。這些美好的片段經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，多年之后，就像一縷青煙，不經(jīng)意間隨風(fēng)飄散。請(qǐng)把它們深藏起來(lái)，別忘了.
在這最后一天：請(qǐng)記得要開(kāi)心。
讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)時(shí)間在身邊流動(dòng)的聲音，慢慢長(zhǎng)大真好。
關(guān)于成長(zhǎng)作文10
魚(yú)兒為在水中游？鳥(niǎo)兒為在天上飛？太陽(yáng)為在東邊升起在西邊落下？月亮為陰晴圓缺？
我是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子，對(duì)事物都感到好奇，我的童年在不沒(méi)完沒(méi)了的“為？”中度過(guò)地。
小時(shí)候，我常常問(wèn)父母為，例如，天為會(huì)下雨？是天空媽媽在哭泣嗎？人類有語(yǔ)言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說(shuō)話呢？父母也常常被我問(wèn)得不知所措。沒(méi)好氣地說(shuō)：“你呀，真是小問(wèn)題！”于是父親給我買(mǎi)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為》我一下子喜歡上了這本書(shū)，高興的愛(ài)不釋手，本書(shū)里我知道了魚(yú)兒為在水中游？鳥(niǎo)兒為在天上飛？天為會(huì)下雨？
年齡的增長(zhǎng)，我的問(wèn)題也越來(lái)越多。在地球之外的'宇宙中還有人類的？當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭了，有適合人類居住的個(gè)星球？
我在問(wèn)題中成長(zhǎng)，我的問(wèn)題也年齡的增長(zhǎng)而，我的求知欲也越來(lái)越強(qiáng)，我的問(wèn)題有時(shí)候就連老師也回答不，我仭倔強(qiáng)的尋找答案。我漸漸兒時(shí)的那本《十萬(wàn)個(gè)為》無(wú)發(fā)放貸款回答我的問(wèn)題，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì)在網(wǎng)上尋求答案。
我在問(wèn)題中成長(zhǎng)，我總有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，我很喜歡和同學(xué)們學(xué)習(xí)上生活中不懂的問(wèn)題，從而真知，我越來(lái)越體會(huì)到與別人問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獨(dú)自一人想問(wèn)題要好得多，對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解往往是片面的，在與別人的中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的。
在問(wèn)題中成長(zhǎng)使我懂得了，也更讓我明白了學(xué)習(xí)的。
在問(wèn)題中成長(zhǎng)，在問(wèn)題中真知，在問(wèn)題中長(zhǎng)成！
關(guān)于成長(zhǎng)作文11
陽(yáng)光初晴，透過(guò)窗簾絲絲縷縷地襲在房間里，幾只鳥(niǎo)雀停在窗邊，偶爾輕輕啾鳴幾聲，倘若有風(fēng)兒吹過(guò)，便順道讓風(fēng)兒帶到花壇那邊去，將披著幾點(diǎn)露珠的花草叫醒。我伏在窗口，懶散地迎接著初春的清晨。
或許我現(xiàn)在和這些鳥(niǎo)雀一樣吧，但這只是我的一廂情愿，我永遠(yuǎn)不會(huì)像鳥(niǎo)雀般無(wú)憂無(wú)慮。比如就在剛才，我推開(kāi)窗扉想要接受微風(fēng)的輕撫，卻發(fā)現(xiàn)了微風(fēng)中細(xì)沙，只好又扣合了它。
我心中有一只猛虎在輕嗅薔薇，我如同是在薔薇園中成長(zhǎng)，欣賞著繽紛美麗的薔薇，卻也要小心翼翼地避開(kāi)那莖上的刺。放出心中的`猛虎，幸而它懂得輕嗅。讓清晨的露水融合薔薇刺上的淚水，讓黑夜模糊成長(zhǎng)的身影，直到到達(dá)那洞悉一切的明月照不到的地平線背面�？上也荒�，因?yàn)槟撬N薇園似乎不是讓你欣賞，而是讓你懂得被薔薇刺劃傷的痛。
我只好躲到幽葟里去，為自己建造一座“且停亭”，但我的人生不會(huì)停止。行，行走過(guò)千百年的蒼桑；舞，舞出屬于自己的靈動(dòng)。且停亭前之人來(lái)來(lái)往往，任由歲月為它留下多少痕跡，多少瘢痕。
成長(zhǎng)如同乘坐著一艘行駛在海上的輪船，享受著陣陣海風(fēng)的愜意，卻不免對(duì)深海的恐慌。行走于春天的河岸邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳枝直垂到接近地面的空間，此時(shí)的我面前一片青綠，摸索很久之后才會(huì)尋到正確的道路。
