描寫(xiě)的小學(xué)生作文（必備）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我在電視上看過(guò)許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個(gè)個(gè)身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說(shuō)話(huà)王和音樂(lè)王子在何老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他倆津津有味的聊起天來(lái)，只見(jiàn)一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的'”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語(yǔ)文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個(gè)學(xué)渣在她的課上玩起了最最流行的橡皮大戰(zhàn)，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個(gè)，可是當(dāng)語(yǔ)文老師撿粉筆時(shí)，兩個(gè)人又開(kāi)心地玩了起來(lái)，而且還越玩越開(kāi)心。這時(shí)語(yǔ)文老師使用了必殺技，瞬間移動(dòng)，她又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。
最后一位就是我們的科學(xué)老師，他的外號(hào)叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會(huì)情不自禁地呼呼大睡起來(lái)，連班長(zhǎng)”學(xué)習(xí)之星“都會(huì)忍不住和旁邊的同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)班級(jí)一團(tuán)糟他都不會(huì)來(lái)管，何況連他自己都不愿意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說(shuō)厲害吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我們的小區(qū)里原來(lái)有片花園，但因疏于管理，漸漸雜草叢生，成了片荒地。有位阿姨帶著鋤頭和種子，將其中小塊地的雜草除掉﹑松土﹑播種。其他人見(jiàn)了，紛紛效仿，荒地變成了油黑的沃土，塊塊，十分整齊。不久，各種蔬菜的小苗長(zhǎng)了出來(lái)，廢棄的花園成了菜園，變得生機(jī)盎然，別有番情趣。
在菜園里，首先映入眼簾的是小白菜。它們已經(jīng)長(zhǎng)了三天，有指甲大小，根莖上有三片葉子。有許多小白菜因太嬌弱，被雨點(diǎn)打出了許多小洞。別看它現(xiàn)在嬌小，你定想不到，秋天時(shí)它們會(huì)長(zhǎng)出十多斤重的大白菜。菜園左側(cè)角種著鵝黃嫩綠的生菜，在菜園里，成為最引人注目的種蔬菜。莖大約有大拇指粗，葉子像蒲扇樣，圍攏成了團(tuán)團(tuán)，緊緊簇?fù)碇o生長(zhǎng)，十分討人喜愛(ài)。目光右移，映入眼簾的是根根茄子，它的莖既細(xì)又長(zhǎng)，卻十分堅(jiān)挺。茄子的葉子如大人的手掌般大小，顏色幽綠，葉脈則紫。襯出了茄子花的高貴與美麗。茄子都隱藏在葉得下面，小的約5,6厘米，大得10厘米有余，有的懸膽下垂，有的向上彎曲，像個(gè)個(gè)小月亮，顏色暗紫，顯得神秘。緊挨著茄子地的.是芹菜，芹菜身翠綠，莖很長(zhǎng)，半圓形，中間有凹槽，葉子像枚枚小楓葉，芹菜的形體細(xì)長(zhǎng)輕盈，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像美麗的少女翩翩起舞，靠近聞，股清香沁人心脾，令人心曠神怡。老師說(shuō)芹在古代被稱(chēng)為美芹，常用來(lái)比喻美德呢？菜園的最右邊種植著辣椒，辣椒的葉子十分茂盛，翠綠翠綠的，葉子下隱藏著許多寶貝：個(gè)個(gè)青色的辣椒，或像靈蛇出動(dòng)，或像乳燕盤(pán)旋，亦或像蛟龍出水……靠近了聞，種獨(dú)屬于辣椒的清香撲鼻而來(lái)。辣椒的形狀細(xì)長(zhǎng)，像是與綠色的辣椒葉融為體，不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不了呢！
小小的菜園里各種時(shí)令的蔬菜應(yīng)俱全。牽�；ɡ@著大樹(shù)盤(pán)旋而上，花苞待放，像在播報(bào)新聞：這里的茄子熟了！那里的豆角該澆水了！
綠色流動(dòng)，鮮花綻放的小菜園。讓我們感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣與農(nóng)家田園的氛圍。分耕耘分收獲，在叔叔阿姨的努力下，將菜園打理得生機(jī)盎然，景色宜人，頗有“這邊風(fēng)景獨(dú)好”的味道。
有人說(shuō)美國(guó)人在小區(qū)的花壇里種花，而中國(guó)人卻種蔬菜。言下之意，中國(guó)人擺脫不了農(nóng)民意識(shí)。而在我看來(lái)，誰(shuí)說(shuō)美國(guó)的花園最美？通過(guò)汗水換來(lái)的菜園同樣迷人。
正在我觀察時(shí)，位老奶奶拿著小鋤頭走出來(lái)，在自己5平米左右的菜地上用心地松起土來(lái)�？此砬樘貏e開(kāi)心陶醉，好像在侍弄件工藝品。她說(shuō)：“吃自己種的蔬菜，既香甜又放心。”位叔叔在自家的地里摘了把小蔥，位阿姨摘下幾個(gè)茄子放進(jìn)籃子里。不會(huì)兒，小屋里就飄出蔥花爆鍋的香味和燒茄子的濃香。我的肚子也“咕咕咕”地叫了起來(lái)。