豆蔻（tou、三聲）蕊緩緩歸，潭水化去了馥郁，籠罩著且停亭的匾額，靜靜看著多少吟頌“且停亭處且停�！钡娜藘簛�(lái)歸返往。
這就是成長(zhǎng)，任由愁緒慢慢散發(fā)在這逼來(lái)的春天中。
關(guān)于成長(zhǎng)作文12
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，是身體的成長(zhǎng)，也是心智的成長(zhǎng)。而今年冬天，當(dāng)我看到奶奶仍然穿著那件單薄的黑色羽絨背心時(shí)，我的心里總是充滿愧疚。
奶奶說(shuō)我出生的第一年冬天特別寒冷，她經(jīng)常會(huì)因照顧我而受涼，繼而犯腰疼的老毛病，這件黑色羽絨背心是爸爸特意為她訂做的，厚厚的、柔軟的羽絨背心讓奶奶穿上后總是感覺(jué)很暖和。我也不知道在這個(gè)寬厚溫暖的懷里進(jìn)入過(guò)多少次夢(mèng)鄉(xiāng)、也不知道這件背心上留下過(guò)我小時(shí)的多少印跡，它漸漸地變破了、變薄了、變舊了，我也長(zhǎng)大到了該上學(xué)的年紀(jì)，可奶奶一直沒(méi)舍得扔。那時(shí)的我也很頑皮，很喜歡在冬天的陽(yáng)光下和奶奶坐在一起，我趴在奶奶的肩頭，將背心里露出的羽絨一根根地拔出來(lái)，再用嘴吹，看著羽毛繽紛飛舞，玩著“人造雪花”，我的心情快活得像飛上了天。
今年的'第一場(chǎng)雪降臨了，奶奶照例每天在園子里忙碌，這天她正努力地想開(kāi)辟出一條沒(méi)有積雪的小道，天上的雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。
路，哪是說(shuō)清就清得干凈的呢？正當(dāng)我在屋子里為這場(chǎng)不期而遇的大雪興奮時(shí)，耳朵里卻傳來(lái)了劇烈的咳嗽聲。我一驚，本能地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)園子里還是奶奶裹著那件舊的羽絨背心的身影，只是背更顯得有些駝了。
我扔下書(shū)，沖出溫暖的屋子，搶過(guò)奶奶手中的鐵鍬，用力地鏟著積雪。這時(shí)，奶奶愣了一下，隨即又讓我回屋去，她哪里拗得過(guò)我，我把她扶進(jìn)屋，又跑出屋子，在勞動(dòng)中盡情地和雪花共舞……
但這雪花此時(shí)在我心中卻不再輕盈，她已變幻成小時(shí)那陽(yáng)光下飛舞的羽絨，濕漉漉的在我心里……
噢，我的心靈已悄然開(kāi)出了一個(gè)名叫“成長(zhǎng)”的花朵。
關(guān)于成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)就是一株小樹(shù)在樹(shù)媽媽的呵護(hù)下，逐漸變成一顆參天大樹(shù)；成長(zhǎng)就是一朵花苞在陽(yáng)光沐浴下，逐漸變成一朵芬芳艷麗花朵……每一次努力都是一種成長(zhǎng)，每一次進(jìn)步都是一種成長(zhǎng)，甚至每一次失敗也都是一種成長(zhǎng)。我們?cè)趷?ài)的臂膀下成長(zhǎng)。雖然我們知道我們?cè)诔砷L(zhǎng)，可是我們?cè)脒^(guò)是誰(shuí)在背后一直默默關(guān)注我們成長(zhǎng)嗎？是爸爸媽媽提供給我們美味的食物，給予我們溫暖的住所；是老師，那辛勤的園丁，給了我們知識(shí)，教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，才使我們這一株株未來(lái)的花朵能夠茁壯成長(zhǎng)；是街上的叔叔阿姨，給了我們品德，讓我們懂得怎樣做才是文明的行為；是路上的清潔工大媽，讓我們知道了不亂扔紙屑，領(lǐng)會(huì)“人人為我，我為人人”的美好含義……在生活的每一刻，每一秒，我們都在體會(huì)成長(zhǎng)。我們的爸爸和媽媽，還有叔叔阿姨，大伯大媽都是我們成長(zhǎng)的老師，都教會(huì)我們做人的道理。因?yàn)橛辛怂麄�，我們的生活才�?huì)有所改變；因?yàn)橛辛怂麄�，我們才�?huì)有更加豐富的知識(shí)；也因?yàn)橛辛怂麄�，我們才能在�?ài)的環(huán)境下一步步成長(zhǎng)。我要感謝我的媽媽，因?yàn)槭撬o了我生命；我要感謝我的爸爸，因?yàn)槭撬麕椭页砷L(zhǎng)；我還要感謝我的老師，因?yàn)槭撬麄�，帶我遨游浩瀚的`書(shū)海。每一次成長(zhǎng)，都是一次難忘的經(jīng)歷，有了生活中的這些“酸甜苦辣”我們才會(huì)在未來(lái)的腳步中走得更加堅(jiān)定，才會(huì)對(duì)未來(lái)更加充滿希望。所以，當(dāng)你享受成功時(shí)，不要忘記失敗帶給你的教訓(xùn)，同樣，當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，更不要忘記成功帶給你的喜悅與快樂(lè)。這就是成長(zhǎng)，讓你明白失敗與成功是相輔相成的，這就是成長(zhǎng)，讓你懂得生活的“酸甜苦辣”，這就是成長(zhǎng)，讓你學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)感謝父母、老師和這個(gè)世界。
關(guān)于成長(zhǎng)作文14