塊小小的菜園，給小區(qū)的人帶來(lái)了勞動(dòng)的愉快，帶來(lái)了舌尖上的滿(mǎn)足，也給我們這些從未見(jiàn)過(guò)土地的農(nóng)作物的孩子帶來(lái)了視覺(jué)上的新奇和快樂(lè)。菜園功不可沒(méi)呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)愛(ài)我的姥爺。
姥爺已經(jīng)年過(guò)古稀了。隨著時(shí)光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無(wú)情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來(lái)長(zhǎng)了許多，我們都說(shuō)它是“長(zhǎng)壽眉”。他的臉上時(shí)常掛著慈祥的.微笑。他的目光對(duì)我永遠(yuǎn)是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當(dāng)他的手牽著我的手的時(shí)候，會(huì)給我無(wú)限的安全感。
小時(shí)候，姥爺給我起了個(gè)外號(hào)叫“神行太�！�，因?yàn)槲液屠褷敵鋈ネ�，從�?lái)不讓姥爺抱，走上一兩個(gè)小時(shí)也不說(shuō)累。姥爺見(jiàn)人就夸我身體好。姥爺是我忠實(shí)的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)就是從打撲克開(kāi)始的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還小，還不認(rèn)識(shí)數(shù)字，可慢慢的我對(duì)數(shù)字感興趣了，不但認(rèn)得清，而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在，我一有時(shí)間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級(jí)游戲”，比如說(shuō)“對(duì)主、憋七”。有時(shí)候姥爺贏了，他就高興地說(shuō)：“孩兒，又輸了”。有時(shí)候我贏了，姥爺也笑著說(shuō)：“孩兒手氣好，孩兒手氣好�！庇袝r(shí)候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說(shuō)：“不許玩兒賴(lài)，不許玩兒賴(lài)。”逗得我哈哈大笑。
你們說(shuō)，我的姥爺多好。我愛(ài)他，他也愛(ài)我。我衷心地祝愿姥爺您永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我喜歡風(fēng)，因?yàn)樗荒晁募�，幾乎無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，它有時(shí)輕柔，有時(shí)涼爽，有時(shí)凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。
春天的風(fēng)，像個(gè)好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過(guò)，像是給你一個(gè)輕柔的撫摸，讓你感覺(jué)十分的舒服，她似乎對(duì)大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當(dāng)中，久久不愿醒來(lái)。
夏天的風(fēng)，像一位熱情的大哥哥，你已經(jīng)受不了，他還一個(gè)勁地對(duì)你表示“熱情”，你只能成天待在空調(diào)房里或是在游泳館降去對(duì)他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續(xù)好幾個(gè)月才會(huì)慢慢退去。
秋天的風(fēng)，像一個(gè)善解人意的大姐姐，她帶來(lái)了涼爽，她帶來(lái)了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹(shù)葉送回大地母親的懷抱。
冬天的.風(fēng)，像位嚴(yán)厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的，還一個(gè)勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動(dòng)變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活里有很多的考驗(yàn)，要我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)它！
風(fēng)給我們這個(gè)世界帶來(lái)了神秘和魅力，我喜歡它！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
“黑皮小子”是我對(duì)在公交車(chē)上偶遇兩次的一個(gè)男孩的稱(chēng)呼代號(hào)。一聽(tīng)這個(gè)外號(hào)，你也定會(huì)知道他極黑了。他的臉總是黑黑的；裸露在短袖外的胳膊也是黑黑的；就連兩只有厚厚耳垂的耳朵也那么黑黑的，時(shí)不時(shí)像黑色的獵犬豎起來(lái)傾聽(tīng)著什么；黑黑的扁鼻子時(shí)不時(shí)地深呼吸著，像是在警覺(jué)地嗅著什么異樣的味道。
見(jiàn)了黑皮小子，你也許會(huì)十分厭惡，你看他總是黑黑的，顯得不是那么干凈清爽；而且和人很是自來(lái)熟，找一個(gè)人就交談甚歡，讓人有時(shí)會(huì)感覺(jué)很尷尬，不了解的人，或許認(rèn)為你跟一個(gè)這么沒(méi)有衛(wèi)生習(xí)慣的“朋友”在一起，也太沒(méi)眼光了。
恰恰，通過(guò)兩次偶遇，我卻不再這樣認(rèn)為了。我看到他又似馬戲團(tuán)的演員，又像一個(gè)有著成為英雄這樣大理想的善良之人。他很胖，但運(yùn)轉(zhuǎn)自如，顯得十分輕巧；他的耳朵鼻子定然是很靈敏的，他具備了猴貓狗的優(yōu)點(diǎn)。
第一次遇見(jiàn)他的時(shí)候，他不知什么時(shí)候看見(jiàn)我，一直盯著我，看到我回過(guò)頭看他時(shí)，他禮貌地笑了笑，貌似碰到了熟人。接著在車(chē)內(nèi)的杠上，猴似的爬來(lái)爬去，一會(huì)兒翻一個(gè)跟頭，一會(huì)兒?jiǎn)伪蹝煸诟苌�，一�?huì)兒從這兒爬到那兒，從那又回到這兒。這可夠危險(xiǎn)的，開(kāi)動(dòng)的公交車(chē)左搖右晃，一有閃失就撞在臺(tái)階上，可他卻像演雜技，最后跳下來(lái)也安然無(wú)恙。隨后門(mén)一開(kāi)，他又回頭對(duì)我禮貌地笑了笑才跳下了車(chē)。
看到黑皮小子這樣，我有些不服氣，心想：我更瘦，靈活自然強(qiáng)，他還不是“關(guān)羽面前耍大刀——不自量力嗎？”一種不滿(mǎn)在我心中回蕩，于是眼睛跟到車(chē)外，他便又向我招招手表示再見(jiàn)，看著他誠(chéng)摯的表情，我也只好頗為不情愿地對(duì)他招了招手。
第二次見(jiàn)到黑皮小子，仍然是在公交車(chē)上。他一上車(chē)來(lái)，就一下坐在我旁邊了�？匆�(jiàn)我提著籃球，就仿佛是見(jiàn)到熟人一樣說(shuō)道：“哥們兒，玩一下你籃球可以嗎？”我表達(dá)能力差，無(wú)法拒絕也只能同意了。他把身子輕輕往右一挪，坐在另一個(gè)座位上，便騰開(kāi)一個(gè)座位。于是，他又靈巧地玩起籃球了。只見(jiàn)他一會(huì)兒在一根手指上轉(zhuǎn)，一會(huì)用兩根手指操縱球在高處左右擺動(dòng)，一會(huì)用拳頭往上一頂一頂……球在他的手里，變得那么靈活那么聽(tīng)話(huà)，從未滑落。
玩了一會(huì)球技后，黑皮小子便又和我攀談起電腦游戲，談話(huà)中，不知不覺(jué)中，他就極為巧妙地就把話(huà)題拉到我們共同的興趣和愛(ài)好上，讓我不由自主地就對(duì)他講述起我所熟悉的游戲和一些知識(shí)。在我說(shuō)話(huà)時(shí)，黑皮小子黑黑的眼睛盯著我非常認(rèn)真地傾聽(tīng)著；黑皮小子也給我講述他自己有趣的`故事，讓我情不自禁地覺(jué)得他其實(shí)是一位可愛(ài)的、熟悉的好友。
這次，他跟我一塊下車(chē)，我倆邊走邊說(shuō)，聊著說(shuō)著，我已經(jīng)十分投入，完全忘記了我們是在車(chē)水馬龍的路上。就在這時(shí)，我看到他的耳朵動(dòng)了動(dòng)，接著鼻子吸了一下，忽的，他把我往左一推，一邊說(shuō)道：“小心車(chē)”一邊自己才往右一閃，緊接著就有一輛電動(dòng)車(chē)飛一般從我們中間沖了過(guò)去……我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他已經(jīng)又微笑著和我并肩前進(jìn)了。
我明白了：黑皮小子是一個(gè)善良的人，他要跟所有見(jiàn)過(guò)的人成為最好的朋友！這樣人人都是他的好朋友，那么人人都是好友一樣坦誠(chéng)、關(guān)愛(ài)相交，這樣人與人自然會(huì)和諧起來(lái)，少了許多爭(zhēng)執(zhí)了。
我與黑皮小子在十字路口漸漸分開(kāi)�；蛟S還會(huì)有無(wú)數(shù)次，我們會(huì)再次相遇在車(chē)上、在路上……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
星期天爸爸、媽媽帶我出去玩。在玩的路上，我看見(jiàn)了草莓園，我驚訝的問(wèn)爸爸：“冬天為什么會(huì)有草莓呢”？爸爸說(shuō)：冬天的草莓是大棚里長(zhǎng)出來(lái)的，因?yàn)榇笈锢锏臏囟群芨呔蜁?huì)長(zhǎng)出草莓。我又接著問(wèn)爸爸為什么五六月份草莓為什么沒(méi)有大棚呢？爸爸說(shuō)：五六月份溫度很高也是草莓成熟的季節(jié)，所以沒(méi)必要要大棚。噢！原來(lái)草莓喜歡熱。
我聽(tīng)后，還是忍不住就去草莓園的`棚里邊去了，我看到了一片綠油油草莓的葉子，葉子底下長(zhǎng)著很多又大又紅的草莓，我忍不住吃了一個(gè)，太甜了，我們就買(mǎi)了一些回家和大家一起分享。
一路上我一直在回味著，心里美滋滋的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
一輪高高的明月懸掛在空中，仿佛巨大的天幕上鑲嵌著一塊巨大透亮的圓寶石，它的光芒是那樣的皎潔，那樣的柔和。
在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我們一大家人仰望著空中的明月，不禁開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吟詩(shī)會(huì)。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！”小表弟一馬當(dāng)先，聲情并茂地朗誦到。
我也不甘示弱：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！蔽姨ь^望望月亮，她也好像因?yàn)槲野阉茸靼子癖P(pán)而沖我笑呢！
哥哥也大聲吟誦道：“開(kāi)簾見(jiàn)新月，即便下階拜，細(xì)雨人不聞，北風(fēng)吹裙帶。”