一歲咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)；
三歲歪歪扭扭學(xué)步；
七歲瘋瘋癲癲玩耍；
十四歲安安靜靜學(xué)習(xí)。
十四年，一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童變成婷婷玉立的姑娘。
十四年，一個(gè)咿咿學(xué)步的娃娃變成身強(qiáng)力壯的少年。
十四年，可以改變?cè)S多事。還記得四年前，我還是一個(gè)什么都不懂的天真的孩童，每天上躥下跳的�，F(xiàn)在，我不再歡聲笑語(yǔ)與人打鬧，而變成了一個(gè)頗有男子心理的假小子�，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)，我真的很討厭自己，學(xué)習(xí)不好，脾氣不好，甚至有時(shí)還會(huì)有些任性。
長(zhǎng)大了，心理也變了，青少年的叛逆心理也慢慢出來(lái)了，你讓我做什么，我偏不做。
長(zhǎng)大了，總愛(ài)把褲腿挽的老高，走路愛(ài)擺架子，無(wú)視淑女，也不淑女。
我覺(jué)得無(wú)聊，在思想轉(zhuǎn)不過(guò)彎的同時(shí)，我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)下滑，尤其是數(shù)學(xué)，我這么也聽(tīng)不懂老師在講什么
我知道我原來(lái)的期望太高，我好想回頭，卻忘不了父母的嘮叨，也忘不了各科老師嚴(yán)肅的臉。我知道在他們眼里我這樣的女孩是“另類”，而我又何嘗不是這樣看他們呢？我渴望變成蒼鷹，渴望飛翔，父母卻給了我一個(gè)牢籠，使得我困在其中。
遇見(jiàn)了馬老師，遇見(jiàn)了她親切的笑容，遇見(jiàn)了她溫和的話語(yǔ)，我投降了，與此同時(shí)也成長(zhǎng)了。接下來(lái)的日子里便是無(wú)盡的`拼搏。
成長(zhǎng)，不再是一張白紙，而是被揉皺的，可以比白紙投的更遠(yuǎn)的地方的東西；
成長(zhǎng)，不再是剛鉆出地面的嫩芽，而是那狂風(fēng)暴雨過(guò)后更加堅(jiān)強(qiáng)的花；
成長(zhǎng)，不再是留戀雨后的七彩虹，而是那被烏云遮擋的太陽(yáng)，奮力的散發(fā)光芒。
關(guān)于成長(zhǎng)作文15
飯后，我正坐著讀報(bào)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要去學(xué)圍棋啦！”我愣了一下，又忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)——那段日子已經(jīng)結(jié)束了，爸爸在與我開(kāi)玩笑呢！
不知為何，這一句話頓時(shí)勾起了我的回憶，讓我心里酸酸的。八年前，我還是個(gè)幼稚的小屁孩，在棋院里這兒看看，那兒瞧瞧，似乎對(duì)一切都充滿好奇；八年后的今天，我已經(jīng)成為了一名初中生，而在這八年間經(jīng)常去的地方，從今往后也許不會(huì)再去了。
還記得我第一次來(lái)到棋院時(shí)，又害怕又驚慌，看著周圍一張張完全陌生的面孔，嚎啕大哭。老師讓我獨(dú)自聽(tīng)課，我卻死活不肯，緊緊地拉著媽媽的`手，想讓她陪著我共同聽(tīng)課。老師和媽媽都沒(méi)辦法，只好由著我。如今回想起那時(shí)的情境，真是覺(jué)得可笑至極�，F(xiàn)在我是再也不會(huì)那樣了——這也是我的成長(zhǎng)吧！
這八年間的每周二晚上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到棋院。但有一點(diǎn)很奇怪，無(wú)論我來(lái)得多早，終究還是比老師晚。這個(gè)奇怪的問(wèn)題伴隨了我整整八年，直到現(xiàn)在還是沒(méi)能找到答案。令我印象最深的，便是那教了我五年的老師了。他是個(gè)很有特點(diǎn)的人——光頭。每當(dāng)他在局中遇到難題時(shí)，他便會(huì)撓撓頭，這樣做好像會(huì)有一股神力，不一會(huì)兒，便有了主意。
一直以來(lái)，他對(duì)學(xué)生都很和善，只是有一次，他罵了我。那天下棋，我完全不在狀態(tài)，連下臭棋，最終輸給了一個(gè)比我小三歲的孩子。他在一旁看著，眉頭緊鎖。終于，他看不下去了，訓(xùn)了我一頓。此前，我一直對(duì)他“懷恨”在心，但現(xiàn)在我終于明白，他是為我好。
圍棋是我所學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的項(xiàng)目。八年，讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了不能半途而廢。它帶給我無(wú)限的快樂(lè)，它愉悅了我的精神，活躍了我的思維。一晃八年過(guò)去了，八年間的一幕幕，依舊時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里，似乎離我很近，又似乎很遠(yuǎn)……
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