爸爸說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，請(qǐng)聽(tīng)我的：春花秋月何時(shí)了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中。”
“我來(lái)，我來(lái)！姐姐說(shuō)道：滿(mǎn)月飛明鏡，歸心似大刀！”
“還有我呢！”媽媽說(shuō)著便吟起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”
“讓我也來(lái)一句！”奶奶顫顫巍巍地站起來(lái)說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)！”
原來(lái)關(guān)于月亮的詩(shī)句是這般的數(shù)不勝數(shù)，我的情思仿佛回到了八百年前蘇軾的時(shí)代，又仿佛回到了一千三百年前大詩(shī)人李白的時(shí)代，每一首詩(shī)句都是詩(shī)人的真情流露，都是歲月的.千古絕唱，都是經(jīng)典的精神瑰寶。
中秋吟詩(shī)會(huì)雖然告與尾聲，但是我們每個(gè)人都沉浸在溫暖的遐思之中，仰望著空中圓圓的明月，久久不愿離開(kāi)……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
秋天到了，校園里的桂花也競(jìng)相開(kāi)放了，剛走到校門(mén)口，就能聞到陣陣花香。
桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(zhǎng)出了許多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹(shù)上長(zhǎng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的.已經(jīng)綻放了，你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！從遠(yuǎn)處望，桂花樹(shù)猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(zhǎng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。當(dāng)我勞累時(shí)，會(huì)來(lái)到樹(shù)下坐會(huì)兒，聞著桂花樹(shù)清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)窮歡樂(lè)。
桂花樹(shù)的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！我喜歡桂花樹(shù)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
南宋著名詩(shī)人陸游在《臨安春雨初霽》中有一句膾炙人口的句子：小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。這讓我想起這樣的畫(huà)面——窗外下著淅淅瀝瀝的毛毛雨，打開(kāi)窗戶(hù)，倚在窗口，正好看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)杏花的姑娘走過(guò)來(lái)，明眸皓齒，從此難以忘懷。
陸游的這首詩(shī)，除了這一句極其清麗，其他的都或多或少帶了一絲絲的惆悵和傷感。這句“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，卻打破整首詩(shī)淡淡的灰色，讓人眼前一亮。這首詩(shī)也讓我想起了丁香詩(shī)人戴望舒的代表作——《雨巷》。
丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，這就是戴望舒筆下的`丁香姑娘，可能，也是他的夢(mèng)，一個(gè)色彩濃郁的夢(mèng)�？墒牵@個(gè)本該像丁香一樣的夢(mèng)，卻也帶了點(diǎn)憂(yōu)傷，那是詩(shī)人的茫然無(wú)措。
兩首詩(shī)，兩個(gè)故事。一個(gè)是丁香一樣的姑娘，淡淡的憂(yōu)愁，夢(mèng)一般地出現(xiàn)。另一個(gè)，仿若一朵盛開(kāi)的杏花，一路走下去，留下滿(mǎn)巷的清新。仿佛聘聘婷婷的江南迎面走來(lái)，一樣飄忽的小雨，一樣深幽的小巷，一樣，有著花的味道的姑娘。水鄉(xiāng)唯美的氣息，就這樣，綻放在長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
柿子樹(shù)春天發(fā)芽，過(guò)了幾天柿子的芽變成了小小的葉子。它穿上一身淺綠色的衣服，真美！
夏天樹(shù)上的葉子又寬又大，還有淺黃色的六瓣小花。
秋天柿子從青到橘紅，葉子也黃了，柿子把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，柿子樹(shù)的`樹(shù)枝光禿禿的。
冬天過(guò)去大雪開(kāi)始慢慢地融化，柿子樹(shù)開(kāi)始它新的生活。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生描寫(xiě)的作文11-16
描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-20
描寫(xiě)的小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01
【經(jīng)典】描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-25
（經(jīng)典）描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-03